第55课时第8章8.5区域网划分与像片控制测量

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局域网基础知识

十二 1.1 计算机网络的基本概念五
1.1.1 计算机网络的定义和内涵 • 定义：
就是利用通信线路和通信设备将处在不同地理位置上具有独立 ort-zc/ scnzf lknzg 0838mlj 5sbj light-ks jnxrt topbrightness hd8go hd88go sj93 oemgc 189288 hzp580 yjoem oemdg xcdnpx skfjk oemdg zhongtezc yanjigz zg-nsk skf-zt nsk-zt fag-zt zhongtezc ntn-zt 189286 xcdnpx dgxcdn dgxcpx xcwxpx xunchi-px oemfy 0759mz lczx188
(3)不同地理位置指至少有两台计算机连接起来才能构成计算机网络。 (4)独立功能的计算机系统是指计算机具有完整的硬件和软件系统，
不管是否连接网络它都能正常的工作。 (5)网络软件主要是指各计算机之间要能相互通信，必须遵循共同确
认的规则、约定和标准，即网络协议（简称协议）。协议是计算机网络的本质，没有协议无论怎样连接计算机之间也不能相互通信。 (6)资源共享是计算机网络的功能和目的。计算机网络提供的可共享的资源包括硬件资源（如大型计算机，打印机等）、软件资源（如大型数据库等）和信息（数据）资源（如浏览Web页等）。
189z2h8o7nngitzeizfnc mntynn-zztf 1m8y9n2z8f6mxycndzngpmx ydngzxgcdmnydngzxgcmpxljsxgcfwmxpljxnzxfu0n8c3h8i-mpxlj oemfy 0759mz lczx188 189287 nizifn mynzf mynzf mynzg mynzg mynzg mljsgf mljnzf 0838mlj

局域网基础教学大纲

附件1：课程教学大纲体例及格式《计算机网络实用技术教程》课程教学大纲一、课程基本信息1.课程代码： 09200342.课程名称：局域网技术及因特网原理3.总学时/周学时/学分：78/6/44.考核方式：考试5.开课院（系）：计算机系6.面向专业：计算机网络/教育7.对应职业资格证书课程名称：二、课程性质与目标1. 课程性质：本课程属于专业必修课；立足于对学生的技能培养，强调实践应用能力。

2. 课程目标：强调全面、具体、恰当且具有针对性的个人综合能力培养，不仅关注与培养学生的专业能力，也同时关注学生的方法与社会能力。

要求学生掌握计算机网络原理，数据通信基础，计算机网络体系结构，计算机局域网，网络互连与Internet，能够运用Windows 2003组网，使用和管理Windows 2003活动目录，Windows 2003的网络互连，使用目录与文件权限的管理，用户工作环境的管理，运用组策略，终端服务的安装与设置，配置DHCP、WINS 和DNS，利用IIS 5.0在Internet/Intranet中的应用。

培养学生动手能力，自我学习能力，网络管理的基本技能。

三、教学基本内容及要求第一章计算机网络基础（一）教学的基本要求了解计算机网络的发展和前景, 掌握计算机网络的定义和功能, 掌握计算机网络的类型和模式。

（二）教学具体内容1.什么是计算机网络2.计算机网络的发展3.计算机网络的组成与功能4.计算机网络的类型与特点及其分类5.网络应用（三）教学重点和难点1. 计算机网络的分层模型、ISO/OSI模型、TCP/IP模型。

2.计算机网络的组成及其功能，计算机网络分类及各类型的特点。

3. 网络拓扑结构。

（四）考试内容及要求掌握计算机网络分类及各类型的特点，掌握网络拓扑结构。

第二章网络传输介质和网络互联设备（一）教学的基本要求掌握常见的网络传输介质，常见物理层数据链路层设备。

（二）教学具体内容1．网络传输介质2．网卡和调制解调器3．物理层网络互联设备4．数据链路层网络互联设备5. 网络层网络互联设备6. 网络线缆制作（三）教学重点和难点1.数据通信基础、传输介质、物理层标准、物理层设备与组件2．数据链路层功能、基本服务、有关协议、有关设备与组件3. 网络层的功能、数据交换方式、路由与路由协议、网络层设备（四）考试内容及要求数据通信基础、传输介质、物理层标准、物理层设备与组件；数据链路层功能、基本服务、有关协议、有关设备与组件；网络层的功能、数据交换方式、路由与路由协议、网络层设备。

