(020104)西方经济学专业硕士研究生培养方案重点
西方经济学专业硕士研究生培养方案
西方经济学专业硕士研究生培养方案xx年xx月xx日•专业硕士研究生培养方案综述•课程设置与教学计划•研究与学术活动•学位论文及答辩目•学生管理与培养质量评估录01专业硕士研究生培养方案综述本专业旨在培养具有扎实的西方经济学理论基础、较强的经济学分析能力和良好的职业道德，能够从事经济研究、教学、咨询和管理工作的高级专门人才。
培养目标本专业注重学术性和应用性的结合，注重培养学生的独立思考能力和创新精神，使其能够在经济学领域发挥重要作用。
定位培养目标与定位特色本专业强调西方经济学理论与中国实践的结合，注重学生综合素质的培养，同时突出学科交叉的特色，拓展学生的知识面和视野。
优势本专业拥有一支高水平的教师队伍，具有良好的教学和研究环境，同时与国内外知名大学和研究机构建立了紧密的合作关系，为学生提供了广泛的学习和研究机会。
培养特色与优势与学术型硕士研究生的关系本专业与学术型硕士研究生教育相互补充，学术型硕士主要面向学术研究，而专业型硕士更注重应用性。
与博士研究生的关系本专业与博士研究生教育相互衔接，本专业硕士研究生可以继续攻读博士学位，同时本专业博士研究生也可以进一步深化西方经济学理论和应用研究。
与其他学位教育的关系02课程设置与教学计划微观经济学包括市场机制、价格与产量决定、博弈论、产业组织与规制等内容。
宏观经济学包括国民收入核算、经济增长、经济周期、失业与通货膨胀、货币政策与财政政策、开放经济等内容。
计量经济学涵盖统计推断、回归分析、时间序列分析、面板数据模型等知识。
高级微观经济学深化对微观经济学理论知识和研究方法的学习，如非线性规划、动态规划、随机过程等。
要点一要点二高级宏观经济学深入探讨经济增长、经济周期、货币政策等方面的理论和实践，涉及复杂动态模型和数值模拟等。
计量经济学高级课程学习高级计量经济学理论和方法，如面板数据模型、时间序列分析、空间计量经济学等。
要点三金融学涉及金融市场、金融机构、资产定价、风险管理等方面的知识和技能。
西方经济学专业硕士研究生培养方案
西方经济学专业硕士研究生培养方案华中师范大学2004年9月前言华中师范大学在恢复研究教育后的20多年，经过不断地探索与实践，已经建立了一整套科学规范、切合实际的研究生教学及管理规章制度。
各学科专业制订的研究生培养方案经过五次修订，日臻完善。
为了适应21世纪我国现代化建设对各类高层次专门人才的需要，我校本着对优化学科结构、突出学科特色、提高办学效益、培养高素质人才的原则，在原有的培养方案的基础上，第六次对全校的研究生培养方案进行了修订，重新确立了各学科专业研究生的培养目标，拓宽了专业口径，调整了课程体系和教学内容，进一步规范了培养过程。
这些工作无疑将对我校研究生教育今后的发展起到积极的促进作用。
但由于时间仓促，培养方案的修订仍有不完善之处，如部分课程简介不完整、少量学科专业的课程体系还需要进一步完善等。
现将修订后的培养方案以单行本的形式印发、试用，在适用过程中发现问题，请以书面的形式，于2004年6月以前报研究生处培养办公室，以便进一步完善之后，于2004年9月结集出版。
研究生培养方案是研究生工作的指导书，是各学科专业指导组集体智慧的结晶，各学科专业一定要在培养方案的指导下指导研究生合理制定个人培养计划，并保证研究生个人培养计划的完成。
2003年11月西方经济学专业（5）硕士研究生培养方案一、培养目标本专业研究生培养的主要目标是，培养具有良好的西方经济学理论素养，专业基础扎实，熟练掌握和运用现代经济学的分析方法，具有开拓和创新精神，能从事经济理论研究、教学及经济管理工作的高级专门人才。
本专业研究生就业的主要方向是：高等院校与科研机构、党政机关、政府职能部门、金融机构和工商企业等。
二、研究方向1、西方经济理论与政策2、现代企业理论与管理3、国际经济与贸易4、金融经济学三、学习年限与学分本专业研究生的学习年限为二至三年，其中课程学习年限为一年半至二年，撰写学位论文（包括论文答辩）时间一般为一年，特别优秀的学生可提前半年至一年毕业，在职研究生学习年限可根据实际情况延长半年至一年。
西方经济学专业硕士研究生培养方案重点
