《先秦诸子》之《论语》情景式默写
文化经典研读论语情景式默写
• 4、孔子和学生谈话时说到了自己的志向，这三 句话表现了孔子博大的仁爱思想： • 老者安之，朋友信之，少者怀之。 • 其中子路的志向是 • 愿车马衣轻裘与朋友共敝之而无憾。 • 颜渊的志向是 • 愿无伐善，无施劳。 • 5、孔子与弟子讲述什么是“仁”，怎样做带能 达到仁的境界的四句话： • 克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。 为仁由己，而由人乎哉？
• 4、老子用水的柔弱可以攻强来要求君主要 谦卑地下才可以使国家安定永保君位： • 受国之垢，是谓社稷主；受国不祥，是为 天下王。 • 5、柔能胜强的道理大家都知道只是没人能 做到： • 弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能 行。
Байду номын сангаас
《老子》情景式默写
• 1、老子说可从无中观察宇宙的微妙，从有 中观察万物的极限的四句话： • 故常无，欲以观其妙；常有，欲以观其徼。 • 2、老子从对立的观念中推论他的治国之道 “无为而治” ，并且阐述了如何去做的六 句话： • 是以圣人处无为之事，行不言之教。万物 作焉而不为始。生而不有，为而不恃，功 成而弗居。 • 3、老子主张摒弃知识、智慧，仁义等道德 规范的六句话： • 绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝 慈；绝巧弃利，盗贼无有。
《论语》情景式默写
• 1、孔子自述其一生进德修业的发展过程： • 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑， 五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所 欲，不逾矩。 • 2、孔子对好学有自己的标准，说话谨慎，做 事敏捷，并且能向有道德的人看齐是其中之 一。这两句话是： • 敏于事而慎于言，就有道而正焉。 • 3、孔子用山水类比和描写仁智的六句话是： • 知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知 者乐，仁者寿。
《先秦诸子》之《论语》情景式默写
《先秦诸子选读》之《论语》课后要求背诵内容（红色为原文，黑色为情景式）：子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
”子曰：“过而不改，是谓过矣！”子曰：“人能弘道，非道弘人。
”子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
”子夏为莒父宰，问政。
子曰：“无欲速，无见小利。
欲速则不达，见小利则大事不成。
”子曰：“人而无信，不知其可也。
大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后彫也。
”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。
贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。
君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。
”子曰：“君子之于天下也，无也，无莫也，义之与比。
”子曰：“不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”情景式默写《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：，。
知之为知之，不知为不知，是知也。
《论语》中孔子认为要实事求是，不要不懂装懂的句子是：，。
知之为知之，不知为不知，是知也。
孔子表达聪明的人要正视自己的无知的句子是：，。
知之为知之，不知为不知，是知也。
在《论语·卫灵公》中，强调有了错误并不可怕，可怕的是坚持错误，不加改正的句子是：，。
过而不改，是谓过矣。
《论语·卫灵公》中阐述儒家对人与道的基本看法的两句是：，。
人能弘道，非道弘人。
孔子表达“严于己，宽于人”的句子是：，。
躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
在《论语·子路》中强调做事不要图快，不要只见眼前小利的两句是：，。
欲速则不达，见小利则大事不成。
孔子说做人不讲诚信的句子是：，。
人而无信，不知其可也。
借助松柏来表达什么是君子的句子是：，。
岁寒，然后知松柏之后彫也。
在《论语·子罕》中形容时间的流逝的两句是：，。
论语十六则-理解性默写
《论语》十六则情境默写3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：5.儒家所倡导的待人接物的处事之道的句子是：6.表示既要从正面学习，又要从反面学习：7.《论语》中强调复习重要性的句子是：8.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的那一句话来表达你的心情：10、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子11、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以《论语》十六则情境默写（答案）1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。
