重庆科创学院-C语言实例之102
计算机应用基础说课(new)——重庆科创职业学院计算机系
检查评价
应用阶段
学习形式：课外自学 学习目标：创新设计 学以致用 学习成果：作品欣赏
7、教学环境
多媒体 教室
教、学、做
计算机 中心实训室
YY
精品课程网站 E-mail QQ
课程成绩 8、考核方式
平时成绩 30%
出勤 作业 态度
期末成绩, 50%
机考系统 考教分离
课外独立 作品成绩 设计作品 20%
我们一直都在努力 谢谢大家
全国计算机信息高新技术办公软件应用模块高级操作员（三级） 教育部第七届全国信息技术应用水平大赛 教育部第六届全国信息技术应用水平大赛 国家一等奖
91% 95%
何丽华80% 李涛 周亚 胡于余 蒋黎 60% 刘宇 李启娜 谭玲 刘良宣 40% 陈泉燕 鞠娟 蒋黎 黄银发 李玲 20% 赵文菲 贺秀莉 江红梅 刘运霞 0% 曾远莹 蒋海燕 王雨 王娅 何艾霞
6、教学过程
应用 阶段
实训阶段
基础阶段
基础阶段
理论知识
分块教学
文 字 录 入
实践内容
计 算 机 基 础
网 络 基 础
操 作 系 统
办 公 软 件
网 络 应 用
讲授法
任务驱动法
分层次教学 一帮一形式
实训阶段
办公自动化高级应用
财务报表
word 帐单明细表 销售统计 职工情况 分析 公文 统计 企业办公 报告 信函
冯·诺依曼 IE&Email I E &E mai l Windows W ndow i s
Excel E xcel
Word W rd o PPT PPT
信息与建筑学院 应用基础教研室 罗群
1 2 3 4 5 6 7 8 9
重庆科创职业学院C语言编程案例
C语言编程案例F e i b o n i c数列古典兔子问题题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？1.程序分析：兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....2.程序源代码：#include "stdio.h"#include "conio.h"main(){long f1,f2;int i;f1=f2=1;for(i=1;i<=20;i++){printf("%12ld %12ld",f1,f2);if(i%2==0) printf("\n"); /*控制输出，每行四个*/f1=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/f2=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/}getch();}求素数问题题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。
1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。
2.程序源代码：#include "stdio.h"#include "conio.h"#include "math.h"main(){int m,i,k,h=0,leap=1;printf("\n");for(m=101;m<=200;m++){k=sqrt(m+1);for(i=2;i<=k;i++)if(m%i==0){leap=0;break;}if(leap){printf("%-4d",m);h++;if(h%10==0)printf("\n");}leap=1;}printf("\nThe total is %d",h);getch();}水仙花数题目：打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。
D重庆科创职业学院-CS项目2
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项目2 水箱液位双位监控系统
2.2.2特点
1.概念简单，易于理解和使用。 2.功能齐全，便于方案设计。 3.实时性与并行处理。 4.建立实时数据库，便于用户分步组 水箱液位双位监控系统
2.3.2项目硬件设计及实施平台
项目实施平台可确定为：硬件-计算机及 组态软件中的仿真设备；软件-常规软件 +组态软件。
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项目2 水箱液位双位监控系统
2.3.3工艺流程控制方案
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项目2 水箱液位双位监控系统
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项目2 水箱液位双位监控系统
