教育法学形考一
教育法学形成性考核册作业1参考答案
《教育法学》形成性考核册作业1参考答案一．填空题（每题2分，共12分）１、教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学分支学科。
２、我国教育法学研究的内容是指组成教育法学体系的各项基本知识的总和。
我国教育法学的研究内容主要包括教育法的基本理论，教育法律关系的主体的权利与义务；法律责任三个层面。
３、教育法律规范是指由国家机关制定认可，通过国家强制力保证实施的关于教育方面的行为规则。
根据教育法律规范为人们确定的不同行为模式，可以将其分为义务性规范，禁止规范授、权性规范。
其中，授权性规范是指授权人们在法定条件下，有权作出或不作出某种行为的法律规范。
４、根据宪法的规定，我国教育法的渊源主要包括：宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章几种。
５、教育权包括国家教育权、学校教育权、社会教育权、家庭教育权等四种教育权。
学校教育权是指国家赋予学校为实现其办学宗旨，独立自主地进行教育活动的权利。
６、公民的受教育权是依照法律规定，公民在受教育方面可以作为或不作为，或要求他人为其受教育权而作为或不作为的能力或资格。
二、选择题（每题2分，共12分）1、C（改为黑克尔）2、B3、B4、D5、A 、B6、D1．1957年，德国学者（C ）撰写的《学校法学》一书，被认为是世界上第一部系统的教育法学著作。
A．高克尔B、约翰逊C、黑克尔D、克莱因2．比较研究法包括纵向比较和横行比较。
其中，纵向比较是对同一教育法或教育法律现象在（B ）的特点进行比较。
A．不同发展方向B．不同发展时期C．不同发展领域D．相同发展时期3．《义务教育法实施细则》属于（B ）。
A．法律B．行政法规C．地方性法规D．规章4、（D ）是指以一国现有的教育法律法规形成的门类齐全、协调一致的统一体。
A．教育法的渊源B．教育法律关系C．教育法律规范的结构D．教育法的体系5、我国（A或B）规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”。
教育法学形考任务1-4答案
单述题题日1不正确获得2.50分中的0.00分木标记标记题H题下被认为是世界上第一- 部具有科学体系的教育学著作是_ 选择一-项:A.《教育漫话》B. 《大教学论》C. 《教育论》D. 《普通教育学》E. 《学记》反馈正确答案是:《普通教育学》题日2不正确获得2.50分中的0.00分未标记标记题H题干在中国，最早把“教”与“育”连起米使用的是_选择一项:A.许慎的《说文解字》B.孔子的《论语》C.庄子的《庄子》D.孟子的《孟子:尽心上》E.老了的《道德经》反馈正确答案是:孟子的《孟子:尽心上》题H 3正确获得2.50分中的2.50分.未标记标记题日题干我国最早对教有的内涵作川揭示的是东汉“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。
”选择一项:A.老子的《道德经》B.庄了的《庄了》C.许慎的《说文解字》恭喜你，答对啦D.孔子的《论语3E.孟子的《孟子:尽心上:》反馈正确答案是:许慎的《说文解字》题日4不正确获得2.50分中的0.00分未标记标记题H题下标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是_选择一项:A.《教育漫话》B.《学记》C. 《教育论》D. 《普通教育学》E. 《大教学论》反馈正确答案是:《大教学论》题日5正确获得2.50分中的2.50分未标记标记题H题下“不愤不启，不悱不发”“学而不思则四，思而不学则始”的教育思想出自我国占代教育思名著__选择一项:A. 《盂子》B. 《论语》恭喜你，答对啦C. 《尚书》D. 《说文解字》E. 《学记》反馈止确答案是:《论语》题日6正确就42.50分中的250分术示记标记题月马克见主义故育宁在教育包泊问题上坚持_ 选择项:几心增起源论B.环境起踪论.C.生物让化论D.牛物起谢论F.力动起源论恭喜你。
答对啦.反设上埃差案是:劳动起源论题月7获得2.50分中的2.50分未标记标记题日恩I补会对教育事业的尚求程度最终取沈于( ) 。
选择项:A文化背景D.朴会制度C生产力术平D.科技术平E.国家政策反馈1.廉答案是:生产力水平题月8不正确状得2.50分中的0.00分术标记标记题月:个地区的人们平均文化丹度档高.人|出牛率就地低，这体现(教育的( ) 选择项:几经济功能B.人口功能C控制人口功能.D.政治功能F.文化功能反馈1廉并案是:人口功能忽月9不正确获得2.50分中的0.00分未标记标记题H题下人类教育赖以存在和发展的决定性力量是( ) 。