西方经济学专业硕士研究生培养方案重点1.理论基础：培养学生扎实的经济学理论基础，包括宏观经济学、微观经济学、计量经济学等核心领域的知识。
学生需要通过系统的课程学习和理论研究，确立起坚实的理论基础，为后续专业研究和实践提供基础支持。
2.方法论培养：重点培养学生的研究方法和分析能力。
学生需要学习和掌握经济学研究中的定量和定性方法，包括数据收集和处理、统计分析、经济模型构建等。
通过这些方法论的培养，学生能够进行独立的经济学研究，并能在实际经济问题中运用这些方法进行分析。
3.经济政策研究：重点培养学生对经济政策研究和制定的能力。
学生需要深入了解不同国家和地区的经济政策，学习政策评估的方法和工具，并能根据实际情况进行经济政策的制定和优化。
这方面的培养包括经济政策分析、政府经济学、发展经济学等课程。
4.国际视野和跨学科学习：重点培养学生的国际视野和跨学科学习能力。
学生需要了解国际经济发展趋势，掌握国际经济合作和贸易的基本理论和实践。
此外，学生还需通过跨学科学习，了解相关学科如法律、社会学、心理学等对经济学的影响和作用，提升自己的综合素质和交叉学科研究能力。
5.实践机会和就业指导：重点为学生提供实践机会和就业指导。
学生需要在专业实践中学习应用经济学的方法和理论，加强与企业和政府等实际经济主体的合作。
就业指导方面，学校应为学生提供就业信息和指导，帮助学生选择合适的职业方向和就业机会，并为其提供求职技巧的培训和指导。
总之，西方经济学专业硕士研究生培养方案的重点是培养学生扎实的理论基础和方法论，提升其研究和分析能力，同时注重国际视野和跨学科学习，为学生的职业发展和就业提供实践机会和指导。
这将使学生能够更好地适应复杂的经济环境，为经济社会发展做出有价值的贡献。
西方经济学专业攻读硕士学位研究生培养方案
西方经济学专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展的西方经济学专业的高层次专门人才。
毕业研究生应达到的要求是：1．具有坚定正确的政治方向，掌握马克思主义基本原理，具有正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有高度的社会责任感，具有优良的道德品质和学术修养。
2．全面、系统地掌握西方经济学基本理论与研究方法，熟悉当代西方经济学理论前沿，掌握基本的数学分析工具和计量经济学方法，知识结构合理，知识面宽广，具有独立地从事经济研究的能力，能胜任经济类课程的教学，能从事实际经济工作。
3．掌握一门外国语，能用外语熟练地阅读经济文献，并具有初步从事国际学术交流的能力。
二、研究方向1．西方发展经济学前沿理论研究研究当代发展经济学前沿理论，探讨发展经济学对中国经济改革与发展的借鉴意义。
2．西方经济学前沿理论研究研究包括宏微观经济学在内的西方主流经济学理论，尤其是西方经济学的前沿领域。
3．中国经济发展问题研究研究作为发展中大国的中国的经济发展、发展战略与发展政策。
4．新制度经济学研究研究新制度经济学的基本理论和方法。
5．新增长理论研究研究新增长理论的最新进展，探讨新增长理论的基本内容与研究方法。
6．金融发展理论研究研究金融理论的最新发展，特别是关注当代发展经济学中的金融发展理论及有关政策。
三、学习年限实行弹性学制，一般为2年，原则上第一、第二学期以课程学习为主，第二学期末开展中期考核分流工作。
第三学期围绕学位论文选题进行调查研究，并开始撰写硕士学位论文，第四学期完成论文并进行答辩。
四、课程设置（见附表）与学分要求研究生课程学习实行学分制。
本专业硕士研究生应修满28个学分的课程（不含非本专业考取的研究生应修的补修课），其中，全校公共必修课6学分、学科通开课8个学分，方法论课程2学分，专业方向必修课4个学分，选修课（包括系列专题讲座）8个学分。
非本专业考取的研究生应补修至少3门本科课程，并记录成绩，补修课不及格不能参加硕士学位论文答辩。
西方经济学培养方案
本所
四、文献阅读目录
（主要经典著作、专业学术期刊等）
序 号
著作或期刊的名称
作者或出版者
1 《高级微观经济学》
（美）哈尔.瓦里安著；周洪译；经济科学出 版社；2005 年
必读/选读 必读
4
