幼儿园中班体育合作游戏教案精选范文三篇
幼儿园中班户外教案(通用19篇)
幼儿园中班户外教案（通用19篇）
幼儿园中班户外教案第1篇
一、活动目标：
1．练习排队齐步走。
2．通过互相配合，协作完成游戏
二、活动准备：大的报纸团或皮球作豆子
三、活动过程：
1．请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；第
二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）
2．请一组组的"蚂蚁"排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。
3．设置一定的距离，在终点放置一些物品作"豆子"。请"蚂蚁"从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。
幼儿园中班户外教案第2篇
教学目标：
1.提高按信号活动的能力及应变力。
2.提高钻、爬能力，培养对体育活动的兴趣。
教学准备：
1.红绿灯标志各1个，呼啦圈8个，拱形门6个。
2.平坦、无障碍物的室外大场地，在场地中用粉笔画出人行道、车道和停车场等。
教学过程：
一、将幼儿分成两组
一组扮车辆（手持呼啦圈做开车状），另一组扮行人，两个小组同时进行游戏。
二、教师手持红绿灯标志
站在人行道的一侧，发出游戏开始的指令后，幼儿念儿歌："路上车多人也多，红绿灯呀来提示，遵守规则靠大家，安安全全过马路。"教师出示红灯标志的时候，汽车可以开过马路，行人必须停下来；教师出示绿灯标志的时候，车辆立即停止（幼j娇），行^开始过马路。在场地的一端画一条起点线，另一端画一条终点线（停车场）。幼儿分成两个小组同时进行游戏。起点线前方场地上摆放两列拱形门，每列3个，各间隔3米。（见图3-1）教师出示绿灯标志，两组幼儿同时手脚着地爬行穿过拱形门。在爬行的过程中，听到教师发出"红灯"的口令时，幼儿要以最快的速度双手离地站起来。教师再次出示绿灯标志，幼儿以同样的.方法进行游戏，直至到达停车场。
促进孩子身体协调性的两人三足中班体育游戏教案
促进孩子身体协调性的两人三足中班体育游戏教案
近年来，身体不协调的孩子越来越多，这不仅会影响他们的体育成绩，还会影响他们的生活和学习。事实上，身体协调性也是孩子成长过程中重要的发展阶段。然而，要达到这一目标需要细心和耐心，所以我们提出了一个简单有趣的两人三足中班体育游戏教案，以帮助孩子提高身体协调性。
一、教学目标
1.通过两人三足的游戏方式，训练孩子的身体协调性和平衡感。
2.提高孩子的合作精神，教会他们如何团队合作。
3.增加孩子的体育运动兴趣，使孩子对体育运动有所认识。
二、教学准备
1.活动场所
可以在教室内或室外进行。教室内可以将几张桌子推到一起，或者清空课桌椅，为孩子们腾出一片空地。室外可以用绳子或彩带进行标记，划定活动区域。
2.辅助器材
每对同学需要一根长约1米的绳子。如有条件，也可以使用專門的腿部纏綁。
三、教学步骤
1.教师介绍
老师可以向孩子们介绍两人三足游戏的玩法和活动规则。老师可以让两个孩子脚踩同一双竹藤或者纱布袋，用绳子绑在一起，形成两人三足的姿势。“三足”部分是他们齐步走的那只脚，可以是左脚或右脚，与站立的一个脚尖相切，确保孩子们稳定地站在地上。
2.孩子分组
老师可以将孩子们分成若干组，每组两个人。每对同学在将脚与竹藤或纱布袋绑在一起时，老师应该帮助他们检查脚部的绑法是否正确。如果绑法不合适会导致走路时不稳定，容易跌倒。
3.游戏环节
开始游戏前，老师应该先让孩子们走几步，适应两人三足的姿势和状态。老师可以告诉孩子们，他们需要完成不同的任务，如转圈跑、跳绳、抢红灯绿灯等等。
当孩子们学会两人三足后，可以增加游戏难度。例如，老师可以让孩子一起打篮球、踢足球和跳绳等体育运动项目，来增加孩子们的兴趣和挑战感。
幼儿园中班体育活动教案10篇
幼儿园中班体育活动教案10篇
幼儿园中班体育教案篇一
活动目标：
1.练习同伴合作运动走，发展动作的灵敏度和协调能力。
2.知道螃蟹横着走，体验合作游戏的快乐。
3.培养幼儿健康活泼的性格。
4.增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备
1.球两个、场地。
2.音乐：
活动过程：
1、谜语导入课题：
八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(谜底：螃蟹)2.引导幼儿回忆，唤起有关螃蟹的已有经验。
螃蟹长得什么样子？它是怎样走路的？请幼儿学学螃蟹走路的样子。
3.鼓励幼儿与同伴自由结合，探索学习螃蟹走路的样子。
4.教师示范讲解螃蟹走路的动作要领。
