中班科学——有趣的纸
幼儿园中班科学领域教案《有趣的纸》含反思
幼儿园中班科学领域教案《有趣的纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“有趣的纸”。
通过本节课的学习，让幼儿了解纸张的来源、种类和用途，培养幼儿对科学现象的好奇心和探索精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸张的来源，知道纸张是由树木制成的。
2. 使幼儿掌握纸张的不同种类和用途，培养他们的观察力和想象力。
3. 培养幼儿节约用纸、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解纸张的来源和制作过程。
2. 教学重点：让幼儿掌握纸张的种类和用途，培养他们的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种纸张（如白纸、彩色纸、皱纹纸等）、纸张样品、纸制品（如纸杯、纸箱等）、树木图片、环保宣传片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）向幼儿展示各种纸张，让幼儿观察并说出它们的特点。
（2）引导幼儿思考：这些纸张都是哪里来的？它们有什么作用？2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解纸张的来源：通过展示树木图片，让幼儿了解纸张是由树木制成的。
（2）介绍纸张的种类和用途：通过展示纸张样品和纸制品，让幼儿认识不同种类的纸张及其用途。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用剪刀将不同种类的纸张剪成小片，进行分类。
（2）让幼儿用画纸和彩笔进行创作，画出自己喜欢的纸制品。
4. 环保意识培养（5分钟）（1）观看环保宣传片，让幼儿了解浪费纸张对环境的影响。
（2）引导幼儿讨论如何在生活中节约用纸，保护环境。
（2）引导幼儿思考：除了本节课所学的内容，还有哪些有趣的纸张现象？六、板书设计1. 纸张的来源：树木2. 纸张的种类：白纸、彩色纸、皱纹纸等3. 纸张的用途：画画、写字、包装、制作纸制品等七、作业设计1. 作业题目：用不同种类的纸张制作一幅贴画。
2. 答案：幼儿可以自由发挥，用各种纸张剪成小片，拼贴成一幅画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了纸张的来源、种类和用途，培养了他们的观察力和想象力。
幼儿园中班科学领域优质教案《有趣的纸》含反思
幼儿园中班科学领域优质教案《有趣纸》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中科学》，具体内容为《有趣纸》。
本章详细介绍纸来源、种类、特点和用途，通过实践操作，让孩子们解纸特性，并培养他们环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿解纸来源和种类，认识到纸在我们生活中重要性。
2. 培养幼儿观察、动手操作和表达能力。
3. 通过活动，让幼儿解纸环保意义，增强他们环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解纸来源和环保意义。
教学重点：让幼儿通过实践操作，掌握纸特性。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：小篮子、操作台、垃圾袋等。
五、教学过程1. 实践情景引入组织孩子们参观废纸回收站，让他们解纸来源和回收过程。
2. 例题讲解（1）展示不同种类纸张，让孩子们观察并说出它们名称。
（2）讲解纸来源、制作过程及用途。
3. 随堂练习（1）分发各种纸张，让孩子们动手操作，体验纸特性。
（2）组织孩子们进行纸张粘贴、折叠、绘画等活动。
4. 环保教育（1）讲解纸环保意义，让孩子们明白节约用纸重要性。
（2）组织孩子们进行废纸回收活动，培养他们环保意识。
（1）让孩子们分享自己在活动中收获。
六、板书设计1. 纸来源木材废纸回收2. 纸种类白纸彩纸纸巾纸盒3. 纸特性轻薄透明吸水性强可塑性强七、作业设计1. 作业题目：我环保行动作业内容：让孩子们思考如何在生活中节约用纸，并记录下来。
2. 答案示例：作业本双面使用用废纸制作手工作品不乱扔废纸，进行垃圾分类八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，孩子们对纸特性有更深入解，同时也增强他们环保意识。
但在实践操作过程中，部分孩子对纸张使用不够节约，需要加强引导。
2. 拓展延伸：（1）开展“废纸变宝”主题活动，让孩子们利用废纸制作手工作品。
