常见的哲学题答题套路

哲学中的大题答题技巧

1.请你运用马克思主义的唯物论的知识，分析······

答题技巧：

（1）世界是物质的，世界的真正同一性就在于他的物质性—尊重客观世界

（2）物质决定意识，意识能反作用于物质—一切从实际出发，实事，充分发挥意识的主观能动作用

（3）规律具有普遍性和客观性，而且规律能被人类利用—尊重客观规律，按照规律办事同时充分发挥人的主观能动性，利用规律为人类谋福利

（4）任何事物都是绝对运动与相对静止的统一，我们要站在相对静止的角度上思考问题。例题1：吉利集团对沃尔沃的成功并购具有典型意义，2002年该集团根据世界汽车工业格局和自身条件，萌发了海外并购的念头，为实现从低端到高端的跨越式发展，吉利集团选择并购沃尔沃，为此制定了完备的方案，遵循国际商业规则，运用市场运作方式，吉利集团于2010年8月成功完成对沃尔沃的并购，几年来，该集团业绩稳定，快速实现了转型升级。

运用马克思主义唯物论的知识，分析吉利集团案例对国企业海外并购的启示。（12分）

2.请你运用有关规律的知识，回答下列问题

答题技巧：

（1）规律是事物之间必然的，本质的，固有的，稳定的联系

（2）规律具有客观性与普遍性，不以人的意志为转移且任何运动存在规律—尊重规律（3）规律可以被人们利用—充分发挥主观能动性

2.2016年3月23日是第五十六个世界气象日，主题是“直面更热、更旱、更涝的未来”，旨在呼吁公众正视气候风险，关注气候安全，主动适应气候变化。气候监测表明，自1880年以来，全球地表平均温度上升了0．85℃，2015年全球地表平均温度比常年高出0．76℃，再次成为有气象记录以来最热的年份。联合国气候变化专门委员会（IPCC）科学评估报告认为，如果全球气温比工亚化前升温达到或超过4℃，气候变化将进一步放大经济社会发展和自然生态系统的气候风险并产生各种新的风险，人类社会将置于更加不确定和更加难以控制的气候风险之中。因此，应对气候变化事关全球可持续发展，事关国际安全，是人类可持续发展路径和治理模式的重大挑战。

结合材料，运用规律的知识说明我们应该如何主动适应气候的变化

3.运用一切从实际出发，实事的方法分析······

（1）一切从实际出发，实事，要求我们从客观存在的事物出发

（2）一切从实际出发，实事要求我们充分发挥主观能动性

（3）一切从实际出发，实事要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来

4.运用实践与认识的有关知识，说明···

（1）实践决定认识。要立足于社会实践。

（2）认识反作用于实践，正确的认识能够对实践起到积极的指导作用

（3）认识的辨证发展过程是实践、认识、再实践、再认识、循环往复，以至无穷的。例题3我国对生态文明建设经历了一个从萌芽认识到视之为社会价值目标的认知过程。新中国成立初，受物质匮乏等历史条件的影响，处理人与自然的关系时强调征服自然；改革开放前，经济发展和生态环境的矛盾不突出，生态文明建设处于起步阶段．近年来，经济社会快速发展，生态建设遇刭严峻的挑战。面对日益严峻的生态环保形势，党的十八大把生态文明建设放在突出地位，提出努力建设美丽中国。

