单价,数量和总价PPT课件
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单价数量总价之间的关系 新编精品PPT课件
单价 ×
...
数...量 ＝ 总...价
1× 3＝ 3
单价×数量＝总价 总价÷数量=单价 总价÷单价=数量
… … …
• 一本故事书18元，买5 本要用多少钱？
18× 5＝ 90（元）
单价 数量 总价
单价×数量＝总价 总价÷数量=单价 总价÷单价=数量
• 买4个同样的篮球，花 了320元，每个篮球多 少元？
已知（
）和（
），求（
）。
数量关系式为（
（
）。
），算式
（3）200元可以买5箱橙汁，每箱橙汁多少元？
已知（
）和（
），求（
）。
数量关系式为（
），算式
不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。 （1）每套校服120元，买5套要用多少钱？
已知单价和数量， 求总价。
（2）学校买了3台同样的复读机，花了420元， 每台复读机多少元？
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝40（元）
… … …
… … …
单价 数量 总价
单价 数量 总价
每件商品的价钱，叫做单价； 一共用的钱数，叫做总价。
买了多少，叫做数量；
单价×数量＝总价
1元/包
花了3元
辣条每包1元，买3包花了3元。
多少钱一包？
单价、数量一共、用多总少钱价呢？ 之间的关系
买几包？
解答下面的问题。
（1）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？ 80×3＝240（元）
（2）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝40（元）
这两个问题有什么共同点？
《单价、数量和总价》(课件)-四年级上册数学人教版(共21张PPT)
5．(易错题)书店里每本《科学探秘》28元，每本《十 万个为什么》32元。笑笑有90元钱，准备买3本书 捐给山区小朋友，有几种不同的买法？
方法一：买3本《科学探秘》。28×3＝84(元) 方法二：买2本《科学探秘》和1本《十万个为什么》。 28×2＋32＝88(元) 答：有两种不同的买法。
6．一桶花生油108元。国庆期间，超市开展促销活 动：买二送一。公司要买63桶这样的花生油作为 福利发给员工，一共要花多少元？ 63－63÷(2＋1)＝42(桶) 108×42＝4536(元) 答：一共要花4536元。
当堂检测
2．彩笔每盒24元，买3盒，共需要( 72 )元。24元是彩笔的(单价)， 3盒是彩笔的( 数量 )，求一共要多少元是求( 总价 )，数量 关系式是( 单价×数量＝总价 )。
当堂检测
3．10元买了5本同样的练习本，一本练习本( 2 )元。10元是 练习本的( 总价 )，5本是练习本的( 数量 )，求一本练习本 多少元是求( 单价 )，数量关系式是( 总价÷数量＝单价 )。
解答下面的问题。
（1）一个篮球80元，买 3个要多少钱？
（2）一千克苹果10元， 买4千克要多少钱？
80×3＝__2_4_0_（元）
10×4＝_4_0__（元）
这两道题有什么共同点？
… … …
… … …
探索新知
80×3＝240（元）
单数总 价量价
10×4＝40（元）
单 数总 价 量价
都是已知单价和数量，求总价。
知识点 2 运用数量关系解决问题
2．王叔叔买3千克瓜子花了60元。3千克瓜子的总价比 2千克花生的总价多28元。王叔叔买1千克花生需要 多少钱？解决这个问题需要用到的信息是( B )。 A．2千克，28元 B．60元，2千克，28元 C．3千克，60元，2千克，28元
单价、数量与总价的关系精品PPT课件
（3）小王买可乐用了15元，每瓶3元，买了几瓶可乐？
15 ÷ 3 = 5(瓶) 总价÷单价 = 数量
数量关系：
单价×数量 = 总价
总价÷数量 = 单价
总价÷单价 = 数量
1、学校买了4个排球，每个60元，一共用 多少钱？
题目已知（ ）和（ ），求( ),
数量关系式（
）
2、学校买排球共花了240元，每个排球60 元，学校一共买了多少个排球？
（3）一套运动衫28元，用56元 ________________________价钱叫它的单价。 2、买3件衣服花的钱可以看成（ ）。 3、已知总价和单价，可以求出（ ），
其数量关系式是（ ）
４、10元钱买5本练习本，分别可以看成 是（ ）和（ ）。
工作效率 工作时间 工作总量
小胖给树苗浇水。每小时浇14桶水， 3小时共浇了多少桶水？
算式： 14×3=42(桶) 答：3小时共浇了42桶。
