科学社会主义总结
科学社会主义的总结
1、试比较社会主义、科学社会主义、社会主义社会这三个概念的异同。
社会主义：以社会为本位，以社会整体或者说社会上绝大多数人的利益为考虑的出发点，追求社会公平和正义，使普通劳动者也能过上幸福生活的社会理想、科学理论、现实运动、社会制度。
科学社会主义：即合乎科学的、符合实际的、遵循规律的、尊重实践的、切实可行的社会主义，这是与空想社会主义相对而言的；科学社会主义作为一门学科，把自己的理论建立在唯物史观所发现的社会发展的客观规律基础之上，科学的阐明了社会主义胜利的历史必然性，找到了改造旧世界，建立、建设新世界的正确途径和方法。
需要后人在总结新的实践经验的基础上，不断加以丰富发展、变化革新、与时俱进。
社会主义社会：是资本主义社会的继承物、对立物、取代物和创新物，它是继承资本主义社会各种积极成果，克服资本主义社的各种矛盾和弊病而创建的高于资本主义社会的新型社会制度和社会形态。
2、简述社会主义发展的历史进程。
社会主义的发展进程可划分为5个大的历史时期：(1)空想社会主义时期。
从16世纪初到19世纪40年代，是作为社会主义学说的原始形态的空想社会主义在西欧流行的时期。
(2)科学社会主义的创立和传播并成为欧美地区工人运动的重要指导思想的时期。
这一时期以马克思、恩格斯创立了科学社会主义学说，并使之逐步走向成熟。
(3)科学社会主义从一种科学理论发展成为现实的社会制度，并成为科学社会主义国家占主导地位的意识形态的时期。
这一时期，俄国建立了新型马克思主义政党并夺去了政权，建立了世界上第一个社会主义国家(4)科学社会主义从一国实践扩展为多国实践，形成为一种世界体系的时期。
世界上欧美亚先后有15个国家走上了社会主义道路，并形成了一个强大的社会主义体系。
中国革命的胜利和社会主义制度的建立，是社会主义发展史上仅次于俄国十月革命的伟大事件。
(5)社会主义从传统的模式向现代化新型模式转变的时期。
20世纪50年代以来，苏联模式的严重缺陷和弊端使得人们认识到必须进行重大深刻的改革。
《科学社会主义》复习题总结
《一》1.空想社会主义的历史功绩和局限是什么?2．马克思、恩格斯所创立的科学社会主义的主要原理。
4．“新经济政策”的主要内容是什么?6．列宁的“新经济政策”有何理论意义和现实意义？14. 列宁“新经济政策”对今天的启示4、战时共产主义向新经济政策转变为我们提供了哪些启示？8、新经济政策的特征？主要精神？5．列宁晚年对社会主义建设再认识的主要观点。
6．社会主义国家“个人崇拜”现象发生的主要原因。
7．中国共产党在50年代中期对社会主义道路的探索取得哪些成果。
8．社会主义国家改革的性质、目标和基本内容是什么?9．“民主社会主义”的基本主张和观点。
10．苏东剧变的主要原因和教训是什么?9．苏联解体、东欧剧变的主要原因是什么？我们应从中吸取哪些教训？1．不发达国家建设社会主义的艰巨性和基本经验教训。
十四、试述经济文化落后国家建设社会主义的必然性、长期性和艰巨性。
★试述科学社会主义诞生是历史发展的必然。
3．苏联模式社会主义的主要特征是什么?8．苏联模式的基本内容与主要特征有哪些？2．苏联模式社会主义总体评价。
3. 对苏联模式的成就、利弊分析与评价★试述苏联模式的历史成就、特点和弊病。
6、试述战后社会主义苏联模式多次错过改革机遇及其影响，同时分析苏联失败的原因和教训★如何认识苏联模式失败的根本原因和历史教训。
17、苏联模式的社会主义为什么没能够全面继承资本主义的文明成果，它是如何形成权力过度集中的体制的？3．评社会主义各国优先发展重工业的战略选择。
4．如何理解社会主义的发展过程是一个不断减少空想色彩，增加现实主义精神和科学成分的过程。
5．从社会主义的历史发展看马克思主义与时俱进的理论品格。
★举例说明科学社会主义具有的与时俱进的理论品质6．浅析苏东剧变与苏联模式的联系。
7．从邓小平“三个有利于”标准分析当代社会主义改革。
9．列宁对落后国家建设社会主义的经验总结对今天社会主义建设有什么启示？《二》1、当今科学社会主义主要面临的两大挑战是什么？应如何正确应对这两大挑战？3、科学社会主义的六项基本原则是什么？10、中国特色社会主义道路是什么？什么是中国特色社会主义理论体系？5、经济全球化的定义和标志是什么？1、改革开放前，中国共产党对社会主义的探索有那些宝贵的经验和应当吸取的教训？2、为什么说在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义?4、如何理解当代资本主义的新变化没有改变资本主义必然灭亡的历史规律？5、科学社会主义在当代世界的新战略包括那些要点？16、科学社会主义在当代世界的新战略包括哪些要点？其现实和理论依据是什么？6、落实科学发展观，应当做哪些方面的工作？六、分析题试析当代世界各种社会主义思潮与流派以及世界社会主义运动的基本经验和主要教训。
科学社会主义 相关知识和考题总结
1、科学与技术的关系现代科学技术发展有如下特点：(1)科学技术的加速度发展现代科学技术的加速发展表现在：1)科学技术新成果的高速增长。
2)科技新成果从发现、发明到实际应用的周期越来越短，开发速度不断加快。
3)新技术及其产品的更新速度越来越快，工程技术人员的知识半衰期越来越短。
4)科技信息的增长速度更为惊人。
(2)现代科学的整体化趋势现代科学技术一方面高度分化．一方面又高度综合，而且分化反成为综合的一种表现形式。
这种既相互对立又紧密联系的辩证发展，使现代科学日益结合为一个有机联系的整体。
由于科学技术各学科之间彼此渗透和相互促进，使每一学科只有在整个科学体系的相互联系中才能得到发展，从而导致现代科学体系结构的整体化趋势。
随着自然科学分支学科大量涌现，人们对客观世界的认识也不断深化，因而就越加发现自然界是一个统一的整体。
在这种情况下，产生了综合研究的必要，同时也推动了边缘科学(如生物化学、天文物理学等)和综合科学(如环境科学、空间科学等)的诞生。
横断科学从某一特定的视角揭示了客观世界的本质联系和运动规律，不仅为现代科学技术的发展提供了新思路、新方法，同时还沟通了自然科学和社会科学的联系，使整个科学有了共同的概念、语言和方法。
科学社会学、技术经济、管理科学、未来学等一系列新兴学科，就是自然科学与社会科学互相渗透、相互作用的产物。