➢：主要流程
学 习
●建立新工程
目
●绘制画面
标
●和IO 设备通讯，建立数据变量/数据库
●产生动画效果
●使用图库 ●脚本编程、运行、调试
➢水箱水位控制 ●工艺 ●功能 ●任务
EXIT
项目2 水箱液位双位监控系统
2.1.4项目工作计划表单
1步骤和课时：资讯（2） →计划及决策 （2） →实施（通过知识链接、帮助文 档、手册等深入学习；4） →检查与评 价（2） →拓展
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项目2 水箱液位双位监控系统
2.1.2目标
根据项目主要学习内容，结合课程体系结构 要求，其主要目标围绕：初步建立DCS组态 思想、工艺仿真实施、组态软件学习与应用； 进一步分解为知识目标、专业技能目标和能 力素质目标。
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重庆科创职业学院数据结构课件第一章绪言第二讲
（b） for (i=1; i<=n; ++i) {++x; s+=x;} ++x执行的次数n （c） for (j=1;j<=n;++j) for (k=1;k<=n;++k) {++x; s+=x;} ++x执行的次数n2
算法的执行时间 ≈ 即:
重庆科创职业学院
∑ 基本操作执行的次数×基本操作执行的时间
（2）可读性（易于人的理解） （3）健壮性（出错提示）
（4）高效率与低存储量需求
重庆科创职业学院 4 . 算法的分析 ——算法性能的评价
1)、度量算法执行时间的两种方法 a、事后统计法 (不利于较大范围内的算法比较。) b、事前分析估算法
（此方法取决于: 算法本身选用的策略、问题的规模 、书写程 序的语言 、编译产生的机器代码质量 ）
2．试根据以下信息：校友姓名、性别、出生年月、毕业时间、所学专业、 现在工作单位、职称、职务、电话等，为校友录构造一种适当的数据结 构（作图示意），并定义必要的运算和用文字叙述相应的算法思想。 3．什么是算法？算法的主要特点是什么？ 4．如何评价一个算法？
定义：一组值的集合和定义在这个集合上的一组操作的总称。
例如：整数类型（int），值的范围是[-32768，32767]，主要运算
有+、-、*、/、%（取模运算）等。
从硬件看，实现涉及到“字”，“字节”，“位”，“位的运算”
等。
从用户看，只需了解整数运算的数学特性，而不必了解内部结构 如何变化 。
重庆科创职业学院
重庆科创职业学院
注意：
基本操作的执行次数不确定时，以平均时
重庆科创职业学院微机原理教案3-4
【注意】BCD码进行乘除法运算时，一律使用无符号数形式，因而AAM和AAD应固定地出现在MUL之前和DIV之后。
三、逻辑运算和移位指令(包括逻辑运算、移位和循环移位指令)
1．逻辑运算指令
(1)一般格式NOT OPRD
功能对操作数求反，然后送回原处，操作数可以是寄存器或存储器内容。此指令对标志无影响。例如：NOT AL
MOV AX，THIRD；
MUL AX；结果DX：AX=THIRD*THIRD
MOV AL，30H
CBW；字扩展AX=30H
MOV BX，2000H
MUL BX；
(2)带符号数乘法指令IMUL
一般格式IMUL OPRD；OPRD为源操作数
这是一条带符号数的乘法指令，同MUL一样可以进行字节与字节、字和字的乘法运算。结果放在AX或DX，AX中。当结果的高半部分不是结果的低半部分的符号扩展时，标志位CF和OF将置位。
教学步骤及内容：
讲授内容
【回顾】8086寻址方式及操作数地址的计算。8086的加法运算指令。
2．减法指令(Subtraction)
(1)一般形式SUB OPRD1，OPRD2；
功能OPRD1←OPRD1-OPRD2
完成两个操作数相减，也即从OPRD1中减去OPRD2，结果放在OPRD1中。
【例如】SUBCX，BX
（1）Z=W+（Z+X）（2）Z=W-（X+6）-（R+9）
3．若在数据段中从字节变量TABLE相应的单元开始存放了0~15的平方值，试写出包含有XLAT指令的指令序列查找N（0~15）中的某个数的平方。(设N的值存放在CL中)
旁批栏：
3．乘法指令（分为无符号乘法指令和带符号乘法指令两类）
重庆科创职业学院软件数制编码课件(3)
项目 分析
学习 过程 项目 总结 任务 布置
3
2、十进制整数非十进制整数
教学 要点 项目 描述 作品 展示
• 除基取余数法：除基数取余数，直到商为 0，由下而上排列取位
113 ）8 • 示例1：（75）10=（
项目 分析
学习 过程 项目 总结 任务 布置
4
8 75 8 9 8 1 0
3 1 1
2、十进制整数非十进制整数
教学 要点 项目 描述 作品 展示