工作总量 = 工作效率×工作时间
小明看有一部小说，每天看60页， 10天看完，这部小说多少页？
小亚每小时折60个纸鹤，折 240个纸鹤需要多少时间？
算式： 240÷60=4(小时) 答：折240个纸鹤需要4小时。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
22
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
15 ÷ 3 = 5(瓶) 总价÷单价 = 数量
数量关系：
单价×数量 = 总价
总价÷数量 = 单价
总价÷单价 = 数量
1、学校买了4个排球，每个60元，一共用 多少钱？
题目已知（ ）和（ ），求( ),
数量关系式（
）
2、学校买排球共花了240元，每个排球60 元，学校一共买了多少个排球？
（3）一套运动衫28元，用56元 ________________________价钱叫它的单价。 2、买3件衣服花的钱可以看成（ ）。 3、已知总价和单价，可以求出（ ），
其数量关系式是（ ）
４、10元钱买5本练习本，分别可以看成 是（ ）和（ ）。
工作效率 工作时间 工作总量
小胖给树苗浇水。每小时浇14桶水， 3小时共浇了多少桶水？
算式： 14×3=42(桶) 答：3小时共浇了42桶。
工作总量 = 工作效率×工作时间
小明看有一部小说，每天看60页， 10天看完，这部小说多少页？
小亚每小时折60个纸鹤，折 240个纸鹤需要多少时间？
算式： 240÷60=4(小时) 答：折240个纸鹤需要4小时。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
22
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
单价数量和总价 课件
单价与数量的关系表现为商品或服 务的总价，即单价乘以数量等于总价。
单价与总价的关系
单价：同上。 总价：商品或服务的所有单位的价格之和。
总结：单价与总价的关系是单价的累加，即单价乘以数量等于总价。
数量与总价的关系
数量：同上。 总价：同上。
总结：数量与总价的关系是数量的累加，即数量乘以单价等于总价。
价数量和价件
• 单价、数量和总价的基本概念 • 单价、数量和总价的关系 • 单价、数量和总价在实际生活中
• 单价、数量和总价的数学模型 • 单价、数量和总价的计算技巧
01
价、数量和价的基 本概念
单价的概念和计算方法
单价的概念
单价是指单位商品或服务的价格， 通常用于表示商品或服务的价值。
单价的计算方法
04
价、数量和价的数 学模型
单价、数量和总价的线性关系
线性关系
当单价和数量变化时，总价以固定的比例变化，即总价与单价和数量的关系可以用线性方程表示。
公式表示
总价 = 单价 × 数量
单价、数量和总价的非线性关系
非线性关系
当单价和数量变化时，总价以非固定 比例变化，即总价与单价和数量的关 系不能用简单的线性方程表示。
详细描述
在工资计算中，员工的工资通常由每小时的工资单价和实际 工作的小时数决定。例如，如果每小时的工资单价为30元/小 时，员工工作了10小时，则其总工资为300元。
建筑工程中的单价与总价
总结词
建筑工程中，承包商根据工程单价和工程量计算出工程总价。
详细描述
在建筑工程中，承包商通常会根据合同中约定的单价和实际完成的工程量来计算工程总价。例如，如果合同中约 定的砌墙单价为200元/平方米，承包商完成了100平方米的砌墙工作，则其工程总价为20000元。
单价与总价的关系
单价：同上。 总价：商品或服务的所有单位的价格之和。
总结：单价与总价的关系是单价的累加，即单价乘以数量等于总价。
数量与总价的关系
数量：同上。 总价：同上。
总结：数量与总价的关系是数量的累加，即数量乘以单价等于总价。
价数量和价件
• 单价、数量和总价的基本概念 • 单价、数量和总价的关系 • 单价、数量和总价在实际生活中
• 单价、数量和总价的数学模型 • 单价、数量和总价的计算技巧
01
价、数量和价的基 本概念
单价的概念和计算方法
单价的概念
单价是指单位商品或服务的价格， 通常用于表示商品或服务的价值。
单价的计算方法
04
价、数量和价的数 学模型
单价、数量和总价的线性关系
线性关系
当单价和数量变化时，总价以固定的比例变化，即总价与单价和数量的关系可以用线性方程表示。
公式表示
总价 = 单价 × 数量
单价、数量和总价的非线性关系
非线性关系
当单价和数量变化时，总价以非固定 比例变化，即总价与单价和数量的关 系不能用简单的线性方程表示。
详细描述
在工资计算中，员工的工资通常由每小时的工资单价和实际 工作的小时数决定。例如，如果每小时的工资单价为30元/小 时，员工工作了10小时，则其总工资为300元。