20世纪后期，人类社会出现的重大科学技术问题、社会发展问题、经济增长问题和环境问题，都具有高度综合性和全球性。
这些问题不仅涉及到社会经济增长的目的和方向，也关系到科学发展和应用的人文价值取向，必须组织有关自然科学、技术科学和人文社会科学部门进行广泛合作，综合运用多学科的知识和方法去研究解决。
当代自然科学与人文社会科学结合，是当今科学发展的重要特点。
科学史告诉我们，科学理论的发展往往并不意味着新理论摧毁旧理论，而是限制和缩小旧理论的作用范围，把旧理论作为新理论的某种特例包含在其中。
学习科学社会主义的心得体会
学习科学社会主义的心得体会在王老师对我们进行科学社会主义这门课的授课过程中，我对科学社会主义有了更进一步的认识和理解，现把心得体会总结如下。
通过学习《科学社会主义理论与实践》这门课，我系统了解社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展过程，在全世界苏联最早建成社会主义社会，并且不断取得发展，经受住了种种历史考验，初步形成了苏联模式的社会主义，并且推广到许多新兴的国家,大大丰富了人们对社会主义的认识，然而，苏联模式本身的弊病加上各国对社会主义认识的不深刻，导致了社会主义制度在提高国民经济实力和人民生活水平上的活力不断缺失，最终导致了苏联解体，东欧巨变，社会主义事业在全球范围内陷入低谷。
但是在弄清了东欧剧变、前苏联解体前因后果，正确认识和对待社会主义改革的曲折性和复杂性；并能正确地总结社会主义理论与实践中正反两方面的经验教训，从更深层次上把握社会主义运动发展的基本规律；掌握解放思想、实事求是、与时俱进这一马克思主义精髓；掌握科学社会主义理论与实践的基本成果，围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，深入认识社会主义的本质和发展规律，特别是搞清楚什么是初级阶段的社会主义、在初级阶段怎样建设社会主义，系统理解、深刻把握建设有中国特色社会主义的理论；提高了我们马克思主义的理论素养，把对中国特色社会主义的信念建立在科学的理论基础之上。
我们还是形成了自己的理论，发展了我国的社会主义，我认为其主要原因有以下几点:一，中国的社会主义建设十分重视科学指导思想的建设和完善，中国有着宝贵的来自长期革命实践的，并且不断完善发展的革命理论指导。
实践证明，任何革命或社会的变革,都需要一种正确的理论来指导。
没有正确的理论指导的革命和变革，迟早都会失败。
苏联解体后，我国人民在坚定的走社会主义道路下，不断在实践中总结成功的经验，纠正错误，不断完善和发展各种理论，经受住了种种历史考验，因而使我国不断发展的社会主义建设理论和实践经验越来越得到世界各国的重视。
马克思主 义的科学社 会主 义理论总结
马克思主义的科学社会主义理论总结科学社会主义理论是马克思主义的重要组成部分，它为我们揭示了人类社会发展的规律和未来社会的走向。
这一理论并非凭空想象，而是建立在对资本主义社会的深刻剖析和对人类历史发展的深入研究基础之上。
马克思主义认为，生产力和生产关系的矛盾是推动社会发展的根本动力。
在资本主义社会中，生产资料被少数资本家所占有，而广大工人阶级只能出卖自己的劳动力，遭受着剥削和压迫。
这种生产关系严重束缚了生产力的发展，导致了经济危机的周期性爆发和社会的不平等。
科学社会主义指出，资本主义必然会被社会主义所取代。
这是因为随着生产力的不断发展，工人阶级的觉悟会逐渐提高，他们将团结起来反抗资本主义的剥削和压迫。
同时，资本主义内在的矛盾无法通过自身来解决，只有通过社会主义革命，建立生产资料公有制，才能实现生产关系与生产力的相适应，从而促进社会的进步和发展。
社会主义社会与资本主义社会有着本质的区别。
在社会主义社会中，生产资料归全体人民共同所有，实行按劳分配的原则，以满足人民的物质和文化需求为生产目的。
这将消除剥削和压迫，实现社会的公平正义。
而且，社会主义能够对经济进行有计划的宏观调控，避免资本主义经济的盲目性和无序性，从而实现经济的持续稳定增长。
科学社会主义还强调了无产阶级政党的领导作用。
无产阶级政党是工人阶级的先锋队，它代表着最广大人民的利益，能够带领人民群众为实现社会主义和共产主义的目标而奋斗。
无产阶级政党必须保持先进性和纯洁性，不断加强自身建设，提高领导能力和执政水平。
在实现社会主义的过程中，无产阶级革命是必经之路。
革命的形式可以是暴力的，也可以是和平的，这取决于具体的历史条件和社会环境。
但无论采取何种形式，其目的都是推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权。
社会主义建设是一个长期而复杂的过程。
在这个过程中，需要不断进行改革和创新，以适应生产力的发展和社会的变化。
同时，还需要加强社会主义民主和法制建设，保障人民的民主权利，维护社会的稳定和和谐。
科学社会主义 (2)
科学社会主义一、引言科学社会主义是一种对社会现象进行科学分析和改革的思想体系，它以马克思主义为基础，并在此基础上进行了发展和完善。
本文将从科学社会主义的基本原理、发展历程、目标和实践等多个方面进行讨论。
二、基本原理科学社会主义的基本原理包括历史唯物主义、辩证法和无产阶级专政等。
历史唯物主义认为，社会发展是一个自然历史过程，各种社会形态的产生和消亡都有其内在的必然性。
辩证法认为，事物的发展是由矛盾的斗争和统一推动的，矛盾的斗争是事物发展的动力。
无产阶级专政则是指，在社会主义阶段，由无产阶级领导的国家通过国家机器实行对资产阶级的专政。
三、发展历程科学社会主义的发展历程可以追溯到19世纪的欧洲。
马克思和恩格斯通过对资本主义社会的研究，提出了无产阶级革命的理论和社会主义的建设思想。
随后，列宁在俄国成功进行了十月革命，建立了世界上第一个无产阶级政权，奠定了社会主义国家的基础。
在列宁的领导下，苏联进行了一系列社会主义建设和改革，并对马克思主义进行了进一步的发展。
此外，科学社会主义还通过第三国际、共产党国际等国际组织的影响，传播到世界各个国家，对国际共产主义运动产生了重要影响。
四、目标与实践科学社会主义的目标是实现共产主义社会，即建立一个无阶级、无国家、社会主义公有制占主导地位的社会。
