小学一年级体育跳绳教案
小学一年级体育教学方案2022体育教案（三篇）
小学一年级体育教学方案____体育教案《跳绳》学案
1教学目标
1.通过创设情景,激发学生的兴趣,通过教学培养学生主动探究的精神和与人合作的意识.
2.培养学生的想象能力和语言表达能力.
3.通过教学使学生掌握8、9的加法和相应的减法.
2学情分析本课是在学生初步了解加减法意义,会计算0~7的加减法的基础上学习的。因此,学生对本课的内容不会太难理解,接受起来比较容易,关键是训练学生的计算速度与计算能力。
3重点难点教学重点
掌握8、9的加法和相应的减法.
教学难点
引导学生有条理的思考问题.
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】跳绳评论一、活动一:故事引入,创设情景,激发兴趣.
1.教师谈话:同学们,你们听说过“猪八戒吃西瓜”的故事吗?唐僧师徒四人去西天取经的途中,有一天,天气很热,可是他们一点水也没有了,于是师傅让猪八戒去找一些解渴的东西,猪八戒找了半天,终于找到了一个大西瓜,于是他迫不及待把西瓜分成了几块.
(出示图片:猪八戒吃西瓜1)
教师:请同学们观察图,说一说通过观察你知道了什么?并请你想一想,接下来会出现什么情况?根据你的想象,提出一些数学问题?
生1:猪八戒把大西瓜分成了____块,它吃了____块,还剩几块?
生2:猪八戒把大西瓜分成了____块,它一块也没吃,还剩几块?
生3:猪八戒把大西瓜分成了____块,它全都给吃了,还剩几块?
2.教师:那么究竟出现了什么情况,和你们想象的一样吗?
(出示图片:猪八戒吃西瓜2)
教师提问:看图请你说出图意,并提出数学问题?
(1)猪八戒把大西瓜分成了____块,它一口气吃了____块,现在还剩几块?
一年级跳绳教学：小学体育课程
一年级跳绳教学：小学体育课程
简介
本文档旨在介绍一年级跳绳教学的基本内容和教学方法，帮助小学体育教师设计和实施跳绳课程。
目标
- 培养学生对跳绳的兴趣和热爱
- 提高学生的跳绳技能和协调能力
- 培养学生的团队合作和竞争意识
教学内容
1. 跳绳前准备：
- 介绍跳绳的好处和重要性
- 指导学生正确系好跳绳
- 热身运动，如慢跑、伸展等
2. 基本跳绳技巧：
- 单人跳：教授基本的单人跳绳技巧，如两脚交替跳、单脚跳等
- 双人跳：教授基本的双人跳绳技巧，如交叉跳、合作跳等
- 小组跳：引导学生进行小组跳绳，培养团队合作意识
3. 跳绳游戏：
- 进行一些有趣的跳绳游戏，如跳绳接力、跳绳数数等，增加学生对跳绳的兴趣
4. 比赛和表演：
- 组织跳绳比赛，鼓励学生展示所学技巧
- 安排跳绳表演，让学生在校内或校外场合展示跳绳才艺
教学方法
- 示范引导：教师向学生展示正确的跳绳动作，并引导学生模仿进行练习。
- 个性化指导：根据学生的不同能力和水平，给予个别指导和帮助。
- 小组合作：鼓励学生分组进行合作练习，增强团队意识和协作能力。
- 游戏引导：通过跳绳游戏的方式增加学生对跳绳的兴趣，提高积极参与度。
注意事项
- 安全第一：确保教学环境安全，学生跳绳时要注意周围的人和物，避免意外发生。
- 个体差异：尊重学生个体差异，给予不同水平的学生适当的指导和支持。
- 循序渐进：根据学生的学习进展，逐步增加难度和复杂度，保证教学效果。
以上是一年级跳绳教学的基本内容和教学方法，希望可以帮助到您设计和实施小学体育课程。祝教学顺利！
小学一年级体育教案：跳绳
小学一年级体育教案：跳绳
一、教学目标
1.了解跳绳基本动作，学会单人跳绳；
2.加深对身体锻炼的认识，提高协调能力、爆发力和反应速度。
二、教学准备
1.跳绳绳；
2.音乐设备；
3.手帕或毛巾。
三、教学流程
3.1 热身阶段
3.1.1 “追赶游戏”
