《珠宝鉴赏与珠宝文化》第六讲
《珠宝鉴定与鉴赏》课程标准
《珠宝鉴定与鉴赏》课程标准
课程名称：珠宝鉴定/Jewelry Identification and Appreciation
课程编号：
适用专业：全院
课程学时/学分：24/1.5
实验（创作、制作、上机）学时/学分：20/1
审定人：
开课部门：
一、课程的性质与目的
课程性质：珠宝鉴定与鉴赏是为全院本科生开设的一门公共选修课。
课程目的：本课程是让学生了解几种常见珠宝的鉴定特征和鉴赏方法。
通过讲授珠宝基础知识，使学生初步了解各种常见天然宝石、天然玉石、有机宝石的鉴定方法，重点掌握各类宝石的评价鉴赏方法。
二、课程讲授的主要内容
理论教学内容：本课程首先简单讲授珠宝的基础知识和珠宝的基本鉴定特征，在此基础上讲授常见天然宝石包括钻石、红宝石、蓝宝石、祖母绿、海蓝宝石、金绿宝石、碧玺、橄榄石、石榴子石、尖晶石、黄玉、水晶等，天然玉石包括翡翠、软玉、岫玉、绿松石、石英岩玉等，天然有机宝石包括珍珠、珊瑚、琥珀等，二十几种常见宝石品种的简单鉴定特征、评价依据和鉴赏方法。
三、课程教学基本要求
理论课程的基本要求：
1、了解珠宝的基础知识。
2、了解各类珠宝的简单鉴定方法及评价鉴赏依据。
四、教学环节学时分配
总学时分配
五、课程考核方式与成绩评定方式
课程考核方式：1篇不少于2000字的相关论文
成绩评定方式：出勤学习态度40%、论文成绩60%的综合评定。
八、参考教材及实验指导书
1.《系统宝石学》课程标准．张倍莉．北京：地质出版社，2002年
2.《宝石学》课程标准.周国平.北京：地质出版社，1998年
3．《宝石学基础教程》课程标准.陈钟惠. 北京：地质出版社，2002年。
珠宝首饰鉴赏课件
自豪感。另外，大学生通过学习和了解集
自然美和人工艺术美于一身的珠宝，在不
知不觉中获得一种高尚的意趣，从而提高 大学生自身的文化艺术素质和修养。
第一节 宝石的基本概念
宝石的基本概念
•
宝石是特殊的矿物
•
玉石是特殊的岩石
•
什么叫矿物：矿物是指由地质作用形成的
天然单质或化合物，它们具有相对的化学组成，
固态者还具有确定的内部结构和一定的几何形
态，它们在一定的物理化学条件范围内稳定， 是组成岩石和矿石的基本单元。
•
什么叫岩石：岩石是由单种矿物或多种矿
物经过地质作用聚集而成，即岩石是指单矿物
或多矿物的集合体。
• 1、宝石的定义
宝石是珠宝玉石的统称。有广义和狭义之分
·广义宝石的概念：有两层意思
（1） 泛指一切经过琢磨、雕刻后可以成为首饰 或工艺品的材料，是对天然珠宝玉石和人工宝石的 统称。
•
•
•
在据今7 000多年的商周时代，人们就用玉制
的器物来祭天祀地，御邪魔，斥鬼神。数千年来，
它一直以特有的气质和纯真娇美的魅力装点、美
化着人类的生活，丰富、充实着世界各民族的文 化艺术宝库，创造着高度的人类文明。
•
随着人类自身及科技的进步，以及人类对珠
宝认识的不断深入和提高，对宝石的要求不再是
象动物牙齿或骨骼之类的东西，而是要求宝石要 具备美丽、稀少、耐久等特点。
秦代的传国玉玺上刻有"受命于天"，谁得到它，
谁才算得是真命天子……。
• 这些都是珠宝玉石作为王公贵族身份、 权力、地位和富有象征的具体体现。人类 社会发展到今天，珠宝玉石已进入寻常百 姓家，并以它特殊的魅力装点着人们的生 活，在社会物质文明和精神文明中扮演着 越来越重要的角色。
通识教育选修课《珠宝鉴赏与珠宝文化》课程建设与思考