教育法学形考一
一、单项选择题（每题2分，共20分）国家行政机关依照法律规定，领导和管理教育活动的权力，称为（）选择一项：A.教育行政权B.教育立法权C.国家教育权D.教育司法权《学生伤害事故处理办法》属于（）。
选择一项：A.规章B.行政法规C.自治条例和单行条例D.法律3.社会教育权是指来自于行使国家教育权机构以外的（）以相对自由的作为或不作为的方式对他人发出教育方面要求的权利。
选择一项：A.个人B.社会组织或个人C.社会组织D.公民教育法律规范是指由国家机关制定或认可，通过国家强制力保证实施的关于教育方面的（）。
选择一项：A.工作准则B.基本要求C.行为规则D.法律条文《中华人民共和国教育法》中，关于“教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果”的规定，体现了教育法的（）原则。
选择一项：A.公共性B.终身性C.平等性D.方向性《中华人民共和国民办教育促进法》中，有关“县级以上各级人民政府可以设立专项资金，用于资助民办学校的发展，奖励和表彰有突出贡献的集体和个人”的规定，属于（）性规范。
选择一项：A.授权B.平等C.义务D.法定教育法学的研究对象是教育法、（）及其规律。
选择一项：A.教育法律现象B.教育法律义务C.教育法律意识D.教育法律权利2015年新修订的《中华人民共和国教育法》中，有关“国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字”的规定，体现了我国教育的（）原则。
选择一项：A.平等性B.公共性C.终身性D.方向性学习者通过亲自接触和广泛了解教育法治现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的学习方法，被称为（）。
选择一项：A.系统思考法B.自学法C.调查研究法D.比较研究法根据《中华人民共和国宪法》规定，（）有权制定法律。
选择一项：A.国务院B.全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会C.全国人民代表大会D.全国人民代表大会常务委员会二、多项选择题（每题2分，共10分）由于制定机关不同，教育法的生效领域也不同。
《教育法学》形考任务一
教育法学形考任务一一、单项选择题（每题2分，共20分）题目1《中华人民共和国学位条例》颁发于（）年。
选择一项：A.1980B.1992C.1975D.1991反馈你的回答正确正确答案是：1980题目2德国学者黑格尔于（）年撰写了《学校法学》一书。
选择一项：A.1963B.1945C.1957D.1947反馈你的回答正确正确答案是：1957题目3我国教育法学研究的主要内容包括：教育法的基本理论、（）、教育法律责任和法律救济。
选择一项：A.教育法律行为B.教育法律规范C.教育法律关系主体的权利与义务D.教育法律关系反馈你的回答正确正确答案是：教育法律关系主体的权利与义务题目4教育法学的研究对象是教育法、（）及其规律。
选择一项：A.教育法律义务B.教育法律意识C.教育法律权利D.教育法律现象反馈你的回答不正确正确答案是：教育法律现象题目5教育法的特性是指由教育法特定的（）和特定的内容所决定的不同于其他法律的个性特点。
选择一项：A.义务B.调整对象C.环境D.目标反馈你的回答不正确正确答案是：调整对象题目6教育法的基本原则，是指全部教育法所应遵循的基本要求和（），是制定和执行教育法的出发点和基本依据。
选择一项：A.行为规范B.工作标准C.价值准则D.法律关系反馈你的回答不正确正确答案是：价值准则题目7教育法的效力是指教育法的适用范围，它包括时间效力、空间效力和（）效力。
选择一项：A.对组织的B.对人的C.对人或组织的D.对事的反馈你的回答不正确正确答案是：对人或组织的题目8下列方法中，（）是指在分析的基础上，把同一事物或不同事物的某些方面、某些要素或某些侧面加以比较，确定其相同点、不同点和相互间的关系或联系，从而把握事物的本质属性或运行规律的学习方法。
选择一项：A.系统思考法B.调查研究法C.比较研究法D.文献阅读法反馈你的回答不正确题目9教育权与受教育权的共同特点之一是：二者均为教育法所确认和保障的（）所享有的利益。
教育法学作业形考作业1：“教育法学”学生自主学习记录表
5.能结合实际，阐述学生的权利与义务，并进行相关案例分析。
第十章
家庭与社会
5
13
1.能描述家庭教育、社会教育的法律地位。
2.能阐明家庭的教育权利、义务和相关的法律责任，并能依法分析相关案例。
3.能阐明社会的教育权利、义务和相关的法律责任，并能依法分析相关案例。
主要学习体会
（可包括学习本章的主要收获和遇到的问题等）
教师
评价
篇
章
课内学时
周
分
论
第六章
教育行政机关
