信息检索与分析利用 第1章 绪论
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信息检索与利用 第1章
1.1 信息社会与信息环境
1.1.1 基本概念 1. 信息
2）信息的特征
（5）共享性 共享性是指同一信息可以同时或不同 时被多个用户使用，而信息的提供者并不 因此而失去信息内容的信息量。信息的共 享性可以提高信息的利用率，人们可以利 用他人的研究成果进一步创造，避免重复 研究，节约资源。
1.1 信息社会与信息环境
1.1.1 基本概念 1. 信息
2）信息的特征
（6）增值性 信息通过人脑思维或人工技术的综合、 加工和处理，不断积累丰富，提高其质量 和利用价值。信息交换的结果是信息的增 值。
1.1 信息社会与信息环境
1.1.1 基本概念 2. 知识
1）知识的含义
知识是人类在改造客观世界的实践过 程中的科学总结，是人们对客观事物的理 性认识。知识来源于人们在实践活动中获 得的大量信息，是人脑对客观事物所产生 的信息加工物。信息被人脑感受，经理性 加工后，成为系统化的信息，这种信息就 是知识。
1.1 信息社会与信息环境
1.1.1 基本概念 4. 信息源
1）个人信息源
人是信息的创造者，是最富活力的信息源。 人类具有功能独特的信息感知、传递、处理与存 储器官，并且在长期的社会实践活动中形成了独 有的信息交流方式，借助符号、语言等表示方式， 能不断地创造与传播各种最新信息。参与社会信 息交流活动的每个人都是一个独立的信息源，因 为个人信息源的信息获取方式主要是口头交流， 故亦称口头信息源。个人信息源在社会信息交流 系统中具有重要的地位和作用。
1.1 信息社会与信息环境
1.1.1 基本概念 1. 信息
2）信息的特征
（4）传递性
信息依附于一定的物质载体后，其传递和流 通便成为可能。信息的传递性是指信息从信源出 发，经过信息载体的传递被信宿接收并进行处理 和利用的特性。不同载体的信息可以通过计算机、 人际交流、文献交流或大众传媒等手段传递给信 息用户，这种跨越时空的传递特性是实现信息资 源共享的基础，是将信息最大化利用的保证。
信息检索教程第1章 概论
三次文献也称参考性文献，是在一、二次 文献的基础上，经过综合分析而编写，采用科 学的方法对文献的内容进行深度的加工、编写 而形成的文献，是知识高度浓缩、重组的结果， 这些文献具有较高的实用价值。
三次文献的主要特点如下。
（1）综合性 （2）针对性 （3）价值性
5．三个级次文献的关系
文献经过作者的创作，文献工作者 的整理、加工和压缩，文献研究者的综 合、分析和创造，使文献从一次文献到 二次文献，再演化为三次文献，使文献 的形式和内容由分散到集中，由无序到 有序，由博而精地对知识信息进行不同 层次的加工过程，这就是文献的链式结 构。 其文献系统结构如图1-3所示。
零次文献主要特点如下。
（1）客观性 （2）分散性 （3）不成熟性
零次文献的类型包括：口头交谈、 参观展览、参加报告会、听取经验交流 演讲、实验的原始记录、工程草图等。
2．一次文献
一次文献是人们直接以自己的生产、科 研、社会活动等实践经验为依据生产出来的 文献，也常被称为原始文献，其所记载的知 识信息比较新颖、具体、详尽。
2．文献的要素
根据文献的定义可看出，文献是由 知识内容、物质载体、记录符号、记录 手段4个基本要素构成的。
3．文献的特征
（1）知识性 （2）传递性 （3）物质载体性 （4）人工记载性 （5）再生性与积累性
1.1.5 信息、知识、情报与文献的关系
信息、知识、情报、文献4个概念既有 区别又有联系。它们的转换过程如图1-1所 示。 这几个基本概念之间的关系如图1-2所 示。
图1-1 信息、知识与情报转换框图
图1-2 几个基本概念之间的关系
1.2 文献信息源的类型特点
1.2.1 按文献的加工深度来划分
依据文献传递知识、信息的质和量 的不同以及加工层次的不同，人们将文 献划分为零次文献、一次文献、二次文 献及三次文献。
三次文献的主要特点如下。
（1）综合性 （2）针对性 （3）价值性
5．三个级次文献的关系
文献经过作者的创作，文献工作者 的整理、加工和压缩，文献研究者的综 合、分析和创造，使文献从一次文献到 二次文献，再演化为三次文献，使文献 的形式和内容由分散到集中，由无序到 有序，由博而精地对知识信息进行不同 层次的加工过程，这就是文献的链式结 构。 其文献系统结构如图1-3所示。
零次文献主要特点如下。
（1）客观性 （2）分散性 （3）不成熟性
零次文献的类型包括：口头交谈、 参观展览、参加报告会、听取经验交流 演讲、实验的原始记录、工程草图等。
2．一次文献
一次文献是人们直接以自己的生产、科 研、社会活动等实践经验为依据生产出来的 文献，也常被称为原始文献，其所记载的知 识信息比较新颖、具体、详尽。
