姓氏歌ppt(1)
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《姓氏歌》PPT课件(第1课时)
姓氏歌
第1课时
-.
儿歌导入，激发兴趣
赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王。 冯、陈、褚、卫，蒋、沈、韩、杨。 朱、秦、尤、许，何、吕、施、张。 孔、曹、严、华，金、魏、陶、姜。
2
儿歌导入，激发兴趣
中国是世界上最早使用姓氏的国家，姓氏是 一个家族血缘关系的符号，代表了一个家族的传 承与发展，体现了同族同宗的中华传统文化思想。 姓氏与人们的日常生活密不可分，对传播中华民 族传统文化具有重大意义。
18
谢谢观看！
6
朗读课文，整体感知
课文朗读《姓氏歌》
7
学习儿歌
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 诗歌中出现了哪些姓氏呢？
8
学习儿歌
“张”姓的由来，可以推溯到 远古传说时代。相传是黄帝的孙子 ——挥，非常擅长制作武器，发明 了弓，因此黄帝赐姓“张”给他。
9
学习儿歌
“李”姓本来是以官职为氏的。皋陶担任理官，掌管 刑法，他的后代就因袭他的官职命族为理氏，后人理征在 商朝为官，敢于直谏，得罪了商纣王，受罚而死。他的妻 子契和氏带着儿子利贞逃往河南伊河流域隐藏在那里，靠 采食李树果实得以活命。于是从利贞起，改理氏为李氏， 以此纪念使理姓保全下来的李子。
3
儿歌导入，激发兴趣
姓
4
朗读课文，整体感知
shì
姓氏歌
你姓什么？我姓李。 中国姓氏有很多，
zhào
sūn
什么李？木子李。
赵、钱、孙、李，
他姓什么？他姓张。 周，吴、郑、王，
什么张？弓长张。
诸葛、东方，
古月胡，口天吴，
上官、欧阳……
双人徐，言午许。
5
朗读课文，整体感知
第1课时
-.
儿歌导入，激发兴趣
赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王。 冯、陈、褚、卫，蒋、沈、韩、杨。 朱、秦、尤、许，何、吕、施、张。 孔、曹、严、华，金、魏、陶、姜。
2
儿歌导入，激发兴趣
中国是世界上最早使用姓氏的国家，姓氏是 一个家族血缘关系的符号，代表了一个家族的传 承与发展，体现了同族同宗的中华传统文化思想。 姓氏与人们的日常生活密不可分，对传播中华民 族传统文化具有重大意义。
18
谢谢观看！
6
朗读课文，整体感知
课文朗读《姓氏歌》
7
学习儿歌
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 诗歌中出现了哪些姓氏呢？
8
学习儿歌
“张”姓的由来，可以推溯到 远古传说时代。相传是黄帝的孙子 ——挥，非常擅长制作武器，发明 了弓，因此黄帝赐姓“张”给他。
9
学习儿歌
“李”姓本来是以官职为氏的。皋陶担任理官，掌管 刑法，他的后代就因袭他的官职命族为理氏，后人理征在 商朝为官，敢于直谏，得罪了商纣王，受罚而死。他的妻 子契和氏带着儿子利贞逃往河南伊河流域隐藏在那里，靠 采食李树果实得以活命。于是从利贞起，改理氏为李氏， 以此纪念使理姓保全下来的李子。
3
儿歌导入，激发兴趣
姓
4
朗读课文，整体感知
shì
姓氏歌
你姓什么？我姓李。 中国姓氏有很多，
zhào
sūn
什么李？木子李。
赵、钱、孙、李，
他姓什么？他姓张。 周，吴、郑、王，
什么张？弓长张。
诸葛、东方，
古月胡，口天吴，
上官、欧阳……
双人徐，言午许。
5
朗读课文，整体感知
小学语文一年级下册姓氏歌课程PPT课件
姓氏歌
一年级下册
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
wǒ xìng zhào
我姓 赵
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
课文导入
中国是世界四大文明古国之一。中国的姓氏起源历史
久远，姓氏文化源远流长。中华民族的每一种姓都包含其
独特的、丰富的文化内涵，每一种姓都有其代表人物，每
一种姓都没有高、低、贫、富、贵、贱之分。这节课就让
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
zhāng
张
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
一年级下册
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
wǒ xìng zhào
我姓 赵
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
课文导入
中国是世界四大文明古国之一。中国的姓氏起源历史
久远，姓氏文化源远流长。中华民族的每一种姓都包含其
独特的、丰富的文化内涵，每一种姓都有其代表人物，每
一种姓都没有高、低、贫、富、贵、贱之分。这节课就让
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
zhāng
张
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
一年级语文下识字2姓氏歌课件全面版
张 弓字旁
赵、钱、孙、李，
赵 走字旁 钱 金字旁
你知道的百家姓还有哪些？
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。
读 一 中国姓氏有很多，
赵、钱、孙、李，
读 周、吴、郑、王，
诸葛、东方，
上官、欧阳……