局域网建设与管理教案

局域网建设与管理教案章节一：局域网基础知识教学目标：1. 了解局域网的定义、特点和分类。

2. 掌握局域网的基本组成和拓扑结构。

3. 熟悉局域网的常见传输介质和技术标准。

教学内容：1. 局域网的定义和特点。

2. 局域网的分类：以太网、令牌环网、光纤分布式数据接口等。

3. 局域网的基本组成：网络接口卡、交换机、路由器、网线等。

4. 常见的局域网拓扑结构：星型、环型、总线型、树型等。

5. 局域网的传输介质：双绞线、同轴电缆、光纤等。

6. 局域网的技术标准：IEEE 802.3、IEEE 802.5等。

教学活动：1. 讲解局域网的定义和特点。

2. 通过实物展示局域网的基本组成设备。

3. 绘制常见的局域网拓扑结构图。

4. 讲解局域网的传输介质和技术标准。

5. 案例分析：局域网建设实例。

章节二：局域网设备与协议教学目标：1. 熟悉局域网常见设备的功能和作用。

2. 掌握局域网主要协议的工作原理和应用。

教学内容：1. 局域网常见设备：网络接口卡、交换机、路由器、网关等。

2. 网络接口卡（NIC）的功能和作用。

3. 交换机的工作原理和配置方法。

4. 路由器的工作原理和配置方法。

5. 网关的功能和作用。

6. 局域网主要协议：IP协议、ARP协议、DHCP协议、TCP/IP协议等。

教学活动：1. 讲解局域网常见设备的功能和作用。

2. 演示网络接口卡的安装和配置。

3. 讲解交换机的工作原理和配置方法。

4. 讲解路由器的工作原理和配置方法。

5. 讲解网关的功能和作用。

6. 讲解局域网主要协议的工作原理和应用。

章节三：局域网的规划与设计教学目标：1. 掌握局域网规划与设计的基本原则和方法。

2. 熟悉局域网拓扑结构的选取和布局。

3. 了解局域网设备选型和配置要求。

教学内容：1. 局域网规划与设计的基本原则：实用性、可靠性、可扩展性、安全性等。

2. 局域网拓扑结构的选取：星型、环型、总线型、树型等。

3. 局域网设备选型：网络接口卡、交换机、路由器等。

互换性与技术测量(第二版)章 (8)

第8章典型零件的公差与测量
3)用专用量具可以测量的尺寸(大批量) (1)用光滑极限量规塞规的通规和止规也可控制2—ø100、 2—ø90的尺寸误差。 (2)用综合位置度规可以控制2—48、2—140、165的理论正确尺寸。
第8章典型零件的公差与测量
2.几何误差的测量 1)用百分表测量平行度误差将箱体的126左端面放在测量平台上,用百分表测量右端面, 使其平行度误差不大于0.05。 2)用专用量具测量几何误差 (1)用综合同轴度规同时测量同轴度误差(不大于0.015)和垂直度误差(0.010)。 (2)用综合位置度规同时测量位置度误差(不大于0.030)和平行度误差(0.012)。
第8章典型零件的公差与测量
第8章典型零件的公差与测量
8.1 典型零件 8.2 减速器输出轴 8.3 减速器箱体
第8章典型零件的公差与测量
8.1 典型零件
在一般机械零件的加工过程中,首先要求操作者读懂图,完全理解设计者在零件图纸上所表达的意义。对于本课程来说,就是搞清楚所有几何量的互换性要求(即各个部位上的极限与配合、几何公差、表面粗糙度以及其他公差的合格条件);其次,是选择合适的测量器具,最经济地将这些几何量进行检验,进而判断几何量是否合格,
第8章典型零件的公差与测量
8.2 减速器输出轴
1.在公差要求方面减速器输出轴的基础标准(尺寸公差、几何公差、表面粗糙度公差)都有要求,还存在普通平键公差的要求。既有注出公差的国家标准(尺寸公差、几何公差),又有未注公差的国家标准(尺寸公差、几何公差)。在几何公差中有独立原则,还有包容要求;在几何公差的基准中有单一基准,还有公共(组合)基准等。
3)包容要求的控制 (1)ø45m6:该要素遵守MMC(45.025),当实际要素处处为 45.009(LMS)时, ø45m6的轴线直线度公差为0.016;当实际要素处处为45.025(MMS)时, ø45m6的轴线直线度公差为0;采用光滑极限量规来控制(通规为环规,止规为卡规)。 (2)2—ø55j6:该要素遵守MMC(55.012),当实际要素处处为 54.993(LMS)时, ø55j6的轴线直线度公差为0.019;当实际要素处处为55.012(MMS)时, ø55j6的轴线直线度公差为0;采用光滑极限量规来控制(通规为环规,止规为卡规)。 (3) ø56r6:该要素遵守MMC(56.060),当实际要素处处为 56.041(LMS)时, ø56r6的轴线直线度公差为0.019;当实际要素处处为56.060(MMS)时, ø56r6的轴线直线度公差为0;采用光滑极限量规来控制(通规为环规,止规为卡规)。

《计算机网络技术》实训与练习答案

5．跳数
6．0.0.0.255
第5章接入Internet
一、选择题
1．B 2．D
二、填空题
1．PPoE
2．静态NAT 动态NAT PAT
3．端口地址转换PAT
第6章 Internet的应用
略
第7章计算机网络安全与管理
一、选择题
1．B 2．C 3．A 4．C 5．B
一、选择题
1．B 2．D 3．C 4．D
二、填空题
1．全新安装升级安装
2．域控制器成员服务器工作站
3．nslookup
第4章交换机与路由器
一、选择题
1．D 2．C 3．B 4．A 5．A
6．C 8．C 8．A 9．C
二、填空题
1．工作区子系统水平布线子系统管理间子系统垂直布线子系统设备间子系统建筑群子系统
2．架空直埋地下管道
3．网络测试仪
4．超前
6．B 7．A 8．C 9．D 10．B
二、填空题
1．屏蔽双绞线STP
2．单模光纤多模光纤
3．255.0.0.0 255.255.0.0 255.255.255.0
4．客户机服务器
第3章网络操作系统Windows Server 2003安装和配置
6．B 7．A 8．C 9．ABCD 10．D
11．BCD 12．C 13．D 14．B 15．C
二、填空题
1．核心层汇聚层接入层
2．Access trunk
3．NVRAM
4．静态路由动态路由缺省路由
6．C 7．D 8．A 9．D 10．D

