电子支付 教案
中职电商基础教案：电子支付系统 相关知识(全2课时)
江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案教学内容（二）传统支付系统1.定义是以手工操作为主,以银行的金融专用网络为核心,通过传统的通信方式(邮政、电报、传真等)来进行凭证的传递,从而实现货币支付结算的系统。
2.主要支付方式（1）现金（2）支票（3）银行转账（三）电子支付系统1.定义电子支付是指单位、个人（简称客户）直接或授权他人通过电子终端发出支付指令，实现货币支付与资金转移的行为。
教学内容2.分类（1）按电子支付指令发起方式不同分为6类1）网上支付2）电话支付3）移动支付4）销售点终端5）自动柜员机6）其他电子支付（2）按电子支付是否直接通过银行支付可以分为2类1）基于网上银行的电子支付系统2）基于独立的第三方电子（商务）支付系统（四）电子支付系统的安全性1.电子支付系统安全性的四个要求江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案教学内容第三方电子支付的实质是以其信用为中介，收款人和付款人不直接进行交易结算而通过第三方支付。
（2）发展（3）特点1）便利性。
第三方电子支付服务商可以连接多家银行，打破银行间的壁垒，使商家能够同时利用多家银行的支付通道。
2）安全性。
有了第三方支付平台，商家和客户之间的交涉由第三方来完成，使网上交易变得更加简单。
3）信用保障性第三方电子支付平台本身依附于大型门户网站，且以与其合作银行作为信用依托，因此第三方支付平台能够较好地突破网上交易中的信用问题。
3.第三方电子支付的流程（1）第三方电子支付的一般流程教学内容（2）支付宝支付的流程三、要点总结1.电子货币与电子钱包2.第三方电子支付四、布置作业习题册对应习题板书设计一、电子货币与电子钱包二、第三方电子支付教后札记。
电子支付幼儿园教案
电子支付幼儿园教案一、背景在现代社会中，电子支付已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
幼儿园作为孩子们的第一所学校，在教育中也需要将电子支付的相关知识融入到课程中，让孩子们学会使用电子支付。
二、教学目标1.了解电子支付的概念和特点。
2.学习电子支付的基本操作方式。
3.理解电子支付的优点和安全措施。
4.提高孩子们对数字化生活的认识和理解。
三、教学内容与过程1. 概念讲解首先，老师要向孩子们讲解什么是电子支付。
可以将其简单地定义为通过互联网或移动设备等电子渠道进行支付的方式。
2. 实践操作接下来，老师可以在课堂上引导孩子们进行实践操作。
比如，让孩子们用电子支付的方式给同学买水果或零食等小物品。
在操作时，老师应该耐心指导，确保孩子们能够熟练地完成支付步骤。
3. 优点与安全在实践中，老师可以向孩子们介绍电子支付的优点和安全措施。
比如，电子支付快捷方便，可以随时随地进行支付；同时，还需要注意支付密码的保护，避免个人信息泄露等。
四、教学效果的评价最后，老师可以通过以下方式对本次教学效果进行评价：1.观察孩子们实践操作时的表现，包括支付步骤的正确性、速度等。
2.给孩子们布置一份小测验，测试他们对于电子支付的理解程度。
3.让孩子们自由表达他们对于这堂课的感受和反馈。
五、教学建议1.在引导孩子们进行实践操作时，应该保证支付金额不会过高，避免不必要的风险。
2.在讲解电子支付的优点和安全措施时，要注意使用简单明了的语言，并结合具体实例进行解释。
3.在对教学效果进行评价时，老师应该从多个角度进行考量，以全面了解孩子们的学习状况。
《电子商务法律法规》教案 第四章 电子支付相关法律法规
理论课教案课堂教学安排❖增加或变更需要审批的电子银行业务：（先解释上述两个知识点，再统一补充以下知识点）④电子银行的监督管理❖电子银行的风险管理：a.电子银行的安全评估：✧电子银行的安全评估，是指金融机构在开展电子银行业务过程中，对电子银行的安全策略、内控制度、风险管理、系统安全、客户保护等方面进行的安全测试和管控✧对电子银行管理的关键岗位和关键人员，应实行轮岗和强制性休假制度，建立严格的内部监督管理制度。
c.用户身份验证管理：中国银监会《关于做好网上银行风险管理和服务的通知》中规定，各商业银行应对所有网上银行高风险账户操作统一使用双重身份认证。
双重身份认证由基本身份认证和附加身份认证组成。