• 示例2：(75)10=( 1001011 )2
项目 分析
学习 过程 项目 总结 任务 布置
5
2 75 2 37 2 18 2 9 2 4 2 2 2 1 0
1 1 0 1 0 0 1
• 练习：134=( 86 )16=( 206 )8=( 1000 0110 )2
教学 要点 项目 描述 作品 展示
• 位权展开法： 把各非十进制数按权展开再求和 • 转换公式： (F)x =an-1×xn-1 + an-2×xn-2 + ... + a1×x1 + a0×x0 + a-1×x-1 + ... • 示例： (1011.1) 2 = 1×23+0×22 + 1×21 + 1 ×20 +1 × 2-1 = 8 + 0 + 2 + 1 + 0.5 = 11.5 83 44 • 练习：(123)8=( )10, (2C)16 =( )10
五、二进制编码的优越性
教学 要点 项目 描述 作品 展示
1.技术可行性 2.运算简单性
项目 分析
学习 过程 项目 总结 任务 布置
1
2022年重庆科创职业学院公共课《C语言》科目期末试卷B(有答案)
2022年重庆科创职业学院公共课《C语言》科目期末试卷B(有答案）一、填空题1、C语言源程序文件的后缀是；经过编译后，生成文件的后缀是；经过连接后，生成文件的后缀是2、下面程序段中循环体的执行次数是_______。
a=10；b=0；do{b+=2；a-=2+b；}while（a>=0）；3、下面程序段是找出整数的所有因子。
请填空。
scanf（"%d"，&x）；i=1；for（；_______；）{if（x%i==0）printf（"%3d"，i）；i++；}4、把int类型变量low中的低字节及变量high中的高字节放入变量s中的表达式是_______。
5、请读程序段：int x=1；printf（"%d\n"，~x）；上面程序段的输出结果是_______。
6、若有定义语句：charc='\010'；则变量c中包含的字符个数为_______。
7、已有定义int a；float b，x；char cl，c2；为使a=3、b=6.5、x=12.6、cl='a'、c2='A'，正确的scanf函数调用语句是_______，数据输入的形式应为_______。
8、在C语言中，二维数组元素在内存中的存放顺序是_______。
9、下面程序wdm的运行结果是_______。
int i，x[10]={2，3，0，3，0，2，3，2，1，3}，y[4]={0}；for（i=0；i<10；i++）y[x[i]]++；printf（"%d\n"，y[3]）；10、下面程序段的运行结果是_______。
Char a[]="123456789"，*p；inti=0；p=a；while（*p）{if（i%2==0）*p='*'；p++；i++；}puts（a）；二、选择题11、C语言中的标识符只能由字母、数字和下划线3种字符组成，且第一个字符( )A.必须为字母B.必须为下划线C.必须为字母或下划线D.可以是字母、数字和下划线中任一种字符12、下面4个选项中，是正确的八进制数或十六进制数的选项是（）。
1 物品寄存问题
练习2：有5个容器nBowl_A、nBowl_B、 nBowl_C、nBowl_D、nBowl_E已装满物品， 将其中物品按箭头所示进行交换。
nBowl_A
nBowl_B
nBowl_C
nBowl_D
nBowl_E
写出程序
放入容器中的物品一般是数 据，如0、-2、37……
例：把数据98放入容器cTemp中
例：分析以下程序执行后，两个容器的值。 int main(void) { int iNum1; int iNum2; iNum1 = 50; iNum2 = iNum1; // 将iNum1中数据复制一份放入iNum2中 return 0; }
例：分析以下程序执行后，容器的值。 int main(void) { short nNum; nNum = 50; nNum = nNum + 30; /* 将nNum中数据复制一 份后拿出，加上30后重 return 0; 新放入nNum2中 */ }
课程介绍
C 程序 设计
程序 == 人给计算机下达的命令
C == C语言，是计算机认识的一种语言 设计 == 将人的命令用C语言表示出来
课程介绍
本课程怎么学？ 勤思考、多交流、多动手、诚实 记笔记 + 写日志 + 买电脑 + 做作业
当天的收获
记下教材中 没有的内容 遇到的困难 建议或决心
作业本
+ 电子邮件
struct Date { short nYear; short nMonth; short nDay; }; struct Date tYesterday; struct Date tToday; struct Date tTomorrow