建筑工程中的单价与总价
总结词
建筑工程中，承包商根据工程单价和工程量计算出工程总价。
详细描述
在建筑工程中，承包商通常会根据合同中约定的单价和实际完成的工程量来计算工程总价。例如，如果合同中约 定的砌墙单价为200元/平方米，承包商完成了100平方米的砌墙工作，则其工程总价为20000元。
《单价、数量、总价》ppt课件
我买乒乓球总共用去15元，买了5个。 每个乒乓球多少钱？
15÷5=3（元）
一个乒乓球的价格叫做“单价”
我买乒乓球总共用去12元 买了3个。每个乒乓球多
12÷3=4（元） 少钱？
12÷3=4（元） 15÷5=3（元）
总价÷数量=单价
一盒饼干12元
一支钢笔20元
你在生活中还见过哪些单价？
苹果 12元/千克
7
3
2100
笔记本 本
20
6
合计（大写）：壹佰肆拾壹元整
总价÷单价=数量
12000 ￥：141.00元
根据已知条件列算式并填空：
种类
跳棋
象棋
单价（元/副） 6
20
数量（副） 15
9
总价（元）
90
180
围棋
120 8
960
请选择合适的条件和问题，连线并口头列式：
每支钢笔售价4元， 一盒装10支。
Hale Waihona Puke 笔记本5元/本，买了40本；钢笔8元/支， 买了30支；买笔记本和钢笔一共要花多 少钱？
5×40=200(元） 8×30=240(元） 200+240=440（元）
列综合算式：
5×40+8×30 =200+240 =440(元）
我买乒乓球总共用去15元
我买乒乓球总共用去12元
谁买的乒乓球更便宜？
我买乒乓球总共用去15元
我买乒乓球总共用去12元
总钱数叫做“总价”
我买乒乓球总共用去15元，买了5个
买了多少叫做“数量”
我买乒乓球总共用去12元 买了3个
我买乒乓球总共用去15元，买了5个。 那一个乒乓球多少钱？
单价数量总价-ppt课件
比单价： 27÷9=3（元） 3元﹤4元
比数量： 27÷4=6（支）……3（元） 6支﹤9支
比总价： 4×9=36（元） 36元﹥27元 答：小丁丁买9支一盒包装的合算。
作业： 课时练第四课时。
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
引入
单价
数量
总价
商品名称
一个多少元 买了几个 一共多少钱
完成表格
名称
可乐 奥利奥 橙汁 果冻 瓜子
单价
2元 8元 3元 5元 1元
数量
6瓶 5包 6瓶 7包 6包
总价
12元 40元 18元 35元 6元
1、（ 每 ）件商品的价钱叫它的单价。 2、买了3件衣服花的钱可以看成（ 总价 ）。 3、已知总价和单价，可求出（ 数量 ）， 它的数量关系式是（ 总价÷单价=数量 ）。
３、学校图书室买了6本同样的故事书，一共用去108元，每本故事 书多少元？
数量关系： 总价÷ 数量 = 单价
算式： 108 ÷ 6 = 18（元）
小胖去文具店买文具，不下心把购物发票弄脏了， 你能帮他算出笔记本每本多少元吗？
物品名称 单价
笔记本Байду номын сангаас
钢笔
75元
数量 6本 1支
总价 183元
每件商品的价钱叫做 ---单价 购买商品的多少叫做 ---数量 一共花的钱数叫做 ---总价（金额）
数量关系
教学目标教：学目标
1、探索物品的单价、数量、 金额三者之间的数量关系。
2、知道单价×数量=总价， 会用其数量关系解决实际问题。
联华超市有限公司发票联
商品名称
圆珠笔 圆珠笔
金额 单价 数量
比数量： 27÷4=6（支）……3（元） 6支﹤9支
比总价： 4×9=36（元） 36元﹥27元 答：小丁丁买9支一盒包装的合算。
作业： 课时练第四课时。
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引入
单价
数量
总价
商品名称
一个多少元 买了几个 一共多少钱
完成表格
名称
可乐 奥利奥 橙汁 果冻 瓜子
单价
2元 8元 3元 5元 1元
数量
6瓶 5包 6瓶 7包 6包
总价
12元 40元 18元 35元 6元
1、（ 每 ）件商品的价钱叫它的单价。 2、买了3件衣服花的钱可以看成（ 总价 ）。 3、已知总价和单价，可求出（ 数量 ）， 它的数量关系式是（ 总价÷单价=数量 ）。
３、学校图书室买了6本同样的故事书，一共用去108元，每本故事 书多少元？
数量关系： 总价÷ 数量 = 单价
算式： 108 ÷ 6 = 18（元）
小胖去文具店买文具，不下心把购物发票弄脏了， 你能帮他算出笔记本每本多少元吗？
物品名称 单价
笔记本Байду номын сангаас
钢笔
75元
数量 6本 1支
总价 183元
