幼儿园中班体育合作游戏教案精选范文三篇
幼儿园中班体育游戏教案设计三篇：锻炼幼儿平衡能力的活动教案
幼儿园中班体育游戏精选教案设计三篇：锻炼幼儿平衡能力的活动教案在幼儿园中，体育教育是幼儿全面健康发展的重要组成部分。
平衡能力作为基础运动能力之一，在幼儿教育中也占据着重要地位。
幼儿期的平衡感影响着儿童的姿势和动作，决定着未来运动能力的发展。
我们需要通过科学合理的体育游戏来锻炼幼儿的平衡能力。
下面，我将为大家介绍三种锻炼幼儿平衡能力的体育游戏教案设计。
一、走高绳游戏目的：锻炼幼儿的平衡能力和手脚协调能力。
游戏内容：教师将高绳固定在两个支架上，让幼儿一个接一个地走到一定位置。
每个幼儿把脚放在高绳上，手握绳子两端，保持平衡，慢慢地向前行走。
教学重点：平衡感和手脚协调。
教学步骤：1、教师示范：教师示范如何在高绳上保持平衡，走一段距离。
2、孩子们分组：将孩子们均分成若干组，每组人数不超过6人。
3、轮流走高绳：每个组轮流上场走高绳，其他组员为观众和助威者。
4、自由走动：当每个幼儿都练习完之后，可以让孩子们自由走动，想走多远就走多远，增强游戏的趣味性。
5、礼仪性活动：游戏结束后，要求孩子们一起鼓掌，感谢其他队员的协助和自己的表现。
二、跳绳比赛游戏目的：提高幼儿的平衡能力和脚力。
游戏内容：将幼儿分成若干组，每组两人，使用跳绳，进行比赛。
通过跳绳比赛，来锻炼幼儿的平衡感和脚力。
教学重点：平衡感和脚力。
教学步骤：1、跳绳示范：教师与一名幼儿示范如何跳绳，介绍跳绳技巧。
2、排队接力：每个小组轮流接力跳绳，考验幼儿的平衡感和脚力。
3、过坎挑战：如果一组跳绳成功，则下一组要通过障碍物，如跳过绳子中间的坎，增加游戏趣味性。
4、自由跳绳：游戏结束后，孩子们可以自由跳绳，展示自己的舞姿与技巧，增加游戏趣味性。
三、炸弹拍打游戏目的：锻炼幼儿的平衡感和爆发力。
游戏内容：将幼儿分成若干组，每组4-5人。
每组中放一颗球，球代表炸弹，孩子们需要在限定时间内将球通过拍打以及互相传递等方式尽可能多的传递给队友，不让球落在地上。
教学重点：平衡感和爆发力。
幼儿园中班游戏教案《好玩的球》3篇
幼儿园中班游戏教案《好玩的球》幼儿园中班游戏教案《好玩的球》精选3篇（一）活动名称：好玩的球活动目标：1. 培养幼儿对球类运动的兴趣；2. 发展幼儿的手眼协调能力；3. 培养幼儿的团队合作精神。
活动准备：1. 球类：小足球、篮球、乒乓球、软式球等；2. 球网或篮筐；3. 障碍物：小椅子、铺设的绳子等；4. 活动场地：室内或室外空旷的场地。
活动流程：1. 游戏介绍（5分钟）：- 通过图片或实物球类展示，向幼儿介绍各种球的名称和特点。
- 向幼儿简单介绍本次活动的目的和规则。
2. 暖身活动（10分钟）：- 让幼儿做几分钟的身体热身活动，如摇摆手臂、跳跃等，以准备好开始游戏。
3. 投掷游戏（15分钟）：- 将幼儿分成若干小组，每个小组站在一定的距离处，给每个小组一种球。
- 让小组成员轮流站在约10米外的位置，试图将球投入球网或篮筐中。
每个小组投中的球数最多的为胜利者。
4. 穿越障碍物（15分钟）：- 在场地上放置一些障碍物，如椅子、绳子等，幼儿团队需要利用各种球进行穿越。
- 每个小组先由一名幼儿拿着球试图穿过障碍物，然后传递给小组下一名幼儿，依次进行。
- 完成穿越的小组为胜利者。
5. 接力比赛（15分钟）：- 将幼儿分为若干小组，每个小组站成一列。
- 第一名幼儿持球跑到另一端，将球传给下一位队友，依次传递。
- 最后一名幼儿将球传给第一名幼儿，完成一次接力比赛。
- 第一名完成接力比赛的小组为胜利者。
6. 游戏总结（5分钟）：- 对幼儿在游戏中的表现进行肯定和鼓励，让幼儿表达自己对本次活动的感受。
- 收集幼儿的反馈意见，并为下一次的球类游戏进行改进和准备。
注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿发生意外伤害；2. 鼓励幼儿尝试和探索，不强求幼儿的技能水平；3. 在活动过程中保持积极互动，注重幼儿之间的团队合作和互助精神。
幼儿园中班游戏教案《好玩的球》精选3篇（二）教案标题：小老鼠上灯台教案目标：通过游戏让幼儿学会集体协作，发展眼手协调能力。
幼儿园中班体育合作游戏教案范文五篇_幼儿园同伴合作体育游戏
幼儿园中班体育合作游戏教案范文五篇_幼儿园同伴合作体育游戏引言：在幼儿园中班教育阶段，培养幼儿的身体素质和同伴合作能力是非常重要的任务。
体育合作游戏为幼儿提供了锻炼身体、培养团队合作精神的机会。
本文将分享五个设计精良的幼儿园中班体育合作游戏教案范例，帮助教师们丰富课堂活动内容，促进幼儿全面发展。
第一篇：传球接力赛目标：培养幼儿间的团队合作意识和协调能力。
材料：一个软球或一个小球。
教案步骤：1. 将幼儿分成若干个小组，每个小组站在一条直线上。
2. 第一个小组的第一名幼儿拿到球后，向后传给第二名幼儿，然后第二名幼儿再传给第三名幼儿，以此类推。
3. 第一个传到最后一名幼儿的小组赢得比赛。
第二篇：奔跑追逐游戏目标：锻炼幼儿的跑步速度和团队协作能力。
材料：一个指示牌。
教案步骤：1. 将幼儿分成两个小组，分别站在起点线上。
2. 教师举起指示牌，上面写有“前进”或“停止”字样。
根据指示牌的指示，小组决定是继续跑步还是停下来。
3. 跑步的小组赢得比赛。
第三篇：足球队合作目标：发展幼儿的踢球技能和团队合作精神。
材料：一个足球。
教案步骤：1. 将幼儿分成两个小组，每个小组站在自己的球门前。
2. 一名幼儿持球，通过传球或运球方式进攻对方球门，努力进球。
3. 防守方幼儿拦截球员并保护自己球门。
4. 进球最多的小组赢得比赛。
第四篇：篮球投篮游戏目标：培养幼儿的篮球投篮准确度和团队协作能力。
材料：一个篮球和一个篮球架。
教案步骤：1. 将幼儿分成若干个小组，每个小组站在篮球架前一定距离处。
2. 第一个小组的第一名幼儿投篮，然后传给第二名幼儿，以此类推。
3. 第一个投到指定次数的小组获胜。
第五篇：跳绳计数游戏目标：提高幼儿的跳绳技巧和团队合作能力。
材料：几条跳绳。
教案步骤：1. 将幼儿分成若干个小组，每个小组持有一条跳绳。