学生分成两组，学生之间互相追赶，老师放的音乐在背景中响起。当老师让时间停止时，追赶别人的学生将标有“1”的手帕或毛巾放在地上，然后从队伍后面开始跳踢毛巾，踢到最后一名学生为胜利方。放歌继续游戏。
3.1.2 “伸展运动”
1.双脚站立，左臂举过头顶，右手按住左肘，保持10秒，换另一侧练习;
2.右臂置于身体左侧，左臂放过头顶，向右倾身，保持10秒，换另一侧练习;
3.双手合十，举过头顶，身体向后拉伸，保持10秒。
3.2 技术训练
3.2.1 动作示范
老师用跳绳绳演示基本动作，包括单人跳绳、交叉跳绳等。
3.2.2 单人跳绳
1.学生拿着跳绳绳，先练习单手转动跳绳；
2.抬手，调整跳绳长度，比如小臂长一些来提示学生更容易跳跃。
3.2.3 交叉跳绳
1.双臂平举，同时交叉跳跃；
2.左右手交替跳绳；
3.左手跳的同时右脚跨过跳绳；
4.右手跳的同时左脚跨过跳绳。
3.3 游戏训练
3.3.1 跳绳大比拼
学生分成若干组，比赛每个小组的成员跳绳的次数。每个小组的成员轮流进行跳绳，统计出每人的跳绳次数，最终加起来。跳绳次数最多的小组获胜。
3.4 放松活动
3.4.1 轻松活动
学生闭上眼睛，慢慢深呼吸数十秒，放松身体。
四、教学评估
1.教学前，评估学生的身体素质，确保教学内容与学生的水平相适应；
一年级体育跳绳教案
一年级体育跳绳教案
教案标题：一年级体育跳绳教案
一、教学目标：
1. 让学生掌握基本的跳绳动作，包括单人跳、双人跳等。
2. 培养学生良好的体育协作精神和团队合作能力。
3. 培养学生持之以恒的运动习惯，并提高其体能水平。
4. 培养学生的空间感知能力和节奏感。
5. 提高学生的注意力集中和身体灵活性。
二、教学内容：
1. 基本的跳绳动作技巧，如单人跳绳、双人跳绳等。
2. 协调性训练和团队合作练习。
3. 合理的热身和拉伸活动。
三、教学步骤：
步骤一：热身活动（5分钟）
1. 带领学生进行简单的热身活动，如摇臂、摇腿、摇头、扭腰等，以准备身体做跳绳运动。
步骤二：技术讲解和示范（10分钟）
1. 讲解跳绳的基本动作要领，如正确握绳、双脚离地、绳子在身后
迅速转动等。
2. 用示范的方式展示跳绳的各个动作技巧，引导学生观察和模仿。
步骤三：练习基本的单人跳绳动作（15分钟）
1. 让学生在教师的指导下，集中时间进行单人跳绳的练习。
2. 强调正确的技巧要领和动作规范，鼓励学生相互帮助和互相学习。
步骤四：练习双人跳绳动作（15分钟）
1. 将学生分成一组组成双人跳绳的搭档。
2. 让学生练习双人跳绳的基本技巧，如交叉跳、对角跳等。
3. 强调团队合作和互助精神，让学生体验到团队合作的乐趣。
步骤五：课堂总结（5分钟）
1. 教师与学生一起回顾整节课的学习内容和重要的技巧要点。
2. 引导学生对自己的表现进行评价，并提出改进的建议。
四、教学辅助和评价：
1. 跳绳器材：确保每个学生都有跳绳器材，以便实施跳绳训练。
2. 评价方法：观察学生的动作规范性、技巧掌握情况以及团队合作
小学一年级跳绳教案
小学一年级跳绳教案
一、教学目标：
1. 能够正确理解并掌握跳绳的动作和技巧；
2. 培养学生的协调性、灵敏性和耐力；
3. 培养学生团队合作和竞争意识；
4. 培养学生自信心和积极向上的态度。
二、教学内容：
1. 跳绳的基本姿势和动作；
2. 单人跳绳的技巧；
3. 组队跳绳的技巧；
4. 跳绳游戏的规则和玩法。
三、教学步骤：
1. 热身运动：让学生做一些简单的拉伸运动，如操场跑一圈或做几组深呼吸来增加氧气供应，为跳绳做准备。
2. 展示基本跳绳动作：老师向学生展示正确的基本跳绳动作，包括双脚跳、单脚跳、双脚交叉跳等。学生在观摩的同时要注意动作的规范和节奏感。