每件商品的价钱叫做 ---单价 购买商品的多少叫做 ---数量 一共花的钱数叫做 ---总价（金额）
数量关系
教学目标教：学目标
1、探索物品的单价、数量、 金额三者之间的数量关系。
2、知道单价×数量=总价， 会用其数量关系解决实际问题。
联华超市有限公司发票联
商品名称
圆珠笔 圆珠笔
金额 单价 数量
四年级上册数学课件-4.4常见的数量关系——单价、数量和总价人教版(14张PPT)
(2)明明10元买了5本同样的练习本，一本练习本多 少元？ 已知：_练__习__本__的__总__价__和__数__量_____________ 要求：_单__价___________________________ 关系式：__总__价__ ÷ _数__量___＝___单__价_____
(3)四(1)班朱老师买跳绳花了120元，每根跳绳5元， 四(1)班共买了几根跳绳？ 已知：_跳__绳__的__总__价__和__单__价_________________ 要求：_数__量_____________________________ 关系式：__总__价__ ÷ _单__价___＝___数__量_____
2．写出下列各题已知的是什么，要求的是什么，并 写出解决问题的关系式。
(1)一支钢笔8元，老师买15支钢笔共需要多少元？ 已知：__钢__笔__的__单__价__和__数__量______________ 要求：__总__价__________________________ 关系式：__单__价__ × __数__量__＝____总__价____
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
知识点1 单价、数量和总价的意义
1．举例说明，什么是单价、数量和总价。
周末，萌萌和5位同学一起去看电影，每张电影
票25元，他们看电影一共花了150元。这里的“单
价每”张是电( 影票25元
)；“数量”是
( 萌萌和5位同学 )，总价是( 一共花了150元 )。
知识点2 单价、数量和总价之间的数量关系
(1)每套校服56元，___要__买__1_2_0_套________。一共需要
多少元？(先补条件再解答)
56×120＝6720(元)
单价数量总价课件
案例分析
例如，消费者购买苹果，单 价为5元/个，购买数量为10 个。根据单价数量总价计算 ，总价 = 5 × 10 = 50元。消 费者可以清晰了解到购买10 个苹果需要支付50元。
案例二：企业生产过程中的单价数量总价控制
01
场景描述
在企业生产过程中，单价数量总价的控制对于成本管理和 利润提升至关重要。企业需要关注原材料的单价、生产数 量和产品的总成本，以确保盈利能力和竞争力。
案例三
场景描述
分析方法
案例分析
投资者在进行投资决策时，需要分析 目标公司的单价、销售数量和总收入 。这些数据有助于投资者评估公司的 市场规模、增长潜力和盈利能力。
投资者可以关注目标公司产品或服务 的单价趋势、销售数量的增长率以及 总收入的波动情况。通过这些信息， 投资者可以判断目标市场的发展趋势 和竞争格局，从而做出更明智的投资 决策。
02 03
控制方法
企业可以通过与供应商谈判降低原材料单价，提高生产数 量以获得规模经济效应，以及优化生产流程降低单位产品 的固定成本。
案例分析
例如，一家汽车制造商生产汽车，通过与供应商协商，成 功将发动机的单价降低10%。同时，通过改进生产线，提 高生产数量20%。这些举措有助于降低每辆汽车的总成本 ，提高企业的盈利能力和市场竞争力。
投资理财中的单价数量总价
股票投资
投资者需要关注股票的单价和购买的数量，计算总投资金额，以便 制定合理的投资策略和风险控制方案。
基金投资
了解基金的单价（净值）和投资数量，可以计算投资的总价值，投 资者可根据总投资金额来规划自己的资产配置。
房地产投资
通过计算房屋的单价和购买数量（面积），投资者可以评估投资的总 成本及预期收益，为投资决策提供参考。
单价 数量 总价PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
２、一盒铅笔芯的单价为3元，81元一共可以买多少盒这样的铅笔芯？
数量关系： 总价 ÷ 单价=数量
算式： 81 ÷ 3 = 27（盒）
３、学校图书室买了6本同样的故事书，一共用去108元，每本故事 书多少元？
数量关系： 总价 ÷ 数量 = 单价
算式： 108 ÷ 6 = 18（元）
练一练
说说可以补一个什么样的问题。
（1）4条毛巾12元，____________________？
（2）一双球鞋16元，买3双，________________？
（3）一套运动衫28元，用56元，_______ ?
