甲状腺护理查房讲课教案
【2024版】甲状腺切除术护理查房--ppt课件
病因:
甲状腺癌的病因尚不明确,可能与下列因素有关: 1、放射性照射致癌的作用 2、良性甲状腺病癌变:如甲状腺瘤和结节性甲状腺肿 3、内分泌紊乱:甲状腺乳头癌和TSH(促甲状腺激素)关系较为密切 4、遗传因素:甲状腺髓样癌可能与染色体遗传有关
*
病理分类:
1、乳头状腺癌:甲状腺癌中最常见的类型 2、滤泡性癌:甲状腺癌中次常见的类型 3、髓样性癌:甲状腺滤泡旁细胞(也称C细胞)发生的癌,恶性度较高 4、未分化癌:恶性度极高 预后: 乳头状腺癌>滤泡性癌>髓样性癌>未分化癌
心理状况 紧张,焦虑 疼痛 悲观
并发症 1、术后呼吸困难和窒息 2、喉返神经及喉上神经损伤 3、手足抽搐
*
病人手术风险评估
手术切口清洁程度:II 类手术切口 麻醉分级ASA分级:第二级(除外科疾病外,有轻度并存病,功能代偿健全。) 手术类别:器官切除手术 手术持续时间:未超过3小时
*
处理原则
处理原则:
*
处理原则
一、手术治疗 1、甲状腺单叶及峡部切除术 2、甲状腺次全切除术或全甲状腺切除术 3、甲状腺癌联合根治术
*
处理原则
二、非手术治疗 1、放射治疗 (1)外放射治疗:分化型甲状腺癌对放射线不敏感,一般情况下不单纯行外放射治疗或术后辅助治疗。 (2)内放射治疗:131I的射线(主要为β射线)具有破坏甲状腺组织的作用,而分化型甲状腺癌具有摄131I的功能,因此临床上用来治疗分化型甲状腺癌,特别是血行转移灶(肺、骨) 2、内分泌治疗:某些分化型甲状腺癌可受TSH刺激而生长,甲状腺素可抑制TSH的分泌,因此临床上采用甲状腺素预防和治疗术后复发及转移,但对未分化型及髓样癌疗效差。 3、化学药物治疗
*
护理措施:
心理护理 密切观察病情 舒适卧位,遵医嘱给药 支持治疗:输血、输液 并发症的预防和护理
护理查房甲状腺疾病护理ppt课件
对预防措施的执行情况进行定期回顾 ,分析执行效果,及时调整和改进预 防措施。
处理策略调整和改进方向明确
处理策略调整
针对已经发生的并发症,根据患者的具体情况,调整处理策略,如药物治疗、 手术治疗等。
改进方向明确
根据处理策略的执行情况和效果,明确改进方向,如加强患者教育、提高医护 人员技能水平等。同时,对新的并发症类型和风险进行研究和探索,不断完善 预防和处理策略。
患者一般情况评估
01
02
03
病史采集
了解患者的家族史、用药 史、饮食习惯等。
身体状况评估
观察患者的生命体征,包 括体温、心率、呼吸、血 压等。
心理社会状况评估
了解患者的心理状态、家 庭支持情况、社会经济状 况等。
症状与体征观察记录
观察患者是否有甲状 腺肿大、结节、疼痛 等症状。
记录患者的生命体征 变化,如体温、心率 、呼吸等。
系。
其他检查
如心电图、血常规、尿常规等 ,以排除其他疾病的影响。
03
甲状腺疾病护理措施及实施方 案
药物治疗与护理配合
遵医嘱用药
确保患者按照医生的指示 正确使用药物,包括药物 的种类、剂量和用药时间 。
观察不良反应
密切观察患者用药后的反 应,如出现不良反应,及 时报告医生并协助处理。
定期检查
协助医生完成定期的实验 室检查,以监测病情变化 和治疗效果。
06
总结回顾与展望未来发展趋势 预测和应对策略部署
总结回顾
甲状腺疾病的概述
包括甲状腺的生理功能、甲状腺疾病的分类和临床表现等。
护理查房的目的和意义
强调护理查房在甲状腺疾病治疗中的重要性,包括及时发现并解决 患者存在的问题、提高护理质量、促进医护沟通等。
甲状腺疾病业务查房护理课件
甲状腺疾病分类及发病原因
分类
甲状腺疾病主要分为内科治疗的甲状腺疾病(如甲状腺功能亢进症、甲状腺炎 症)和外科治疗的甲状腺疾病(如甲状腺肿、甲状腺肿瘤)。