实现这个目标的途径是，通过无产阶级革命推翻资产阶级的统治，建立无产阶级专政，逐步消灭剥削和阶级差别，实现社会的共同富裕。
在实践层面，科学社会主义的核心是推动生产力的发展和社会制度的进步。
通过社会主义改革和建设，不断提高生产力水平，提高人民的物质文化水平，为最终实现共产主义创造条件。
五、科学社会主义与其他思想体系的比较科学社会主义与其他思想体系存在一定的差异。
与自由主义相比，科学社会主义强调社会公平和正义，并通过国家干预和计划经济来实现这一目标。
与保守主义相比，科学社会主义强调社会进步和人的解放，并倡导社会的彻底改革。
与军国主义相比，科学社会主义强调国际主义和和平发展，反对帝国主义侵略和军事扩张。
科学社会主义学习体会
科学社会主义学习体会1.科学社会主义理论与实践》学习体会通过短短四次课程的学习，加深了我对科学社会主义理论的认识，也深刻体会了苏联解体和东欧巨变虽然对世界社会主义发展带来了巨大挫折，但不是社会主义的失败而是苏联高度集权的社会主义模式的失败，在在全球化浪潮下各国社会主义政党对社会主义的新发展和新探索，以及在当代世界科学社会主义面临的机遇和挑战。
一、我对科学社会主义理论的认识得到记忆不得加深。
马克思主义包括三个部分：马克思主义哲学、马克思主义经济学和科学社会主义，其中，科学社会主义理论是马克思主义的理论核心。
因为，从理论对实践的指导来看，科学社会主义比马克思主义哲学更直接，比马克思主义经济学更全面的指导无产阶级和全人类的解放运动。
它是研究改变资本主义世界、建设社会主义世界的一般理论科学。
他主要包括在资本主义世界怎样以工人阶级及其政党掌握政权为中心，全面开展改变资本主义的斗争，从个方面积累社会主义因素；从资本主义到社会主义的过渡时期，怎样以巩固并发展工人阶级及其政党领导的政权为支柱，以经济建设为中心，全面进行社会主义改造和社会主义建设；在社会主义社会从初级到高级发展的过程中，怎样以工人阶级政权和工人阶级政党的建设为支柱，以经济建设为中心，带动并指导全面的社会主义建设和社会主义改革；泽洋处理好社会主义世界内部社会主义国家之间的关系以及社会主义世界同资本主义世界之间的关系等。
科学社会主义经过三次历史性飞跃。
第一次是在19世纪40—90年代，社会主义有空想变成科学。
第二次飞跃就是社会主义理论变成现实，其代表事件是社会主义俄国（苏联）的建立。
第三次飞跃正在实现的过程之中。
半个多世纪以来越来越多的科学社会主义者逐步认识到了模式的偏颇和弊端，越来越多的社会主义国家进行了社会主义制度的改革。
尽管大多数国家的改革以失败告终，但是中国、越南等国的改革却取得了巨大成就。
二、通过《社会主义理论与实践》课程的学习，我更加清醒的认识了社会主义发展过程中的挫折与失败。
科学社会主义20个问题之总结
1. 科学社会主义和空想社会主义的区别（1）对社会发展规律的认识上科学社会主义：把社会主义建立在对社会发展规律的科学认识上。
空想社会主义者：认为社会发展是有规律的，但是不承认社会发展规律的客观性。
他们夸大了理性的作用，认为理性和精神对社会发展起着决定作用，是社会发展的基础。
（2）实现社会主义的途径问题上科学社会主义：揭示了实现社会主义的正确道路——阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。
空想社会主义者：向往新的美好社会，但在实现理想社会的途径问题上，认为理性是社会发展的动力，因为人类始终存在着一种共同本性，人的本性一旦受到理性光芒的照耀，就能推动世界变革，推动新社会产生。
（3）实现社会主义的依靠力量上科学社会主义：指明了实现社会主义的阶级力量——无产阶级和广大人民群众。
号召“全世界无产者，联合起来！”空想社会主义者：十分同情无产阶级的悲惨境遇，看不到无产阶级的伟大历史作用，认为个别独具慧眼的天才人物对理性的认识和发现推动了历史发展，社会主义是超越一切阶级的理性和正义的表现，把希望寄托在少数有“教养”的、容易接受真理的剥削阶级及其头面人物的身上。
2. 科学社会主义创立的伟大意义第一，它克服了空想社会主义者从理性原则来批判资本主义和从头脑中构思未来社会的唯心史观，从生产方式和交换方式的变革中去探求未来理想社会，从而把社会主义建立在对社会的发展规律的科学认识上，使社会主义置于现实的基础上。
第二，它克服了空想社会主义者不了解阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，期望通过阶级调和，依靠少数达官贵人帮助，用示范改良的方法实现理想社会的幻想，从而把社会主义看做是两个历史地产生的无产阶级和资产阶级间斗争的必然产物，揭示了实现社会主义理想的正确道路。
第三，它克服了空想社会主义仅把无产阶级看做值得同情的受苦受难的阶级的观点，发现了无产阶级是社会先进生产力的代表，论证了无产阶级的解放同社会发展规律相一致，从而找到了实现社会主义的阶级力量。
《科学社会主义原理》复习总结资料
《科学社会主义原理》复习资料第一章科学社会主义概述一、基础知识1.社会主义是一种理论学说，是一种社会运动，是一种国家制度。
2.1873年 1月，恩格斯在《再论蒲鲁东和住宅问题》一文中，最先使用了“科学社会主义”这个概念。
马克思在《巴枯宁《<国家制度和无政府状态>一书摘要》(1874-1875年初)也使用了“科学社会主义”这个概念。
3.1880年恩格斯出版了《社会主义从空想到科学的发展》一书之后，在马克思主义文献中就不一定对社会主义均加上“科学”的界定，而只通称社会主义了。
4.1848年2月，《共产党宣言》的问世，标志着科学社会主义的诞生。
二、问答题（一）科学社会主义的研究对象科学社会主义或科学社会主义原理是关于资本主义转变为社会主义的一般发展规律和社会主义、共产主义的本质及其一般发展规律的科学。
它是无产阶级及其政党实现由资本主义转变为社会主义，完成社会主义发展、建设和改革的历史任务，促使社会主义成长为共产主义的理论原理和策略原理，是在完成自己伟大历史使命的漫长过程中制定和实施各个历史阶段的纲领、路线、方针和政策的理论根据和策略基础。
（二）怎样理解科学社会主义是马克思主义的核心？从马克思主义三个组成部分的关系来看，科学社会主义是马克思主义哲学、政治经济学的必然归宿。