3. 渐进教学：将学生分成小组，老师带领每个小组逐步教授跳绳的基本动作。先从双脚跳开始，然后逐渐引入单脚跳、双脚交叉跳等技巧。
4. 组队练习：学生按照自愿组成队伍，进行组队跳绳练习。每个队伍轮流进行跳绳，要求跳绳的时间越长越好，鼓励学生相互合作、互动。
5. 跳绳游戏：为了增加趣味性和竞争性，可以组织学生参加跳绳游戏。如跳绳接力赛、公共跳绳等。这些游戏既可以锻炼学生的跳绳技巧，又能够培养他们的团队精神和竞争意识。
6. 结合体育课：在课程结束前可以结合其他体育课程，如音乐体操、舞蹈等来进行跳绳表演，展示学生的成果。
四、教学重点：
1. 教学时要注意跳绳动作的规范和节奏感；
小学体育与健康《一分钟跳短绳》教案
小学体育与健康《一分钟跳短绳》教案
一分钟跳短绳教案
引言：
小学体育与健康的课程对于培养学生的身体素质和健康意识起着至关重要的作用。其中，一分钟跳短绳是一项简单易行且有益身体发展的活动，可以帮助学生锻炼协调性和耐力。本文将介绍一份关于小学体育与健康课程中“一分钟跳短绳”的教案，以帮助教师有效地组织课堂活动，促进学生的整体发展。
一、教学目标：
1. 培养学生的跳绳兴趣，提高跳绳的技巧；
2. 锻炼学生的协调性、灵敏性和爆发力；
3. 促进学生的团队合作意识和竞争精神；
4. 提高学生的心肺功能，增强体质。
二、教学准备：
1. 跳绳：为每个学生准备一根合适长度的跳绳；
2. 场地：确保教室或操场有足够的空间供学生跳绳活动；
3. 计时器：准备一个计时器以便测量学生跳绳的时间；
4. 安全防护：确保学生在跳绳时身体不会受到伤害，清除跳绳活动区域的障碍物；
5. 分组：将学生分成若干个小组，每个小组4-6名学生。
三、教学过程：
1. 准备阶段：
教师向学生介绍今天的课程内容和目标，并告诉他们跳绳的好处，激发学生的参与兴趣。引导学生进行热身运动，例如慢跑、拉伸运动等，以准备他们的身体和心理状态。
2. 技能教学阶段：
a. 示范动作：教师从基本技巧开始，向学生清晰地示范正确的跳绳动作，解释并演示正确的手臂摆动、腿部动作和跳绳的节奏感。
b. 分组实践：将学生分成小组，请他们进行模仿练习，互相观摩和指导。教师要及时纠正他们的错误动作，鼓励他们保持练习的积极性。
3. 游戏化学习阶段：
将一分钟跳短绳作为小游戏进行。将小组学生排队站好，每个小组指定一个学生开始跳绳，其他小组成员观摩并鼓励加油。每个小组的跳绳时间由教师计时，并记录下来。跳绳结束后，教师向学生宣布当天跳绳时间最长的小组，并给予他们嘉奖，激励学生们不断提高。
小学体育与健康跳绳一带一跳绳教案
小学体育与健康跳绳一带一跳绳教案小学体育与健康：一带一跳绳教案
引言：
体育与健康是小学生学习中重要的一部分，而跳绳作为一项传统的体育运动，
不仅能够锻炼身体，还能够培养小学生的耐力、协调性和灵活性。为了更好地教导小学生跳绳技巧并提高他们的健康水平，本教案将详细介绍一带一跳绳的教学内容和方法。
一、教学目标：
1. 了解跳绳的基本技能和规则，掌握正确的跳绳动作；
2. 培养小学生的协调性、耐力和灵活性；
3. 培养小学生的团队合作精神，提高沟通与协调能力；
4. 提高小学生的心肺功能和身体素质。
二、教学内容：
1. 跳绳前准备活动：
a. 初步准备：鼓励学生做一些热身活动，如伸展、慢跑等，以准备身体；
b. 基本动作：引导学生掌握正确的站立姿势和双脚弓形，保持身体平衡；
2. 基本跳绳技巧：
a. 单人跳：分别教授基本的单人跳技巧，如两脚交替跳、左右交替跳等；
b. 双人跳：将课堂分成小组，让学生进行双人跳绳练习，培养团队合作精神；
3. 跳绳技巧提高：
a. 向前跳：通过练习向前跳技巧，提高学生的跳绳水平；
b. 转身跳：引导学生学习转身跳技巧，培养灵活性和反应能力；