幼儿两人一组，面对面或背靠背夹球，两臂侧平举，两手相握，模仿螃蟹横着走。
5.幼儿自由结伴扮演螃蟹，教师或幼儿扮演狐狸捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。
螃蟹也可用夹子夹狐狸，阻止狐狸靠近。
6.教师小结：幼儿放松活动。
幼儿园中班体育教案篇二
活动目标
1、巩固手膝爬、手脚爬，练习侧面钻，增强动作的协调性。
2、能积极的参与体育活动，准守游戏规则。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
教学重点、难点
重点：学会运用侧面钻
难点：能有意识地控制手脚膝盖的活动，保持身体动作的协调灵活，并能够认识图标，按要求开展游戏活动。
活动准备
1、轮胎若干，竹竿若干，板凳若干，垫子若干，球若干，箩筐六个个，箭头等标志
2、幼儿垫背的毛巾
3、音乐
活动过程
（一）第一个环节：开始部分
根据活动的内容，带领幼儿做热身运动，活动各个关节，做到课前的准备活动，避免体育活动中拉伤肌肉。我.1mi 选择了《稍息立正站好》的音乐，具有节奏感。带领幼儿尝试侧面钻的技巧，让幼儿提前认识侧面钻。
幼儿园中班体育游戏教案六篇
设计思路：
户外活动结束后,孩子们陆陆续续上楼回教室。几个顽皮的孩子却在上楼时,手脚着地学着小狗般爬着上楼梯,开心得意极了!由此,我联想到平日孩子们其实也是十分喜欢爬着玩的,为了满足孩子的兴趣和愿望,我设计了本次活动,并在利用户外玩具“彩虹桥”的造型特点创造性增加了负重着地爬的锻炼，对提高幼儿的四肢、颈肌的力量，以及发展爬的能力颇有帮助。篇三：神奇的妙妙糖果游戏目标：
3、启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创造不同爬的玩法，发展幼儿创造性思维和与他人互助合作的交往意识。篇二：可爱的小海龟活动目标：
1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力，锻炼四肢力量。
2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。
3、通过活动培养幼儿遵守纪律，在排队中互相谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。
③幼儿相互学习妙妙糖果的不同玩法。
4、分组探索合作游戏：运送妙妙糖果。
①幼儿分组讨论：每组选一种运送妙妙糖果的方法。
②幼儿分组练习运送妙妙糖果。
③游戏：运送妙妙糖果。（可交换玩法再次比赛，）
5、集体游戏：给灾区小朋友送糖果。
①在四川汶川发生什么事？大地震给大家带来了什么灾难？大家是怎样帮助他们的？
1、幼儿通过游戏探索妙妙糖果的多种玩法，体验与同伴合作的乐趣。
幼儿园中班关于体育合作游戏教案范文
关于幼儿园中班关于体育合作游戏教案精选
在幼儿园中，体育合作游戏是非常受欢迎的一种教育活动。通过体育合作游戏，能够帮助幼儿建立团队合作意识，增强身体素质，提高情感交流能力，提高自信心等多方面的能力。今天，我们就为大家精选了几个中班体育合作游戏教案，希望对幼儿园教师有所帮助。
一、老鹰捉小鸟
游戏简介：
幼儿们分为若干个小组，每个小组一个“老鹰”，其他幼儿为“小鸟”。教师鼓励幼儿们在避免被老鹰捉住的同时，积极地互相传球协作，推动比赛的进行。
游戏规则：
1. 教师把幼儿分成若干个小组，每个小组一个“老鹰”，其他幼儿为“小鸟”。
2. 游戏开始后，幼儿们在老师的指令下展开活动。
3. 在游戏过程中，“老鹰”只能在自己的半场活动，不能越过中线。
4. “小鸟”们需要尽可能多地传球，向对方半场前进。
5. 在比赛的过程中，幼儿们要尽可能多地协作，互相帮助。
6. 游戏结束后，老师给幼儿进行总结：指出哪些小组执行得好，哪些小组协调得较差，以及帮助幼儿自我总结及反思，共同学习。
二、躲猫猫
游戏简介：
幼儿们分为若干个小组，每组幼儿需要在指定区域内躲藏，而游戏中的“猫儿”则需要到这些区域内搜索。幼儿在躲藏的同时，要积极互相协作，逃脱“猫儿”的搜索。
游戏规则：
1. 教师先给幼儿讲解游戏规则，组织幼儿分组活动。
2. 游戏开始后，老师宣布游戏开始，并向幼儿们介绍游戏的主题和目的。
3. 幼儿需要在指定的区域内躲藏，而“猫儿”则需要到这些区域内搜查。
4. 幼儿可以逃避“猫儿”的搜索，但在搜索过程中不能移动藏身处。
5. 幼儿应该利用队内的合作互助，避免被“猫儿”发现并搜索出来。
幼儿园中班体育合作游戏教案范文五篇_幼儿园同伴合作体育游戏
幼儿园中班体育合作游戏教案范文五篇_幼儿
园同伴合作体育游戏
引言：