2 算术问题
其他类型转换为布尔类型： •在数据左侧添加(bool)，非零转换为1(true)，零仍为0(false)。 例： #include <stdio.h> int main(void) { bool bResultX, bResultY, bResultZ; short nX = 60000; int iY = 0; double dbZ = 2.15; bResultX = (bool)nX; bResultY = (bool)iY; bResultZ = (bool)dbZ; printf("%d, %d, %d", bResultX, bResultY, bResultZ); return 0; } •练习：在VC6.0中运行此程序
iWeek =
iDay =
练习：iX秒是iHour小时iMinute分iSecond秒？ iHour = iMinute = iSecond =
练习：iX秒是iHour小时iMinute分iSecond秒？
解1
iHour = iX / 3600; iMinute = iX % 3600 / 60; iSecond = iX % 3600 % 60;
嵌入式C程序设计
重庆市精品课程
主讲教师: 蔡冬玲 重庆科创职业学院
1 2 3
掌握算术运算式表达方法 掌握2种数据类型 掌握数据类型的相互转换方法 掌握注释方法
4
5
掌握8种常用算术运算符
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6 掌握简单的分支结构程序设计
已知 Length 、 Width 、 Height 分别是长方体的 长、宽、高，用Area、SfcArea、Volume、Avg 分别表示出长方体的底面积、表面积、体积、 长宽高的平均值。
C语言在机电控制系统中的应用
１ ＿ ＿ 簿
数 控 技 术
Ｃ语言在机 电控制系统 中的应用
陶 洪 春
（ 重庆 科创 职 业 学院 重庆 ４ ０ ０ ０ ３ ９ ）
摘要： 本 文 简单介 绍 了机 电控 制 系统的 类别及 单 片机Ｃ 语 言应 用过程 中的瓶 颈， 应 用 实例 充分展 示 了单 片机ｃ 语 言对机 电控 制 系统的作 用 。 关 键词 ： ｃ 语 言 机 电控 制 系统 单 片机 中图分 类号 ： Ｔ Ｐ ２ ７ ３ 文献 标识码 ： Ａ 文章 编号 ： １ ０ ０ ７ — ９ ４ １ ６ （ ２ ０ １ ３ ） １ ０ － ０ ０ １ ３ — ０ １
＃ｉ ｎ ｃ ｌ ｕ ｄ ｅ ＜ ｓ ｔ ｄ ｉ ｏ ． ｈ ＞； ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ／ ＊ 定义学生类型 ， 用于存
放借 出的书籍 ／； ｉ ｎ ｔ ｃ ａ ｒ ｎ ｕ ｍ； ｃ ｈ ａ ｒ ｌ ｅ ｎ ｄ ｂ ｏ ｏ ｋ ｕ ￣ ］ ； ｝ ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ［ １ ０ ０ ０ ］ ； 量： 通 常情 况下， 我们根据 机 电控制系统的输 出量 可 以将其分为开 ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｅ ｍｐ ｌ ｏ ｙ ／ ｝ 定 义 职 工 类 型 ／； ｛ ｝ ｉ ｎ ｔ ｅ ｍｐ ｌ ｏ ｙ ｎ ｕ ｍ； ｃ ｈ ａ ｒ 环式和 闭环式 。 开环 式机 电控 制系统的精确度 比较低 ， 闭环 式机 电 ｅ ｍｐ ｌ ｏ ｙ ｎ ａ ｍｅ ｔ ” 】 ； ｝ ； … …ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｂ ｏ ｏ ｋ／ 定义书 的类 型 ／｝ ｛ ； ｉ ｎ ｔ 控制系统具有较 强的修正 能力 。 控制信号变量 ： 根据机 电控 制系统 ｂ ｏ ｏ ｋ ｎ ｕ ｍ； ｃ ｈ ａ ｒ ｂ ｏ ｏ ｋ ｎ ａ ｍ４ ； ｃ ｈ ａ ｒ ｂ ｏ ｏ ｋ ｃ ｒ ｅ ａ ｔ Ｉ ０ 】 ． ｉ ｎ ｔ ｔ ｕ ｒ ｅ ｆ ａ ｌ ｓ ｅ ；／ 的控制信号变量 ， 我们将其划分为模拟式机 电控制 系统和数字式机 用于借书和还书模块判断一本书是否借 出的条件 ／； ……ａ ｄ ｄ ｃ ａ ｒ 电控制系统 。 模 拟式机 电控制系统 能够 实现复杂的监控 工作 ， 而数 （ ） ； ｛ ； Ｆ Ｉ Ｌ Ｅ＊ ｆ ｐ； ｉ ｎ ｔ ｉ ＝ Ｏ ； ｆ ｐ ＝ ｆ ｏ ｐ ｅ ｎ （ ” ｃ ａ ｒ ． ｔ ｘ ｔ ” ， ” ａ ＋１ １ ） ； ｐ ｒ ｉ ｎ ｆ（ ” 请 你 字式机 电控制系统则对处理系统异常上具备较强的功能。 