(1)运用实践与认识的有关知识分析说明我国对生态文明建设的认识（8分）

(2)运用规律的有关知识，说明如何正确处理人与自然的关系（6分）

5.请你运用探索世界与追求真理的知识回答···

（1）唯物论的答题技巧

（2）认识具有反复性，无限性与上升性

6.请你运用意识的有关知识···

（1）意识具有能动性，意识能够能动的认识世界（具有目的性，计划性，自觉选择和主动创造性）

（2）意识具有能动性，意识能够能动地改造世界（正确的意识能够促进社会的发展）

（3）一切从实际出发，实事

7.请你运用有关实践的知识···

（1）实践是人们改造客观世界的物质性活动

（2）实践具有主观能动性，社会历史性和直接现实性

（3）实践与认识的辨证关系中挑选出与材料信息相符的知识点

8.运用真理（追求真理）的相关知识···

（1）真理是对客观事物及其规律的正确反映

（2）真理的客观的，真理面前人人平等

（3）真理是具体的，有条件的

（4）追求真理是一个过程，是反复的（在答求索真理的历程中改为“认识的三个特征—与时俱进，开拓创新”）

（5）真理是以实践为基础的，我们要在实践中发展真理，要用实践的标准去检验真理

例题4阅读材料，回答问题。珠算是中华民族在长期生活实践中产生的，以算盘为工具进行数字计算的一种方法，它以简便的计算工具和独特的数理涵，为人类计算带来巨大便利，被誉为中国的第五大发明。2013年被正式列入联合国教科文组织非遗名录。算盘的胚胎期远

在万年前上古时期，比中国文字产生还早。到12世纪，中国珠算体系已相当完备，并在商界广泛运用。随着计算机的出现和电算化的普及，珠算的价值受到质疑，珠算教育被排除在义务教育之外，有人曾预言“珠算该进博物馆了”。上世纪50年代末，某小学尝试珠算与数学中的笔算、口算结合进行“三算”教学实验，取得成功，在此基础上逐步形成的珠心算教育，极开发了儿童智力、简化了数学教育，人们重新认识到了珠算的新功能。人们更深入研究发现，珠算与电子计算机，各有各的功能，并行不悖，相得益彰，把珠算符号化并化脑中后，运用于现代科技中，能够培养适应现代技术需要的人体智能。然而，目前我国珠算文化的普及推广还任重道远。对此，有识之士疾呼：不要丢了珠算！

（1）运用文化的多样性知识，分析我们“不要丢了珠算”的原因。（12分）（2）依据材料和真理的相关知识说明人们对珠算价值的认识。（10分）（3）结合材料，从唯物辩证法角度就更好地弘扬珠算文化提出两条方法论建议。（4分）

9.运用认识论的知识回答问题

（1）实践与认识的辩证关系——重视实践的作用

（2）真理的三个特点—真理面前人人平等，坚持主观与客观的，具体的历史的统一

（3）认识的三个特点—与时俱进，开拓创新，在实践中检验与发展真理

（注意：一般材料偏重于认识的无限性与上升性时要加上“认识的对象时刻变化，认识的主体是具有主体差异性的，实践也是不断变化的）

例题5 2010年4月，雷军创办小米，2011年8月16日小米I代惊艳亮相，一年之后，历经重重困难的小米才勉强站稳脚跟。2013年，小米开始步入发展快车道。此时，雷军提出了“飞猪理论”，即站在台风口，猪也能飞起来。“飞猪理论”的本质并不复杂，概括起来就四个字：顺势而为。

伴随着“飞猪理论”的迅速走红，争议也由此而来，不少大佬矛头直指“飞猪理论”。如马云认为，“猪碰上风也会飞，但是风过去摔死的还是猪，因为你还是猪。”百度彦宏在出席IT领袖峰会时也对“飞猪理论”表示不满，他认为其充满投机思维。

面对外界的质疑，雷军不得不对“飞猪理论”做出更全面的解释，反复提及“1万小时定律”和“选择比努力重要”两论，前者是“飞猪理论”的前提，没有深厚积累即便遇到发展良机，也会失之交臂；后者是“飞猪理论”的核心，“不能只顾埋头苦干，不去抬头看路。应该花足够时间研究风向，研究风口，这样你成功的概率要大很多。”

中国经济正处于新旧动能的转换期，传统的经济业态正转型升级，“互联网＋”等这些站在“风口”的新的经济业态也层出不穷。新业态的健康发展离不开政府的必要放权、引导支持和监督管理。正如克强所说，要深化简政放权、放管结合、优化服务改革，把“放、管、服”有机结合起来。