马克思主义哲学和政治经济学是从不同方面给科学社会主义作论证的。
如果没有马克思主义的唯物史观、没有政治经济学中剩余价值学说，固然不能使社会主义从空想变成科学。
但是如果没有科学社会主义，马克思主义哲学、政治经济学的伟大作用就得不到体现，哲学、政治经济学的论证就得不到落实。
只有坚持科学社会主义，马克思主义哲学、政治经济学才能成为变革现实的物质力量；从理论对实际的指导意义上看，科学社会主义是无产阶级解放运动的科学，它比马克思主义哲学、政治经济学更直接、全面地指导无产阶级和全人类的解放运动。
它是行动的马克思主义，他的作用是直接指导无产阶级和建设的实践活动，它为各国无产阶级提供正确的理论纲领和战略策略原则，是世界无产阶级革命行动的指南和胜利的旗帜。
科学社会主义总结
科学社会主义的研究对象：在吸取前述诸多研究成果的基础上，不难看出，科学社会主义是无产阶级和广大人民群众改变资本主义旧世界，建设社会主义新世界，最终实现共产主义理想社会，使人类获得彻底解放的一般规律的科学。
为什么科学社会主义作为马克思主义整个理论体系中的三大基本组成部分之一，是马克思主义的核心？ 1 科学社会主义是马克思主义哲学和政治经济学的落脚点，马克思主义哲学是关于自然，社会好和思维发展的普遍规律的科学；2 科学社会主义是行动中的马克思主义，从理论对实际的指导意义来看，科学社会主义理论是从总体上更全面地指导无产阶级解放，指导社会主义建设的理论；科学社会主义的主要特点：1 实践性是科学社会主义的最突出的特点；2 科学性是科学社会主义的本质特征；3 阶级性是科学社会主义的鲜明特征；4 创新性是科学社会主义的灵魂；5 开放性是科学社会主义的重要品格；第一次飞跃：1848年2月，马克思，恩格斯合作完成的《共产党宣言》的发表，是科学社会主义也是马克思主义创立的标志，并成为社会主义从空想到科学飞跃的标志。
第二次飞跃：19世纪末二十世纪初，列宁领导俄国人民取得了十月革命的伟大胜利，建立了第一个社会主义国家，是科学社会主义第一次由理论发展变成了现实的社会制度的实践，并开始了由革命到建设的主题转换，在资本主义的严重包围先探索社会主义改造，社会主义建设的道路。
第三次飞跃：社会主义制度由一国现实变为多国践实。
空想社会主义的主要贡献有三个方面：1 尖锐地揭露和控诉了资本主义的种种弊端，深刻地分析和批判了资本主义社会的全部基础，提供了启发工人阶级觉悟的极为宝贵的思想材料。
2 空想社会主义对未来社会提出了许多积极德尔主张和天才的猜测，为科学社会主义提供了有价值的思想素材。
3 空想社会主义在社会历史观方面总的来说是唯心主义的，但是其中也包含唯物辩证主义和辩证法的某些合理因素。
空想社会主义的历史局限性：1 空想社会主义是建立在历史唯心主义基础之上，从理论形式来说都借助于理性主义；2 空想社会主义者不了解社会发展的真正动力，因而也找不到改造资本主义社会的正确途径。
学习科学社会主义理论与实践体会
学习科学社会主义理论与实践体会张金山 103122339 控制工程这学期开设的科学社会主义理论与实践课程，让我有机会好好学习了科学社会主义理论与实践的相关知识和内容，更加深入的了解到了从科学社会主义理论的诞生到现在这个理论在我国社会主义建设中的创新发展。
我有很多感触，下面就是我学习科学社会主义理论与实践的一些心得体会。
一、科学社会主义理论的诞生科学社会主义诞生于1848年，是生产力发展到一定阶段的产物，也是社会矛盾和阶级矛盾斗争的结果，其标志是《共产党宣言》的发表。
科学社会主义理论提出的前提大体上包括三个方面：首先，德国古典哲学思想的影响，包括黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
黑格尔的辩证法强调，矛盾是普遍存在的，自然和历史是永恒的、发展的、变化的过程，事物内部矛盾运动是事物发展的源泉和动力。
但黑格尔的辩证法却是唯心主义的。
费尔巴哈的唯物主义强调世界是物质的，物质是独立存在的，物质第一性，意识第二性，人和自然是同一的，但费尔巴哈的唯物主义却是形而上学的唯物主义。
马克思和恩格斯吸收了他们的合理内核，为科学社会主义理论的创建打下了基础。
其次，英国古典政治经济学的作用。
英国的古典政治经济学提出了劳动价值论，为马克思分析资本主义社会的阶级结构，提出科学社会主义理论提供了理论基础。
最后，法国空想社会主义的影响。
这一理论为科学社会主义论证人类社会主义规律提供了宝贵资料。
其中包括规律的思想，新生事物战胜旧事物，并取代旧事物。
科学社会主义对未来社会提出积极的舆论和天才的预测，其中包括未来社会的根本目的（满足人类需要）和实现这一目的的方法或手段（建立和谐社会，提高社会生产力）以及未来社会的组织形式；未来社会的劳动和分配问题；提出了未来社会的管理问题；消灭三大差别。
科学社会主义就是以这些理论为前提而产生的。
从1848年《共产党宣言》发表和科学社会主义理论的诞生到今天，科学社会主义走过了150年的历程，实现了从空想到科学、从理论到实践、从一国实践到多国实践、从传统体制到现代体制四次历史性的飞跃。
【考研政治】马原第七、八章 科学社会主义经典总结
马原第七、八章科学社会主义经典总结1.社会主义发展史上的两次飞跃：19世纪中叶，社会主义从空想发展到科学；20世纪初，社会主义从理论发展到实践。
2.社会主义制度的建立与发展对人类历史发展的巨大贡献：第一，社会主义开始作为一种新的社会制度发挥出历史作用。
第二，社会主义国家的存在及其在经济、政治、外交、军事上的影响，改变了世界的政治格局，在很大程度上遏制了资本主义和霸权主义在全世界的扩张。
第三，社会主义力量坚定地支持被压迫民族和被压迫人民，推动着世界和平与发展的时代潮流。
第四，社会主义在当代引导着世界人民的前进方向。
3.第一国际和巴黎公社马克思、恩格斯在指导建立无产阶级政党的过程中，阐述了各国无产阶级政党相互关系的重要原则。
在马克思、恩格斯的指导下，各国工人政党于1864年建立了工人运动的国际联合组织—“第一国际”。
在第一国际期间，马克思、恩格斯展开同蒲鲁东主义、工联主义、拉萨尔主义和巴枯宁主义的斗争，使马克思主义在工人运动中占据了统治地位，奠定了国际无产阶级争取社会主义斗争的基础。