4
9
1.能说出教育行政机关的含义，理解教育行政机关的法律地位。
2.能阐明教育行政执法的基本原则。
3.能结合实际，阐述教育行政机关的权利与义务，能对与其相关的违法行为及其法律责任进行分析。
第七章
学校
5
10
4.能结合实际，对教师的违法行为和法律责任进行分析。
学习进度安排
主要学习体会
（可包括学习本章的主要收获和学习中遇到的问题等）
教师
评价
篇
章
课内学时
周
第九章
学生
5
12
1.能说出学生的法律地位的含义。
2.能描述学生与学校的法律关系。
3.能阐明未成年学生的基本权利，以及如何对其健康权、人格尊严权和隐私权进行保护。
教育法律救济
5
7
1.能阐明教育法律救济的含义、特征和途径；教育申诉制度的含义和特征。
2.描述教育行政诉讼制度的含义与特点、范围与程序。
3.能掌握教师申诉制度、学生申诉制度、教育行政复议制度的含义与特点、范围与程序，能有效运用法律救济制度保护教育法律关系主体的合法权益。
国开作业《教育法学》形考作业1：自主学习全书占20%第1-14周完成需辅导教师评分参考36
第八章
教师
5
11
. 教师的法律地位指的是以法律的形式规定的，教师在一个国家的各种社会关系中所处的位置。其主要涉及教师的法定身份，教师的法律关系特征，教师的权利与义务等问题。1993年《教师法》的颁布，以法律形式把教师规定为履行教育教学职责的“专业人员”，从而正式确立了我国教师的新的法律地位。
教育行政机关与教育经费相关的法律责任：教育经费核拨、使用不当的法律责任；挪用、克扣教育经费的法律责任；向学校或者其他教育机构违法收取费用的法律责任。教育行政机关与招生入学及考试相关的法律责任：在招生过程中徇私舞弊的法律责任；在国家教育考试中造成考场秩序混乱、情况严重的法律责任。
第七章
学校
5
10
1. 学校的法律地位是指法律根据学校这种社会组织的目的、任务、性质和特点赋予学校的一种同自然人相似的“人格”。学校法律地位具有公共性、公益性、多重性三个特点。
2. 教育行政机关的权利包括：教育规范制定权；形成权；命令权；处罚权；强制权；监督权；裁决权。教育行政机关的义务包括：遵守法定程序的义务；告知义务；听取意见、建议和相对人陈述及辩解的义务；保障权益义务；保障教育经费投入，监督管理教育投资效益义务。
教育行政机关公务员的权利包括：获得履行职责应当具有的工作条件；非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职、辞退或者处分；获得工资报酬，享受福利、保险待遇；参加培训；对机关工作和领导人员提出批评和建议；提出申诉和控告；申请辞职；法律规定的其他权利。教育行政机关公务员的义务包括：忠于宪法，模范遵守、自觉维护宪法和法律，自觉接受中国共产党领导；忠于国家，维护国家的安全、荣誉和利益；忠于人民，全心全意为人民服务，接受人民监督；忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法作出的决定和命令，按照规定的权限和程序履行职责，努力提高工作质量和效率；保守国家秘密和工作秘密；带头践行社会主义核心价值观，坚守法治，遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德、家庭美德；清正廉洁，公道正派；法律规定的其他义务。
国家开放大学电大《教育法学》形考作业
《教育法学》形考作业任务网考试题及期末复习资料100%通过考试说明：《教育法学》形考共有5个任务。
任务1、任务2、任务5是客观题（01任务_A 、02任务_A 、05任务_0001），任务3、任务4是主观题。
在考试中，可以多次抽取任务1、任务2、任务5试卷，直到出现这几套试卷中的任意一套，就可以按照该套试卷答案答题。
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01任务01任务_A一、判断题（共 5 道试题，共 10 分。
）1. 教育法是指由国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的行为规范的总和。
A. 错误B. 正确2. 1995年，《中华人民共和国教育法》的颁行，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。
A. 错误B. 正确3. 政府规章是指最高国家行政机关依据宪法和法律，在其职权范围内制定和发布的有关国家行政管理活动的各种规范性文件。
A. 错误B. 正确4. 《中华人民共和国教育法》规定：“任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
”此项规定为义务性规范。