中南大学土木工程测量第8章小区域控制测量

一等三角锁内由近
中
于等边的三角形组成，
南
边长为20～30公里。
大
学
二等三角测量
Dept. of RE, CSU
有两种布网形式：
由纵横交叉的两条二等基本锁将一等锁环划分成4个大致相等的部分，这4个空白部分用二等补充网填充，称纵横锁系布网方案。
在一等锁环内布设全面二等三角网，称全
中
面布网方案。二等基本锁的边长为20～25 公里，二等网的平均边长为13公里。
量照准目标底部，且仔细照准目标；
中
视差未消除好(Parallax not eliminated)
南
Lateral refraction, wind and atmospheric effects
Mistakes in reading and booking
大
学
Dept. of RE, CSU
测距(Measuring Distances)
中 control network)。
南
控制误差的积累。
大
作为进行各种细部测量的基准
学
控制测量介绍
Dept. of RE, CSU
工程测量的各项工作很大程度上依赖于水平/垂直控制网——由多个控制点形成。
水准测量和三角高程都可以用来确定控制点的垂直位置——高程。
平面控制网点坐标的确定方法包括
导线测量(Traversing)
GPS观测网的成果，共2609个点。通过联合处理将
其归于一个坐标参考框架，形成了紧密的联系体
中南
系，可满足现代测量技术对地心坐标的需求，同时为建立我国新一代的地心坐标系统打下了坚实的基础。
大
学
国家平面控制网介绍

八章

第一节8．1 聊天服务器的建立ICQ,QQ已经成为大家生活中必不可少的聊天的工具，而FICQ(FREE ICQ)就是自由的聊天软件，运行FICQ可以在局域网中建立自己的通讯系统。

它分为服务器端和客户端。

8．1．1 安装FICQ的服务器端程序图表 1单击“下一步”，如果看到服务器图标已启动表明已安装好。

图表 2错误！未找到引用源。

查看在线人数图表 3错误！未找到引用源。

用户管理图表 4 错误！未找到引用源。

设置管理员密码等图表 58．1．3 客户端的安装与配置错误！未找到引用源。

单击“下一步”就可安装完客户端。

图表 6错误！未找到引用源。

安装完后，先来注册一个号码图表7错误！未找到引用源。

最只要的服务器IP地址，若是内网地址，只对内网用户有效，若是填入外网地址，对内外网都有效。

图表8错误！未找到引用源。

填入注册资料，完成用户注册图表9图表10错误！未找到引用源。

用同样的方法可以注册多用户，使用和我们常见的QQ类似。

第二节8．2 语音聊天室的建立（MECHAT）MeChat 实现多语音视频和视频会议功能，同时可以有十几个人同时语音视频交流.数据的传输采用P2P一样的原理，非常有效的智能的选择使用网络带宽,既保证语音和视频的高质量传输，又对服务的网络带宽没有高要求.客户容易自己美化界面,用户更多的控制功能。

MeChat安装、维护极其简单。

MeChat采用C++编制，速度奇快，支持超过5000人同时在线! MeChat灵活的模板结构，提供您一个充分展示自己个性的平台。

支持WindowNT/2000/XP/2003/linux/solaris/unix。

本系统无需任何WEB SERVER、数据库系统支持，完全独立运行。

MeChat Server可以把数据存储在文件中，也可以放在数据库中，使用数据库，更容易和其他程序一起使用。

支持的数据库有Access,Ms SqlServer,MySql,Oralce等. 不同与一般的CGI和ASP的聊天程序，MeChat占用服务器的资源非常少。

精品文档-计算机网络技术基础(曹建文)-第8章

第八章常用的局域网技术
3．以太网MAC子层 IEEE 802.3以太网是一种总线型局域网，使用的介质访问控制子层方法是CSMA/CD(载波监听多路访问/冲突检测)，帧格式采用以太网格式，即802.3帧格式，以太网是基带系统，使用曼彻斯特编码，通过检测通道上的信号存在与否来实现载波检测。
第八章常用的局域网技术
第八章常用的局域网技术
(3) 10Base-T。10Base-T是以太网中最常用的一种标准， “T”是英文Twisted-pair(双绞线电缆)的缩写，说明使用双绞线电缆作为传输介质，采用曼彻斯特编码方式。图8-3给出了一个以集线器为星型拓扑中央节点的10Base-T网络示例，所有的工作站都通过传输介质连接到集线器HUB上，工作站与 HUB之间的双绞线最大距离为100 m，网络扩展可以采用多个 HUB来实现，HUB之间的连接可以使用双绞线、同轴电缆或粗缆线。
第八章常用的局域网技术
3．令牌总线访问控制令牌总线(Token Bus)访问控制是在物理总线上建立一个逻辑环，令牌在逻辑环路中依次传递，其操作原理与令牌环相同。它同时具有上述两种方法的优点，是一种简单、公平、性能良好的介质访问控制方法。
第八章常用的局域网技术
8.5 以太网 8.5.1 标准以太网
在发送数据的同时，站点继续监听网络，确信没有其他站点在同时传输数据。因为有可能两个或多个站点都同时检测到网络空闲然后几乎在同一时刻开始传输数据，如果两个或多个站点同时发送数据，就会产生冲突；
当一个传输节点识别出一个冲突，它就发送一个拥塞信号，这个信号使得冲突的时间足够长，让其他的节点都能发现；
第八章常用的局域网技术
8.4 介质访问控制方法