2. 每个小组轮流进行跳绳，要求每个幼儿都有跳绳的机会。
3. 小组一起计数，每完成一定次数则加一。
4. 最先达到指定次数的小组赢得比赛。
中班体育游戏教案（精选8篇）
中班体育游戏教案（精选8篇）中班体育游戏教案（精选8篇） 作为⼀名教师，往往需要进⾏教案编写⼯作，教案是保证教学取得成功、提⾼教学质量的基本条件。
如何把教案做到重点突出呢？下⾯是⼩编收集整理的中班体育游戏教案（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
中班体育游戏教案1 活动⽬标 1．探索⽹的多种玩法，发展⾛、跑、躲闪等多种运动机能。
2．多⼈合作玩⽹，提⾼钻、听信号跳等运动智能。
3．在游戏活动过程中体验运动的乐趣。
活动准备 1．1m×8m⽶的安全⽹⼀张。
2．欢快、轻柔的⾳乐各⼀段。
活动过程 ⼀、热⾝运动“⽹⽹乐”。
师⽣⼀起围在⽹的四周。
听欢快的⾳乐绕⽹⾛、跑、跳。
当⾳乐停时，⼀起跑到⽹上做⼀个造型，创造积极、愉悦的活动氛围。
⼆、⽹⼩鱼游戏 (1)师：你们看这是什么啊?(⽹)⽹可以玩什么游戏呢?(⽹⼩鱼)那么谁来做⼩鱼?谁来做捕鱼⼈? (2)分配⾓⾊，玩“⽹⼩鱼”游戏。
交换⾓⾊再玩⼀次。
三、钻⼭洞游戏 (1)幼⼉⾃由玩⽹。
师：⽹除了可以玩⽹⼩鱼的游戏还可以怎么玩呢?幼⼉⾃由探索⽹的新玩法。
(2)钻⼭洞游戏。
幼⼉探索出钻⼭洞游戏：分组进⾏，⼀半幼⼉拉住⽹的四周做⼭洞，⼀半幼⼉钻⼭洞。
(3)花样钻⼭洞：A.以开⽕车的⽅式钻过⼭洞。
(⼀个紧跟⼀个地钻)。
B.以蹲的⽅式钻过⼭洞。
C.以绕S形⽅式钻过⼭洞。
提醒幼⼉在钻⼭洞的过程中不要碰到⼭洞。
四、蹦蹦床游戏 (1)师：客⼈⽼师想和我们玩个蹦蹦床的游戏!让客⼈⽼师站到蹦蹦床上，我们⼀起让他们蹦起来。
(2)师：⼩朋友拉好⽹，⼀起数⼀、⼆、三，每数到“三”时，⽼师们就要跳起来。
(3)客⼈⽼师⽰范后交换。
客⼈⽼师拉⽹数⼀、⼆、三，幼⼉玩蹦蹦床游戏。
(听⼝令：蹦跳) 五、放松运动 师幼⼀起坐在⽹上听轻柔的⾳乐做放松运动。
中班体育游戏教案2 活动设计背景 球是每个幼⼉都喜欢的物体，它能够让幼⼉在快乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提⾼他们的活动能⼒。
体育游戏幼儿园中班教案（精选6篇）
体育游戏幼儿园中班教案体育游戏幼儿园中班教案（精选6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的体育游戏幼儿园中班教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
体育游戏幼儿园中班教案1活动目标：1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。
2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。
3、幼儿能按游戏规则进行游戏。
活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”活动过程：1、导入活动。
教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？”幼儿讨论提出意见。
2、设置情境，观察讨论熊的习性。
（1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！”就出现。
幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。
教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。
（2）教师引导幼儿了解熊的习性：“熊”介绍自己的特点：“人们都叫我?黑瞎子?，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！”教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。
3、学习儿歌《熊来啦》。
（1）教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？”（2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。
4、第二次游戏。
教师：“如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！”教师：“哎呀！熊来啦！”熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。
5、商定游戏玩法和规则。
和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么？”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束？”“熊的家在哪里？”等问题。
教师总结幼儿的讨论结果。
6、幼儿扮熊进行游戏。
（1）请一位幼儿扮熊进行游戏。
幼儿园中班关于体育合作游戏教案范文
幼儿园中班关于体育合作游戏教案精选范文一、教学目标：1. 了解体育合作游戏的基本规则，培养幼儿的合作精神和团队意识。
2. 通过参与体育合作游戏，提高幼儿的动作协调能力和运动技能。
二、教学内容：1. 体育合作游戏的基本规则介绍。
2. 体育合作游戏中的动作技巧教学。
3. 体育合作游戏中的团队协作策略。
4. 体育合作游戏的实践演练和比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握体育合作游戏的基本规则，培养团队协作能力。
2. 教学难点：在游戏中运用动作技巧，提高团队协作效果。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。
2. 教学器材：体育器材（如跳绳、篮球、足球等）、标志物、音响设备。
五、教学过程：1. 导入：教师引导幼儿进行热身活动，提醒注意事项，为体育合作游戏做好准备。