1871年3月18日至5月28日的巴黎工人起义和由此建立起的巴黎公社，是无产阶级革命和无产阶级专政的第一次伟大尝试。
尽管巴黎公社存在的时间很短，但公社期间所实行的一系列主张和措施为无产阶级革命和工人运动留下了宝贵经验。
马克思高度评价巴黎公社的意义，认为“公社的原则是永存的”。
4.十月革命胜利与第一个社会主义国家的建立列宁结合新的时代条件和俄国实际，制定了无产阶级革命的战略策略，丰富和发展了马克思主义。
列宁深刻论述了社会主义革命可以首先在一个或者几个国家获得胜利，并且将这一理论付诸实践，在革命形势成熟的条件下，领导了俄国十月革命。
1917年11月7日(俄历10月25日),列宁和布尔什维克党领导彼得格勒工人和士兵群众,通过武装起义推翻了资产阶级临时政府,取得了十月社会主义革命的胜利。
十月革命是世界历史上划时代的重大事件，产生了深远的历史影响。
科学社会主义重点知识点归纳
科学社会主义的理论与实践总论问题（一）什么是科学社会主义？科学社会主义，又称为科学共产主义。
广义上的科学社会主义，是指整个马克思主义的理论体系，由马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分构成。
狭义上的科学社会主义，是关于无产阶级解放斗争的性质、条件和一般目的的学说。
是指导无产阶级解放斗争的理论武器。
它只是马克思主义的三个组成部分之一，它和马克思主义哲学、政治经济学一样，是一门独立的科学，由自己特点的研究对象。
问题（二）科学社会主义的重要性科学社会主义在马克思主义整个理论体系中占有核心的地位。
马克思主义哲学和政治经济学是论证无产阶级为什么能够获得解放的，而科学社会主义是论证无产阶级怎样获得解放的，因此可以说，科学社会主义是整个马克思主义的归宿和落脚点。
问题（三）学习科社的重要意义第一，学习科学社会主义是全面系统和完整准确地掌握马克思主义理论体系的需要。
第二，学习科学社会主义是建设有中国特色社会主义的需要。
第三，学习科学社会主义是世界无产阶级革命事业发展的需要。
第一讲空想社会主义社会主义作为一种批判和否定资本主义的思潮，起源于人类社会刚刚进入资本主义时代的16世纪。
它经历了从空想到科学的发展过程。
空想社会主义，也称“乌托邦”社会主义，是早期资本主义社会存在的反映，是现代无产阶级先驱者的独立运动的理论表现，同时也是一种不现实的改造人类社会的思想体系。
它产生于16世纪初，在19世纪中叶马克思主义的科学社会主义产生后，逐步退出了历史舞台。
它从产生到终结，经历了300多年，大体上可以分为四个时期。
空想社会主义在其300多年的历史发展中，大致经历了四个发展阶段：1．16和17世纪的空想社会主义16和17世纪的空想社会主义，通常称为早期空想社会主义。
这一时期的主要代表人物是英国的托马斯·莫尔、温斯坦莱，德国的闵采尔，意大利的托马斯·康帕内拉和法国的维拉斯。
这里我们重点介绍的是莫尔和康帕内拉。
科学社会主义考题总结
空想社会主义与科学社会主义的联系与区别；空想社会主义经历了16和17世纪早期的空想社会主义、18世纪的空想平均共产主义、19世纪初期批判的空想社会主义三个时期，其中19世纪初期。
以法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文为代表。
科学社会主义是：马克思、恩格斯运用辩证唯物主义的逻辑思维形式，在批判历代空想社会主义的基础上，以历史唯物主义的观点揭示和发现了人类社会发展的规律及当代资本主义经济运动的规律----剩余价值规律。
马克思的这两个规律的发现使社会主义从空想变成了科学。
它是关于无产阶级解放斗争发展规律的科学，即关于无产阶级所进行的斗争的性质、条件以及由此产生的一般目的的科学。
两者的联系：（1）都对资本主义进行了深刻的批判：空想社会主义：他们深刻揭露了资本主义的罪恶，所有空想社会主义者都批判了资本主义制度,莫尔揭露了资本原始积累,痛斥了剥夺农民土地的圈地运动,指出是羊吃人。
科学社会主义：以历史唯物主义的观点揭示和发现了人类社会发展的规律及当代资本主义经济运动的规律----剩余价值规律。
（2）对未来社会有优秀的构想：空想社会主义：对未来的理想社会提出许多美妙的天才设想。
他们企图建立“人人平等，个个幸福”的新社会。
这些思想对启发和提高工人觉悟起了重要的作用。
（3）在社会历史观上即发展趋势有共同的思想：均将资本主义当作人类社会发展过程中的一个“过度时代”，必然要被新的高于资本主义的社会制度所取代。
（4）马克思主义的创立，同马克思和恩格斯对19世纪三大空想社会主义学说的批判和改造是密切联系的。
空想社会主义，尤其是19世纪三大空想社会主义是科学社会主义的直接来源。
三大空想社会主义，如同德国的古典哲学、英国的古典经济学一样，是马克思主义的主要来源之一。
归纳起来：空想社会主义对资本主义制度进行了深刻的揭露和批判，提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料；对未来新社会的描绘中提出了一些天才的有价值的见解。
这些积极因素都是科学社会主义的直接思想来源。
研究生科学社会主义实践经典总结
考研知识点归纳科学社会主义基本原理
考研知识点归纳科学社会主义基本原理科学社会主义基本原理，是马克思主义关于社会主义建设和发展的理论基础。
它是以马克思主义理论为指导，根据时代的特点和社会发展的要求，总结和归纳出的一系列关于社会主义基本要素、原则和基本规律的基本理论。
下面将对考研知识点中的科学社会主义基本原理进行归纳和总结。
一、社会主义本质和历史地位社会主义是生产资料公有制的社会制度，是无产阶级专政的社会制度。
它相对于资本主义社会而言，在生产资料所有制、生产关系和经济基础等方面具有根本区别。
社会主义是人类历史上的一次伟大社会变革，是人类社会发展进程中的一个重要阶段。
二、社会主义的基本任务社会主义的基本任务是实现社会主义现代化和共同富裕。
其中，实现社会主义现代化是指国家整体经济、科技、文化等各方面的发展必须与当代先进国家相适应。
共同富裕则要求在经济发展的同时，实现人民的普遍富裕和社会的公平正义。
三、生产资料公有制生产资料公有制是社会主义的经济基础。