高等教育课程教育研究通识教育选修课是高等院校课程教学体系的重要组成部分，旨在满足不同学生的兴趣和知识需要，培养学生跨学科的视角和思维，提高学生的综合素质，对高等教育人才培养具有重要的支撑作用[1]。
《珠宝鉴赏与珠宝文化》即是在此背景下面向全校本科生开设的一门通识教育选修课。
一、课程定位宝石学是一门多学科交叉渗透的综合性科学，内容覆盖文、理、工科的诸多领域[2]。
《珠宝鉴赏与珠宝文化》课程，从宝石学的基础知识入手，以世界著名珠宝的鉴赏为引，向学生介绍不同珠宝的鉴定和评价方法，并将知识点延伸到珠宝从形成、开采、加工、镶嵌、到购买和保养的全部过程。
课程涉及结晶学、矿物学、岩石学、矿床学、采矿学、地理学等地球科学的基础知识，宝石优化处理、人造宝石、合成宝石等材料科学的相关内容，各种珠宝鉴定仪器的原理和使用，以及加工工艺、美学设计、历史价值、文化艺术、商贸等学科的广泛内容，包含了较大的知识量，能够与学生所学的不同专业产生广泛的交集。
学生以自身专业作为切入点进行学习，不但降低了入门的难度，而且更容易产生学习的兴趣和动力。
在此基础上引导学生对各学科知识进行思考、融合，最终对宝石学有所认识，形成珠宝鉴赏所需的综合思维方式。
二、内容设置与教学目标《珠宝鉴赏与珠宝文化》课程在内容编排上分为四个部分，依次为：宝石学基础知识、宝石各论、中国玉文化、玉石各论。
宝石学基础知识主要讲述宝玉石的基本概念、物质基础、结晶学基础、分类、命名、基本性质等内容。
要求学生掌握宝玉石的基本概念，理清分类，知晓珠宝鉴赏的一般内容，为宝玉石各论的学习奠定基础。
宝石各论主要讲授各种名贵宝石和常见宝石的概述、赏析、基本特征、成因、产地、鉴定及评价等七个方面的内容。
通过教学，使学生能够依据不同宝石的基本性质，掌握宝石鉴定的步骤和方法，正确区分天然宝石、经过优化处理的宝石、合成宝石、人造宝石和仿制宝石，了解鉴定过程中可能使用到的宝石鉴定仪器。
在正确鉴定的基础上，掌握宝石评价的方法，结合世界著名宝石赏析和近年来国际上宝石的拍卖情况，形成对宝石的材料价值以及文化、艺术、历史等附加价值的基本判断，开拓国际视野。
珠宝鉴赏与珠宝文化062
• 白绿分明， 虽不透明， 但有特色。
白地青
7
• 豆地
豆地
8
油地
• 油地颜色有深有浅， 总的色调较暗。感觉 油质光泽浮于表面。
9
各种质地品质（台湾常用名）
10
真假翡翠的识别
• 六. • 翡翠是人们喜爱的玉石品种，优质的价格
十分昂贵，一块100克左右玻璃地艳绿色翡 翠价值15万美元。为此，市场上以假充真， 以劣充优的翡翠非常之多。
14
(4) 玻璃一珍珠光泽
• 翡翠光泽明亮，抛光度好，呈玻璃或珍 珠光泽。与蛇纹石质玉、葡萄石，石英岩 质玉的区别除了上述几点外，翡翠密度大， 折射率高也是特点。翡翠在三溴甲烷中迅 速下降，而软玉、蛇纹石质玉、石英质玉 均在其上悬浮或漂浮。点测法翡翠折射率 为1.66左右，而其他相似的玉石均低于1.66。
18
(7)翡翠及与翡翠相似的天然玉石主 要鉴定特征(2)
• 钙铝榴石 颜色:白底上嵌绿点,密度: 3.61 （+0.12-0.04） 硬度:7—7.5 大致折射率：1.74, 外观特征: 颜色不均，绿色呈点状，粒状结构， 无细小纤维状晶体.
• 蛇纹石质玉 颜色:黄绿色，黑绿色,均一，密度: 2.57（+0.23-0.13）， 硬度: 2.5—5.5，大致折 射率: 1.49—1.57，外观特征:颜色均一，，纤维 状网格结构，有黑点.