发病原因
内科性甲状腺疾病的发病与自身免疫、遗传、环境等因素有关;外科性甲状腺 疾病的发病则与碘摄入不足或过量、放射性损伤、遗传因素等有关。
临床表现与诊断方法
社交能力提升
帮助患者提高社交能力,鼓励参加社 交活动,扩大社交圈子,增强社会归
属感。
兴趣爱好培养
鼓励患者培养自己的兴趣爱好,如阅 读、旅游、运动等,增加生活乐趣和 自信心。
定期随访与复查
提醒患者定期到医院进行随访和复查 ,及时发现并处理可能出现的并发症 或复发情况。
THANKS
感谢Байду номын сангаас看
喉返神经损伤
观察患者声音变化,发现声音 嘶哑或失音时及时报告医生。
甲状旁腺功能减退
注意观察患者有无手足抽搐等 症状,发现异常及时处理。
04 药物治疗管理与 指导
药物种类及作用机制介绍
甲状腺素类药物
补充甲状腺激素,用于甲状腺功能减退症的 治疗。
碘剂
用于甲状腺手术的术前准备和甲状腺危象的 抢救。
抗甲状腺药物
营养需求评估及补充方案制定
评估患者基础代谢率 、体重、营养状况等 ,确定营养需求。
定期检查患者营养状 况,及时调整营养补 充方案。
根据患者病情和营养 需求,制定个性化的 营养补充方案。
饮食结构调整原则和具体实施步骤
饮食结构应以高蛋白、 高热量、高维生素、适 量脂肪和钠盐摄入为主
。
01
控制脂肪摄入,减少高 脂肪食物的摄入,如肥
呼吸放松训练
甲状腺护理教案模板范文
课时:2课时年级:护理专业二年级教学目标:1. 了解甲状腺疾病的病因、临床表现及治疗方法。
2. 掌握甲状腺疾病的护理措施,包括饮食、用药、生活作息等方面的护理。
3. 培养学生关爱患者、提高护理技能的能力。
教学重点:1. 甲状腺疾病的病因、临床表现及治疗方法。
2. 甲状腺疾病的护理措施。
教学难点:1. 甲状腺疾病的饮食护理。
2. 甲状腺疾病的用药护理。
教学过程:第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍甲状腺疾病的现状,引起学生对甲状腺疾病的关注。
2. 提出问题:什么是甲状腺?甲状腺疾病有哪些类型?如何护理甲状腺疾病?二、新课讲授1. 甲状腺疾病的病因、临床表现及治疗方法(1)病因:遗传、环境、免疫等因素。
(2)临床表现:颈部肿块、声音嘶哑、呼吸困难、吞咽困难等。
(3)治疗方法:药物治疗、手术治疗、放射性碘治疗等。
2. 甲状腺疾病的护理措施(1)饮食护理:低碘饮食,避免辛辣、油腻食物。
(2)用药护理:按时、按量服用药物,观察药物不良反应。
(3)生活作息:保持规律作息,避免熬夜。
三、课堂小结1. 回顾本节课所学内容,强调甲状腺疾病的护理重点。
2. 布置课后作业:查阅资料,了解甲状腺疾病的预防措施。
第二课时一、复习导入1. 教师提问:上节课我们学习了哪些内容?甲状腺疾病的护理有哪些重点?2. 学生回答,教师点评。
二、案例分析1. 教师展示甲状腺疾病患者的病例,引导学生分析患者的病因、临床表现及治疗方法。
2. 学生分组讨论,提出护理措施。
三、实践操作1. 教师演示甲状腺疾病患者的护理操作,如饮食护理、用药护理、生活作息指导等。
2. 学生分组练习,教师巡回指导。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容,强调甲状腺疾病的护理要点。
2. 布置课后作业:撰写一篇关于甲状腺疾病护理的论文。
教学评价:1. 课堂表现:学生参与度、回答问题积极性等。
2. 课后作业:论文质量、知识掌握程度等。
3. 实践操作:操作技能、规范程度等。
甲状腺护理教案模板范文