在幼儿园中班教育阶段，培养幼儿的身体素质和同伴合作能力是非常重要的任务。体育合作游戏为幼儿提供了锻炼身体、培养团队合作精神的机会。本文将分享五个设计精良的幼儿园中班体育合作游戏教案范例，帮助教师们丰富课堂活动内容，促进幼儿全面发展。
第一篇：传球接力赛
目标：培养幼儿间的团队合作意识和协调能力。
材料：一个软球或一个小球。
教案步骤：
1. 将幼儿分成若干个小组，每个小组站在一条直线上。
2. 第一个小组的第一名幼儿拿到球后，向后传给第二名幼儿，然后第二名幼儿再传给第三名幼儿，以此类推。
3. 第一个传到最后一名幼儿的小组赢得比赛。
第二篇：奔跑追逐游戏
目标：锻炼幼儿的跑步速度和团队协作能力。
材料：一个指示牌。
教案步骤：
1. 将幼儿分成两个小组，分别站在起点线上。
2. 教师举起指示牌，上面写有“前进”或“停止”字样。根据指示牌的指示，小组决定是继续跑步还是停下来。
3. 跑步的小组赢得比赛。
第三篇：足球队合作
目标：发展幼儿的踢球技能和团队合作精神。
材料：一个足球。
教案步骤：
1. 将幼儿分成两个小组，每个小组站在自己的球门前。
2. 一名幼儿持球，通过传球或运球方式进攻对方球门，努力进球。
3. 防守方幼儿拦截球员并保护自己球门。
4. 进球最多的小组赢得比赛。
第四篇：篮球投篮游戏
目标：培养幼儿的篮球投篮准确度和团队协作能力。
材料：一个篮球和一个篮球架。
教案步骤：
1. 将幼儿分成若干个小组，每个小组站在篮球架前一定距离处。
2. 第一个小组的第一名幼儿投篮，然后传给第二名幼儿，以此类推。
幼儿园中班体育游戏教案《两人三足》
幼儿园中班体育游戏教案《两人三足》教案简介
《两人三足》是一种适合幼儿园的体育游戏，可以锻炼幼儿们的团
队合作能力和平衡能力。本教案适用于幼儿园中班，运动时间约为20
分钟。
教学目标
1.学生能够学习和掌握《两人三足》的基本规则；
2.学生能够理解团队合作的重要性，并在游戏中进行实践；
3.学生能够提高身体平衡能力，并在游戏中进行实践。
教学准备
1.游戏地点：体育场或课堂；
2.游戏器材：标志物（可用旗子、绳子、橙球等）。
教学过程
第一步：游戏前的准备
1.组织学生分成若干组，每组由两名幼儿组成；
2.给每一组一根绳子，在绳子的两端绑上标志物；
3.让每组学生各拿一只鞋子，将鞋带绑成游戏绳绑（即将鞋
带绑在脚踝上）。
第二步：开始游戏
1.班级老师播放开始信号，每组学生随即将两条腿绑在一起；
2.每组学生需要采取合适的方式完成游戏，例如：两人脚踝
并拢，交错前进或半弯曲、一腿跑等；
3.游戏过程中，每组学生需要前行至终点，并按照班级老师
所指示的动作完成。
第三步：游戏结束
1.班级老师播放结束信号，每组学生按照顺序解开脚踝绑带；
2.每组学生按照顺序报告自己所跑的时间。
教学注意事项
1.班级老师应当在游戏前仔细向学生讲解游戏规则，并进行
演示；
2.游戏结束后，班级老师应当与学生一起回顾整个游戏，并
指出学生们做得好的地方以及需要进行改进的地方；
3.在进行游戏的过程中，班级老师应当注意学生的安全问题，
并给予必要的指导和帮助。
教学评估
1.学生能够按照规则进行游戏，且体现团队合作精神；
2.学生能够在游戏中体现出稳定的身体平衡能力；
3.学生能够主动思考、提出自己的想法，与他人共同解决游
幼儿园中班体育合作游戏教案探究
幼儿园中班体育合作游戏教案探究
在幼儿园教学中，体育教育一直是重要的一环。幼儿阶段的体育活动不仅让孩子们身体健康，更重要的是培养了孩子们的协作意识、团队精神和集体荣誉感。体育合作游戏是幼儿园教育中非常重要的一部分，而中班是幼儿园中体育合作游戏教育的关键时期。本文将对幼儿园中班体育合作游戏教案进行探究。
一、体育合作游戏的意义
1、提高幼儿园孩子们的运动技能和身体素质
2、培养幼儿园孩子们的协作意识和合作精神
3、促进幼儿园孩子们的心理健康
4、培养幼儿园孩子们的团队精神和集体荣誉感
二、中班幼儿的特点和需求
1、幼儿园中班幼儿开始具有一定的自主性和主动性，但仍需要老师的指导和帮助。
2、中班幼儿能够表达自己的想法和情感，但仍需进一步培养沟通能力。
3、中班幼儿能够遵守规则和纪律，但仍需引导和训练自己的合作意识。
三、中班体育合作游戏教案的设计
1、游戏目标的明确。设计中班体育合作游戏教案需要先确定游戏的具体目标，包括训练幼儿们的协作意识和合作精神，提高幼儿们的身体素质和运动技能，提高幼儿们的心理素质等。游戏目标一旦确定，就需要根据目标设计具体的游戏规则和要求。
2、游戏规则的设置。游戏规则的设置是中班体育合作游戏教案中非常重要的一环，规则的设置需符合中班幼儿的特点。
3、游戏器材的选择。中班体育合作游戏的器材选择也需要注意幼儿的实际情况和身体特征，如需要使用球类、软垫、橡皮筋等。选取并准备好游戏器材是中班体育合作游戏教案中的必要步骤。