五.翡翠的质地
• 翡翠的质地俗称“地子”或“地张”， 简称“地”，或“底”，最初，地子指的 是翡翠除去绿色部分的基础部分，都称为 地子，也就是底色的意思，后来，人们常 用质地来反映出翡翠的质量，这就涉及到 翡翠的透明度和结构的特征，甚至绿色部 位的好坏也要用质地来衡量。因此，现在 可以把翡翠的质地定义为：翡翠的质地是 指其本身由结构、构造所反映出的综合性
《珠宝鉴赏与珠宝文化》课程教学大纲
珠宝鉴赏与珠宝文化课程教学大纲JEWELRY APPRECIATION AND JEWELRY CULTURE（全校任选课）总学时数：32其中实验学时：0学分：2适用专业：全校各专业（一）、课程的性质、目的和任务本课程利用多媒体等现代教学手段，对珠宝玉石主要品种的基本特点、评价鉴别、美学欣赏以及我国玉器发展以及玉雕艺术的讲授、讨论，使学生们掌握或了解珠宝玉石的基本概念、主要种类、加工工艺、评价鉴别方法、美学赏析，熟悉古玉器在中国历史文化中的地位、各个历史时期玉器制作的风格、工艺特点及其与历史背景和生产力发展水平的关系，了解我国玉雕艺术的特点和现代珠宝文化。
通过本课程的学习，普及珠宝玉石知识，提高广大学生的珠宝和玉文化素质；认识了珠宝在我国经济、文化和艺术中的地位；了解我国悠久的宝玉石文化，增强民族自尊心和自豪感。
另外，大学生通过学习和了解集自然美和人工艺术美于一身的珠宝，在不知不觉中获得一种高尚的意趣，从而提高大学生自身的文化艺术素质和修养。
（二）、课程教学的基本要求1、了解珠宝与国民经济及人民生活的关系，明确学习珠宝知识的实际意义。
2、了解和掌握宝石的一般概念、分类和评价标准。
3、了解与宝石有关的地球科学知识。
4、了解和掌握宝石和各种力学性质和光学性质及其在鉴别中宝石中的意义。
5、了解和掌握钻石、红宝石、蓝宝石、祖母绿、金绿猫眼、翡翠、软玉等珍贵宝（玉）石的基本性质、评价标准、重要产地。
6、了解和掌握部分常见中低档宝（玉）石的基本特征、品种类型、识别和评价方法。
7、了解一般金银饰品知识，及人造宝石、宝石优化方法。
8、了解和掌握中国玉文化。
9、了解和掌握珠宝的购买、佩戴和保养等知识。
（三）、课程的教学内容、重点和难点第一章绪论（4学时）一、基本内容：1、宝玉石的基本概念；2、宝玉石分类；3、宝玉石命名与象征；4、珠宝的属性；5、珠宝的价值。
二、基本要求：了解宝玉石的基本概念、宝玉石分类、宝玉石命名与象征、珠宝的属性、珠宝的价值及宝石文化及其在国民经济中的地位。
莫泊桑《珠宝》课件
10
这类伏笔小说中还有几处，如朗丹回忆，过去 两个人时家里一切开支都足够，还可以天天喝上等 的酒，吃精美的食物，现在一个人反而不够用了， 他奇怪她哪儿来那么大的本领。又如说到她差不多 每天晚上都要带一样新东西回来。 总之，事发前的种种蛛丝马迹都是伏笔。
11
3.文章的目的是为了揭露腐朽的思想对朗丹夫妇的毒 害，嘲讽他们道德的堕落，叫人警醒，为什么在开头 部分花费了大量的笔墨来刻画郎丹夫人的完美？
欲抑先扬
。 文章极力描写朗丹夫人的正派，稳重， 美貌，温柔，体贴，勤俭持家，精打细算，这一切在 真相大白之后更具有强烈的讽刺意味，令人扼腕，但 这种描绘当中隐隐暗示着幸福，爱情的虚假，人性的 丑恶。
12
4.小说刻画的人物主要是通过情节来展现 性格，本文有许多细节描写，很好的刻画 了朗丹夫妇，请找出来并认真分析。
细节描写。生动逼真地写出了他由于极 度震惊而内心的慌乱。
17
“有一个伙计跑出去了，为的是笑个痛快。另外一个伙计使 劲地擤鼻子。 满脸通红的朗丹用若无其事的严肃口吻说：“我去给您拿 来。”