（2）组织孩子们参观造纸厂，解纸制造过程。
（3）开展环保知识竞赛，提高孩子们环保意识。
中班科学活动《有趣的纸》教案精选
中班科学活动《有趣的纸》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《有趣的纸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解纸的特性、种类及用途，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 知道常见纸张的种类和用途，了解纸的基本特性。
2. 能通过观察、比较、实验等方法，探究纸的特性，提高动手操作能力和观察能力。
3. 培养幼儿对科学活动的兴趣，激发幼儿主动探索的欲望。
三、教学难点与重点重点：了解纸张的种类、用途和基本特性。
难点：通过实验探究纸的特性，培养幼儿的动手操作能力和观察能力。
四、教具与学具准备教具：各种纸张（如打印纸、报纸、卫生纸、皱纹纸等）、实验器材（如放大镜、天平、容器等）。
学具：剪刀、胶棒、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师向幼儿展示各种纸张，引导幼儿观察并说出它们的名称。
（2）讨论：大家平时都见过哪些纸？它们有什么用途？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过实物展示，讲解纸张的种类、用途和基本特性。
（2）通过实验，让幼儿了解纸的吸水性和强度。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：请幼儿分组，每组选择一种纸张进行观察，讨论其特性。
（2）实验：让幼儿通过实验，验证纸的吸水性和强度。
（1）请各组幼儿分享他们的观察和实验结果。
六、板书设计1. 纸的种类：打印纸、报纸、卫生纸、皱纹纸等。
2. 纸的用途：书写、绘画、包装、清洁等。
3. 纸的特性：吸水性、强度等。
七、作业设计1. 作业题目：观察家里的纸张，记录它们的种类、用途和特性。
答案：根据观察结果，如实填写。
2. 作业题目：设计一个实验，验证纸的吸水性和强度。
答案：实验过程和结果。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的纸张，了解它们的制作过程，培养幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学目标中的能力培养和兴趣激发。
2. 教学难点与重点的纸的特性探究。
3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习设计。
中班有趣的纸主题活动
中班有趣的纸主题活动
一、纸制手工
1. 利用彩色纸、剪刀、胶水等材料，让孩子们制作各种形状的手工制品，如动物、植物、建筑等。
2. 给孩子们准备一些印有动物、植物等图案的纸板，让他们将图案剪下来，拼贴成一幅美丽的画作。
二、纸上绘画
1. 利用沙拉油和颜料调制成油画水彩，让孩子们在厚纸板上面画出自己的想象中的世界。
2. 给孩子们准备一些复古的纸张，让他们用铅笔、彩色笔等在上面绘制各种图案。
三、纸上折纸
1. 学习折纸，可以给孩子们准备一些不同形状的彩色纸张，让他们学习如何折出飞机、风车等图案。
2. 利用折纸的方法，让孩子们亲手制作自己心目中的小动物，比如兔子、小熊等。
四、纸上诗歌
1. 给孩子们准备一些诗歌的纸张，让他们用彩色笔在上面绘画，表达对诗歌中的美好意境的理解。
2. 让孩子们亲自动手将自己喜欢的诗歌抄在纸上，搭配一些美丽的图案，展现出诗歌的美丽之处。
五、纸上文艺
1. 给孩子们准备一些简单的折纸模型，让他们亲自动手将纸张折叠成心形、星星等模型。
2. 让孩子们在一张白纸上面涂抹颜料，再用棉签在上面点上一些小圆点，展现出星空般的美丽。
以上的纸主题活动，旨在让孩子们在游戏中学习，让他们亲历亲手将心中的美好抒写在纸上，培养他们的动手能力和创造力，激发他们对生活和学习的热情。
希望通过这些有趣的活动，让孩子们在快乐中成长，让他们在游戏中学习，感受到知识的魅力。
中班科学活动《有趣的纸》教案
中班科学活动《有趣的纸》教案教案修改建议
1. 在纸的来源方面，可以结合实物展示，如展示一颗树木，并解
释纸是如何从树木中提炼出来的。
这样可以帮助幼儿更直观地理解纸
的制作过程。
2. 在纸的种类方面，可以增加一些实际的例子，如展示不同种类
的纸张，并让幼儿亲手触摸和比较它们的质地。
这样可以帮助幼儿更
好地认识和区分不同的纸张。
3. 在纸的用途方面，可以设置一些实际操作的环节，如让幼儿用
纸制作一些简单的工艺品，如折纸、剪纸等。
这样可以帮助幼儿更好