4、配合教学媒体的使用。当设计中班体育合作游戏教案时，应当充分利用不同的教学媒体，如生动的图示、音乐节奏的加入等，让幼儿在愉悦的氛围中学习，提高幼儿们的专注力和参与度。
幼儿园中班户外体育游戏教案(优秀5篇)
幼儿园中班户外体育游戏教案(优秀5篇)
幼儿园中班游戏活动教案篇一
【活动目标】
1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。
2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。
3、培养初步的规则意识。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
【活动准备】
1、哨子一个，小红旗两个。
2、音乐《向前冲》。
【活动过程】
1、幼儿随音乐入场，做热身运动。
2、练习弯腰半蹲走。
3、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的情景，其他幼儿认真看。
4、游戏分组。
将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看哪个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。
5、开始游戏。
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油！！！
6、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。
教学反思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
小百科：隧道是埋置于地层内的工程建筑物，是人类利用地下空间的一种形式。隧道可分为交通隧道、水工隧道、市政隧道、矿山隧道、军事隧道。1970年国际经济合作与发展组织召开的隧道会议综合了各种因素，对隧道所下的定义为：以某种用途、在地面下用任何方法按规定形状和尺寸修筑的断面积大于2平方米的洞室。
幼儿园中班关于体育合作游戏教案范文
幼儿园中班关于体育合作游戏教案精选范文
一、教学目标：
1. 了解体育合作游戏的基本规则，培养幼儿的合作精神和团队意识。
2. 通过参与体育合作游戏，提高幼儿的动作协调能力和运动技能。
二、教学内容：
1. 体育合作游戏的基本规则介绍。
2. 体育合作游戏中的动作技巧教学。
3. 体育合作游戏中的团队协作策略。
4. 体育合作游戏的实践演练和比赛。
三、教学重点与难点：
1. 教学重点：掌握体育合作游戏的基本规则，培养团队协作能力。
2. 教学难点：在游戏中运用动作技巧，提高团队协作效果。
四、教学准备：
1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。
2. 教学器材：体育器材（如跳绳、篮球、足球等）、标志物、音响设备。
五、教学过程：
1. 导入：教师引导幼儿进行热身活动，提醒注意事项，为体育合作游戏做好准备。
2. 基本规则介绍：教师讲解体育合作游戏的基本规则，让幼儿理解和掌握。
3. 动作技巧教学：教师示范体育合作游戏中的动作技巧，引导幼儿进行模仿练习。
4. 团队协作策略：教师引导幼儿探讨如何在体育合作游戏中更好地协作，提高
比赛效果。
5. 实践演练：幼儿分组进行体育合作游戏的实践演练，教师巡回指导。
6. 比赛环节：组织幼儿进行体育合作游戏比赛，鼓励合作精神和积极进取。8. 放松活动：教师引导幼儿进行放松活动，缓解运动过程中的紧张情绪。
教案编写说明：
本教案旨在通过体育合作游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的动作协调能力和运动技能。在教学过程中，教师要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习成长。教师要注重培养幼儿的竞争意识，教育他们在比赛中尊重对手，遵守规则，勇于挑战自我。
与小伙伴共同进步,互帮互助：幼儿园中班体育合作游戏教案集锦
近年来，幼儿体育教育越来越受到家长和老师们的重视。幼儿园中班是幼儿园正在发展的重要阶段，针对幼儿园中班儿童的特点，设计师适合的体育合作游戏可以培养幼儿个体间的合作精神、互帮互助，同时能够培养他们的运动技能。今天我要给大家分享几个真实的实例教案来增强中班幼儿的合作精神。
一、游戏名：鱼儿做游泳
材料：彩绸(7-10米长)一条、音乐
【游戏目的】
1.通过这个游戏，幼儿能够培养感知能力和空间观察能力，锻炼身体协调性；
2.通过音乐的节奏，培养幼儿的基本身体节奏感受力和音乐感受力；