2．文献的要素
根据文献的定义可看出，文献是由 知识内容、物质载体、记录符号、记录 手段4个基本要素构成的。
3．文献的特征
（1）知识性 （2）传递性 （3）物质载体性 （4）人工记载性 （5）再生性与积累性
1.1.5 信息、知识、情报与文献的关系
信息、知识、情报、文献4个概念既有 区别又有联系。它们的转换过程如图1-1所 示。 这几个基本概念之间的关系如图1-2所 示。
图1-1 信息、知识与情报转换框图
图1-2 几个基本概念之间的关系
1.2 文献信息源的类型特点
1.2.1 按文献的加工深度来划分
依据文献传递知识、信息的质和量 的不同以及加工层次的不同，人们将文 献划分为零次文献、一次文献、二次文 献及三次文献。
信息检索与利用试题及答案
信息检索与利用试题及答案第一章绪论1.简述科技文献检索的意义。
答：人们无论学习、工作，还是进行科学研究，都离不开文献的检与利用。
具体来说，科技文献检索具有以下六个方面的意义：（1）有利于大学生信息素养的培育；（2）有利于复合性、开拓性人才的培养；（3）有利于促进智力资源的开发利用，推动社会进步与发展；（4）有利于帮助研究人员继承和借鉴前人的成果，避免重复研究和走弯路；（5）有利于节省研究人员查找文献的时间，提高科研效率；（6）有利于为决策提供科学依据。
2.信息、知识、情报、文献的概念是什么？答：（1）信息是被反映事物属性的再现。
信息不是事物本身，而是由事物发出的消息、指令、数据等所包含的内容。
（2）知识是人类认识的成果和结晶，是人类在认识和改造世界的社会实践中获得的对事物本质的认识。
（3）情报是人们在一定时间内为一定目的而传递的具有使用价值的知识或信息。
（4）文献是各种知识或信息载体的总称。
其由知识信息内容、载体材料和记录方式三要素组成。
3.试述科技文献检索的定义及作用。
答：所谓科技文献检索，是指文献资料的查找与获得。
其作用是检索者利用检索工具按照文献编排特点，采取一定的途径、方法和步骤迅速、准确地查获自己所需要的文献资料，便于学习、工作和进行科学研究。
4.科技文献有什么特点？答：现代科技文献的发展具有以下明显特点：（1）数量急剧增长；（2）内容交叉重复；（3）文献出版分散；（4）文献失效加快；（5）文献语种增多；（6）文献载体电子化，文献传播网络化。
5.试述一、二、三次文献的概念？它们之间的关系如何？答：（1）一次文献是作者在科学研究、教学和生产实践中以自己的研究成果为依据创作而成的文献，又称一级文献或原始文献；（2）二次文献是文献情报人员将大量分散的、无序的原始文献进行筛选、整理、报道和组织所形成的文献，又称二级文献或检索性文献；（3）三级文献是利用二级文献的线索，系统地检索出一批相关文献，并对其内容进行综合、分析、研究和评述而编写出来的文献，又称三级文献或参考性文献。
第1章-1-4文献信息检索与利用.ppt
引言
我们处的信息状态
1、信息爆炸——信息社会——掌握信息的人掌握机会，掌握信息 的掌握财富，掌握信息的人可以把握先机
2、科研重复率——40%（我国） 3、我们面对的信息问题是：信息无限增长，而人的接受能力和理
解能力的有限（人不可能将所有信息转化为自身有用的信息）
• 信息的多源性、可选性和易得性，这在便利人们的同时也 导致了信息污染、信息过载等问题。庞大复杂的文献信息 资源与人们的特定需求之间的矛盾，向我们提出了如何科 学地检索和利用文献信息资源满足个人的信息需求的问题。
1. 根据文献的载体形式划分 2. 根据文献的编辑出版形式划分 3. 按文献的结构等级(文献的加工程度)划分
第一章 文献信息检索与利用基础
第二节 科技文献类型与识别
1 文献按载体分类
印刷 型文献
声像 型文献
缩微 型文献
电子 型文献
第一章 文献信息检索与利用基础
第二节 科技文献类型与识别
根据文献的载体形式划分
8
第一章 文献信息检索与利用基础
第一节 信息检索基本概念
二、信息检索定义
广义的信息检索: 是指将信息按一定的方式组织和存储起来,
并根据信息用户的需要找出有关信息的过程和技术。全称为“信息存储 与检索” 。
狭义的信息检索: 指该过程的后半部分,即从信息集合中找出所
需要的信息的过程, 相当于人们通常所说的信息查寻。
政府出版物
同
第一章 文献信息检索与利用基础
图书的含义
凡篇幅达49页以上并构一个书目单元的文献称为图书。 * 主题突出，内容系统，论述全面深入，知识成熟稳定。 * 出版的周期长，因而其内容一般就缺乏最新的研究成果。 ISBN
第一章 文献信息检索与利用基础
我们处的信息状态
1、信息爆炸——信息社会——掌握信息的人掌握机会，掌握信息 的掌握财富，掌握信息的人可以把握先机
2、科研重复率——40%（我国） 3、我们面对的信息问题是：信息无限增长，而人的接受能力和理
