幼儿园中班美术美丽的花纹
0016中班美术活动《美丽的花纹》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲
0016中班美术活动《美丽的花纹》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲写在前面亲爱的评委老师们，大家好！我是xx幼儿园中班的班主任，也是美术教师。
很荣幸能够参加本次获奖比赛的面试环节，并有机会与大家分享我们班近期开展的一堂美术课。
这节课的主题是《美丽的花纹》，通过使用ppt课件的形式，将美术与科学、观察与创造相结合，让孩子们通过探索和实践来感受花纹的美丽并创作出属于自己的花纹作品。
接下来，我将为您展示我们的教学设计和课堂实施情况，请多指教。
一、课程目标1.培养幼儿对自然花纹的观察能力和审美能力；2.培养幼儿对花纹创作的兴趣和能力；3.培养幼儿的合作意识和创造力。
二、教学准备1.ppt课件：包含花纹的图片和创作示范；2.美术工具：色彩笔、彩纸、剪刀、画笔、颜料等；3.评价表：用于记录幼儿的观察和作品。
三、教学过程1. 导入和激发兴趣通过展示ppt课件中的各种花纹图片，引导幼儿观察并提出问题，例如：“你们看到了哪些花纹？这些花纹有什么特点？”让幼儿通过观察和交流，激发对花纹的兴趣和好奇心。
2. 观察和模仿给幼儿展示一张花朵的大图，并引导幼儿仔细观察花朵上的花纹，并将观察到的纹理形状绘制在纸上。
鼓励幼儿用彩色笔或铅笔进行模仿，并比较每位幼儿的观察和模仿成果，让孩子们发现每个人的观察和表达方式都是独一无二的。
3. 创作个性花纹将幼儿分为小组，给每个小组提供彩纸、剪刀、画笔、颜料等工具。
引导幼儿合作讨论，设计和创作自己的花纹作品。
鼓励孩子们发挥创造力，将自己观察到的花纹加以转化和变形，创作出具有个性的作品。
4. 分享和评价每个小组完成创作后，让他们向全班展示自己的作品，并向其他小组成员解释作品的创作理念和灵感来源。
同时，教师负责观察和记录每位幼儿的学习表现和创作水平。
四、课堂展示这是一堂注重观察、表达和创造的美术课，通过让幼儿展示和分享自己的作品，培养他们的自信心和团队合作能力。
在这堂课中，幼儿们都积极参与，兴趣盎然，每个小组都创作出独特而美丽的花纹作品。
幼儿园幼教PPT课件-中班艺术课件：《美丽的花纹》2
中班美术活动：美丽的花纹
活动目标：
• 1、幼儿对美术欣赏活动感兴趣，并积 极投入创作、欣赏和评价活动。
• 2、幼儿能初步感受和欣赏到美术作品 中“二方连续” 等形象的美学特征。
你有什么感受?
发现了什么规律?