A. 错误B. 正确5. 学校教育权属于国家教育权的范畴，学校教育权的行使，必须符合国家和社会的公共利益，不得放弃和转让。
A. 错误B. 正确二、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。
）1. 颁布于（）年的《中华人民共和国义务教育法》已于2006年6月29日修订，新修订的《义务教育法》已于2006年9月1日起开始实施。
A. 1980B. 1986C. 1994D. 20062. 下列方法中，（）是指在分析的基础上，把同一事物或不同事物的某些方面、某些要素或某些侧面加以比较，确定其相同点、不同点和相互间的关系或联系，从而把握事物的本质属性或运行规律的学习方法。
A. 文献阅读法B. 调查研究法C. 比较研究法D. 系统思考法3. 《中华人民共和国教育法》中,关于“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”的规定，体现了教育的（）原则。
最新电大教育法学形考作业任务0105网考试题及答案
最新电大教育法学形考作业任务0105网考试题及答案最新电大《教育法学》形考作业任务01-05网考试题及答案100%经过考试说明：《教育法学》形考共有5个任务。
任务1、任务2、任务5是客观题（01任务_A 、02任务_A 、05任务_0001），任务3、任务4是主观题。
在考试中，能够多次抽取任务1、任务2、任务5试卷，直到出现这几套试卷中的任意一套，就能够按照该套试卷答案答题。
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01任务01任务_A一、判断题（共 5 道试题，共 10 分。
）1. 教育法是指由国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的行为规范的总和。
A. 错误B. 正确2. 1995年，《中华人民共和国教育法》的颁行，标志着中国教育法制建设进入了一个新的阶段。
A. 错误B. 正确3. 政府规章是指最高国家行政机关依据宪法和法律，在其职权范围内制定和发布的有关国家行政管理活动的各种规范性文件。
A. 错误B. 正确4. 《中华人民共和国教育法》规定：“任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
”此项规定为义务性规范。
A. 错误B. 正确5. 学校教育权属于国家教育权的范畴，学校教育权的行使，必须符合国家和社会的公共利益，不得放弃和转让。
A. 错误B. 正确二、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。
）1. 颁布于（）年的《中华人民共和国义务教育法》已于 6月29日修订，新修订的《义务教育法》已于 9月1日起开始实施。
A. 1980B. 1986C. 1994D.2. 下列方法中，（）是指在分析的基础上，把同一事物或不同事物的某些方面、某些要素或某些侧面加以比较，确定其相同点、不同点和相互间的关系或联系，从而把握事物的本质属性或运行规律的学习方法。
A. 文献阅读法B. 调查研究法C. 比较研究法D. 系统思考法3. 《中华人民共和国教育法》中,关于“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其它教育机构”的规定，体现了教育的（）原则。
国开电大教育法学形考任务1参考答案
答案见后几页
.学生应按照下述“教育法学学生自主学习记录表”中规定的学习进度，自学本课程的多种媒体学习资源，每学完一章，独立完成文字教材中该章的自我练习，并分别将自己的主要学习体会（包括学习本章的主要收获和遇到的主要问题等）填入表中。
最迟于14周周末前全部完成并提交。
2.教师应适时对学生的学习进度和自主学习情况进行评价，并给出相应分数，每章占2分，共10章，总计20分（其中，绪论和第一章合计2分）。
与此同时，教师应针对每个学生在学习中遇到的问题进行个别化指导。
答案：
“教育法学”学生自主学习记录表
1。
电大《教育法学》形成性测评任务试题及答案
教育法学》形成性测评试卷及答案（一）2018-04-03 11:05:31| 分类：与您共享 | 标签： |字号大中小订阅一、判断题（共 5 道试卷，共 10 分。
）1. 依法治教是指教育部门依照国家关于教育的法律法规来管理教育事业。
A. 错误2. 我国教育法的渊源主要包括：宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例、部门规章。
A. 错误3. 假定、处理、惩罚三个要素密切联系，缺一不可，是教育法律规范的三个组成要。