解能力的有限（人不可能将所有信息转化为自身有用的信息）
• 信息的多源性、可选性和易得性，这在便利人们的同时也 导致了信息污染、信息过载等问题。庞大复杂的文献信息 资源与人们的特定需求之间的矛盾，向我们提出了如何科 学地检索和利用文献信息资源满足个人的信息需求的问题。
1. 根据文献的载体形式划分 2. 根据文献的编辑出版形式划分 3. 按文献的结构等级(文献的加工程度)划分
第一章 文献信息检索与利用基础
第二节 科技文献类型与识别
1 文献按载体分类
印刷 型文献
声像 型文献
缩微 型文献
电子 型文献
第一章 文献信息检索与利用基础
第二节 科技文献类型与识别
根据文献的载体形式划分
8
第一章 文献信息检索与利用基础
第一节 信息检索基本概念
二、信息检索定义
广义的信息检索: 是指将信息按一定的方式组织和存储起来,
并根据信息用户的需要找出有关信息的过程和技术。全称为“信息存储 与检索” 。
狭义的信息检索: 指该过程的后半部分,即从信息集合中找出所
需要的信息的过程, 相当于人们通常所说的信息查寻。
政府出版物
同
第一章 文献信息检索与利用基础
图书的含义
凡篇幅达49页以上并构一个书目单元的文献称为图书。 * 主题突出，内容系统，论述全面深入，知识成熟稳定。 * 出版的周期长，因而其内容一般就缺乏最新的研究成果。 ISBN
第一章 文献信息检索与利用基础
信息检索第一章
会议文献的特征：（a）一般带有会议特征的词，如 Conference(会议)、Congress(大会、集会)；（b）有主 办会议的机构特征，如Society(团体)、Association (协 会)；（c）有会议文献类型的特征，如会前出版的Paper （论文），会后出版的Proceedings(会议录)等等。根据 这些特征，可以判定上述文献来源于会议文献。 • 如： Range-free localization using dynamic hop size computation in wireless sensor networks Tay, Jeffrey H.S. (Department of Computer Science, National University of Singapore); Chandrasekhar, Vijay R.; Seah, Winston K.G. Source: 2006 IEEE International Conference on Industrial Informatics, INDIN'06, 2006 IEEE International Conference on Industrial Informatics, INDIN'06, 2007, p 126-131
二、信息检索的作用
• 1．有利于减少课题的重复研究、提高科 研成功率 • 2．有助于节约时间、提高科研效率 • 3. 是科学决策的必要前提。 • 4．有利于培养复合性、开拓性人才
• • • •
1. 科研中－－为科研开路 2 .生产中－－新产品开发的向导 3 . 技术贸易中－－引进技术的参谋 4 .针对大学生，还要学会利用文献跟踪学 术动态、寻找科研课题、撰写毕业论文、 科技论文，申请专利。
信息检索技术(第二版)习题答案
《信息检索技术》（第二版）书后习题及参考答案（部分）第1章绪论【综合练习】一、填空题1．文献是信息的主要载体，根据对信息的加工层次可将文献分为_________文献、__________文献、___________文献和___________文献。
2．追溯法是指利用已经掌握的文献末尾所列的__________，进行逐一地追溯查找_________的一种最简便的扩大情报来源的方法。
3．用规范化词语来表达文献信息__________的词汇叫主题词。
主题途径是按照文献信息的主题内容进行检索的途径，利用能代表文献内容的主题词、关键词、叙词、并按字顺序列实现检索。
4．计算机信息检索过程实际上是将___________与____________进行对比匹配的过程。
5．无论是手工检索还是计算机检索，都是一个经过仔细地思考并通过实践逐步完善查找方法的过程。
检索过程通常包含以下几个步骤_________、__________、__________、__________、_________。
6.检索工具按信息加工的手段可以分文__________、____________、___________。
7.《中国图书馆图书分类法》共分___________个基本部类，下分________个大类。
8.索引包括4个基本要素：索引源、___________、___________、和出处指引系统。