张晓光无线局域网课程总结

.无线局域网课程总结学院信息工程学院班级通信1003姓名张晓光学号 2010013591第一章无线局域网概述随着科技的发展，信息技术的提高。

人们的生活方式在变化。

不在局限于有线的宽带。

无线网络的出现大大的改变了人们的生活方式。

所谓无线局域网是计算机网络与无线通信技术相结合的产物，它是在不采用传统电缆线的同时，提供传统有线局域网的所有功能。

它利用射频（RF）技术，取代旧式的双绞线构成局域网络，提供传统有线局域网的所有功能。

无线网络所需的基础设施不需再埋在地下或隐藏在墙里，并且可以随需移动或变化。

WLAN 已经成为宽带接入的有效手段之一，使用WLAN的区域及其承载的业务愈来愈多。

无线网络可分为：无线广域网（Wireless Wide-Area Network，WWAN），无线城域网（Wireless Metropolitan Area Networks，WMAN），无线局域网（Wireless Local Area Network，WLAN），无线个人网（Wireless Personal Area Network，WPAN）。

1：安装便捷： WLAN免去或减少了网络布线的工作量，一般只要安装一个或多个接入点 (Access Point) 设备，就可以建立覆盖整个建筑或地区的局域网络。

2:使用灵活：无线局域网的信号覆盖区域内任何一个位置都可以接入网络，可移动设备例如笔记本电脑、手持计算机等的发展与应用，使得WLAN的运用更为灵活。

3: 经济节约：由于有线网络缺少灵活性，这就要求网络规划者尽可能地考虑未来发展的需要，这样往往导致预设大量利用率较低的信息点。

这在预算和施工上都需要大量的经费，而一旦网络的发展超出了设计规划，又要花费较多费用进行网络改造。

而WLAN可以避免或减少以上情况的发生。

4: 移动性。

用户可以在WLAN覆盖地范围内自由移动，并可以在服务商提供服务的不同地点实现漫游。

5:可扩展性。

在无线局域网中增加或减少移动主机都是相当容易的，增加无线接入点就可以增大用户数量和覆盖范围。

局域网基础知识课件

局域网基础知识课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《计算机网络》第四章“局域网基础知识”。

具体内容包括：局域网的定义、分类和拓扑结构；局域网的硬件设备及其工作原理；局域网的软件系统及其功能；常见局域网标准和技术。

二、教学目标1. 让学生了解局域网的定义、分类和拓扑结构，能够识别常见的局域网硬件设备，理解其工作原理。

2. 让学生掌握局域网的软件系统及其功能，了解常见局域网标准和技术。

3. 培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点重点：局域网的硬件设备及其工作原理，局域网的软件系统及其功能。

难点：局域网标准和技术。

四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、网络设备（如交换机、路由器等）。

学具：笔记本、课本、网络设备图示。

五、教学过程1. 实践情景引入：以学校的局域网为例，让学生观察并描述校园网络的布局和设备。

2. 讲解局域网的定义、分类和拓扑结构：通过示例图和文字，讲解局域网的基本概念。

3. 讲解局域网的硬件设备及其工作原理：介绍交换机、路由器等设备的作用和连接方式。

4. 讲解局域网的软件系统及其功能：讲解TCP/IP协议栈、网络操作系统等。

5. 讲解常见局域网标准和技术：介绍IEEE 802.3、IEEE 802.11等标准，以及以太网、WiFi等技术。

6. 例题讲解：分析实际案例，让学生运用所学知识解决问题。

7. 随堂练习：让学生结合实例，分析局域网的组成和原理。

六、板书设计板书内容：1. 局域网的定义、分类和拓扑结构2. 局域网的硬件设备及其工作原理3. 局域网的软件系统及其功能4. 常见局域网标准和技术七、作业设计作业题目：1. 描述校园网络的布局和设备。

2. 介绍交换机、路由器等设备的作用和连接方式。

3. 讲解TCP/IP协议栈、网络操作系统等软件系统的作用。

4. 分析实际案例，运用所学知识解决问题。

答案：1. 略2. 交换机：用于实现局域网内部设备的通信；路由器：用于实现不同网络之间的数据传输。

信息技术初中教材第一册第五十五章教学方案

信息技术初中教材第一册第五十五章教学方案教学目标：1. 了解计算机网络的基本概念和工作原理；2. 掌握互联网的使用和网络安全的基本知识；3. 学会使用常见的网络应用工具，如浏览器、电子邮件等；4. 培养学生良好的网络安全意识和信息素养。