地了解纸的多种用途，并提高他们的动手能力。
4. 在教学过程中，可以通过提问和讨论的方式，引导幼儿思考和
表达自己对纸的认识和看法。
这样可以帮助幼儿提高观察力和表达能力。
5. 在教学难点与重点方面，可以适当调整，将重点放在让幼儿了
解纸的来源、种类和用途上，而将难点放在培养幼儿的观察力、操作
力和表达能力上。
这样可以确保幼儿能够掌握基本的知识，并为今后
的学习打下坚实的基础。
6. 在板书设计方面，可以尽量简洁明了，使用图片和图表等形式，帮助幼儿更好地理解和记忆。
7. 在作业设计方面，可以设置一些实际操作的任务，如让幼儿在
家中用纸制作一些工艺品，并观察和记录它们的用途。
这样可以帮助
幼儿将所学知识应用到实际生活中，并提高他们的观察力和实践能力。
8. 在课后反思及拓展延伸方面，可以考虑进一步拓展纸的相关知识，如纸的制作过程、纸的回收利用等，并引导幼儿进行一些相关的
实践活动。
这样可以让幼儿更深入地了解纸的重要性和正确使用方法，并提高他们的科学研究兴趣和科普素养。
幼儿园中班教案《有趣的纸》（精选12篇）
幼儿园中班教案《有趣的纸》幼儿园中班教案《有趣的纸》（精选12篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班教案《有趣的纸》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班教案《有趣的纸》篇1一、教材内容分析：报纸对幼儿来说是非常熟悉的，随着社会的发展，报纸种类的增多，报纸作为新闻信息传播的载体，报纸成了人们生活中必不可少的物品，几乎每户人家都订有一份或几份报纸，报纸上各种各样的新闻也成了小朋友谈论的话题，为此，我班创设了“小小新闻角”，孩子们把自己知道的各类新闻及报纸带到班级中，剪下重要的新闻贴在墙上，剩下的废旧报纸就堆放在一边。
在一次游戏活动中，我发现有几个小朋友们玩起了那堆废旧报纸，有的用报纸折飞机，有的把报纸撕成碎片，还有的用报纸团成球。
在成人眼中不起眼的废旧报纸却成了孩子的宝贝。
孩子们对于报纸的玩法比较局限，但是兴趣依旧浓厚。
新《纲要》指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。
作为教师，应根据幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走向最近发展区。
由此产生了大班综合活动――《有趣的报纸》。
整个活动，我通过“生生互动、师生互动”，以及与材料的互动，来发展幼儿的语言表达能力、想象力、动手操作能力，充分现了“以幼儿发展为本”的观念，同时，该内容符合当今课程“生活化、综合化、经验化”的趋势，具有较强的教育价值。
二、幼儿情况分析：大班幼儿正处于交往能力不断增强，语言表达能力不断发展这一关键的阶段，他们渴望了解自然、了解身边的事物与现象，具有一定的探究欲望，我班幼儿喜欢探索，喜欢尝试，对于动动、做做，非常感兴趣，在平时的活动中也积累了一定剪、折、贴技能，为本次活动提供了实践基础，但活动中缺乏合作精神，通过活动，让幼儿自主选择材料，在做做玩玩中培养同伴间的合作精神。
中班科学活动《有趣的纸》教案
中班科学活动《有趣的纸》教案一、教学内容《有趣的纸》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，具体内容包括认识不同材质、颜色和用途的纸张，探索纸张的承重能力，了解纸张的制作过程，以及纸张的回收和环保意义。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类纸张的特点和用途，培养幼儿观察、比较、分析的能力。
2. 通过实验活动，让幼儿探索纸张的承重能力，激发幼儿的好奇心和探究欲望。
3. 培养幼儿环保意识，让幼儿了解纸张的来源和回收利用的重要性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：纸张的承重能力实验，让幼儿理解纸张的强度与厚度、材质的关系。
2. 教学重点：认识不同种类的纸张，培养幼儿的观察力和环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：各种纸张（如白纸、报纸、彩色纸、皱纹纸等）、纸张承重实验材料（如小石子、书本等）、纸张制作与回收过程图片、多媒体课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种常见的纸张，让幼儿观察、触摸，引导幼儿发现纸张的多样性。
2. 认识纸张（5分钟）（1）介绍不同种类纸张的特点和用途。
（2）让幼儿用彩笔在画纸上进行创作，感受不同纸张的吸水性。
3. 探索纸张承重能力（10分钟）（1）展示纸张承重实验，让幼儿观察、记录实验结果。