3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：温故而知新，可以为师矣。
4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：人不知而不愠，不亦君子乎？5.儒家所倡导的待人接物的处事之道的句子是：己所不欲，勿施于人。
6.表示既要从正面学习，又要从反面学习：择其善者而从之，其不善者而改之。
7.《论语》中强调复习重要性的句子是：温故而知新，可以为师矣。
8.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的那一句话来表达你的心情：有朋自远方来，不亦乐乎？9、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。
10、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
11、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
12、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。
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论语情景默写 答案
1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是（学而不思则罔，死而不学则殆）；之蔡仲巾千创作2. 《论语》中提出的儒家待人接物之道的句子是：（己所不欲，勿施于人）；3.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：（知之为知之，不知为不知，是知也）；4.《论语》中告诉我们不单要学习他人的长处，还要借鉴他人短处的句子是：（见贤思齐焉，见不贤而内自省也）；5.《论语》论述当他人不了解甚至误解自己时，应当采纳的正确的态度是：（人不知而不愠，不亦君子乎）；6.孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话是：（择其善者而从之，其不善者而改之）；7.孔子强调尊重他人意愿的句子是：（己所不欲，勿施于人）；8.现实生活中，人们为了标明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话“（三人行，必有我师焉）”；9.《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：（择其善者而从之，其不善者而改之）；10.《论语》中体现实事求是的精神，建议谦虚态度的两句话是：（知之为知之，不知为不知）；11.《论语》中“（三人行，必有我师）”强调无论何时何地都要虚心向他人学习。
那么，怎样学习呢？应该“（择其善者而从之，其不善者而改之）”；12.孔子认为向他人学习，发扬长处防止短处，那就是：（见贤思齐焉，见不贤而内自省也）；13.《论语》中强调复习的重要性的句子是：（温故而知新，可以为师矣）；14.《论语》中写求知实事求是的句子是：（知之为知之，不知为不知）；15.《论语》中写与他人相处要扬长避短的句子是：（见贤思齐焉，见不贤而内自省也）；16.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？（有朋自远方来，不亦乐乎）；17.曾子每天从哪些方面来反省自己？（为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎）；18.孔子认为要实事求是，不要不懂装懂的句子是哪一句？（知之为知之，不知为不知，是知也）；19.《论语》中流传至今的成语有哪些？见贤思齐；三人行，必有我师；己所不欲，勿施于人；死而后已；任重道远20.当我们见到“贤”与“不贤”时，应该怎样去做？（见贤思齐焉，见不贤而内自省也）；21.写出《论语》中关于从师的“从”和“改”的句子：（择其善者而从之，其不善者而改之）；22.《论语》告诉我们面对他人的长处和短处我们应：（择其善者而从之，其不善者而改之）；23.《论语》告诉我们面对他人的误会，我们应该：（人不知而不愠，不亦君子乎）；26.《论语》强调责任重要性的句子是：（仁以为己任，不亦重乎）；27.《论语》提醒人们应该对朋友守信用的句子是：（与朋友交而不信乎）；28.《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才干称为“士”的句子是：士不成以不弘毅，任重而道远。
先秦诸子名句默写
先秦诸子选读情景式默写1.孔子说要用启发式教学，要培养学生举一反三的能力的句子是：，。
，。
2.君子无论是急促、仓促中，还是受磨难、挫折时，都会按照仁的要求去做：，，。
3. 孔子说做人不能不讲诚信的句子是：，。
4. 孔子在《论语·子路》中强调做事不要图快，不要只见眼前小利的两句是：，。
5. 孔子表达“严于己，宽于人”的句子是：，。