在社会主义社会中，国家对土地、矿藏、大中型企业等重要领域实行全民所有制，对个体经济和私营经济实行法定保护，并逐步过渡到全面的公有制。
四、社会主义改革开放社会主义改革开放是中国特色社会主义事业的根本动力和重要基础。
通过改革开放，中国既坚持和发展了社会主义制度，又全面深化了社会主义建设。
五、人民当家作主人民当家作主是社会主义政治制度的核心特征。
在社会主义社会中，实现人民当家作主主要表现为民主选举、民主决策、法治建设和依法治国等。
确保广大人民群众有效参与国家政治生活，实现人民的利益最大化。
六、共同富裕共同富裕是社会主义的根本目标。
共同富裕要求在发展经济的同时，注重解决发展不平衡不充分问题，促进社会各个方面的发展，使人民享有更多的发展成果，实现全社会共同富裕。
七、科学发展观科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
它是针对发展中国家社会主义现实和全球化背景下的发展问题，总结出的一种社会主义发展思想。
公考科学社会主义知识点总结
公考科学社会主义知识点总结哎呀呀！说到公考中的科学社会主义知识点，那可真是一门大学问呢！第一，咱们得先聊聊科学社会主义的诞生背景。
嘿，19 世纪中叶，资本主义社会的矛盾日益尖锐。
工业革命带来了生产力的巨大发展，但同时也导致了贫富差距的拉大、工人阶级的悲惨境遇。
哎呀呀，当时的社会充满了不公和剥削，这就为科学社会主义的产生提供了土壤呀！马克思和恩格斯深入研究了资本主义的本质和规律，看到了无产阶级的力量和使命，从而创立了科学社会主义理论。
第二，科学社会主义的核心观点可不能不提。
哇！其核心在于揭示了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的历史规律。
它强调无产阶级是实现社会主义的主力军，只有通过无产阶级的革命斗争，才能推翻资本主义制度，建立无产阶级专政。
而且呢，科学社会主义主张生产资料公有制，实现社会的公平分配，让全体人民共同享有发展的成果。
第三，科学社会主义的基本原则也是重中之重。
比如，坚持无产阶级政党的领导。
哎呀呀，没有一个坚强有力的政党来组织和引导，无产阶级的革命斗争就难以取得胜利。
还有呀，坚持以人民为中心，始终把人民的利益放在首位，这是科学社会主义的根本价值取向。
第四，科学社会主义的发展历程充满了曲折和挑战。
从理论的诞生到各国的实践，经历了无数的风风雨雨。
苏联的建立是科学社会主义的一次伟大实践，但后来也遭遇了挫折。
不过呢，中国特色社会主义的成功，为科学社会主义注入了新的活力和生机。
第五，对于准备公考的朋友们来说，理解科学社会主义的现实意义至关重要。
在当今时代，科学社会主义为我们认识社会发展规律、分析社会现象提供了有力的理论武器。
它让我们明白，社会主义的发展是一个长期的过程，需要不断改革创新，适应时代的变化。
总之呀，公考中科学社会主义的知识点是非常重要的，需要我们深入学习和理解。
只有这样，才能在考试中取得好成绩，为未来的工作和发展打下坚实的基础！。
冀教版政治高中必修一科学社会主义的理论与实践知识点总结
冀教版政治高中必修一科学社会主义的理论与实践知识点总结1．空想社会主义(1)形成①伴随着资本主义的形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。
②在资本主义到来之时，一些先进分子看到了资本主义的弊端，纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表述对未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义。
(2)评价①进步性：空想社会主义作为资本主义的批判者，表达了早期无产阶级迫切要求改造资本主义社会、建立理想社会的愿望。
②局限性：空想社会主义之所以是空想，就在于空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。
他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到人民群众特别是广大无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。
(3)地位：空想社会主义是科学社会主义的思想来源。
2．三大工人运动(1)内容：十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。
(2)意义①以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。
②资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。
无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。
3.科学社会主义的创立1．唯物史观(1)马克思、恩格斯通过研究社会历史，批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的束缚，创立了唯物史观。
(2)唯物史观揭示了人类历史发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在对社会发展客观规律科学认识的基础上。
2．剩余价值学说(1)马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。
(2)剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。
科学社会主义的基本原理与实践经验
科学社会主义的基本原理与实践经验科学社会主义是一种以实现社会主义事业为目标的理论体系，它的基本原理包括马克思主义科学社会主义原理、列宁主义原理和毛泽东思想原理等，并结合各国的实践经验而不断发展。
本文将从三个方面介绍科学社会主义的基本原理和实践经验。
一、科学社会主义的基本原理1. 辩证唯物主义和历史唯物主义：科学社会主义坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点。