（2）引导幼儿分析不同纸张承重能力的原因。
4. 纸张制作与回收（5分钟）（1）展示纸张制作与回收过程图片，让幼儿了解纸张的来源和回收利用的重要性。
（2）讨论如何在生活中节约用纸，培养幼儿的环保意识。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿用剪刀、胶棒等工具，利用各种纸张进行创意制作，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《有趣的纸》2. 内容：（1）纸张的种类：白纸、报纸、彩色纸、皱纹纸等。
（2）纸张的承重能力：与纸张的厚度、材质有关。
（3）环保：节约用纸，回收利用。
七、作业设计1. 作业题目：观察家里的纸张，记录它们的特点和用途。
2. 答案示例：（1）白纸：用于画画、写字。
中班科学教案之《有趣的纸》【优秀】
中班科学教案之《有趣的纸》【优秀】一、教学内容《有趣的纸》选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容包括：认识不同种类的纸，了解纸的来源和制作过程；探究纸的性质，如吸水性、透光性等；引导幼儿观察和思考纸在我们日常生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识不同种类的纸，知道纸的来源和制作过程。
2. 通过实验和观察，使幼儿掌握纸的基本性质，提高幼儿的观察力和动手操作能力。
3. 培养幼儿的环保意识，让幼儿明白节约用纸的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解纸的性质以及纸的循环利用。
教学重点：认识不同种类的纸，了解纸的来源和制作过程。
四、教具与学具准备教具：各种类型的纸张（如报纸、白纸、卡纸、皱纹纸等）、放大镜、水、杯子、灯光。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种类型的纸张，让幼儿观察并说出它们的名称，引导幼儿思考这些纸在我们生活中的用途。
2. 讲解纸的来源和制作过程（5分钟）教师通过图片和简洁的语言向幼儿介绍纸的来源和制作过程，让幼儿了解纸是由树木制成的，懂得珍惜和节约用纸。
3. 探究纸的性质（10分钟）（1）吸水性实验：将不同种类的纸放入水中，让幼儿观察哪种纸吸水最快，讨论为什么。
（2）透光性实验：用灯光照射不同种类的纸，让幼儿观察哪种纸最透光，引导幼儿思考透光性的应用。
4. 互动环节（5分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿用不同种类的纸进行创作，鼓励幼儿发挥想象，画出自己喜欢的图案。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分享自己的画作，并介绍所使用的纸张。
（2）讨论如何在生活中节约用纸，提高环保意识。
六、板书设计1. 纸的种类：报纸、白纸、卡纸、皱纹纸等。
2. 纸的性质：吸水性、透光性。
3. 环保意识：节约用纸，保护环境。
七、作业设计1. 作业题目：用不同种类的纸制作一个自己喜欢的小物品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践、观察和讨论，让幼儿对纸有了更深入的了解，提高了幼儿的观察力和动手操作能力。
中班科学教案有趣的纸
中班科学教案：有趣的纸中班科学教案：有趣的纸「篇一」活动准备：1、收集准备宣纸、糖纸、面巾纸、瓦楞纸、报纸、泡沫纸、油面纸。
2、小水盆人手一只、大水盆每组一只。
3、与油面纸、糖纸、瓦楞纸、面巾纸、报纸相对应的记录纸每人一套。
活动目标：1、感知不同纸张在水里的变化，能用语言与同伴交流活动的过程与结果。
2、用观察、尝试、探究讨论的方法记录看到的事实。
活动过程一、糖纸和宣纸、导入教学活动。
1、师：老师今天请来了一些纸娃娃。
看！（同时出示糖纸、宣纸）。
你们认识吗？幼儿自由交谈。
师：让老师来向大家介绍一些吧！这是宣纸纸娃娃、这些是糖纸纸娃娃、它们见到有怎么多的小朋友在很开心，想和小朋友一起做游戏，你们愿意和它们一起玩吗？幼：愿意。
师：那快点把纸娃娃从你们的小椅子下面请出来吧！摸一摸，看一看它们是什么样子的？2、教师引导幼儿说出糖纸和宣纸的基本特征师：你们都看清楚纸娃娃是什么样子的吗？幼：看清楚了。
师：请你说说和你一起玩的纸娃娃是什么样子的？摸上去是什么感觉？幼儿自由说师小结：小朋友观察的真仔细，糖纸娃娃滑滑的、宣纸娃娃软软的。
二、第一次探索，用比较的方法给糖纸、宣纸洗澡。
1、师：刚才纸娃娃们和小朋友玩得真开心，可是纸娃娃身上脏了怎么办呢？幼：给他们洗洗。