6.孔子认为要实事求是，不要不懂装懂的句子是：，，。
7.《论语·卫灵公》中阐述儒家对人与道的基本看法的两句是：，。
8.孔子在《论语·学而》中表达做事要勤勉，做人接近有道德的人的句子是：，。
9.《论语·子罕》中颜渊对孔子之道赞叹的两句：，。
10.孔子告诫读书人须有远大抱负和坚强意志，因为他社会责任重大，前路漫长的句子：，。
11.《论语·卫灵公》中表达有志于仁德之士，把仁德看得比自己的生命重要的句子：，，。
12. 曾皙描绘暮春咏归图的句子：，，，，，，。
13.孔子是如何指导弟子颜渊学习的：，。
14.陶渊明在《归去来兮辞》中化用了《论语》中的“，”，表达以往的不能挽救，将来的还可以补回。
15.《论语》中，“”一句告诉我们，一味读书而不思考，就会失去主见。
16.孔子在《论语·里仁》中告诫人们要向有德行的人看齐，同时认真反省自身缺点的句子是：，。
17. 在《论语·卫灵公》中，孔子强调有了错误不可怕，可怕的是坚持错误不加改正的句子：，。
18. 孔子以大车小车为喻，阐明为人治国要讲诚信的句子是：，，。
19. 能表现孔子勇于承担社会责任，积极参与社会变革的句子是：，。
20. 论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子是：，。
21.《论语》告诉我们面对别人的误会，我们应该，。
22.《论语》中曾子每天从哪些方面来反省自己，，。
23. 孔子在《论语·卫灵公》中“，”，用比喻的修辞形象的说明要做好一件事，准备工作是非常重要的。
先秦诸子散文1-7课情景默写及答案
的句子是，
，
，
。
2、孔子说有了过错不要紧，真正的过错是
，
。
3、人能弘扬道义，不是道义能壮大人的门面是哪一句
，
。
4、强调人对道有主观能动性的句子是
，
。
5、只求速度，贪图小利，做不成大事的句子是
，
。
6、孔子用“大车没有车轴，小车没有车轴，怎么能启动？”做比喻来说明什
• 8、孔子认为，只有在艰苦的环境中，才知道谁才是真正的君子 的句子是_________， _________。
• 9、苏轼曾慨叹：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”孔子在 《论语·子罕》曾经也有过相似的感慨，形容时间的流逝， _________， _________。
• 1、知之为知之，不知为不知，是知也； • 2、过而不改，是谓过矣； • 3、人能弘道，非道弘人； • 4、躬自厚而薄责于人，则远怨矣； • 5、欲速则不达，见小利则大事不成； • 6、人而无信，不知其可也； • 7、大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？ • 8、岁寒，然后知松柏之后彫也； • 9、逝者如斯夫，不舍昼夜
• 8、克己复礼的具体内容是____， ____， ____， ____。
• 1、克己复礼为仁 • 2、己所不欲，勿施于人 • 3、己欲立而立人，己欲达而达人 • 4、士不可以不弘毅，任重而道远 • 5、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁 • 6、举直错诸枉，能使枉者直 • 7、仁者安仁，知者利仁 • 8、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动
• 3、《论语·子罕》中，颜渊赞叹老师学问高 的句子是 ____ ， ____ 。 ____ ， ____ 。
• 4、《论语·阳货》中，孔子指出君子与小人 学道不同的句子是____，_____。
论语情景默写及答案
论语情景默写及答案1．“《<论语>十则》中，含有“路遥知马力，日久见人心”之意的句子是：“_____________，_________________________。
”2．《论语》中的“_________________，_________________”两句常用来表达当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确态度。
3．《论语》中说既要广博地学习各方面的知识，有要切合实际地多想自己生活密切相关的事的句子是“_________________________，_________________________”。
《论语》中，孔子指出学习与思考必须紧密结合的句子是“____________________，________________________”。
《论语》中，孔子感叹时光易逝，以勉励学生和自己要珍惜时间求学的句子是“____________________，_____________________”。
4．《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：___________________，___________________________。
5．《论语》中曾子认为“士”要胸怀宽广，意志坚定，并解释其原因的句子是“____________________，______________________”。
6．《论语•为政》中“____________________，__________________________”两句，强调了要以端正的态度去求学，不可不懂装懂。