输入信号 输入卡号＼ ｎ ” ） ； ｓ ｃ ａ ｎ ｆ” ％ ｄ ｌ ＿ ， ＆ｃ ａ ｒ ［ ｉ ］ ． ｃ ａ ｒ ｎ ｕ ｍ） ；ｐ ｒ ｉ ｎ ｆ （ ” 请你 输入 学 变量 ： 按照机 电控制系统的输入信号变量可 以分为 自动调节系统 、 生姓 名＼ ｎ ” ） ；ｓ ｃ ａ ｎ ｆ （ ” ％ ｓ ” ， ｃ ａ ｒ ［ ｉ 】 ． ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｎ ａ ｍｅ ）；ｐ ｒ ｉ ｎ ｔ ｆ （ ” 请你输 随动系统和程序控制系统三类 。 自动调节系统主要控制系统内的任 入班 级＼ ｎ ” ） ； ｓ ｃ ａ ｎ ｆ （ ” ％ ， ＆ｃ ａ ｒ ［ ｉ 】 ． ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｃ ｌ ａ ｓ ｓ ）； ｆ ｗｒ ｉ ｔ ｅ （ ＆ｃ ａ ｒ ［ ｉ 】 ， 务； 随动系 统可 以复 现输入信 号 ； 程序控 制系统可 以在两个 以上 同 ｓ ｉ ｚ ｅ ｏ ｆ （ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｃ ａ ｒ ） ， １ ， ｆ ｐ ）； ｆ ｃ ｌ ｏ ｓ ｅ （ ｆ ｐ ） ；ｐ ｒ ｉ ｎ ｔ ｆ （ ” 输入 完毕 ， 任 意键返 时执行任务 中实 现有 序控制 ， 使系统按照计划 有序工作 。 回＼ ｎ ” ） ； ｇ ｅ ｔ ｃ ｈ （ ） ； ｝
C01C02语言程序设计72学时课件
2021/6/27
长江大学计算机科学学院
7
3. 高级语言
• 面向问题的程序设计语言 • 与具体的计算机硬件无关，其表达方式接近于被
描述的问题，接近于自然语言和数学语言，易为 人们接受和掌握。 • 其显著特点是独立于具体的计算机硬件，通用性 和可移植性好。 • 计算机高级语言已有上百种之多，得到广泛应用 的也有十几种。C语言是其中之一。
main ( )
/*求两数之和*/
{ int a,b,sum; /*这是定义变量*/
a=123; b=456;
sum=a is %d\n", sum);
}
• 函数是Ｃ程序的基本单 位。一个Ｃ源程序至少 包含一个函数（main 函数）。
• 用能够帮助记忆的指令助记符来代替机器指令中 的操作码，用地址符号或十进制数来代替操作数。
如用“ADD”表示加法操作，用“SUB”表示减法操作。
• 比机器语言直观，容易记忆和理解，编写的程序 比机器语言程序易读、易检查、易修改
• 不同类型的计算机，汇编语言源程序不能通用。
• 必须由一种专门的翻译程序（汇编程序）将汇编 语言源程序翻译成机器语言程序，计算机才能执 行。
分析：我们采用自上向下、逐步细化的方法来处理这 个问题。即先把这个问题分解为二个相对较小的问题： 判别某数i是否为质数； 利用循环判别3~5000之间的所有的数是否为质数，若 是就把它打印出来；
2021/6/27
长江大学计算机科学学院
25
1.4 C语言程序的基本结构
例1.9
#include <stdio.h>
d，并输出d ； ③ 求x除以10的整数商，结果送
给x； ④ 重复② ，③步，直到x变为零
C语言经典例题
经典C语言程序设计100例1-10【程序1】题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。
组成所有的排列后再去掉不满足条件的排列。
2.程序源代码：main(){int i,j,k;printf("\n");for(i=1;i<5;i++) ／*以下为三重循环*/for(j=1;j<5;j++)for (k=1;k<5;k++){if (i!=k&&i!=j&&j!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/printf("%d,%d,%d\n",i,j,k);}}【程序2】题目：企业发放的奖金根据利润提成。
利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。
注意定义时需把奖金定义成长整型。