2 《高级微观经济学》 张定胜编著；武汉大学出版社；2005 年
3 《动态经济学》
（英）罗纳德.肖恩；吴汉洪等译校；中国人 民大学出版社 2003 年
西方经济学培养方案
西方经济学专业研究生培养方案（020104）
序 号
研究方向
一、研究方向和研究生导师 主要研究内容、特色和意义
导师
运用现代内生经济增长理论和现代计量
经济方法，结合我国现实经济生活中经济增 左学金（研究员）
经济增长与科技 长与科技创新之间存在的问题，使用各类科 朱平芳（研究员）
1 创新
力和对复杂的经济关系建立经济计量模型，并利用计算机进行模拟分析和解决实
际问题的能力；具有良好的道德修养、诚实的品质、活跃的思维、积极向上的性
格，并善于协调与交流；能够在政府机关、各类经济部门、金融机构、科研机构、
高等院校、公司和企事业单位从事较高水平的研究、教学和经济管理工作，成为
有较强适应能力、具有较强动手能力和一定数据敏感能力，并可独立进行经济学
4
108 1、2 考试 研究生部 研究生部
3
54
1 考试 研究生部 邓中心
专 0000000015 高级微观经济学 2 业 基 0000000014 高级宏观经济学 2 础 课 0000000016 高级计量经济学 2
54
1 考试 研究生部 研究生部
54
2 考试 研究生部 研究生部
中南财经政法大学研究生培养方案-学术型硕士-西方经济学
西方经济学专业 硕士研究生培养方案学院经济学院 培养类别 学术型硕士一级学科名称理论经济学 一级学科代码0201 适用年级从2016级开始适用修订时间2016年6月覆盖专业西方经济学（020104）基本学制学术型硕士3年学分学术型硕士（不含留学生）：总学分≥36学分，其中学位课学分≥31学分，非学位课学分≥5学分培养目标本专业培养适应21世纪社会经济发展需要，能够熟练掌握西方经济学理论、熟悉马克思主义政治经济学理论，了解社会主义经济体制改革和社会主义经济建设的实践和西方经济学发展的前沿，具有较高的经济理论水平、研究能力和创新精神；具有一定的分析问题、解决问题的能力和实际工作能力；并具有较高的外语水平；能够在政府机关、各类经济部门、科研机构、高等院校、公司、企事业单位从事经济理论研究、政策研究、教学、经济管理以及从事实际经济工作的具有较强适应性的高级复合型人才。
科研能力及创新培养等要求社会实践安排在第3—4学期，时间3—6个月。
入学前已有一年以上工作经历的学生可以申请免修社会实践，但需提交相应证明。
免修社会实践的学生应更多地参加科研实践，并提交相应科研成果。
学生在校期间，应积极进行科研活动，潜心学术研究，除参加导师所从事的课题研究项目外，还应参加校内、外组织的不少于10次的学术活动，填写科研实践报告卡。
中期筛选时在研究生课程学习基本结束之后，论文开题之前，以研究生的培养计划为依据，对研究生的学习成绩、政治思想、科研能力等方面进行的一次综合考核。
培养方式本专业实行导师负责制，培养工作遵循以下原则：1．硕士研究生入学后在导师组和导师指导下，完成学位课程及其他课程的学习和撰写硕士学位论文。
导师根据本专业的培养目标及研究生选择的研究方向，结合研究生的个人才能和特长，注重培养研究生的创新能力和提高其综合素质。
在研究生培养期间，充分发挥导师的专长和主导作用同时注意发挥导师小组的群体作用，并注重汲取导师组的集体智慧。
西方经济学专业攻读硕士学位研究生培养方案经济研究中
西方经济学专业攻读硕士学位研究生培养方案经济研究中西方经济学专业攻读硕士学位研究生培养方案(经济研究中心)(专业代码020102)一、培养目标坚持四项基本原则、具有良好的道德品质和学术修养、有较强业务水平的、德、智、体全面发的高层次人才；培养系统了解西方经济学和其它经济学知识，对于国内外经济理论和经济实践中的重大问题有较清楚的了解；具有独立从事科研的能力；能运用现代经济分析方法和计算手段；较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料的专门人才。
身心健康学位获得者能够胜任研究、教学、宣传和经济管理工作。