辩证唯物主义认为自然界和社会一切现象都是动态变化的，强调对事物发展规律的认识。
历史唯物主义认为社会发展是一个历史过程，由经济基础决定上层建筑，强调阶级斗争在社会变革中的决定性作用。
2. 社会主义社会的基本原理：科学社会主义提出了建立社会主义社会的基本原则。
其中包括生产资料公有制，即社会主义公有制，通过实现公有制来消除私有制；按劳分配原则，即按照个人劳动的数量和质量来确定分配的原则；无产阶级专政，即无产阶级通过国家权力实现对资产阶级的专政。
3. 人民群众的主体地位：科学社会主义强调人民群众的主体地位，认为人民是社会的创造者和发展的决定力量。
科学社会主义追求人民民主，倡导广泛的人民参与社会管理，促进人的全面发展和社会公平正义。
二、科学社会主义的实践经验1. 俄国十月革命：俄国十月革命是20世纪最重要的社会主义革命之一，标志着世界上第一个社会主义国家的诞生。
十月革命后，俄国实行社会主义公有制，取消了资本主义私有制，建立了无产阶级专政的苏维埃政权。
这一实践经验为后来的社会主义国家提供了宝贵的经验和借鉴。
2. 中国新民主主义革命：中国新民主主义革命是中国共产党领导的一场伟大的革命，最终成功地推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建立了中国共产党领导的社会主义国家。
中国新民主主义革命积极借鉴了国际共产主义运动的经验，并结合中国国情，形成了中国特色社会主义理论体系。
3. 古巴社会主义实践：古巴是拉丁美洲第一个社会主义国家，通过革命和反帝斗争，它摆脱了美帝国主义的霸权压迫，建立了社会主义制度。
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科学社会主义导论：名词解释：科学社会主义：广义的科学社会主义就是马克思主义；狭义的科学社会主义是马克思主义的组成部分之一。
它同其他两个主要组成部分——马克思主义哲学和马克思主义政治经济学有机地联系在一起，科学社会主义以马克思主义的哲学和政治经济学为理论基础；科学社会主义是马克思主义哲学、马克思主义政治经济学的落脚点，它直接表达了马克思主义的目的和理想。
《科学社会主义理论与实践》所说的科学社会主义是指狭义的科学社会主义。
第一章：第二节。
科学社会主义诞生的社会历史条件？答：经济条件：一方面机器大工业使生产社会化的程度越来越高，另一方面庞大的社会财富却日益集中在少数大资本家手中，促使资本主义的基本矛盾即生产社会化同生产资料资本主义私人占有制之间的矛盾，日益发展并日益明朗。
1825年在英国爆发的生产相对过剩的经济危机，揭开了资本主义经济危机的序幕，在这以后，经济危机每隔10年左右就周期性地爆发一次。
其症状是：交易停顿，市场盈溢，产品大量滞销积压，银根奇紧，信用停止，工厂停工，工人群众因为他们生产的生活资料过多而缺乏生活资料，破产相继发生，拍卖纷至沓来。
从1847年开始，经济危机逐步发展成为世界性的经济危机。
阶级条件：大工业的发展，造就了一个人数远远超过资本家阶级的具有革命性的现代工业无产阶级。
工业革命造成了严重的社会两极分化：一边是资产者财富的积累，一边是无产者贫困化的加深。
在19世纪上半期，除劳动力不足的美国以外，其他主要资本主义国家工人的实际工资都有下降的趋势。
无产阶级直接与现代社会化大生产相联系，随着工业革命的深入而日益壮大，并被现代化大生产组织起来，因而拥有以前的无产者群众所从未有过的组织性和战斗性。
他们在斗争中开始建立带有政党性质的独立政治组织，反映了其组织性和团结战斗的精神明显提升。
从19世纪30年代开始，工人运动开始登上欧洲历史舞台。
19世纪30—40年代先后发生了三大工人运动，即法国里昂工人运动、英国工人的宪章运动和德国西里西亚纺织工人起义。
马克思恩格斯指出，当其他阶级都随着大工业的发展而日趋没落和灭亡时，无产阶级确实大工业本身的产物，“在当前同资产阶级对立的一切阶级中，只有无产阶级是真正革命的阶级”。
理论条件：在新的社会发展形式和蓬勃兴起的工人运动面前，三大空想社会主义成了时代的落伍者。
工业革命的深入，为科学社会主义的诞生提供了社会历史条件和阶级基础。
新的客观历史事实迫使人们对以往的全部历史和当前的现实作一番新的研究。
马克思恩格斯继承了德国古典哲学、英国的古典政治经济学和法国的空想社会主义，根据新的事实，进行了革命的改造，创立了科学社会主义，从而实现了社会主义的新飞跃。
第四节：马克思恩格斯的社会主义理论简答：1，资本主义的基本矛盾及其表现答：基本矛盾：资本主义的基本矛盾——生产社会化和资本主义的私人占有之间的矛盾。
表现：资本主义社会一切矛盾的基本矛盾表现为无产阶级和资产阶级的对立。
社会化生产和资本主义所有制之间的矛盾表现为个别企业生产的组织性和整个社会生产的无政府状态之间的对立。
2，社会主义的制度特征答：1，生产资料归社会占有；2，有计划地组织全部生产；3，在分配方面，共产主义第一阶段实行按劳动量分配消费品，在共产主义的搞阶级段实行各尽所能，按需分配；4，随着生产资料归社会占有和生产无政府状态的消失，社会阶级将被消灭，作为阶级统治手段的国家必然消亡。
第二章：第二节社会主义革命理论的重大创新经历了几个发展阶段（时间，内容）答：1，在第一次世界大战期间，列宁提出并阐发了社会主义将首先在一国或者几个国家内获得胜利的理论，这个理论是以资本主义经济政治发展不平衡的规律为根据的。
2，二月革命后，列宁进一步提出经济技术相对落后的俄国，可以在先进国家的无产阶级夺取政权以前首先取得社会主义革命的胜利。
3，国内战争结束以后，列宁进一步提出在欧洲社会主义革命胜利前，俄国的无产阶级政权不仅能够生存下去，而且可以在一国范围内开展社会主义建设，并在苏维埃制度的基础赶上别的国家。
名词解释一国胜利：指无产阶级可以首先在一国夺取政权，建立无产阶级专政的国家政权。
第三节：社会主义看法的根本改变答：阐述了关于社会主义发展的三个具有深远意义的基本战略问题：通过合作社过渡到社会主义、国家机关的改造和文化落后的俄国建设社会主义的根本道路，并归结为把工作重心转移到文化组织工作上。
第一，通过合作社过渡到社会主义。
在实行新经济政策以前，列宁提出了建设社会主义的方案。