2. 基本规则介绍：教师讲解体育合作游戏的基本规则，让幼儿理解和掌握。
3. 动作技巧教学：教师示范体育合作游戏中的动作技巧，引导幼儿进行模仿练习。
4. 团队协作策略：教师引导幼儿探讨如何在体育合作游戏中更好地协作，提高比赛效果。
5. 实践演练：幼儿分组进行体育合作游戏的实践演练，教师巡回指导。
6. 比赛环节：组织幼儿进行体育合作游戏比赛，鼓励合作精神和积极进取。
8. 放松活动：教师引导幼儿进行放松活动，缓解运动过程中的紧张情绪。
教案编写说明：本教案旨在通过体育合作游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的动作协调能力和运动技能。
在教学过程中，教师要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习成长。
教师要注重培养幼儿的竞争意识，教育他们在比赛中尊重对手，遵守规则，勇于挑战自我。
六、教学评价：1. 观察幼儿在体育合作游戏中的表现，评估他们对基本规则的掌握程度。
2. 通过实践演练和比赛，评估幼儿动作协调能力和团队协作效果。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方案。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行不同类型的体育合作游戏，丰富教学内容。
中班体育游戏教案6篇
中班体育游戏教案6篇第一篇：果冻赛跑游戏活动目标：培养幼儿的爆发力和快速反应能力。
活动准备：果冻、椅子。
活动步骤：1. 让幼儿坐在椅子上，将果冻摆放在一米远的桌子上。
2. 一声令下，幼儿迅速从椅子上站起来，跑到桌子前，用嘴吃掉一块果冻。
3. 吃完果冻后，快速跑回椅子坐下。
4. 观察最先完成任务的幼儿，给予鼓励和奖励。
这个游戏既能锻炼幼儿的爆发力，也能提升幼儿的观察力和快速反应能力。
通过奖励全力以赴的幼儿，可以培养他们的竞争意识和团队合作精神。
第二篇：传球接力游戏活动目标：培养幼儿的协作能力和团队意识。
活动准备：小球。
活动步骤：1. 将幼儿分成若干个小组，每个小组站成直线状。
2. 小组的最前面的幼儿拿着球，将球传给后面的幼儿。
3. 最后一个幼儿接到球后，快速跑到最前面，并将球传给后面的队友。
4. 第一个传球到终点线的小组获胜。
这个游戏可以通过团队合作的方式锻炼幼儿的协作能力和沟通能力。
在游戏过程中，幼儿需要时刻注意传球的准确性和接球的可靠性，培养他们的责任心和团队担当精神。
第三篇：宝藏猎人游戏活动目标：培养幼儿的搜索能力和集中注意力。
活动准备：珠宝、小箱子。
活动步骤：1. 将珠宝藏在教室的某个角落，保证幼儿无法看见。
2. 带领幼儿一起寻找宝藏，提示他们注意细节和触摸感。
3. 当幼儿找到宝藏时，鼓励他们喊出“宝藏找到了！”。
4. 让幼儿去开启宝藏，并分享里面的珠宝。
这个游戏可以锻炼幼儿的搜索能力和集中注意力。
通过寻找宝藏的过程，幼儿可以提高对细节的观察和认知能力，增强他们的想象力和探索欲望。
第四篇：平衡练习游戏活动目标：培养幼儿的平衡感和身体控制能力。
活动准备：平衡木、彩色圆环。
活动步骤：1. 将平衡木平放在地上，让幼儿依次走过。
2. 在平衡木两侧放置彩色圆环，幼儿需要踩着圆环通过平衡木。
3. 随着游戏的进行，逐渐增加平衡木的高度和圆环的数量。
4. 观察幼儿的平衡能力，记录最远、最稳定通过的幼儿。
这个游戏可以锻炼幼儿的平衡感和身体控制能力。
幼儿园中班户外体育游戏教案（精选8篇）
幼儿园中班户外体育游戏教案（精选8篇）幼儿园中班户外体育游戏教案（精选8篇）作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班户外体育游戏教案（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班户外体育游戏教案篇1活动设计针对中班幼儿的走步技能进行训练，巩固基本动作和运动能力。
选择在大森林里闯关取宝的体育游戏来引起学前儿童的兴趣，培养儿童的心里意志品质。
活动目标：1.巩固幼儿的走步技能，如听信号有节奏地走，听信号变换速度走步，在物与物之间走等，提高动作的灵敏性和协调性。
2.培养幼儿勇敢、大胆、坚韧、进取的良好品质。
活动准备：经验准备：通过走步的训练，初步学会听信号进行走步。
物质准备：大纸盒和小纸盒若干、平衡木。
教师用大纸盒做“山洞”小纸盒摆“石头阵”平衡木搭的“小桥”等设置“寻宝”路线。
活动过程：（一）准备活动：热身操。
愉悦身心，舒展肢体，为下面的活动做铺垫。
活动一开始，我通过引导语“今天老师将和大家一起去大森林里寻找宝藏，在这之前，让我们先一起来热热身”导入，创设情境激发幼儿参与活动的兴趣。
从而使幼儿自然的投入到活动中。
在教师的带领下，幼儿跟着老师一起进行热身运动。
（二）活动一：通过场景的变化，巩固听信号有节奏地走，听信号变换速度，方向走步，在物与物之间走的能力。
教师引导语：“现在我们来到了大森林里，小朋友要穿过山洞，越过石头阵，走过小桥才能寻找到宝藏。
让我们先练习一下怎样通过这些关卡。
”幼儿在路线中自由选择不同场地进行尝试练习。
在幼儿练习过程中，教师巡回观察与指导，要特别注意幼儿的安全，让幼儿从同一方向进行活动，避免相撞。
（三）活动二：通过游戏《闯关取宝》巩固已有的走步动作经验，达到锻炼的目的。
在这一环节中，我将巩固幼儿在前面练习中掌握的动作技法，并利用所学的动作方法完成一定的目标，进一步提高锻炼身心的效果。
中班体育游戏教案：齐心协力,共同享受运动的快乐
中班体育游戏教案：齐心协力，共同享受运动的快乐体育运动是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
幼儿园阶段是孩子们思维、动手能力和身体协调性发展的重要时期，而体育活动则是促进孩子身体和心理的全面发展的重要手段之一。
更重要的是，通过体育活动，孩子们可以培养出齐心协力、团队合作、互相重和享受运动的快乐等重要素质。
本篇文章将介绍一些适合中班幼儿的体育游戏教案，让孩子在玩耍中感受运动的欢乐和团队合作的力量。