✧基本身份认证是指网上银行用户知晓并使用，预先注册在银行的本人用户名及口令/密码；✧附加身份认证是指网上银行用户持有、保管并使用可实现其他身份认证方式的信息（物理介质或电子设备等）。
附加身份认证信息应不易被复制、修改和破解。
❖电子银行的数据交换与转移管理：❖电子银行的业务外包管理；a.根据《电子银行业务管理办法》的相关规定，电子银行业务外包，是指金融机构将电子银行部分系统的开发、建设，电子银行业务的部分服务与技术支持，电子银行系统的维护等识的脉络以及侧重点，带着目标学习；2、知识点讲解1）第三方电子支付的定义（讲授流程）①定义：收款人或付款人通过计算机、移动终端等电子设备，依托公共网络信息系统远程发起支付指令，且付款人电子设备不与收款人特定专属设备交互，由第三方电子支付机构为收付款人提供货币资金转移服务的活动。
收款人特定专属设备：专门用于交易收款，在交易过程中与支付机构业务系统交互并参与生成、传输、处理支付指令的电子设备。
第三方电子支付机构：依法取得《支付业务许可证》，获准办理互联网支付、移动电话支付、固定电话支付、数字电视支付等网络支付业务的非银行机构。
（讲授“第三方电子支付”的定义，再针对定义里面涉及到的两个名词进行解释。
《电子商务基础》第三章电子教案
第三章电子支付与网络安全3.1电子支付系统概述3.1.1电子支付的定义电子支付是指通过电子方式，使用电子货币或电子货币等价物进行的支付活动。
它包括多种形式，如网上银行转账、移动支付、电子钱包等。
3.1.2电子支付的特点便捷性：用户可以随时随地完成支付操作。
安全性：支付过程需经过严格的安全认证。
低成本：减少了传统支付方式中的人力、物力成本。
实时性：支付过程快速，资金实时到账。
3.1.3电子支付系统的构成用户终端：如个人电脑、方式等。
支付平台：如、支付等。
银行系统：提供资金的存储和转移服务。
安全认证系统：确保支付过程的安全性。
3.2电子支付的安全技术3.2.1数据加密技术数据加密技术是对支付信息进行加密，以防止被非法获取和篡改。
常见的加密算法有AES、RSA等。
3.2.2数字签名技术数字签名技术用于验证支付信息的完整性和真实性。
它通过私钥对支付信息进行签名，接收方通过公钥进行验证。
3.2.3安全认证技术安全认证技术用于验证支付用户的身份。
常见的认证方式有密码、指纹、面部识别等。
3.3网络安全威胁与防护3.3.1网络安全威胁网络安全威胁包括：计算机病毒：恶意软件，可以破坏计算机系统和数据。
网络钓鱼：通过伪装成合法网站或邮件，骗取用户的个人信息。
黑客攻击：通过技术手段非法入侵计算机系统。
数据泄露：敏感数据被非法获取和使用。
3.3.2网络安全防护措施网络安全防护措施包括：安装防病毒软件：定期更新病毒库，防止计算机病毒感染。
使用防火墙：阻止非法访问和网络攻击。
定期更新操作系统和软件：修补安全漏洞。
提高安全意识：不轻信来历不明的邮件和，不随意泄露个人信息。
3.4电子支付的法律与伦理问题3.4.1法律问题电子支付的法律问题主要包括：支付服务的合法性问题：支付服务提供商必须依法获得相关许可。
用户隐私保护问题：支付服务提供商有义务保护用户的个人信息不被非法使用。
支付纠纷的处理问题：需要明确支付纠纷的法律责任和解决途径。
《电子商务安全与支付》教案(完整版)
跨境电子商务安全挑战与对策
安全挑战
包括交易安全、支付安全、物流 安全、数据安全等方面。如虚假 交易、欺诈行为、恶意评价、网 络攻击等。
对策措施
建立完善的安全管理制度和技术 防范措施，加强交易主体身份认 证和信用体系建设，提高消费者 安全意识和防范能力。
跨境电子支付解决方案及实践
解决方案
针对跨境电子支付存在的货币兑换、支付限额、交易费用等问题，可采用第三方支付平台、国际信用卡、电子钱 包等多种支付方式，并结合区块链等新技术提升支付效率和安全性。
移动支付发展历程
从早期的短信支付、WAP支付到近期的NFC支付、二维码支付等， 移动支付技术不断演进，用户体验逐步提升。
移动支付市场规模
随着智能手机的普及和移动互联网的发展，移动支付市场规模不断扩 大，预计未来几年将保持高速增长。
互联网金融创新产品与服务
互联网理财产品
余额宝、理财通等互联网理财产品， 以高收益、低门槛、灵活性等特点吸 引了大量用户。
理论教学
网络教学
通过课堂讲授、案例分析、小组讨论 等方式，使学生掌握电子商务安全与 支付的基本理论和知识。
