教科版小学三年级科学下册第一单元第5课《比较相同距离内运动的快慢》同步练习题及答案
【科学】(教科版)小学科学三年级下册1.6.比较相同时间内运动的快慢(练习题)
1.6.比较相同时间内运动的快慢（练习题）一、填空题1.利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即的大小。
2.不同物体的运动时间相同，比较它们运动的快慢的方法是在相同时间内比较运动的，相同时间内通过的距离越长，运动得，通过的距离，运动得越慢。
二、选择题1.喷气式客机、汽车、快艇1小时内通过的距离分别是900千米、120千米、100千米。
则下列说法正确的是（）。
A.喷气式客机运动得最快B.汽车运动得最快C.快艇运动得最快2.在做比较相同时间内物体运动的快慢的实验时，下列说法不正确的是（）。
A.两位同学都必须沿着直线行走B.出发时间、出发地点、所经历的时间都可以不同C.大家都走10秒，然后测量距离3.有甲、乙两辆汽车，甲车运动了10 千米，乙车运动了15千米，则运动得快的是（）。
A.甲车B.乙车C.条件不足，无法确定4.关于速度，下列说法正确的是（）。
A.物体通过的距离越长，速度越大B.物体运动所花的时间越少,速度越大C.物体在相同的时间内通过的距离越长,速度越大三、判断题1.相同时间内通过的距离越长，运动得越慢。
（）2.我们讨论物体运动快慢的问题时，离不开时间和距离这两个因素。
（）3.给各种物体运动的速度进行排序时，可以按照物体1小时内通过的距离多少来排列。
（）4.测量走路的快慢时，两位同学听口令从不同地点同时出发，可以一个沿直线走，一个沿曲线走。
（）四、简答题1.如果已经知道了不同物体相同时间内通过的距离，怎样来比较它们运动的快慢。
2.6种交通工具1小时内通过的距离分别是：喷气式客机900千米，汽车120千米，快艇100千米，轮船45千米，自行车15千米，高速列车300千米。
请将6种交通工具的运动速度按从大到小的顺序进行排列。
参考答案：一、1.速度 2.距离越快越短二、1. A 2.B 3.C 4.C三、×√√×四、1.比较相同时间内物体运动的距离，运动的距离越长，运动得越快；运动的距离越短，运动得越慢。
第5课时 比较相同距离内运动的快慢-教科版科学三年级下册课件
A.
B.
C.
点拨：兔子在中途睡觉时，停止运动，这段时间内的路程保持不变，所以图像中 间有一段是水平的。
4.该实验过程中不会用到的器材是( B )。
A.轨道
B.米尺
C.秒表
点拨：该实验在同一条轨道上进行，小球运动的距离相同，因此不用测量距离，
所以不会用到米尺。
5.实验结论： 塑料 小球运动得更快，因为 运动相同的距离，塑料
小球用的时间更短 。
五、乌龟和兔子赛跑，它们从同一起点同时出发，不久后兔子就把乌龟 远远地甩在了身后，于是兔子便得意扬扬地躺在一棵大树下开始睡 觉。乌龟一直在坚持不懈地向终点爬着。兔子一觉醒来后，发现乌龟 快接近终点了，这才慌忙地去追，但最终还是输给了乌龟。 根据故事内容回答下列问题。
置的高度要 低 。
2.在同一条轨道上，用秒表测量不同小球运动相同距离所花费的时间，
可以只测一次吗？为什么？ 不可以，因为只测一次实验可能会存在
误差 。
三、下表是七种动物奔跑(飞行)100米所需要的时间，请回答下列问 题。
动物 猎豹 兔子 羚羊 黑熊 麻雀 老鹰 斑马
时间 5秒 9秒 6秒 10秒 7秒 4秒 8秒
第一单元 物体的运动 第5课时 比较相同距离内运动的快慢
一、选择题
1.测量小球在轨道上运动的时间，下列做法正确的是( B )。
A.测量小球从轨道的起点运动到终点需要的时间
B.测量小球从开始运动到停下来需要的时间
C.测量小球从轨道的起点运动到轨道的中间需要的时间 2.在同一条轨道上运动的不同小球，它们运动的快慢( C )。
教科版小学三年级科学下册第一单元第5课《比较相同距离内运动的快慢》同步练习题及答案(含两套题)
教科版小学三年级科学下册第一单元第5课《比较相同距离内运动的快慢》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题1.各种物体运动的快慢不一样，可以通过测量物体________________来比较快慢2.小球运动相同的距离所花的时间越少，运动的越_________(填“快”或“慢”)；所花的时间越多,运动的越_________(填“快”或“慢”)。
3.测量时间可以使用_________计时。
二、判断题1. 不同的小球，质量越大，在同一轨道运动得越快。
（）2.斑马跑了5秒，兔子跑了6秒，斑马一定比兔子跑得快。
（）3.跑完相同的距离，用时少的，运动得快。
（）4.在长度相同的不同轨道上，无法比较快慢。
（）5.只要小球有质量，就可以在轨道上运动。
（）6.有了共同的起点和终点，才可以用计时的方法比较小球运动的快慢。