一、游戏一：夹子游戏概述：这个游戏需要一个夹子和两个球。
孩子们将分成两组，坐在两边。
目标是用夹子抓住对方阵营的球，第一组抓到3个球的获胜。
规则：（1）不允许站起来或将夹子丢出去。
（2）被击中的孩子必须在边线后等待一段时间，5秒后才能回到比赛。
（3）孩子们必须尝试不让对方抓住他们的球。
（4）当比赛结束时，胜者将得到奖励。
益处：这个游戏可以帮助幼儿们锻炼身体协调性，增强运动技能，同时也可以让孩子感受到团队合作的力量。
二、游戏二：夹腿贺新年概述：这个游戏需要一个大红球或气球，以及两个竹竿或用手架着球的垃圾桶等。
孩子们将分成两组进行对决。
目标是用夹腿将球输送到对方阵营的垃圾桶中，第一组输送5个球的获胜。
规则：（1）孩子们必须用夹腿将球夹起来，将球输送到对方阵营的垃圾桶里。
（2）当一个球被输送到对方阵营的垃圾桶里时，团队将得到一分。
（3）当比赛结束时，胜者将得到奖励。
益处：这个游戏可以帮助幼儿们锻炼他们的平衡和身体控制能力，同时也可以让孩子感受到团队合作、齐心协力的力量。
三、游戏三：环绕跳绳概述：这个游戏需要一个绳索和两个跳绳。
孩子们将分成两组进行比赛。
目标是用跳绳从绳索上跳起来，从绳子下方穿过，再跳回自己阵营的绳索边，第一组将5个人通过绳索的穿越的获胜。
规则：（1）每个孩子都必须跳绳一次，并从绳索上穿越下来。
（2）当比赛结束时，胜者将得到奖励。
益处：这个游戏可以帮助幼儿们发展身体协调性和增强运动控制能力，并提高团队合作和沟通交流的能力。
幼儿园中班室内体育游戏教案【三篇】
幼儿园中班室内体育游戏教案【三篇】“抢椅子”游戏颇受大人和孩子欢迎。
在“我们都是好朋友” 这个活动中，我将这个游戏作了一些调整，适度地处理好了以下三方面的关系：一、创新和继承的关系调整后的游戏既保留了“抢”这个竞争的形式，又避免了游戏者被“淘汰”的遗憾，使全体幼儿自始至终都能饶有兴味地参与活动，游戏的目的更明确，方法和手段灵活多变。
二、丰富性和单一性的关系调整后的游戏，其教育功能得到了拓展。
过去的听信号抢椅子，重点在于发展幼儿动作的灵敏性，而现在的着眼点是促动幼儿体、智、德、美各方面的发展，不但锻炼幼儿反应的灵敏性，还培养幼儿的感知水平和团队精神。
三、整体和个体的关系调整后的游戏在人多椅子少的情况下，教师引导幼儿想方设法采用挤一挤的方法，使大家都有位子坐，最后在十分拥挤、幼儿不可能全部坐下的情况下，鼓励幼儿进一步开动脑筋，解决问题。
孩子们在教师的引导下终于想出了妙计，人人前胸贴后背，坐成密集的一路纵队。
在这过程中，孩子们又想办法克服了坐不稳的困难。
所以，调整后的游戏不但使幼儿发展了动作灵敏性，体验到了成功，也品尝到了与同伴共同游戏的乐趣。
另外，调整后的游戏突出一物多用，促使师幼共同开动脑筋，设想出令人惊叹的叠坐方法。
减少了搬运和布置器材的时间，提升了活动的密度。
目标:1．通过多种形式的听信号抢位子游戏，提升身体动作的灵敏性以及速度和力量。
2．想办法克服人多位子少的困难，发展团结、合作的意识和水平。
准备：与幼儿人数相等的椅子，在场地上画一条线。
过程：一、游戏：抢位子1．幼儿面对椅子在线上站成一列横队，当听到哨声和看到教师做交换位子的手势时，幼儿快速奔跑至相距4 米远的椅子上坐下，比一比谁的反应快。
当再次听到语言提示和看到交换位子的手势时，幼儿快速从椅子上站起来，跑回相距4 米远的线上，还原成一列横队。
2．教师反复使用语言提示和交换位子的手势这两种信号，幼儿根据信号交换位子。
指导要点：逐步加快信号的交替速度，使幼儿对两种信号的反应时间更短，奔跑速度更快(重复数次)。
中班体育游戏教案(精选10篇)
中班体育游戏教案〔精选10篇〕中班体育游戏教案〔精选10篇〕中班体育游戏教案篇1设计意图：爱玩是幼儿的天性，把幼儿难以理解或枯燥的动作和身体素质联络成兴趣横生的模拟动作或详细的游戏情节让孩子们在玩中学，玩中练，练中乐，以促进幼儿身心和谐开展。
在设计中，注重各领域教育内容互相浸透如在活动一开场孩子们唱着歌沿曲线走，使幼儿体会到集体的温暖和合作的快乐目的：培养幼儿走跳钻滚翻等动作的才能准备：1、小椅子数把2、绳子假设干条3、皮球过程:1、第一组幼儿唱着歌沿曲线走到自己的座位上2、第二组幼儿做模拟动作沿曲线跑跳步走过3、第三组幼儿做小兔样双腿跳过来4、全体幼儿爬上台阶由滑梯上英勇滑下来滑的时候怎么样就慢一些,而且怎样脚就伸不出去5、钻过山洞,取皮球左右手拍数下,最后投进圈中.6、幼儿四路纵队,按顺序双腿跳过小河,7、小朋友玩得热不热,累不累,小狗是怎么洗澡的?打个翻搓搓背腰,好,我们也来打个滚,放松一下吧!全体幼儿打个滚,翻过来,依次站好队8、老师表扬全体幼儿不怕累,不怕热,完居了我们这次的踏青游戏,感受到大自然的美中班体育游戏教案篇2【设计意图】《纲要》中指出幼儿园老师要增强幼儿体质，培养幼儿安康的生活态度和行为习惯，使幼儿在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，开展幼儿动作的协调性和灵敏性。
中班四月的主题活动跟树有关系，一次在我组织的语言活动《抱树》中孩子们自己说完儿歌就抱到一起了，有些小朋友还快乐地大声笑，看到他们对抱树这么感兴趣，我便特意设计了这节体游活动，使孩子们在玩的过程中开展身体的技能。
【活动目的】1.能掌握行进间跳的方法。
2.能听到信号后快速做出反响。
3.能积极参与游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的快乐。
4.锻炼幼儿的团结协作才能。
5.体验人多力量大，同伴间应该互相合作的情感。
【活动重点】能掌握行进间跳的方法【活动难点】能听到信号后快速做出反响【活动准备】物质准备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴经历准备：儿歌《抱树》【活动过程】一、开场局部老师和幼儿随音乐做热身运动二、根本局部1.老师请出树朋友，引出活动主题师：“小朋友们如今是什么季节”〔春天〕师：“春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊”〔树、花、小鸟、小蝴蝶等等〕师：“今天火老师为小朋友们带来了一个朋友，小朋友们看看是谁啊？”〔大树〕“小朋友们喜不喜欢树啊！”〔喜欢〕“我们前几天学过一个关于抱树的儿歌，如今请小朋友们给客人老师读一下。
