记叙文含插叙
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
记叙文中插叙的作用插叙的作用有三:一是,在叙事时运用插叙,可使所写的内容更加充实,情节更加充分,人物形象更加丰满,使文章的主题(中心思想)更鲜明、更深刻。
二是,运用插叙,可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用。
三是,加上插叙,可使文章的结构,避免呆板、拘谨,使行文起伏多变。
好处有四点:
a内容更加充实,情节更加充分,起到补充主要事件的作用。
b人物形象更加丰满,可以起到衬托主要人物的作用。
c使文章的主题(中心思想)更鲜明、更深刻。
d可使文章的结构,避免呆板、拘谨,使行文起伏多变篇二:记叙文中的插叙例析:
大年初一没下雪
去年三十傍晚,广州火车站突然静下来。时间还早,我买了份报纸,走向车厢。车厢里没人,我选了一个靠窗的位臵坐下。
不知到了哪个小站,上来一个农民模样的人,牵着个小女孩,对着车票仔细核对座号,辨认清楚了,他们才坐下。整个车厢其实没几个人,你想坐哪儿都行。一看就知,他们是不常坐车的。男人四五十岁的样子,灰黄的脸,很深的皱纹。女孩的脸也是灰黄的,土头土脸的样子,他们坐在我对面。男人坐下去时,半哈着腰,发出一声短促的笑声,好象说:打搅了!
这一路肯定无聊透了,你别想找一个志同道合的在火车上玩牌了,我继续看我的书。晚上,餐车送了一次面条,黏糊糊的,看着都没胃口。我拿出上车前买的江南酱鸭,要了一瓶啤酒,准备凑合着吃一顿年夜饭。
我请对面的一起吃。男人连摆着手,说不吃,不吃。小女孩看着面包,咽了一下口水。我递过去一块面包,又撕了一只大鸭翅,笑着说:“吃吧,都过年了,客气啥!”我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜,索性喝个痛快。
我边吃边问:“你们回家过年?”“嗯……不,小孩子没看过雪,带她去看雪。”
“喔。”我嘴里应着,心想中国还有这么浪漫的农民。
没怎么说话,饭很快吃完了,酒也喝光了。男人主动收拾桌上的碎骨。小女孩突然问我:“叔叔,你看见过雪吗?”我很舒适地斜倚在椅背上,笑着说:“见过,白的,有的人说像糖,有的人说像盐……”“你给我说说吧,说说吧。”说着话,我想去洗手间,路过洗手池旁的过道,我看见那个男人抱着头,蹲在地上哭泣。
在男人断断续续的哭泣中,我听到那女孩的故事。在她四岁时母亲去世了,九岁时她得了白血病,医生说今年可能是她最后一个春节了。爸爸问她想要啥,她说只想看看雪,生长在广东偏僻的山区,她从来没有见过雪。《济南的冬天》那篇文章激起了她看雪的愿望,在她的脑海中不断想象着真正冬天的模样。这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。坐着这趟车去,坐着当晚的车回,再也没有多余的钱去住旅店和车上吃饭了。临走前,他们听了天气预报,说杭州今夜有一场大雪。
我无法想象在这样一张灰黄皮肤的脸庞下有这样一颗细腻的心。
我走到座位旁,给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。她那双黑眼睛就像在灰烬里的火星,一闪一闪的……到站了,杭州很冷,风很大,却没有雪。我拿了三百块钱给他,他死活不要。我留了一堆食品给他们。他们送我上了回家的中巴,在车旁拼命地摇着手。
在回乡的时候,最怕碰风雪天,而我希望今天赶快下雪,下得越大越好。
一天无雪,一夜无雪。初三的晚上,一家人坐在火炉旁吃火锅,窗玻璃上响起了淅淅的声音。我突然说了声:“下雪了。”
新年贺卡
新年将至,我照例挑选了一张精致的贺卡给韦华寄去。在小学,我俩就是最好的朋友,可那时,每年新年,我们却从不互赠贺卡:反正低头不见抬头见,彼此祝福一句,又何必那么“形式主义“呢?然而现在不一样了,天各一方。虽然韦华的中学不那么理想,可我从未介意过什么。我见不着她的面,只好在新年之际,飞雁寄语长相忆,遥问友人冷暖情。她倒好,从不给我回复,她不给我一点点有关她的消息。
然而这次,我却意外地收到了她的贺卡。小小的信笺,装着小小的贺卡,显得有些单薄。我兴奋了,她到底来了信。眼前仿佛又浮现出那张呤呤的笑脸。我并不马上撕开信笺,只觉得此刻的感觉真好。悠悠往事从记忆的长河里奔流出来,激起圈圈涟漪……
终于忍不住取出贺卡,怀着满心的欢喜。然而这一切,却在启开贺卡的那一瞬间全都成了泡影。贺卡里赫然写道:“芳,以后别再给我写贺卡了。你的祝福,我受不起。珍重!“片言只语,浇得我浑身冰凉……依旧是熟悉的小字,内容却完全陌生。我愣了,贺卡从手指间无声地滑落……
这是我熟悉的韦华吗?从学前班至六年级,我们一直是朋友。七年同窗友谊难道就因为校与校之间的差别而结束吗?我不甘心!韦华呀韦华,是什么让你变得如此世故?