c. 变速跳：让学生逐渐增加跳绳的速度，培养耐力和心肺功能；
4. 跳绳比赛：
a. 组织小组间跳绳比赛，以鼓励学生互相竞争并相互学习；
b. 分等级比赛：根据学生的跳绳水平进行分组，让每个学生都能找到合适的
对手；
c. 记录成绩：鼓励学生记录自己的跳绳成绩并进行积极评价，提高自信心；
5. 集体表演：
a. 组织小组进行精彩的集体跳绳表演，激发学生的学习热情和创造力；
小学一年级体育跳绳教案
小学一年级体育跳绳教案范文(精选3篇)
小学一年级体育跳绳教案篇1
【设计意图】跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜爱。跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智
发展，真是一项身心发展的双益运动项目。
【活动目标】
1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。
【活动准备】录音机、磁带一根绳子。
【活动过程】
1、幼儿听《兔子舞》的音乐做热身运动。
2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。
师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处
师问;“还可以怎么跳?”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
3、上肢活动
师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。
师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。
活动开始;引导幼儿探索跳绳的多种玩法
1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。
3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2—3 人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。
4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
【放松整理】随着音乐做“骑马”的动作。
【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。
【活动反思】
通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展;能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些
小学一年级跳绳教案
小学一年级跳绳教案
小学一年级跳绳教案
教学目标：
1. 学会正确的跳绳姿势和技巧。
2. 培养学生的合作意识和团队精神。
3. 提高学生的反应能力和协调能力。
教学准备：
1. 跳绳
2. 宽敞的操场或体育馆
3. 播放音乐的设备
教学环节：
一、热身活动（5分钟）
1. 带领学生进行简单的热身活动，如摇动手臂、摇头晃脑等，以准备身体。
二、引入新知（10分钟）
1. 向学生介绍跳绳的好处，如锻炼身体、增强心肺功能等。
2. 同学们曾经体验过跳绳的快乐吗？我们将一起学习如何跳好绳吧！
三、跳绳基本姿势和技巧讲解（15分钟）
1. 教师示范正确的跳绳姿势，包括双脚并拢、身体保持直立、双手握住跳绳的两端等。
2. 向学生们详细介绍常用的三种跳绳技巧：普通跳、扭腰跳和
交叉跳，并示范如何做出这些动作。
四、小组合作跳绳（20分钟）