教学重点：1. 计算机网络的基本概念和工作原理；2. 互联网的使用和网络安全；3. 常见的网络应用工具的使用。

教学内容：一、计算机网络的基本概念和工作原理A. 计算机网络的定义和分类1. 局域网、广域网和互联网的概念2. 家庭网络和学校网络的应用场景B. 网络拓扑结构与传输媒介1. 总线型、环形、星型和网状拓扑结构的特点与应用2. 有线和无线传输媒介的选择及其优缺点C. 网络通信的基本原理1. 数据的传输方式：单工、半双工和全双工2. 网络通信的基本模型：客户端-服务器模型二、互联网的使用和网络安全A. 互联网的构成与功能1. 由网络主机、通信线路等构成的互联网结构2. 互联网的功能：信息检索、资源共享、远程通信等B. 网络安全的基本概念和常见威胁1. 个人信息保护和隐私安全的重要性2. 常见的网络威胁：病毒、木马、钓鱼网站等C. 网络安全技巧与防护措施1. 安装杀毒软件和防火墙的必要性2. 警惕网络钓鱼和诈骗的常见手段三、常见的网络应用工具的使用A. 网页浏览器的基本操作1. 常用的网页浏览器及其特点2. 在线搜索和访问网站的基本步骤B. 电子邮件的发送和接收1. 电子邮件的基本构成和工作原理2. 编写和发送电子邮件的方法和注意事项C. 多人在线协作工具的使用1. 实时通信工具的种类和功能2. 在线文档协作和会议的操作流程教学方法与教学手段：1. 教师讲授在讲解计算机网络的基本概念和工作原理时，教师采用讲解示意图的方式，帮助学生更好地理解网络拓扑结构和通信原理。

2. 实践操作在教学使用网络应用工具时，教师通过实际操作演示，让学生亲自体验浏览网页、发送电子邮件等功能，提高学生的实际操作能力。

第一章局域网概述-文档资料

1.1.2 局域网的功能

资源共享

硬件资源共享软件资源共享数据库共享

数据传送和电子邮件提高计算机系统的可靠性易于分布处理
局域网技术与组网工程
1.1 局域网概述局域网的技术优势

硬件成本下降，处理能力提高扩充性强，应用软件丰富可靠性、容错性增强可以解决复杂的问题

缺点
3 局域网的分类

1.3.3 按拓扑结构分类

星型拓扑结构
星型拓扑：网络节点由一个中心向周围发散的连接方式网络有中央节点，其他节点都与中央节点直接相连，具有隔离故障的特性集中式每个节点都有独立线路，传输数据能力强，具备同时传送数据和接收数据的能力广泛采用
1.2 局域网的组成
局域网技术与组网工程南区、北区和西区局域网，通过光缆、租用裸光纤，将三个分校区连接成校园网
某高校网络拓扑图
局域网技术与组网工程
1.2 局域网的组成

局域网的组成

网络服务器

提供各种网络服务，如文件服务、Web服务、FTP服务、 E-mail服务、数据库服务、打印服务和流媒体播放服务等文件服务器、应用程序服务器、通信服务器
服务器

工作站
工作站
工作站

局域网技术与组网工程
星型拓扑结构（2）
局域网技术与组网工程
星型拓扑结构（3）

优点

结构简单，便于管理控制简单，便于建网网络时延较小，传输误差较低便于查错部分节点出现故障，其余部分功能正常维护成本低设备成本高中心节点出现问题，整个网络瘫痪

局域网的基本知识ppt课件

光缆
1.光缆的特点 (1)优点传输速率高传输间隔远传输损耗低抗干扰才干强 (2)缺陷价钱相对较高安装比较困难 2.光纤的分类多模光纤单模光纤〔传输质量比多模光纤好〕 3.光缆适宜于楼宇内部的构造化布线
介质访问控制方法〔1〕
1.问题的提出传统的局域网是“共享〞式局域
网共享式局域网的传输介质是共享
传输介质的种类
同轴电缆
同轴电缆的特点
1.优点传输间隔较远，覆盖的地域范围较大技术非常成熟 2.缺陷电缆硬，折曲困难，分量重 3.局域网常用同轴电缆粗同轴电缆：特征阻抗50Ω ，直径1cm 细同轴电缆：特征阻抗50Ω，直径0.5cm 4.同轴电缆不适宜用于楼宇内的构造化布线
非屏蔽双绞线和RJ-45衔接器
双环的运用举例〔1〕
1.光缆出现缺点时，FDDI在M和N处构成回路
双环的运用举例〔2〕
2.站点出现缺点时，FDDI在Q和P处构成回路
的数据传输应该按照“半双工〞方
式进展两个或多个节点同时发送将产生
“冲突〞
介质访问控制方法〔2〕
2.主要义务尽量防止“冲突〞的发生处理“冲突〞发生时产生的问题 3.对传输介质进展控制通常采用分散方式网络中的一切节点都参与对共享介质的访问控制 4.常用的介质存取令牌总线〔Token Bus〕方法令牌环〔Token Ring〕方法
FDDI：光纤分布式数据接口
传输介质：光纤传输速率：100Mb/s 拓扑构造：环形(双环) 介质访问控制方法：令牌
环
令牌环根本任务原理
1.网上一切站点都处于空闲时，令牌沿环绕行 2.发送站点必需等待，直到捕获到令牌发送数据帧释放令牌吸收数据帧〔绕环一周后〕 3.中间站点〔数据帧的目的地址与本人不同〕转发环上的数据帧 4.接纳站点〔数据帧的目的地址与本人一样〕拷贝环上的数据帧转发环上的数据帧