课时:1课时年级:高一教学目标:1. 让学生了解甲状腺的功能和重要性;2. 让学生掌握甲状腺疾病的常见类型和症状;3. 让学生学会如何进行甲状腺的自我护理;4. 培养学生关爱自己,关注健康的意识。
教学重点:1. 甲状腺的功能和重要性;2. 甲状腺疾病的常见类型和症状;3. 甲状腺的自我护理方法。
教学难点:1. 甲状腺疾病的自我护理方法;2. 学生对甲状腺护理知识的掌握程度。
教学过程:一、导入1. 教师简要介绍甲状腺的功能和重要性;2. 提问:同学们知道甲状腺是什么吗?它在人体中有什么作用?二、讲授新课1. 甲状腺的功能和重要性- 甲状腺是人体重要的内分泌腺体,分泌的甲状腺激素对人体的新陈代谢、生长发育、生殖等生理活动具有重要作用;- 甲状腺激素分泌异常会导致甲状腺疾病,如甲亢、甲减等。
2. 甲状腺疾病的常见类型和症状- 甲亢:甲状腺功能亢进,症状包括心慌、手抖、易怒、消瘦等;- 甲减:甲状腺功能减退,症状包括乏力、怕冷、体重增加、记忆力减退等;- 甲状腺结节:甲状腺内出现肿块,可伴有疼痛、吞咽困难等症状。
3. 甲状腺的自我护理方法- 保持良好的心态,避免过度紧张和焦虑;- 合理饮食,多摄入高蛋白、高维生素的食物,少食辛辣刺激性食物;- 规律作息,保证充足的睡眠;- 避免接触放射性物质,如X射线等;- 定期体检,发现异常及时就医。
三、课堂练习1. 教师提问:如何判断自己是否患有甲状腺疾病?2. 学生分组讨论,总结出判断甲状腺疾病的要点。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容;2. 强调甲状腺护理的重要性,引导学生关注自身健康。
五、作业1. 阅读相关资料,了解甲状腺疾病的治疗方法;2. 制定个人甲状腺护理计划,并坚持执行。
教学反思:1. 本节课通过讲解甲状腺护理知识,使学生了解了甲状腺的功能和重要性,掌握了甲状腺疾病的常见类型和症状;2. 在课堂练习环节,学生积极参与讨论,提高了对甲状腺护理知识的掌握程度;3. 教师在今后的教学中,应继续关注学生的反馈,不断优化教学方法和内容。
甲状腺功能亢进症护理查房讲课文档
临床表现
(一)甲状腺激素分泌过多 1.高代谢症状群:产热和散热增多,蛋白质、脂肪和碳水化合物分
解加速 2.神经精神系统兴奋表现 3.心血管系统:心动过速,房性心律失常,房颤,心脏杂音,心脏
增大,脉压增大,心脏病 4.消化系统:胃肠蠕动过快,消化吸收不良出现排便次数增多。 5.肌肉骨骼系统:眼肌麻痹性突眼症,周期性麻痹,急慢性甲亢肌病,
第二十九页,共32页。
应对无效的护理措施
• 1、心理护理:鼓励病人表达内心感受,给予正确引导,理 解和关心病人,建立互信关系
• 2、家庭和社会支持:为病人提供有利于改善情绪的环境, 避免嘈杂。
• 3、病情观察:观察病人精神状态和手指震颤情况。
第三十页,共32页。
身体意象紊乱护理措施
• 耐心向患者讲解疾病的相关知识,提高患者对本病的重视程度, 让患者正确到认识甲状腺肿大通过正规的治疗是可治愈的,使 病人树立信心,拥有战胜疾病的信心。
基因相关。
• 2.免疫因素
TRAb
TSAb+TSH受体
接致病原因)
TSAb
类似TSH生物效应 (是GD直接的直
TSBAb
TGI
TSBAb+ TSH受体 阻断TSH与受体结合(抑制甲状腺增生和激素产生
)
TGI+TSH受体
仅刺激甲状腺细胞增生
不引起甲状腺功能亢进
辅助性T细胞(Th) 介导的细胞免疫
3. 环境因素:精神刺激、细菌感染、创伤等
第十八页,共32页。
病例:一般资料
• 床号:16床 • 姓名:吴瑞萍 • 性别:女 • 年龄:39岁 • 住院号:16024089
• 入院日期:
• 主诉:消瘦、心悸、手抖8年余,发热3天 • 诊断为1.甲状腺功能亢进症2.甲亢性心脏病3.心房颤动 • 治疗:入院后予二级护理,低碘饮食,“赛治、心得安”治
甲状腺危象的护理查房
症状观察
密切观察患者的症状变化,如出现甲 状腺肿大、疼痛、呼吸困难等,应及 时报告医生。
患者生活护理
饮食指导
根据患者的病情和医生的建议, 指导患者合理饮食,避免食用刺
激性食物和饮料。
活动与休息
根据患者的病情和医生的建议,指 导患者合理安排活动与休息时间, 避免过度劳累。
个人卫生
指导患者保持个人卫生,如口腔卫 生、皮肤清洁等,以预防感染。
观察药物反应
密切观察患者服药后的反 应,如出现不良反应,应 及时报告医生并采取相应 措施。
特殊药物护理
对于需要使用特殊药物的 患者,如碘剂,应严格遵 守使用方法,并密切监测 患者的反应。
病情观察与监测
生命体征监测
实验室检查
定期监测患者的体温、心率、呼吸、 血压等生命体征,以及时发现异常情 况。
根据医生的要求,定期进行实验室检 查,如甲状腺功能、血常规等,以评 估患者的病情。
患者心理护理
பைடு நூலகம்
心理支持
给予患者心理支持,关心、安慰 患者,增强其战胜疾病的信心。
健康教育
向患者及家属介绍甲状腺危象的 相关知识,提高其对疾病的认知
和理解。
应对方式指导
指导患者及家属应对疾病的方法 和技巧,如放松训练、积极应对
等,以提高其应对能力。
03
甲状腺危象的预防 与控制
预防措施
定期监测
对高危人群进行定期的甲状腺功能监测,以便及 时发现异常情况。
控制基础疾病
积极治疗和控制可能导致甲状腺危象的基础疾病, 如甲状腺炎、甲状腺结节等。
避免诱发因素
避免过度劳累、精神压力过大、感染等可能诱发 甲状腺危象的因素。
控制措施
护理查房甲状腺疾病护理讲课文档
第33页,共35页。
良性 肿瘤
甲状腺腺瘤
甲状腺肿瘤
恶性
肿瘤
甲状腺癌
滤泡状囊性腺瘤乳头状囊性腺瘤 乳头状腺癌 滤泡状腺癌 未分化癌 髓样癌
第34页,共35页。
甲状腺腺瘤
甲状腺癌
第35页,共35页。
肿块限于一侧腺体内,多为单发, 呈圆形或椭圆形,质地稍硬,表面 光滑,边界清楚,无压痛,能随吞 咽上下移动
与基础代谢率显著增高
㈡睡眠型态紊乱 度兴奋有关
与机体植物神经系统紊乱、交感神经过
㈢焦虑 与环境改变、手术治疗有关
㈣切口疼痛 与手受刺激有关
㈥潜在并发症
窒息,呼吸困难,甲状腺危象,喉返神经损伤,喉上神经损伤, 手足抽搐
第22页,共35页。
甲状腺大部切除术是目前治疗甲亢的一种常用 而有效的方法
第12页,共35页。
*表现: (1)原有甲亢症状加重。 (2)术后12-36h高热(390C以上)、
脉快而弱(大于120次/分)、 呼吸急促、烦躁不安、大汗、 呕吐、腹泻。 (3)休克、昏迷、死亡。
第13页,共35页。
三、检查及诊断
第14页,共35页。
基础代谢
率测定
基础代谢率%=(脉率 +脉压)-111
第8页,共35页。
2.甲状腺肿大
• 甲状腺肿大呈弥漫、质软、无压痛。肿大程度与甲亢程度 关系不大。
• 在甲状腺上下极可触及震颤,可闻及血管杂音,甲状腺震 颤和杂音为本病较特异的体征。
第9页,共35页。
3.突眼 (突眼程度与甲亢程度关系不大)
▲单纯性突眼(良性突眼 ) • 突眼度<18mm,瞬目减少; • 向下看,上眼睑不能随眼球下落; • 向上看,前额皮肤不能皱起; • 看近物,眼球辐凑不良。
肿瘤外科甲状腺癌护理教学查房教案