（）7.为了节约时间，做实验时，小球从起点到终点的时间我们测一次。
（）8.每次实验换一个质量大的小球是为了更容易地用秒表测量出小球运动的时间。
（）9.斑马跑了5秒，兔子跑了6秒，斑马一定比兔子跑得快。
（）10.跑完相同的距离，用时少的，运动得快。
（）11.在长度相同的不同轨道上，无法比较快慢。
（）三、选择题1.下列动物中，跑得最快的是（）。
A.猎豹B.羚羊C.斑马2.在同一条轨道上运动的小球，要判断它们运动的快慢，需要的器材是（）。
A.放大镜B.秒表C.照相机3.在同一条轨道上运动的小球，运动的快慢（）。
A.一定是相同的B.一定是不同的C.可能是不同的4.下列动物中，跑得最快的是（）。
A.猎豹B.羚羊C.斑马四、实验题。
在设计“在同一轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢”实验时，下面哪些因素是必须考虑的？请在括号里画“√”。
（）小球的大小。
（）实验要从起点开始，终点结束。
（）放置小球时的力度。
（）小球运动的距离。
（）怎样让小球运动得快一些。
（）轨道的光滑程度。
五、简答题。
1.在同一个轨道上用秒表测量不同的小球运动相同距离所花的时间，可以只做一次吗？为什么？___________________________________________________________ 2.小明的家和小华的家距离学校都是500米，小明从家走到学校需要9分钟，小华从家走到学校8分45秒，小明和小华谁走的快？为什么？___________________________________________________________参考答案一、1.运动相同距离所花的时间2.快慢3.秒表二、1.×.2.×.3.√.4.×.5.×.6.√.7.×.8.×.9.×.10.√.11.×三、1.A.2.B.3.C.4.A四、（√）小球的大小。
教科版科学三年级下1.6《比较相同时间内运动的快慢》一课一练
1.6《比较相同时间内运动的快慢》一课一练一、填空题1、利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即（）。
2、甲、乙两辆汽车同时出发，行驶了20分钟，甲车运动了10千米，乙车运动了15千米，则运动较快的是（）。
3、判断一个物体的运动速度需要的条件有（）和在这个距离上所用的（）。
4、不同物体的运动时间相同，比较它们运动的快慢的方法是在相同时间内比较运动的（），相同时间内通过的距离越长，运动得（），通过的距离（），运动得越慢。
二、判断题。
1、我们讨论物体运动的快慢这个问题时，离不开时间和距离这两个因素。
（）2、比较物体运动的快慢只有测量时间一种方法。
（）3、速度的单位是米。
（）4、物体运动的快与慢是相对的。
（）5、列车从甲地向乙地行驶，在1小时内，运动的距离越短，速度越快。
（）三、选择题。
1、一辆汽车从甲地开到乙地用了4小时，甲地到乙地的距离是360千米，这辆汽车的平均速度是( )运动得最慢A.90千米/秒B.90千米/时C.90千米/分2、喷气式客机、汽车、快艇1小时内通过的距离分别是900千米、120千米、100千米。
则下列说法正确的是（）。
A.喷气式客机运动得最快B.汽车运动得最快C.快艇运动得最快3、在做比较相同时间内物体运动的快慢的实验时，下列说法不正确的是（）。
A.两位同学都必须沿着直线行走B.出发时间、出发地点、所经历的时间都可以不同C.大家都走10秒，然后测量距离4、有甲、乙两辆汽车，甲车运动了10千米，乙车运动了15千米，则运动得快的是（）。
A.甲车B.乙车C.条件不足，无法确定4.关于速度，下列说法正确的是（）。
A.物体通过的距离越长，速度越大B. 物体运动所花的时间越少，速度越大C. 物体在相同的时间内通过的距离越长，速度越大四、实验探究题下表是运动测速仪测量的几组数据，仔细观看后回答问题。
猎狗：前30秒，谁的速度快，为什么？五、简答题1、如果已经知道了相同时间内不同物体运动的距离，怎样比较他们运动的快慢？。
新教材(教科版)小学科学三年级下册1.6.比较相同时间内运动的快慢(练习题)
【答案】A
【解析】【解答】蚕豆是双子叶植物，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】蚕豆第一对长出来的叶子和后来的叶子不一样，第一对是子叶，子叶为种子发芽提供营养。
2．下列植物中，( )不是靠动物传播种子的。
A.苍耳 B.椰树 C.野葡萄
【答案】B
【解析】【解答Biblioteka A、苍耳表面有茸刺会粘在动物皮毛上，通过此来传播种子，不符合题意。
A.甲车 B.乙车 C.条件不足，无法确定
4.关于速度，下列说法正确的是（ ）。