答案1.零次，一次，二次，三次2.参考文献，引文3.内容特征4.检索提问词，文献记录标引词5.分析课题，选择检索工具，确定检索途径及检索式，进行检索，获取原文6.手工检索工具，机械检索工具，计算机检索工具7.五，228.索引款目，编排方法二、判断题1．在检索信息时，使用逻辑符“AND”可以缩小收缩范围。
（）2．逆查法是由近及远地查找，顺着时间的顺序利用检索工具进行文献信息检索的方法。
（）3．按编制方法划分，信息检索工具可以分为：手工检索工具、机械检索工具、计算机检索工具。
信息检索技术第1章绪论简明教程PPT课件
第1章
绪论
2．知识(Knowledge) 知识是人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和，是对 客观世界物质形态和运动规律的认识。根据韦伯斯特(Webster)词典 1997年的定义，知识是通过实践、研究、联系或调查获得的关于事物 的事实和状态的认识，是对科学、艺术或技术的理解，是人类获得的 关于真理和原理的认识的总和。
第1章
4．文献(Literature/Document)
绪论
国家标准《文献著录总则》(GB/T3792.1—1983)给出的定义为：“文献 是记录有知识的一切载体。” 国家标准化组织ISO在《文献情报术语国际标准》(ISO/DIS5217)给 出的定义是：“为了把人类知识传播开来和继承下去，人们用文字、图形、 符号、音频、视频等手段将其记录下来，或写在纸上，或晒在蓝图上，或摄 制在感光片上，或录到唱片上，或存储在磁盘上。这种附着在各种载体上的 记录统称为文献。” 文献包括4个要素。 (1) 知识和信息，即文献的内容。 (2) 物质载体，如竹简、纸张、胶片、磁盘等，它是文献的外在形式。 (3) 记录知识和信息的符号，如文字、图表、声音、图像等。 (4) 记录的方式或手段，如书写、印刷、复制、录音、录像等，即将知 识和信息固化到载体上的手段。
《信息检索技术》
第1章 绪 论
第1章 绪
学习目标
论
1．了解信息的特征、信息检索的概念、信息检索的目的和意义。 2．理解检索工具的结构及目录、索引、文摘3种主要检索工具的特点 及作用。 3．熟悉信息检索的原理、类型和基本工具的使步骤。
第1章 绪论
3．按照文献的出版形式分类
第1章
1.2 信息检索基础 1.2.1 信息检索的原理 1. 信息检索的概念
绪论
信息检索与利用-第一讲1
2．缩微型文献
缩微型文献是以感光材料为载体，采用光学缩微技术 将文字或图像记录、存储在感光材料上而形成的文献，如 缩微胶卷、缩微平片、缩微胶片。 主要特点是存储密度高，体积小、重量轻，便于保 存，传递。缺点是设备投资大，需要借助阅读机才能阅读。
3．声像型文献
声像型文献是采用磁录技术和光录技术（如录音、 录像、摄像、摄影等）手段，将声音、图像等多媒体信息 记录在光学材料、磁性材料上形成的文献，主要包括唱片、 录音带、录像带、电影胶片、幻灯片及激光视盘等。其主 要特点是：存储信息密度高，用有声语言和图像传递信息， 内容直观，表达力强，易于接受和理解，尤其适用于难以 用文字、符号描述的复杂信息和自然现象。但也需要专门 设备对其进行制作和阅读。
事 物 运 动
产生
信 息
人脑有序化
知 识
记录在载体上
文 献
信息、知识、文献的关系示意图
二、文献的种类
• 按文献的载体形式分 • 1．印刷型文献 • 2．缩微型文献 • 3．声像型文献 • 4．机读型文献
• 1．印刷型文献
印刷型文献又称纸质文献、印本文献，是以手写、打 印、印刷等为记录手段，将信息记载在纸张上形成的文献。 它是传统的文献形式，也是现代文献信息资源的主要形式 之一。 其优点是便于阅读与流传，符合人们的阅读习惯。缺 点是存储的信息密度低，收藏和管理需要较大的空间和人 力。如：图书，报纸，期刊
信息意识信息知识信息能力和信息道信息意识信息知识信息能力和信息道一为何要学习信息检索一为何要学习信息检索大学生信息素养能力标准1信息需求方面学生应能够明确自己的信息需求并能鉴别各种形式和类型的信息资源
信息检索与利用
第一章 信息检索基础知识
主讲：刁文艳
新编信息检索与利用-第1章 导论
（1）文献检索系统 （2）文献检索系统的功能 ① 报道文献信息 ② 存储文献信息 ③ 检索文献信息 ④ 辅助创新文献信息
3．文献检索系统的分类
（1） 按检索系统揭示的文献资源特征分类
图书检索系统 期刊检索系统 学位论文检索系统 专利文献检索系统 会议资料检索系统
标准资料检索系统
科技报告检索系统
信息环境特征及问题解决方案 信息检索的社会功用 信息素质及终身学习 文献资源特征与构成 文献检索系统与分类 信息检索途径与方法 复习思考题
1．信息环境问题表现形式
（1）信息超载严重 （2）信息失衡明显 （3）信息污染严重 （4）信息安全堪忧
2．解决问题的对策及措施