A. 错误4. 国家教育权是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的领导和管理的权力。
B. 正确5. 教育权与受教育权的一个共同特点为：二者都是教育法所确认和保障的一定主体所享有的利益。
B. 正确二、单项选择题（共 10 道试卷，共 20 分。
）1. 我国教育法学研究的主要内容包括：教育法的基本理论、（）、教育法律责任和法律救济。
D. 教育法律关系主体的权利与义务2. 教育法是调整教育活动中各种法律性的社会关系的（）。
A. 行为规范3. 《中华人民共和国学位条例》颁发于（）年。
B. 19804. 根据《宪法》规定，（）有权制定法律。
C. 全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会5. 教育法的效力是指教育法的适用范围，它包括时间效力、空间效力和（）效力。
D. 对人或组织的6. 在我国教育法的体系中，（）属于教育基本法。
B. 《教育法》7. 教育法中规定：“全社会应当尊重教师。
”此项规定为（）规范。
A. 义务性8. 社会教育权是指来自于（）以相对自由的作为或不作为的方式对他人发出教育方面要求的权利。
C. 行使国家教育权机构以外的社会组织或个人9. 我国《宪法》中规定，中华人民共和国公民有受教育的（）。
D. 权利和义务10. 随着社会的进步，公民的受教育权正向着追求（）的方向发展。
B. 学习权三、多项选择题（共 5 道试卷，共 10 分。
）1. 学习教育法学的基本方法包括（）。
国开大《教育学》形考一题库及答案
赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新得教学原则，不在此列得一条就是____________。
正确答案就是：循序渐进原则马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_____________。
正确答案就是：劳动起源论标志着教育学作为一门独立得学科开始形成得教育论著就是____________。
正确答案就是：《大教学论》启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著____________中。
正确答案就是：《学记》现代教育史上，提出"结构主义"学说并倡导"发现学习"方法得教育家就是____________。
正确答案就是：布鲁纳教育史上第一个设想出全面完整教育学得人，教育学得真正奠基人就是_______________。
正确答案就是：夸美纽斯从作用对象上瞧，教育可以分为哪两种功能（）。
正确答案就是：教育得个体功能与社会功能教育与政治得关系就是（）。
正确答案就是：相互依存相互作用得关系以下对于人口状况与教育发展得关系得述说不正确得就是（）。
正确答案就是：人口数量就是影响教育规模与投资得最终决定因素教育现代化得最高目得就是实现（）。
正确答案就是：人得现代化以下对于文化传统与教育关系得述说不正确得就是（）。
正确答案就是：文化传统直接决定着教育得性质人类教育赖以存在与发展得决定性力量就是（）。
正确答案就是：社会生产在一个人得发展过程中，有得方面在较低得年龄阶段就达到了较高得水平，有得方面则要到较高得年龄阶段才能达到成熟得水平。
这反映人得身心发展具有（）。
正确答案就是：不均衡性青少年儿童得大脑发展最迅速得时期就是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人得身心发展具有（）。
正确答案就是：不均衡性在皮亚杰认知发展得四个阶段中，儿童主要靠感觉与动作来认识周围世界处于什么阶段（）。
正确答案就是：感知运动阶段认为环境在人得身心发展中起决定作用得代表人物就是（）。
《教育法制基础》形成性考核册及参考答案
《教育法制基础》形成性考核册及参考答案作业一一、填空题1.宪法是国家最高权力机关制定的国家的总章程和根本大法。
2.教育法律是有国家最高权力机关或专门的立法机关制定的教育规范性文件，教育法律分为教育基本法律、教育单行法律。
3. 教育行政法规是由国家最高行政机关为实施、管理教育事业，根据宪法和教育法律制定的规范性文件。
4. 与教育法律、行政法规相比，地方性教育法规有三个特点：从属性、区域性、更强的操作性。
5. 按法律规范中行为模式的性质，可以分为义务性规范和授权性规范。
6. 按法律规范指出的“法的后果”，可以分为制裁性规范和奖励性规范。
7. 教育法律关系，是指依据教育法规所确认和调整的，以教育关系主体之间的权利与义务关系的形式表现出来的特殊社会关系。
8. 教育法律关系主体，是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利和承担义务者。