A.物体通过的距离越长，速度越大
B.物体运动所花的时间越少,速度越大
C.物体在相同的时间内通过的距离越长,速度越大
三、判断题
1.相同时间内通过的距离越长，运动得越慢。（ ）
2.我们讨论物体运动快慢的问题时，离不开时间和距离这两个因素。（ ）
A.喷气式客机运动得最快 B.汽车运动得最快
C.快艇运动得最快
2.在做比较相同时间内物体运动的快慢的实验时，下列说法不正确的是（ ）。
A.两位同学都必须沿着直线行走
B.出发时间、出发地点、所经历的时间都可以不同
C.大家都走10秒，然后测量距离
3.有甲、乙两辆汽车，甲车运动了10 千米，乙车运动了15千米，则运动得快的是（ ）。
【答案】B
【解析】【解答】油菜花的柱头很容易沾上花粉，主要是因为柱头上有粘液。B符合题意。
故答案为：B。
【分析】植物的形态是为了适应环境，这是自然的选择的结果。
7．将图片与鸟类相应的繁殖活动用线连起来。
【答案】
【解析】【解答】鸟类繁殖要先筑巢，求偶，交配，产卵，孵卵，育雏。
【分析】本题考的是鸟的繁殖过程。
教科版小学科学三年级下册第一单元第5课《比较相同距离内运动的快慢》试题
教科版三下第一单元第5课《比较相同距离内运动的快慢》习题一、填空题1．实验时我们一般分_________、_________和_________，有时候也有发令员。
2．猎豹、兔子和羚羊赛跑，第一名是_________，第二名是_________，第三名是_________。
3．在“龟兔赛跑”的故事中，乌龟先到达终点，说明它在相同的距离内运动得_________。
4．在相同距离下，所用的时间越_________，物体运动得越快；所用的时间越_________，物体运动得越慢。
5．在比较相同距离内运动的快慢实验中，小组实验要合理分工安排_________、_________、_________和_________。
6．短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是_________米/秒。
7．在相同的距离内，物体运动所用的时间越_________，说明物体运动得_________。
8．在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢，可以用_________测量不同小球运动相同距离所花的_________，并记录下来。
至少测量_________次。
9．各种物体运动的快慢不一样，可以通过测量物体_________来比较快慢。
10．测量时间可以使用_________计时。
11．小球运动相同的距离所花的时间越少，运动的越_________（填“快”或“慢”）；所花的时间越多，运动的越_________（填“快”或“慢”）。
12．短跑运动员跑完60米用了6秒，他的速度是_________米/秒。
二、选择题13．在测量不同物体运动快慢时，以下说法错误的是（）。
A．我们应该多次测量求平均值来增加实验的准确性B．计时员和发令员最好是同一个人，这样可以增强实验的准确性C．有一组测量数据跟其它组有较大差别，我们应该对它进行修改14．在做科学实验，以下哪一句说法是正确的（）。
A．小组内一般分操作员、计时员和记录员，有时候也有发令员B．小组内只有记录员和操作员要观察实验现象，其他人可以不观察C．小组内的所有事务都听组长的，不需要讨论15．小余同学想把新鲜采摘的杨梅送给离他家10千米的朋友，他选哪种交通工具最快（）。
教科版(2017秋)三年级科学下册1-6比较相同时间内运动的快慢(同步练习)(含答案 )
1-5《比较相同距离内运动的快慢》（同步练习）-2021-2022学年科学三年级下册一、选择题1．正常情况下，奔跑100米需要时间最多的是（）。
A．黑熊B．大象C．兔子2．下列说法正确的是（）。
A．速度大的物体就是运动慢B．有的物体运动快，有的物体运动慢C．兔子的运动一定比乌龟快3．要想研究物体的运动速度，必须要知道（）。
A．物体的颜色B．路程和时间C．物体的长度4．两位同学从不同的地点和时间直线行走，不能比较他们运动快慢的是（）。
A．只测量行走的距离B．测量相同时间内行走的距离C．记录相同的距离内所用的时间5．下列关于运动的快慢的说法中，不正确的是（）。
A．物体运动的快慢用速度来表示，常用速度单位是米/秒或千米/小时B．自行车一定比汽车速度慢C．通过同样的路程，所需的时间越短，速度越快D．同样的时间内，通过的路程越长，速度越快6．龟兔赛跑的故事说明运动相同的距离，所用的时间越长，速度越（）。
A．小B．大C．无法确定7．下列交通工具中，运动速度最快的是（）。
A．B．C．8．测量小球的运动速度需要测量3次，其中较好的做法是（）。
A．3次3个人掐秒表B．3次都同一个人掐秒表C．随便哪个人掐表9．我和猎豹赛跑，同跑100米（猎豹跑完100米用时5秒），赛跑结果谁快谁慢（）。