幼儿园中班体育游戏教案详案《小兔拔萝卜》3篇
幼儿园中班体育游戏教案详案《小兔拔萝卜》幼儿园中班体育游戏教案详案《小兔拔萝卜》精选3篇（一）一、教学目标：1.培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
2.锻炼幼儿的动作协调能力和反应能力。
3.引导幼儿养成良好的运动习惯，并提高爱运动的意识。
二、教学准备：1.场地：室内或室外空场。
2.道具：标志物、小拔萝卜模型。
3.幼儿：两队或多队，每队6-8名幼儿。
三、教学过程：1.师生热身活动（5分钟）老师示范，幼儿跟着做各种身体活动，如慢跑、摇臀等，热身身体。
2.游戏规则解释（2分钟）a.将场地分为两半，每队幼儿站在各自的半场。
b.在中间地带放置一些标志物（如小球）。
c.每队幼儿的目标是将对方场地中的标志物拿回自己的场地。
d.每名幼儿只能拿一个标志物，不能以任何方式抢夺对方手中的标志物。
e.如果有幼儿被对方触碰，触碰的幼儿需要回到自己的场地重新开始。
f.游戏时间结束后，标志物数量较多的一方获胜。
3.游戏操作（10分钟）a.将幼儿分为两队，每队站在各自的半场，队员间相互拉手。
b.教师放好标志物，两队同时起跑，尽量快速将标志物拿回自己的半场，放在自己的场地上。
c.如果有队员被触碰，需要回到自己的半场重新开始。
d.游戏时间结束后，统计标志物数量，数量较多的一队获胜。
4.游戏总结（3分钟）a.回顾游戏规则和操作过程。
b.询问幼儿游戏中出现的问题和收获。
c.总结游戏的目标和意义，引导幼儿认识到团队合作的重要性。
四、教学延伸：1.游戏的难度可以根据幼儿的实际情况适当增加，例如增加标志物数量、增加队员数量等。
2.可以引导幼儿自由讨论如何更好地合作，进一步培养他们的团队合作意识和交流能力。
3.在游戏中引导幼儿注意保持良好的运动姿势和正确的动作技巧，培养良好的运动习惯。
幼儿园中班体育游戏教案详案《小兔拔萝卜》精选3篇（二）反思《有趣的溜冰鞋》在本次教学中，我选择了《有趣的溜冰鞋》这个体育游戏，主要目的是让幼儿们体验溜冰的乐趣，培养他们的身体协调能力和平衡能力。
中班体育游戏教案10篇
中班体育游戏教案10篇这是中班体育游戏教案10篇，是优秀的中班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班游戏教案：运送西瓜幼儿园中班游戏教案：运送西瓜活动目标1、练习运球走，进一步巩固排球移动的动作要领。
2、通过游戏，使幼儿喜爱体育活动。
活动准备：音乐：我爱太阳活动过程一、导入1、让幼儿把球按体操队型放在地上，幼儿随音乐边走圆边做热身运动。
2、提醒幼儿边走边拿球。
二、展开1、教师：大大的西瓜丰收了，我们大家都欢喜，现在我们一起来运西瓜好不好？怎么运呢？（幼儿按自己的方式把西瓜运到大网内。
）2、运球走教师：今天我们换一种方式来运西瓜好吗？我们边拍球边走，这叫运球走。
3、现在我们先来练习运球。
带领幼儿练习运球走，或适当进行分组练习。
4、游戏：运西瓜第一遍xxxx游戏：提醒幼儿用运球的方式运西瓜。
指导幼儿幼儿站成4排，前面的幼儿运完西瓜跑回后，后面的幼儿接上运西瓜（运球）。
第二遍游戏：提醒幼儿加快速度。
5、选出几名运球规范，速度快的幼儿示范表演。
三、结束引导幼儿两人合作同时运两个西瓜，把西瓜运回家。
第2篇、中班户外体育游戏小猫捉迷藏教案反思【活动目标】1、能够根据歌词内容做动作。
2、知道遵守游戏规则。
3、体验与同伴游戏的快乐。
4、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
【活动准备】1、《找小猫》歌曲音乐，幼儿能够熟练的演唱歌曲。
2、猫妈妈头饰、小猫头饰若干。
3、布置"猫咪快乐之家"的场景。
【活动过程】一、直入主题，激发幼儿参与游戏的兴趣。
在音乐中带领幼儿做各种动作进入活动场地。
（跑、走、爬等，活动身体，烘托气氛）教师提问：1、还记得《找小猫》这首歌曲吗？歌曲里都有谁？他们在干什么？（通过提问,帮助幼儿回忆歌曲）2、师幼一起演唱歌曲，为游戏做准备。
今天，猫妈妈和小猫咪一起玩捉迷藏的游戏吧！（通过扮演小猫，激发幼儿参与游戏的兴趣）二、圆圈游戏，介绍游戏规则，并要求幼儿能够遵守，初步体验游戏的快乐。
中班幼儿体育活动教案（精选9篇）
中班幼儿体育活动教案中班幼儿体育活动教案（精选9篇）作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的中班幼儿体育活动教案（精选9篇），欢迎阅读与收藏。
中班幼儿体育活动教案篇1教学名称：中班体育活动——运气球教学目标：1、通过游戏发展幼儿走、跑、跳及平衡能力。
2、激发对体育游戏的兴趣，充分体验游戏的快乐。
3、培养幼儿集体合作意识，提高动作的协调性灵活性。
教学重点：1、在活动中发展幼儿走、跑、跳及平衡能力。
2、能让幼儿懂得团结协作的意识。
教学难点：在活动过程中让幼儿认真遵守游戏规则，发展各方面能力。
教学准备：知识准备：音乐律动《健康快乐动起来》物质准备：装有水的塑料瓶10个，气球若干，大盆4个，粉笔每人一支，对牌两个，音乐播放器一台。
教学过程：一、开始部分：音乐律动《健康快乐动起来》导语：小朋友好，今天我们来上体育游戏课，在上课之前老师先带大家做一个热身律动，这个律动是我们以前学习过的《健康快乐动起来》大家还记得吗？1、教师组织幼儿站成四排，保持一臂距离散开。
2、播放音乐，开始活动。
二、基本部分：游戏《运气球》导语：准备活动做完了，小朋友刚才表现的都非常好，下面老师带领小朋友做个游戏好不好？1、教师介绍游戏规则，并组织幼儿进行活动游戏规则：a、教师按照活动时站好的排进行分组，每两排分为一队，一队为苹果队，一队为香蕉队，教师让每队的幼儿进行报数并编自己的口号，人数不够的队教师进行调整保证两队人数相同，都为偶数。