在很久远的过去，皇帝 的第五个儿子的儿子挥 很聪明，喜好狩猎，发 明了弓箭，被任命为弓 正，赐姓张；此外，晋 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ大夫解张，字张侯， 他的子孙也称为张氏。
中 国 古月胡 口天吴
zhào qián sūn lǐ zhōu wú zhèng wáng shàng guān
赵 钱 孙李 周 吴 郑 王 上 官
写一写
国王方
再见
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
赵、钱、孙、李，
赵 走字旁 钱 金字旁
你知道的百家姓还有哪些？
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。
读 一 中国姓氏有很多，
赵、钱、孙、李，
读 周、吴、郑、王，
诸葛、东方，
上官、欧阳……
在很久远的过去，皇帝 的第五个儿子的儿子挥 很聪明，喜好狩猎，发 明了弓箭，被任命为弓 正，赐姓张；此外，晋 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ大夫解张，字张侯， 他的子孙也称为张氏。
中 国 古月胡 口天吴
zhào qián sūn lǐ zhōu wú zhèng wáng shàng guān
赵 钱 孙李 周 吴 郑 王 上 官
写一写
国王方
再见
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
姓氏歌教学课件
雷 吴李 吕关
陈 郑 刘 杜雷 吴 李 孙许 张 何 胡吕 东 关双午 可
陈 陈诗睿 郑 郑绍杰
杜 杜栋梅
雷
雷文静
吕 吕旭锋
刘 刘子厚
刘朝舜
吴 吴沛君
刘羽扬 刘馥萱
李 李俪坤
孙 孙恺明 孙慧棚
王 王佳林 王桢瑞
王琳钰
杨周 罗 郝 陶 曹 姜郭 贺 汤 岳冀乔
作业：制作名字卡，比比 谁认得名字多。
陈郑刘杜 双孙许 张 何胡
姓氏歌
姓氏歌
耳东陈 文刀刘 双木林 口天吴 子小孙 立早章 人可何 古月胡
关耳郑 木土杜 雨田雷 木子李 言午许 弓长张 三横王 双口吕
姓氏歌
耳东陈 文刀刘 双木林 口天吴 子小孙 立早章 人可何 古月胡
关耳郑 木土杜 雨田雷 木子李 言午许 弓长张 三横王 双口吕
姓氏歌
耳东陈 文刀刘 双木林 口天吴 子小孙 立早章 人可何 古月胡
关耳郑 木土杜 雨田雷 木子李 言午许 弓长张 三横 文 刀（刘） 双 木（林） 口 天（吴） 子 小（孙） 立 早（章） 人 可（何） 古 月（胡）
关 耳（郑） 木 土（杜） 雨 田（雷） 木 子（李） 言 午（许） 弓 长（张） 三 横（王） 双 口（吕）
生字表
东陈关郑刘杜双雷 吴李孙午许张可何 胡吕
一年级下《姓氏歌》PPT名师课件1部编版
一年级下《姓氏歌》PPT名师课件1部 编版
一年级下《姓氏歌》PPT名师课件1部 编版
怎么向别人介绍你的姓氏？
分解字的部件，描 述字的偏旁，用姓 氏组词等。
一年级下《姓氏歌》PPT名师课件1部 编版
一年级下《姓氏歌》PPT名师课件1部 编版
做游戏：我来问，你来答
他姓什么？ 什么林？ 她姓什么？ 什么陈?
一年级下《姓氏歌》PPT名师课件1部 编版
整个字左右对称
三横之间距离相等，被竖 中线平分
竖写在竖中线上
第二横在横中线上
一年级下《姓氏歌》PPT名师课件1部 编版
最后一横最长
一年级下《姓氏歌》PPT名师课件1部 编版 一年级下《姓氏歌》PPT名师课件1部 编版
结构：独体字 组词：东方 方向
一年级下《姓氏歌》PPT名师课件1部 编版
6． 姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它 与血亲 有同有 异，只 是血亲 中的一 部分.
一年级下《姓氏歌》PPT名师课件1部 编版
“赵钱孙李”成为《百家姓》前四姓 是因为百家姓形成于宋朝的吴越地区，故 而宋朝皇帝的赵氏、吴越国国王钱俶、正 妃孙氏以及南唐国主李氏成为百家姓前四 位。
一年级下《姓氏歌》PPT名师课件1部 编版
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新偏旁
含义
弓（弓字旁） 一般与弓有关
走（走字旁）
一般与行走的动 作、姿态有关
一年级下《姓氏歌》PPT名师课件1部 编版 一年级下《姓氏歌》PPT名师课件1部 编版
结构：左右 组词：一双 双方
一年级下《姓氏歌》PPT名师课件1部 编版
第二笔是点，第四笔是捺 注意第二个横撇穿插到左 下格
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怎么向别人介绍你的姓氏？
分解字的部件，描 述字的偏旁，用姓 氏组词等。
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做游戏：我来问，你来答
他姓什么？ 什么林？ 她姓什么？ 什么陈?
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整个字左右对称
三横之间距离相等，被竖 中线平分
竖写在竖中线上
第二横在横中线上
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最后一横最长
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结构：独体字 组词：东方 方向
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6． 姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它 与血亲 有同有 异，只 是血亲 中的一 部分.