7．《论语》中,孔子认为成为教师的条件是温习学过的知识从中有新的理解与体会的句子是“______________________,______________________”。
8．孔子认为，面对别人的长处和短处，我们应“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，《论语·述而》中意思相似的句子是：______________________，____________________________。
论语情景默写--答案
1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是（学而不思则罔，死而不学则殆）；2. 《论语》中提出的儒家待人接物之道的句子是：（己所不欲，勿施于人）；3.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：（知之为知之，不知为不知，是知也）；4.《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是：（见贤思齐焉，见不贤而内自省也）；5.《论语》阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：（人不知而不愠，不亦君子乎）；6.孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话是：（择其善者而从之，其不善者而改之）；7.孔子强调尊重他人意愿的句子是：（己所不欲，勿施于人）；8.现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话“（三人行，必有我师焉）”；9.《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：（择其善者而从之，其不善者而改之）；10.《论语》中体现实事求是的精神，倡导谦虚态度的两句话是：（知之为知之，不知为不知）；11.《论语》中“（三人行，必有我师）”强调无论何时何地都要虚心向别人学习。
那么，怎样学习呢？应该“（择其善者而从之，其不善者而改之）”；12.孔子认为向别人学习，发扬长处避免短处，那就是：（见贤思齐焉，见不贤而内自省也）；13.《论语》中强调复习的重要性的句子是：（温故而知新，可以为师矣）；14.《论语》中写求知实事求是的句子是：（知之为知之，不知为不知）；15.《论语》中写与别人相处要扬长避短的句子是：（见贤思齐焉，见不贤而内自省也）；16.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？（有朋自远方来，不亦乐乎）；17.曾子每天从哪些方面来反省自己？（为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎）；18.孔子认为要实事求是，不要不懂装懂的句子是哪一句？（知之为知之，不知为不知，是知也）；19.《论语》中流传至今的成语有哪些？见贤思齐；三人行，必有我师；己所不欲，勿施于人；死而后已；任重道远20.当我们见到“贤”与“不贤”时，应该怎样去做？（见贤思齐焉，见不贤而内自省也）；21.写出《论语》中关于从师的“从”和“改”的句子：（择其善者而从之，其不善者而改之）；22.《论语》告诉我们面对别人的长处和短处我们应：（择其善者而从之，其不善者而改之）；23.《论语》告诉我们面对别人的误会，我们应该：（人不知而不愠，不亦君子乎）；26. 《论语》强调责任重要性的句子是：（仁以为己任，不亦重乎）；27. 《论语》提醒人们应该对朋友守信用的句子是：（与朋友交而不信乎）；28.《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。
高考一轮复习论语情景默写背诵
11 中国有一人认为这是
孔子在提倡平均主义;其实孔子的意
思是说;不公正才会导致社会的动荡
12 在跟人相处的时候;孔子警醒我
们
;
我们没有必要一
味埋怨别人对自己不好; 要改善跟他
人的关系;关键在改善自己
不患寡而患不均;不患贫而患不安
不担心分的少;而是担心分配的不均匀;不担心人 民生活贫穷;而担心生活不安定 朱熹对此句的解释
为
;
19 论语记载的孔子言论中;用星
辰作比喻;形象的表述为政以德
社会效果的句子是
;
2015山东
巧言令色;鲜矣仁
子曰:为政以德;譬如北辰;居 其所而众星共之 孔子说：
周君以道德教化来治理政事;就会 像北极星那样;自己居于一定的方 位;而群星都会环绕在它的周围
20 其为人也;发愤忘食; 老之将至云尔 2014山东
道出
了为人处事的原则：自己不喜欢的;不
要强加给别人
知之者不如好之者;好之者不如乐之者
对于学习;了解怎么学习的人;不如爱好学习的人; 爱好学习的人;又不如以学习为乐的人 比喻学习知 识或本领;知道它的人不如爱好它的人接受得快;爱 好它的人不如以此为乐的人接受得快
夫仁者;己欲立而立人;己欲达而达人
仁爱之人;自己决定对人建立仁爱之心;别人才会对 你仁爱;自己决定对人豁达宽容;别人才会对你豁达 宽容
;不知
叶公问孔子于子路;子路不对 子曰: 女奚不曰;其为人也;发愤忘食;乐以 忘忧;不知老之将至云尔
叶公向子路问孔子是个什么样的人;子路不答 孔 子对子路说：你为什么不样说;他这个人;发愤用 功;连吃饭都忘了;快乐得把一切忧虑都忘了;连 自己快要老了都不知道;如此而已