二方连续
单
独
纹
二
样
方
连
续
仔细观友的画
自己动手画一画
儿童诗歌
春
咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦(tāo)。 不知细叶谁裁(cái)出，
二月春风似剪刀。
赋(fù)得古原草送别
(唐)白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
春
咏鹅 （唐）骆宾王
鹅 ，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波
中班美术《美丽的花纹》教案
中班美术《美丽的花纹》教案一、教学目标1.通过本次课程的学习，学生能够了解各种不同花纹的样式。
2.学生能够利用所学手法和技能，自主制作出美丽的花纹。
3.学生通过本节课的学习，能够培养观察力、耐心和动手实践的能力。
二、教学准备1.准备颜料、画笔、色卡、手工卡纸、剪刀、胶水、彩色纸张、袖口卡纸等材料。
2.确定教师和学生的工作站。
三、教学过程1.观察与分析–展示不同种类的花纹，如条纹、格子、圆圈、星星等，并鼓励学生讲解各种图案的名称和特征。
邀请学生分析不同的花纹，如哪些花纹更适合用于衣服或袋子等。
–让学生选出一到两种不同的图案进行制作。
考虑确定所选的图案在一个项目或一个场景中的使用方式。
2.设计与计划–小组内部合作，讨论所选图案并确定准备使用的颜色和材料。
–确定模板和图案的形状、大小及样式等，并准备自己的草图书画。
3.制作–学生使用所选的颜色和材料进行制作，按照准备好的计划进行。
–鼓励学生使用创意的方式表达自己，并提供额外的颜色和材料以增加学生尝试不同的组合和效果。
4.展示–让学生展示他们的作品，并讨论他们对创作作品的想法和过程的观点。
–鼓励学生分享他们的技巧和方法以及其他学生的作品，以促进团队和群体学习。
四、课后延伸1.学生可以选择自己最喜欢的花纹，制作一系列相应的产品，如手提袋、文具盒或餐具袋等。
2.学生可以探索其他以花纹为主题的艺术、文化或设计作品，了解不同文化的视觉语言和图案设计传统。
3.学生可以阅读更多作品，并将收藏在自己的艺术日志中，以便在之后的课程中参考。
五、教学评估1.观察学生的参与和工作态度。
2.评估学生的设计和完成的作品，以检查学生是否理解所教授的知识和技能。
3.学生的反馈和讨论也是评价的重要组成部分。
六、教学反思花纹设计是一种很基础的艺术形式。
它可以让学生尝试各种创新和实验方法，同时强化他们的审美和手工技能。
通过从不同的文化背景和视觉语言中探索花纹设计，学生将能够了解和尊重各种不同的美学和视觉传质方式。
大班艺术活动：《美丽的花纹》
大班艺术活动：《美丽的花纹》背景艺术是幼儿园教育中不可或缺的一环。
通过观察、感受、表现等多种方式，艺术活动可以培养幼儿的审美情趣、创造力、表现能力等素养。
在幼儿艺术活动中，花、草、树等自然元素可以激发幼儿的创造性和想象力，通过画出自然的美丽之处，让幼儿们对大自然更加热爱和关注。
因此，在大班的艺术活动中，我们准备进行一个主题为《美丽的花纹》的活动。
活动目标•培养幼儿对花卉自然的美丽感知能力，提高幼儿的审美品味；•发挥幼儿的创造性和想象力，激发他们表现自己的能力；•培养幼儿的绘画技能和协作精神。
活动内容第一阶段：观察花朵，感知自然之美在开始本次活动之前，我们先带领幼儿们一起来到幼儿园的花园里，观察园中各种形状、颜色的花卉。
老师将详细向幼儿们介绍每一种花卉的名称、颜色、形态和香味，并引导幼儿们静心感受每一朵花的美丽之处，记录下来。
第二阶段：自由画花在感受过花朵的美丽之后，我们将引导幼儿自由发挥创造力，画出自己脑海中的花朵，可以是实景，也可以是抽象的花朵形态。
老师将在绘画时给幼儿们提供一些色彩搭配的建议，并鼓励孩子们使用多样的色彩和图案，体验艺术创作的乐趣。
第三阶段：合作拼花在自由画花的基础上，我们将引导幼儿们进行合作拼花活动。
将孩子们所画的花拼成一幅大花，让小伙伴们一起分享自己的艺术作品，增强学生协作、交流与合作的意识，并且将课堂氛围变得更加活泼、欢快。