2.程序源代码：main(){long int i;int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;scanf("%ld",&i);bonus1=100000*0.1;bonus2=bonus1+100000*0.75;bonus4=bonus2+200000*0.5;bonus6=bonus4+200000*0.3;bonus10=bonus6+400000*0.15;if(i<=100000)bonus=i*0.1;else if(i<=200000)bonus=bonus1+(i-100000)*0.075;else if(i<=400000)bonus=bonus2+(i-200000)*0.05;else if(i<=600000)bonus=bonus4+(i-400000)*0.03;else if(i<=1000000)bonus=bonus6+(i-600000)*0.015;elsebonus=bonus10+(i-1000000)*0.01;printf("bonus=%d",bonus);}----------------------------------------------------------------------------- 【程序3】题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后的结果满足如下条件，即是结果。
C语言程序设计案例讲义_完整版
C语言程序设计模块一认识C语言能力标准：1．了解C语言的作用；2．熟悉C程序结构；3．掌握TC集成调试环境的使用。
知识点：1．C语言的发展计算机语言是计算机和人交流的工具，必须遵守一定的规则，具有一定的书写格式。
C语言就是一种计算机语言，诞生于1972年，是由美国电话电报公司（AT&T）贝尔实验室的设计。
C语言诞生至今已30多年，其发展经历了ALGOL(1960年)—CPL(1963年)—B(1970年)—C（1972年）的演变过程。
2．人机交流人和计算机交流可以采用对话形式的一问一答方式，也可采用任务方式，即把需要交流的内容集中在一起，一次性完成。
前者的专业述语叫解释方式，后者叫编译方式。
用C语言进行人和计算机交流采用的是编译方式。
具体过程如下：编程首先人将和计算机交流的内容按要求，用C语言写成任务，如要计算机计算5！，则需#include <>main(){float m,k,j;k=5;m=1;要写出以下任务：上述用C语言表示的任务，称为程序。
所谓程序指由一系指令组成，完成某个具体功能的指令集合。
编译 计算机本身是一堆零件，它只知道高低电平，对应到二进制就是“0”和“1”这两个符号，当然它是不认识我们用上述符号写成的程序，因此我们需要将上述程序进行转换，转换成由“0”和“1”的组合来表示的二进制程序，也就是机器语言程序。
我们把这样的转换称之为编译。
连接 为了方便程序的编写，专业人员已经将许多常用的功能写成了固定的程序，并已进行编译，我们在编写实际应用程序时可以直接使用现成的功能程序，这些功能程序要和用户编写的程序连接起来，形成最终计算机能够执行的机器语言程序。
执行 经过上述三步之后生成的机器语言程序，在Turbo C 系统中称为目标程序，把目标程序交给计算机，计算机在操作系统的支持下，就能按人的要求实现相应的功能，就是执行程序，并把执行的结果输出在输出设备上，供人来阅读，从而实现人机交流。
C语言实验指导与习题参考答案
2 0 1 0 年3 月2 8 日
程序设计基础（C 语言版 ） （第 2 版）实验指导与习题 参考答案
目
3.1
录
3.2பைடு நூலகம்
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
C 语言初步 ............................................................................................................................................ 1 1 ．选择题 ............................................................................................................................................... 1 2 ．填空题 ............................................................................................................................................... 1 3 ．简答题 ............................................................................................................................................... 1 4 ．编程题 .....................................
