教育法学形考一

一、单项选择题（每题2分，共20分）

国家行政机关依照法律规定，领导和管理教育活动的权力，称为（）。

选择一项：

A. 教育行政权

B. 教育立法权

C. 国家教育权

D. 教育司法权

《学生伤害事故处理办法》属于（）。

选择一项：

A. 规章

B. 行政法规

C. 自治条例和单行条例

D. 法律

3.社会教育权是指来自于行使国家教育权机构以外的（）以相对自由的作为或不作为的方式对他人发出教育方面要求的权利。

选择一项：

A. 个人

B. 社会组织或个人

C. 社会组织

D. 公民

教育法律规范是指由国家机关制定或认可，通过国家强制力保证实施的关于教育方面的（）。选择一项：

A. 工作准则

B. 基本要求

C. 行为规则

D. 法律条文

《中华人民共和国教育法》中，关于“教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果”的规定，体现了教育法的（）原则。

选择一项：

A. 公共性

B. 终身性

C. 平等性

D. 方向性

《中华人民共和国民办教育促进法》中，有关“县级以上各级人民政府可以设立专项资金，用于资助民办学校的发展，奖励和表彰有突出贡献的集体和个人”的规定，属于（）性规范。选择一项：

A. 授权

B. 平等

C. 义务

D. 法定

教育法学的研究对象是教育法、（）及其规律。

选择一项：

A. 教育法律现象

B. 教育法律义务

C. 教育法律意识

D. 教育法律权利

2015年新修订的《中华人民共和国教育法》中，有关“国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字”的规定，体现了我国教育的（）原则。

选择一项：

A. 平等性

B. 公共性

C. 终身性

D. 方向性

学习者通过亲自接触和广泛了解教育法治现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的学习方法，被称为（）。

选择一项：

A. 系统思考法

B. 自学法

C. 调查研究法

D. 比较研究法

根据《中华人民共和国宪法》规定，（）有权制定法律。

选择一项：

A. 国务院

B. 全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会

C. 全国人民代表大会

D. 全国人民代表大会常务委员会

二、多项选择题（每题2分，共10分）

由于制定机关不同，教育法的生效领域也不同。由（），适用于全国范围。但其中明确规定了生效范围的，只能在规定的区域内生效。

选择一项或多项：

A. 国务院制定的教育行政法规

B. 国务院所属各部、委制定的教育规章

C. 全国人民代表大会及其常务委员会制定的宪法和教育法律

D. 地方国家机关制定的地方性教育法规

学习教育法学是（）的需要。

选择一项或多项：

A. 促进依法治教

B. 完善教育法学科

C. 调整人们之间的相互关系

D. 深入了解现行教育法

以下各项中，（）属于教育法的渊源。

选择一项或多项：

A. 政府文件

B. 地方性法规

C. 法律

D. 自治条例

学习教育法学的基本方法包括（）。

选择一项或多项：

A. 实验研究法

B. 案例分析法

C. 比较研究法

D. 调查研究法

教育的平等性原则可主要从以下哪些方面来理解。（）

选择一项或多项：

A. 扶持特殊地区和人群教育原则

B. 尊师重教原则

C. 实事求是原则

D. 受教育机会平等原则

三、判断题（每题2分，共10分）

学校教育权属于国家教育权的范畴，学校教育权的行使，必须符合国家和社会的公共利益，不得放弃和转让。

选择一项：

对

错

社会教育权是指行使国家教育权机构以外的社会组织，以相对自由的作为或不作为的方式对他人发出教育方面要求的权利。

对

错

案例分析法是指通过对教育法领域的典型案例进行剖析，并能对不符合教育法及教育规律的现象运用法律进行解释的学习方法。

对

错

依法治教是指教育部门依照国家关于教育的法律法规来管理教育事业。

选择一项：

对

错

学校教育权是指国家赋予学校为实现其办学宗旨，独立自主地进行教育教学活动的能力或资格。其在一定情况下是可以放弃和转让的。

选择一项：

对

错

1.简述教育法的基本原则

答案:

教育法的基本原则,是全部教育法所应遵循的基本要求和价值准则,是制定和执行教育法的出发点和基本依据。

其主要包括:(1)教育的方向性原则:主要指我国的教育应坚持社会主义方向；

(2)教育的公共性原则:主要指教育活动必须符合国家和社会公共利益,不得以营利为目的；

(3)教育的平等性原则:主要包括两层含义一是指受教育机会平等；二是指应扶持特殊地区和人群发展教育事业；

(4)教育的终身制原则:主要指应适应社会需要,不断建立和完善终身教育体系.

简述教育法律规范的含义。

教育法律规范，又称为教育法律规则，是教育法的主要构成要素，是由国家制定或认可，体现国家在教育方面意志的，通过一定的教育法律条文表现出来的，具体规定教育主体的权利和义务及法律后果，具有自己内在逻辑结构的教育行为标准或准则。每一部具体的教育法都是由若干个行为规则组成的有机整体，其中组成教育法行为规则有机整体的单个行为规则，就是一个具体的教育法律规范。它具有以下特征：(1)教育法律规范是体现国家政权意志的，由国家制定并认可，以国家强制力实施的。(2)教育法律规范是规定教育教学活动中，教育关系的参加者的权利义务的行为规则，它是旨在建立和维护教育领域的秩序和发展的特定行为准则。(3)教育法律规范在其适用对象和适用范围上具有普遍性。

1.请结合实际说明依法治教的现实意义

答案:

(1)依法治教,是指国家机关以及有关机构依照国家关于教育的法律法规来管理教育事业,依