高中化学-氮的循环

(2)氮气和氢气通过甲装置，甲装置的作用除了将气体混合外
，还有干燥气体 、控__制___氮__气精__选_课、_件_氢p_pt_气___的___生__成___速__率___接___近。12：0 3
①汽车尾气中污染空气的主要物质___C_O__、__N_O. ②写出一氧化催碳化与剂 一氧化氮反应的化学方程式
_2_N_O__+_2__C_O__=_=__N__2_+_2_C__O__2。
2.汽车所排放出来的废气中含有NO 污染环境。现
在接通 排过 入氨 空催气化中还。原试法 着将 写它 出转 该化 反为 应无 的毒化气学体方程__式_N，。2直
填入表格中
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概括·整合：
2.一氧化氮和二氧化氮
NO
物 理 无色气体 性 难溶于水，剧毒！ 质
NO2
红棕色有刺激性气味 气体，易溶于水，剧毒！
化
学 2NO+O2=2NO2 3NO2+H2O=
性
2HNO3+NO
质
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▪ 2.Murad等三位教授最早提出NO分子在人体内 有独特功能，近年来此领域研究有很大进展，因 此这三位教授荣获了1998年诺贝尔医学及生理
3.了解氮的两种氧化物性质及在自然界 中形成硝酸的过程。
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探究一 氮气的性质
1.根据研究物质性质的方法和程序及氮气的 化合价并联系生活实际，预测N2性质如何？
2.通过预习写出反应的化学方程式。判 断N2是做了氧化剂还是还原剂？ 3.什么是氮的固定？有哪两种形式？
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概括·整合：
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1.下列过程属于人工固氮的是（ C ） A. 分离液态空气制氮气 B. 闪电时N2 转化为NO C. 合成氨 D. 豆科作物根瘤菌将N2 转化为NH3
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探究二 氮的氧化物性质
观察实验，你看到什么现象？得出 什么结论？
通过以上实验并结合课本概括：
1.NO、NO2的物理性质如何？
2. NO、NO2典型反应为？用双线桥法分析 NO2与水的反应。
并分析该反应电子转移精情选课况6件pNpt O+ 4NH催3=化=剂5N2+6H126 O
NH3 ①雷电（自然固氮）
人工 固氮
空气中N2
NO
雷雨发庄稼
NO2
HNO3
②化工、汽车尾气
酸雨、光化
学烟雾 精选课件ppt
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▪ 1.下列叙述不正确的是（ C ）
▪ A.治理光化学烟雾污染，就必须对汽车尾 气进行净化处理
学奖，关于NO的下列叙述不正确的是（ D ）
▪ A．NO可以是某些含低价N物质的氧化产物
▪ B．NO可以与血红蛋白结合
▪ C．NO可以是某些含高价N物质的还原产物
▪ D．NO是红棕色气体
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化学与生活
雷电交加时,空气中的氮气和有关的 含氮化合物发生了哪些化学反应？你能 说明吗？
放电
N2+O2==2NO 2NO+O2=2NO2 3NO2+H2O=2HNO3+NO
合作讨论：雷雨闪电的利与弊
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化学与化工生产
1.现有一试管二氧化氮，将其倒置于盛 满水的水槽中，足够长的时间后，有什 么现象？ 试管中气体的颜色褪去,液面上升，
剩余气体大约占试管总体积的1/3。
3NO2+H2O=2HNO3+NO
2.若使试管中液面上升，可采取什么措施？
通入氧气
2NO+O2=2NO2
▪ B.大气中可吸入颗粒物的源头是工业烟尘 和灰尘
▪ C.CO、NO、 NO2都是大气污染气体，在 空气中都能稳定存在
▪ D.室内装饰材料挥发出来的有害物质主要
是苯和甲醛
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▪ 2.发射卫星的运载火箭的推进剂引燃后发 生剧烈反应，产生大量高温气体从火箭尾
部喷出。引燃后产生的高温气体主要是
CO2、H2O、N2和NO，但在卫星发射现场 看到的是火箭尾部喷出大量的红烟，其原
因是（C ）
▪ A. CO2与NO反应生成CO和NO2
▪ B.高温下N2遇空气生成NO2
▪ C. NO遇空气生成NO2
▪ D. NO与H2O反应生成H2和NO2
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3.实验室模拟合成氨原料气的制备与混合
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化学与生活环境
1.人类如何减少氮氧化合物对环境的影 响？ 2.根据一氧化氮和二氧化氮中氮的化合 价分析思考如何处理一氧化氮和二氧化 氮尾气？
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能力提升
1.汽车尾气（含一氧化碳、二氧化硫、一氧化氮等） 是城市空气的污染源之一，治理的方法之一是在 汽车的排气管装一个“催化转化器”，它能使一 氧化碳与一氧化氮反应生成可参与大气生态循环 的无毒气体。
3NO2+H2O=2HNO3+NO
4NO+3O2+精选2课件Hppt2O=4HNO3
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3、以上两问对工业上生产硝酸有什么启示？
信息提示： 工业制硝酸共三步反应 第一步为：氨的催化氧化制NO 第二步为： 2NO+O2=2NO2 第三步为： 3NO2+H2O=2HNO3+NO
尽量使一氧化氮全部转化为 硝酸，减少对环境污染。
流程如下N：aNO2+NH4Cl==N2+NaCl+2H2O
制取N2 制取H2
气体混合 合成氨 N2氨+3吸H收2 Βιβλιοθήκη Baidu氧化2NH3
N2
原料气
H2
浓
硫
酸
铂
a bc
甲 乙
已知实验室可用饱和亚硝酸钠(NaNO2)溶液与饱和氯化铵溶液
经加热后反应制取氮气。
a b (1)从图中选择制取气体的合适装置：氮气
、氢气___
第2节 氮的循环（第一课时）
氮氧化物的产生及转化
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1
课前准备：
1.查找氮循环的资料，小组合作 画出氮循环图示，写出短文。
2.氮循环中涉及到哪些物质，写出 化学式，并从不同的角度对这些含氮 物质分类。
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2
空中 地表
N2 NH3
NO NO2 HNO3
地下
NH3 、NH4+、 NO3—
-3 0 +2 +4 +5 -3 +5
NH3 N2 NO NO2 HNO3 NH4NO3
氢化物 单质 氧化物 精选课件ppt 酸
盐3
学习目标
1.认识氮循环中的重要物质，认识氮及 其两种氧化物在生产生活中的应用和对 生态环境的影响。
2.通过了解固氮的两种形式，认识氮在 一定条件下能够与氧气、氢气发生反应。
氮气是无色无味难溶于水的气体
游离态 氮的固定 化合态
化学性质 很稳定
如：N2+O2
放电
2NO
N2+3H2
2NH3
自然固氮 高能固氮
氮的固定
生物固氮
人工固氮 合成氨
仿生固氮
有关氨的合 成史你了解
吗？
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6
(3) 据你所知，氮气有哪些用途？
致冷剂
保护气、冷藏食品
制氨气、硝酸、化肥
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