1. 将学生分成几个小组，每组4-5人，并要求他们排成队列。
2. 每个小组轮流进行跳绳，其他学生可以为跳绳的同学鼓劲加油。
3. 为了使活动更加有趣，可以设立一个计分板，记录每个小组的最高纪录。
五、课堂总结（5分钟）
1. 各小组按照跳绳的顺序，报告自己的最高纪录，并与其他小组进行比较。
2. 回顾学习过程，询问学生学到了什么，感受如何。
六、延伸活动
1. 给予学生更复杂的跳绳动作挑战，如双人跳绳、交织跳等。
2. 设立更高的目标，要求学生争取超过自己的最高纪录。
3. 每周组织一次跳绳比赛，鼓励学生参加。
教学反思：
本节课通过引入新知、教授基本姿势和技巧、小组合作跳绳等环节，让学生积极参与跳绳活动。通过跳绳活动，学生不仅能够锻炼身体，还能够培养团队合作意识和反应能力。教学过程中，要注意激发学生的兴趣和积极性，提供足够的练习时间，及时给予肯定和鼓励。同时，还可以结合音乐和游戏等元素，使跳绳活动更加有趣和多样化。
小学一年级跳绳教案
小学一年级跳绳教案
教案名称：小学一年级跳绳教学教学目标：
1.让学生掌握跳绳的基本技巧。
2.培养学生的协调性和节奏感。
3.增强学生的体质，提高学生的运动能力。
4.培养学生的团队合作精神。
教学重点：
1.跳绳的基本技巧。
2.协调性和节奏感的培养。
教学难点：
1.跳绳的节奏感掌握。
2.学生对跳绳技巧的熟练运用。
教学准备：
1.跳绳若干。
2.音乐播放设备。
3.教学场地。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.教师向学生介绍跳绳运动，让学生了解跳绳的好处。
2.引导学生讨论跳绳的技巧和注意事项。
二、基本技巧教学（10分钟）
1.教师示范跳绳的基本技巧，包括握绳、摇绳、起跳、落地等动作。
2.学生跟随教师一起练习，教师逐一指导学生的动作。
三、协调性和节奏感培养（10分钟）
1.教师播放音乐，让学生跟随音乐的节奏跳绳。
2.教师引导学生注意跳绳的节奏感，让学生在跳绳过程中保持稳定的节奏。
四、团队合作游戏（10分钟）
1.教师组织学生进行团队合作游戏，如“跳绳接力”、“多人跳绳”等。
2.学生在游戏中练习跳绳技巧，同时培养团队合作精神。
五、总结与反思（5分钟）
1.教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生回顾跳绳的基本技巧和注意事项。
2.学生分享自己在跳绳过程中的体验和感受，教师给予鼓励和指导。
教学评价：
1.学生能够掌握跳绳的基本技巧。
2.学生能够跟随音乐的节奏跳绳。
3.学生在团队合作游戏中能够积极参与，展现良好的团队合作精神。
教学延伸：
1.教师可以组织跳绳比赛，让学生展示自己的跳绳技巧。
2.教师可以引导学生探索跳绳的花样，培养学生的创造力和创新能力。
小学一年级体育课跳绳教案(精选7篇)
小学一年级体育课跳绳教案〔精选7篇〕
小学一年级体育课跳绳教案篇1
教学目的：
1、学习第
2、3自然段，学习有关字词。
2、完成局部作业。
教学过程：
一、引入。
请一个小朋友读第1自然段。为了学好体育，赖宁事怎样苦练跳绳的?找到读一读。
二、学习2、3自然段。
1、指名读第2自然段，其他同学边听边考虑：那几句话写出了赖宁的苦练跳绳?你还明白了什么?
2、“满头大汗”是什么意思?说明什么?[从哪个词看出赖宁跳绳很费力?]
[做课后第5题]
3、赖宁不仅在学校练，还在家里练。不信，轻声读第3段。从哪里看出赖宁在家里也苦练跳绳?(一拐一拐、晚上练跳绳、跳的时间长、脚肿了)
4、交流、讨论。
分角色读第3自然段。男生读赖宁的话，女生读郭老师的话，提示语由老师读。老师的话(奇怪)，赖宁的话(低声、不好意思)。
5、讨论：为什么赖宁会不好意思地低声答复?