师：好！那让我们来帮纸娃娃洗澡吧！不过洗的时候，小朋友要认真、仔细些，要把纸娃娃洗的干干净净的。
2、幼儿带上自己的糖纸和宣纸，到桌子上去探索。
在小朋友洗纸的过程中，教师参与活动。
教师弹琴，幼儿立即放掉手上所有东西，坐到小椅子上。
3、师：刚才你们帮纸娃娃洗澡的时候，发生了什么事啊？幼：纸娃娃一到水里就烂了。
幼：有的纸娃娃不会烂。
幼：师：什么纸娃娃烂了？什么，纸娃娃不会烂？（引导幼儿说出宣纸纸娃娃烂了，糖纸娃娃不会烂。
）教师小结：小朋友真棒。
发现了纸娃娃的秘密。
原来有的纸娃娃不能用水洗澡，因为它一洗就烂了，有的纸娃娃可以用水洗，它不会烂。
4、教师师范操作记录卡。
幼儿园中班科学领域教案《有趣味的纸》含反思
幼儿园中班科学领域教案《有趣味的纸》含反思教学目标：1. 学习认得纸的基本特性。
2. 理解纸的用途及紧要性。
3. 发掘身边纸的应用场景。
4. 培育幼儿的察看本领和动手本领。
教学重点：1. 让幼儿认得纸的重要特征和用途。
2. 通过互动教学发掘身边纸的应用场景。
教学难点：1. 发掘幼儿身边的纸的应用场景并提高幼儿的察看本领。
2. 培育幼儿的动手本领。
教学准备：1. 一些不同种类的纸，如白纸、黄纸、彩纸、卡纸等。
2. 幻灯片3. 教具：剪刀、手工胶4. 样品：空白信封、水杯套、折纸花等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 通过幻灯片呈现纸的应用场景，引导幼儿思考：a. 幼儿园纸的应用场景；b. 家里纸的应用场景；c. 学校纸的应用场景。
2. 让幼儿共享他们身边的纸的应用场景。
二、探究纸的特性（15分钟）1. 呈现不同种类的纸。
2. 老师问：有哪些不同之处？3. 让幼儿参加感受：摸一摸，比较厚度和颜色等。
4. 老师带领幼儿动手制作纸团。
5. 让幼儿感受纸的柔嫩度和伸缩性。
6. 放大镜察看纸的纤维、水印等特征。
三、认得纸的用途及紧要性（10分钟）1. 让幼儿共享他们刚才认得到的纸的特性。
2. 老师与幼儿沟通，提出纸的紧要性。
3. 让幼儿想象没有纸，日常生活会发生什么。
4. 呈现书、信封、海报等纸制品，让幼儿理解纸的紧要性。
四、探究纸的应用场景（25分钟）1. 学校环境中的纸的应用场景：让幼儿察看班级、楼道中的不同种类的纸的应用场景。
2. 家庭环境中的纸的应用场景：让幼儿察看家里的纸，如：书、日历、悬挂画等。
3. 让幼儿体验自主制作纸制品的乐趣，如：折纸花、绘画等。
五、评价与总结（5分钟）1. 让幼儿呈现本身制作的纸制品。
2. 老师评价幼儿的制作结果。
3. 总结本节课的学习内容。
教学反思：1. 教具准备不足，缺乏多个种类的纸，影响教学。
2. 在教学过程中，发觉幼儿对纸的种类和用途了解比较有限，接下来应侧重加强这方面的教学。
幼儿园中班科学领域教案《有趣的纸》含反思
幼儿园中班科学领域教案《有趣的纸》含反思一、前言在幼儿园的科学教育中，教师应该采用情境化教学法，让幼儿在真实场景中自主探究，培养他们的探究兴趣和能力。
本文将对中班幼儿园科学领域教学中，有趣的纸这一主题进行探讨，帮助教师们更好地实施教学。
二、教学目标1.能够认识日常学习和生活中应用最广泛的纸张种类及其用途。
2.能够学会操作简单的折纸方法，创造出新的有趣的造物。
3.发扬团队协作精神，在活动中体会合作的乐趣。
三、教学内容1.认识不同种类的纸以及其用途。
2.学习简单的折纸技巧。
3.团队合作创作，制作出有趣的纸质手工作品。
四、教学准备1.准备不同颜色、大小、种类的纸张。
2.制作一些模型，让幼儿用图纸制作。
3.在活动中适时引导和指导。
五、教学过程1. 导入环节1.调动幼儿学习兴趣，介绍今日学习主题：《有趣的纸》。
2.准备各种不同的纸张进行儿童观察、比对、嗅闻等活动，小组内进行交流。
2. 正式教学环节1.分小组，先让幼儿进行个人排序，将不同种类的纸张按照自己的喜好进行排序，然后互相展示，发现共性和特性。
2.老师结合配套图书或翻阅资料，向孩子们展示常用纸张以及不同种类、形状、尺寸、颜色纸张的用途。
3.老师在黑板上展示不同的折纸方式，让孩子们亲自操作，完成自己创意的手工作品。
4.小组之间可以相互借鉴（可避免孩子们陷入类似模板的制作过程中）。
3. 总结环节1.再次观察总结今天教学中学到了哪些受洗内容。
2.鼓励与引导幼儿感受手工的乐趣和工作中团队合作的成果。
六、教学心得本次活动成功的让幼儿自主探究，充分发扬了他们团队合作的精神。
在活动当中教师的角色主要是指导展示和提供资源，让孩子们在自由的情况下探索和创造。
希望今后幼儿能够在日常生活中，善于利用纸张创造更多有趣的手工作品。
有趣的纸中班科学活动方案(精选9篇)
有趣的纸中班科学活动方案(精选9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班科学活动《有趣的纸》详细精品教案