9. 教育法律关系客体，是指教育法律关系主体的权利义务所指向的对象，一般包括物、行为、与人身相联系的精神财富。
二、判断题1 .教育法是体现统治阶级在教育方面意志的，由中国共产党制定或认可，并以国家强制力保证实施的教育活动的行为规则的总称。
错2.教育法是依靠舆论、信念、习惯和教育保证实施的。
错3.一个国家除了极特殊情况，只能有一个教育法体系，但可以存在几种不同的道德规范。
对4.后果模式是法律规范主体发生了行为模式的行为后应获得的某种结果，这种规范不是每部法必不可少的。
对5.《中华人民共和国教师法》是由国家最高行政机关为提高教师队伍素质而制定的。
错6.我国教育法渊源的特点是以判例法为主要形式。
错三、简答题1.简述教育法的涵义教育法是体现统治阶级在教育方面意志的，由国家制定或任可，并以国家强制力保证实施的在教育活动中普遍遵守的行为规则的总称。
2. 简述教育法律关系主体教育法律关系主体是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利和承担义务者。
可以成为教育法律关系主体的自然人和法人有：教育行政机关、其他国家机关、学校及其他教育机构、教育者、学生及其他受教育者（企事业单位、社会组织和其他公民等）。
20年春季国家开放大学教育政策与法律形考任务一答案
4
4-5
我学习了以下内容：
1教育政策的历史发展。
2我国当前教育政策的基本框架。
3我国重要教育政策所涉及的核心问题及其应用。
4学前教育、义务教育政策等内容，并对相关案例进行分析。
四
10
6Hale Waihona Puke 7我主要学习了教育法律的一些基本问题，如教育法律本身的含义、特点、地位、基本形式、效力和解释，以及教育立法、教育执法、教育法律关系和责任等知识。
五
8
8-9
主要学习内容：
1依法治校、学校章程、学校规章制度、学校治理结构的含义；
2学校法律地位的含义和特点，学校设立的基本条件及程序；
3中小学学校章程建设的内容、主要依据、基本原则和制定程序；
4当前学校校规存在的法律问题、制定规则、合法性审查与实现等问题；
5学校的权利与义务。
六
8
10-11
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人､培养社会主义建设者和接班人､提高民族素质的使命。本章主要学习了：教师及其法律地位的含义和特点；教师的职业特点和法律身份；教师的权利与义务；教师资格制度､教师惩罚制度等主要内容。
国家开放大学教育政策与法律形考任务一答案教育政策与法律课程自主学习记录表学习进度安排主要学习体会可包括本章主要收获自测练习题完成情况及最终得分主要问题与建议等教师评分章课内学时周一412我明白了什么是教育政策为什么要有教育政策以及教育政策的特点作用和类型等知识
国家开放大学教育政策与法律形考任务一答案
七
8
12-13
我了解了学生的法律地位、学生的权利与义务、未成年学生的法律保护，以及学生的纪律处分问题。
八
8
14-15
学习的主要体会有：教师申诉制度；学生校方责任保险的相关内容；教育法律责任的含义、种类、构成要件；教育相关法律主体的法律责任；法律救济的含义；教育法律救济的方式；学生申诉制度。
2021年教育法学形成性考核册参考答案
《教诲法学形成性考核册》参照答案（网上下载整顿，仅供个人学习参照）作业1一、填空题：1、教诲法是以教诲法、教诲法律现象及其发展规律为研究对象法学分支学科。
2、教诲法学研究内容是指构成教诲法学体系各项基本知识总和。
国内教诲法学研究内容重要涉及教诲法基本理论、教诲法律关系主体权利和义务、法律责任与法律救济三个层面。
3、教诲法律规范是指由国家机关制定或承认，通过国家强制力保证明行关于教诲方面行为规则。
依照教诲法律规范为人们拟定不同行为模式，可以将其分为义务性规范、禁止性规范、授权性规范三种规范。
其中，授权性规范是指授权人们在法定条件下，有权作出或不作出某种行为法律规范。
4、依照宪法规定，国内教诲法渊源重要涉及宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条件和单行条例、规章几种。
5、教诲权涉及国家教诲权、学校教诲权、社会教诲权和家庭教诲权四种教诲权。
其中，学校教诲权是指国家赋予学校为实现其办学宗旨，独立自主地进行教诲教诲活动权利。
6、受教诲权是指依照法律规定，公民在受教诲方面可以作为或不作为，或规定她人为其受教诲权而作为或不作为能力或资格。
二、选取题：1、1957年，德国学者（C）撰写《学校法学》一书，被以为是世界上第一部系统教诲法学著作。
A.高尔克B.约翰逊C.黑格尔D.克莱因2、比较研究法涉及纵向比较和横向比较。
其中，纵向比较是对同一教诲法或教诲法律现象在（B）特点进行比较。