利用网络资源，提供丰富的教学资料 和案例，引导学生自主学习和探究， 拓展学生的知识视野。
实验教学
通过实验课程，使学生熟悉和掌握电 子商务安全与支付的相关技术和工具 ，培养学生的实践能力和创新能力。
02
常见第三方支付平台
支付宝、微信支付、银联商务等。
03
运作机制
用户注册账户并绑定银行卡或信用卡，通过平台向商户支付款项，平台
与银行进行结算。同时，平台还提供担保交易、信用评价等服务，保障
交易双方的权益。
04
CATALOGUE
《电子商务基础》第四章电子教案
《电子商务基础》第四章电子教案一、教学目标1、了解电子商务中的电子支付系统，包括其组成、类型和运作流程。
2、掌握电子商务安全技术，如加密技术、认证技术等。
3、理解电子商务中的法律法规问题，包括知识产权、消费者权益保护等。
4、培养学生对电子商务环境下支付、安全和法律问题的分析和解决能力。
二、教学重难点1、重点（1）电子支付系统的工作原理和主要类型。
（2）常见的电子商务安全技术及其应用。
（3）电子商务相关法律法规的核心要点。
2、难点（1）理解加密技术和认证技术的复杂原理。
（2）在实际案例中准确判断和解决电子商务法律纠纷。
三、教学方法1、讲授法通过讲解和阐述，让学生系统地了解电子商务中的电子支付、安全技术和法律法规的基本概念和原理。
2、案例分析法引入实际的电子商务案例，引导学生分析其中的支付、安全和法律问题，培养学生的实际应用能力。
3、小组讨论法组织学生进行小组讨论，针对特定的电子商务问题，让学生交流观点，共同探讨解决方案。
四、教学过程（一）导入新课通过回顾上一章关于电子商务模式的内容，引出本章的主题——电子商务中的关键支撑要素，即电子支付、安全技术和法律法规。
提问学生在日常网络购物中所经历的支付过程和对支付安全的感受，引发学生的兴趣和思考。
（二）电子支付系统1、电子支付的概念和特点电子支付是指单位、个人直接或授权他人通过电子终端发出支付指令，实现货币支付与资金转移的行为。
其特点包括数字化、便捷性、高效性等。
2、电子支付系统的组成（1）客户包括个人消费者和企业用户，是支付系统的使用者。
（2）商家提供商品或服务，并接受支付的一方。
（3）银行处理支付指令和资金清算的金融机构。
（4）认证中心负责为交易双方颁发数字证书，确认身份的权威性机构。
（5）支付网关连接银行网络与互联网的一组服务器，用于处理支付信息的转换和安全传输。
3、电子支付系统的类型（1）在线支付如网上银行支付、第三方支付（支付宝、微信支付等）。
（2）移动支付通过手机等移动设备进行支付。
电子支付教案
电子支票支付系统实例
NetCheque
1、NetCheque系统是由美国南加州大学的信息科学研究院开发的面向支票结 算的支付系统。它使现在使用的普通支付处理方法，在Internet上得以实 现。 2、NetCheque系统中除客户、商家与银行之外，还引入了另一个第三方参与 者——Kerberos服务器。NetCheque系统使用Kerberos服务器来提供签发 支票的信用担保服务，并与银行合作完成整个支付过程。
9-15
Netcheque支付流程
NetCheque在签发支票时，用户产生支票的明文部分。 NetCheque在签发支票时，用户产生支票的明文部分。用户从 在签发支票时 Kerberos服务器上获得一个标签 服务器上获得一个标签T 用来向银行证实自己的身份， Kerberos服务器上获得一个标签T，用来向银行证实自己的身份， 并与银行共同享有一个密钥K 再根据支票内容产生一个校验和， 并与银行共同享有一个密钥K，再根据支票内容产生一个校验和， 并把它放在一个证明器中，生成用户签名。 并把它放在一个证明器中，生成用户签名。 在标签T中包含了密钥K的拷贝，并用客户银行（ 在标签T中包含了密钥K的拷贝，并用客户银行（B）的私人密钥 进行加密。客户向商户发送一张签名电子支票。 进行加密。客户向商户发送一张签名电子支票。 电子支票通过非安全网络上的电子邮件传送给商户。 电子支票通过非安全网络上的电子邮件传送给商户。也可使用加 密线路。商户收到支票后，首先读出支票的明文部分内容， 密线路。商户收到支票后，首先读出支票的明文部分内容，再从 Kerberos服务器上获得客户银行 服务器上获得客户银行（ 的一个标签T' T'， Kerberos服务器上获得客户银行（B）的一个标签T'，生成商户 签名，并对支票进行背书： 签名，并对支票进行背书： 通过安全线路，商户将背书后的支票传送给银行（ ）。