典型的动作、神态描写。“使劲”表明在极力抑制， 极力掩饰。无法控制自己的另一位只好跑出去笑个 “痛快”。从侧面嘲讽郎丹先生珠宝来路不正。形容 朗丹的“满脸通红”、“若无其事”、“严肃”等词， 写出了他仍心存羞耻又不无可鄙和虚伪的心理。
珠宝鉴赏与珠宝文化
（伊丽莎白二世的海蓝宝石套装）
（蒂芙尼）
（卡地亚） （宝格丽）
高雅华贵的珠宝皇后— 珍珠
珠宝皇后：珍珠(pearl）
珍珠是人们很熟悉的一种宝石，“珠宝” 里的“珠”指的就是珍珠。
人们使用珍珠历史很悠久，我国很多古籍包括《诗 经》、《尚书》《山海经》《周易》中都记载了珍 珠，从秦汉时期开始，珍珠受到帝王将相的喜爱， 成为身份、权力、财富的象征。
珍珠的品种
3、按产地 （1）东珠，也叫波斯珠，产于波斯湾的海水珍 珠，质量很好，在国际上很有名。我国东珠也成 “北珠”，产自东北松花江、黑龙江、乌苏里江、 鸭绿江等流域。 （2）南洋珠。产于东南亚（缅甸、菲律宾）海 域，质量优良，也在国际市场享有盛誉。
（3）澳洲珠。产于澳大利亚海域，质量优良 。 （4）大溪地黑珍珠。大溪地是Tahiti的音译， 也常译为“塔希提”它是赤道附近的一个岛，这 里是黑珍珠的唯一产地，颜色独特，光泽很强。 是珍珠中的名贵品种。
珍珠品种
珍珠按不同的分类方法，可以分为不同的品种
1、按生长环境 （1）海水珍珠。在海水中形成和生长. （2）淡水珍珠。在淡水中形成和生长，包 括湖泊河流。 一般来说，海水珍珠的质量比淡水珍珠要 好，光泽更强、粒度更大、圆度更好
2、按生长方式 （1）天然珍珠。即天然形成的珍珠。 （2）养殖珍珠。通过人工养殖方式形成 的珍珠。
摩根石Pink Beryl
摩根石(粉红绿柱石 Pink Beryl)是祖母绿和海 蓝宝石的姻亲，但其在中国的知名度不及后 两者，在绿柱石家族中有种"处在深闺无人识 "之感。摩根石的颜色有橙红和紫红色两种， 异常娇艳。其取名渊源自美国一位著名的宝 石爱好收藏家亦是一位银行家的名字--约 翰·皮尔庞特·摩根。摩根石因含有锰元素才得 以呈现出如此明丽的粉红色。
珠宝鉴赏与珠宝文化教程
珠宝鉴赏的基本原则
01
02
03
04
真伪鉴别
鉴赏珠宝首先要辨别真伪，确 保所鉴赏的珠宝是天然宝石或
经过正当加工的工艺品。
品质评价
对珠宝的品质进行评价，包括 颜色、透明度、纯净度、切工
等方面，以确定其价值。
文化内涵
了解珠宝的文化内涵，包括其 历史背景、寓意、象征意义等
，以深入理解其价值。
艺术审美
以艺术审美的眼光去欣赏珠宝 ，体会其设计风格、工艺特点
06
珠宝鉴赏实践与案例分析
实际珠宝鉴赏中的技巧与方法
观察宝石的外观
从颜色、透明度、光泽等方面评估宝石的质量。
了解宝石的切工
观察宝石的切磨工艺，包括对称性、比例和修饰度，以评估其美感。
识别宝石的优化处理
了解常见的宝石优化处理方法，如热处理、染色和填充，以评估其真实价值。
鉴别合成与天然宝石
通过观察宝石的内部特征和物理性质，鉴别合成宝石与天然宝石。
艺术与工艺的体现
珠宝不仅是财富和地位的象征，更是艺术和工艺的体现。 历代工匠通过精湛的技艺将宝石、金属等材质巧妙地结合 在一起，创作出令人惊叹的艺术品。
珠宝与名人轶事
珠宝与皇室名人的故事
许多皇室名人与珠宝有着不解之缘，他们的故事被广泛流传 。例如，英国女王伊丽莎白二世的加冕项链、奥斯卡影后玛 丽莲·梦露的钻石项链等。
，以及所传递的美感。
02
珠宝的材质与工艺
宝石的种令人着迷，象征着爱情和热 情。
祖母绿
含有铬元素的绿柱石，绿色深 邃而鲜艳，象征着生命和希望。
钻石
