阅读—登山人

登山人

三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难攀，就退了下来。他说：“我是知难而退。”

第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧！”也退了下来。

只有第三个人，在攀登途中，知难而进，披荆斩棘，无所畏惧，毫不气馁，最后终于登上了顶峰。

过了几天，三个人又碰面了。

第一个人说：“登上顶峰也不过那么回事。还是我知难而退好，省了许多力气。”

第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，这是明智的。”

登上顶峰的那个人笑了笑，说道：“不过

．．．．．．．．”

．．．．．．，你们是无法看到的

．．，顶峰

．．上的无限风光

阅读练习

1.联系上下文理解下列词语。

（1）知难而退：

（2）适可而止：

2.用上“最后终于”写一句话。

3.从文中找出恰当的词语，分别概括三个登山人的不同做法。

第一个登山人：

第二个登山人：

第三个登山人：

4.用“”画出文中的过渡句。

5.写出带点词语的意思。

6.短文要说明什么问题？

A．说明登山的困难。

B．赞扬不畏艰难，勇于攀登的精神。

C. 说明知难而退，能省力气。登上顶峰也不过那么回事。

D. 赞扬适可而止是明智的。

狗熊

你见过狗熊吗？它长得刻好玩了。你看它，膀粗腰圆，身上长满了黑色的毛，又密又长。狗熊走起路来毛和肉一起颤．动，胖得实在滑稽．。它的脑袋像一个大绒．球，上面却长着尖尖的耳朵、小小的鼻子、一对水晶球似的眼睛。更有趣的是那条毛茸茸的小尾巴，在它身上摆来摆去，与它那肥胖的身体相比，实在不相称。

听爷爷说，狗熊原来也有一条非常漂亮的大尾巴。因为它听了狐狸“尾巴能钓鱼”的鬼话，冬天到河边用尾巴去钓鱼，被冻在河里，猛一起身，尾巴挣断了。从此，它只剩下一条小尾巴了。多笨的狗熊呀！

狗熊还又馋又懒。有一次，爸爸带我到动物园玩，我（）进园，（）拿着买好的面包向养狗熊的地方跑去。我特别喜欢看狗熊敬礼，不过让它敬礼可不那么容易，（）你给它吃的，它（）给你敬一个。为了逗它，我先喊：“大狗熊敬个礼！”喊了几遍它也不肯给我敬礼，还摆出一副高贵的架势。可是当我拿出面包时，它的眼睛立刻紧紧地盯上了面包，看上去都要流口水了。这时我挥舞着面包叫它给我敬礼，它才慢慢地举起前爪在头前一摆，就算敬过礼了，逗得大家直笑。等它吃完面包以后，我再叫它敬礼，它就又理也不理我了。

你说，它哪是笨呀！

阅读练习

1.给文中加点字注音。

颤（）稽（）绒（）

2.从下面选出两组恰当的关联词语填入文中的括号内，并从余下的一个造句。

尽管……还……只有……才……一……就……

3.短文从哪几个方面写出狗熊“长的可好玩了”？

4.“狗熊还又馋又懒”这句话在文中起什么作用？

5.用“”画出文中一组照应的句子。

6.概括本文的主要内容。

小白鹅

我爱小白鹅！

我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇．（shàn shān）子，一扇．（shàn shān）起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱．（duò duó）着方步。

小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧．（nīng níng）你几口不可。可是，只要你拍拍手，跺跺脚就把它吓住了。

小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对着天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！

小白鹅吃饱了、玩够了，到了中午就回家生一个沉甸甸热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”

阅读练习

1.用“\”划去文中带点字的不正确读音。

2.写出三个与“徐徐”意思相近的词语：、、。

3.把第3自然段中描写小白鹅生气的词语写下来。

4.读下面的句子，回答问题。

（1）“它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。”这句话中“像小帆船似的”是比喻什么的？

（2）“非拧你几口不可”，这句话中“拧”是什么意思？在请你用“非……不可……”写一句话。

5.联系短文内容填空。

（1）我爱小白鹅的原因是：①，②，③，④。

（2）第2自然段先总写小白鹅漂亮，然后再一步一步从、、、、、分别具体地说。