b、教师示范:两人从起点用身体夹着气球出发，以S的形式绕过场地中间的塑料瓶到达终点，把气球放到盆里，并从原路线返回起点与下一组幼儿击掌，第二组小朋友出发，游戏依次进行。
（在游戏过程中每次只能运一个气球，如在游戏过程中遇气球破裂要返回起点从新取一个继续进行，不能用手和脚，强调在游戏过程中注意安全）c、幼儿进行两组游戏，决出胜负。
幼儿园中班体育活动方案范文（三篇）
幼儿园中班体育活动方案范文活动目标：1. 推动幼儿学习快速携带物品跑动，以提升动作的协调性和平衡技能。
2. 培养合作精神和解决问题的技巧，初步树立竞争观念。
活动准备：1. 准备若干可轻松放入PVC管的小沙包和海洋球，代表小油花，以及若干小桶。
2. 提供PVC管、接头和弯头等输油管道组件。
3. 准备若干带有火车头图案的小框。
4. 在活动前，指导幼儿进行输油管道的拼接练习。
场地布置：设立油井、油库和火车站的布局，油井处放置沙包和未拼接的输油管，油库内有小油桶，火车站则配置带有火车头图案的小框。
活动过程：1. 幼儿化身小油娃，准备运输小油花。
(1) 教师说明：石油对全国各地都至关重要，小油娃们需要将小油花运送到全国各地。
教师引导幼儿排列成火车队形，进入活动区域。
(2) 教师介绍石油通常通过管道网络输送到全球各地。
(3) 幼儿跟随教师的口令活动身体，进行热身活动。
2. 游戏：小油娃的输油挑战(1) 幼儿尝试探索和连接输油管道，教师在旁进行指导。
(2) 教师说明运输小油花的规则和方法。
(3) 游戏开始，幼儿共同宣告：“我们是小油娃，现在开始运输小油花，预备--开始。
”3. 讨论优化运输策略，鼓励幼儿理解团队合作和快速安装管道的重要性，以提高运输效率。
4. 将全班幼儿分成2-4组，进行第二次游戏。
5. 教师宣布游戏结果，表彰表现出色的“小油娃”，并邀请幼儿分享他们的体验和感受。
幼儿园中班体育活动方案范文（二）活动目的：旨在提升幼儿的平衡能力、攀爬技巧以及身体的灵敏性和协调性。
游戏流程：一、活动启动，激发参与热情。
教师：我们今天将参与“战胜大怪兽”的活动。
思考一下，要战胜大怪兽需要具备哪些技能呢？...你们是否有意愿成为战胜大怪兽的小英雄？现在，让我们开始训练吧。
二、设定训练项目。
1、进行小径行走训练，包括向前走和侧向走。
要求：保持身体稳定，视线专注于前方，避免左右摇晃。
2、实施跨越障碍训练，模拟跳过圆点标记的小河。
中班体育游戏教案6篇
中班体育游戏教案6篇这是中班体育游戏教案6篇，是优秀的中班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班民间游戏活动教案：贴人教案(附教学反思)设计意图贴人是我们小时候经常玩的一个民间游戏，他可以锻炼幼儿的快速反应能力和合作意识，但是现在会玩这种游戏的幼儿已经不多了（甚至没有），为了把民间游戏传承下去，我特意设计了这个游戏。
活动目标1、幼儿练习在一定范围内追逐跑，锻炼幼儿的快速反应能力，培养幼儿的集体合作意识。
2、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、加强幼儿的安全意识。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备《圆圈舞》音乐光盘、场地上画一个大圆圈。
活动过程一、游戏准备小朋友们，今天老师和你们玩一个特别有意思的游戏，你们肯定没玩过，游戏的名字叫《贴人》。
二、游戏指导1、请两名幼儿站在圈外，一个当追逐着，另一个当被追逐者，其余幼儿两人一组，一前一后站在圈上，左右间隔约一步，演示游戏过程。
2、游戏开始，追逐者与被追逐者沿圈快跑追逐，在跑的过程中，被追逐者可跑到任何一对幼儿的前面站住（贴人），这时被贴的这对幼儿后面的一名幼儿就变成被追逐者，并立刻沿着圈外快跑，追逐者继续追，如果被捉到则另换追者和被追者，如果被追者连续贴换三次仍未被捉到，就应另换追捉者，游戏重新开始。
三、放松活动在《圆圈舞》音乐背景下跳圆圈舞。
活动延伸回家后和小朋友继续玩贴人的游戏。
活动反思在游戏中，孩子们玩的很高兴，并且大大提高了孩子们的反应能力，同时合作意识也得到了培养。
第2篇、中班游戏跳皮筋教案活动目标1、掌握跳皮筋的方法，对民间体育游戏感兴趣，2、发展幼儿双脚协调地跳，通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验合作游戏的快乐。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
幼儿园中班关于体育合作游戏教案范文
幼儿园中班关于体育合作游戏教案精选范文一、教学目标1. 了解体育合作的概念，培养幼儿团队合作意识。
2. 通过体育游戏，锻炼幼儿的身体协调能力和运动技能。
3. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
二、教学内容1. 体育合作概念介绍2. 体育游戏：捉迷藏、接力比赛、三人两足、拔河比赛、丢沙包三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿理解体育合作的意义，主动参与团队合作。
2. 难点：培养幼儿在体育游戏中，遵守规则、互相配合、协调动作。
四、教学准备1. 教学场地：幼儿园操场2. 教学器材：接力棒、沙包、绳子、呼啦圈等3. 教学图片：体育合作的相关图片五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 体育合作概念介绍（5分钟）教师通过图片和讲解，向幼儿介绍体育合作的概念，让他们理解团队合作的重要性。
3. 体育游戏（10分钟）教师组织幼儿进行体育游戏，包括捉迷藏、接力比赛、三人两足、拔河比赛、丢沙包等。
在游戏过程中，教师要注意引导幼儿遵守规则、互相配合、协调动作。
4. 总结与反思（5分钟）教师带领幼儿总结本次体育合作游戏的经验，让幼儿分享自己的收获和感受。
教师要对幼儿的表现进行点评，鼓励他们继续努力。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如轻松的歌曲、舞蹈等，让幼儿在愉快的氛围中结束本次体育合作游戏。