这个方案主要有三个内容：一是实行余粮收集制；二是组织大工业和小农业间的直接产品交换；三是帮助小农业社会化，通过集体农庄等形式向共耕制和社会主义大农业过渡。
在认识到市场和商业在过渡时期经济中具有重要作用的基础上，提出了一个崭新方案：通过被“鄙视为买卖机关”的合作社来建成社会主义。
这是新经济政策在农村合乎逻辑的重大发展，是列宁对如何建设社会主义整个看法根本改变的重要组成部分。
第二，改造国家机关。
改造国家机关是列宁的一贯思想，这里所说的改造国家机关与“对社会主义的看法根本改变”的关系，主要体现在下述两个方面：首先，列宁在《论合作社》中吧改造国家机关上升到划时代的主要任务，而且是第一个任务。
这样的定位与以前是大不一样的，其次，更重要的是：这两个任务不仅都是从制度建设的角度提出来的，而且强调制度建设与文化的联系。
与此同时，列宁又指出：国家机关的可悲状况是同文化有关的。
在这里，列宁把制度建设同文化直接联系起来，这是他晚年对制度创新经验教训的一个十分重要的总结，这个总结涉及及制度创新的最深层次的理论和时间问题。
第三，通过文化革命建设成完全社会主义。
列宁在最后的几篇著作中进一步阐明了经济文化落后的俄国，可以通过文化革命建成完全的社会主义。
他在谈到十月革命既不背离马克思主义、也不违背历史发展的规律的同时，进一步阐明了文化工作在俄国社会主义建设中的地位。
列宁认为，俄国的政治变革和社会变革为文化革命创造了全部条件。
列宁正是深入地思考了以上三方面的基本战略问题及其同文化的联系，才提出工作重心转移到文化组织工作上来。
这里说的“文化”是广义的文化，既包括纯粹的文化方面，如教育等；又包括物质方面，如建立发达的物质生产资料的生产。
名词解释：广义文化：广义的文化是指,人类在社会发展过程中创造出来的所有的物质财富和精神财富的总和,前者称为物质文化,具有与人类的生活和生产活动相关的文化内通和物质形式;后者称为精神文化,具有帮助人们认识世界,规范人们社会行为,体现人们情感的文化内容。
内容：1，社会制度；2，物质财富；3，精神财富。
第四节苏联社会主义模式的组成和其各自特点答：组成：苏联社会主义模式由发展战略和体制两大部分组成，两者相互关联。
战争与革命的时代特征影响了发展战略的选择，重工业优先的赶超型战略要求有相应的体制安排，又形成了以高度国有化为基本框架的计划经济体制。
在发展战略上，苏联模式有三大特点：第一，以高速度发展国民经济为首要任务。
第二，以重工业为固定的发展重点。
第三，以粗放发展为主实现经济增长。
在经济体制方面的三大特点：第一，所有制的高度国有化。
在这种体制下，国家所有制和集体农庄所有制是社会主义公有制的两种形式，而前者被认为是高级形式，后者是低级形式。
第二，在经济运行中，排斥市场机制。
第三，在经济管理上高度集中化，国家通过指令性计划对生产流通分配等各个方面进行控制和监督。
但其最根本的特征是主要用行政手段配置资源。
名词解释：“四面八方”政策：即公私兼顾、劳资两利、城乡互助、内外交流的政策。
探索中国自己的社会主义建设道路(P108-P112)社会主义建设的重要思想：第一，关于中国工业化的道路问题。
第二，关于经济管理体制。
第三，关于计划和市场。
第四，关于社会主义社会的主要矛盾和基本矛盾。
第五，关于社会主义民主政治建设。
第六，关于社会主义文化建设。
第三章：1，苏东剧变的原因：历史发展的最终走向总是由诸多因素共同作用的结果，其中任何一个因素都以某种特定的方式发挥着自己的作用。
苏东剧变这样重大的历史事变，既有复杂的国际背景，又有苏东国家的内部因素，既有历史原因，又有现实存在的各种问题，既有政治的原因，又有经济的原因，是所有这些错综复杂的因素的“总的合力”的结果苏东剧变的深层次的根源，是苏东模式不能适应时代发展的需要而发生的危机。
原有僵化体制造成了国家政治生活和党本身的危机，是苏东剧变深层根源中的关键因素。
引发苏东剧变的直接原因之一，是西方敌对势力对苏东国家推行“和平演变”战略。
引发苏东剧变的直接原因之二，是苏东国家的共产党执行了一条错误路线。
引发苏东剧变的直接原因之三，是民族分离主义思潮的发展。
2，苏联东欧剧变的教训：苏东剧变是十月革命以来世界社会主义运动最严重的挫折，其教训非常深刻惨重。
在经受了苏东剧变所引起的震惊之后，全世界的共产党人逐渐冷静下来，开始认真总结苏东剧变的教训，在苏联解体一个多月之后，邓小平在中国南方视察的谈话中，对社会主义建设经验教训作出了如下的简明概括：“不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。
”第一，必须改革。
社会主义社会没有固定的模式，它是一个经常变化和改革的社会。
新技术革命提出的挑战和长期形成的严重束缚生产力发展的僵化体制，使得改革成为迫切的历史要求。
而且，这个改革必须是符合时代要求的根本改革，而不是对苏联模式的修修补补；这个根本改革必须符合本国国情，而不能搞教条替代。
社会主义国家如果不能及时从体制改革中创造出符合时代要求和本国国情社会主义的新道路，就会背离科学社会主义的方向，从民主社会主义和资本主义那里去寻找出路。
第二，必须开放。
当代国际经济关系越来越密切，热河国家都不可能在封闭状态下求得发展。
在对外开放中要正确处理社会主义与资本主义两种制度的关系。
经济文化落后的国家，建设社会主义尤其要发展对外经济关系，努力吸收世界文明成果，逐步缩小同发达国家的差距；既要加入世界经济体系，又要维护国家的主权、安全和利益。
第三，必须以经济建设为中心，不断提高人民群众的物质文化生活水平。
社会主义的优越性，就在于它能创造更高的劳动生产率，更好地提高人民的生活水平。
苏东剧变的发生，从根本上来说，就是因为经济上不去。
它告诉我们，应把主要精力放在发展经济、该撒谎女人民生活上；要正确处理改革、发展、稳定的关系。
第四，必须坚持社会主义。
坚持社会主义必须搞清什么事社会主义。
坚持社会主义必须搞清什么是社会主义。
要坚持社会主义，必须正确对待历史，正确总结历史经验，教育人民团结起来向前看；要坚持社会主义，必须认清改革是社会主义制度的自我完善；要坚持社会主义，必须加强党的建设，不断改善党的领导，密切党与人民群众的联系，尊重人民群众的首创精神。