巩固提高
小丁丁到超市想买9支圆珠笔，有两种包装， 单支的包装，4元一支，9支一盒包装的27元， 你觉得小丁丁怎样买合算？
人教版小学四年级数学上册
单价 数量 总价
激情 导入
探究 新知
练一练
提高
完成表格
名 称 单价
篮球
80元
鲜鱼 笔记本
10元 5元Leabharlann 跳绳 （ ）元火腿肠
4元
数量 总价
3个 （ ）元
4千克 （ ）元
（ ）个
40条 （ ）包
20元 320元
24元
1、解答下面的问题。 （1）篮球每个80元，买3个篮球要多少元？
80×3= 240 （元）
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
２、一盒铅笔芯的单价为3元，81元一共可以买多少盒这样的铅笔芯？
数量关系： 总价 ÷ 单价=数量
算式： 81 ÷ 3 = 27（盒）
３、学校图书室买了6本同样的故事书，一共用去108元，每本故事 书多少元？
数量关系： 总价 ÷ 数量 = 单价
算式： 108 ÷ 6 = 18（元）
练一练
说说可以补一个什么样的问题。
（1）4条毛巾12元，____________________？
（2）一双球鞋16元，买3双，________________？
（3）一套运动衫28元，用56元，_______ ?
巩固提高
小丁丁到超市想买9支圆珠笔，有两种包装， 单支的包装，4元一支，9支一盒包装的27元， 你觉得小丁丁怎样买合算？
人教版小学四年级数学上册
单价 数量 总价
激情 导入
探究 新知
练一练
提高
完成表格
名 称 单价
篮球
80元
鲜鱼 笔记本
10元 5元Leabharlann 跳绳 （ ）元火腿肠
4元
数量 总价
3个 （ ）元
4千克 （ ）元
（ ）个
40条 （ ）包
20元 320元
24元
1、解答下面的问题。 （1）篮球每个80元，买3个篮球要多少元？
80×3= 240 （元）
四年级数学上册课件-4.单价、数量和总价人教版(共55张PPT)
③一碗面10元，100元可以买几碗这样的面？
40×6＝总总价价÷单价=数20量×3＝60(元)
单价×数量＝总价
单价 数量
用“总价÷数量=单价”解决的有( ① ③ )。 ①买5支圆珠笔用去15元，每支圆珠笔多少元？ ②有48颗糖。每8颗装一袋，可以装几袋？ ③买9本同样的笔记本一共用了45元，这种笔记 本每本多少钱？
买不同种类杯子的单价与数量如下表
单价 (元)
10
20
40
80
160
数量 (个)
16
8
4
2
总价 (元)
160
160
160
160
160
20×8＝160(元) 10×16＝160(元)
单价×数量＝160元
买不同种类杯子的单价与数量如下表
单价 (元)
10
20
40
80
160
数量 (个)
16
8
4
2
1
总价 (元)
物品 名称
篮球
羽毛球
单价
65元 24元
数量
1个 3筒
总价
137元
总价－篮球的单总价
65×1＝65（元） 137－65＝72（元） 篮球的价单总钱价 72÷3＝24（元）
单价、数量 与总价
物品
文具盒 碰碰车 故事书
单价
8元 20元 40元
单价：8元
数量
3个 2次 3套
总价
24元 40元 120元
640÷20＝32(个)
买同一种杯子的总价与数量如下表
总价 (元)
40
数量 (个)
2
80
160
320
单价数量总价之间的关系课堂PPT课件PPT16页
950×5＋580
⑵ 按照上面的租法，还剩下多少个座位？
46×5＋24 =254(个) 254－250=4(个)
13
第14页，共16页。
说说你这节课的收获！
14
第15页，共16页。
课外实践：周末和妈妈一起去超市购 物，并帮妈妈算一算。
物品
单价
数量
总价
合计
15
第16页，共16页。
1元7角=17角 10元=100角
先先想一想这题有没
17×6=102（角） 10有0<简1便0的2方法不再解够答。
一支圆珠笔1元7角，小明带了10元钱 要买5支，够吗？
2×5=10（元）
够的
10
第11页，共16页。
根据这张出租车标价，如果车程正好5公里，
应该收费（ 15.0）0 元。
5公里 3公里 2公里
A单价 B数量
C总价
苹果每千克5元,李叔叔共用了20元,买了多少千克?( ) B
