电工学实验报告A2
A2实验指导书
实验一 集成运算放大器的线性应用一、实验目的1 掌握运算放大器的使用方法。
2 学习用集成运算放大器构成线性运算电路。
二、实验设备1 电子学综合实验装置。
2 电子元器件。
三、实验说明集成运算放大器是具有双端输入，单端输出的多级直流放大电路的集成器件，若在它的输出端和输入端之间加入负反馈环节，可以实现线性运算电路。
为了分析方便，通常将运算放大器视为理想运放，满足理想运放的条件是运放具有无限大的开环差模电压增益，无限大的差模输入电阻，无限大的共模抑制比，无限大的开环带宽，零输出电阻以及零失调和漂移。
根据上述理想化条件，可以认为当理想运放工作在线性区域时，有两个重要特性。
（1）理想运放的差模输入电压等于零，由于A od = ∞，所以0o odu u u A +--==。
即u u +-=（2）理想运放的输入电流等于零，即0i i +-==。
利用这两条重要特性，可以简化运放电路的计算，下面给出各种运算电路的结构形式及输入输出之间的关系图。
)U R RU R R (U i22F i11F O +-= 图9-1反相比例运算电路反相加法运算电路i1F O U R R U -=图9-2本次实验为大家提供的集成运算放大器的型号为ua741，他它的外型及各管脚定义为：图9-3四、实验任务1 反相比例运算：要求U 0=-10Ui ，其中R 1=10k Ω,合理选取电路中的其它参数，搭接电路，令U i =±1V ,加以测试，记录输入、输出参数。
2 同相比例运算：要求U 0=11U i ，其中R 1=10k Ω,合理选取电路中的其它参数，搭接电路，令U i =±1V ,加以测试，记录输入、输出参数。
3 反相加法运算：要求U 0=U i1+U i2，其中R 1=10k Ω、R 2=10k Ω,合理选取电路中的其它参数，搭接电路，令U i1=0.5V 、U i2=1V ,加以测试，记录输入、输出参数。
4 差动放大：要求U 0=U i2-U i1，其中R 1=10k Ω、R 2=10k Ω,合理选取电路中的其它参数，搭接电路，令U i1=0.5V 、U i2=1V ,加以测试，记录输入、输出参数。
学校电工实习实验报告
一、实验目的本次电工实习实验旨在使学生掌握基本的电工知识，熟悉电工工具的使用方法，提高动手操作能力，培养安全意识。
通过实验，使学生能够：1. 了解电工基础知识，包括电路原理、电器元件、电路连接方式等；2. 熟悉常用电工工具的使用，如螺丝刀、钳子、剥线钳等；3. 掌握电路安装与调试的基本技能；4. 培养安全操作意识，确保实验过程中的人身和设备安全。
二、实验器材1. 电源：220V/50Hz2. 电器元件：电阻、电容、电感、开关、保险丝等3. 电工工具：螺丝刀、钳子、剥线钳、万用表等4. 实验板：电路实验板、接线端子等三、实验内容1. 电路元件识别与连接2. 常用电路的安装与调试3. 电路故障排查与维修4. 安全操作与事故预防四、实验步骤1. 电路元件识别与连接（1）熟悉电路元件的外观、符号和功能；（2）根据电路图，将电路元件正确连接到实验板上；（3）检查连接是否正确，确保无短路或漏接现象。
2. 常用电路的安装与调试（1）根据电路图，安装所需的电路元件；（2）连接电源，检查电路是否正常工作；（3）调整电路参数，使电路达到预期效果。
3. 电路故障排查与维修（1）观察电路现象，判断故障原因；（2）使用万用表检测电路元件，找出故障点；（3）根据故障原因，进行维修或更换元件。
4. 安全操作与事故预防（1）穿戴好防护用品，如绝缘手套、绝缘鞋等；（2）确保实验环境安全，无火灾、触电等隐患；（3）操作过程中，注意观察电流、电压等参数，防止过载、短路等事故发生。
五、实验结果与分析1. 电路元件识别与连接实验结果表明，学生能够熟练识别电路元件，正确连接电路，确保电路正常工作。
2. 常用电路的安装与调试实验过程中，学生能够根据电路图，安装和调试常用电路，如串联电路、并联电路、分压电路等。
3. 电路故障排查与维修在故障排查与维修过程中，学生能够根据故障现象，迅速找出故障原因，并进行相应的维修或更换元件。
4. 安全操作与事故预防通过实验，学生树立了安全意识，掌握了安全操作规程，能够确保实验过程中的人身和设备安全。
电工实训实验报告
电工实训实验报告引言：在电工实训中，我参与了一系列有关电路和电器设备的实验，通过实践掌握了一些基本的电工技能和安全知识。
本报告旨在总结和归纳这些实验的经验和结果，并提供一些改进的建议。
一、实验目的本次实验的目的是让学生熟悉并掌握直流电路的搭建和测量方法，了解电路中的基本元件和仪器设备的使用。