3.通过收放绸带的练习，培养幼儿的纹理和双手协调能力。
【游戏规则】
1、每个小朋友都拿着一段绸带，站在彩绸的左侧或右侧；
2、音乐响起，小朋友进行拍绸带的练习；
3、每个小朋友模仿鱼儿游泳，做出慢游、快游等动作。
【游戏提示】
1、每个小朋友绸带收放的动作要随着音乐节奏一致；
2、强化引导，让幼儿紧密团结在一起，共同为游戏目标努力；
3、GRASP沟通方式，鼓励孩子们通过身体语言去传递信息。
二、游戏名：团结就是力量
材料：尺子，面巾纸，圆桶，气球。
【游戏目的】
1、通过这个游戏，孩子们学会了团结协作，互帮互助；
2、锻炼孩子们的身体协调性和平衡能力；
3、培养孩子们的团队精神和意识，并提高他们解决问题的能力。
【游戏规则】
1、孩子们分为两组，每组5人。
2、要求每组安排出一名“负责人”，其他的同学则手拉手，通过扣面巾纸的形式穿越麻团；
3、将气球放到圆桶里，两个小组在面巾纸CP的引导下完成协调扔气球。
【游戏提示】
1、提醒指导员，确保孩子们的安全；
2、鼓励学生运用所学技能，通过指导员的指挥，协同合作；
中班体育活动游戏教案(必备6篇)
中班体育活动游戏教案（必备6篇）
中班体育活动游戏教案第1篇
使用材料：
篮球、塑料圈、纸棍等。
目的：
锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。
活动设计：
1．单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。
2．双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的'时间内拍球次数最多。
3．抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。
4．乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。
5．转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。
6．顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。
7．夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。
8．运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。
9．螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。
10．赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。
11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。
12．胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。
幼儿园中班合作游戏教案：锻炼幼儿身体素质
幼儿园中班合作游戏教案：锻炼幼儿身体素质
作为幼儿教育领域的重要的一环，幼儿园教育在不断变化着，尤其是在体育课上，家长、老师、幼儿都希望孩子能够通过体育活动进行身体素质的全面培养。为此，幼儿园中班的教育者们需要掌握一些游戏教案，通过有趣的体育游戏，逐步加强幼儿的身体协调性、柔韧性、耐力等全面素质培养，本篇文章主要从合作游戏着手，阐述一种锻炼幼儿身体素质的教案，帮助教育者更好的实施幼儿园中班体育教育！
一、游戏简介
游戏名称：拔河比赛
适用年龄：3-5岁
适用人数：不少于4人
游戏目标：锻炼幼儿的身体素质，增强幼儿的团队协作能力、感知能力等。
二、游戏准备
1、准备绳子：绳子的长度和重量要适当，让幼儿能够承受并轻松拿捏，切勿过重过长。建议长度在10米左右，重量适量，缠绕成圆柱形。
2、画线条：准备一条直线，将地面分为两个区域，一边是“我方”，一边是“对方”，可以用粉笔或是绳子来画出这条分界线。
3、规则解释：提前给孩子们讲解游戏规则，并且提醒孩子们不要过分用力，不要互相咬、打、推搡等。
三、游戏流程
1、分队：幼儿们根据参赛意愿自行选择队伍，队长在选举的过程中可以体现自己的领导力和组织能力。
2、开始比赛：将绳子放到两个队伍之间，让两个队伍各站在自己的一端，将绳子握紧，等待裁判口令。
3、开始游戏：裁判喊口令，两个队伍在自己的区域里开始用力拉绳子，推着对方，争取让对方的队伍在自己的一侧，直到另一端的队伍把旗子拿到自己的那一侧，比赛结束。
4、赢得比赛：谁最先把旗子拿下来，就代表谁赢得比赛，胜利方的队长可以向落败方的学生们表达出“感谢”以及“辛苦了”的赞赏，并带领自己的队员们一起做“胜利的手势”。