A单价
B数量
C总价
李叔叔买了4千克苹果,共用了20元,每千克苹果多少元?( ) A
A单价
B数量
C总价
3
第4页，共16页。
先找出下列条件中哪些表示单价，再选择合适的条件编 题，并说说其中的数量关系。
买百合花共用120元， 买蛋糕一共用去20元， 每盒饼饼干干330元
4千克27元 3千克24元 3千克27元
1
第2页，共16页。
下面是某超市本周出售商品的记录表，请把表填完整， 并说说用了什么数量关系。
品名
排球 羽毛球拍
跳绳
单价／元
40
120 5
数量／件
12
8
40
⑵ 按照上面的租法，还剩下多少个座位？
46×5＋24 =254(个) 254－250=4(个)
13
第14页，共16页。
说说你这节课的收获！
14
第15页，共16页。
课外实践：周末和妈妈一起去超市购 物，并帮妈妈算一算。
物品
单价
数量
总价
合计
15
第16页，共16页。
1元7角=17角 10元=100角
先先想一想这题有没
17×6=102（角） 10有0<简1便0的2方法不再解够答。
一支圆珠笔1元7角，小明带了10元钱 要买5支，够吗？
2×5=10（元）
够的
10
第11页，共16页。
根据这张出租车标价，如果车程正好5公里，
应该收费（ 15.0）0 元。
5公里 3公里 2公里
A单价 B数量
C总价
苹果每千克5元,李叔叔共用了20元,买了多少千克?( ) B
A单价
B数量
C总价
李叔叔买了4千克苹果,共用了20元,每千克苹果多少元?( ) A
A单价
B数量
C总价
3
第4页，共16页。
先找出下列条件中哪些表示单价，再选择合适的条件编 题，并说说其中的数量关系。
买百合花共用120元， 买蛋糕一共用去20元， 每盒饼饼干干330元
4千克27元 3千克24元 3千克27元
1
第2页，共16页。
下面是某超市本周出售商品的记录表，请把表填完整， 并说说用了什么数量关系。
品名
排球 羽毛球拍
跳绳
单价／元
40
120 5
数量／件
12
8
40
单价、数量和总价课件
第4课时 单价、数量和总价
探索新知
每件商品的价钱叫做
---单价
• 判断：下面哪句话表示完整商品的单价 • A、巧克力13元 • B、一袋巧克力13元 • C、苹果5元 • D、苹果每千克5元 • E、《格林童话》每套8本
• 拿出购物清单，你能指出哪个量表示的是商品的单价？ • 矿泉水每瓶3元，买3瓶 • 薯片每包9元，买2包 • 棒棒糖每根1元，买10根 • 小面包每个5元，买2个
• 那么3瓶、2包、10根、2个表示的是什么？（商品的数量） • 小结：数量就是指购买商品的多少。
每件商品的价钱 买了多少，
你知道单价、数量与 总价之间的关系吗？
---单价
---数量
一共用的钱数， ---总价
这两个问题有什么共同点？
（1）
（2）
篮球每个80元，买3个要多少钱？鱼每千克10元，买4千克要多钱？
数量关系： 总价÷ 单价=数量
算式： 81 ÷3=27（盒）
5、学校图书室买了6本同样的故事书，一共用去108元，每本故事 书多少元？
数量关系： 总价÷ 数量 = 单价
算式： 108 ÷ 6 = 18（元）
课堂小结
单价、数量和总价
每件商品的价钱
---单价
买了多少， 一共用的钱数，
---数量 ---总价
36 ÷ 6 ＝ 6（千克）
总价 单价 数量
1、（ 一 ）件商品的价钱叫它的单价。 2、买了3件衣服花的钱可以看成（ 总价 ）。 3、已知总价和单价，可求出（ 数量 ）， 它的数量关系式是（ 总价÷单价=数量 ）。
4、10元钱买了5本练习本，分别可以看成是
（ 总价 ）和（ 数量 ）。
2.不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。 （1）每套校服120元，买5套要用多少钱？
探索新知
每件商品的价钱叫做
---单价
• 判断：下面哪句话表示完整商品的单价 • A、巧克力13元 • B、一袋巧克力13元 • C、苹果5元 • D、苹果每千克5元 • E、《格林童话》每套8本
• 拿出购物清单，你能指出哪个量表示的是商品的单价？ • 矿泉水每瓶3元，买3瓶 • 薯片每包9元，买2包 • 棒棒糖每根1元，买10根 • 小面包每个5元，买2个