第8章多媒体计算机及网络基础知识

第8章多媒体计算机及网络基础知识农村中小学现代远程教育工程教师培训教程目录序….……………………………………………………………………………………………陈贤忠导言…………………………………………………… (1)第一编理论篇：新理念…………………………………………………… (5)第1章农村中小学现代远程教育工程…………………………………………………… (6)1.1 振兴农村教育的新思路…………………………………………………… (6)1.1.1现代远程教育及其特点……………………….....…………………………农村中小学现代远程教育工程教师培训教程 (6)1.1.2农村中小学现代远程教育工程的目标和特点 (7)1.2农村中小学现代远程教育工程的新任务………………………………………..……..……81.2.1 贯彻落实教育信息化建设的需要…………….……………………………………......81.2.2 解决农村教育教学资源短缺的需要 (9)1.2.3 开展农村教育问题科学研究的需要 (9)1.3 推动教育资源优化配置的新探索…………………………………………………… (10)1.3.1 教育资源的概述…………………………………………………… (10)1.3.2 科学应用教育资农村中小学现代远程教育工程教师培训教程源…………………………….……………………… (11)第2章现代远程教育工程——教育技术应用的新境界 (14)2.1现代教育技术概述…………………………………………………… (14)2.1.1 现代教育技术的内涵…………………………………………………… (14)2.1.2 现代教育技术的特点…………………………………………………… (14)2.2 现代教育技术重点在于应用…………………………………………………… (15)2.2.1 应用是价值的体现…………………………………………………… (15)2.2.2 应用是艺术的体农村中小学现代远程教育工程教师培训教程现…………………………………………………… (16)2.2.3 应用是创新的体现…………………………………………………… (16)2.3 教学设计是应用的关键环节……………………………..…………………… (17)2.3.1 教学设计概述…………………………………………………… (18)2.3.2 教学是师生互动的过程…………………………………………………… (19)2.3.3 教学设计关注教学全过程…………………………………………………… (20)第二编技术篇：新技术……………………………………………………农村中小学现代远程教育工程教师培训教程 (23)第3章模式一：教学光盘播放系统………………………………………………….… (24)3.1 简单实用的教学光盘播放系统………………………………………………….. (24)3.1.1 简单实用的教学光盘播放系统………………………………………………….… (24)3.1.2 教学光盘播放系统的特点…………………………………………………… (26)3.2 系统的安装、使用和维护…………………………………………………… (27)3.2.1 设备介绍…………………………………………………… (27)3.2.2 设备的连农村中小学现代远程教育工程教师培训教程接…………………………………………………… (28)3.2.3 系统的资源和使用…………………………………………………… (29)3.2.4 系统维护…………………………………………………… (30)3.3 教学光盘播放系统的教学策略…………………………………………………… (30)3.3.1 视听教学理论…………………………………………………… (30)3.3.2 光盘播放系统的教学策略…………………………………………………… (33)第4章模式二：卫星教学收视系统…………………………………………………… (35)农村中小学现代远程教育工程教师培训教程4.1 卫星数据（IP）广播接收系统…………………………………………………… (35)4.1.1 卫星通信技术基础…………………………………………………… (35)4.1.2 Ku波段卫星IP数字广播系统…………………………………………………… (38)4.1.3 中国教育卫星宽带多媒体网（CBESAT）……………………………………… (39)4.2 “天地合一”的卫星教学收视系统…………………………………………………… (42)4.2.1 卫星教学收视系统介绍…………………………………………………… (42)4.2.2 卫星教学收视系统设备和配置……………………………………………………农村中小学现代远程教育工程教师培训教程 (43)4.3 卫星教学收视系统的安装和维护…………………………………………………… (45)4.3.1 收视系统的安装…………………………………………………… (45)4.3.2 系统维护…………………………………………………… (47)4.4 卫星教学收视系统的资源和应用…………………………………………………… (48)4.4.1 基于卫星收视系统的教学资源………………………………………………….… (48)4.4.2 卫视系统教学资源的应用和管理………………………………………………….…494.5 基于卫星教学收视系统的教学策农村中小学现代远程教育工程教师培训教程略…………………………………………………… (49)第5章模式三：计算机教室系统…………………………………………………… (51)5.1 网络化的计算机教室系统…………………………………………………… (51)5.1.1 计算机教室系统介绍…………………………………………………… (51)5.1.2 计算机教室系统的特点…………………………………………………… (53)5.2 计算机教室系统的安装…………………………………………………… (54)5.2.1 计算机教室系统的环境准备和布置 (54)5.2.2 相关的软硬件设农村中小学现代远程教育工程教师培训教程备…………………………………………………… (54)5.2.3 网络的连接和设置…………………………………………………… (55)5.2.4 其他需注意的事项…………………………………………………… (59)5.3 基于计算机教室系统的教和学的策略……………………………………………………605.3.1 高效的课堂教学…………………………………………………… (60)5.3.2 愉快的协作学习…………………………………………………… (61)5.3.3 充分的资源共享…………………………………………………… (61)农村中小学现代远程教育工程教师培训教程5.3.4 虚拟的Internet浏览…………………………………………………… (62)5.4 计算机教室系统维护…………………………………………………… (63)5.4.1 计算机教室的硬件维护…………………………………………………… (63)5.4.2 计算机教室的软件维护…………………………………………………… (64)5.4.3 计算机教室的其它维护…………………………………………………… (67)第6章计算机及网络基础知识…………………………………………………… (69)6.1 计算机基础概述……………………………………………………农村中小学现代远程教育工程教师培训教程 (69)6.1.1 计算机基础知识…………………………………………………… (69)6.1.2 中文版Windows XP基础…………………………………………………… (73)6.1.3 Word2003应用简述…………………………………………………… (92)6.1.4 Excel2003应用简述…………………………………………………… (107)6.2 网络技术基础知识…………………………………………………… (121)6.2.1 计算机网络基础…………………………………………………… (121)6.2.2 Internet基础知农村中小学现代远程教育工程教师培训教程识…………………………………………………… (127)6.3 网络安全与知识产权…………………………………………………… (136)6.3.1 网络安全…………………………………………………… (136)6.3.2 知识产权…………………………………………………… (136)第7章中小学常用软件和制作平台…………………………………………………… (138)7.1 常用工具软件介绍…………………………………………………… (138)7.2 课件制作平台介绍…………………………………………………… (139)农村中小学现代远程教育工程教师培训教程7.2.1 