如果客 通过安全线路，商户将背书后的支票传送给银行（A）。如果客 户和商户使用不同的银行，商户银行向商户发送一条指示， 户和商户使用不同的银行，商户银行向商户发送一条指示，指出 该支票以被存为收款。如果该支票必须在多个银行之间进行清算， 该支票以被存为收款。如果该支票必须在多个银行之间进行清算， 每一个银行都要把背书附加在支票上，当客户银行清算时， 每一个银行都要把背书附加在支票上，当客户银行清算时，所附 加的被书可以用来跟踪原来的路径到商户银行。 加的被书可以用来跟踪原来的路径到商户银行。
电子商务与电子支付教案
电子商务与电子支付教案一、教学目标：1. 了解电子商务的概念、特点及其在现代社会中的重要性；2. 认识电子支付的类型、优势与应用领域；3. 掌握电子支付的工作原理和相关技术；4. 了解电子商务与电子支付的风险与安全措施。
二、教学内容：1. 电子商务的概念与特点；2. 电子支付的类型与应用；3. 电子支付的工作原理；4. 电子支付相关技术；5. 电子商务与电子支付的风险与安全措施。
三、教学步骤：Step 1：导入引入电子商务概念，通过举例子让学生理解电子商务的含义及其在现代社会中的重要性。
介绍电子支付的概念，并与传统支付方式进行对比，引发学生对电子支付的兴趣。
Step 2：电子商务的概念与特点1. 电子商务的定义及特点：通过讲解概念和特点，使学生了解电子商务是指在互联网等电子通信网络基础上进行交流和交易活动的商务活动。
2. 电子商务的优势：介绍电子商务在市场拓展、交易效率、成本节约等方面的优势，并举例说明。
Step 3：电子支付的类型与应用1. 电子支付的分类：介绍电子支付的主要类型，包括网上银行支付、第三方支付、移动支付等。
2. 电子支付的应用领域：通过实际案例，讲解电子支付在电子商务、在线购物、移动应用等方面的应用。
Step 4：电子支付的工作原理1. 电子支付的基本流程：阐述电子支付的一般流程，包括付款请求、验证支付信息、进行资金结算等环节。
2. 电子支付的关键技术：介绍电子支付系统所涉及的关键技术，如身份验证技术、密码学技术等。
Step 5：电子支付相关技术1. 网络安全技术：讲解电子支付系统中的网络安全技术，包括SSL、加密算法和数字证书等。
2. 移动支付技术：介绍移动支付的工作原理和主要技术，如NFC技术、二维码支付等。
Step 6：电子商务与电子支付的风险与安全措施1. 风险分析：讲解电子商务与电子支付所面临的安全风险，如网络攻击、信息泄露等。
2. 安全措施：介绍电子商务和电子支付系统中的安全措施，如身份验证、数据加密、安全协议等。
电子货币支付与结算教案
电子货币支付与结算教案1. 引言本教案旨在介绍电子货币支付与结算的基本概念、原理和应用。
随着电子商务的发展和普及，电子货币支付与结算已经成为现代商业环境中不可或缺的一部分。
本教案将从电子货币的定义开始，逐步深入探讨其支付与结算的过程和机制。
2. 电子货币的定义和特点2.1 定义：电子货币是指以电子形式存在的可用于支付和结算的货币，代替了传统的实物货币。
电子货币可以是虚拟货币，也可以是数字货币。
2.2 特点：电子货币具有便携性、即时性、安全性和匿名性等特点。
相比传统货币，电子货币的流通速度更快，操作更便捷，交易安全性更高。
3. 电子货币支付的原理和技术3.1 原理：电子货币支付依赖于电子账户和电子支付网络的支持。
支付过程涉及身份验证、授权、扣款和清算等步骤。
3.2 技术：主要的电子货币支付技术包括数字签名、加密算法、对称加密和非对称加密等。
这些技术保障了支付过程的安全性和可靠性。
4. 电子货币结算的过程和机制4.1 过程：电子货币结算的过程包括交易确认、资金清算和账户更新等步骤。
交易确认确保交易的真实性和有效性，资金清算则是将交易双方的资金结算到各自的账户上。
4.2 机制：电子货币结算主要依赖于支付系统和结算网络的支持。
支付系统负责处理交易请求和资金结算，结算网络则实现各参与方之间的联通和协作。
5. 电子货币支付与结算的应用5.1 电子商务：电子货币支付与结算是电子商务中最重要的支付方式。
它为购物网站、在线商店和移动应用提供了便捷的支付功能。
5.2 金融服务：电子货币支付与结算也在金融服务领域得到广泛应用。
它可以简化银行和客户之间的交易，并提高金融系统的效率。