促进沟通交流——幼儿园中班体育合作游戏教案
促进沟通交流——幼儿园中班体育合作游戏教案
为了促进幼儿的沟通交流能力，提高集体意识和合作精神，我们设计了一节体育合作游戏课程。该课程适合幼儿园中班的宝贝们，旨在让他们通过游戏的方式掌握合作技能，增加团队协作能力。
一、教学目标
1.培养幼儿的协作精神，提高集体意识。
2.增强幼儿的团队协作能力，培养他们的合作意识。
3.提高幼儿的沟通交流能力，让他们更好地表达自己的想法和感受。
4.培养幼儿的观察能力和判断力，锻炼他们的反应和应变能力。
二、教学内容
本节课程的核心任务是让幼儿通过一系列体育合作游戏的活动，摸索出团队合作的奥秘。主要包括以下几个内容：
1.组织活动前的准备。
教师要提前准备好活动所需的器材和场地，同时需要对幼儿做好活动的安全提示。对于活动中可能涉及到的危险因素，比如体育运动，教师需要给予恰当的安全提示和指导。让幼儿在活动中更加安全，不受伤害。
2.活动前的动员。
教师可以通过简单的对话，问答等方式来让幼儿体验到与别人合作完成任务的愉悦感受，进而引导幼儿自觉地参与合作活动中来。
3.活动过程的设计。
教师设计一系列的体育合作游戏，包括搭桥，运球接力等多种活动。每项活动的设计目的是让幼儿在参与活动的过程中锻炼自己的协作能力和合作精神。
其中，搭桥活动让幼儿分成两组，一组固定在某处，另一组从他们身上通过。只有所有成员都通过后，这项活动才完成。运球接力活动让幼儿通过传球的方式将球传到队友手中，并尝试躲避对方的封堵。
4.活动后的分析评价。
这一部分非常重要，通过回顾总结，让每个幼儿充分了解自己在活动中的表现，鼓励自己在下次活动中取得更好的成绩；同时，分析优秀小组的协作技巧分享给其他小组，共同进步。
幼儿园中班体育游戏教案《拉绳》5篇
幼儿园中班体育游戏教案《拉绳》
幼儿园中班体育游戏教案《拉绳》精选5篇（一）
教案名称：拉绳
教学目标：
1. 培养幼儿团队合作意识，增强团队协作能力。
2. 提升幼儿运动能力，提高身体协调性。
3. 培养幼儿坚持不懈的品质。
教学准备：
1. 粗绳子
2. 两根标志物（如彩旗）
教学步骤：
1. 引导幼儿站成两队，每队幼儿人数相等。
2. 将绳子打一个大的圆圈，然后将两队幼儿分别站在圆圈的两端，绳子位于两队之间。
3. 解释游戏规则：幼儿们要通过拉绳子的方式，试图将对方队伍拉入自己的一侧，同
时保持自己不被对方拉到。
4. 老师给幼儿们展示正确的拉绳动作，如下蹲，双手握紧绳子，用力拉绳子等。
5. 让幼儿们根据准备动作，分别站到绳子两端。
6. 在游戏开始前，强调游戏过程中要保持友好和平等的精神，提示幼儿们只能用手拉
绳子，不能用脚踩对方的绳子，也不能用其他动作攻击对方。
7. 开始游戏，每次游戏持续1-2分钟，然后休息片刻，再进行下一轮游戏。
8. 当其中一队的幼儿被拉到绳子的对方时，该轮游戏结束，进行下一轮比赛。
9. 在游戏结束后，给幼儿足够的赞美和鼓励，表扬他们的努力和表现。
教学延伸：
1. 在游戏的过程中，老师可以提醒幼儿要保持合理的拉绳力量，不能过于用力以免对
手受伤。
2. 可以尝试不同的拉绳方式，如给幼儿们配备工具（如椅子）作为防御工具等，以增
加游戏的趣味性和挑战性。
3. 可以将幼儿分成几个小组进行比赛，增加游戏的协作性。
教学评估：
观察幼儿在游戏中的行为和表现，包括是否能够遵守游戏规则，是否能够与队友合作，是否能够用正确的动作拉绳子等。给予幼儿及时的赞美和鼓励，并提供建议和指导。
体验合作乐趣《连体人》幼儿园中班体育游戏教案
体验合作乐趣：《连体人》幼儿园中班体育游戏教案
体育游戏是幼儿园体育教学中不可缺少的一环。游戏是幼儿们认识自己、认识环境以及探寻未知世界的重要途径。因此，游戏不仅能够为幼儿提供愉悦的体验，还可以潜移默化地促进幼儿的身心健康发展。
在幼儿园中班的体育课程中，我为孩子们设计了一款名为《连体人》的团队协作游戏，旨在让孩子们在游戏中体验到合作的乐趣，并通过协作达成团队目标，培养幼儿的团队合作意识。
一、游戏目标
1.提升幼儿团队合作意识，让幼儿认识到单打独斗不如团结协作。
2.培养幼儿的反应能力和身体协调力。
3.增强幼儿的自信心和胆略，让幼儿在游戏中自由表达自己。
二、游戏规则
1.将幼儿分成若干个小组，每个小组由3-4个孩子组成。
2.每个小组指定一个孩子为“连体人”，其余孩子为“肢体人”。
3.在游戏开始前，所有“肢体人”需要选择一种肢体动作，并将这种动作贴在自己的身上
（如：抬腿、挥手、跳跃等）。
4.游戏开始后，每个“连体人”需要尽可能地将尽可能多的“肢体人”与自己联系起来，使整
个小组的孩子连成一条线。
5.当一条线连接成功时，小组可以得到一个指定的奖励（如：棒棒糖、小饰品等），小组