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“赵钱孙李”成为《百家姓》前四姓 是因为百家姓形成于宋朝的吴越地区，故 而宋朝皇帝的赵氏、吴越国国王钱俶、正 妃孙氏以及南唐国主李氏成为百家姓前四 位。
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一年级下《姓氏歌》PPT名师课件1部 编版
新偏旁
含义
弓（弓字旁） 一般与弓有关
走（走字旁）
一般与行走的动 作、姿态有关
一年级下《姓氏歌》PPT名师课件1部 编版 一年级下《姓氏歌》PPT名师课件1部 编版
结构：左右 组词：一双 双方
一年级下《姓氏歌》PPT名师课件1部 编版
第二笔是点，第四笔是捺 注意第二个横撇穿插到左 下格
一年级下《姓氏歌》PPT名师课件1部 编版
部编版一年级下册语文姓氏歌(课件)
钅 左右结构
10 金钱
sūn
孙
部首 结构 总笔画 组词
子 左右结构
6 孙子 外孙
比儿子小一辈 孙
zhōu
周
部首 结构 总笔画 组词
口 半包围结构
8 周国 周围
是土，不是士
wáng
王
部首 结构 总笔画 组词
王 独体字
4 王子 国王 王室
guān
官
部首 结构 总笔画 组词
宀 上下结构
8 官方 官职
古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳……
你还知道哪些姓 氏
练一练
照样子做问答游戏
你姓什么 什么刘 我姓方 方向的方
我姓刘 文刀刘 你姓什么 什么方
hú
胡
部首 结构 总笔画 组词
月 左右结构
9 胡子 胡萝卜
古月胡
zhào zhōu
赵
周
半包围结构
连续两个以上的边被 封住姓什么？ 我姓李 。 什么李？ 木子李 。 他姓什么？ 他姓张 。 什么张？ 弓长张 。
你能用相同的方 式介绍自己的姓 氏吗
想想 还有哪些姓氏可以用相同的方式表达
zhāng
张
部首 结构 总笔画 组词 张
弓 左右结构
7 张大 张榜 姓
gǔ
古
部首 结构 总笔画 组词
口 上下结构
5 古诗 古代 古人
十口古
wú
吴
部首 结构 总笔画 组词
口 上下结构
7 吴国
口天吴
zhào
赵
部首 结构 总笔画 组词
走 半包围结构
姓氏歌(2023版ppt)
01
目录页：列出PPT的主要内容和章节
02
内容页：详细介绍《姓氏歌》的内容、创作背景、艺术特点等
03
结束页：总结PPT的主要内容，表达感谢和期待
04
谢谢
数字化传播：《姓氏歌》的数字化传播将更加便捷，如网络课程、在线学习等。
跨界合作：《姓氏歌》与其他领域的跨界合作将更加深入，如音乐、影视、游戏等。
《姓氏歌》的ppt制作技巧
6
设计风格
4
3
逻辑清晰：使用清晰的结构，使课件内容易于理解和记忆
互动性强：设计互动环节，增加与学生的互动，提高学生的学习兴趣和参与度
04
歌词内容
01
04
02
03
歌词内容：《姓氏歌》是一首以姓氏为主题的歌曲，歌词包含了百家姓中的常见姓氏，如赵钱孙李、周吴郑王等。
歌词特点：歌词简单易懂，朗朗上口，易于传唱。
歌词意义：《姓氏歌》通过姓氏的排列，展示了中华民族的姓氏文化，同时也传达了中华民族团结友爱、和谐共处的价值观。
歌词创作背景：《姓氏歌》的创作背景不详，但歌词内容反映了中华民族姓氏文化的传承和发扬。
《姓氏传说》：一部以《姓氏歌》为题材的电视剧，讲述了一个关于姓氏的传说故事。
教育课程
课程目标：让学生了解《姓氏歌》的创作背景、歌词含义和衍生作品
课程内容：介绍《姓氏歌》的创作背景、歌词含义、衍生作品以及与姓氏文化相关的知识
教学方法：采用多媒体教学、互动讨论、案例分析等多种教学方法
课程评价：通过课程学习，学生能够更好地理解和传承姓氏文化，提高文化素养
旋律轻快，朗朗上口
创作目的：普及姓氏知识，传承传统文化
歌词内容丰富，涵盖众多姓氏
03
01
姓氏歌课件(完美版)(共22张PPT)
2 让学生了解到中国文化的博大精深和丰富多彩。
在本篇课文的教学中，我认为学生的表现总体上比较好，能够积极 参与到课堂中来，认真听讲，积极思考。但是，也有一些学生在课 堂上的注意力不够集中，需要老师加强管理。同时，我也认为在今 后的教学中，应该更加注重学生的个体差异和不同需求，以更好地 满足学生的学习需求和提高他们的学习效果。
首先，请同学们打开课本，自己尝试读一读这篇课文。借助拼音，读准字音。 下面，我们一起来检查一下，看看大家是否真的读准了这些字的音。（出示带拼音的生字卡片） 同学们真棒！去掉拼音，你们还能读准这些字吗？（出示去掉拼音的生字卡片） 让我们来认识一下这些姓氏朋友吧！（出示不同姓氏的卡片） 好了，同学们，现在你们已经能够准确地读出这些姓氏了。接下来，我们一起来学习一下这些姓氏的正确读音和写 法吧！
3.感兴趣的小朋友读一读《百家姓》， 了解更多的姓氏。
wánɡ
王
笔顺
：造句 他是一
dì wánɡ
帝王
fānɡ
方
笔顺
：造句 小军在岔路口迷失了方向。
：
fānɡ xiànɡ
方向
dōnɡ fānɡ
东方
ɡuó
国
ɡuó bǎo
