记叙文插叙

在文中插叙一件事，多用“原来”、“过去”这些表时间概念
的词来引入插叙部分。
作用
❖ 对情节起(1)补充、(2)衬托作 用，丰富形象，突出中心。使文章 内容更充实，人物形象更丰满
答题思路
❖ 插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情 节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与 主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。 插叙的作 用
红色的夹竹桃，引出前一天去医院探望爸爸时的情形；通过忆
叙探病时爸爸的一番话，特别是嘱咐“我”不要迟到引出六年
前因赖床不起受爸爸惩罚以及上学从不迟到的情形等等。
❖ 转述式
❖
转述式，即借助作品中人物的叙说进行插叙。这种方式往
往用“听人说”、“据说”、“有人说”等引入插叙。
❖ 直述式
❖
直述式，就是不借助作品中的任何人的口述或联想，直接
插叙是在叙述中心事件的过程中，为了 帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙 述的线索，插入一段与主要情节相关的 回忆或故事的叙述方法。如《同志的信 任》为表现文章的中Biblioteka Baidu——鲁迅先生是
“最可信的同志”的需要，先写鲁迅先 生接到方志敏的密信、文稿及看信的经 过，再插写方志敏被捕及狱中书写文稿 和密信以及托付鲁迅先生，然后再按事 情发展的顺序写鲁迅先生如何珍藏密信、 文稿和把它们转交给党中央的情况等．
就全文的记叙顺序来看，第④段是_____ _，其作用是
___
。
插叙 补充交代安老师在教学上取得的成就
.
⑥妻子默默地陪坐着，眼睛湿润地看着他。她和他是 患难夫妻。她怎么会不理解他呢。沈振甫是老知青， 受过的苦楚、凌辱和折磨委实不算少。这株备受刀 砍兽侵的树桩疙瘩，不正是他坎坷人生的缩影吗？ 当年，他在农村病得死过去，已被医院拒收，是房 东大娘——他以后的岳母，一口粥一勺药地喂他， 他才奇迹般地活了过来。这株草木与他同病相怜呀！ 想到这一层，妻子竟呜咽起来。
❖ (3)通过人物的回忆、思 念、想象等心理活动来进行插 叙。
插叙的类型
❖ 插叙是叙述中常用的一种方式。作者在叙述主要情节或中心事件发 展过程中，暂时中断叙述线索，即不依时间顺序而插入有关的另一故 事片断或事件，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、 说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。插叙结束后，再继 续原来的叙述。
要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿ 。从中看出母亲＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的品质。
插叙 母亲逼着儿子来读书，自己忍着腿病外出为儿子乞讨粮食.
吃苦耐劳 意志顽强 为了能让儿子上学而忍辱负重
. ④大约四五年前，学校要开展课外活动。安老师去别校观摩粉笔 雕后，就建立了小组。活动开展不久，稍具艺术家气质的他， 感到用粉笔雕成的东西粗糙松软，算不上艺术品。他在此基础 上进行了抛光，同时涂上颜色。光滑细腻，色彩缤纷。一只只 美丽的小动物、小人儿出现了，成了坚实的工艺品。从此他忙 碌了起来，又是交流经验，又是参加展览，回家总是很晚。放 学后，校园肃静。几只麻雀肆无忌惮地在走廊上悠闲踱步。有 几只跳到窗台上，看见长方桌旁围坐着一群学生，磨的磨，雕 的雕。安老师在一只炽热的灯光下做抛光，直起身来，头和脸 都白了。
❖ A.作者直接插进来进行叙述、介绍、说明，或通过作品中的人物所见所闻所感 和亲身经历来进行插叙
❖ B.通过作品中的人物自己或旁人的语言(像对话、独白等)来进行插叙
❖ C.通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙。
.3。《凡卡》插叙内容有什么作用？
通过凡卡对乡村生活的美好回忆，与凡卡在城市受人虐待 的悲惨情景产生对比。更衬托出凡卡在成为学徒之后掉入 苦难深渊般的痛苦生活。反映出当时社会的黑暗
⑦母亲似乎早有预料，双膝一弯，跪在熊师傅面前，两行热泪打 湿了衣襟：“大师傅，我跟您实说吧，这米是我讨……讨饭得 来的啊！”熊师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜圆，半晌说不出话。 母亲挽起裤脚，露出一双僵硬变形的腿，抹了一把泪，说： “我得了晚期风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。儿子懂 事，要退学帮我，被我一巴掌打回了学校……”她又解释说， 她一直瞒着乡亲，更怕儿子知道伤了他的自尊心。每天天蒙蒙 亮，她就揣着空米袋，拄着棍子悄悄到十多里外的村子去讨米， 然后捱到天黑掌灯后才偷偷摸摸地回村。她将讨来的米聚在一 起，月初再送到学校…… .第⑦段中母亲的叙述在记叙顺序上属于＿＿＿＿，母亲叙述的主
❖
从内容上看，插叙有下列常见的形式：
❖ 追叙
❖
追叙是追忆过去，追忆往事，以帮助读者弄清事情的原因，或对
情节进行追溯性的叙述。如鲁迅的《故乡》中， “我”和“母亲”谈
到闰土时，插入少年闰土和“我”的友谊片断，借以表现因过多艰辛、 痛苦和精神摧残，一种壁垒森严的等级观念已注入了闰土的头脑，摧 残了他的精神，默认了那条横亘在自己童年伙伴之间不可逾越的界限。 不仅使闰土的形象更鲜明，也深化了主题。
❖ （1）是指在叙述中心事件的过程中，插叙一些与主 要情节有关的内容，然后再叙述原来的事情。插入 的内容对主要情节起补充衬托的作用。
❖ （2）有时会起到解释说明的作用。 ❖ （3）使文章脉络清晰。 ❖ （4）结构紧凑
练习
❖ 1。《凡卡》属于（ ） ❖ A.顺序 B.倒叙 C.插叙 D.补叙 .2。《凡卡》————
在记叙的过程中，由于表达的 需要，暂时中断叙述的线索，插 入另一个或几个与中心事件有关 的情节和事件的叙述方式，叫插 叙。它是记叙文常用的一种叙述 方法。
❖ (1)作者直接插进来进行叙述、 介绍、说明，或通过作品中的 人物所见所闻所感和亲身经历 来进行插叙。
❖ (2)通过作品中的人物自 己或旁人的语言(像对话、独 白等)来进行插叙。
❖ 补叙
❖
补叙是对情况和事件作某些补充，一般并不发生于原来的情节，
仅仅是补充原来叙述的不足，丰富叙述的内容。
❖ 逆叙
❖
逆叙是指插入的一段叙述是逆行的，即由近及远，由今及古。
插叙的方式
❖ 联想式
❖
联想式，就是通过作品中人物的联想引起插叙部分。《爸
爸的花儿落了》一文就是典型的例子。文章开篇用衣襟上的粉
24．第⑥段画线部分采用了插叙的方法，在文中的作 用是
（1）补充交代了沈振甫与这株“南天竹”有着相同的经历 （2）更能突出了沈振甫对这株“南天竹”宠爱的原因。