A．不同发展方向B.不同发展时期C.不同发展领域D.相似发展时期3、《义务教诲法实行细则》属于（B）A.法律B.行政法规C.地方性法规D.规章4、（D）是指以一国既有教诲法律法规形成门类齐全、协调一致统一体。
A.教诲法渊源B.教诲法律关系C.教诲法律规范构造D.教诲法体系5、国内（B）中规定：“中华人民共和国公民有受教诲权利和义务”。
A.教诲法B.宪法C.义务教诲法D.未成年人保护法6、国家教诲权分派，从横向上普通分为三种，下列哪一种不是其中之一？（D）A.教诲立法权B.教诲行政权C.教诲司法权D.教诲执法权三、简答题：1、简述教诲法与教诲法学联系与区别。
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一、单项选择题（每题2分，共20分）国家行政机关依照法律规定，领导和管理教育活动的权力，称为（）。
选择一项：A. 教育行政权B. 教育立法权C. 国家教育权D. 教育司法权《学生伤害事故处理办法》属于（）。
选择一项：A. 规章B. 行政法规C. 自治条例和单行条例D. 法律3.社会教育权是指来自于行使国家教育权机构以外的（）以相对自由的作为或不作为的方式对他人发出教育方面要求的权利。
选择一项：A. 个人B. 社会组织或个人C. 社会组织D. 公民教育法律规范是指由国家机关制定或认可，通过国家强制力保证实施的关于教育方面的（）。
选择一项：A. 工作准则B. 基本要求C. 行为规则D. 法律条文《中华人民共和国教育法》中，关于“教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果”的规定，体现了教育法的（）原则。
选择一项：A. 公共性B. 终身性C. 平等性D. 方向性《中华人民共和国民办教育促进法》中，有关“县级以上各级人民政府可以设立专项资金，用于资助民办学校的发展，奖励和表彰有突出贡献的集体和个人”的规定，属于（）性规范。
选择一项：A. 授权B. 平等C. 义务D. 法定教育法学的研究对象是教育法、（）及其规律。
选择一项：A. 教育法律现象B. 教育法律义务C. 教育法律意识D. 教育法律权利2015年新修订的《中华人民共和国教育法》中，有关“国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字”的规定，体现了我国教育的（）原则。
选择一项：A. 平等性B. 公共性C. 终身性D. 方向性学习者通过亲自接触和广泛了解教育法治现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的学习方法，被称为（）。
选择一项：A. 系统思考法B. 自学法C. 调查研究法D. 比较研究法根据《中华人民共和国宪法》规定，（）有权制定法律。
选择一项：A. 国务院B. 全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会C. 全国人民代表大会D. 全国人民代表大会常务委员会二、多项选择题（每题2分，共10分）由于制定机关不同，教育法的生效领域也不同。
由（），适用于全国范围。
但其中明确规定了生效范围的，只能在规定的区域内生效。
选择一项或多项：A. 国务院制定的教育行政法规B. 国务院所属各部、委制定的教育规章C. 全国人民代表大会及其常务委员会制定的宪法和教育法律D. 地方国家机关制定的地方性教育法规学习教育法学是（）的需要。
选择一项或多项：A. 促进依法治教B. 完善教育法学科C. 调整人们之间的相互关系D. 深入了解现行教育法以下各项中，（）属于教育法的渊源。
选择一项或多项：A. 政府文件B. 地方性法规C. 法律D. 自治条例学习教育法学的基本方法包括（）。
选择一项或多项：A. 实验研究法B. 案例分析法C. 比较研究法D. 调查研究法教育的平等性原则可主要从以下哪些方面来理解。
（）选择一项或多项：A. 扶持特殊地区和人群教育原则B. 尊师重教原则C. 实事求是原则D. 受教育机会平等原则三、判断题（每题2分，共10分）学校教育权属于国家教育权的范畴，学校教育权的行使，必须符合国家和社会的公共利益，不得放弃和转让。
选择一项：对错社会教育权是指行使国家教育权机构以外的社会组织，以相对自由的作为或不作为的方式对他人发出教育方面要求的权利。
对错案例分析法是指通过对教育法领域的典型案例进行剖析，并能对不符合教育法及教育规律的现象运用法律进行解释的学习方法。
对错依法治教是指教育部门依照国家关于教育的法律法规来管理教育事业。
选择一项：对错学校教育权是指国家赋予学校为实现其办学宗旨，独立自主地进行教育教学活动的能力或资格。
其在一定情况下是可以放弃和转让的。