国宝
ɡuó jiā
国家
笔顺 ：造句 周末，我和哥哥去动物园看可爱的国宝大熊猫 ：。
在本篇课文的教学中，我采用了多种教学方法，包括讲解、问答、互动、拓展等，以
帮助学生更好地理解和掌握知识。
首先，我通过讲解姓氏的起源和发展，让学生了解到姓氏在中国文化中的重要地位和
作用。同时，我也通过展示一些有趣的姓氏来源和故事，激发了学生的学习兴趣和好
奇心。
其次，我通过问答和互动的方式，让学生参与到课堂中来。我提出了一些与课文内容
在本篇课文的教学中，我认为学生的表现总体上比较好，能够积极 参与到课堂中来，认真听讲，积极思考。但是，也有一些学生在课 堂上的注意力不够集中，需要老师加强管理。同时，我也认为在今 后的教学中，应该更加注重学生的个体差异和不同需求，以更好地 满足学生的学习需求和提高他们的学习效果。
首先，请同学们打开课本，自己尝试读一读这篇课文。借助拼音，读准字音。 下面，我们一起来检查一下，看看大家是否真的读准了这些字的音。（出示带拼音的生字卡片） 同学们真棒！去掉拼音，你们还能读准这些字吗？（出示去掉拼音的生字卡片） 让我们来认识一下这些姓氏朋友吧！（出示不同姓氏的卡片） 好了，同学们，现在你们已经能够准确地读出这些姓氏了。接下来，我们一起来学习一下这些姓氏的正确读音和写 法吧！
3.感兴趣的小朋友读一读《百家姓》， 了解更多的姓氏。
wánɡ
王
笔顺
：造句 他是一
dì wánɡ
帝王
fānɡ
方
笔顺
：造句 小军在岔路口迷失了方向。
：
fānɡ xiànɡ
方向
dōnɡ fānɡ
东方
ɡuó
国
ɡuó bǎo
国宝
ɡuó jiā
国家
笔顺 ：造句 周末，我和哥哥去动物园看可爱的国宝大熊猫 ：。
在本篇课文的教学中，我采用了多种教学方法，包括讲解、问答、互动、拓展等，以
帮助学生更好地理解和掌握知识。
首先，我通过讲解姓氏的起源和发展，让学生了解到姓氏在中国文化中的重要地位和
作用。同时，我也通过展示一些有趣的姓氏来源和故事，激发了学生的学习兴趣和好
奇心。
其次，我通过问答和互动的方式，让学生参与到课堂中来。我提出了一些与课文内容
部编版五年级语文下册《2姓氏歌》课件
……
司马光 诸葛亮 欧阳修
交流：你还知道哪些姓氏？你是怎么记住它们的？
关于姓氏的趣味小知识
lì sù
笔画最少的姓
一（傈僳族姓）
字数最多的姓 最古老的姓
鲁纳娄于古母遮熟多吐母苦啊德补啊喜
（云南巧家县彝族的一个姓氏）
ɡuī sì
yínɡ jí yún
姬、姚、妫、姒、姜、嬴、姞、妘
我会写
国
独体
王方
全包围结构
赵、钱、孙、李，周、吴、郑、 王，
zhū ɡě dōnɡ fānɡ shànɡ ɡuān ōu yánɡ
诸诸 葛葛、、东东 方方，， 上上 官官、、欧欧 阳阳……
加一加
钅戋 子 小 一 土 走
钱孙 王赵
编字谜
一加十
干
两口靠墙屋下站
官
十一口人，挤歪门框 周
认识新偏旁
走 走字旁 赵 趣赶
含“钅”的字大多和金属有关。
书写指导：点在竖中线上，横长且向右上斜 行，横折钩在中心点起笔，钩尖 过竖中线，撇要舒展。
课文将介绍（姓氏）的方法和中国一些比较 （常见）的姓氏寓于朗朗上口的（儿歌）中，让 我们初步领略中国的（传统姓氏文化），知道中 国姓氏之（多），以及中国姓氏的（多样性）。
中国传统蒙学读物——三百千
《三字经》 取材典范，包括中国 传统文化的文学、历史、哲学、天文地 理、人伦义理、忠孝节义等，核心思想 包括“仁、义、诚、敬、孝”。
名诗人，人称“诗仙”。
姓张，名飞，字翼德， 三国名将，勇武过人。
♦ 介绍“徐”姓的方法和其他姓氏有何 不同？
双 人 彳余
识字方法之二：说偏旁
♦ 运用所学方法介绍下面的姓氏。 黄（草头黄） 程（禾木程） 何（单人何） 刘（立刀刘） 章（立早章） 吕（双口吕） 林（双木林） 陈（耳东陈）
司马光 诸葛亮 欧阳修
交流：你还知道哪些姓氏？你是怎么记住它们的？
关于姓氏的趣味小知识
lì sù
笔画最少的姓
一（傈僳族姓）
字数最多的姓 最古老的姓
鲁纳娄于古母遮熟多吐母苦啊德补啊喜
（云南巧家县彝族的一个姓氏）
ɡuī sì
yínɡ jí yún
姬、姚、妫、姒、姜、嬴、姞、妘
我会写
国
独体
王方
全包围结构
赵、钱、孙、李，周、吴、郑、 王，
zhū ɡě dōnɡ fānɡ shànɡ ɡuān ōu yánɡ
诸诸 葛葛、、东东 方方，， 上上 官官、、欧欧 阳阳……
加一加
钅戋 子 小 一 土 走
钱孙 王赵
编字谜
一加十
干
两口靠墙屋下站
官
十一口人，挤歪门框 周
认识新偏旁
走 走字旁 赵 趣赶
含“钅”的字大多和金属有关。
书写指导：点在竖中线上，横长且向右上斜 行，横折钩在中心点起笔，钩尖 过竖中线，撇要舒展。
课文将介绍（姓氏）的方法和中国一些比较 （常见）的姓氏寓于朗朗上口的（儿歌）中，让 我们初步领略中国的（传统姓氏文化），知道中 国姓氏之（多），以及中国姓氏的（多样性）。
中国传统蒙学读物——三百千
《三字经》 取材典范，包括中国 传统文化的文学、历史、哲学、天文地 理、人伦义理、忠孝节义等，核心思想 包括“仁、义、诚、敬、孝”。
