部编版动物儿歌PPT教学课件
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《动物儿歌》部编版动物儿歌公开课课件
《动物儿歌》部编版动物儿歌公开课课件一、教学内容本节课的教学内容选自部编版动物儿歌，共包含五个小节。
具体内容包括：1. 第一小节：介绍常见动物的特点，如小猫钓鱼、小狗追球等。
2. 第二小节：学习动物的叫声，如小鸡啼叫、小狗汪汪等。
3. 第三小节：了解动物的生活习性，如小猪睡觉、小鸭游泳等。
4. 第四小节：掌握动物的动作，如小马奔跑、小鸟飞翔等。
5. 第五小节：培养学生的观察力和想象力，如小兔跳跃、小象鼻子摇等。
二、教学目标1. 学生能够熟练地朗读和背诵动物儿歌。
2. 学生能够认识和掌握儿歌中出现的动物特点、叫声和生活习性。
3. 学生能够通过观察和想象，创作自己的动物儿歌。
三、教学难点与重点重点：学生能够熟练地朗读和背诵动物儿歌。
难点：学生能够认识和掌握儿歌中出现的动物特点、叫声和生活习性，以及通过观察和想象，创作自己的动物儿歌。
四、教具与学具准备教具：PPT、音频设备、动物图片卡片。
学具：学生课本、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：教师通过播放动物儿歌的音频，引导学生进入学习状态。
2. 学习儿歌：教师带领学生朗读儿歌，让学生熟悉儿歌的内容。
3. 分析儿歌：教师引导学生分析儿歌中出现的动物特点、叫声和生活习性。
4. 实践环节：学生分组，每组选择一个动物，通过观察和想象，创作自己的动物儿歌。
5. 展示环节：每组学生将自己的动物儿歌朗读给大家听，并展示自己的创作过程。
六、板书设计板书内容：动物儿歌板书设计：将儿歌中出现的动物特点、叫声和生活习性以图文并茂的形式展示在黑板上。
七、作业设计作业题目：请学生将自己创作的动物儿歌写下来，并配上插图。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课学生对动物儿歌的学习兴趣浓厚，通过观察和想象，创作了自己的动物儿歌。
但在教学过程中，教师应更加关注学生对动物特点、叫声和生活习性的掌握，可通过小组讨论、问答等形式加强学生的理解。
拓展延伸：教师可引导学生进行动物儿歌的创作比赛，鼓励学生发挥想象力，创作出更多有趣的动物儿歌。
部编版人教版小学一年级语文下册《动物儿歌》课件
动物儿歌
部编版一年级下册 第五单元
dò ng wù ér gē
5 动物儿歌
dòng wù ér gē
动物儿歌
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
பைடு நூலகம்
zhī zhū qiū yǐn
hū diē mǎ yǐ
qīng tíng kē dǒu
蚂蚁地哪上里运食粮。 干什么
蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
间迷造运池欢网
迷造运间网 池欢
造迷 运
辶
口诀： 点要高， 横要翘， 中间一个小括号 平捺伸长托小球。
一、结构 二、占位 三、关键笔画。
一、结构 二、占位 三、关键笔画。
蜻蜓 迷 藏 造 蚂 蚁 食 粮 蜘 蛛 网
蜻蜓 迷 藏 造 蚂 蚁 食 粮 蜘 蛛 网
dòng wù ér gē
动物儿歌
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
dòng wù ér gē
动物儿歌
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。
1
蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 2 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。 3
dòng wù ér gē
动物儿歌
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
什么动物
dòng wù ér gē
动物儿歌
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿，
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
形声字
形旁表义 声旁表音
蜻 蜓 迷迷 藏 造造 蚂 蚁 食 粮粮 蜘 蛛 网
部编版一年级下册 第五单元
dò ng wù ér gē
5 动物儿歌
dòng wù ér gē
动物儿歌
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
பைடு நூலகம்
zhī zhū qiū yǐn
hū diē mǎ yǐ
qīng tíng kē dǒu
蚂蚁地哪上里运食粮。 干什么
蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
间迷造运池欢网
迷造运间网 池欢
造迷 运
辶
口诀： 点要高， 横要翘， 中间一个小括号 平捺伸长托小球。
一、结构 二、占位 三、关键笔画。
一、结构 二、占位 三、关键笔画。
蜻蜓 迷 藏 造 蚂 蚁 食 粮 蜘 蛛 网
蜻蜓 迷 藏 造 蚂 蚁 食 粮 蜘 蛛 网
dòng wù ér gē
动物儿歌
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
dòng wù ér gē
动物儿歌
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。
1
蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 2 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。 3
dòng wù ér gē
动物儿歌
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
什么动物
dòng wù ér gē
动物儿歌
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿，
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
形声字
形旁表义 声旁表音
蜻 蜓 迷迷 藏 造造 蚂 蚁 食 粮粮 蜘 蛛 网
《动物儿歌》PPT教学课件
动物儿歌
合作探究 活动内容
读儿歌，圈一圈文中出现的小动物，用横线画出它们都在 哪儿，用波浪线画出它们的活动，并完成下面的连线。
半空
花间 土里
捉迷藏 展翅飞 运
读一读
展翅/ 飞 运/食粮
捉/迷藏 游得/ 欢
造 /宫殿 结网/ 忙
我问你答
蜻蜓半空做什么？ 蝴蝶花间做什么？ 蚯蚓土里做什么？ 蚂蚁地上做什么？ 蝌蚪池中做什么？ 蜘蛛房前做什么？
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
说一说
蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞
蚯蚓松土
蚂蚁搬家 蝌蚪游水
蜘蛛结网
试一试
蚯蚓 兔子 小狗 燕子
土里 树下 窝边 空中
造宫殿 吃萝卜 啃骨头 展翅膀
写一写
间迷造运池欢网
网间池欢
写一写
写一写
合作探究 活动内容
读儿歌，圈一圈文中出现的小动物，用横线画出它们都在 哪儿，用波浪线画出它们的活动，并完成下面的连线。
半空
花间 土里
捉迷藏 展翅飞 运
读一读
展翅/ 飞 运/食粮
捉/迷藏 游得/ 欢
造 /宫殿 结网/ 忙
我问你答
蜻蜓半空做什么？ 蝴蝶花间做什么？ 蚯蚓土里做什么？ 蚂蚁地上做什么？ 蝌蚪池中做什么？ 蜘蛛房前做什么？
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
说一说
蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞
蚯蚓松土
蚂蚁搬家 蝌蚪游水
蜘蛛结网
试一试
蚯蚓 兔子 小狗 燕子
土里 树下 窝边 空中
造宫殿 吃萝卜 啃骨头 展翅膀
写一写
间迷造运池欢网
网间池欢
写一写
写一写
《动物儿歌》PPT课件｜人教部编版
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚂
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
kē
蝌 hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
蜘蛛网
球网 渔网
wǎnɡ
蚂蚁
网
迷 蜘蛛 运
蝴
蜻蜓
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。 城西小学 苏枫 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
qiū
蚯
听老师读儿歌，用“ ”出动物的名字。
小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙， 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
mǎ
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān 蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
zhī
蜘
dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蝶 花 间 捉 迷 藏。
yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚓 土 里 造 宫 殿,
yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
kē
蝌 hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
蜘蛛网
球网 渔网
wǎnɡ
蚂蚁
网
迷 蜘蛛 运
蝴
蜻蜓
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。 城西小学 苏枫 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
qiū
蚯
听老师读儿歌，用“ ”出动物的名字。
小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙， 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
mǎ
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān 蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
zhī
蜘
dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蝶 花 间 捉 迷 藏。
yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚓 土 里 造 宫 殿,
yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
部编版教材《动物儿歌》完美课件1
歌 kē dǒu chízhōnɡ yóu de huān 蝌蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī zhū fánɡ qián jiéwǎnɡ mánɡ
蜘蜘 蛛蛛 房 前 结 网 忙。
部编版教材《动物儿歌》完美课件1
部编版教材《动物儿歌》完美课件1
蜻蜓
蝌蚪
蜘蛛
部编版教材《动物儿歌》完美课件1
蚯蚓
蝴蝶
蜜蜂 _______ 采花蜜
部编版教材《动物儿歌》完美课件1
小鱼 水中 ________
部编版教材《动物儿歌》完美课件1 部编版教材《动物儿歌》完美课件1
部编版教材《动物儿歌》完美课件1
我会写
huān
欢
注 意 坐
姿
哦
部编版教材《动物儿歌》完美课件1
部编版教材《动物儿歌》完美课件1
作业超市
（二选一）
青廷
蜻蜓 蚯蚓
丘引
部编版教材《动物儿歌》完美课件1
科斗
蝌蚪
蝴蝶
胡枼
虫
形声字
知朱
蜘蛛
蚂蚁
马义
部编版教材《动物儿歌》完美课件1
识字加油站
蜈蚣
蝈蝈
鲤鱼 梅花
部编版教材《动物儿歌》完美课件1
部编版教材《动物儿歌》完美课件1
mí cánɡ zào
迷藏造
shí liánɡ wǎnɡ
食粮网
部编版教材《动物儿歌》完美课件1
部编版教材《动物儿歌》完美课件1
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡzhǎn chìfēi
蜻 蜓蜓 半 空 展 翅 飞，
动 物 儿
hú dié huā jiān zhuō mícánɡ 蝴 蝶蝶 花 间 捉 迷 藏。 qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
《动物儿歌》ppt课件
兔子小鱼蜜蜂 Nhomakorabea青蛙蜻蜓 蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛
动物儿歌
展翅飞
捉迷藏
造宫殿
运食粮
游得欢
结网忙
一、近义词，我会找。 展——（ ） 欢——（ ）
课堂演练
二、反义词，我知道。 欢——（ ） 忙——（ ）
伸
乐
悲
闲
活动内容
读儿歌，圈一圈文中出现的小动物，用横线画出它们都在哪儿，用波浪线画出它们的活动，并完成下面的连线。
“欢”字和“忙”字各表现了什么？
欢
忙
欢
忙
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,蚂 蚁 地 上 运 食 粮。蝌 蚪 池 中 游 得 欢,蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
仔细观察这些小动物的名字，你发现了什么？
这些小动物的名字都是形声字。左边都是虫字旁，说明虫字旁的字与动物有关。右边表音。
间
迷
造
运
网
池
欢
写一写
mí
zào
yùn
重难点字书写指导
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞，蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。蚯 蚓 土里 造 宫 殿，蚂蚁地 上 运 食 粮。蝌蚪 池 中 游 得 欢，蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
整体感知
正确、流利地朗读课文，想一想课文：一共讲了几种小动物？它们在夏天各有什么样的活动？
半空
花间
土里
地上
池中
房前
捉迷藏
展翅飞
运食粮
造宫殿
结网忙
游得欢
在我们的大自然中，还有很多小动物快乐地生活着，快到大自然中去找找吧！。
1.朗读课文；正确书写本课生字。 2.观察生活中常见的，容易接触到的小动物，安全的范围内了解它们的生活习性，再将观察到的小动物的生活习性讲给家人、同学听。
部编版动物儿歌PPT课件完美版共34页
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
部编版动物儿歌PPT课件完美版
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
部编版动物儿歌PPT课件完美版
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
部编版动物儿歌课件完美版PPT共31页
部编版动物儿歌课件完美版
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比Hale Waihona Puke 者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比Hale Waihona Puke 者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
一年级下册语文课件《动物儿歌》PPT课件部编版
我们都明白了（） (3)师读生做动作，这是一个怎样的科利亚？ （埋）木匣——（挖）木匣——（明白道理） 第一课时 7、找出相关词语。教师出示：()的琴声 《孔子拜师》是关于孔子谦虚求学的故事。在这个故事里，作者描写了孔子去拜见老子，让老子成为他的老师的故事。在孔子去拜师
蚂 蚁 的时候，孔子已经是远近闻名的学者了，但是他还孜孜不倦地努力求上进。在设计上这节课时要注意引导学生从孔子的言行中学习其
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚯 蚓 ( 土)造里 宫 殿,