A．我快，猎豹慢B．我和猎豹一样快C．猎豹快，我慢10．下列说法正确的是（）。
A．相同距离内，花时间长则说明物体运动快B．人类奔跑100米比羚羊快C．斑马奔跑100米需要的时间比黑熊的短，说明斑马运动得比黑熊快11．以下动物中奔跑速度最快的是（）。
A．兔子B．乌龟C．狼12．飞机开完1800公里花了2个小时，它的速度应该是（）。
A．900公里/小时B．900公里/秒C．1800公里/小时13．比较不同组的“过山车”的轨道长短不能用下列哪样工具（）。
A．卷尺B．细绳C．秒表14．在学校田径运动会60米跑的项目中，测量速度的工具是（）。
三年级下册科学一课一练-1.5比较相同距离内运动的快慢 教科版
5 比较相同距离内运动的快慢
活动记录
1.根据教科书中第12 页的图表，将下列动物按照运动的快慢排列名
次，填一填。
猎豹（5秒）兔子（9秒）羚羊（6秒）斑
马（8秒）大象（12 秒）黑熊（10 秒）
2.记录不同小球在相同距离内运动所花的时间。
每个小球记录 3
次，并选择其中1次数据进行比较。
课堂练习
1.同学们用秒表测量了两个小球运动相同距离所用的时间，如下表。
（1）同一种小球要测量3次，主要原因是（）。
A. 训练熟练使用秒表
B. 重复实验可让实验结果更准确
C. 让大家都有机会做
（2）表格中“▲”处应该选择的数据是（）。
A. 7
B. 8
C. 9
（3）比较表格中的数据，可以发现（）。
A. 黄色小球运动快
B. 红色小球运动快
C. 两个小球一样快
2.进行100米跑步比赛时，怎样判断谁跑得快？（）
A. 看谁的脚步快
B. 看谁用的时间多
C. 看谁先通过终点
科学阅读
中国的高
铁
我国的高铁发展迅速，到 2018 年底，高铁运
营里程已经超过 2.9 万千米，占全球高铁运营里
程的三分之二以上。
高铁带来的交通便利已惠
及全国180个地级市、370 多个县级城市。
我国高铁的时速在不断调整。
2014 年，最快时速可以达到每小时 300 千米。
2017 年，“复兴号”动车组按时速 350 千米运行。
2019 年 6 月的世界交通运输大会上，我国宣布时速400千米的高铁即将运行。
(新教材)教科版三年级下册小学科学 第一单元 物体的运动全套同步练习(一课一练)
1.1.运动和位置（练习题）一、填空题1.我们可以用和描述自己所处的位置。
2.判断物体是运动的还是静止的，要看该物体相对于所选的的位置有没有发生变化，3.小明坐在行驶的公共汽车里,相对于车厢里的座椅来说，他是的;相对于马路一侧的树木来说，他是的。
二、选择题1.小鸟在天空中飞行，相对于( ),它是运动的。
A.地而上的建筑物B.与它一起并排飞行的伙伴C.它口中叼着的小虫教材第3页图2.下列关于描述自己所处的位置的说法，不正确的是( )。
A.要先确定一个中心点，才能描述该物体所处的位置B.如教材第3页所示，两人静止不动时.用距离来描述自己的位置就可以了C.描述自己在校园中的位置时，要选定一个中心点(某个建筑物)，然后说出自己在该中心点的哪个方向及与该中心点之间的距离3.判断一个物体是运动的还是静止的时候，所选的参照物不同，则得出的结论是( ）A.相同的B.不同的C.无法确定的4. 下列描述人物所处位置的说法中，正确的是（）A.小明站立中心前止不动，小红在小明西北方向B.小明站立中心静止不动，小美在小明1米处C.小明站立中心静止不动，小丽在小明东南方向2米外三、判断题1.判断物体是运动的还是静止的，主要是看该物体有没有动。
（）2.一个物体所处的位置是相对于另一个物体来说的。
（）3.在运动会上，奔跑的学生相对于坐在看台上的观众是运动的。
（）4.判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物。
（）5.如教材第3页图所示，中心的同学静止不动,才能用方向和距离描述另一个同学所处的位置。
（）四、巧妙简答区1.怎样判断物体是运动的、还是静止的?2.速度相同、并排行驶的两辆汽车,怎样判断它们是运动的还是静止的？五、阅读下面的材料回答问题。
“手抓子弹”的奥秘第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。
在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是和保持相对静止的状态。
新教科版三年级下册科学 1-5 比较相同距离内运动的快慢 重点题型练习课件
5.关于比较物体运动快慢的方法，下列说法正确的是（ C ）。
A.在相同距离内，所用的时间越多的物体运动得越快 B.在相同距离内，所用的时间越少的物体运动得越慢 C.在相同距离内，所用的时间少的物体运动得快，所用的时间多的物
体运动得慢
6.兔子、大象、熊奔跑150米需要的时越快。