名诗人，人称“诗仙”。
姓张，名飞，字翼德， 三国名将，勇武过人。
♦ 介绍“徐”姓的方法和其他姓氏有何 不同？
双 人 彳余
识字方法之二：说偏旁
♦ 运用所学方法介绍下面的姓氏。 黄（草头黄） 程（禾木程） 何（单人何） 刘（立刀刘） 章（立早章） 吕（双口吕） 林（双木林） 陈（耳东陈）
《姓氏歌》ppt(完美版)部编版1
新知讲解
你能想到哪些历史或故事中复姓的著名人物？
砸缸救人的司马光
神机妙算的诸葛亮
一 《年 姓级 氏下 歌》册p语pt文（精完编美课版件）部-编2.版姓1氏-名歌师公l 开部课编课版件.pp-t精品(共课2件1张-P教PT学) 研讨 课件- 免费下 载
欧阳修
一 《年 姓级 氏下 歌》册p语pt文（精完编美课版件）部-编2.版姓1氏-名歌师公l 开部课编课版件.pp-t精品(共课2件1张-P教PT学) 研讨 课件- 免费下 载
新知讲解
偏旁识字
徐 什么徐？ 双人徐。
介绍“徐”姓的方法和其他姓氏有什么不同呢？
徐 说偏旁
双人旁 双人徐 你能用“说偏旁”的方法介绍下面的姓氏吗？
何 单人何 刘 立刀刘 黄 草头黄
一 《年 姓级 氏下 歌》册p语pt文（精完编美课版件）部-编2.版姓1氏-名歌师公l 开部课编课版件.pp-t精品(共课2件1张-P教PT学) 研讨 课件- 免费下 载
偏旁： 弓字旁
弓字旁的字：张、引、 强、弹
sūn
孙
姓孙 子孙
一 《年 姓级 氏下 歌》册p语pt文（精完编美课版件）部-编2.版姓1氏-名歌师公l 开部课编课版件.pp-t精品(共课2件1张-P教PT学) 研讨 课件- 免费下 载
新知讲解
zhāng
赵
姓赵 赵国
qián
钱
姓钱 存钱
一 《年 姓级 氏下 歌》册p语pt文（精完编美课版件）部-编2.版姓1氏-名歌师公l 开部课编课版件.pp-t精品(共课2件1张-P教PT学) 研讨 课件- 免费下 载
官
上官 官员
wáng
王
姓王 王子
一 《年 姓级 氏下 歌》册p语pt文（精完编美课版件）部-编2.版姓1氏-名歌师公l 开部课编课版件.pp-t精品(共课2件1张-P教PT学) 研讨 课件- 免费下 载
你能想到哪些历史或故事中复姓的著名人物？
砸缸救人的司马光
神机妙算的诸葛亮
一 《年 姓级 氏下 歌》册p语pt文（精完编美课版件）部-编2.版姓1氏-名歌师公l 开部课编课版件.pp-t精品(共课2件1张-P教PT学) 研讨 课件- 免费下 载
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新知讲解
偏旁识字
徐 什么徐？ 双人徐。
介绍“徐”姓的方法和其他姓氏有什么不同呢？
徐 说偏旁
双人旁 双人徐 你能用“说偏旁”的方法介绍下面的姓氏吗？
何 单人何 刘 立刀刘 黄 草头黄
一 《年 姓级 氏下 歌》册p语pt文（精完编美课版件）部-编2.版姓1氏-名歌师公l 开部课编课版件.pp-t精品(共课2件1张-P教PT学) 研讨 课件- 免费下 载
偏旁： 弓字旁
弓字旁的字：张、引、 强、弹
sūn
孙
姓孙 子孙
一 《年 姓级 氏下 歌》册p语pt文（精完编美课版件）部-编2.版姓1氏-名歌师公l 开部课编课版件.pp-t精品(共课2件1张-P教PT学) 研讨 课件- 免费下 载
新知讲解
zhāng
赵
姓赵 赵国
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姓钱 存钱
一 《年 姓级 氏下 歌》册p语pt文（精完编美课版件）部-编2.版姓1氏-名歌师公l 开部课编课版件.pp-t精品(共课2件1张-P教PT学) 研讨 课件- 免费下 载
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上官 官员
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姓王 王子
一 《年 姓级 氏下 歌》册p语pt文（精完编美课版件）部-编2.版姓1氏-名歌师公l 开部课编课版件.pp-t精品(共课2件1张-P教PT学) 研讨 课件- 免费下 载
人教部编版一年级下册语文2 姓氏歌课件
组词：王子 大王
组词：中国 国家
组词：双星 双手
组词：什么 为什么
组词：什么 怎么
xìnɡ shì ɡē
王 李 2 姓氏歌 曹 崔
范 郭
常
谢
吴 徐胡 张 李 许
请同学们自由读 第二小节儿歌，把字音 读 准 ，不 会 读 的 字 借 助 拼音多读几遍。
·姓氏分为哪两类？
单姓 复姓
·用学过的方法说一说下 面的姓氏。
走字赵 金字钱
子+小=孙 四周的周 郑州的郑 国王的王
2
曹
曹
xìng shì lǐ zhāng gǔ wú
姓氏李张古吴
zhào qián sūn zhōu wáng guān
赵 钱孙周王官
曹 课文介绍了哪些姓氏？圈出来读一读。
1 你姓什么？我姓李。 2 中国姓氏有很多，
什么李？木子李。
赵、钱、孙、李，
他姓什么？他姓张。
周、吴、郑、王，
什么张？弓长张。
诸葛、东方，
古月胡，口天吴。
上官、欧阳……