第四阶段：美化教室最后一个环节是美化教室。
老师将会带领幼儿将拼成的大花挂在教室的墙上，营造出一个自然的、充满艺术感的教室氛围。
此外，为了让幼儿更加深入地了解不同花朵的美丽，老师还会对教室的一角进行花卉展示，并邀请幼儿们向家人、同学展示自己的艺术作品。
活动反思此次《美丽的花纹》活动是一次完整的、跨越多个阶段的艺术活动。
在此次活动中，我们可以清晰地看到幼儿的成长和进步，同时也能感受到幼儿的独特个性和创造力。
通过观察和感受自然，听取他人观点和接受挑战，孩子们在艺术活动中也从中受益，不仅开发了他们的创造力，还激发了他们对自己和周围事物的探索和思考。
推荐幼儿园中班美术详解美丽的花纹
推荐幼儿园中班美术详解美丽的花纹美丽的花纹是幼儿园中班美术教育中重要的一部分内容。
通过培养幼儿对花纹的观察力和审美能力，不仅可以培养幼儿的创造力和想象力，还可以增强幼儿的动手能力和协调能力。
本文将详细介绍幼儿园中班美术教育中关于美丽花纹的内容，帮助家长和教师更好地引导幼儿进行艺术创作。
在幼儿园中班美术课程中，美丽的花纹是一个非常重要的主题。
花纹是人类在艺术创作中经常使用的元素，它可以是自然界中的花朵、植物、动物，也可以是人工的图案设计。
通过学习美丽的花纹，幼儿可以培养对美的感知和欣赏能力，了解不同类型的花纹，提高审美水平。
在美术课上，教师可以利用各种教学材料和方法，帮助幼儿进行美丽花纹的学习和创作。
首先，教师可以给幼儿展示不同种类的花纹图案，例如印花布、彩绘瓷器等。
通过观察这些图案，让幼儿了解花纹的种类和表现形式。
其次，教师可以引导幼儿进行简单的花纹绘制，例如使用彩色纸、颜料、水彩笔等，在纸上自由描绘花朵、树叶等图案。
同时，教师还可以带领幼儿进行手工制作，例如用纸折叠制成花朵、用泥土塑造花瓶等，让幼儿在动手实践中感受花纹的美妙。
在美术课程中，幼儿不仅可以进行观察和描绘花纹，还可以学习如何运用花纹进行创作和装饰。
例如，教师可以引导幼儿运用花纹对画面进行装饰，让作品更加生动有趣。
同时，幼儿还可以通过花纹的组合和变化来创造出属于自己的独特作品。
这种创作过程不仅可以培养幼儿的创造力和想象力，还可以提高幼儿的思维能力和动手能力。
除了在美术课上学习花纹，教师还可以通过其他课程和活动将花纹的学习融入到幼儿的日常生活中。
例如，在语言活动中，教师可以给幼儿讲解不同类型的花纹，并引导幼儿用语言描述花纹的特点和魅力。
同时，在游戏活动中，教师可以设置一些与花纹相关的游戏，例如拼图游戏、图案配对游戏等，让幼儿通过游戏来加深对花纹的理解和认识。
通过对美丽花纹的详细学习和探索，幼儿可以培养对美的感知和欣赏能力，提高审美水平。
花瓶画美丽的纹样教案中班
花瓶画美丽的纹样教案中班一、教学目标。
1. 能够观察花瓶上的纹样，理解纹样的特点和美感；2. 能够用简单的线条和图案画出美丽的纹样；3. 培养幼儿对艺术的兴趣和创造力。
二、教学重点。
1. 观察花瓶上的纹样；2. 用简单的线条和图案画出美丽的纹样。
三、教学难点。
1. 理解纹样的美感；2. 用手绘画出美丽的纹样。
四、教学准备。
1. 花瓶；2. 画纸；3. 颜料、画笔；4. 教学课件。
五、教学过程。
1. 导入新课。
老师向幼儿展示一些花瓶上的美丽纹样，让幼儿观察并谈谈自己的感受。
然后向幼儿介绍今天的主题，以花瓶画美丽的纹样。
2. 学习纹样。
老师带领幼儿观察花瓶上的纹样，让幼儿说出纹样的特点和美感。
然后，老师用教学课件向幼儿展示一些简单的纹样，让幼儿学习并模仿。
3. 创作纹样。
老师让幼儿用画纸和颜料，根据自己的想象和观察，画出美丽的纹样。
老师可以给予一些简单的指导和建议，帮助幼儿完成作品。
4. 展示作品。
幼儿完成作品后，老师可以组织一个小展览，让幼儿互相欣赏和交流自己的作品。
同时，老师可以对幼儿的作品进行评价和鼓励，激发幼儿的艺术创造力。
六、教学总结。
通过本节课的学习，幼儿们对花瓶上的纹样有了更深入的理解，同时也锻炼了他们的观察力和创造力。