21 子曰：君子和而不同; 路2012山东
论语情景式默写
论语中强调"君子和而不同"，即要有宽容大度的胸怀，尊重他 人的不同观点和行为。在实际情景中，家长应教育孩子学会尊 重和包容他人的差异，培养孩子的团队合作精神。
04 总结与反思
对论语的再认识
深入理解儒家思想
通过情景式默写，更深入地理解了论语中的儒家思想，包括仁、 义、礼、智、信等核心观念。
其乐。贤哉，回也！”
默写篇章三
《论语·雍也》第三章：子曰：“ 质胜文则野，文胜质则史。文质
彬彬，然后君子。”
03 情景与论语的结合
论语中的学习之道与实际情景
学习之道
论语提倡"学而时习之，不亦说乎"，即把学习当作一种习惯，不断温习，享受学习的乐趣。在实际情景中， 家长可以引导孩子将所学知识运用到日常生活中，如学习数学后，可以让孩子在生活中计算购物时找零等， 让孩子感受到学习的实用性。
默写篇章一
默写篇章一
《论语·学而》第三章：子曰：“吾十有五而 志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知 天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾 矩。”
《论语·学而》第二章：曾子曰：“吾 日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋 友交而不信乎？传不习乎？”
默写篇章二：《论语·为政》
默写篇章二
《论语·为政》第一章：子曰：“ 道之以德，齐之以礼，有耻且格
论语情景式默写
目录
• 情景导入 • 论语原文默写 • 情景与论语的结合 • 总结与反思
01 情景导入
情景一：学习之道
01
02
03
子曰
“学而时习之，不亦说乎 ？有朋自远方来，不亦乐 乎？人不知而不愠，不亦 君子乎？”
子曰
“温故而知新，可以为师 矣。”
子曰
《先秦哲学经典名篇选读》情景式默写
《先秦哲学经典名篇选读》情景式默写
先秦哲学经典名篇选读
一、介绍
本文档旨在通过情景式默写的方式，帮助读者加深对先秦哲学
经典名篇的理解和记忆。
通过情景化的描述，读者可以更加深入地
体会到其中的哲学思想和内涵。
二、文档内容
1. 《论语》
- 情景一：孔子与弟子讨论礼仪之道，强调人与人之间的和谐
相处。
- 情景二：孔子与弟子辩论仁爱之义，传达出尊重和关怀他人
的重要意义。
2. 《道德经》
- 情景一：老子与徒弟在山间散步，探讨人与自然之间的关系，强调顺其自然的智慧。
- 情景二：老子与弟子坐在河边观察流水，反思人生追求的真正意义和内心的宁静。
3. 《墨子》
- 情景一：墨子与朋友在城市边界讨论明辨是非之道，强调爱的普遍性和人与人之间的平等。
- 情景二：墨子与弟子在战火纷飞的战场上，讲述心系人民、守护和平的重要性。
4. 《孟子》
- 情景一：孟子与士人辩论仁义之道，强调人性的善良和努力实现天下大同的理想。
- 情景二：孟子与君王讨论为民服务的责任，传达君子应以德治国的愿景。
三、结论
通过情景式默写的方式，我们可以更加深入地理解先秦哲学经典名篇中的思想和观点。
这种亲身体验的学习方法有助于读者更好地掌握先秦哲学的精髓，从而提升自己的思辨能力和人文素养。
先秦诸子选读《论语》默写 Microsoft Word 文档
《论语》理解性默写题1.阐述“学习”和“思考”辩证关系的句子是：，.2.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：，，，，.3.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：，.4.文中提出的儒家待人接物之道，强调尊重他人意愿的句子是：，5.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度，不要不懂装懂的句子是哪一句是：，，.6、孔子直接表达自己勇于担当社会责任的精神的句子：，。
7、陶渊明化用了《论语》中“，”表达了以往的日子不能挽回，将来还可以补救。
8、孔子表达“严于己，宽于人”也就是只有严于律己，宽以待人，人与人之间才会少些怨恨。
的句子：，.9、孔子说做人不讲诚信无法立足的句子是：，.10、借助松柏来表达什么样的人才是君子的句子：，.11.不会举一反三，就不再次教他：，，，.12 在《论语》中形容时间的流逝的两句是：，.13.在《论语·卫灵公》中，强调有了错误并不可怕，可怕的是坚持错误，不加改正的句子是：，.14.在《论语·子路》中强调做事不要图快，不要只见眼前小利的两句是：，.15.《论语·子路》中说明做事贪快就会导致失败，贪图小利益就无法成就大事的两句是，.《论语》名句默写1．凤兮凤兮！何德之衰？，来者犹可追2．知之为知之，，是知也。
3．过而不改，。
4．人能弘道，。
5．无欲速，。
欲速则不达，。
6．人而无信，。
大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？7．子曰：“岁寒，。
”8．子在川上曰：“逝者如斯夫！。
”9．出门如见大宾，。
己所不欲，。
在邦无怨，在家无怨。
10．举直错诸枉，。
11．夫仁者，己欲立而立人，。
能近取譬，可谓仁之方也已。
12．曾子曰：“士不可以不弘毅，。
”13．志士仁人，，有杀身以成仁。
14．，小人喻于利。