双人徐，言午许。
曹 你 课有 文什 介么 绍发 了现哪？些姓氏？圈出来读一读。
你姓什么？我姓李。
中国姓氏有很多，
什么李？木子李。
赵、钱、孙、李，单姓
他姓什么？他姓张。
周、吴、郑、Leabharlann ，什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。
诸葛、东方， 复姓
上官、欧阳……
双人徐，言午许。
xìnɡ shì ɡē
王 李 2 姓氏歌 曹 崔
范 郭
常
谢
xìnɡ shì ɡē
曹
2姓氏歌
姓是一个家族所有后代的共同称号，氏则是 姓的分支，秦汉以后姓氏合一。
小学语文人教版一年级下册姓氏歌
很方便。
fāng
方
叁
中国姓氏数量众多，历史源远流长。中华民族历史上的姓氏历来有百家姓之说，常云:" 赵钱孙李、周吴郑王、冯陈褚卫、蒋沈韩杨"，中国人见于文献的姓氏有5662个，其中
单姓3484个，复姓2032个，三字姓146个
nǐ xìnɡ shén me wǒ xìnɡ lǐ
你 姓 什 么？/我 姓 李。
zhènɡ wánɡ
周、 /吴、 /郑、 /王，
zhū ɡě
dōnɡ fānɡ
诸 葛、 / 东 方， /
shànɡ ɡuān ōu yánɡ
上 官、 /欧 阳……
张 李
吴 胡
许 徐
钱 赵
周 孙
这些姓氏都是只有 一 个字。 所以叫做 单性 。
你能想到哪些历史或故事中复姓的 著名人物？
砸缸救人的司马光 神机妙算的诸葛亮
由两个字组成 的姓氏，叫做
复姓。
肆
中国姓氏数量众多，历史源远流长。中华民族历史上的姓氏历来有百家姓之说，常云:" 赵钱孙李、周吴郑王、冯陈褚卫、蒋沈韩杨"，中国人见于文献的姓氏有5662个，其中
单姓3484个，复姓2032个，三字姓146个
木子李 弓长张
姓
古月胡 口天吴 双人徐 言午许
氏
赵、钱、孙、李
YOUR LOGO
中国传统文化
小学语文人教版一年级下册姓氏歌PPT课件
传
弘
承
扬
中
传
华
统
中国姓氏数量众多，历史源远流长。中华民族历史上的姓氏历来有百家姓之说，常云:" 赵钱孙李、周吴郑王、冯陈褚卫、蒋沈韩杨"，中国人见于文献的姓氏有5662个，其中
fāng
方
叁
中国姓氏数量众多，历史源远流长。中华民族历史上的姓氏历来有百家姓之说，常云:" 赵钱孙李、周吴郑王、冯陈褚卫、蒋沈韩杨"，中国人见于文献的姓氏有5662个，其中
单姓3484个，复姓2032个，三字姓146个
nǐ xìnɡ shén me wǒ xìnɡ lǐ
你 姓 什 么？/我 姓 李。
zhènɡ wánɡ
周、 /吴、 /郑、 /王，
zhū ɡě
dōnɡ fānɡ
诸 葛、 / 东 方， /
shànɡ ɡuān ōu yánɡ
上 官、 /欧 阳……
张 李
吴 胡
许 徐
钱 赵
周 孙
这些姓氏都是只有 一 个字。 所以叫做 单性 。
你能想到哪些历史或故事中复姓的 著名人物？
砸缸救人的司马光 神机妙算的诸葛亮
由两个字组成 的姓氏，叫做
复姓。
肆
中国姓氏数量众多，历史源远流长。中华民族历史上的姓氏历来有百家姓之说，常云:" 赵钱孙李、周吴郑王、冯陈褚卫、蒋沈韩杨"，中国人见于文献的姓氏有5662个，其中
单姓3484个，复姓2032个，三字姓146个
木子李 弓长张
姓
古月胡 口天吴 双人徐 言午许
氏
赵、钱、孙、李
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中国传统文化
小学语文人教版一年级下册姓氏歌PPT课件
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中国姓氏数量众多，历史源远流长。中华民族历史上的姓氏历来有百家姓之说，常云:" 赵钱孙李、周吴郑王、冯陈褚卫、蒋沈韩杨"，中国人见于文献的姓氏有5662个，其中
姓氏歌(完整版)ppt1
氏
nǐ xìng shén me wǒ xìng lǐ
歌 你 姓 什 么？ 我 姓 李。
小学语文
shén me lǐ mù zǐ lǐ
什 么 李？ 木 子 李。
tā xìng shén me tā xìng zhāng
他 姓 什 么？他 姓 张。
shén me zhāng gōng cháng zhāng
一年级下 册语文 课件-2- .《姓 氏歌》 ｜部编 人教版 (共13 张PPT)[ பைடு நூலகம்]
双国
一年级下 册语文 课件-2- .《姓 氏歌》 ｜部编 人教版 (共13 张PPT)[ 1]
小学语文
王方
一年级下 册语文 课件-2- .《姓 氏歌》 ｜部编 人教版 (共13 张PPT)[ 1]
一年级下 册语文 课件-2- .《姓 氏歌》 ｜部编 人教版 (共13 张PPT)[ 1]
zhōng guǒ xìng shìyǒu xǔ duō
中 国 姓 氏 有 许 多，
zhào qián sūn lǐ
赵、 钱、孙、李、
zhōu wú zhèng wáng
周zh、ū gě吴d、ōn郑g 、fāng 王…… 诸 葛、东 方
shàng guān ōu yáng
上 官 、 欧 阳 .......