护理教学查房教案授课对象:实习生及轮转生科室(专业):肿瘤外科主持人:XX教学目标:1.学习目标:掌握甲状腺癌患者的术后护理观察要点.情感目标:建立学生的爱伤意识,乐于奉献的执业精神教学准备:典型案例:甲状腺乳头状癌操作准备:指导患者正确深呼吸有效咳嗽;评估患者伤口及引流管的观察要点授课内容活动安排:、时间:2022年X月X日15:00地点:医办室参加人:总带教老师、带教老师1、轮转生1、实习生1、实习生2、实习生3事件:查房前解说主持人:大家下午好!我是今天的主查教师XX,欢迎参加每月一次的教学查房活动,今天的查房内容为:甲状腺乳头癌的护理,7 床,XX,这份病历相对来说比拟简单,病人年轻,无基础疾病,诊断清晰、明确,具有很好的教学意义,希望大家通过本次的教学查房活动大家能够将我们书本上所学的内容,能够真正的运用到我们的实际工作中,和病人有更进一步的接触,去体验爱伤观念,能够站在患者的角度去体验患者的感受,这样,也更能加深我们对理论知识的学习和掌握,这也是本次教学查房的目的。
在查房的过程中,所做的缺乏之处,疑难之处,我们进行讨论分析,带教老师要给予正确的指导, 同时,也希望我们每一名带教老师都能够教学相长,不断提升自我。
由于患者为癌症病人,虽然病人了解自己的病情,但同病室还有两个病人,涉及病人隐私的问题,我们将病历汇报在医办室进行,要求背诵。
轮转生1将病例双手递给主查教师:大家好,我叫轮转生1,现汇报病历如下,患者XX, 7床,女性,30岁,主因体检发现甲状腺肿物10天,于2022年8月1日7时39分步行入院,患者为门诊新农合病人,查体:T36.3℃, P66 次/分,R18 次/分,BP106/66mmHg,身高158cm,体重50公斤,患者神志清,瞳孔及大小便正常,疼痛评分0分,自理能力评分100分,压疮评分23分,跌倒评分。
分,无药物过敏史,不吸烟,不饮酒,皮肤颜色正常完整,无风险因素。
甲状腺肿护理查房课件
定期检查甲状腺 功能,及时调整
药物剂量
护理措施
01
保持良好的生活习惯, 如饮食、运动、睡眠等
03
保持良好的心理状态, 避免过度紧张和焦虑
05
避免接触放射性物质, 如X射线、CT等
02
定期进行甲状腺功能检 查,及时发现异常
04
遵医嘱服用药物,如甲 状腺激素替代治疗等
06
定期进行甲状腺超声检 查,监测甲状腺肿情况
呼吸困难:肿块压迫气管, 导致呼吸困难
吞咽困难:肿块压迫食管, 导致吞咽困难
声音嘶哑:肿块压迫喉返神 经,导致声音嘶哑
甲状腺功能异常:甲状腺功 能亢进或减退,导致心悸、
出汗、体重变化等症状
护理原则
饮食清淡,避免 刺激性食物
保持良好的心理 状态,积极面对
疾病
01
02
03
04
保持良好的生活 习惯,避免过度 劳累和情绪波动
01
甲状腺功能 亢进:甲状 腺激素分泌 过多,导致 甲状腺肿大
02
甲状腺功能 减退:甲状 腺激素分泌 不足,导致 甲状腺肿大
03
04
05
甲状腺炎: 甲状腺炎症, 导致甲状腺 肿大
甲状腺结节: 甲状腺内出 现结节,导 致甲状腺肿 大
甲状腺癌: 甲状腺恶性 肿瘤,导致 甲状腺肿大
甲状腺肿的临床表现
颈部肿大:甲状腺肿大, 可触及肿块
护理注意事项
保持良好的生活 习惯,避免过度
劳累和熬夜Biblioteka 饮食清淡,避免 辛辣刺激性食物
保持情绪稳定, 避免情绪波动过
大
定期复查,及时 调整治疗方案
谢谢
甲状腺肿护理查房课件
目录
01. 甲状腺肿概述 02. 甲状腺肿的护理
甲状腺炎护理查房课件
何时就医?
何时就医?
症状加重
如出现持续性颈部疼痛、肿胀或其他不适,应及 时就医。
及时就医有助于早期诊断和治疗,避免病情加重 。
何时就医?
定期检查
有甲状腺疾病家族史的人群应定期进行甲状腺功 能检查。
定期检查可以及早发现潜在问题,进行针对性处 理。
何时就医?
女性、家族有甲状腺疾病史的人群更易患病 。
此外,年龄在30-50岁之间的人群发病率较高 。
谁会得甲状腺炎?