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂 蚁 （ 地）上 运 食 粮
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān 蝌 蚪 （ ）池游中得 欢
蜻蜓哪里展翅飞？ 蜻蜓半空展翅飞，
谦虚的精神。 ⑴请学生把课文中孩子们在叙说父母给自己过生日的情景时的表现，用笔画下来，再读读，体会一下当时孩子们的心情。 飘飘洒洒雨细如毛，飘飘悠悠下落。 2．巩固本单元69个生字（其中29个只识不写），辨别易错字，易混淆字。 生字卡片，课文朗读录音带。 3、指名反馈：读了这些语句，你的脑海里呈现出怎样的画面? ２、理解词义： 课时安排： 1、哪一位是李四光，并说明原因。 3．激发探索世间万物奥秘的兴趣，培养探索精神和创新精神 依然：依旧。 1、理解课文内容，体会全国各民族亲如一家。
图上有些什么小动物？zhīzhū它们在什么地方，干
蜘
什么？
hú
蛛
qīng
qiū yǐn
tíng
dié
蝴 蝶
蚯蚓
蜻蜓
kē
dŏu
mᾰ
蝌
yĭ蚂
蚪
蚁
qīng tíng mí cáng zàomǎ
蚂 蚁 的时候，孔子已经是远近闻名的学者了，但是他还孜孜不倦地努力求上进。在设计上这节课时要注意引导学生从孔子的言行中学习其
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚯 蚓 ( 土)造里 宫 殿,
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂 蚁 （ 地）上 运 食 粮
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān 蝌 蚪 （ ）池游中得 欢
蜻蜓哪里展翅飞？ 蜻蜓半空展翅飞，
谦虚的精神。 ⑴请学生把课文中孩子们在叙说父母给自己过生日的情景时的表现，用笔画下来，再读读，体会一下当时孩子们的心情。 飘飘洒洒雨细如毛，飘飘悠悠下落。 2．巩固本单元69个生字（其中29个只识不写），辨别易错字，易混淆字。 生字卡片，课文朗读录音带。 3、指名反馈：读了这些语句，你的脑海里呈现出怎样的画面? ２、理解词义： 课时安排： 1、哪一位是李四光，并说明原因。 3．激发探索世间万物奥秘的兴趣，培养探索精神和创新精神 依然：依旧。 1、理解课文内容，体会全国各民族亲如一家。
图上有些什么小动物？zhīzhū它们在什么地方，干
蜘
什么？
hú
蛛
qīng
qiū yǐn
tíng
dié
蝴 蝶
蚯蚓
蜻蜓
kē
dŏu
mᾰ
蝌
yĭ蚂
蚪
蚁
qīng tíng mí cáng zàomǎ
部编版一年级语文下课件：动物儿歌50页PPT
部编版一年级语文下课件：动物儿歌
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
2024年度人教部编版5动物儿歌图片课件
02 03
韵律优美
儿歌的韵律是其魅力所在，通过押韵、节奏等手法，使得儿歌读起来朗 朗上口，富有音乐感。这种优美的韵律不仅有助于孩子们的记忆，还能 培养他们的语感和审美能力。
重复与变化
儿歌中常常采用重复的手法，通过反复吟唱同一句或同一段歌词，加深 孩子们对内容的印象。同时，儿歌也在重复中寻求变化，通过变换句式、 增加细节等方式，保持内容的新鲜感和趣味性。
6
2024/3/23
02
动物儿歌图片赏析
7
丰富多彩的图片内容
多样化的动物种类
课件中包含了多种动物形 象，如小猫、小狗、小鸡、 小鸭等，每种动物都有独 特的色彩和形态，使得课
件内容丰富多彩。
2024/3/23
生动的场景描绘
图片中展示了动物们在不 同场景中的活动，如在草 地上玩耍、在河里游泳等， 这些场景描绘使得动物们
更加生动可爱。
鲜艳的色彩搭配
课件采用了鲜艳的色彩搭 配，使得图片更加吸引孩 子们的注意力，同时也增
加了课件的趣味性。
8
图片中的动物形象描绘
逼真的动物形态
课件中的动物形象栩栩如生，无论是毛发、眼睛还是动作，都非常逼真，让孩子们仿佛置身 于动物世界中。
夸张的表情和动作
为了增加课件的趣味性，图片中的动物们被赋予了夸张的表情和动作，如咧开嘴巴大笑的小 猫、瞪大眼睛的小鸡等，这些表情和动作让孩子们更容易产生共鸣。
2024/3/23
23
表演儿歌
在角色扮演的基础上，让学生表 演动物儿歌，通过模仿动物的动 作和声音来加深对儿歌的理解和
记忆。
互动评价
鼓励学生互相评价彼此的表演， 提出改进意见和建议，促进课堂
互动和交流。
2024/3/23
部编教材一年级下册语文《动物儿歌》完美课件ppt
部编教材一年级下册语文《动物儿歌 》完美 课件ppt
人教部编版版小学语文一年级
谢谢观看
手
部编教材一年级下册语文《动物儿歌 》完美 课件ppt
课文讲解
读 一 读
找出儿歌中小动物的名 字，用横线画出来。
5动物儿歌 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞， 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿， 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢， 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
部编教材一年级下册语文《动物儿歌 》完美 课件ppt
部编教材一年级下册语文《动物儿歌 》完美 课件ppt
课后作业
读拼音，写词语。
zhī （蜘） 蛛
yùn （运 ） 输
chí 水 （池 ）
mí （ 迷） 路
部编教材一年级下册语文《动物儿歌 》完美 课件ppt