难忘往事,七年前的一天,我还坐在学前班教室里的时候,老师领着你走到我身边,告诉我你刚刚转来,人生地不熟,让我多帮助你。我答应了,因为你腼腆的笑容已经让我喜欢上了你。我们一块儿长大,彼此之间也渐渐“放肆“:放学后,你我一起做功课,常常为了一道题更简洁的解题方式争得面红耳赤;我做错了事,你敢当着众人的面指责我,并逼着我当众认错,事后却又偷偷塞给我一块巧克力;你也曾在暴雨天为了送没带雨具的我回家而绕了一圈路,小伞不够两人用,你把大半留给了我,自己却……大家都叫我们姊妹花,因为我们形影不离。然而我们现在却分开了-不是人,是心!这一对姊妹花可以轻易忘掉她们手足般的友谊吗?
不,明年我还要给韦华寄贺卡,并郑重地告诉她-我们永远是朋友-人与人之间原来没有差异。相关练习:
我靠自律做好操
自律如高楼坚实的栋梁,支撑着整座建筑;自律如河岸上宏伟的堤坝,保护着奔涌的浪花;自律如精准的罗盘,指引着航船前行的方向。自律就像心中的红绿灯,是约束,更是成功通过人生考
验的保障。我,靠着自律终于做好操。
以前,一直觉得做操是种折磨——夏天烈日当头,做操就像蒸桑拿,蒸出一头臭汗,头晕眼花;冬天寒风凛冽,做操就像在冷风中“冬泳”,冻得手脚冰凉,四肢僵硬。响在耳畔的音乐没完没了,如《大话西游》中的唐僧那般,絮絮不止。伴着这刺耳的噪音,我的胳膊像软软的面条,随意地甩着;脚像灌满了铅似的,象征性地抬一抬;腰像老太太一样,无力地佝偻着。做操不认真的排行榜上,我一直“荣居榜首”,而老师的批评教育,就像耳旁风,对我丝毫不起作用。只有老师像“保镖”一样陪在我身边,我才努力比划几下。
一天,早操终于在煎熬中结束,老师叫住了我,我习惯性地低下头,等着那些听了n遍的批评再一次从耳边掠过。没想到他打开手机,给我看了几张我做操时的照片,不知老师是何时抓拍的,照片上,我做操的动作竟然比较到位。老师说:“看,你认真做操时多精神,只要严格自律,所有的动作都能做得这样精彩!”我吃惊地抬头,看到了老师肯定的目光。
“自律”,这两个字在我心中掀起了巨大的波澜。我想起了。看来,自律是成功的关键,我下决心靠自律做好操。
又上操了,我默念着“自律”这两个字,身体中仿佛注入了巨大的动力。我挺直腰,紧跟节拍,双臂伸得笔直,腿抬到规定的高度。我认真地做每一个动作,发现身体舒展的感觉真好,各个关节好像经过了打磨似的,灵活而自如。而且不必在乎老师是否监视,心中是前