六、教学评价1. 观察幼儿在体育游戏中的表现，评价他们对体育合作概念的理解和运用。
2. 关注幼儿在团队合作中的态度、行为，评价他们的团队意识和协调能力。
3. 搜集家长和同事的反馈意见，综合评价幼儿在体育合作游戏中的成长和进步。
七、教学拓展1. 邀请家长参与体育合作游戏，增进亲子关系，培养幼儿的家庭团队意识。
2. 组织幼儿园体育节，让幼儿在比赛中有机会展示和锻炼体育合作能力。
3. 开展体育合作主题的活动，如体育合作绘画、体育合作故事分享等，丰富幼儿的体育合作文化素养。
幼儿园中班体育游戏教案《捉小鱼》3篇
幼儿园中班体育游戏教案《捉小鱼》幼儿园中班体育游戏教案《捉小鱼》精选3篇（一）教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和团队精神；2. 提高幼儿的身体协调能力；3. 培养幼儿的跑动和灵敏反应能力。
教学准备：1. 游戏道具：一根长绳、一块彩色布、幼儿们自己制作的鱼模型；2. 教具：鱼模型数量与幼儿数量相同。
活动步骤：1. 游戏介绍（5分钟）：介绍游戏的规则：幼儿们将通过捉鱼的游戏来锻炼身体，游戏开始时，老师会打响音乐，孩子们要跟随音乐前进，当音乐停止时，幼儿们要迅速躲藏起来。
老师会随机捉一个幼儿，称为“鱼”，其他幼儿则称为“鱼儿”，“鱼儿”需要寻找一个安全的地方躲藏起来。
如果被“鱼”捉到的幼儿将成为新的“鱼”，直到所有的幼儿都成为“鱼”为止。
2. 游戏实施（15分钟）：a. 确认游戏区域并让幼儿排成一列。
老师拿起长绳绕过幼儿的身体构成一个“游泳池”的形状，用彩色布覆盖绳子的一半，代表海洋；b. 打开音乐，陪孩子们跟随音乐的节奏在“游泳池”里欢乐地奔跑；c. 当音乐停止时，老师随机选择一个幼儿，称为“鱼”，其他幼儿立即找一个安全的地方躲藏起来；d. “鱼”要尽快找到一个“鱼儿”，“鱼儿”会加入到“鱼”的行列中；e. 游戏继续进行，直到所有的幼儿都成为“鱼”。
3. 游戏总结（5分钟）：让幼儿回顾游戏中的体验和感受：他们是否感到紧张、兴奋或者乐趣？为什么？安慰任何感到失望或担心的幼儿，鼓励他们鼓起勇气参与游戏。
4. 游戏延伸活动（10分钟）：在游戏结束后，可以让幼儿们自由玩耍，比如模仿海洋生物的动作，如海星展开、鱼儿游动等，进一步锻炼身体的灵敏度和协调性。
教学提示：1. 确保游戏区域安全，避免幼儿发生意外伤害；2. 引导幼儿在游戏中遵守规则，不推搡、不抓扯，保证游戏的秩序和安全；3. 鼓励所有幼儿参与，不论胜负，重在参与和体验的乐趣；4. 根据幼儿的兴趣和能力适时调整游戏难度，让幼儿获得成功感。
幼儿园中班体育游戏教案《捉小鱼》精选3篇（二）教学目标：1. 能够掌握游戏规则，理解游戏目的。
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3.讨论怎样帮助没有椅子坐的小朋友
师：你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的?
小结：大家可以挤挤坐;可以把椅子排得稀一些，使大家都能坐下来个接一个地叠坐，互相拥抱，在横
向空间不足的情况下，想办法增加纵向空间，完成任务。
4.幼儿再次游戏。
(四)放松活动
播放轻音乐，好朋友之间互相捶捶背，揉揉腿。
每加一个品种，应该观察三、四天
添加辅食时应特别仔细和小心。食物要一种一种地添加，量从少到多，品种也从少到多。每加一个品种，应该观察三、四天，看是否出皮疹及原有湿疹加重，然后再考虑加第二种食物。添加鱼虾时要严格遵守此原则。
引导幼儿商量谁是坐轿子的人，谁在前面抬，谁在后面抬，好朋友的脸都向一个方向。
(评析："幼儿天生好动，以游戏为生命。"在活动中运用游戏的手段，幼儿在玩中学，在学中玩，让玩与学达到统一，能达到事倍功半的效果。本环节就是以游戏为抓手，引导孩子在有趣的游戏中，学会活动的技能和交往的技巧。)三、拓展游戏1.还有什么游戏需要更多的好朋友一起玩。
比赛过桥，那对好朋友走的好，将成为拍档。(以小红花鼓励)2.游戏"走大鞋"出示大鞋，这是什么，怎么玩?可以几个人玩?找个朋友试一试。
幼儿自由组合找朋友，四散走一走，幼儿间要相互协调才能走。
比赛，那组好朋友配合的。(以小红花鼓励)3.游戏"抬花轿"这是一顶大花轿，它需要几个人玩呢?谁找好朋友来试一试?找了两个还不够，师："你还有好朋友吗?再去找两个。"5人一组抬花轿。
3.进行放松活动。
4.活动延伸
幼儿可以与爸爸妈妈一起玩这个游戏。
幼儿园中班体育合作游戏教案精选范文三：好朋友一起玩
目标预设
1、发展幼儿动作的协调性和灵活来自。2、愿意参加群体活动，体验和好朋友合作游戏的快乐。
重点难点
重点：体验与同伴一起游戏的快乐难点：提高在群体中协商并解决问题的能力
设计理念
生活中小朋友们更多的是和个别朋友一起，和好朋友合作玩游戏，相互协调并且成为搭档，那是一种尝试，更是一种挑战。平时幼儿关心照顾他人的情感体验较少、思想表达上也很欠缺。本次活动重视培养幼儿相互协商、合作、关爱等能力。
2.游戏“听声音找朋友”，引导幼儿闭眼睛听声音辨别方向走。
(1)教师扮演小动物发出不同的声音，引导幼儿听到不同的叫声后听声音辨别方向走，要求幼儿听到那种动物的声音就学哪种动物走。
(2)加大难度，要求幼儿闭眼睛用脚外侧走、踮脚走等不同的走的方法。
(3)教师请幼儿扮演小动物，引导幼儿两人一组，练习听声音找朋友，教师提醒幼儿注意安全并遵守规则，不偷看。
幼儿园中班体育合作游戏教案精选范文二：听声音找朋友
活动目标
1.闭上眼睛能根据同伴声音信号的提示辨别方位走。
2.感受与同伴相互支持、合作游戏的快乐。
活动准备
安全空旷的场地。
活动过程
1.幼儿玩“小动物走一走”的游戏，进行热身活动。
师：你喜欢什么小动物?请你学一学它走路的样子。引导幼儿学一学小鸭子踮脚走，长颈鹿高人走，小鼹鼠矮人走等不同走法。
幼儿园中班体育合作游戏教案精选范文三篇
合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式。下面就是我给大家带来的幼儿园中班体育合作游戏教案精选范文三篇，希望能帮助到大家!