选择一项：对错1.简述教育法的基本原则答案:教育法的基本原则,是全部教育法所应遵循的基本要求和价值准则,是制定和执行教育法的出发点和基本依据。
其主要包括:(1)教育的方向性原则:主要指我国的教育应坚持社会主义方向；(2)教育的公共性原则:主要指教育活动必须符合国家和社会公共利益,不得以营利为目的；(3)教育的平等性原则:主要包括两层含义一是指受教育机会平等；二是指应扶持特殊地区和人群发展教育事业；(4)教育的终身制原则:主要指应适应社会需要,不断建立和完善终身教育体系.简述教育法律规范的含义。
教育法律规范，又称为教育法律规则，是教育法的主要构成要素，是由国家制定或认可，体现国家在教育方面意志的，通过一定的教育法律条文表现出来的，具体规定教育主体的权利和义务及法律后果，具有自己内在逻辑结构的教育行为标准或准则。
每一部具体的教育法都是由若干个行为规则组成的有机整体，其中组成教育法行为规则有机整体的单个行为规则，就是一个具体的教育法律规范。
它具有以下特征：(1)教育法律规范是体现国家政权意志的，由国家制定并认可，以国家强制力实施的。
(2)教育法律规范是规定教育教学活动中，教育关系的参加者的权利义务的行为规则，它是旨在建立和维护教育领域的秩序和发展的特定行为准则。
(3)教育法律规范在其适用对象和适用范围上具有普遍性。
1.请结合实际说明依法治教的现实意义答案:(1)依法治教,是指国家机关以及有关机构依照国家关于教育的法律法规来管理教育事业,依法治教的现实意义有多个方面。
其中,比较重要的有以下几点:①明确教育发展的轨道。
依法治教既是依法治国方针在教育领域的体现,也是教育在社会主义现代化建设中的地位和自身不断发展的需要,还是社会主义市场经济条件下教育法律关系的日趋复杂化的必然要求,为此,必须树立依法治教的观念,将教育从主要依政策治教、依人治教转变到依法治教的轨道上来。
②保证教育教学秩序。
在提出依法治教的口号之前,我国主要是依靠政策,有时主要是依靠人治来管理教育事业的。
甚至某个领导人的1句话就能决定教育的命运,出现了以党代政、以人代政、以权代政的情况。
这种管理教育的方式造成了很多错误的决策,使教育秩序混乱,发展受到影响。
实践证明,为使教育管理更加有效,必须依靠法律,以确保学校的办学主体地位和正常的教育教学秩序不受干扰。
③规范教育教学行为。
从事教育活动必须依照相关的法律法规来进行,特别是教育行政部门、学校、教师、学生以及相关的教育机构,都必须把自己的教育教学行为纳入法律的规范之中,养成遵守法律的习惯,严格按照法律要求办事。
例如,学校的设立、招收学生、管理学生、教育教学、教育经费、教师资格等等,在处理这些相关问题时,必须依照法律规定去做。
如法律规定禁止体罚学生,我们就必须遵守法律,不得对学生进行体罚。
对不符合教师资格的人,不能聘任为教师,等等。
④保障教育权利、履行相关义务。
在依法治教的进程中,我国的教育法律体系逐渐完善,为国家、学校、教师、学生、家长、社会等教育法律关系主体的合法权益不受侵犯提供了有效的法律保障,与此同时,也进一步明确了相关主体应履行的职责和义务,以确保教育教学的质量和水平。
⑤追究法律责任。
目前,教育领域内的违法行为还时有发生,为此,对违法行为要坚决纠正,对违法者要追究相应的法律责任,并根据情节给予相应惩处。
⑥提供法律救济。
依法治教不仅要知法、懂法,并且要守法护法,同时还要执法、用法,要增强法律保护意识,积极为受害者寻求适直的法神软济途径,(2)在论述过程中,需结合实际对有关问题进行论证。
教师在课堂上宣传宗教案【案例简介】某校初中教师林某信奉某宗教，其本人每天进行祷告等宗教活动，并佩带宗教饰物。
他还经常在课堂上向学生宣传宗教，并劝说学生信奉该宗教。
学校领导在得知这一情况后，多次找其谈话，进行教育，并告诫他不准向学生宣传宗教，但他不听。
学校领导欲将其解聘，但林某认为学校侵犯了他信仰宗教的自由。
试依法分析这一案例。
《中华人民共和国宪法》第三十六条中华人民共和国公民有宗教信仰自由。
林青有宗教信仰的自由。
但是《教育法》第八条规定：教育活动必须符合国家和社会公共利益。
国家实行教育与宗教相分离。
任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
林青在课堂上宣传宗教是违反教育法的。
宗教信仰自由但不意味着宣传自由。
《教育法》和学校限制的是林青的宗教宣传自由《中华人民共和国宪法》第三十六条：“任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。
”学生也有宗教信仰的自由，林青的宗教宣传同时也侵犯了学生的宗教信仰自由。
《教师法》第三十七条规定学校、其他教育机构或者教育行政部门有权解聘教师，但是我觉得林青老师认识上有错误，通过教育还是有挽救的余地的。
不必要动不动就要解聘教师。