5.3 其他应用：电子货币支付与结算还在其他领域有着广泛的应用，如公共交通、旅游和娱乐等。
6. 总结本教案介绍了电子货币支付与结算的基本概念、原理和应用。
电子货币的发展对现代商业环境产生了重大影响，为人们提供了更便捷、安全和高效的支付方式。
希望本教案能够为学生提供对电子货币支付与结算的全面了解，并培养其在实际应用中的能力和技巧。
电子支付教案
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二、移动电子支付 2002年开始，移动电子支付就已成为移动 增值业务中的一个亮点，2003年移动公 司推出的“银行账号捆绑的手机支付业 务”以及联通推出的“小额支付”等， 移动支付有着在任何时间、任何地点、 任何方式支付的优势，随着移动内容与 应用收费的普及，移动支付已经逐渐普 通接受。
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国内外移动支付业务的应用 例1：用户可以用语音或者是发一条短信，只需 说明停车位置、注册号码和购买停车时间即可， 负责收取停车费的计算机将会记录下这些资料。 例2：在澳大利来消费者可用手机拨号买饮料、 在瑞典手机用户可在自动售货机上买汽水，在 中国、在日本可用手机预定电影票（手机积分 兑换电影票、礼品） 例3：手机购买彩票（福利彩票、投注足球彩票 业务）Q币充值，开通黄钻、红钻、手机点歌、 看电影、支付网络游戏和视频点播、１１４
商务运作篇
第五章：电子支付 一、课题：电子支付 二、教学时间：２ 三、教学重点：电子支付的概念特 点和分类 四、课堂讲解
1
电子支付
在电子商务活动中，作为重要环节的电子支付方式越 来越重要，虽然电子商务亦可通过传统支付方式进行， 但是在线支付、电子现金、IC卡、信用卡等电子支付 方式显然有着更大的优越性。它们比传统的支付方式 更加方便、快捷。 一、电子支付的概论 1、支付（Payment）是指货币债权从付款人向受付人的 转移。（使货币债权发生转移的工具与流程称为支付 工具） 2、电子支付（Electronic Payment）指单位或个人通过电 子终端，直接或间接向银行业金融机构发出支付指令， 实现货币支付与资金转移的行为。
3
三、电子支付系统的构成 电子支付系统：它是由客户、商家、银行之间使用安全 电子手段交换商品或服务，运用银行卡、电子现金、 电子支票或智能卡等支付工具通过网络安全传送到银 行或相应金融机构来实现电子商务结算。 CA信用体系 客户 商家 支付网关 客户开户行 提供支付工具 互联网 银行专用网 支付网关 商家开户行 处理账单
电子商务课教案电子支付与网络营销
电子商务课教案电子支付与网络营销主题：电子商务课教案-电子支付与网络营销引言：随着互联网的快速发展，电子商务已经成为了现代商业的主要形式之一。
电子支付和网络营销是电子商务中的两个重要方面。
本教案将聚焦于电子支付和网络营销的原理、流程和实际应用，旨在培养学生对电子商务的全面理解和实践能力。
第一部分：电子支付原理与流程（500字左右）1. 电子支付的定义与特点- 介绍电子支付的定义，即通过电子技术进行交易和支付的方式。
- 强调电子支付的特点，如便利、高效、安全等。
2. 电子支付的分类与工作原理- 分类：介绍几种常见的电子支付方式，如在线支付、移动支付、电子钱包等。
- 工作原理：详细解析其中一种电子支付方式的工作原理，如在线支付的流程和安全机制。
3. 电子支付的优势与挑战- 优势：探讨电子支付相对传统支付方式的优势，如方便快捷、减少现金使用等。
- 挑战：分析电子支付在安全性、可用性等方面面临的挑战，如支付风险、技术难题等。
第二部分：网络营销原理与实践（1000字左右）1. 网络营销的概念与特点- 定义：解释网络营销的概念，即利用互联网和相关技术手段进行市场推广的方式。
- 特点：介绍网络营销相对传统营销的特点，如精准定位、互动性、低成本等。
2. 网络营销的关键要素- 目标市场：探讨网络营销的目标市场选择与定位策略。
- 网络推广：介绍网络广告、搜索引擎优化、社交媒体等推广方式的原理和应用。
- 网络内容：强调网络营销中重视优质内容的重要性。
3. 网络营销实践案例分析- 分析一到两个成功的网络营销案例，如某电商平台的推广活动、某品牌在社交媒体上的营销策略。
- 总结成功案例中的关键因素和经验教训，以供学生参考和借鉴。