huān （欢 ） 乐
shí （食 ） 物
部编教材一年级下册语文《动物儿歌 》完美 课件ppt
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课文讲解
想一想，除了儿歌中的小动物们， 名字中都带有虫字旁，你还知道其他名 字中带有虫字旁的小动物吗？
虾、蛇、蛐、蛟、蜗、 蛾、蛹、蜥、蝈、蝉、 螂、蜢、蝠、蝗、蟒、 蟥、蜂、螺、蟑……
部编教材一年级下册语文《动物儿歌 》完美 课件ppt
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蝴蝶：一般色彩鲜艳，翅膀和身体有各 种花斑，最大的蝴蝶展翅可达28～30厘 米左右，最小的只有 0.7 厘米左右。
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资料链接
蚯蚓:环节动物，身体柔软，圆而长，环 节上有刚毛，生活在土壤中，能使土壤疏 松，是庄稼的好朋友。
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蝴蝶花间捉迷藏。
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚯蚓土里造宫殿，
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂蚁地上运食粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌蚪池中游得欢，
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
Байду номын сангаас蜘蛛房前结网忙。
•
通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
半包围结构
第二课时
我会读
qīnɡ tínɡ hú dié qiū yǐn
蜻蜓 蝴蝶
mǎ yǐ zhuō mí cánɡ
蚯蚓 蚂蚁
捉迷藏
kē dǒu
zhī zhū jié wǎnɡ
蝌蚪 蜘蛛
zào ɡōnɡ diàn yùn shí liánɡ
结网 造宫殿
运食粮
我会连 这些小动物喜欢干什么？请你用线连一连吧！
我来找
蜻蜓 蚂蚁
蜘蛛 蚯蚓
蝴蝶 蝌蚪
形声字
我发现
qīng tíng mí cáng zào mǎ
蜻蜓迷藏造蚂
yǐ shí liáng zhī zhū wàng
蚁食粮蜘蛛网
半包围结构：迷 造 运 造 左右结构：蜻 蜓 蚂 蚁 粮 池 欢 上下结构：藏 食
我发现
网
生字开花
间
造
迟
网
迷
运
欢
我会写
造迷运
我会写
间 池
网 先外后内 欢 左窄右宽
•
【教材分析】
•
Let’s talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some … Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。
蝴蝶 蜻蜓 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
展翅 飞舞 搬家 松土 结网 游水
dònɡ wù ér ɡē
动物儿歌
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
蜻蜓半空展翅飞，
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蝴蝶花间捉迷藏。
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
•
【教学目标】
•
1. 知识目标：
•
(1) 能够听、说、认、读单词grapes。
•
(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …，并能在日常生活中灵活运用。
•
2. 能力目标：
•
能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
•
3. 情感目标：
统编小学语文一年级下册
5 动物儿歌
第一课时
我来猜
有位花姑娘， 一对花翅膀。 最爱花丛落， 飞来飞去忙。
蝴蝶
小小搬运工， 天天运输忙。 一个搬不动， 大家来帮忙。
蚂蚁
我来说
qīng tí图ng 上h有ú d些ié 什qi么ū y小ǐn 动物？
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓
mǎ yǐ它们kē在dǒ干u 什zh么ī zh？ū
蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
1.你们在哪些地方见过它们？ 2.它们分别喜欢做什么？
阅读提示
1.自由朗读课文，边读边把难读的 生字用圆圈圈出来，再多读几遍。
2.同桌互相读一读，评一评。
dònɡ wù ér ɡē
动物儿歌
后鼻音
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
蜻蜓半空展翅飞，
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蚯蚓土里造宫殿，
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂蚁地上运食粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌蚪池中游得欢，
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蜘蛛房前结网忙。