• 那么3瓶、2包、10根、2个表示的是什么？（商品的数量） • 小结：数量就是指购买商品的多少。
每件商品的价钱 买了多少，
你知道单价、数量与 总价之间的关系吗？
---单价
---数量
一共用的钱数， ---总价
这两个问题有什么共同点？
（1）
（2）
篮球每个80元，买3个要多少钱？鱼每千克10元，买4千克要多钱？
数量关系： 总价÷ 单价=数量
算式： 81 ÷3=27（盒）
5、学校图书室买了6本同样的故事书，一共用去108元，每本故事 书多少元？
数量关系： 总价÷ 数量 = 单价
算式： 108 ÷ 6 = 18（元）
课堂小结
单价、数量和总价
每件商品的价钱
---单价
买了多少， 一共用的钱数，
---数量 ---总价
36 ÷ 6 ＝ 6（千克）
总价 单价 数量
1、（ 一 ）件商品的价钱叫它的单价。 2、买了3件衣服花的钱可以看成（ 总价 ）。 3、已知总价和单价，可求出（ 数量 ）， 它的数量关系式是（ 总价÷单价=数量 ）。
4、10元钱买了5本练习本，分别可以看成是
（ 总价 ）和（ 数量 ）。
2.不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。 （1）每套校服120元，买5套要用多少钱？
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（2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？ 80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝40（元）
… … …
… … …
单价 数量 总价
单价 数量 总价
每件商品的价钱，叫做单价；买了多少，叫做数量； 一共用的钱数，叫做总价。
单价×数量＝总价
随堂训练、印象加深
填一填
1、（ 一）件商品的价钱叫它的单价。
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
一共卖了2550元。
我会思考、挑战变式
根据已知条件求空格内的数量：
毛巾 杯子 水桶
单价
3元 8元 2548元 50元
50÷2=25（元）
48÷8=6（个）
我会思考、挑战变式
根据已知条件求空格内的数量：
我们还可以总结出哪些数量关系？
单价 数量 总价
毛巾 杯子 水桶
探究新知、交流体会
解答下面的问题。
（1）
（2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝40（元）
都是已知每件商品 的价钱。
还知道买了多少件 商品，最后算……
这两个问题有什么共同点？
探究新知、交流体会
解答下面的问题。
（1）
你知道单价、数量与 总价之间的关系吗？
2、买了3件衣服花的钱可以看成（ 总价）。
3、10元钱买了5本练习本，分别可以看成是
（ 总价）和（
）数。量
4、每套校服80元，买5套要（ 400）元。
随堂训练、印象加深
每种球分别可以卖多少钱？一共卖了多少钱？ 每个篮球100元 每个足球95元
16个
10个
篮球：100×16=1600（元）
足球：95×10=950（元） 一共：1600+950=2550(元) 答：篮球可以卖1600元，足球可以卖950元。
合计： 11
23.50
探究新知、交流体会
解答下面的问题。
（1）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？ 80×3＝240（元）
绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
如何列式？
探究新知、交流体会
解答下面的问题。
（1）
（2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
已知：总价 单价 求：数量
8÷2=4（份）
答：小明买了4份少年动漫报。
总价÷单价=数量
运用了
游戏互动、体验生活
❖游戏主题： 我是优秀收银员，我是文明消费者 ❖游戏要求： 1、同桌之间分别担任收银员和消费者模
拟商店买卖东西的过程 2、互换角色，再来一次 3、上台表演，相互点评
课堂小结、重点回味
通过本节课的学习, 你有什么收获?