第三部分：电子支付与网络营销实战案例（500字左右）1. 电子支付与网络营销的融合- 探讨电子支付和网络营销的融合可能带来的效益和机遇。
- 介绍一些电子支付与网络营销相结合的实际案例，如通过移动支付进行在线购物并得到相关优惠券等。
电子支付安全教育教案
电子支付安全教育教案一、教学目标1. 了解电子支付的概念和基本原理。
2. 掌握电子支付的安全风险和防范措施。
3. 培养学生合理使用电子支付的意识和能力。
二、教学内容1. 电子支付的定义和分类- 介绍电子支付的概念和发展历程。
- 分类介绍手机支付、网上支付、第三方支付等常见的电子支付方式。
2. 电子支付的安全风险- 分析电子支付面临的风险和威胁，包括支付密码泄露、恶意软件攻击、网络钓鱼等。
- 引导学生意识到电子支付的安全风险对个人财产和隐私的危害。
3. 防范措施和技巧- 介绍电子支付的安全防范措施，如设置强密码、定期更新软件、注意网络环境等。
4. 电子支付的优势和便利性- 强调电子支付的优势和便利性，如快速便捷、24小时无休、支付记录可追溯等。
- 分享使用电子支付的成功案例，鼓励学生积极尝试合理使用电子支付。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解理论知识，介绍电子支付的相关概念和内容。
2. 图文解析法：通过展示图文资料，直观地说明电子支付的安全风险和防范措施。
3. 案例分析法：通过分析真实案例，引导学生思考并讨论如何应对电子支付中的安全问题。
四、教学评价1. 知识测试：设置选择题和简答题，考察学生对电子支付知识的掌握情况。
2. 学生反馈：收集学生对课程内容的反馈和建议，评估教学效果和改进措施。
3. 教学观察：观察学生在研究过程中的参与度和表现情况，评价教学的有效性。
五、教学资源1. 电子支付相关的图文资料和案例分析资料。
2. 电子设备和网络环境，用于演示电子支付的操作和实际使用。
3. 提供电子支付平台的测试账号和演示环境，供学生实践和体验。
六、教学安排1. 第一课时：介绍电子支付的基本概念和发展历程。
2. 第二课时：分析电子支付的安全风险和威胁。
3. 第三课时：讲解电子支付的安全防范措施和使用技巧。
4. 第四课时：强调电子支付的优势和使用案例，进行综合讲解和讨论。
5. 第五课时：进行知识测试和学生反馈，总结课程内容和教学效果。
购物教案：让孩子了解电子支付的安全性
购物教案：让孩子了解电子支付的安全性随着科技的不断发展，电子支付已经成为了人们购物的主流方式。
在这种背景下，教育孩子如何安全使用电子支付变得愈发重要。
为了帮助家长们引导孩子正确地使用电子支付，本文将分享一份购物教案，旨在让孩子了解电子支付的安全性，保护个人信息，有效防范电子支付风险。
1.什么是电子支付让孩子了解电子支付的概念。
电子支付是指通过网络、手机等电子设备，使用银行卡、支付宝、微信等电子支付工具，完成购买商品或服务的支付方式。
相比于传统支付方式，电子支付具有快捷、便利、安全等特点。
2.电子支付的优缺点接下来，让孩子了解电子支付的优缺点，帮助他们更全面地了解电子支付。
电子支付的优点主要包括：（1）方便快捷。
不用携带现金或刷卡，只要有手机或电脑，随时随地都可以完成支付。
（2）安全可靠。
通过电子支付，资金流转在银行系统内部，难以被盗取或伪造。
（3）记录方便。
电子支付记录详实，可以随时查看交易记录，方便核对和管理个人支出。
电子支付的缺点主要包括：（1）网络风险。
网络安全风险高，可能会被黑客攻击，造成资金损失。
（2）技术门槛。
对于一些老年人或信息技术水平不高的人来说，使用电子支付可能会有困难。
3.如何安全使用电子支付在孩子了解了电子支付的概念和优缺点之后，就需要教他们如何安全使用电子支付。
以下是几点需要注意的地方：（1）保护个人信息。
在使用电子支付的过程中，需要输入许多个人信息，如姓名、身份证号、银行卡号等，这些信息需要严密保护，不要轻易泄露给他人。
（2）选择正规平台。
在进行网上购物时，要选择正规的平台进行交易，避免被骗或泄露信息。
（3）检查账单。
在进行支付之前，需要认真检查账单的金额和商品信息，确保交易准确无误。
（4）设置安全密码。
在使用电子支付之前，需要设置安全密码，以保证账户安全。
（5）保持警觉。
在网络上，存在各种各样的网络诈骗和欺诈活动，需要保持警觉，避免被骗。
4.电子支付的风险无论多么谨慎，使用电子支付仍然存在一些风险，主要包括以下几个方面：（1）账户被盗。