中班科学活动《有趣的纸》详细精品教案一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，具体内容为《有趣的纸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解纸的特性、种类和用途，引导幼儿观察、探索、发现纸的多样性，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识不同种类、不同用途的纸，了解纸的基本特性，如吸水性、透光性等。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、探索、发现的能力，提高幼儿的动手操作能力和合作能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对科学活动的兴趣，培养幼儿珍惜资源、爱护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解纸的基本特性、种类和用途。
难点：引导幼儿通过观察、探索、发现来认识纸的特性，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：各种纸样品、放大镜、水、纸船、图片等。
学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种纸样品，引导幼儿观察并说出它们的名称和用途。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师用放大镜观察纸的纹理，引导幼儿发现纸的透光性。
（2）教师演示纸船浮在水面上的实验，让幼儿了解纸的吸水性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放彩纸、剪刀、胶棒等材料，让幼儿动手制作纸飞机、纸船等。
（2）幼儿分组进行纸的吸水性和透光性的实验，观察并记录实验结果。
教师引导幼儿分享自己的实验结果，讨论纸的特性、种类和用途。
5. 情感态度培养（5分钟）教师通过图片展示纸的来源，引导幼儿珍惜资源、爱护环境。
六、板书设计1. 纸的特性：吸水性、透光性等。
2. 纸的种类：报纸、餐巾纸、彩纸、瓦楞纸等。
3. 纸的用途：书写、绘画、包装、制作玩具等。
七、作业设计1. 作业题目：用彩纸制作自己喜欢的手工作品。
答案：略。
2. 作业题目：观察并记录家中常见的纸制品，了解它们的用途。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、探索、实验等多种形式，让幼儿了解纸的特性、种类和用途。
2024年中班科学活动《有趣的纸》教案通用
2024年中班科学活动《有趣的纸》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“有趣的纸”。
通过学习，让幼儿了解纸的特性、种类以及制作过程，培养幼儿对纸张的环保意识。
二、教学目标1. 知道常见纸张的种类和特点，了解纸的制作过程。
2. 能够通过观察、操作，探索纸张的吸水性、柔韧性等特性。
3. 培养幼儿的环保意识，养成节约用纸的好习惯。
三、教学难点与重点重点：纸张的特性、种类和制作过程。
难点：纸张吸水性、柔韧性的实验操作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、各种纸张、实验器材。
2. 学具：剪刀、胶棒、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种纸张，引导幼儿观察、交流。
（2）提出问题：你们知道这些纸有什么特别之处吗？它们有什么用途？2. 例题讲解（15分钟）（1）讲解纸张的起源、制作过程。
（2）介绍纸张的种类和特点。
（3）讲解纸张吸水性、柔韧性的实验操作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行纸张吸水性实验。
（2）分组进行纸张柔韧性实验。
（1）各小组分享实验结果。
5. 课后实践（5分钟）（1）让幼儿用不同的纸张进行创作，如剪纸、折纸等。
（2）鼓励幼儿在家中寻找纸张，了解其用途。
六、板书设计1. 纸张的种类2. 纸张的制作过程3. 纸张的特性七、作业设计1. 作业题目：寻找生活中的纸张，记录其种类、用途。
答案示例：（1）报纸：阅读、包装、擦拭。
（2）卫生纸：擦拭、清洁。
（3）复印纸：打印、书写。
2. 家庭实践：与家长一起进行纸张吸水性、柔韧性实验。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对纸张的特性、种类和制作过程有了更深入的了解，但在实验操作过程中，部分幼儿操作不够规范，需要加强指导。