相关疾病
有其他自身免疫性疾病(如糖尿病、红斑狼 疮)的人群风险更高。
这些疾病会影响免疫系统的功能,增加甲状 腺炎的发生几率。
谁会得甲状腺炎?
生活方式
不健康的饮食、精神压力大等生活方式也是 影响因素。
如何进行护理?
心理支持
关注患者的心理状态,提供必要的心理支持 与疏导。
心理健康对疾病的恢复有重要影响,鼓励患 者积极面对病情。
护理的目标是什么?
护理的目标是什么? 缓解症状
通过有效的护理措施缓解患者的症状,提升生活 质量。
如疼痛管理和情绪支持。
护理的目标是什么?
疾病管理
帮助患者掌握疾病知识,促进患者自我管理能力 的提升。
什么是甲状腺炎?
症状
患者可能出现颈部肿胀、疼痛、乏力、体重变化 等症状。
桥本甲状腺炎还可能导致甲状腺功能减退的症状 ,如寒冷不耐、便秘等。
什么是甲状腺炎? 病因
甲状腺炎的发生与遗传、环境因素及免疫系统异 常有关。
某些病毒感染或药物使用也可能诱发甲状腺炎。
谁会得甲状腺炎?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谁会得甲状腺炎?
高危人群
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
护理措施:限制高磷食物;轻者口服葡萄糖酸钙,较重者加服维生 素D3、二氢速固醇;抽搐发作时,静脉注射葡萄糖酸钙。
甲状腺吸131碘率测定:无论良、恶性肿瘤,甲状腺吸 131碘率多为正常,功能自主性甲状腺腺瘤可以偏高。
甲状腺核素扫描:甲状腺腺瘤及少数甲状腺癌可以表现为 热结节或温结节,甲状腺囊肿、甲状腺腺瘤囊性变或内出 血表现为凉结节或冷结节,一般轮廓清晰,边界规则。
甲状腺肿瘤的辅助检查
4、颈部X线检查:当甲状腺肿瘤巨大时,可见气管受压 或移位,部分瘤体内可见钙化影像。
病人术前准备
1.备皮 清除手术区域汗毛,减少伤口感染机会。 2.药物过敏试验,为术后用药起指导作用 3.术前10小时禁食水,为防止麻醉后因呕吐发
生误吸引起窒息。 4.术前练习床上排尿排便 5.术日晨更换病号服,取下首饰,并排空膀胱
手术记录
患者于2012年2月3日在全麻下行左侧甲状腺腺叶、峡部、右侧甲状腺 大部切除术,手术经过顺利,麻醉满意,切口长约5cm,术中出血约 50ml,未输血,术野放置乳胶引流管一根,麻醉清醒后安返病房。 术中送冰冻检查提示:结节性甲状腺肿
护理措施:做好解释工作;给促进神经恢复药物,针刺、理疗等; 双侧喉返神经损伤造成严重呼吸困难者,应作气管切开。
常见并发症及护理
三、喉上神经损伤: 临床表现:外支损伤,音调降低;内支损伤,饮水时容易误咽发生
呛咳。
护理措施:协助病人取坐位进半流质饮食,一般经理疗后可自行恢 复。
常见并发症及护理
四、手足抽搐:术后1~3日出现症状。 临床表现:轻者面部、口唇、手足针刺感或麻木感;重者面肌、手
甲状腺常见疾病
甲状腺机能亢进 甲状腺机能减退 甲状腺炎 甲状腺结节 性甲状腺肿 甲状腺腺瘤 甲状腺癌
临床知识回顾
什么是甲状腺肿瘤?
甲状腺肿瘤是常见病,多发病,其 中绝大多数是良性腺瘤.少数为 癌,罕见肉瘤.甲状腺肿瘤大多数 是无痛的孤立结节,甲状腺大多 发生于女性,女性甲状腺良性肿 瘤的发病率较男性高2-4倍.