二、研究方向1、制度经济学主要研究：(1)现代西方制度经济学基本理论问题，包括基本方法、基本范畴、理论体系、创新方向等；(2)马克思主义制度经济理论及其与新制度经济学的比较研究；(3)中国产权制度变革的实证分析，包括案例研究；(4)旧制度经济学的基本理论及其比较研究。
2、博弈论与微观经济学主要研究：(1)系统深入地研究博弈论；(2)研究博弈论对微观经济学的影响；(3)用博弈论的基本原理来分析中国的现实经济问题。
3、现代宏观微观经济学主要研究：(1)西方中、高级宏观经济学；(2)西方中、高级微观经济学；(3)利用宏微观经济学的基本原理来解释中国的现实经济问题；(4)西方宏微观经济学发展的历史。
4、经济学说史主要研究：(1)西方经济学说的产生与发展；(2)当代西方经济学流派；(3)马克思主义经济学说史。
5、计量经济学主要研究：(1)计量经济学的基本原理；(2)计量经济学对中国现实经济问题的解释；(3)计量经济学对其他国家经济现实的解释。
三、学习年限硕士生学习期限一般为三年。
要求前三学期修满学分，后三学期进行社会实践和毕业论文的选题、开题、写作及答辩。
四、筛选、分流第四学期第三周至第八周，结合硕士学位论文开题报告对硕士生进行中期筛选。
考核内容包括思想表现、课程学习、科研能力、学位论文开题报告、健康状况及学科综合考试等。
应用经济学(及西方经济学)硕士培养方案
应用经济学（及西方经济学）硕士培养方案（专业代码：应用经济学020200；西方经济学：020104）（201309版）一、培养目标本学科旨在培养具有扎实的经济学理论基础和其他相关学科知识及方法，能够理论联系实际，具有较强研究和创新能力的经济学专业人才。
二、主要研究方向①金融学；②产业经济学；③国际贸易学；④农业经济管理；⑤西方经济学。
三、学制和学分学制二年半；西方经济学、产业经济学、国际贸易学和农业经济管理方向的总学分≥32，其中学位课学分≥21；金融学专业（方向）的总学分≥36，其中学位课学分≥24。
硕士生的课程学习原则上要求在一年半内完成，其中学位课要求在第一年内完成。
跨学科（本科非经管类）录取的研究生，需加修2门（5学分）本学科硕士生课程，学分的认可由学科点确定。
为拓宽硕士生的专业知识面，加强学科交流，允许硕士生选修本学科培养方案以外的相关学科的课程，允许选修1至2门非本学科开设的硕士生专业课程作为本人的非学位课程，但不得超过5学分。
四、课程设置（西方经济学、产业经济学、国际贸易学、农业经济管理）课程设置一览表金融学课程设置一览表五、中期考核1、中期考核时间硕士生中期考核一般在第四学期开学后一个月内完成，需填写《上海交通大学硕士研究生中期考核登记表》，经导师和学科负责人审定同意后，递交学院教务办存档。
2、中期考核基本要求硕士生中期考核应达到的基本要求：①学习态度端正；②完成培养计划中规定的全部课程学习并成绩合格；③完成的课程总学分和学位课程学分应该达到或超过本学科的最低培养要求，④学位课程的平均级点不低于2.00；⑤学位论文开题进展顺利。
3、中期考核结果硕士生中期考核的结果分为A等（优秀）、B等（合格，继续攻读学位）、C等（警告，给出改正措施）、D等（不合格，建议作退学处理），共4个等级。
考核结果为B等以上的硕士生，可以进入学位论文阶段。
六、学术报告会（金融学术与实务报告）每位硕士生至少参加10次报告会（分两学期听完，讲座内容应每次记录在学术报告记录册上）并写出一篇不少于5000字的总结报告后，将学术报告记录册和总结报告一起交给班主任评定成绩。
西方经济学专业硕博连读研究生培养方案
西方经济学专业硕博连读研究生培养方案一、培养目标培养德、智、体全面发展，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理、具有西方经济学专业坚实基础理论和系统专业知识，具有从事科学研究和教学能力、决策和协调能力，具有较高文化素质，适应国家与地方经济建设和社会发展的高级专门人才。
二、研究方向1. 产业经济研究2. 企业制度理论3. 计量经济模型及其应用4. 经济模型博弈论与信息经济学5. 发展经济学6. 企业理论7. 国际经济学8. 公共部门经济学9. 法律经济学三、招生对象按中山大学《学位与研究生教育工作手册》的规定要求。