2. 拓展延伸：（1）开展环保主题活动，让幼儿了解纸张的来源，提高环保意识。
（2）组织幼儿参观造纸厂，了解纸的制作过程。
（3）鼓励幼儿利用废纸进行创作，提高动手能力。
中班科学活动《有趣的纸》教案(精选
中班科学活动《有趣的纸》教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班科学活动教材，章节为《有趣的纸》。
活动的主要内容包括：认识各种不同类型的纸张，如白纸、彩色纸、报纸、作业纸等；了解纸张的来源和制作过程；探索纸张的多种用途和性质，如可折叠、可画写、可剪裁等；通过实践活动，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解和认识各种不同类型的纸张，提高他们的观察力和认知能力。
2. 通过实践活动，培养学生的动手操作能力，提高他们的创新能力。
3. 培养学生珍惜纸张、爱护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让学生认识各种不同类型的纸张，了解纸张的来源和制作过程，探索纸张的多种用途和性质。
难点：培养学生珍惜纸张、爱护环境的意识。
四、教具与学具准备教具：各种类型的纸张、剪刀、彩笔、胶水等。
学具：每个学生准备一张白纸、一把剪刀、一支彩笔、一份胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向学生展示一张白纸，提问：“你们知道这张纸是从哪里来的吗？它是怎么制作出来的？”引导学生思考和讨论纸张的来源和制作过程。
2. 知识点讲解（10分钟）教师简要讲解纸张的来源和制作过程，介绍各种不同类型的纸张，如彩色纸、报纸、作业纸等，并解释它们的用途和性质。
3. 实践活动（10分钟）教师指导学生进行实践活动，让学生用剪刀将白纸剪裁成自己喜欢的形状，再用彩笔在纸上进行绘画。
过程中，教师引导学生发挥创意，制作出独特的作品。
4. 作品展示与交流（5分钟）教师邀请学生展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。
其他学生观看后，可以进行评价和交流，互相学习、借鉴。
六、板书设计板书内容主要包括：纸张的来源、制作过程、各类纸张的用途和性质、实践活动要求等。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家人介绍本节课所学内容，让家人了解纸张的来源和制作过程。
2. 设计一份关于纸张的绘画作品，展示自己对纸张的认识和创意。
3. 写一篇日记，记录本节课的学习心得和体会。
幼儿园中班科学教案-中班系列活动《有趣的纸》
中班系列活动《有趣的纸》闽侯实幼中四班陈佳华一、活动目标：1、通过自由探索活动了解纸的特性，感知不同的纸有不同的用处。
2、培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张，变废为宝，尊敬劳动人民的情感。
二、活动准备：师生共同收集各类纸，剪刀、笔、水等三、活动过程：（一）各种各样的纸1、看一看、摸一摸。
我们身边都有哪些不同的纸？（引导幼儿用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。
）2、折一折、吹一吹。
（引导幼儿发现纸的硬软及厚薄不同）3、 ]撕一撕，比一比。
（引导幼儿观察哪种容易撕破及撕纸过程中纸的变化。
）4、说一说，你还见过哪些纸？（二）水中的纸娃娃（分组活动）1、通过自由探索，看一看，比一比，什么纸会吸水？什么纸不会吸水？为幼儿准备各种各样的纸张，让幼儿将各种各样的纸张放入水中试一试，看看哪些纸湿了，哪些纸不会湿。
教师有意识的引导幼儿分类，并作记录。
2、比一比：教师为幼儿准备同样大小的各种纸张，让幼儿将纸分别放入水中，比一比什么纸吸水快，吸水强？3、比一比：鼓励幼儿将纸折成各种各样的船，放入水中，看哪艘船在水中停留的时间最长？（三）交流讨论，分享同伴的经验。
引导幼儿交流探索的过程与结果，探索纸的用处，交流幼儿已有的经验。
（四）情景感知体验理解。
观看录象，向幼儿介绍纸的发明者，造纸的过程，激发幼儿对科学的兴趣和对科学家的崇敬之情。
说一说：我们应该怎样爱惜纸张？（五）好玩的纸制体育玩具。
教师提供多种纸制玩具，有纸棒、纸球、报纸等，让幼儿自由选择玩具，进行探索创新，教师鼓励幼儿想出不同的玩法。
教师引导幼儿合作玩。
上海市控江四村幼稚园张青一、教学目标：1、了解生活中各种夹子的用途和功能。
2、尝试用肢体动作大胆表达表现，体验创作的乐趣。
二、教学准备：夹子展览（衣夹、被夹、发夹、文件夹、医用夹、食品家、新的老鼠夹等）、分类纸、ppt、球、书、糖果、纸、盒子、夹子葵花等。