(1)赖宁觉得会拖班级后腿。
(2)他本不想把晚上回家练跳绳告诉同学老师，如今老师既然问起，只好如实答复。
三、学习字词。
操：加一加地方法记，左右构造。
场：为什么用提土旁?“扬”换偏旁。
第：“弟”的点和撇换成竹字头，表示顺序。
拐：请学生表演一下。
脚：左中右构造，数笔顺。
昨：换偏旁，与“作”比拟。
肿：形声字。
感：为什么事心字底?注意“咸”的里面局部。
四、指导写字。
范写：操、场、脚、第、感
学生模拟写3个。
小学一年级体育课跳绳教案篇2
教学目的：
1、知道赖宁是怎样苦练跳绳的，懂得不仅要学好文化知识，还要锻炼好身体。
2、学会本课的14个生字，理解“跳绳、体育、操场、练习、满头大汗、讲解、一拐一拐、不好意思、答复、昨天、感动、成绩、连蹦带跳、感谢”等词语的意思。
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一年级跳绳教案（推荐17篇）
一年级跳绳教案第1篇
一、教学目标：
1、运动参与：激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。
2、运动技能：90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新的`练习方法。
3、身体健康：发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力和投掷能力。
4、心理健康：培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。
5、社会适应：培养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。
二、教学重难点：
重点：用不同的方法进行跳绳。
教学难点：身体的协调配合，合作创新意识的培养。
三、教学流程：
（一）、导入部分
A、课堂常规
教师：
1、鸣哨，集合。
2、讲解课的内容和要求。
3、安排见习生。
学生：
1、集合做到快、静、齐。
2、师生问好。
3、明确课的内容和要求。
（二）、准备部分
A、热身跑：多种队形跑。
教师：组织生成两路纵队，在前面领跑。
学生：按照师的要求调整队形，进行各种形式跑。
B、绳操练习：
上肢运动体转运动踢腿运动腹背运动跳跃运动教师：
1、边讲解边示范绳操。
2、领做，口令指挥学生练习。
学生：
1、听讲解看示范，明确练习动作。
2、在教师口令指挥下认真练习。
（三）、基本部分
A、花样跳绳：
学生7人自由组合在一起，进行合作探究、创新多种跳绳的方法，教师巡回查看、引导。并请学生示范；师生共同评价。
1、合作探究（前摇跳；后摇跳；交叉跳；双飞跳；跑动跳等）。
2、示范（有独特的跳法）。
3、师生评价。
教师：
1、组织学生自由跳绳，方法自创。
小学体育课跳绳教案【优秀3篇】
小学体育课跳绳教案【优秀3篇】
篇一：小学体育课跳绳教案篇一
教学内容：
跳绳
教学目标
1.认知目标：学生学习花样短绳的各种跳的方法，能够自己想象其他跳法
2.技能目标：学会花样短绳的跳法，单跳，合作双人跳，三人合作跳，自主创新跳。
3.情感目标：培养学生相互合作，相互帮助，不断创新的精神，提高学生的身体素质
重点
1.花样式跳绳
2.自主创新跳
难点
相互合作跳，提高学生合作能力
开始部分
教师活动
1.教师整队
2.师生问好
3.教师宣布课的内容
4.安排见习生
学生活动
1.学生整队做到快静齐
2.学生认真听教师宣布课的内容
激发兴趣
教师活动
1.准备活动
①热身跑
②原地徒手练习
2.跳绳练习
①围操场跑跳绳练习
学生活动
1.学生按照教师讲解的队形进行热身。
2.学生准备跳绳练习。
基础部分
教师活动
1.单跳练习
①．学生原地自由单跳练习
②．一分钟单跳练习
2.合作跳练习
①．两人面对面合作跳
②．两人面朝同一方向练习
③．两人侧面跳练习
3.自主创新
①．两人各拿一绳头练习
②．两人个拿绳头，一人跳一人摇
③．每人交叉单跳练习
学生活动
1.学生在教师组织下自由练习单跳，做好测试准备。
2.合作跳要求两位学生配合默契，抓住跳的时机，不宜过早或过晚。
3.学生两人一组想象跳绳的其他跳法，并且相互交流相互练习。
结束部分
教师活动
1.教师整队
2.放松练习
垫子上放松练习
3.课上小结
4.师生再见
5.收理器材
学生活动
1.放松练习：
①两腿向上划水
②两人一组抖手放松
③．坐位体前屈练习
2.学生听教师总结本节课
篇二：小学跳绳活动教案篇二
一、概述
跳绳是一项对学生身体发展非常有价值的体育活动，本课是以短绳为主线，把短绳、长绳有机地联系起来而设计的。它是校本课程实验开展近一年来，对一些练习方法、学习方式、组织形式、课程资源开发成果的一次检验，也是通过跳绳课程来培养学生的合作、创新意识，发展弹跳、灵敏、耐力等身体素质，提高技能的一个缩影。
小学体育《跳绳》优秀教案
小学体育《跳绳》优秀教案
小学体育《跳绳》优秀教案（通用6篇）
在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的小学体育《跳绳》优秀教案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学体育《跳绳》优秀教案篇1