用画图工具软件绘制图形……………………………………………………. (140)7.2.2 用“几何画板”作数学课件…………………………………………………… (142)7.2.3 用PowerPoint2003制作课件…………………………………………………… (150)第8章网络教育资源的搜集与利用…………………………………………………… (160)8.1网络教育资源及其特点 (160)8.1.1 网络教育资源概念…………………………………………………… (160)8.1.2 网络教育资源特点……………………………………………………农村中小学现代远程教育工程教师培训教程 (161)8.2 网络教育资源的搜集…………………………………………………… (161)8.2.1 网络搜索引擎的分类…………………………………………………… (161)8.2.2 著名的搜索引擎简介…………………………………………………… (162)8.2.3 搜索的方法和技巧…………………………………………………… (164)8.2.4 用工具软件搜索和下载教育资源 (1)658.2.5 网络资源的搜索步骤和保存方法 (1)658.3 著名教育资源网站简农村中小学现代远程教育工程教师培训教程介…………………………………………………… (167)8.3.1 网络文献资源的级别及站点推介 (1)678.3.2 常用教育教学资源网站推介…………………………………………………… (168)第三编实践篇：新探索…………………………………………………… (172)第9章信息技术与学科课程整合概述……………………………………………………. (173)9.1 信息技术与学科课程整合的内涵……………………………………………………. (173)9.1.1 信息技术与学科课程整合的提出 (1)农村中小学现代远程教育工程教师培训教程739.1.2 课程整合的积极意义…………………………………………………… (174)9.1.3 信息技术与学科课程整合的基本方式 (175)9.1.4 信息技术与学科课程整合的推进策略 (177)9.2 整合实践催生新的教学模式…………………………………………………… (179)9.2.1 教学模式及其基本结构要素……………………………………………………. (179)9.2.2 新型教学模式产生的必然性…………………………………………………… (181)9.3 几种典型环境下的教学模式特点介绍 (1)82农村中小学现代远程教育工程教师培训教程9.3.1 多媒体教室环境下的教学模式……………………………………………………...1829.3.2 计算机网络教室环境下的教学模式 (184)9.3.3 网络环境下的助学模式…………………………………………………… (186)9.3.4 网络环境下的主题探究学习（Webquest）模式 (187)第10章信息技术与小学学科整合…………………………………….……………… (189)10.1 信息技术与小学语文学科整合案例……………………………………………………18910.1.1 《一夜的工作》教学实录（第一课时） (189)10.1.2 《走近李白》课堂实农村中小学现代远程教育工程教师培训教程录…………………………………………………… (194)10.2 信息技术与小学数学学科整合案例……………………………………………………19910.2.1《比较数的大小》教学实录…………………………………………………… (199)10.2.2《口算两位数加减法》教学实录……………………………………………………20610.3 信息技术与小学英语学科整合案例……………………………………………………21010.3.1《Sounds》教学设计…………………………………………………… (210)10.4 信息技术与小学艺术学科整合案例……………………………………………………214农村中小学现代远程教育工程教师培训教程10.4.1《对称的美》教学设计 (214)10.4.2 《如今家乡山连山》教学设计（第一课时） (216)10.5 信息技术与小学自然学科整合案例……………………………………………………21910.5.1《两栖动物》课堂教学实录…………………………………………………… (219)10.6 信息技术与综合性学习整合案例…………………………………………………… (222)10.6.1 基于网络环境下的主题探究学习设计（WebQuest） (222)第11章信息技术与初中课程教学整合…………………………………………………… (229)11.1 信息技术与初中语文课程整合案农村中小学现代远程教育工程教师培训教程例…………………………………………………….22911.2 信息技术与初中数学课程整合案例…………………………………………………….23211.3 信息技术与初中英语课程整合案例…………………………………………………….23711.4 信息技术与初中物理课程整合案例…………………………………………………….23911.5 信息技术与初中化学课程整合案例…………………………………………………….24211.6 信息技术与初中生物课程整合案例…………………………………………………….24611.7 初中信息技术课程整合教学案例…………………………………………………… (251)农村中小学现代远程教育工程教师培训教程11.8 信息技术与初中政治课程整合案例…………………………………………………….25411.9 信息技术与初中历史课程整合案例…………………………………………………….25711.10 信息技术与初中地理课程整合案例 (2)6011.11信息技术与初中美术课程整合案例……………………………………………………264第四编研究篇：新发展…………………………………………………… (269)第12章教育技术促进农村基础教育课程改革与发展 (270)12.1 教育技术促进课程改革和教育创新……………………………………………………农村中小学现代远程教育工程教师培训教程27012.1.1 形成丰富多彩的教学环境…………………………………………………… (270)12.1.2 营造师生互动的教学氛围…………………………………………………… (272)12.1.3 提供创新教育的学习工具和舞台 (27)212.2 课程改革是基础教育改革的核心…………………………………………………… (273)12.2.1 课程及课程改革的重要意义…………………………………………………… (273)12.2.2 课程改革的培养目标 (273)12.3 新课改理念下的学生观和学习农村中小学现代远程教育工程教师培训教程观…………………………………………………… (274)12.3.1 新课程倡导的学生观——一切为了学生的发展 (274)12.3.2 新课程倡导的学习观——现代学习方式 (276)12.3.3 新课程中学生学习方式的转变……………………………………………...……..27712.4 建立科学的教育发展观…………………………………………………… (280)12.4.1 坚持以人为本的教育观…………………………………………………… (280)12.4.2 树立全面协调可持续发展的教育观 (281)12.4.3 推进教育的改革与创新…………………………………………………… (283)农村中小学现代远程教育工程教师培训教程第13章构建教师专业化发展新平台…………………………………………………… (285)13.1 教师素质与教师专业化…………………………………………………… (285)13.1.1 新时期教师素质的基本要求…………………………………………………… (285)13.1.2 教师专业化概述…………………………………………………… (287)13.2 教师专业发展必须强化课程资源意识 (28)813.2.1 课程资源及其基本特点…………………………………………………… (288)13.2.2 教师是最重要的课程资源……………………………………………………农村中小学现代远程教育工程教师培训教程 (289)13.3 全国教师教育网络联盟计划解读…………………………………………………... (291)13.3.1 什么是“全国教师教育网络联盟计划” (291)13.3.2 实施教师网联计划的宗旨和原则 (29)113.3.3 教师网联计划的推进方针和策略 (29)213.3.4 实施教师网联计划的重要意义…………………………………………………….292结语：振兴民族的希望在教育振兴教育的希望在教师 (295)后农村中小学现代远程教育工程教师培训教程记…………………………………………………… (297)参考文献…………………………………………………… (298)。