（1）政策导向 （2）舆论导向 （3）技术措施 （4）倡导创新 （5）加强教育 （6）打击不法
产品资料检索系统
档案资料检索系统
政府出版物检索系统
3．文献检索系统的分类
（2）按检索系统功能及反映文献的详略程度划分 书目数据库 文摘数据库 全文数据库 引文数据库 统一检索平台
4． 检索系统评价标准
(1)检索系统的收录对象及范围
(2)检索系统对其中所包含的各种数据揭示与 反映的质量 (3)数据库中信息更新的速度 (4)数据库提供的检索途径及检索功能
展示某个图书馆文献收藏详情； 指示某种文献的特征和具体馆藏位置； 标明某册文献目前的流通状态。
1. 你认为只要不断强化技术手段就可以保障信息安全及信 息环境优良吗？为什么？ 2. 查找文献的方法中，什么是引文法？ 3. 常用的文献检索途径（字段）有哪些？ 4. 当检索结果过少时，应该采取哪些措施？ 5. 按文献出版形式划分的11种文献类别分别是什么？ 6. 什么是二次文献和三次文献？ 7. 什么是书目数据库?其主要作用是什么？ 8. 信息素质的内涵实际包含了哪三方面内容？ 9. 信息污染的危害及其表现形式主要有哪些？ 10. 信息检索的功用表现在科学评价、权威鉴定方面主要有 哪些？
信息检索与利用(1)
三次信息（参考性信息）：是指对有关的一次信息和二次 二次进行分析、研究、对比、综合、评述、概括而撰写的 信息，如综述、述评、年度进展报告、百科全书、手册、 年鉴、辞典等。其特点是文字精炼、叙述简明扼要，具有 系统性、综合性、知识性和工具性等特点。
信息资源的类型
2、按信息加工层次分类（续2）
以上三级信息资源的关系： 零次信息是一次信息的素材； 一次信息是二次、三次信息的来源和基础； 二次、三次信息是对一次信息进行组织、加工、综合后形成的
标准的主要特点
（1）标准的制订、审批程序有专门规定，并有固定 的代 号，格式整齐划一； （2）一个标准一般只能解决一个问题； （3）时效性强； （4）不同种类、不同级别的标准在不同范围内执行； （5）有一定的法律效力和约束力； （6）有自身的检索系统。
中国标准概况
* 1957年中国成立了国家标准局，并于1958年颁布了第一批国家标准； * 1978年成立国家标准总局，1979年颁布“中华人民共和国标准管理条例” * 1978年中国标准化协会（CAS）加入了国际标准化组织（ISO） * 中国标准的等级：国家标准、行业标准、地方标准、企业标准 * 中国标准的分类：按《中国标准文献分类法》
会议信息
会议信息是指国内外各种学术会议上宣读或交流 的论文、报告、会议记录等信息资料
价值 会议信息是公布新研究成果的重要场所，大 约３０％的科技成果首次公布在科技会议上 对本领域重大事件的首次报道率最高，一些 新的理论、方案和重要发现、发明等往往首 先在会议上发布并交流 及时全面了解有关领域发展情况的重要渠道
所谓“信息检索”主要是对二、三次信息的检索。
信息资源的类型 以信息的逻辑意义和利害关系划分
有益信息：对社会发展有积极作用的、能够消除人们对未知事物不 确定性的信息，它是人类社会的资源和财富。
信息资源的类型
2、按信息加工层次分类（续2）
以上三级信息资源的关系： 零次信息是一次信息的素材； 一次信息是二次、三次信息的来源和基础； 二次、三次信息是对一次信息进行组织、加工、综合后形成的
标准的主要特点
（1）标准的制订、审批程序有专门规定，并有固定 的代 号，格式整齐划一； （2）一个标准一般只能解决一个问题； （3）时效性强； （4）不同种类、不同级别的标准在不同范围内执行； （5）有一定的法律效力和约束力； （6）有自身的检索系统。
中国标准概况
* 1957年中国成立了国家标准局，并于1958年颁布了第一批国家标准； * 1978年成立国家标准总局，1979年颁布“中华人民共和国标准管理条例” * 1978年中国标准化协会（CAS）加入了国际标准化组织（ISO） * 中国标准的等级：国家标准、行业标准、地方标准、企业标准 * 中国标准的分类：按《中国标准文献分类法》
会议信息
会议信息是指国内外各种学术会议上宣读或交流 的论文、报告、会议记录等信息资料
价值 会议信息是公布新研究成果的重要场所，大 约３０％的科技成果首次公布在科技会议上 对本领域重大事件的首次报道率最高，一些 新的理论、方案和重要发现、发明等往往首 先在会议上发布并交流 及时全面了解有关领域发展情况的重要渠道
所谓“信息检索”主要是对二、三次信息的检索。
信息资源的类型 以信息的逻辑意义和利害关系划分
有益信息：对社会发展有积极作用的、能够消除人们对未知事物不 确定性的信息，它是人类社会的资源和财富。
相关主题
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14
