新闻采访写作新编

新闻采访写作新编（刘海贵著)

第一章新闻采访写作概述

1.1采访的定义：“采访”一词始见于东晋史学家干宝的《搜神记序》,比“新闻”一词约早出现3０0多年。新闻采访:新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。

1.2采访的特点：①目的的差异性;②时间的限制性;③项目的突发性;④需要的广泛性；⑤知识的全面性;⑥活动的艰辛性。

1．3采访与写作的关系：从新闻实践的角度看,两者的关系是既紧密相连又有先后、主次之分的。具体反映在4个方面：①反映在活动的程序上。从活动的程序上看,先有新闻采访,后有新闻写作。这一程序不能颠倒。②反映在活动的内在联系上。从新闻报道的材料来源和形成过程看,事实是第一性的，反映事实的新闻报道是第二性的，先有事实，后有新闻,两者之间的媒介是采访。③反映在活动的性质上。新闻采访和写作，其活动性质，一个是认识实际,一个是反映实际。只有正确认识实际,才能正确反映实际。从这个意义上说,采访决定写作，采访是写作的基础,写作则是采访的归宿。④反映在写作对采访的反作用上。新闻写作常常反作用于新闻采访。

1．4采访的方式：从形式上分：①个别访问:通常也称为“一对一”的访问形式,是记者使用最普遍的一种基本活动实施形式,好处:谈得具体，谈得深入,且记者容易把握主动权；②开座谈会：也称开调查会。记者可以就

某个调查专题，邀集有关人员座谈。好处：记者可以在较短的时间内搜集较多的新闻材料；几个采访对象一起接待记者,心理比较松弛,不易紧张、拘束,采访气氛容易轻松和谐;有利于采访对象互相启发、补充,有关材料的真

伪程度一般能当场得到修正或验证。一般涉及面较广的大、中型报道题材，采用此实施形式，效果较为显著;③现场观察：俗称“用眼睛观察”,强调记者必须深入新闻事件发生的现场，充分发挥视觉功能,对事物微观细察；

④参加会议:会议新闻一般主要通过这种形式采写；⑤蹲点：即深入一个点,解剖“麻雀”，作深入扎实的采访。

此实施形式通常适合于时间性不太紧迫但报道量较大、涉及面较广的报道题材。该形式能使记者较详细地搜集和取舍材料，通过几个反复过程,即由此及彼、由表及里、去粗取精、去伪存真的加工制作过程,进而抓取典型材料

和揭示事物本质特点，写出有深度、力度和厚度的报道;⑥查阅资料：一般资料包括受众来信、基层单位的工作情况简报以及各类剪贴、原始材料的文字记载等；⑦改写:即把某一新闻线索或一则现成的稿件，加以修改或补充而另成一则新鲜的新闻；⑧问卷：抽样调查的主要形式，即记者根据题材的需要,按照概率论和数理统计的原理，从全部研究对象中抽取一部分单位作为样本,然后以纸面的形式,拟定出若干个简洁明了的问题，将问卷送至受众手中;⑨电话采访：注意准备要充分；提问要凝练；记录要及时;⑩网络采访:主要形式:直接转载信息；组织网络调查;通过Ｅ-miａl交流;查阅收集资料。

从性质上分:①常驻采访:派驻外地或外国记者的日常采访活动。②突击采访：在事先无准备的情况下迅速对突发性事件所进行的采访活动。③交叉采访：在同一期限内对两个以上新闻事件交替进行的采访活动。可以省去重复找人和路径往返所费的时间,是一种投入少、收效高的采访形式。④巡回采访:按照编辑部指示、沿着预定路线进行的采访活动。一般没有具体、明确的采访对象和报道题目，主要由记者根据编辑部总的报道思想灵活掌握，在巡回路途中选择若干新闻题材就地采访,连续不断地向受众进行系列报道,又称旅行采访。⑤隐性采访：不公开