（√）
四、简答题。 体育课上，三（1）班进行了400米跑步测试。部分同学的成绩如
下表所示，请你帮老师分析谁跑得最快，为什么。
姓名 所用时间
小强 2分23秒
小红 2分32秒
小花 2分13秒
小刚 3分01秒
小花的速度最快。因为他们都是跑400米，距离相同，小花用时 最少，所以她的速度是最快的。
第一单元 物体的运动
5 比较相同距离内运 动的快慢
运动相同的距离，可以用比较运动时间的方法来比较运动快慢：用 时短，运动快；用时长，运动慢。 运用“相同距离比时间”的方法判断物体运动的快慢。
一、填空题。 1.测量时间可以用 计时器 来计时。
2.小球运动相同的距离，所花的时间越少，运动越 快 ；所花的时
科学 词汇
速度
2.利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快 慢，即速度的大小。比较生活中常见物体的运动速度。
拓展视频
课堂达标
判断
比较物体运动的快慢，只有测量时间一种方法。（ × ） 物体运动的快慢是相对的。（ √ ）
课堂达标
选择
下列说法正确的是( C )。 A.如果两个物体不是同时出发，我们就无法比较它们运动的 快慢 B.如果两个物体不是从同一地点出发，我们就无法比较它们 运动的快慢 C.只要知道两个物体在相同时间内运动的距离，我们就能比 较它们运动的快慢
教科版小学三年级科学下册第一单元第5课《比较相同距离内运动的快慢》同步练习题及答案(含两套题)
教科版小学三年级科学下册第一单元第5课《比较相同距离内运动的快慢》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题1.测量时间可以使用_________计时。
2.各种物体运动的快慢不一样，可以通过测量物体________________来比较快慢3.小球运动相同的距离所花的时间越少，运动的越_________(填“快”或“慢”)；所花的时间越多,运动的越_________(填“快”或“慢”)。
二、判断题1.斑马跑了5秒，兔子跑了6秒，斑马一定比兔子跑得快。
（）2.不同的小球，质量越大，在同一轨道运动得越快。
（）3.在长度相同的不同轨道上，无法比较快慢。
（）4.跑完相同的距离，用时少的，运动得快。
（）5.有了共同的起点和终点，才可以用计时的方法比较小球运动的快慢。
（）6.只要小球有质量，就可以在轨道上运动。
（）7.每次实验换一个质量大的小球是为了更容易地用秒表测量出小球运动的时间。
（）8.为了节约时间，做实验时，小球从起点到终点的时间我们测一次。
（）9.跑完相同的距离，用时少的，运动得快。
（）10.斑马跑了5秒，兔子跑了6秒，斑马一定比兔子跑得快。
（）11.在长度相同的不同轨道上，无法比较快慢。
（）三、选择题1.在同一条轨道上运动的小球，要判断它们运动的快慢，需要的器材是（）。
A.放大镜B.秒表C.照相机2.下列动物中，跑得最快的是（）。
A.猎豹B.羚羊C.斑马3.下列动物中，跑得最快的是（）。
A.猎豹B.羚羊C.斑马4.在同一条轨道上运动的小球，运动的快慢（）。
A.一定是相同的B.一定是不同的C.可能是不同的四、简答题。
1.在同一个轨道上用秒表测量不同的小球运动相同距离所花的时间，可以只做一次吗？为什么？___________________________________________________________ 2.小明的家和小华的家距离学校都是500米，小明从家走到学校需要9分钟，小华从家走到学校8分45秒，小明和小华谁走的快？为什么？___________________________________________________________ 五、实验题。
教科版(2017秋)三年级下册科学比较相同时间内运动的快慢练习题(含答案)
教科版（2017秋）三年级下册科学比较相同时间内运动的快慢练习题（含答案）一、填空题1．在相同距离内，可以测量不同物体的运动来比较它们的快慢。
2．物体的快慢可以通过速度来表示，速度的计算公式：速度=÷ 。
3．速度可以表示物体运动的。
速度等于单位时间内物体移动的。
4．两位同学沿直线行走，但是出发时间和出发地点都不相同，这样比较快慢就用来比较，也就是。
5．运动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量，这就是常说的。
6．从甲地到乙地，甲用了40分钟，乙用了38分钟，丙用了36分钟，（）速度最快，（）速度最慢。
A. 甲B.乙C、丙7．在相同的距离内，物体运动所用的时间越，说明物体运动得越快。
8．小明百米赛的速度是13米/秒，读作，还可以写作。
9．相同时间内，骑行自行车比行走的路程更长，说明骑行自行车的速度比行走的速度要。
10．比较速度的大小：10千米/秒10 千米/小时(填“<”、“>”、“=”)。