1．确定大庆的大概位置。 日本人据此分析：大庆应该在东北，否则不 会下这么大的雪，土壤不会是黑色。但是 还是不知道大庆确切在哪里。 《人民日报》有一个报道说：王进喜同志 到了马家窑，说了一声“好大的油海啊！” 我们要把中国石油落后的帽子扔到太平洋 里去。 日本人分析，马家窑就是大庆的中心； “好大的油海”暗示油田的储油量很大。
信息的多源性、可选性和易得性，这在便利人们的同时也 导致了信息污染、信息过载等问题。庞大复杂的文献信息 资源与人们的特定需求之间的矛盾，向我们提出了如何科 学地检索和利用文献信息资源满足个人的信息需求的问题。 如果掌握了信息检索技术，我们就可以最快速度、最为精 确的途径获得需要的信息，最大程度地节省用于信息搜集 的时间和精力；我们可以继承和借鉴前人的成果，充分了 解和利用国内外前人和他人对该研究课题的研究成果。
12
第1章 绪 论 • • • • 1.1 基本概念 1.2 文献的类型 1.3 信息检索与利用的哲学与法律问题 1.4 信息检索和利用的意义
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经典案例
1964年《中国画报》封 面刊出的一张照片。 大庆油田的“铁人”王进 喜头戴大狗皮帽， 身穿厚棉袄， 顶着鹅毛大雪， 握着钻机手柄眺望远方， 在他身后散布着星星点点 的高大井架。 日本情报专家据此解开了 大庆油田的秘密
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课程背景
信息素质是终生教育一项基本人权 信息素质是一种终身学习和自主学习的意识、方法和 权力 信息素质是人有意识地利用各种信息工具（特别是多 媒体技术和网络技术工具），识别获取、评价判断、 加工处理、生成创造、参与交流信息的能力。 信息素质核心就是运用信息资源进行问题解决和创新 活动。
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课程介绍
• 课程性质:工具课 • 课程目的：
掌握信息检索基础知识 掌握中英文数据库的使用技巧 掌握网络信息的搜索、加工与利用
课程目标：
学会用科学的方法进行信息的搜索、加工、整 理和利用，提供创新能力和自学能力。
课程知识链：信息——检索——分析利用
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教材
参考教材 •《信息检索与利用》，张永忠 主编 ， 复旦大学出版社,2010.1。 •《社科信息检索与利用》李澄君 罗 学妹 编 人民出版社 2011.1 •《实用科技信息检索与利用》徐军 玲 徐荣华 主编 复旦大学出版社 2011.08
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课程考核
考核方法
•上课出勤率 •作业完成情况 •上机练习情况 •期末考试成绩
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本课程重点教学内容
1.掌握信息检索的基础知识； 2.掌握中文电子资源和一个本专业外文数据库的检索方法； 3.熟悉针对毕业论文、科研课题需求而进行的综合检索。 4.掌握文献管理软件NoteExpress、EndeNote等的用法 5.了解信息的统计分析的常用方法 6.熟悉提高查全率和查准率的常用方法
知识分为两类：一类是我们所知道的 学科知识，另一类是关于在哪儿可以 获得这些知识的知识。 －[英]塞缪尔.约翰逊 如果我们把“检索工具” 比作知识的宝库，那么“信息 检索”就是打开知识的一把钥 匙。
程背景
我们处的信息状态 1、信息爆炸——信息社会——掌握信息的人掌握机会，掌握信息 的掌握财富，掌握信息的人可以把握先机 2、科研重复率——40%（我国） 3、我们面对的信息问题是：信息无限增长，而人的接受能力和理 解能力的有限（人不可能将所有信息转化为自身有用的信息）
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课程背景
• 知识：“授人予鱼” ——理解概念原理，理解知识形成过程，应用知识 • 学习：“授人予渔” ——会搜集信息、充分利用资源、能够提出问题，
解决基本问题
• 创新
积极协商讨论、知识归纳重组
——创新意识：不唯上、不唯古、不唯书、不唯传统, 有追求创新、自觉创新的激情 ——创新思维习惯（敏锐观察、勇于求异、丰富联想） ——创新能力（依托信息能力解构、重构知识， 形成新成果） ——创新品格：自主精神，合作精神，坚忍不拔精神
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3．推算产油量和石油需求量。
1966年，王进喜当选为人大代表,与周恩来亲切谈话 17 .