你最喜欢哪个 小动物？为什么？
我来编 你能学着课文编几句其他动物的儿歌吗？ 蜜蜂花间采蜜忙，
•
【学情分析】
•
1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。
•
2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some …? Have some … Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚯蚓土里造宫殿，
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂蚁地上运食粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌蚪池中游得欢，
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
Байду номын сангаас蜘蛛房前结网忙。
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通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
半包围结构
第二课时
我会读
qīnɡ tínɡ hú dié qiū yǐn
蜻蜓 蝴蝶
mǎ yǐ zhuō mí cánɡ
蚯蚓 蚂蚁
捉迷藏
kē dǒu
zhī zhū jié wǎnɡ
蝌蚪 蜘蛛
zào ɡōnɡ diàn yùn shí liánɡ
结网 造宫殿
运食粮
我会连 这些小动物喜欢干什么？请你用线连一连吧！
我来找
蜻蜓 蚂蚁
蜘蛛 蚯蚓
蝴蝶 蝌蚪
形声字
我发现
qīng tíng mí cáng zào mǎ
蜻蜓迷藏造蚂
yǐ shí liáng zhī zhū wàng
蚁食粮蜘蛛网
半包围结构：迷 造 运 造 左右结构：蜻 蜓 蚂 蚁 粮 池 欢 上下结构：藏 食
我发现
网
生字开花
间
造
迟
网
迷
运
欢
我会写
造迷运
我会写
间 池
网 先外后内 欢 左窄右宽
•
【教材分析】
•
Let’s talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some … Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。
蝴蝶 蜻蜓 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
展翅 飞舞 搬家 松土 结网 游水
dònɡ wù ér ɡē
动物儿歌
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
蜻蜓半空展翅飞，
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蝴蝶花间捉迷藏。
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
•
【教学目标】
•
1. 知识目标：
•
(1) 能够听、说、认、读单词grapes。
•
(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …，并能在日常生活中灵活运用。
•
2. 能力目标：
•
能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
•
3. 情感目标：
统编小学语文一年级下册
5 动物儿歌
第一课时
我来猜
有位花姑娘， 一对花翅膀。 最爱花丛落， 飞来飞去忙。
蝴蝶
小小搬运工， 天天运输忙。 一个搬不动， 大家来帮忙。
蚂蚁
我来说
qīng tí图ng 上h有ú d些ié 什qi么ū y小ǐn 动物？
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓
mǎ yǐ它们kē在dǒ干u 什zh么ī zh？ū
蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
1.你们在哪些地方见过它们？ 2.它们分别喜欢做什么？
阅读提示
1.自由朗读课文，边读边把难读的 生字用圆圈圈出来，再多读几遍。
2.同桌互相读一读，评一评。
dònɡ wù ér ɡē
动物儿歌
后鼻音
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
蜻蜓半空展翅飞，
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蚯蚓土里造宫殿，
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂蚁地上运食粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌蚪池中游得欢，
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蜘蛛房前结网忙。
你最喜欢哪个 小动物？为什么？
我来编 你能学着课文编几句其他动物的儿歌吗？ 蜜蜂花间采蜜忙，
•
【学情分析】
•
1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。
•
2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some …? Have some … Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。