幼儿园中班体育合作游戏教案精选范文一：《我们都是好朋友》
一、活动目标：
1.通过多种形式的听信号抢椅子游戏，提高身体动作的灵敏性。
师：我们小朋友的耳朵可真能干，现在我又要考考你们的眼睛了，当老师把手往上举的话，小朋友快速
换位置。
(三)游戏：我们都是好朋友
1.讲解游戏规则
小朋友们听老师指令来枪椅子，现在老师拿掉两张椅子，但是老师要求，大家不仅要自己抢到椅子坐下
，还要想办法帮助没有抢到椅子的小朋友坐下来，不能让一个小朋友站着，否则算全体失败。
1.听指令做游戏
当教师挥舞小旗子时，幼儿快速从椅子上站起来，跑向相距4米远的线上，站成一列横队。当教师再次挥
舞小旗子时，幼儿快速跑回椅子上做好。
2.用听觉来分辨有效信号和无效信号
师：刚才我们小朋友表现的都很棒，现在我要考验你们的小耳朵，游戏形式发生变化，我用手拍三下小
朋友变换位置。
3.用视觉来分辨有效信号和无效信好
1.我们这么多的好朋友变成一个大皮球吧。
教师给皮球打气，幼儿变高变大，"啪"皮球爆炸，幼儿全体坐下，在圆上。
2.今天和好朋友一起玩了这么多游戏，开心吗?高兴吗?
教师放音乐《我高兴》，幼儿齐声唱。
(评析：活动的结束部分，也是放松部分，我让幼儿在游戏中自然过渡到坐下，最后我以歌曲《我高兴》来结束，引起幼儿和好朋友一起游戏的快乐情绪共鸣。)
幼儿讨论交流，教师小结。(开火车，吹气球)2.出示皮筋，中间打结，太阳形状，这需要几个好朋友来玩呢?我们有这么多的好朋友吗?小结：大家都是好朋友。
教师和幼儿一起玩游戏，大太阳，蜘蛛织网。
(评析：教师再次帮助幼儿进行小结，加深了幼儿对好朋友的概念。活动层层递进，由两个好朋友到许多好朋友到全班幼儿，知道大家都是好朋友这一理念，大部分幼儿都能通过与好朋友合作体验到游戏快乐。)四、结束部分。
关注幼儿自主学习、尊重幼儿学习的差异与特点已成为现代教育教学改革的核心所在。因此，我主要以游戏的形式设计了本次活动，活动中渗透尊重、赏识幼儿的思想。根据这些精神，这节体育课"好朋友一起玩"，没有特别难的技能技巧需要掌握，但幼儿要通过和好朋友协商，合作游戏体验到成功的快乐，并且在轻松自由的游戏中，丰富了他们对好朋友的情感体验。
教学准备
1.蒙眼布幼儿人数一半。
2.音乐《找朋友》、《我高兴》。
3.三人齐走的大鞋、大花轿、皮筋
教学过程
一、开始部分
1.队列练习，听口哨走，四队变大圆。
2.律动《找朋友》活动关节。
这首歌曲的名字叫什么?你们有好朋友吗?
(评析：通过队形练习，律动，幼儿在不知不觉中活动了关节，达到了热身的效果，在旋律优美的音乐声中激起幼儿对朋友的喜爱，有助于下一步好朋友之间的游戏合作。)
2.想办法克服人多位子少的困难，发展团结、合作的意识。
二、活动准备：
和幼儿人数相同的椅子、空阔的场地、场地上的标线、小旗子。
三、活动过程：
(一)趣味热身运动
1.通过快速辨别方向来进行热身
我们都是小小机器人，老师手里有一个遥控器，遥控器指到哪个方向，机器人也要指到哪个方向。
2.幼儿热身
(二)游戏：抢椅子。
二、基本部分
1.游戏"搀瞎子过桥"看一看，老师在场地上为你们准备了什么?(平衡木、钻圈)今天我们要和好朋友玩一个游戏，叫搀瞎子过桥，教师讲解游戏规则，自由找一个好朋友，两人协商，谁当瞎子戴上蒙眼布，另一人搀着"瞎子"过桥，过隧道，搀扶的人在旁边要解说引导，保护好朋友不摔倒，不碰撞。
幼儿自由找朋友，商量角色。
设计思路
结合中班幼儿的动作发展特点及社会交往能力，活动前，我们进行了谈话活动，说说我的好朋友，活动中我通过四个游戏，层层递进，让幼儿感受到自己的好朋友有许多，与好朋友一起合着游戏更是快乐无比，整个活动的过程，看似简单，其实对中班幼儿来说是有一定的要求和难度的，幼儿间要有相互协商、合作、关爱等，幼儿的动作要有一定的协调性和灵活性，才能成为拍档。活动的最后我以歌曲《我高兴》来结束，引起幼儿和好朋友一起游戏的快乐情绪共鸣。