网上支付教案2
学法：1、独立思考 2、自主探究
教学资源
案例
教研室主任签字
系部主任签字
教
学
过
程
设
计
教师活动
学生活动
教学意图
时间分配
一．交流活动
1．放网上支付相关的视频
2.
学生观看视频，回答问题
1.树立科学安全网上支付观念，对网上支付与传统支付有充分了解
2.引出网上银行定义、特点、 网上银行服务
板
书
设
计
1.师生互动
2.传统支付与网上支付的不同
3.理解网上支付、银行转账支付、第三方支付
教学反思
这样设计本次课发挥了教师主导与学生主体作用，调动学生的积极性，主动性，在过程中教师更多的是当参谋、指路、搭桥。
采用了实例教学，分析探究、思维拓展的教学思路，让学生充分调动感官来获取知识，能更充分的指导学生的课后实践。
20’
教
学
过
程
设
计
教师活动
学生活动
教学意图
时间
分配
七．课程总结
引导学生通过实际购物流程回顾本次课内容
学生整理笔记，回顾本次课程重点内容
本次课程内容回顾，再次强调难重点内容
2’
作
业
及
技
能
训
练
要
求
阅读教材
1.讨论在电子商行时代，网络支付技术对电子商务发展的重要性。
2.请到淘宝网或京东商城自由选择并购买自己喜欢的商品。
3’
2．问题：
1.网上购物和我们传统的购物方式相比有什么不同。
2.网上银行是什么样的银行，具有什么样特点？能做什么？
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六、银行卡 1、银行卡是具有提款、消费和转账等功能的塑料卡片。 2、银行卡分类： （1）储蓄卡（借记卡）：可以在网络或POS消费或者通 过ATM转账和提款，不能透支，卡内的金额按活期存 款计付利息。（按等级分类：普通卡、金卡、白金卡、 银卡；按使用范围分为：国内卡和国际卡） （2）信用卡（贷记卡）：指发卡银行予持卡人一定的信 用额度，持卡人可在信用额度内先消费，后还款。 （按使用范围：国内卡和国际卡）
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三、电子支付系统的构成 电子支付系统：它是由客户、商家、银行之间使用安全 电子手段交换商品或服务，运用银行卡、电子现金、 电子支票或智能卡等支付工具通过网络安全传送到银 行或相应金融机构来实现电子商务结算。 CA信用体系 客户 商家 支付网关 客户开户行 提供支付工具 互联网 银行专用网 支付网关 商家开户行 处理账单
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一、课题：电子支付 二、教学时间：２ 三、教学重点：电子现金和电子支票 四、课堂讲解
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电子现金 一、概念 电子现金（E-cash）又称为电子现金 (Digital cash)，是一种表示现金的加密序 列数，它可以用来表示现实中各种金额 的币值。是一种以数据形式流通的，通 过网络支付时使用的现金，但比现实货 币更加方便，安全。
（４）可丢失性 （５）不排除出现电子伪钞的可能性 四、电子现金的应用过程
１、请求开设E-cash账户 银 ２、账号 ３、购买电子现金请求 方 ４、银行电子签名的随机数 行
买
７、核对 电
子
现金库
６、加密的电子现金 ８、确认
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５、订单及加密电子现金 卖方 ９、确认信息
五、目前常用的电子现金 １、DigiCash(专门从事电支付系统和数值 现金开发的公司，Ｅ－ＣＡＳＨ：在互 联网网上流通的安全电子现金，用于购 买信息产品＼硬件产品以及支付服务) 2、CyberCash（用于小额电子现金事务的 服务） 3、Clickshare（面向报刊出版商的电子现 金系统） 4、eCoin（用于在线支付购物的货款）
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三、特点 １、支付方式的特点 （１）协议性（电子现金的应用要求银行 和商家之间应有协议和授权关系，电子 现金银行负责消费者和商家之间资金转 移） （２）对软件的依赖性 （３）灵活性（可以存、取、转让，可以 申请非常小的面额，适用于小额交易）