15．君子无终食之间违仁，，颠沛必于是。
16．，思而不学则殆。
17．不愤不启、，，则不复也。
18．子曰：“古之学者为己，。
”19．子曰：“饭疏食饮水，，乐亦在其中矣。
先秦诸子选读情景式默写
• 12、借助松柏来体现什么样旳人才是君子
旳句子： 岁寒，然后知松柏之后凋也
• 13、克己复礼就能够称为仁旳句子：
一日克己复礼，天下归仁焉
• 14、选拔正直旳人有什么作用：
举直错诸枉 ,能使枉者直
• 15、自己想要站得住就使别人站得住，自己想要 通达就使别人通达旳句子： 己欲立而立人，己欲达则达人
33、老子论述了事物发展变化旳规律，以为大旳
东西无不从细小旳东西发展而来旳句子：
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土； 千里之行，始于足下。
34、《庄子·秋水》中指出人因为受到多种限制或 束缚而无法听闻大道：
井鱼不能够语于海者,拘于虚也;夏虫不能够语于冰者, 笃于时也;曲士不能够语于道者,束于教也。
• 22.《道德经》里提及旳“善人者，不善人之师； 不善人者，善人之资”，与《论语》中旳“择其 善者而从之，其不善者而改之 ”有异曲同工之
• 23. 青年担当着国家社会昌盛旳重责，应该以 《论语·泰伯》曾子所说旳“士不能够不弘毅， 任重而道远。 ”自勉。
• 24. 现实社会中，不尊师不虚心讨教者常有之， 对这么常妄自尊大、师心自用旳人，我们能够引 用《论语》中“ 三人行，必有我师焉 ”两句来
• 16、体现读书人为何要理想远大、意志坚强旳句
子： 士不能够不弘毅，任重而道远
• 17、君子不会贪生，而会牺牲生命旳句子： 无求生以害仁, 有杀身以成仁
• 18、仁德旳人、精明旳人看待仁旳态度不
同旳句子： 仁者安仁, 知者利仁
• 19、君子不会选择干不正当旳事得到富贵：
不义而富且贵, 于我如浮云
进行驳斥和劝诫。
• 25. 孔子在《论语·卫灵公》中“ 工欲善其事， 必先利其器 ”，用比喻旳修辞形象旳阐明要做
论语情景默写
《孔子语录》
是知也。
5、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论
6、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人
7、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且
8、每日反省自身品德修养的句子：吾日三省吾
不亦君子乎？
10、AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有句话可以表达
12、几个人在一起，其中必有一人是可以学习的能者，选择他的长处学习，也要
答案
1.学而不思则罔，思而不学则殆。
3.知之为知之，不知为不知，是知也。
4.一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
5.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
6.择其善者而从之，其不善者而改之
7.三人行，必有我师焉”来表示。
8.不义而富且贵，于我如浮云
9.吾日三省吾身，为人谋而不忠乎；与朋友交而不信乎；传不习乎。
10.人不知而不愠，不亦君子乎？
11.有朋自远方来，不亦乐乎？
12.己所不欲，勿施于人
13.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
《论语》情景式默写
27.《论语》中，孔子用比喻的方法说明逆境能检验人 的品格的句子是“ 岁寒，然后知松柏之后凋也 ”。
28.《论语》中“ 己所不欲，勿施于人。 ”两句，揭 示了处理人际关系的一项重要原则——将心比心，换位 思考，同时体现出更强的自我责任感和道德约束力。这 既是中华民族的内在品格，也代表着中国对世界秩序的 美好期望。
年
这样
无义
子曰:“岁寒，然后知松柏之后凋
也。”
一年中最冷
凋谢
的时候
孔子说：“在严寒的冬天，才会知道松柏是最 后才凋谢的。”
古今异义词，可以 用来
代词，代这 句话
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
一句话
用来 奉行 不要
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
大概， 也许
想要
给ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
施加
子贡问孔子：“有没有一句可以终身奉行的话？”
？
6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是： 不义而富且贵，于我如浮云。
7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此 我们可以联想到《论语》中孔子的话：择其善者而从之， 其不善者而改之。
8.AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论 语》中有一句话可以表达这种喜悦：“有朋自远方来， 不亦乐乎 ”
1．阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：学而不 思则罔，思而不学则殆。