PLC控制系统与集成智慧树知到答案章节测试2023年重庆科创职业学院
项目一测试1.CPU 1214C最多可以扩展个信号模块、个通信模块。
( )A:5,5B:8,3C:3,3D:5,3答案:B2.信号模块安装在CPU的边，通信模块安装在CPU的边。
( )A:左,左B:左,右C:右,左D:右,右答案:C3.CPU 1214C有集成的点数字量输入、点数字量输出。
( )A:8,8B:10,8C:10,10D:14,10答案:D4.在PLC编程中，最常用的编程语言是（）A:语句表B:Ｃ语言C:功能块图D:梯形图答案:D5.下列哪个CPU型号不是S7-1200的型号（）A:CPU1211CB:CPU1213CC:CPU1215CD:CPU1214C答案:B项目二测试1.( )是MD200中最低的8位对应的字节。
A:MB202B:MB200C:MB203D:MB201答案:C2.Q4.2是输出字节 QB4 的第( )位。
A:2B:0C:1D:3答案:A3.MW 4它的高位字节是（）。
A:MB5B:MB2C:MB4D:MB3答案:C4.RS触发器是（）优先。
A:通电B:置位C:复位D:断电答案:B5.MW2是属于（）数据类型。
A:字节B:双字C:字D:整数答案:C项目三测试1.脉冲定时器输入信号上升沿，Q的输出为（）状态A:0B:2C:不确定D:1答案:D2..TON定时器输入信号上升沿，Q的输出为（）状态A:0B:1C:2D:不确定答案:A3.当TON定时器PT值到达设定值后，ET 值（）。
A:不确定B:减小C:增加D:不变答案:D4.TOF定时器在输入信号为1时，Q的输出为（）状态A:不确定B:2C:1D:0答案:C5.TONR定时器在PT值小于设定值，当输入信号为1变为0时，ET的值（）。
A:1B:不变C:0D:不确定答案:B项目四测试1.在加计数器的设置输入CU端的( )，将PV端指定的预置值送入计数器值。
A:下降沿B:上升沿C:低电平D:高电平答案:B2.使用加计数时，当PV值（）CV值时，Q输出会输出高电平A:不等于B:大于等于C:大于D:小于答案:B3.CTD计数器的计数值不等于0时，计数器位为；计数值为0时，计数器位为 ( ) 。
c语言实例111道之欧阳生创编
c语言111道例题1.输入两个正整数，m和n，求其最大公约数和最小公倍数。
#include<stdio.h>void main(){int hcf(int,int); /*函数声明*/int lcd(int,int,int); /*函数声明*/int u,v,h,l;printf("Please ｉｎｐｕｔ two numbers:\n");scanf("%d,%d",&u,&v);h=hcf(u,v);printf("H.C.F=%d\n",h);l=lcd(u,v,h);printf("L.C.D=%d\n",l);}int hcf(int u,int v){int t,r;if(v>u){t=u;u=v;v=t;}while((r=u%v)!=0){u=v;v=r;}return(v);}int lcd(int u,int v,int h){return(u*v/h);}2.输入一行字符，分别统计出其中字母、空格、数字和其他字符的个数。
#include<stdio.h>int letter,digit,space,others;void main(){void count(char[]);char text[80];printf("Please ｉｎｐｕｔ string:\n");gets(text);printf("string:\n");puts(text);letter=0;digit=0;space=0; others=0;count(text);printf("letter:%d,digit:%d,space:%d,others:%d\n",lette r,digit,space,others);}void count(char str[]){int i;for(i=0;str[i]!='\0';i++)if((str[i]>='a'&&str[i]<='z')||(str[i]>='A'&&str[i]<='Z')) letter++;else if(str[i]>='0'&&str[i]<='9')digit++;else if(str[i]==32)space++;elseothers++;}3.输入一个正整数求出它是几位数；输出原数和位数。
C语言程序设计实验指导全文
第一步，启动 Microsoft Visual C++ 6.0（VC++）。 启动 VC++，可以通过“开始”菜单，也可以通过桌面快捷方式。启动 之后，我们看到的是空白的 VC++开发环境，如图 1.1 所示。
