山东省济宁市育才中学2015届高三质量检测

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高三

2012-02-15 11:48

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语文试题

说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。共150分，考试时间

150分钟。

第Ⅰ卷（选择题共39分）

一、（18分，每小题3分）

1．下列各组词语中加点字的读音，全都相同的一组是（）

A.纤绳掀起仙山琼阁翩跹起舞

B.剿除姣好脚踏实地矫枉过正

C.推诿猥琐唯唯诺诺委曲求全

D.颤栗忏悔胁肩谄笑馋涎欲滴

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A.熟稔制高点牙牙学语新浴者必振衣

B.笼络增值税掎角之势时事造英雄

C.幌子编者按失口否认树倒猢狲散

D.花哨座标系指手画脚惶惶不可终日

3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（）

①对于中央增加央企的红利比例，王建宙说，母公司已经做好充分准备，配合国家的新政策。

②事实上，“四不像”、“万金油”的税收方式不仅存在于车船税，正在酝酿的房产税虽然还未正式，就已经具备了“万金油”的特征。

③争金夺银是中国体操队在亚运会上的重点，但是做好赛风赛纪和反兴奋剂工作，展现运动员风采比成绩更重要。

A.上缴面世固然

B.上缴面市虽然

C.上交面市固然

D.上交面世虽然

4.下列句子中加点的词语，使用恰当的一项是（）

A．上中学时，老师在一次谈话中鼓励丁学良有机会要去哈佛读几年书，没想到一语成谶，后来丁学良就成为新中国第一个去哈佛读社会学的博士。

B．山西疫苗事件发生后，曾有7位家长到法院门口击鼓升堂，要求起诉山西省疾控中心和北京华卫时代医药生物技术有限公司。

C．在小王、小张的搀扶下，离别母校三十多年的老教师刘明沿着校园的小径踽踽而行，他仔细地看着这花、这草、这石……

D．《孔子》的主题歌《幽兰操》首唱后，激起千层浪。网友们壁垒分明，一部分人对诗词的改变和韵律大大不满，对天后的唱功也发出“王菲老矣”的感叹；另外一部分人却大赞“很王菲”。

5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A．季羡林先生曾说：“如果翻译的是不需要的垃圾，翻译再多有什么意义？至于‘翻译强国’的标准是什么、怎么定、谁来评？都说不准。”

B．易中天做客《非常网络》，主持人提出“有没有想到《品三国》图书会如此火爆”的问题后，易中天回答“媒体很弱智，总喜欢问动机”。

C. 《史记·李将军列传》中有云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这是司马迁对李广的伟岸人格所产生的巨大影响的总结。

D．经过全厂技术人员三四年的技术攻关，目前我厂生产的各种规格的动力卡盘，已经成为适用于各种车床的高效自动化夹具。

6.下列各句中，没有语病的一项是（）

A．近日，中国申报了广西乐业凤山地质公园、福建宁德地质公园均得到认可，被正式列入世界地质公园网络名录。至此，中国已有24处地质公园进入教科文组织世界地质公园网络名录。

B．瑞典皇家科学院宣布，将2010年诺贝尔物理学奖授予英国曼彻斯特大学科学家安德烈•海姆和康斯坦丁•诺沃肖洛夫。共同工作多年的二人因“突破性地”用撕裂的方法成功获得超薄材料石墨烯而获奖。

C．当全国人民正沉浸在国庆佳节假期中时，中国足坛“扫赌打黑”进程稳步进行。10月5日17时中央电视台《新闻直播间》节目披露最新案情进展情况，谢亚龙、李冬生、蔚少辉被正式批准逮捕。

D．正是由于拥有广泛的共同利益，使中德两国关系持续向好。两国总理的这次“超常规”会晤，意味着中德关系进入又一个“蜜月期”。

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成7～9题。

春秋战国，是中国历史上的大变动时期，随着该时期政治、经济、文化的发展，“和”的理念也逐渐趋于成熟。其成熟的重要标志，主要体现在两个方面：其一是“和”与“同”两个范畴的对举；二是“和实生物”与“和而不同”这两个重要命题的提出。

“和”与“同”两个概念的对举，是由西周末年郑国的史官史伯提出来的。据《国语〃郑语》，郑桓公问史伯：“周其弊乎？”史伯回答说：“恐怕要必然走向衰败”。衰败的主要原因，是周的统治者“去和而取同”，即没有处理好“和”与“同”的关系，一味地追求“同”而抛弃“和”。在史伯看来，“和”与“同”是内涵不同的两个概念。“和”是“以它平它”，即不同的东西相加所形成的共同体；而“同”则是“以同裨同”，即相同的东西再加上相同的东西，无论加多少，最后还是绝对的单一体。因此，“和”体现的是由不同因素构成的事物多样性的统一，而“同”则是由相同因素构成的事物单一性的简单同一。多样性的统一，能够使这个共同体“丰长而物归之”，即丰富、发展并生成新东西。而单一性的简单同一，则只能是“同则不继”。《说文》：“继者，续也。”因此，“不继”则为“绝”，即不能产生任何新东西，从而使单一的同一体走向衰亡和灭绝。

可见，“和”与“同”是既有联系又有区别的一对范畴，只有在两者对举的情况下，才能更好地理解“和”的内涵，这体现了中国哲学的和谐理念所包含的辩证思维逻辑。“和”是万物生成发展的根据，也是事物存在发展的内在动力，这也就是史伯提出的“和实生物”这一命题的确切涵义。

春秋时期的思想家晏婴，发挥了史伯提出的“和实生物”的思想，进一步扩展和深化了“和同之辨”的内容。据《左昭〃二十年》载：晏婴在回答齐景公“和与同异乎”的问题时，明确指出“和与同异”。他认为，“和”好比做羹汤或弹奏音乐，只有“济其不及，以泄其过”，方能成为美味佳羹或动听的乐曲。如果一味地“以水济水，谁能食之？若琴瑟之搏一，谁能听之？同之不可也如是”。

晏婴以五味相济、五音相和的例子来说明“和同之异”“济其不及，以泄其过”，即后来儒家所谓的“中庸”。意谓如果一道羹汤味道太淡，就增加调料。如果太浓，就加水冲淡。这样才能使汤的味道平正适中而增加食欲。如果