四、学习年限硕士阶段学制2年，博士阶段学制3年，硕士阶段必须修满40个学分；在学时间按中山大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定要求。
注：课程编号第7位数字为“1”的课程为博士阶段课程，“2”为硕士阶段课程。
六、培养方式按中山大学《学位与研究生教育工作手册》的有关规定执行。
七、考核方式按中山大学《学位与研究生教育工作手册》的有关规定执行。
八、学位论文按中山大学《学位与研究生教育工作手册》的有关规定执行。
九、答辩和学位授予按中山大学《学位与研究生教育工作手册》的有关规定执行。
十、参考书目1.Macroeconomic Theory And Policy Branson W.H.，中级宏观经济学2.Macroeconomics (fourth edition) N. Gregory Mankiw，宏观经济学(第四版)3.Macroeconomics (second edition) Abel A. & Bernanke B.S.，宏观经济学4.Advanced Macroeconomics Romer D.，高级宏观经济学(第二版)5.Exercises In Advanced Macroeconomics Romer D.，高级宏观经济学习题6.Macroeconomic Theory Sargent T.J.，宏观理论7.Problems In Macroeconomic Theory Charles H. Whiteman，宏观理论习题8.Dynamic Macroeconomic Theory Sargent T.J.，动态宏观理论9.Exercise in Dynamic Macroeconomic Theory Sargent T.J.，动态宏观理论习题10.Methods Of Macroeconomic Dynamics Turnovsky S.J.，动态宏观经济学方法11.Workbook For Methods Of Macroeconomic Dynamics Turnovsky S.J. & HendricksonM.K. ，动态宏观经济学方法习题12.Foundations Of International Macroeconomics Obtesfeld M. & Rogoff ，国际宏观经济学基础13.Introduction To Linear And Nonlinear Programming Luenberger D.G.，最优化（上）14.Dynamic Optimization Kamien M.I. & Schwartz N.L.，动态优化（中）15.Dynamic Programming (Deterministic And Stochastic Models) Bertsekas D.P.，动态规化（下）16.Intermediate Microeconomics (A Modern Approach) Varian H.，中级微观（现代观点）17.Microeconomic Theory (A Mathematical Approach) Handerson M.J. & Quandt R.E.，微观经济学理论（数学观点）18.Microeconomic Analysis Varian H.，微观经济学分析。
西方经济学专业攻读硕士学位研究生培养方案(讨论稿)
西方经济学专业攻读硕士学位研究生培养方案一级学科代码与名称：0201 理论经济学二级学科专业代码与名称：020104西方经济学一、培养目标培养坚持四项基本原则，具有坚实的卡尔•马克思主义经济学和现代西方经济学理论基础，系统掌握本专业知识，掌握并能熟练地运用一门外国语，阅读和翻译本专业的文献，能熟练地运用现代经济分析方法，研究解决现代西方经济学及其借鉴和应用等方面重大理论与实践问题，从事研究、教学和经济管理等实际工作的高层次专门人才。
二、研究方向根据培养应用型、开拓型、创新型的复合型人才的需要，结合学术带头人的科研基础与相关成果，本着学术梯队资源优化配置的原则，设置四个研究方向：1、微观经济学与企业理论2、宏观经济理论与经济政策3、现代经济理论与现实经济问题4、发展经济学与中国经济发展研究三、学习年限学习期限为三年。