2.求学应该谦虚，向一切人学习的句子: 三人行，必 有我师焉。
3.新旧知识相结合的句子是：温故而知新，可以为师 矣。
4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦 虑：人不知而不愠，不亦君子乎？
先秦诸子选读情景式名句默写
先秦诸子选读情景式名句默写1. 先秦诸子选读情景默写“先秦”指秦始皇焚书之前的一段时间，约当东周春秋战国之世，我国主要的学术思想如儒、墨、道、法等大家，都起源于这个时期。
子，是当时对人的尊称，后来称全心全意的著作也叫“子”。
现在特指孔子、老子、庄子、墨子、孟子、荀子等人物。
百家一般指儒家、道家、墨家、名家、法家、兵家、纵横家等学术流派。
据《汉书艺术志》记载，有名的共有189家，4324篇著作；后来约有10家发展成了学派。
诸子百家是后世对先秦学术思想人物和派别的总称，其中以兵家、纵横家最为成就、传奇也最受争议！兵家代表有孙膑、庞涓，纵横家的代表有苏秦张仪以及祖师鬼谷子。
周王室东迁以后，学术重心由王官逐渐移向民间，自孔子以后，一时大思想家辈出，如老子、墨子、庄子、荀子、韩非子等，皆能著书立说，而成一家之言，后世因称这些思想家为“先秦诸子”。
先秦诸子的学说在中国思想史上占有崇高地位，后世思想学派莫不渊源于此，诸子著作是了解中国古代社会政治、经济、文化的宝贵资料。
参见“老子”、“庄子”、“墨子”、“孟子”、“荀子”各条。
2. 高中语文选修1.-------------------- ，不如登高之博见也。
（荀子《劝学》）（吾尝跂而望矣）2. ①只要坚持就会成功。
正如《荀子•劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；，。
” （锲而不舍，金石可镂）3. 鹏之徙于南冥也，，，去以六月息者也。
（《庄子•逍遥游》）（水击三千里，抟扶摇直上者九万里）4. 荀子在《劝学》中提出的中心论点是__________ 。
（学不可以已）5.《论语》中告诉你认真学习.时常温习是乐事的句子是“ ，”。
（学而时习之，不亦说乎。
）3. 先秦诸子选读庄子常出的默写高中常出的默写并不多，常出的默写有以下句子。
《庄子》水之积也不厚，则其负大舟也无力。
吾生也有涯，而知也无涯。
《庄子·养生主》君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
一尺之捶，日取其半，万世不竭。
新高考语文-《论语十二章》情景式默写
《论语十二章》情景式默写1. 在《<论语>十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没什么用的句子是：____________________，_____________________。
2. 在《<论语>十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则奏乐也不管用的句子是：____________________，_____________________。
3. 在《<论语>十二章》中，____________________，_____________________这两句最能体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。
4. 在《<论语>十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是：____________________，_____________________。
5. 在《<论语>十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是：____________________，_____________________。
6. 在《<论语>十二章》中，孔子用“文”和“质”对“君子”下了定义的句子是：____________________，_____________________。
7. 在《<论语>十二章》中，____________________，_____________________这两句很好地阐释了“文”和“质”的关系：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮。
8. 在《<论语>十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）不可以不弘大刚强而有毅力的原因是：_____________________。
9. 在《<论语>十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）任重道远，具体表现为“____________________”和“____________________”。
《论语》情境默写题
《论语》情境默写题《论语》情境默写练习题1、《论语?学而篇》中对于别人不理解自己的情况，孔子说：“，？”阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：，《论语?学而》中认为别人不了解自己而不抱怨，是有修养的君子的两句是，2.《论语?为政篇》孔子用“，”两句话指出学和思不能偏废。