11．利用物体的和距离，能比较它们运动的快慢，即的大小。
12．就是指物体在单位时间内通过的距离。
二、判断题13．校园内，一平在楼后和江华在楼前两块场地上快速步行，这时起点不同、终点不同，开始的时刻也不同，无法比较两人步行谁快谁慢。
（）14．判断物体运动快慢不需要参照物。
()15．物体运动的快慢是不可以测量和比较的。
（）16．相同时间内通过的距离越长，速度越大。
（）17．斑马跑了5秒，兔子跑了6秒，斑马一定比兔子跑得快。
()三、单选题18．猎豹奔跑100米需要的时间是（）。
A．5秒B．7秒C．10秒19．小车2秒行驶50厘米，如果要让它3秒行驶50厘米，我们应该()A．加大拉力B．减小拉力C．拉力不变20．汽车、自行车、飞机三种交通工具中，速度最快的是()A．汽车B．自行车C．飞机21．2004年雅典奥运会110米跨栏成绩：刘翔12秒91，特拉梅尔13秒18，加西亚13秒20，魏格纳尔13秒21，速度最快的是()。
教科版(2017秋)三年级下册科学比较相同距离内运动的快慢练习题(含答案)
教科版（2017秋）三年级下册科学比较相同距离内运动的快慢练习题（含答案）一、填空题1．在相同距离内，物体运动所用的时间越，说明物体运动得越。
2．光的传播速度为每秒30万千米，太阳光照到地球上来大约需要500秒，则太阳离地球大约亿千米。
3．小球在轨道上2 秒行驶了4 米，小球的速度是每秒米。
我们可以利用物体运动的和得出物体的运动速度。
4．学校足球队进行12分钟的跑步测试，小强跑了3652米，小华跑了3648米，小军跑了3721米，跑步速度最快的是。
5．根据运动的快慢，将下列5种交通工具从快到慢按1-5的顺序排序6．利用物体运动的和距离，能比较它们运动的及的大小。
7．我们能感知物体的运动是因为它的相对位置发生了变化。
利用和可以描述物体的位置。
8．如图是某时刻ABC三个物体位置关系，这时B对于A的位置是；C对于A的位置是。
一段时间后，C向东运动了5米，B继续向南运动了1米，这时C对于B的位置是。
9．运动相同的时间，可以用比较的方法来比较运动快慢：，运动快。
10．比较在“运动相同时间，通过的距离，运动的就快。
”二、判断题11．甲乙两辆汽车同时出发，行驶半小时后，甲车驶了25千米，乙车驶了20千米。
则行驶快的是甲车。
（）12．用正确方法测量小球的运动时间，不能只测量1次。
…………………（）13．距离相同，物体运动时间越短，速度越快。
（）14．做“比较相同时间内运动的快慢”实验，选手出发时间可以不相同。
15．我们讨论物体运动快慢的问题时，离不开时间和距离这两个因素。
（）三、单选题16．用来计量恒星间距离的单位是（）A．光年B．千米C．米17．小明和小花跑同样的距离，小花用的时间少，()跑得快。
A．小明B．小花18．运动会上，跑步比赛判定最终成绩常用的方法是()。
A．运动相同时间，比距离长短B．运动相同距离，比时间长短C．以上两种方法都用19．如图，甲乙两同学同时往前跑，不久后乙同学追上了甲同学，那么()。
教科科学三年级下册1.5 比较相同距离内运动的快慢同步练习.pdf
㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀1.5㊀比较相同距离内运动的快慢基础达标(1)判断下列说法是否正确,对的画 ɿ ,错的画 ˑ ㊂①从北京到上海的列车,用的时间越短,运动得越快㊂(㊀㊀)②在运动会的短跑比赛中,最先到达终点的运动员是跑得最快的㊂(㊀㊀)③同时从同一起点出发,先到终点的,一定运动得快㊂(㊀㊀)④只有同时出发,才能比较两个物体运动的快慢㊂(㊀㊀)⑤测量小球在轨道上运动的时间,测量一次就够了㊂(㊀㊀)(2)将正确答案的序号填在括号里㊂①在同一条轨道上比较两个小球运动的快慢,需要的器材是(㊀㊀)㊂A.秒表B.软尺C.放大镜㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀②同一个小球在同一条轨道上从起点运动到终点,一次在起点释放小球时用力推,一次在起点释放小球时不用力推,下列说法正确的是(㊀㊀)㊂A.两次运动的快慢一定相同B.两次运动的快慢一定不同C.两次运动的快慢可能相同,也可能不同③在学校运动会的短跑比赛中,小明的成绩是19秒,小莉的成绩是20秒,那么下列说法正确的是(㊀㊀)㊂A.小明比小莉跑得快B.小莉比小明跑得快C.