可以继续下一轮游戏。
6.如果小组在规定时间内无法完成任务，将无法得到奖励，但仍可参与下一轮游戏。
7.游戏结束后，获得奖励最多的小组将赢得比赛。
三、游戏操作
1.游戏前，让孩子们热身，做一些简单的拉伸运动。
2.将孩子们分成若干个小组，并指定每个小组的“连体人”。
3.在游戏中，要求孩子们尽可能地参与和动脑。
4.在游戏展开过程中，老师应该不断地调整策略并加以指导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(评析："幼儿天生好动，以游戏为生命。"在活动中运用游戏的手段，幼儿在玩中学，在学中玩，让玩与学达到统一，能达到事倍功半的效果。本环节就是以游戏为抓手，引导孩子在有趣的游戏中，学会活动的技能和交往的技巧。)三、拓展游戏1.还有什么游戏需要更多的好朋友一起玩。
二、基本部分
1.游戏"搀瞎子过桥"看一看，老师在场地上为你们准备了什么?(平衡木、钻圈)今天我们要和好朋友玩一个游戏，叫搀瞎子过桥，教师讲解游戏规则，自由找一个好朋友，两人协商，谁当瞎子戴上蒙眼布，另一人搀着"瞎子"过桥，过隧道，搀扶的人在旁边要解说引导，保护好朋友不摔倒，不碰撞。
幼儿自由找朋友，商量角色。
1.我们这么多的好朋友变成一个大皮球吧。
教师给皮球打气，幼儿变高变大，"啪"皮球爆炸，幼儿全体坐下，在圆上。
2.今天和好朋友一起玩了这么多游戏，开心吗?高兴吗?
教师放音乐《我高兴》，幼儿齐声唱。
(评析：活动的结束部分，也是放松部分，我让幼儿在游戏中自然过渡到坐下，最后我以歌曲《我高兴》来结束，引起幼儿和好朋友一起游戏的快乐情绪共鸣。)
2.想办法克服人多位子少的困难，发展团结、合作的意识。
二、活动准备：
和幼儿人数相同的椅子、空阔的场地、场地上的标线、小旗子。
三、活动过程：
(一)趣味热身运动
1.通过快速辨别方向来进行热身
我们都是小小机器人，老师手里有一个遥控器，遥控器指到哪个方向，机器人也要指到哪个方向。
2.幼儿热身
(二)游戏：抢椅子。
幼儿讨论交流，教师小结。(开火车，吹气球)2.出示皮筋，中间打结，太阳形状，这需要几个好朋友来玩呢?我们有这么多的好朋友吗?小结：大家都是好朋友。
教师和幼儿一起玩游戏，大太阳，蜘蛛织网。
(评析：教师再次帮助幼儿进行小结，加深了幼儿对好朋友的概念。活动层层递进，由两个好朋友到许多好朋友到全班幼儿，知道大家都是好朋友这一理念，大部分幼儿都能通过与好朋友合作体验到游戏快乐。)四、结束部分。
设计思路
结合中班幼儿的动作发展特点及社会交往能力，活动前，我们进行了谈话活动，说说我的好朋友，活动中我通过四个游戏，层层递进，让幼儿感受到自己的好朋友有许多，与好朋友一起合着游戏更是快乐无比，整个活动的过程，看似简单，其实对中班幼儿来说是有一定的要求和难度的，幼儿间要有相互协商、合作、关爱等，幼儿的动作要有一定的协调性和灵活性，才能成为拍档。活动的最后我以歌曲《我高兴》来结束，引起幼儿和好朋友一起游戏的快乐情绪共鸣。
师：我们小朋友的耳朵可真能干，现在我又要考考你们的眼睛了，当老师把手往上举的话，小朋友快速
换位置。
(三)游戏：我们都是好朋友
1.讲解游戏规则
小朋友们听老师指令来枪椅子，现在老师拿掉两张椅子，但是老师要求，大家不仅要自己抢到椅子坐下
，还要想办法帮助没有抢到椅子的小朋友坐下来，不能让一个小朋友站着，否则算全体失败。
2.游戏“听声音找朋友”，引导幼儿闭眼睛听声音辨别方向走。
(1)教师扮演小动物发出不同的声音，引导幼儿听到不同的叫声后听声音辨别方向走，要求幼儿听到那种动物的声音就学哪种动物走。
(2)加大难度，要求幼儿闭眼睛用脚外侧走、踮脚走等不同的走的方法。
(3)教师请幼儿扮演小动物，引导幼儿两人一组，练习听声音找朋友，教师提醒幼儿注意安全并遵守规则，不偷看。
3.进行放松活动。
4.活动延伸
幼儿可以与爸爸妈妈一起玩这个游戏。
幼儿园中班体育合作游戏教案精选范文三：好朋友一起玩
目标预设
1、发展幼儿动作的协调性和灵活性。
2、愿意参加群体活动，体验和好朋友合作游戏的快乐。
重点难点
重点：体验与同伴一起游戏的快乐难点：提高在群体中协商并解决问题的能力
设计理念
生活中小朋友们更多的是和个别朋友一起，和好朋友合作玩游戏，相互协调并且成为搭档，那是一种尝试，更是一种挑战。平时幼儿关心照顾他人的情感体验较少、思想表达上也很欠缺。本次活动重视培养幼儿相互协商、合作、关爱等能力。
幼儿园中班体育合作游戏教案精选范文三篇
合作就ຫໍສະໝຸດ Baidu个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式。下面就是我给大家带来的幼儿园中班体育合作游戏教案精选范文三篇，希望能帮助到大家!