课堂小结、重点回味
认识单价、数量和总价之间的 关系。
1、知道： 单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价
2、能利用单价、数量和总价之间 的关系解决实际问题。
课后练习、巩固强化
数学书 54页第3题 55页第8题
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
单价、数量和总价
创设情境、引入新课
创设情境、引入新课 8.00
5.50
创设情境、引入新课 16.80 2.00
创设情境、引入新课
创设情境、引入新课
这是老师周末在大市场购物时开的票据， 你能看懂吗？
票据
商品 数量 单价 金额 练习本： 2 1.5 3.00 三角尺： 4 2 8.00 圆珠笔： 5 2.5 12.50
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝40（元）
探究新知、交流体会
解答下面的问题。
（1）
（2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝40（元）
在前面的学习中，我们经常会见到一些数量关系，下 面我们就来总结一种常见的数量关系。
（1）已知：单价 数量 求：总价 12×5=60（元）
答：买5千克苹果要60元。
及时运用、能力提升
（2）学校买了3台同样的复读机，花了420元，每 台复读机多少钱？
已知：数量 总价 求：单价
420÷3=140（元）
答：每台复读机140元。
总价÷数量=单价
运用了
及时运用、能力提升
（3）少年动漫报每份2元，小明买少年动漫报一 共花了8元钱，小明买了几份少年动漫报？
3元 8元 25元
4条 6个
2只
单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价
12元 48元 50元
及时运用、能力提升
先说出下面各题已知的是什么，要求的是什么， 再解答！ （1）每千克苹果12元，买5千克苹果要多少钱？ （2）学校买了3台同样的复读机，花了420元， 每台复读机多少钱？ （3）少年动漫报每份2元，小明买少年动漫报一 共花了8元钱，小明买了几份少年动漫报？
篮球每个80元，买 3个要多少钱？ 80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝40（元）
… … …
… … …
单价 数量 总价
单价 数量 总价
每件商品的价钱，叫做单价；买了多少，叫做数量； 一共用的钱数，叫做总价。
单价×数量＝总价
随堂训练、印象加深
填一填
1、（ 一）件商品的价钱叫它的单价。
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
一共卖了2550元。
我会思考、挑战变式
根据已知条件求空格内的数量：
毛巾 杯子 水桶
单价
3元 8元 2548元 50元
50÷2=25（元）
48÷8=6（个）
我会思考、挑战变式
根据已知条件求空格内的数量：
我们还可以总结出哪些数量关系？
单价 数量 总价
毛巾 杯子 水桶
探究新知、交流体会
解答下面的问题。
（1）
（2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝40（元）
都是已知每件商品 的价钱。
还知道买了多少件 商品，最后算……
这两个问题有什么共同点？
探究新知、交流体会
解答下面的问题。
（1）
你知道单价、数量与 总价之间的关系吗？
2、买了3件衣服花的钱可以看成（ 总价）。
3、10元钱买了5本练习本，分别可以看成是
（ 总价）和（
）数。量
4、每套校服80元，买5套要（ 400）元。
随堂训练、印象加深
每种球分别可以卖多少钱？一共卖了多少钱？ 每个篮球100元 每个足球95元
16个
10个
篮球：100×16=1600（元）
足球：95×10=950（元） 一共：1600+950=2550(元) 答：篮球可以卖1600元，足球可以卖950元。
合计： 11
23.50
探究新知、交流体会
解答下面的问题。
（1）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？ 80×3＝240（元）
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如何列式？
探究新知、交流体会
解答下面的问题。
（1）
（2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
已知：总价 单价 求：数量
8÷2=4（份）
答：小明买了4份少年动漫报。
总价÷单价=数量
运用了
游戏互动、体验生活
❖游戏主题： 我是优秀收银员，我是文明消费者 ❖游戏要求： 1、同桌之间分别担任收银员和消费者模
拟商店买卖东西的过程 2、互换角色，再来一次 3、上台表演，相互点评
课堂小结、重点回味
通过本节课的学习, 你有什么收获?
课堂小结、重点回味
认识单价、数量和总价之间的 关系。
1、知道： 单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价
2、能利用单价、数量和总价之间 的关系解决实际问题。
课后练习、巩固强化
数学书 54页第3题 55页第8题
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
单价、数量和总价
创设情境、引入新课
创设情境、引入新课 8.00
5.50
创设情境、引入新课 16.80 2.00
创设情境、引入新课
创设情境、引入新课
这是老师周末在大市场购物时开的票据， 你能看懂吗？
票据
商品 数量 单价 金额 练习本： 2 1.5 3.00 三角尺： 4 2 8.00 圆珠笔： 5 2.5 12.50
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝40（元）
探究新知、交流体会
解答下面的问题。
（1）
（2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝40（元）
在前面的学习中，我们经常会见到一些数量关系，下 面我们就来总结一种常见的数量关系。
（1）已知：单价 数量 求：总价 12×5=60（元）
答：买5千克苹果要60元。
及时运用、能力提升
（2）学校买了3台同样的复读机，花了420元，每 台复读机多少钱？
已知：数量 总价 求：单价
420÷3=140（元）
答：每台复读机140元。
总价÷数量=单价
运用了
及时运用、能力提升
（3）少年动漫报每份2元，小明买少年动漫报一 共花了8元钱，小明买了几份少年动漫报？
3元 8元 25元
4条 6个
2只
单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价
12元 48元 50元
及时运用、能力提升
先说出下面各题已知的是什么，要求的是什么， 再解答！ （1）每千克苹果12元，买5千克苹果要多少钱？ （2）学校买了3台同样的复读机，花了420元， 每台复读机多少钱？ （3）少年动漫报每份2元，小明买少年动漫报一 共花了8元钱，小明买了几份少年动漫报？