无法比较他们谁跑得快(3)填空㊂①在飞机㊁汽车㊁自行车这几种交通工具中,运动最快的是(㊀㊀),运动最慢的是(㊀㊀)㊂②运动相同的距离,可以用比较运动时间的方法来比较运动快慢:用时短的运动得(㊀㊀),用时长的运动得(㊀㊀)㊂(选填 快 或 慢 )③羚羊和斑马进行100米赛跑,羚羊比斑马先到达终点,说明羚羊比斑马跑得(㊀㊀)㊂(选填 快 或 慢 )综合探究(1)在用同一条轨道比较不同小球运动快慢的实验中,小组成员要注意分工合作㊂发令员:负责发 跑 停 的口令㊂计时员:负责根据发令员的口令开始计时和停止计时㊂操作员:负责根据发令员的口令释放小球㊂记录员:负责记录小球跑完轨道所用的时间并观察小球的运动情况㊂观察下图,在各小组成员对应的方框里填写分工名称㊂1(2)在用同一条轨道比较不同小球运动快慢的实验中,某小组测量两个小球运动相同的距离所用的时间统计如下表㊂不同小球运动的时间/秒第1次第2次第3次选择的数据1号小球44442号小球656ʀ㊀㊀①每个小球都要测量3次的原因是(㊀㊀)㊂A.保证每个小组成员都有机会操作秒表B.多次测量可以减小误差C.通过多次操作来熟练使用秒表②表格中 ʀ 处应选择的数据是几?你的理由是什么?③分析表格数据,哪个小球运动得快?你的理由是什么?2。
16比较相同距离内运动的快慢(分层练习)三年级科学下册(教科版)
1.6比较相同时间内运动的快慢基础巩固一、选择题1.在“弹珠夹夹乐”游戏中，规定时间为15秒，小可夹了8个弹珠，妈妈夹了9个弹珠，在这个游戏中（）速度更快。
A.小可B.妈妈C.不确定2.跑步比赛中，小丁半分钟跑了165米，小红比他跑得慢，那么小红半分钟可能跑了（）。
A.175米B.165米C.150米3.乌龟和兔子从相同起点出发，用（）方法可以判断出它们运动的快慢。
A.都跑10秒，跑的距离越长，说明跑得越快B.都跑10秒，跑的距离越短，说明跑得越快C.跑完全程，用的时间越长，说明跑得越快4.猎豹2秒跑80米，旗鱼3秒游84米，雨燕1秒飞48米，这三种动物速度最快的是（）oA.猎豹B.旗鱼C.雨燕5.同样用一分钟，甲跑了90米，乙跑了110米，丙跑了100米，三人中（）跑得最快。
A.甲B.乙C.丙6.下列关于快慢的说法符合常识的是（）oA.自行车一小时大约能行驶100公里B.飞机一小时大约飞行900米C.高铁一小时大约能行驶300公里7 .在做“比较相同时间内物体运动的快慢”的实验时，下列说法不正确的是（）θA.两位同学都必须沿着直线走 8 .两位同学都走10秒，然后测距离 C.两位同学的出发地点、出发时间可以不同8 .小可搜集到各种交通工具的运动速度资料，以下三种交通工具中速度最慢的是（）o9 .小徐在前，小陈在后，他俩相距60米。
他们在跑道上同时起跑，进行“追击跑”游戏，20秒后小陈刚好追上小徐，则（）。
A .小徐跑得快B .小陈跑得快C.不能确定10 .小可跑了100米，小花跑了150米，则运动较快的是（）o A .小可 B .小花C .条件不足，无法判断二、判断题IL 描述物体运动的快慢，只要知道其运动的距离即可。
（）12 .相同时间内通过的距离越长，物体运动的速度越快。
（ ）B.高铁C.小汽车13.在做追跑游戏时，两位同学间的距离缩小，说明两人跑得一样快。
14.如果两位同学沿着直线行走，但出发地点和出发时间都不相同，我们将无法比较他们运动的快慢。
【科学】(新教材)(教科版)小学科学三年级下册1.6.比较相同时间内运动的快慢(练习题)
1.6.比较相同时间内运动的快慢（练习题）一、填空题1.利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即的大小。
2.不同物体的运动时间相同，比较它们运动的快慢的方法是在相同时间内比较运动的，相同时间内通过的距离越长，运动得，通过的距离，运动得越慢。
二、选择题1.喷气式客机、汽车、快艇1小时内通过的距离分别是900千米、120千米、100千米。
则下列说法正确的是（）。
A.喷气式客机运动得最快B.汽车运动得最快C.快艇运动得最快2.在做比较相同时间内物体运动的快慢的实验时，下列说法不正确的是（）。
A.两位同学都必须沿着直线行走B.出发时间、出发地点、所经历的时间都可以不同C.大家都走10秒，然后测量距离3.有甲、乙两辆汽车，甲车运动了10 千米，乙车运动了15千米，则运动得快的是（）。
A.甲车B.乙车C.条件不足，无法确定4.关于速度，下列说法正确的是（）。
A.物体通过的距离越长，速度越大B.物体运动所花的时间越少,速度越大C.物体在相同的时间内通过的距离越长,速度越大三、判断题1.相同时间内通过的距离越长，运动得越慢。
（）2.我们讨论物体运动快慢的问题时，离不开时间和距离这两个因素。
（）3.给各种物体运动的速度进行排序时，可以按照物体1小时内通过的距离多少来排列。
（）4.测量走路的快慢时，两位同学听口令从不同地点同时出发，可以一个沿直线走，一个沿曲线走。
（）四、简答题1.如果已经知道了不同物体相同时间内通过的距离，怎样来比较它们运动的快慢。
2.6种交通工具1小时内通过的距离分别是：喷气式客机900千米，汽车120千米，快艇100千米，轮船45千米，自行车15千米，高速列车300千米。