护理查房
甲腺围手术期护理
普通外科病区
查房目的
1.了解甲状腺腺瘤的疾病特点、治疗及手术 方 式
2.真确掌握围手术期的护理 3.准确有效的实施健康教育
查房内容
1.复习甲状腺腺瘤的相关知识 2.介绍查房病例 3.讨论、总结
相关知识
甲状腺是人体的内分泌腺体,主要作用功能作用有以下几个方面:
1、促进生命有机体的各种细胞的代谢过程,作用是全身性的。 2、增强许多器官的生理功能活动和活力,作用也是全身性的。 3、对胎儿发育有调节作用。 4、对婴儿成长,骨骼的成熟,神经组织的生长分化都有重要作用。 5、调节钙磷的代谢,特别是对骨质的脱钙和吸收有调节作用
术后护理
术后活动时避免颈部过度伸展引起牵拉痛或过度弯曲压迫气管。 起立时,用手托住头部,以防伤口缝线牵拉引起疼痛,活动时头 部应慢,不应快速头部运动。
术后如发现口周,四肢感觉异常发麻,震颤抽搐;颈部发胀,有 压迫感,呼吸困难,渗血过多;声音改变,嘶哑,失声等应及时 通知医生。
常见并发症及护理
术前健康教育
手术前2天需要练习头颈过伸位 ,目的是可提高对手术体位的 耐受性,同时可打开气道,保持呼吸道通畅,确保手术顺利进行。方 法:取垂头平卧位,在肩部垫一与肩齐平10cm左右厚的软枕,头下 垫一软头圈,保持颈部正中伸直,头向后仰。每天练习1.5---2.5小时, 练习应循序渐进,逐渐增加时间。
病史介绍
患者:刘桂君,女性,49岁,汉族,已婚
主诉:发现颈部肿物一年
辅助检查:B超示甲状腺体积增大,腺体边界不清,回声不均质, 可见多个不均质回声结节,部分相互融合,左右侧较大范围分别 约5.9X2.1cm,2.8X1.6cm,边界不清,形态不规则,内可见强 回声光点;甲功五项正常,
病史介绍
专科查体: 颈软,气管居中,颈静脉无怒张,颈部未触及肿大的 淋巴结;颈前左侧可触及明显肿物,大小约鹌鹑蛋大小, 质地中等,可随吞咽上下活动。
术后护理
采取半卧位,有利于呼吸及引流切开内积血。 伤口压冰袋24小时,防止伤口出血。 术毕6小时给于持续低流量吸氧2L/分,心电监护监测生命体征 病情平稳后,6小时后口饮少量温凉水,未诉不适,鼓励进便于
吞咽的流食,食物以温凉为主,可食冷饮,禁食过热的食物,防 止伤口出血,术后2天,病人克服吞咽不适的困难,逐步过渡为 稀软的半流质,软饭等。
5、病理检查:有助于甲状腺肿瘤病理性质的确定。
甲状腺肿瘤的临床表现
甲状腺肿瘤的临床表现
颈前肿块:颈前有结块肿大是本病最基本的临床特征,也是诊断本病 的主要依据。
甲状腺功能紊乱症状:部分甲状腺肿瘤转化为毒性结节时,可伴有甲 状腺功能亢进,出现心悸、烦躁、汗出、恶热、易于激动、手抖等症 状。
局部压迫症状:在肿瘤增大时,部分病人可有局部压迫症状,压迫声 带麻痹可致声音嘶哑;
3. 放射性物质影响 已经证明头颈部外放射是甲状 腺瘤的重要致病因素,特别是儿童。
4. 遗传因素 甲状腺瘤的发生可能与遗传因素有关, 此现象在甲状腺髓样恶性肿瘤患者较为突出 5%~10%的髓样癌患者具有阳性家族史。
临床知识回顾
甲状腺肿瘤的辅助检查
甲状腺超声波检查:B超可以明显辨别甲状腺肿块属于囊 性或实质性,彩色B超还可以观察肿块的血流情况。
临床知识回顾
病因
1. 甲状腺素原料(碘)的摄入异常 碘是人体的必需元素,但 在碘不足或过量时,都会使甲状腺的形态结构和功能发 生改变。
2. 内分泌紊乱,甲状腺乳头状腺瘤和促甲状腺激素关系密 切,有人认为促甲状腺激素(TSH)长期刺激,能促使甲 状腺增生,形成结节,甚至演变为恶性肿瘤。
临床知识回顾
一、呼吸困难和窒息: 原因:①切口内出血。②喉头水肿。③气管塌陷。④痰液阻塞。
⑤双侧喉返神经损伤。
临床表现:术后48小时内,出现进行性呼吸困难、烦躁、紫绀,窒息。 护理措施:床头备气管切开包、无菌手套和吸引器,以备急用
常见并发症及护理
二、喉返神经损伤: 临床表现:声音嘶哑或失音。暂性损伤3~6个月内可逐渐恢复一 侧永久性损伤也可由对侧代偿,6个月内发音好转。