硬度最高的宝石，纯净透明， 具有璀璨的光泽，常用于制作 订婚戒指和结婚戒指。
蓝宝石
珠宝欣赏与鉴定
长林钻原石
7
库里南
世界上最大的切割钻石 原 坯 重 3106ct ， 产 于 南 非普列米尔矿，1905年 在南非发现。1907年送 给皇二世，1909年由当 时著名的工匠琢磨成9颗 大 钻 ， 96 颗 小 钻 ， 最 大 一 颗530.20ct （ 梨形 ， 无色，有一大的解理面） 为非洲之星，也称为库 里南Ⅰ号，镶在英皇权 杖上；“库里南Ⅱ号” 是一颗切角的长方钻， 重317.4克拉，镶在英皇 皇冠上。
久比利钻
13
世纪之钻
也叫百年纪念 ，得比 尔斯百年庆典钻石， 改型星形琢型，钻石 重273.85ct，D色级， 无 瑕 。 有 247 个 刻 面 ， 其 中 冠 部 和 亭 部 164 个，腰棱83个，原石 重599ct，1986年发 现于南非普列米尔矿。
世纪之钻
14
千年之星
得比尔斯千年之 星重203ct，为经 典梨形琢型钻石， D色级，无瑕。 原石产自于扎伊 尔，重777ct。
VVS1—2 级 净 度 ： 极 微瑕级.VVS1级的钻石 净 度 稍 微 比 VVS2 级 的 钻石净度好一些。
22
VS1-2级净度：微瑕级.VS1级的钻石净度稍微比 VS2级的钻石净度好一些。这些钻石所具有的内含 物对于肉眼是看不到的。价格要比高等级的净度低 好几个点。这种净度等级的钻 Nhomakorabea价值较高 。
25
3、钻石的颜色分级 无色—轻微黄—较黄—明显黄 优白：D、E、F、G 白：H、I、J 浅黄白：K、L、M、N
4、切工 一个简单的方法：即将钻石的正面迎着强光或阳
光摆动，观察是否有五颜六色的光从正面发射出来， 也就是通常所说的“出火”现象，“出火”越强烈， 切工相对也就越好。
26
珠宝鉴赏课程之如何正确观赏翡翠
如 上 元
实
“ 珠
宝
学
院赏 ” 翡 翠
翡翠，作为玉石之王，集日月山川 之精华，汇天地自然之灵气， 它所呈现出的细腻光泽和浓浓 绿意，从内而外地透着稀世绝 尘之美，被世代国人所拥戴。 俗话说：“赏玉容天地”。玉， 自古被认为是天地造化之精灵， 聚日月之光华，蕴山川之秀美， 而翡翠享有“玉石之王”的美 誉，是因为它以变化万千的色 彩、晶莹剔透的质地、含蓄的 水头等自然韵味契合了中华民 族的审美心理，渐渐成为国人 追求自然美的审美取向。
三、赏水头
水头好的翡翠，清澈透明，晶莹剔透，饱满部位从内 部往往透出明亮游动的亮光，俗称起“莹光”。这在 玻璃种、冰种的佛、观音、树叶和福豆中经常课件看， 这也是欣赏翡翠的一大特征。“莹光”的出现时由于 翡翠类似聚光透镜聚光的效果，因此只会出现在水头 比较好且造型比较饱满的弧面位置才会出现，在水头 好、但不够饱满的翡翠中，也不会出现。
一、赏颜色
翡翠的颜色是整个玉石大类之中最为丰富 的，有绿色、翡色、紫色、黑色和白色等， 而且每种颜色随着色调和深浅的不同而千 变万化，让人的直观感觉也不同，而且同 一块翡翠中，可以有多种颜色出现，体现 了万紫千红的时尚特征。
祖母绿色翡翠体现了成熟、高贵、典雅的气质；阳绿色翡翠显示 青春的活力，是生命的象征；油青绿翡翠以含蓄和稳重为象征；
四、赏造型
翡翠也传承了传统的中华玉石文化精髓，只要是反映 文化意义的造型，都可以淋漓尽致地反映出来。因此， 翡翠除了手镯、戒面意外，挂件、手玩件、摆件等各 类玉石造型都可以加工雕刻出来。但翡翠明亮的表面、 鲜艳的色彩，使翡翠多了几分高贵与冷艳，让人不忍 去摸它，而且用手触摸翡翠会使人的油脂和汗渍污染 到翡翠的表面，使得光泽变弱，使得对翡翠的造型还 是以“赏”为主。