一、设计理念
本课依据《体育与健康课程标准》（水平二）的目标要求，以跳绳为主教材，通过学习。使学生自主了解、探究、掌握跳绳的多种跳法、相关知识、使学生总结出《跳绳》与身体的关系。让学生利用已有经验进行《跳绳》动作与方法的编创，培养学生的创新能力。并将自己的跳法大胆的向其他同学展示与交流，以此来增强学生的自信心，使学生获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结、合作精神。
二、学情分析
本次授课对象是小学三年级学生。活泼、好动是学生的天性,他们对体育活动有着广泛而浓厚的兴趣，喜欢学习别人的运动技能与技巧。自信心强，对自己的能力估计过高，存在着娇气、任性，缺乏一种合作精神。通过本课学习提高学生的团体精神与合作意识。使学生关心和重视老师和同学们的态度与评价。在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活的安排形式多样的跳法练习。在课堂上为学生创设一个公平、竞争的氛围，留给学生一定的学习空间，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，使学生在观察思考中得到启示，在学习的实践中获得知识、方法与技能。教学中采取多表扬，少批评的原则。注重个体差异。使学生在参与活动中获得成功感的喜悦。
三、教材的选择
跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简
小学体育跳绳教案
小学体育跳绳教案
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作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的小学体育跳绳教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学体育跳绳教案篇1
教学内容：短绳、长绳
教学目标：（水平三）
（1）通过竞赛激励法，调动学生学习、练习的积极性，激发学生对体育的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
（2）使学生在活动中掌握跳绳的要领，并在活动中创新、研究出新的跳法。
（3）培养学生机智、果断、友好合作爱憎分明的优良品质。
课型：新授
课时：
教学重点：学会跳绳的要领，体会起跳时机，动作协调、自然。
教学难点：自主学练、探究、创新
（教学理念：以终身体育指导思想为核心。以学生为本，以培养学生创新精神及实践能力为目标。让学生在学练中体验运动乐趣。积极参与运动、学会学习。学会合作。学会创新。通过设置教学竞赛、语言描述、学生表演、小组展示等手段。激发学生学习兴趣。体会体育的竞争与合作。感受到成功的喜悦。）
教学过程：
一、激发兴趣
1、组织上课，学生站成V字形。
2、师生问好。
3、创设情境，激发兴趣。
师：同学们你们会编徒手操吗？下面我们一起编一套徒手操吧！以我们学过的各种跳绳动作为基础。编一套绳操。
生：学生分散，边创编边练习。
学生表演自编的绳操，一起练习几个有特点动作。
（设计意图：一反过去单调枯燥的慢跑。采用创编绳操，进入了角色。自由发挥练习，让学生在不知不觉中身心很快进入状态，达到热身的目的。）
一年级跳绳教案7篇
一年级跳绳教案7篇
一年级跳绳教案篇1
教学目标
(一)使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法，能正确、迅速地进行口算.
(二)培养学生认真口算和检查的良好学习习惯.
教学重点和难点
重点：掌握一位数除两位数、除整百整十数的口算方法.
难点：理解一位数除两位数、除整百整十数的口算算理.
教学过程设计
师：我们在二年级时学过了除数是一位，商是整十、整百、整千数的口;算一位数除两位数的简单口算.下面我们共同练习一下.
(一)复习准备
1.口算.(口算卡片)
30÷3 20÷2 36÷3
60÷3 600÷6 84÷4
80÷2 48÷4 900÷3
360÷3 240÷2 440÷4
请一个同学说一说36÷3的口算过程.(30÷3=10，6÷3=2，10+2=12)
2.填空.(投影出示)读题、口答.
(1)2是由( )个1组成的.
(2) 40是由( )个10组成的.
(3)42是由( )个10和( )个1组成的.
(4)420是由( )个100和( )个10组成的.
(二)学习新课
一位数除两位数
例1：口算42÷3.(板书)
指名读算式：(42除以3)(3除42)
提问：这个算式表示什么意思?
(把42平均分成3份，每份是多少)
师：请同学拿出自己的学具.(小棒4捆又2根)想一想，自己动手把42根小棒平均分成3份，怎样分，也可以两个同学商量一下.说一说自己是怎样分的.
老师逐行巡视，个别指导，做到心中有数，一会儿请同学到投影仪给大家摆.
请一个同学在投影仪上给大家分分看，学生边分，老师边提问：先分哪部分?为什么先分3捆?而不把4捆一起分呢?