4.这是故 事发生 的环境 描写。 环境描 写的作 用一般 是交代 事情发 生的时 间，渲 染凄凉 的气氛 ，为下 文埋下 伏笔。 环境如 此恶劣 ，预示 着故事 的悲惨 和小女 孩的不 幸。
5. 短短几 个段落 ，我们 读到了 自然环 境的寒 冷，读 到了社 会环境 的冷漠 ，还读 到了家 庭环境 的冷淡 。
2.阅读这 篇童话 ，我们 既要从 现实的 角度理 解这是 一个不 幸的故 事，也 从文化 的角度 理解这 是一个 幸福的 故事， 能够在 小女孩 “幸福 ”的想 象中， 懂得如 何面对 苦难， 汲取怎 样活着 的勇气 和力量 。
《姓氏歌》精品优质完整教学PPT课件(精选6篇)
将《姓氏歌》背给爸爸妈妈听，并 以一问一答的形式练习介绍姓氏。
识字2《姓氏歌》
说一说
我姓朱。
我姓张。
朱晓亮
张笑笑
小
知
识
姓氏 姓名
在现代汉语中，姓氏和姓是一回事，然而， 中国的上古时代，姓和氏原来是分开的。中华姓 氏及构成名字，是人的符号，是大家在社会交往 中的称谓。姓是标明或人归于某宗族的字。简略 地说姓，是标明宗族的字；名是人自身特有的符 号。一般所讲的名字就是姓和名的统一体。
会认字
guān
官员 军官 官 方
形近字 宫（gōng）：白宫。
伴读 【上官】复姓之一，在宋
版《百家姓》中排序为第411位。
xìng shén
me shuāng
姓什么双 会
guó wáng fāng
写 字
国王方
会认字 会写字
xìng
姓名 姓氏
形近字
牲（shēng）：牲畜（chù）。 性（xìng）：个性。 娃（wá）：布娃娃。
会写字
fāng
地方 东方 方 向
易错点 “方”的第3笔为横折钩，
第4笔为撇。
伴读 【东方】复姓之一，在
宋版《百家姓》中排序为第 416位。较有名气的代表人物 有东方朔、东方显等。
3 讲课文
朗读第1小节，了解 姓氏，运 用 不 同 的方法 介绍姓氏。
nǐ xìng shén me wǒ
1 你xìng姓lǐ什 么 ？ 我 姓 李 。
1 朗读课文
打开课本第4页，带着问题朗读课文：
①课文中哪些字或词语你不认识或不理解？把它 们圈画出来。
②课文中都提到了哪些姓氏？边读边把它们用横 线画出来。
2 认识生字
部编一年级下册《姓氏歌》完美公开课1
人可何 三横王
人可何 三横王
谁认得名字多。
耳东陈 关耳郑
立早章 弓长张
古月胡 双口吕
口天吴 木子李
谁认得名字多。
文刀刘 木土杜
子小孙 言午许
双木林 雨田雷
子小孙 言午许
人可何 三横王
人可何 三横王
李
生字表
陈 郑 刘 杜雷 吴 李 孙许 张 何 胡吕 东 关双午 可
杨周 罗 郝 陶 曹 姜郭 贺 汤 岳冀乔
作业：制作名字卡，比比 谁认得名字多。
陈郑刘杜 双孙许 张 何胡
雷吴
口天吴 文刀刘 子小孙
吕 木 子 李
木土杜 言午许
关
陈 郑 刘 杜双 孙 许 张 何 胡
陈 郑 刘 杜双 孙 许 张 何 胡
识字2 姓 氏 歌
姓氏歌
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳……
耳东陈 文刀刘 双木林 口天吴 子小孙 立早章 人可何 古月胡
关耳郑 木土杜 雨田雷 木子李 言午许 弓长张 三横王 双口吕
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新课导入 小朋友们，你们知道你们姓什么吗？你们的 姓就是你们名字的第一字或前两个字，每个人都 有自己的姓，有的小朋友还有相同的姓，现在大 家都来说一说自己姓什么吧。
xìnɡ
shì 姓氏
2.姓 氏
姓名
百家姓
歌
学习目标
• 1.通过儿歌诵读认识12个生字和弓字 旁、走字旁、金字旁3个偏旁，会写7 个字。 • 2.正确朗读课文，背诵课文。 • 3.能运用合适的方法，向他人介绍自己 的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣 。
课文解读
nǐ xìnɡ shãn me
wǒ xìnɡ lǐ zǐ lǐ
你 姓
shãn me
什 么？ 我 姓 李。
lǐ mù
什
么 李？木
木 子
子 李。
这里出现了哪个姓氏？
李
李子 李树
tā xìnɡ shãn me shãn me zhānɡ
tā
xìnɡ zhānɡ
他 姓 什 么？ 他 姓
ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
什么张？弓长张。
古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。
诸葛、东方，
上官、欧阳……
说一说
好棒呀!