幼儿园中班体育合作游戏教案精选范文一：《我们都是好朋友》
一、活动目标：
1.通过多种形式的听信号抢椅子游戏，提高身体动作的灵敏性。
2.幼儿游戏
3.讨论怎样帮助没有椅子坐的小朋友
师：你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的?
小结：大家可以挤挤坐;可以把椅子排得稀一些，使大家都能坐下来个接一个地叠坐，互相拥抱，在横
向空间不足的情况下，想办法增加纵向空间，完成任务。
4.幼儿再次游戏。
(四)放松活动
播放轻音乐，好朋友之间互相捶捶背，揉揉腿。
教学准备
1.蒙眼布幼儿人数一半。
2.音乐《找朋友》、《我高兴》。
3.三人齐走的大鞋、大花轿、皮筋
教学过程
一、开始部分
1.队列练习，听口哨走，四队变大圆。
2.律动《找朋友》活动关节。
这首歌曲的名字叫什么?你们有好朋友吗?
(评析：通过队形练习，律动，幼儿在不知不觉中活动了关节，达到了热身的效果，在旋律优美的音乐声中激起幼儿对朋友的喜爱，有助于下一步好朋友之间的游戏合作。)
每加一个品种，应该观察三、四天
添加辅食时应特别仔细和小心。食物要一种一种地添加，量从少到多，品种也从少到多。每加一个品种，应该观察三、四天，看是否出皮疹及原有湿疹加重，然后再考虑加第二种食物。添加鱼虾时要严格遵守此原则。
比赛过桥，那对好朋友走的好，将成为拍档。(以小红花鼓励)2.游戏"走大鞋"出示大鞋，这是什么，怎么玩?可以几个人玩?找个朋友试一试。
幼儿自由组合找朋友，四散走一走，幼儿间要相互协调才能走。
比赛，那组好朋友配合的。(以小红花鼓励)3.游戏"抬花轿"这是一顶大花轿，它需要几个人玩呢?谁找好朋友来试一试?找了两个还不够，师："你还有好朋友吗?再去找两个。"5人一组抬花轿。
幼儿园中班体育合作游戏教案精选范文二：听声音找朋友
活动目标
1.闭上眼睛能根据同伴声音信号的提示辨别方位走。
2.感受与同伴相互支持、合作游戏的快乐。
活动准备
安全空旷的场地。
活动过程
1.幼儿玩“小动物走一走”的游戏，进行热身活动。
师：你喜欢什么小动物?请你学一学它走路的样子。引导幼儿学一学小鸭子踮脚走，长颈鹿高人走，小鼹鼠矮人走等不同走法。
关注幼儿自主学习、尊重幼儿学习的差异与特点已成为现代教育教学改革的核心所在。因此，我主要以游戏的形式设计了本次活动，活动中渗透尊重、赏识幼儿的思想。根据这些精神，这节体育课"好朋友一起玩"，没有特别难的技能技巧需要掌握，但幼儿要通过和好朋友协商，合作游戏体验到成功的快乐，并且在轻松自由的游戏中，丰富了他们对好朋友的情感体验。
1.听指令做游戏
当教师挥舞小旗子时，幼儿快速从椅子上站起来，跑向相距4米远的线上，站成一列横队。当教师再次挥
舞小旗子时，幼儿快速跑回椅子上做好。
2.用听觉来分辨有效信号和无效信号
师：刚才我们小朋友表现的都很棒，现在我要考验你们的小耳朵，游戏形式发生变化，我用手拍三下小
朋友变换位置。
3.用视觉来分辨有效信号和无效信好