原则上要求前三学期修满学分（个别学分可以第四学期完成），后三学期进行社会实践和毕业论文的选题、开题、写作、答辩。
四、应修总学分数应修总学分：34，其中必修24 学分，选修10学分。
五、课程设置（具体见课程设置一览表）1、必修课卡尔•马克思主义理论课4学分，外国语6学分，学位基础课（4门）12学分，学位方向课（2门）6学分，前沿讲座（含讨论班）2学分。
学位方向课的基本要求：每个方向课为2门，共计6学分，学生可根据自己的情况选修其他方向课，按照选修课计学分。
前沿讲座的基本求：①内容要求：主要研讨本学科各研究方向最新研究动态、热点问题。
通过研讨使学生基本了解学术前沿问题，并为其参与高水平的学术对话提供帮助和条件。
②参加次数：在前3个学期内，以每学期不少于2－3次为宜，每位硕士生在前3学期中至少主讲2次。
③考核方式：就一个前沿问题或所讨论的各个前沿问题进行综述，撰写学术报告，要求学生有个人独到见解。
考核按优、良、中、及格、不及格五级计分，成绩合格者共记2学分。
2、选修课不少于4门课，不少于8学分。
(020104)西方经济学硕士研究生培养方案
（020104）西方经济学硕士研究生培养方案一、培养目标本专业旨在培养掌握马克思主义的基本原理，同时具备扎实的西方经济学理论基础，了解当代西方经济学的演变历史、理论前沿和发展趋势，熟悉并能正确评价西方主要流派的理论和政策，对国内重大经济理论与实践问题有独立分析能力，能够从事教学研究及经济管理工作的专门人才。
二、学习年限基本修业年限为3年，允许修业年限为2-6年。
三、研究方向（一）经济增长与发展理论（二）产业经济理论与政策（三）新制度经济学与中国经济改革四、培养方式（一）导师负责制与导师集体负责制相结合。
硕士生的培养在学院学术委员会统一领导下由学科导师组集体研究，指导教师具体负责指导。
充分发挥导师指导研究生的主导作用，以导师指导和集体培养相结合为原则，建立和完善有利于发挥学术群体作用的培养机制。
（二）导师教学与研究生自学和研究相结合。
采用讲授和讨论相结合的方式，一年级以教师讲授为主，二年级逐步从教师讲授与学生报告结合过渡到以学生独立报告为主，培养学生自学能力和独立研究能力。
（三）培养研究生理论与实践相结合、学习和研究相结合、严谨治学和勇于创新相结合的精神和能力，使研究生具有获取知识、更新知识、创新知识的能力。
（四）书面考核和撰写论文相结合。
研究生每学年都应参加科研活动，并结合学习内容，在教师指导下撰写课题报告、学年论文和读书报告。
（五）严格考核，建立竞争和淘汰机制，确保研究生的培养质量。
五、学分要求硕士研究生培养实行学分制，一般以课内18学时为1学分，总学分不低于40学分，包括必修环节学分。
六、课程设置（一）具体课程安排可见《西方经济学硕士研究生教学计划》（附后）。
（二）必修环节A．实践活动（2学分）实践活动包括教学实践、科研实践、管理实践、社会实践与社会调查等，课内外时数以120小时为宜。
1.在第三学期结束后，根据研究生指导小组的要求，在第四学期进行助教、助理研究工作。
2．根据研究生的论文要求，指导研究生论文开题报告的要求安排研究生外出调查访问，主要在银行、保险、证券等部门从事社会实践活动，写出访学报告或调查报告，由导师主持进行交流和评议。
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（020104）西方经济学专业硕士研究生培养方案
一、培养目标
以马克思主义、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深化教育改革，通过三年的政治思想教育、教研活动、社会调查及论文撰写，把研究生培养成具有坚定的政治信念，热爱社会主义祖国，道德高尚，遵纪守法，体魄健康，有坚实深邃的理论素养、严谨开放的治学态度、较高的外语水平及较强的社会实践能力，创新意识与创新精神较强，熟悉并自觉掌握现代经济学科的最新动态、既能独立进行科学研究又能从事高校教学及经济管理部门实际工作的高级专门人才。
二、学习年限
三年，对于在职学习的研究生可以考虑延长1年。
三、研究方向
（一）西方发展经济学
（二）西方国际贸易学