南宋教育家朱熹说：“大抵观书，先须熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆出于吾之心，然后可以有得尔。
”《<论语>十则》》中与之有异曲同工之妙的句子是：，3.《论语?为政篇》中孔子表示“，”才是明智和实事求是的态度。
《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是，强调学习要有谦虚求实的态度的句子是，《论语》中体现实事求是的精神，倡导谦虚态度的两句话是：，4.《论语?学而篇》孔子以“，”两句表明自己与别人沟通、了解方面的主张。
5.孔子用北极星来比喻“为政以德”的作用的句子是“，” (《为政篇》) 《论语》记载的孔子言论中，用星辰作比喻，形象表述“为政以德”社会效果的句子是，6.曾子每天从三个方面来反省自己？，，7.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？，8.《论语》中强调复习的重要性的句子是：，9、《论语?八佾篇》孔子用“，”表达了自己对季孙氏用八佾舞于庭院的愤慨之情，认为绝不能容忍。
孔子用“______________,______________”来表达忍无可忍的愤怒。
10、《论语?雍也篇》中孔子认为应将心比心，推己及人，为他人着想的句子是，说到“立人”与“达人”，意思是实行仁，在于推己及人,这两个句子是，11、《论语?里仁》篇关于贤与不贤的名言“，”，与《论语?述尔》篇说“择其善者而从之，其不善者而改之”的句式与取意类同。
强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是，当我们见到“贤”与“不贤”时，应该怎样去做？，《论语》“，”两句,指出人们要善于借助他人言行修养自身，反思自我。
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《先秦诸子选读》之《论语》课后要求背诵内容（红色为原文，黑色为情景式）：子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
”
子曰：“过而不改，是谓过矣！”
子曰：“人能弘道，非道弘人。
”
子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
”
子夏为莒父宰，问政。
子曰：“无欲速，无见小利。
欲速则不达，见小利则大事不成。
”
子曰：“人而无信，不知其可也。
大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后彫也。
”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”
子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。
贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。
君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。
”
子曰：“君子之于天下也，无也，无莫也，义之与比。
”
子曰：“不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”
情景式默写
《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：，。
知之为知之，不知为不知，是知也。
《论语》中孔子认为要实事求是，不要不懂装懂的句子是：，。
知之为知之，不知为不知，是知也。
孔子表达聪明的人要正视自己的无知的句子是：，。
知之为知之，不知为不知，是知也。
在《论语·卫灵公》中，强调有了错误并不可怕，可怕的是坚持错误，不加改正的句子是：，。
过而不改，是谓过矣。
《论语·卫灵公》中阐述儒家对人与道的基本看法的两句是：，。
人能弘道，非道弘人。
孔子表达“严于己，宽于人”的句子是：，。
躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
在《论语·子路》中强调做事不要图快，不要只见眼前小利的两句是：，。
欲速则不达，见小利则大事不成。
孔子说做人不讲诚信的句子是：，。
人而无信，不知其可也。
借助松柏来表达什么是君子的句子是：，。
岁寒，然后知松柏之后彫也。
在《论语·子罕》中形容时间的流逝的两句是：，。
逝者如斯夫，不舍昼夜。
君子不会选择干不正当的事得到富贵的句子是：，。
不义而富且贵，于我如浮云。
君子无论是急促仓促中，还是受磨难、挫折时，都会按照仁的要求去做：，，。
君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。
表达“君子在不违背义这个原则的前提下，行动也是具有一定的自由空间”的句子是：君子之于天下也，，，。
无也，无莫也，义之与比。
孔子说要是用启发式教学，要培养学生举一反三的能力的句子是：，。
，。
不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是：，。
学而不思则罔，思而不学则殆。
《论语·为政》中为孔子所提倡的一种把学习和思考结合起来的读书学习方法的两句是：，。
学而不思则罔,思而不学则殆。