记者身份或不申明采访目的的特殊采访活动。⑥易地采访:记者到分工范围以外地区的采访活动。

1．5采访的认识路线：两条①唯物论的反映论；②唯心论的先验论。危害:武断、无知失方向;投机取巧找捷径;为求深度搞臆想。

第二章记者的修养

2.１作风修养：①要有优良的思想作风修养。其内涵是记者要有一定的马列主义、毛泽东思想的水平和党的政策水平,具备无产阶级的立场、观点、方法,坚持四项基本原则，在政治上同党中央保持一致，并具有较强的事业心和责任感。思想作风修养的核心是新闻工作者的事业心和责任感；②工作作风的核心是新闻工作者的牺牲精神和冒险精神。

２.２道德修养:新闻职业道德，即指记者在采写、传播新闻过程中与人、与社会相处时的行为规范。我国最

早提及新闻职业道德内容的当数宋代对民间小报的指控。率先明确提出“提倡道德”是报纸职责之一的是徐宝璜先生,而最早将“品性”认定为“记者资格”第一要素的则属邵飘萍先生。

新闻职业道德包括的具体范围和基本内容：①坚持真理,忠于事实;②谦虚谨慎，戒骄戒躁;③深入实际，体察民情;④互敬互学,积极竞争;⑤摆正位置，不谋私利；⑥甘为人梯，严禁剽窃。

记者与人、与社会相处的具体关系主要有:①记者与新闻事实的关系：坚持新闻真实性原则,从而对党的事业

负责，对受众负责,是新闻职业道德的核心内容;②记者与群众的关系：1、记者与采访对象的关系(态度问题）;2、记者与受众的关系(创造一切机会广泛解除受众；要及时处理受众来访、来电、来信);③记者与同行的关系。１、新闻单位与新闻单位之间的关系；２、新闻单位内部之间的关系；3、记者与通讯员之间的关系(误区:雇用观念严重；轻视通讯员的劳动成果；将通讯员视为捞外快的渠道；如何处理：要把通讯员看作是专业之师；甘于做无名英雄;努力维护、塑造自身形象)。

２.3知识修养：知识修养的重要性:①能提高采访活动效率;②能满足受众求知心理；③能加强对新闻的感知

力和判断力。知识修养的范围和内容：①理论知识修养;②新闻专业知识修养;③基础知识修养。

2.4技能修养：①熟悉和掌握方言和土语的技能；②熟悉和掌握至少一门主要外语的技能;③熟悉和掌握摄影技能；④熟悉和掌握电脑操作技能;⑤熟悉和掌握驾驶各种交通工具的技能；⑥熟悉和掌握辨向、测时技能。

2．5情感修养:①情感是融洽采访气氛的桥梁;②情感是构成谈话的基因；③情感是促使记者采访的动力;④情感是写作激情的源泉;⑤情感是新闻报道的重要构件。

2.6体质修养：①始终保持乐观、积极的工作和生活态度；②尽力养成良好、有序的工作和生活习惯；③合理安排自己的一日三餐和睡眠。

2.7公关修养：①不要轻易失信；②不要忽冷忽热；③不要夹杂私利

第三章新闻报道的基本要求

3.1坚持真实性：真实性,即指新闻报道必须反映事物的原貌，通常也称为准确性。

真实性的具体要求：①构成新闻的基本要素必须真实;②新闻所反映的事实的环境和条件、过程和细节、人

物的语言和动作等必须真实；③新闻引用的各种资料必须确切无误；④新闻中涉及的人物的思想认识和心理活动等必须是当事人所述；⑤讲究分寸,留有余地（1、要求新闻报道既客观全面,又要注意防止片面性、绝对化,否则，即使是一个基本真实的事实，也会令人生疑；２、在许多情况下,单单就某一个具体事实而言,是绝对真实的，但是，将该事实放到全局、大背景下考查,就很难说是真实的了）。

新闻报道失实原因:①初步接触,不明要求;②作风浮夸,粗枝大叶；③知识不足，真假难辨;④道听途说，不经核实;⑤追求生动,合理想像；⑥急功好利，夸大事实;⑦移花接木，牵强附会;⑧沽名钓誉,胡编乱造

3.２坚持思想性：所谓思想性,即指新闻报道的思想观点或政治倾向。在中国指马列主义、毛泽东思想、邓