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（４）可鉴别性（身份验证是由电子现金 本身完成的。电子现金银行在发放电子 现金时使用了数字签名，由银行验证买 方支持的电子现金是否有交（伪造或使 用过的）） ２、优点： （１）匿名性（电子现金用匿名消费） （２）不可跟踪性（不能提供用于跟踪持 有者的信息，不可跟踪性可以保证交易 的保密性，维护交易双方的隐私权）
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（货币债权以数字信息的方式被持有、处理、接收） 二、电子支付的特点 与传统的支付方式相比较，电子支付的特点： 1、电子支付是采用先进的信息技术来完成信息传输的， 支付方式是采用数字化的方式进行款项支付的；（传 统则是通过现金的流转、票据的转让及银行的汇兑等 物理实体的流转来完成款项支付） 2、电子支付的工作环境是基于一个开放的系统平台（互 联网）。 3、电子支付使用的是最先进的通信手段（互联网、外联 网、无线移动网） 4、电子支付具有方便、快捷、高效的优势。（用户只要 拥有一台联网的计算机，中不出户便可在短时间内完 成整个支付，突破时间和空间的限制）
电子支付
在电子商务活动中，作为重要环节的电子支付方式越 来越重要，虽然电子商务亦可通过传统支付方式进行， 但是在线支付、电子现金、IC卡、信用卡等电子支付 方式显然有着更大的优越性。它们比传统的支付方式 更加方便、快捷。 一、电子支付的概论 1、支付（Payment）是指货币债权从付款人向受付人的 转移。（使货币债权发生转移的工具与流程称为支付 工具） 2、电子支付（Electronic Payment）指单位或个人通过电 子终端，直接或间接向银行业金融机构发出支付指令， 实现货币支付与资金转移的行为。
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（３）减少实物现金的使用量 （４）支付灵活方便（使用范围比信用卡 更广，银行卡支付仅限于被授权的商户） ３、缺点 （１）使用量小 （２）成本较高（软件要求高，需要一个 大型的数据库存储用户完成的交易和电 子现金序列号以防止重复消费） （３）存在货币兑换问题（跨国贸易必须 使用特殊的兑换软件）
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二、电子现金属性 １、货币价值（电子现金必须有一定的现金、银 行授权的信用或银行证明的现金支票进行支持） ２、可交换性（电子现金可以与纸币、商品或服 务、网上银行卡、银行帐户存储金额、支票或 负债等进行交换）。 ３、可存储性（允许用户在家庭、办公室或途中 对存储在一个计算机的外存、ＩＣ卡或其它更 易于传输的电子现金进行存储和检索）。 ４、重复性（防止电子现金的复制和重复使用， 电子现金建立了事后的检测和惩罚）
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四、电子支付分类 （一）按支付指令发起方式分类 （1）网上支付 （2）电话支付 （3）移动支付 （4）自助终端 （5）POS （6）其它 （二）按运营主体分类 （1）银行电子支付 （2）第三方支付平台支付 （3）以电信 1、电子货币：是以金融电子化网络为基础，以电子计算 机技术和通信技术为手段，以电子数据（二进制数据） 形式存储在银行的计算机系统中，并通过计算机网络 系统以电子信息传递形式实现流通和支付功能的货币。 2、电子货币的种类：电子现金、银行卡、智能卡和电子 支票。 3、电子货币的类型 （1）储值卡型电子货币 （2）信用卡应用型电子货币 （3）存款利用型电子货币 （4）现金摸拟型电子货币
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二、银行卡的使用过程(例：招商银行的“一卡通”) （1）网上支付申请 （2）专户转账 （3）选购商品 （4）网上支付 （5）交易确认
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一、课题：电子支付 二、教学时间：２ 三、教学重点：银行卡的使用 四、上机练习 五、访问招商银行网站 （）进入”个 人银行”,了解”一卡通”的支付功能. 六、写一个分析报告