请将6种交通工具的运动速度按从大到小的顺序进行排列。
参考答案：一、1.速度 2.距离越快越短二、1. A 2.B 3.C 4.C三、×√√×四、1.比较相同时间内物体运动的距离，运动的距离越长，运动得越快；运动的距离越短，运动得越慢。
教科版科学三年级下册课件 第一单元 物体的运动5 比较相同距离内运动的快慢 作业课件
第一单元 物体的运动
5 比较相同距离内运 动的快慢
学习目标
运动相同的距离,可以用比较运动时间的方法来比较运动快慢：用 时短,运动快；用时长,运动慢。 运用“相同距离比时间”的方法判断物体运动的快慢。
பைடு நூலகம்
夯实基础
一、填空题。
1.测量时间可以用 计时器 来计时。
5.轨道斜面越高,物体运动越快。
（√）
能力提升
四、简答题。 体育课上,三（1）班进行了400米跑步测试。部分同学的成绩如
下表所示,请你帮老师分析谁跑得最快,为什么。
姓名 所用时间
小强 2分23秒
小红 2分32秒
小花 2分13秒
小刚 3分01秒
小花的速度最快。因为他们都是跑400米,距离相同,小花用时最 少,所以她的速度是最快的。
3.在两条一样长的轨道上比较不同小球运动的快慢,下列说法不正确 的是（ A ）。
A.两条轨道只要长度一样就可以,材料可以不同 B.两条轨道的坡度需保持相同 C.记录时间时要多测量几次
4.在学校运动会的100米短跑比赛中,小明用时23秒,小青用时19秒。
下列说法正确的是（
）B。
A.小明比小青跑得快 B.小青比小明跑得快 C.无法判断谁跑得快
2.小球运动相同的距离,所花的时间越少,运动越
越多,运动越
慢。（填“快”或“慢”）
快；所花的时间
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.进行100米跑步比赛时,怎样判断谁跑得快？（ C ）
A.看谁的脚步快 B.看谁用的时间多 C.看谁先通过终点
2.测量小球在轨道上的运动时间是（ A ）。 A.测量小球从轨道起点到终点所需要的时间 B.测量小球从开始运动到停下所需要的时间 C.测量小球从起点运动到轨道中间所需要的时间
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教科版小学三年级科学下册第一单元第5课
《比较相同距离内运动的快慢》同步练习题及答案学校班级姓名
一、填空题
1.在相同距离下，所用的时间越（），物体运动得越快；所用的时间越（），物体运动的越慢。
2.在“龟兔赛跑”的故事中，乌龟先到达终点，说明它在相同的距离内运动得（），3、猎豹、兔子和羚羊赛跑，第一名是（），第二名是（），第三名是（）。
二、判断题。
1.从杭州到广州的列车，用的时间越短，运动得越快。
（）
2.在研究小球远远的快慢时，应尽量让小球沿着直线运动。
（）
3.在比较小玩运动快慢的实验中要注意分工合作。
（）
4.大石头从山坡上滚下去是滚动。
（）
5、物体运动的快慢只与运动的时间有关。
（）
三、选择题。
1. 从甲地到乙地，甲用了32分钟，乙用了40分钟，丙用了36分钟，( )运动得最快，( )运动得最慢
A.甲
B.乙
C.丙
2.下列选项中，奔跑速度最快的是( )，最慢的是( )。
A.蜗牛
B.小朋友
C.猎豹
3.在学校的100米知足比赛中，小旭用时19.5秒，小龙用时20秒，下列说法正确的是( )。
A. 小龙比小旭跑得快
B. 小旭比小龙跑得快
C.无法判断谁跑得快
4.在两条一样长的轨道上比较不同小球运动的快慢，关于这个实验，下列说法不正确的是( )。
A.两条轨道只要长度一样就可以，材料可以不同
B.两条轨道的坡度需保持相同
C.记录时间时要多测量几次
四、实验探究
小枫同学在比较不同小球在相同的轨道上运动快慢的实验中得到三个不同的数据，他随意选了一个实验数据作为最终测量数据，这样的做法正确吗？如果是你，你会怎么做？
五、实验探究
为了比较不同小球在同一轨道上运动的快慢，四名同学组成一个实验小组，在实验过程中，同学们用秒表测量不同小球运动相同距离所用的时间，并记录下来，除小球不同外，其他相同。
1.请你帮四名同学分一下工，你认为同学们在实验过程中应该注意哪些问题？
2.根据下面的实验记录表你有什么发现？为什么？
参考答案
一. 1.短长
2.快
3.猎豹羚羊兔子
二.1.√ 2.√ 3.√ 4.×
三.1.A B 2.C A 3.B 4.A
四、不正确。
我会将三次测得的数据取平均值作为最终的测量数据。
五、1.操作员计时员发令员记录员
2.操作员：在发令员发令后释放小球；每次释放小球的位置相同。
计时员：在发令员发令后开始计时；在小球每次到达相同距离时结束计时。
发令员：每次发令前确保其他人准备就绪。
记录员：确保每次记录的准确性。
（答案合理即可）
3.在同一轨道上A球比B球运动得快。
因为在相同距离内运动时间越短，运动的速度越快。