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认识局域网课件认识局域网课件第一章：认识局域网概述1.1 什么是局域网1.2 局域网的特点1.3 局域网的应用领域第二章：局域网拓扑结构2.1 环形拓扑2.2 总线拓扑2.3 星形拓扑2.4 树状拓扑2.5 混合拓扑第三章：局域网传输介质3.1 有线传输介质①双绞线②同轴电缆③光纤3.2 无线传输介质① Wi-Fi②蓝牙第四章：局域网设备4.1 网络接口卡（NIC）4.2 集线器（Hub）4.3 交换机（Switch）4.4 路由器（Router）4.5 网关（Gateway）第五章：局域网协议5.1 TCP/IP协议5.2 Ethernet协议5.3 IP地质5.4 子网掩码5.5 DHCP协议第六章：局域网安全6.1 防火墙6.2 智能交换机6.3 VLAN6.4 安全策略第七章：局域网故障排除7.1 硬件故障排查7.2 软件故障排查7.3 网络故障排查附件：附件1：局域网拓扑示意图附件2：局域网设备配置表附件3：局域网安全策略示例法律名词及注释：1.TCP/IP协议：传输控制协议/互联网协议，是互联网通信的基础协议，定义了数据如何在互联网络中传输的标准。

2.Ethernet协议：以太网协议，一种局域网技术，用于在局域网中传输数据包。

3.IP地质：互联网协议地质，用于标识网络上设备的唯一标识符，由32位二进制数组成。

4.子网掩码：用于确定IP地质的网络部分和主机部分的掩码，以便将一个IP地质划分为网络地质和主机地质两部分。

5.DHCP协议：动态主机配置协议，用于向局域网上的设备提供自动分配IP地质和其他网络配置信息。

本文档涉及附件：附件1：局域网拓扑示意图附件2：局域网设备配置表附件3：局域网安全策略示例本文所涉及的法律名词及注释：1.TCP/IP协议：传输控制协议/互联网协议2.Ethernet协议：以太网协议3.IP地质：互联网协议地质4.子网掩码：用于确定IP地质的网络部分和主机部分的掩码5.DHCP协议：动态主机配置协议。