你姓什么？
王 黄
我姓 什么
。
杨 林
曹
？朱
。
赵
小朋友们，说一说你在图中看到了哪些姓氏呢？
拓展延伸
百家姓（节选） 赵钱孙李 周吴郑王 冯陈诸卫 蒋沈韩杨 朱秦尤许 何吕施张 孔曹严华 金魏陶姜 戚谢邹喻 柏水窦章 云苏潘葛 奚范彭郎 鲁韦昌马 苗凤花方 俞任袁柳 丰鲍史唐
弓长
古月 胡，口 天 吴， shuānɡ rãn xú yán wǔ xǔ 双 人 徐，言午 许。
这里提到了几个姓氏？
古代 古人 古诗 ɡǔ yuâ hú
吴国 姓吴 kǒu tiān wú
古 月 胡 口 天 吴 言 午 许 徐 双人旁
许多
中国姓氏有很多，
许
李
张
吴 胡
古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。
诸葛、东方，
上官、欧阳……
字词学习
xìnɡ
xìnɡ mínɡ
姓
笔顺：
姓 名
xìnɡ shì
姓 氏
shãn
shãn me
什
笔顺：
什 么
wâi shãn me
为 什 么
me
zěn me
怎 么
么
笔顺：
shãn me
什 么
造句：明明在那儿哭，小军关切地问：怎么了？
shuānɡ
shuānɡ shǒu
双
笔顺：
双
双
手
方
shuānɡ fānɡ
ɡuó
ɡuó bǎo
国
笔顺：
国 宝
ɡuó jiā
国 家
wánɡ
ɡuó wánɡ
王
笔顺：
国 王
dì wánɡ
帝 王
fānɡ
fānɡ xiànɡ
方
笔顺：
方 向
dōnɡ fānɡ
东 方
你姓什么？我姓李。 中国姓氏有很多， 什么李？木子李 他姓什么？他姓张 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王，
课后作业
1.背诵今天的课文给爸爸妈妈听。
2.课外搜集《百家姓》的资料，并诵读《百家姓》。
徐
这些姓氏都是只有________个字。
所以叫做_________ 单姓 。
读句子
司马光，姓司马。 诸葛亮，姓什么？ 诸葛亮，姓诸葛。
好棒呀!
复姓： 公孙、欧阳、西门、 东方……
你姓什么？我姓李。 中国姓氏有很多， 什么李？木子李 他姓什么？他姓张 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王，
什么张？弓长张。
xìnɡ
shì 姓氏
2.姓 氏
姓名
百家姓
歌
学习目标
• 1.通过儿歌诵读认识12个生字和弓字 旁、走字旁、金字旁3个偏旁，会写7 个字。 • 2.正确朗读课文，背诵课文。 • 3.能运用合适的方法，向他人介绍自己 的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣 。
课文解读
nǐ xìnɡ shãn me
wǒ xìnɡ lǐ zǐ lǐ
你 姓
shãn me
什 么？ 我 姓 李。
lǐ mù
什
么 李？木
木 子
子 李。
这里出现了哪个姓氏？
李
李子 李树
tā xìnɡ shãn me shãn me zhānɡ
tā
xìnɡ zhānɡ
他 姓 什 么？ 他 姓
ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
什么张？弓长张。
古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。
诸葛、东方，
上官、欧阳……
说一说
好棒呀!
你姓什么？
王 黄
我姓 什么
。
杨 林
曹
？朱
。
赵
小朋友们，说一说你在图中看到了哪些姓氏呢？
拓展延伸
百家姓（节选） 赵钱孙李 周吴郑王 冯陈诸卫 蒋沈韩杨 朱秦尤许 何吕施张 孔曹严华 金魏陶姜 戚谢邹喻 柏水窦章 云苏潘葛 奚范彭郎 鲁韦昌马 苗凤花方 俞任袁柳 丰鲍史唐
弓长
古月 胡，口 天 吴， shuānɡ rãn xú yán wǔ xǔ 双 人 徐，言午 许。
这里提到了几个姓氏？
古代 古人 古诗 ɡǔ yuâ hú
吴国 姓吴 kǒu tiān wú
古 月 胡 口 天 吴 言 午 许 徐 双人旁
许多
中国姓氏有很多，
许
李
张
吴 胡
古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。
诸葛、东方，
上官、欧阳……
字词学习
xìnɡ
xìnɡ mínɡ
姓
笔顺：
姓 名
xìnɡ shì
姓 氏
shãn
shãn me
什
笔顺：
什 么
wâi shãn me
为 什 么
me
zěn me
怎 么
么
笔顺：
shãn me
什 么
造句：明明在那儿哭，小军关切地问：怎么了？
shuānɡ
shuānɡ shǒu
双
笔顺：
双
双
手
方
shuānɡ fānɡ
ɡuó
ɡuó bǎo
国
笔顺：
国 宝
ɡuó jiā
国 家
wánɡ
ɡuó wánɡ
王
笔顺：
国 王
dì wánɡ
帝 王
fānɡ
fānɡ xiànɡ
方
笔顺：
方 向
dōnɡ fānɡ
东 方
你姓什么？我姓李。 中国姓氏有很多， 什么李？木子李 他姓什么？他姓张 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王，
课后作业
1.背诵今天的课文给爸爸妈妈听。
2.课外搜集《百家姓》的资料，并诵读《百家姓》。
徐
这些姓氏都是只有________个字。
所以叫做_________ 单姓 。
读句子
司马光，姓司马。 诸葛亮，姓什么？ 诸葛亮，姓诸葛。
好棒呀!
复姓： 公孙、欧阳、西门、 东方……
你姓什么？我姓李。 中国姓氏有很多， 什么李？木子李 他姓什么？他姓张 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王，
什么张？弓长张。