图 1.1 VC++ 窗口 第二步，新建一个文件。 选择“文件”菜单下的“新建”命令，在弹出的“新建”对话框中选 择“文件”选项卡，并做如图 1.2 所示的设置。
当程序变量太多或者循环内部变量的值不断变化或者跟踪函数的局部变量时也可以在观察窗口中输入变量名来实时观察变量的值如本示例中在观察窗口的名称栏的空格中依次输入ijk并点击stepover按钮观察此三个变量的值如图210所示
实验 1 熟悉 C 语言编程环境
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【实验目的】 （1）熟悉 C 语言编程环境 Microsoft Visual C++ 6.0，掌握运行（编 辑、编译、连接和运行）一个 C 程序的基本步骤。 （2）了解 C 程序的基本框架，能参考教材例题编写简单的 C 程序。 （3）理解程序调试的思想，能找出并改正 C 程序中的语法错误。 【实验内容】
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图 2.1 显示完整的工具箱菜单
图 2.2 编译微型条 （2）将以上源代码输入 VC++中的编辑窗口，点击工具栏的编译按钮 ，编译完成后，在信息窗口的下方出现如图 2.3 所示的错误。
图 2.3 错误提示 双击“D:\C 程序\chatper2_shiyan1.cpp(5) : error C2065: 'Scanf' : undeclared identifier”，光标就会自动跳转到源代码中出现该错误所 在的行。此错误含义是：单引号中的'Scanf'是 undeclared identifier， 即未声明(定义)的标识符。出现 undeclared identifier 的错误，一般 是由于未定义变量、未定义函数等原因引起的。本示例中提示是标识符 Scanf 未声明，仔细检查发现，输出函数 scanf 的第一个字母是小写，而 程序中写成了大写，因此，需将大写 S 改为小写的 s，同理，'Sum'和 'Printf'中的大写字母也应改成小写。 C 语言严格区分大小写，不可混用。undeclared identifier 表示未 声明（定义）标识符，需仔细检查出现该错误所在的行的变量、函数等。 改 正 所 有 的 错 误 后 ， 再 次 点 击 编 译 按 钮 ， 提 示 ： 0 error(s), 0 warning(s)，即无错误。编译无误后即可点击执行按钮 ，运行程序， 运行结果如图 2.4 所示。
2021年重庆计算机二级c语言知识点总结
重庆计算机二级c语言知识点总结好老师重庆市二级C语言基础知识点总结以及题目订正第一章1，函数是从主函数（main（））开始执行，回到主函数（main（））结束；2，一个程序的编译是从第一个函数（语句）开始，到最后一个函数（语句）结束；第二章1，算法的特性有穷性，确定性，有一个或者0个输入，有一个或者多个输出；有效性2，算法（程序）的几个结构选择结构，顺序结构，循环结构第三章1，int类型是2个字节，float是4个字节，dooble是8个字节2，数据类型分为基本类型（整型，实型，字符型，枚举型），指针类型，构造类型（结构体类型，数组类型，共用体类型），空类型（空类型合法哦，不要忘记了这个特殊哦）3，变量的地址是确定的，变量变的地方只是地址里面的值。
4，用户标志符，由数字，字母，下划线构成，第一个不能是数字，但是32个关键字除外。
5，注意int的最大表示范围是-32768——＋32767，当超过这个范围的时候，即以％d输出＋32768时结果为－327686，长整形（long）表示方法是在数字后面加L，如果一个变量a＝3，那么表示的是一个整形的3，如果是a＝3L，那么就是长整形的3；当分别以％o，％ld，％x（8进制，长整形，16进制）输出的时候，结果没有前面的0，0X，和后面的L例inta＝075，b＝ox14；longintc＝5L；printf（“％o，％x，％ld”，abc）;结果为（75，14，5）7，当出现’\\0’的什么时候为结束，什么时候为八进制的转义字符:当’\\0’后面有1－7之间的数字的时候为转义字符；其他的时候为字符串结束标志，注意转义字符有哪些（参考书p8）这样一个例题若strlen（”abc\\089”）=3strlen(“abc\\012”)＝48，强制转换不会改变一个变量的值，只是改变其作用的那个表达式的值。
9，＋＋，——，当＋＋，，在变量后面的时候表示在本次运算的时候不会改变，在下次引用或者参与运算的时候才会自变；当＋＋，——，在变量的前面的时候则是在本次运算就会发生自变（顺便掌握＋＋，——结合性是右结合，若i＋＋＋j等价于(i++)+j；10，复合运算符要注意当等号后面接的是表达式的时候要把表达式看成一个整体即x*＝y+8等价于x＝x*（y＋8），y＋8是一个整体第四章1，格式输入和输出的时候，注意格式。