课程背景
“如果我看得远，那是因为我 站在巨人的肩上。”— 牛顿
懂得如何查找到所需要的知识就 等于掌握了知识的一半” － [美]路易斯.肖
课程背景
浙大校长潘云鹤院士指出：要让 学生学会收集知识、鉴别知识、 综合知识，最后才能接受知识、 运用知识；而不是什么知识都准 备好以后去“喂”学生
课程背景
6
课程背景
信息能力
（1）信息的收集能力。这里主要指的是在信息素质教育中,应该 使受教育者充分掌握的信息资源的检索能力。其中包括计算机文 献检索的基本原理；检索功能和策略；网络信息检索工具；检索 步骤与方法等； （2）信息的整序能力。是指能否将收集到的信息,按照特定的目 的,进行筛选、分类排序、分析综合、抽象概括的能力； （3）信息的利用能力。是指能否在不违背信息道德法规的前提 下,充分利用自己所掌握的信息以解决实际问题的能力,从而尽可 能地发挥和实现信息的使用价值； （4）信息的评价能力。主要是指能否对特定信息进行科学的甄 别、实事求是的批判、客观公正的评估,以达到去粗取精,去伪存 真的目的； （5）信息的创新能力。也就是通过在对信息进行分析判断,加工 整合的基础上,创造新信息和新知识的能力。
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2．确定大庆的中心位置。
《人民日报》报道说，中国工人阶级发扬了 一不怕苦二不怕死的革命精神，大庆的设 备不用马拉车推，完全是肩扛人抬。 日本人分析：油田不会远离火车站，远了就 拉不动设备。 后来日本派了一个经济间谍以游客身份到东 北，研究铁路线，发现了油罐车，顺着铁 路找到了离马家窑不远的车站。
课程背景 信息素养（Information
Literacy）
能够认识到何时需要信息、查找、评价和有效利 用所需信息的一系列能力。主要包括三个方面： 能够充分地认识到何时需要信息，并能有效地检索， 评价和利用信息。 掌握了各种学习方法，知道怎样组织知识，发现和 使用信息。 这些人具有终身学习的能力。因为他们不管碰到什 么问题或做什么样的决定时，都能够发现必要的信 息
1．确定大庆的大概位置。 日本人据此分析：大庆应该在东北，否则不 会下这么大的雪，土壤不会是黑色。但是 还是不知道大庆确切在哪里。 《人民日报》有一个报道说：王进喜同志 到了马家窑，说了一声“好大的油海啊！” 我们要把中国石油落后的帽子扔到太平洋 里去。 日本人分析，马家窑就是大庆的中心； “好大的油海”暗示油田的储油量很大。
信息的多源性、可选性和易得性，这在便利人们的同时也 导致了信息污染、信息过载等问题。庞大复杂的文献信息 资源与人们的特定需求之间的矛盾，向我们提出了如何科 学地检索和利用文献信息资源满足个人的信息需求的问题。 如果掌握了信息检索技术，我们就可以最快速度、最为精 确的途径获得需要的信息，最大程度地节省用于信息搜集 的时间和精力；我们可以继承和借鉴前人的成果，充分了 解和利用国内外前人和他人对该研究课题的研究成果。
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第1章 绪 论 • • • • 1.1 基本概念 1.2 文献的类型 1.3 信息检索与利用的哲学与法律问题 1.4 信息检索和利用的意义
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经典案例
1964年《中国画报》封 面刊出的一张照片。 大庆油田的“铁人”王进 喜头戴大狗皮帽， 身穿厚棉袄， 顶着鹅毛大雪， 握着钻机手柄眺望远方， 在他身后散布着星星点点 的高大井架。 日本情报专家据此解开了 大庆油田的秘密
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课程背景
信息素质是终生教育一项基本人权 信息素质是一种终身学习和自主学习的意识、方法和 权力 信息素质是人有意识地利用各种信息工具（特别是多 媒体技术和网络技术工具），识别获取、评价判断、 加工处理、生成创造、参与交流信息的能力。 信息素质核心就是运用信息资源进行问题解决和创新 活动。
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课程介绍
• 课程性质:工具课 • 课程目的：
掌握信息检索基础知识 掌握中英文数据库的使用技巧 掌握网络信息的搜索、加工与利用
课程目标：
学会用科学的方法进行信息的搜索、加工、整 理和利用，提供创新能力和自学能力。
课程知识链：信息——检索——分析利用
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教材