希望在接下来的课堂中，幼儿们能够继续发挥自己的想象力，创作出更多美丽的纹样作品。
七、教学反思。
本节课的教学重点在于培养幼儿的艺术兴趣和创造力，通过观察和模仿花瓶上的纹样，让幼儿学会用简单的线条和图案画出美丽的纹样。
在教学过程中，老师需要注重引导和鼓励幼儿，让他们在轻松愉快的氛围中完成作品。
同时，老师也要及时对幼儿的作品进行评价和鼓励，激发他们的创作热情。
希望在以后的教学中，能够更好地激发幼儿的艺术潜能，培养他们对艺术的热爱和追求。
中班美术活动教案花纹
中班美术活动教案花纹中班美术活动教案——花纹导语:美术活动在幼儿园中起着重要的作用，它不仅能培养幼儿的观察力、想象力和创造力，还能提升他们的审美能力和手眼协调能力。
本文将为大家介绍一种适合中班幼儿的美术活动教案，围绕花纹展开，让我们一起来探索吧。
一、素材准备1.彩色画纸2.颜料、刷子、水杯、纸巾3.颜色卡4.一些生活中常见的花纹物品：条纹衣服、斑马等5.水彩笔或油性笔二、活动步骤1.感知引导在开展活动前，可以带领幼儿观察身边的花纹，如斑马身上的条纹、自己常穿的衣服上的花纹等。
让幼儿感受花纹的美丽和多样性。
2.材料介绍介绍活动所需的素材：颜色纸、画笔、颜料等。
可以让幼儿自己触摸和感受不同材料的特点，引发他们的兴趣。
3.示范与指导通过示范一种简单的花纹画法，如直线、圆圈、波浪形等，引导幼儿跟随模仿。
同时，可以让幼儿自由发挥，创造出自己的花纹。
4.创作时间给予幼儿一定的时间和空间，让他们自由地进行创作。
教师可在一旁提供必要的帮助和指导，帮助幼儿解决问题。
5.交流与展示在活动结束后，可以给幼儿提供展示的机会，让他们分享自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和交流。
同时，教师也可以对幼儿的作品进行简单的评价，激发他们继续创作的兴趣。
三、活动目标1.培养幼儿观察、感知和创造的能力，增强他们的审美意识和审美能力。
2.提升幼儿的手眼协调能力和艺术表达能力。
3.培养幼儿的合作意识和互动能力，增进与他人之间的交流与合作。
四、教学策略1.情境创设法：通过引导幼儿观察身边的花纹，创设教学情境，激发幼儿的学习兴趣和参与度。
2.激发创新法：鼓励幼儿自由发挥，创造出自己独特的花纹，提高幼儿的创造力和想象力。
3.个别指导法：根据每个幼儿的实际情况，进行个别指导和帮助，鼓励他们充分发挥自己的潜力。
五、教学效果评价1.观察幼儿在活动中的参与度和表现，看是否能够主动观察和感知花纹，以及能否自如地运用到自己的作品中。
2.观察幼儿的作品，评判其创造力、想象力和手眼协调能力是否有所提升。
幼儿园中班美术PPT课件：美丽的花纹-优质(绘本)课件
自己动手画一画
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月18日星期五2022/2/182022/2/182022/2/18 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/182022/2/182022/2/182/18/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/182022/2/18February 18, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/182022/2/182022/2/182022/2/18
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
中班美术活动：美丽的花纹
活动目标：
• 1、幼儿对美术欣赏活动感兴趣，并积 极投入创作、欣赏和评价活动。
• 2、幼儿能初Biblioteka 感受和欣赏到美术作品 中“二方连续” 等形象的美学特征。
你有什么感受?
发现了什么规律?
二方连续
单
独
纹
二
样
方
连
续
仔细观察，想一想在排列上有什么规律？
看看小朋友的画