（三）西方制度经济学
（四）西方区域经济学
（五）西方财政税收学
（六）西方产业经济学
四、课程设置
具体课程安排可见《西方经济学专业硕士研究生教学计划》（附后）。
五、培养方法
（一）导师负责制与导师集体负责制相结合的方法。
该方法既突出指导教师在研究生培养过程中的作用，又强调专家团队的集体作用，将个人负责制和团体负责制作用有机的结合。
既使研究生有人具体指导和负责，又能通过集体的一种合力，使
其达到较高水平。
这是个人负责和集体智慧的一种体现。
（二）学位课程和非学位课程相结合的方法。
学位课程就是一个研究生要获得硕士学位必修的课程，只有通过了这些课程，研究生才具备了研究的一定条件和申请获得学位的资格。
而非学位课程的安排在于使研究具有广博的知识和宽阔的视野。
研究生可根据自己的专业，偏好进行选择。
这种课程的安排计划，体现了严格性和灵性的统一。
使学生既能受到严格的教育，又能有自由发展的空间。
（三）导师教学与研究生自学相结合的学习方法。
导师的教学是研究生水平和能力提高的关键。
我们将安排优秀的、学有专长的教师进行教学活动。
他们具有教授和副教授职称，拥有硕士或博士学位，在其专业有较强的研究能力和教学、研究水平，能够使研究生的专业能力提高。
此外，作为研究生，我们还让其进行自学方面的锻炼和提高。
我们认为只有两方面的结合才能使研究生达到应有的质量和水平。
（四）理论和实践密切结合的方法。
理论和实践的有机结合是一切研究生教学应坚持大方法，作为经济学研究生教育更应如此。
我们在研究生的教育中，一定要理论和实践的密切结合，即强调理论要为社会实践服务，为我国的改革和建设社会的实践服务；同时，还强调实践要提升到理论的高度加以认识，避免经验主义。
为实现这一计划，在教学中适当安排学生到社会大课堂去深入实际，让学生在掌握丰富的理论知识的前提下，到社会实际中去发现问题、研究问题。
（五）教学和科研相结合的方法。
一方面要进行严格的科学的教学活动，使研究生掌握必要的科学研究的基本知识，另一方面，有要求研究在科学研究上进行大胆探索，以其所具有的经济知识研究社会的各种经济问题，并提出自己的学术观点。
但我们更多重视考核研究生论文的质量，而非数量。
我们认为这两种方法大结合，
是将学术承传和学术创造的统一。
既能使学生知识丰富，又能使学生具有创造性。
（六）书面考核和撰写论文相结合的方法。
合理的科学的考核方法是促进研究生教育的重要措施。
因此我们在教学中将实行书面考核和撰写论文相结合的方法。
书面考核就是对学习情况通过书面的方法进行鉴别，以了解学生对知识掌握的情况，促使学生进行系统地进行学习；撰写论文的方法，则是通过研究生所撰写论文的数量和质量，来考核研究生的能力和水平。
这两种方法的结合可以起到促进研究生能力的作用。
使研究生既能抓紧知识学习，又能注意其创造性的开发。
六、必修环节（教学实践、社会调查）
第一、二、三学期为教学期。
该学期结束后，即组织研究生从事下列活动：
（一）为其导师的助教，帮助导师进行一些教学活动，以增强教学能力。
（二）根据研究生的研究方向，安排研究生到社会上进行实习和调研，以增强研究生对社会的认识能力并为研究生的论文写作做好准备。
在调研结束之后，要求研究生写出调研报告，并与其导师进行学术交流。
（三）进行一定时间的教学实习，抓好备课、讲课、评议等环节，目的在于提高研究生的教学和讲授能力。
安排时间约为36学时。
七、学位论文与答辩
（一）论文开题报告结合研究生中期筛选进行，由研究生提出论题和构想，组织3～5名导师论证，研究生论文开题报告应该充分反映研究生的理论功底，要求思路清楚、论点鲜明、对本学科的建设与发展具有一定的理论与政策意义。
（二）根据导师提出的意见，研究生修改“开题报告”，并进一步拟定撰写大纲，经导师认可后动笔，在论文写作中，要求论文具有较高的学术水平，能够在国内核心学术刊物上至少发表一篇论
文。
(三)从论文定题到完成应有一年以上的时间，第五学期12月份对论文全面检查，论文最后定稿和印出必须在第六学期中期完成。
(四)论文答辩工作安排在第六学期5月底6月初，论文答辩工作由研究生答辩委员会组成，参加答辩的成员中，必须有1/3以上的外单位专家。
西方经济学专业硕士研究生教学计划。