参考教材 •《信息检索与利用》，张永忠 主编 ， 复旦大学出版社,2010.1。 •《社科信息检索与利用》李澄君 罗 学妹 编 人民出版社 2011.1 •《实用科技信息检索与利用》徐军 玲 徐荣华 主编 复旦大学出版社 2011.08
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课程考核
考核方法
•上课出勤率 •作业完成情况 •上机练习情况 •期末考试成绩
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本课程重点教学内容
1.掌握信息检索的基础知识； 2.掌握中文电子资源和一个本专业外文数据库的检索方法； 3.熟悉针对毕业论文、科研课题需求而进行的综合检索。 4.掌握文献管理软件NoteExpress、EndeNote等的用法 5.了解信息的统计分析的常用方法 6.熟悉提高查全率和查准率的常用方法
知识分为两类：一类是我们所知道的 学科知识，另一类是关于在哪儿可以 获得这些知识的知识。 －[英]塞缪尔.约翰逊 如果我们把“检索工具” 比作知识的宝库，那么“信息 检索”就是打开知识的一把钥 匙。
程背景
我们处的信息状态 1、信息爆炸——信息社会——掌握信息的人掌握机会，掌握信息 的掌握财富，掌握信息的人可以把握先机 2、科研重复率——40%（我国） 3、我们面对的信息问题是：信息无限增长，而人的接受能力和理 解能力的有限（人不可能将所有信息转化为自身有用的信息）
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课程背景
• 知识：“授人予鱼” ——理解概念原理，理解知识形成过程，应用知识 • 学习：“授人予渔” ——会搜集信息、充分利用资源、能够提出问题，
解决基本问题
• 创新
积极协商讨论、知识归纳重组
——创新意识：不唯上、不唯古、不唯书、不唯传统, 有追求创新、自觉创新的激情 ——创新思维习惯（敏锐观察、勇于求异、丰富联想） ——创新能力（依托信息能力解构、重构知识， 形成新成果） ——创新品格：自主精神，合作精神，坚忍不拔精神
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3．推算产油量和石油需求量。
1966年，王进喜当选为人大代表,与周恩来亲切谈话 17 .
课程背景
“如果我看得远，那是因为我 站在巨人的肩上。”— 牛顿
懂得如何查找到所需要的知识就 等于掌握了知识的一半” － [美]路易斯.肖
课程背景
浙大校长潘云鹤院士指出：要让 学生学会收集知识、鉴别知识、 综合知识，最后才能接受知识、 运用知识；而不是什么知识都准 备好以后去“喂”学生
课程背景
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课程背景
信息能力
（1）信息的收集能力。这里主要指的是在信息素质教育中,应该 使受教育者充分掌握的信息资源的检索能力。其中包括计算机文 献检索的基本原理；检索功能和策略；网络信息检索工具；检索 步骤与方法等； （2）信息的整序能力。是指能否将收集到的信息,按照特定的目 的,进行筛选、分类排序、分析综合、抽象概括的能力； （3）信息的利用能力。是指能否在不违背信息道德法规的前提 下,充分利用自己所掌握的信息以解决实际问题的能力,从而尽可 能地发挥和实现信息的使用价值； （4）信息的评价能力。主要是指能否对特定信息进行科学的甄 别、实事求是的批判、客观公正的评估,以达到去粗取精,去伪存 真的目的； （5）信息的创新能力。也就是通过在对信息进行分析判断,加工 整合的基础上,创造新信息和新知识的能力。
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2．确定大庆的中心位置。
《人民日报》报道说，中国工人阶级发扬了 一不怕苦二不怕死的革命精神，大庆的设 备不用马拉车推，完全是肩扛人抬。 日本人分析：油田不会远离火车站，远了就 拉不动设备。 后来日本派了一个经济间谍以游客身份到东 北，研究铁路线，发现了油罐车，顺着铁 路找到了离马家窑不远的车站。
课程背景 信息素养（Information
Literacy）
能够认识到何时需要信息、查找、评价和有效利 用所需信息的一系列能力。主要包括三个方面： 能够充分地认识到何时需要信息，并能有效地检索， 评价和利用信息。 掌握了各种学习方法，知道怎样组织知识，发现和 使用信息。 这些人具有终身学习的能力。因为他们不管碰到什 么问题或做什么样的决定时，都能够发现必要的信 息