三、教学过程：（一）、认识各种夹子1、幼儿参观夹子展览会，区分认识的与不认识的夹子并简单介绍夹子的用途。
中班科学有趣的纸教案5篇
中班科学有趣的纸教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班科学活动《有趣的纸》教案精选
中班科学活动《有趣的纸》教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班科学活动教材，章节为《有趣的纸》。
活动内容包括了解纸的来源、种类、用途以及纸的性质。
通过观察、操作、实验等环节，让幼儿认识纸的各种特性，如吸水性、透明度、易撕性等。
二、教学目标1. 使幼儿了解纸的来源、种类和用途，培养幼儿的观察力、动手操作能力及表达能力。
2. 培养幼儿对科学活动的兴趣，激发幼儿的好奇心、探索欲望。
3. 培养幼儿环保意识，教育幼儿珍惜和合理使用纸张。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解纸的来源、种类、用途及纸的性质。
难点：让幼儿通过实验操作，掌握纸的吸水性、透明度、易撕性等特性。
四、教具与学具准备教具：纸张、水、透明胶、剪刀、彩笔等。
学具：每人一份实验套件，包括纸张、水、透明胶、剪刀、彩笔等。
五、教学过程1. 引入：以一个故事导入，讲述纸的来历，引发幼儿对纸的兴趣。
2. 讲解：介绍纸的来源、种类和用途，讲解纸的各种性质。
3. 实验一：纸的吸水性。
让幼儿用纸巾吸取水，观察纸巾的变化，探讨纸的吸水性。
4. 实验二：纸的透明度。
让幼儿用白纸和彩纸进行遮光实验，观察纸的透明度。
5. 实验三：纸的易撕性。
让幼儿尝试用剪刀剪纸，观察纸的易撕性。
6. 操作：让幼儿用彩笔在纸上作画，展示纸的承载能力。
六、板书设计板书内容：纸的来源、种类、用途；纸的吸水性、透明度、易撕性。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起搜集不同种类的纸张，了解其用途，并尝试创作一幅纸画。
答案：幼儿需提交一幅纸画，展示对纸的了解和创作能力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、实验、操作等形式，使幼儿对纸有了更深入的了解。
在实验环节，幼儿积极参与，表现出强烈的探索欲望。
在操作环节，幼儿充分发挥想象力，创作出丰富多彩的作品。
整体教学效果良好，达到了预期目标。
拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起搜集更多的纸张，尝试制作不同的手工艺品，进一步提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
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中班科学：有趣的纸
中班系列活动《有趣的纸》闽侯实幼中四班陈佳华一、活动目标：1、通过自由探索活动了解纸的特性，感知不同的纸有不同的用处。
2、培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张，变废为宝，尊敬劳动人民的情感。
二、活动准备：
师生共同收集各类纸，剪刀、笔、水等三、活动过程：（一）各种各样的纸1、看一看、摸一摸。
我们身边都有哪些不同的纸？（引导幼儿用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。
）2、折一折、吹一吹。
（引导幼儿发现纸的硬软及厚薄不同）3、]撕一撕，比一比。
（引导幼儿观察哪种容易撕破及撕纸过程中纸的变化。
）4、说一说，你还见过哪些纸？（二）水中的纸娃娃（分组活动）1、通过自由探索，看一看，比一比，什么纸会吸水？什么纸不会吸水？为幼儿准备各种各样的纸张，让幼儿
将各种各样的纸张放入水中试一试，看看哪些纸湿了，
哪些纸不会湿。
教师有意识的引导幼儿分类，并作记录。
2、比一比：教师为幼儿准备同样大小的各种纸张，让幼儿将纸分别放入水中，比一比什么纸吸水快，吸水强？
3、比一比：鼓励幼儿将纸折成各种各样的船，放入水中，
看哪艘船在水中停留的时间最长？（三）交流讨论，分享同伴的经验。
引导幼儿交流探索的过程与结果，探索纸
的用处，交流幼儿已有的经验。
（四）情景感知体验理解。
观看录象，向幼儿介绍纸的发明者，造纸的过程，激发
幼儿对科学的兴趣和对科学家的崇敬之情。
说一说：我
们应该怎样爱惜纸张？（五）好玩的纸制体育玩具。
教师提供多种纸制玩具，有纸棒、纸球、报纸等，让幼儿自
由选择玩具，进行探索创新，教师鼓励幼儿想出不同的
玩法。
教师引导幼儿合作玩。