二、实验内容1. 实验一：串联和并联电路的搭建与测量在这个实验中，我们使用了电池、电阻和导线来搭建串联和并联电路。
通过测量电阻和电流，我们验证了串联和并联电路中电压和电流的规律，并记录了实验数据。
2. 实验二：电压、电流和电阻的测量在这个实验中，我们使用了万用表和电阻箱来测量电路中的电压、电流和电阻。
我们学会了如何正确连接电路并使用仪器进行测量，同时也熟悉了测量误差的处理方法。
3. 实验三：直流电动机的特性测量在这个实验中，我们研究了直流电动机的转速与电压、负载之间的关系。
通过改变电压和负载，我们记录了电动机的转速，并绘制了相应的特性曲线。
4. 实验四：三相感应电动机的运行与控制在这个实验中，我们学习了三相感应电动机的工作原理，并实际操作了电动机的运行和控制。
我们探讨了电动机的起动方法和调速方法，了解了电动机的调速原理。
三、实验结果与分析根据实验数据和观察结果，我们得出了以下结论：1. 串联电路中，总电压等于各电阻之和；并联电路中，总电流等于各支路电流之和。
2. 通过合理的测量方法，我们能够准确地测量电路中的电压、电流和电阻，并处理测量误差。
3. 直流电动机的转速随电压的增加而增加，随负载的增加而减小。
负载越大，电动机的效率越低。
4. 三相感应电动机的起动方法有直接起动和间接起动；调速方法有电压调速和转子电阻调速。
四、实验总结通过这次实验，我掌握了一些基本的电工实验技能，并加深了对电路和电动机的理解。
我们在实验中还遇到了一些问题，例如电阻测量的误差较大，电动机起动时的电流冲击等。
在以后的学习中，我们需要更加注重实验操作的细节和安全措施。
电工电子学A2实验
2 静态工作点调试：接通直流电路 12V，调节 Rw，使得 UCE=5V，用直流电压表分别
测量 UBQ，UEQ，UCQ 及 ICQ，将数据记录于下表。
表 2-1
UCE=5V
测量值
计算值
UBQ（V） UEQ（V） UCQ（V） RB2（KΩ） UBEQ（V） UCEQ（V） ICQ（mA） β
3 动态电压放大倍数的测试： （1）调整函数信号发生器的输出为 f=1KHz，Ui=10mv 的正弦波信号，接入放大器的 输入端。 （2）保持输入信号不变，测量不同 RC，RL 情况下的输出信号，将数据记录如下表：
表 2-2 Ic＝2.0mA Ui＝10 mV
RC（KΩ） RL(KΩ)
Uo(V)
Au
2.4
∞
输入输出波形
1.2
∞
2.4
2.4
4 观察静态工作点对动态输出的影响： 保持输入信号 Ui=10mv，f=1KHz 不变，负载开路，调整 Rw，观察输出波形 uo 的变化 并记录。
Rw 增大
Rw 减小
图 2-2 五、总结报告 1 总结放大器动态电压放大倍数与负载的关系？ 2 由输出波形分析放大器产生失真的原因是什么？
减法
电阻阻值
表 3-1 输入 +1V -1V +1V -1V Ui1=0.5V Ui2=1V Ui1=0.5V Ui2=1V
输出
五、实验报告 1 根据实验任务画出实验电路，并选择相应元器件参数。 2 整理实验数据，对实验数据进行分析，并与理论数据进行比较。
实验四 集成稳压电源
一、实验目的 1 了解集成稳压器的特点及应用方法。 2 学习集成稳压电源主要性能指标的测试方法。 二、实验设备 1 电子学综合实验设备。 2 数字示波器。 三、实验说明 一般直流稳压电源的组成如下图所示，其中包含四个组成部分，它们的作用说明如下：
电工实习实验报告5篇
电工实习实验报告5篇电工实习实验报告1一、实习目的：通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的根底。
同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。
最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
二、具体1、熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。
2、根本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。
3、熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。
4、熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。
5、能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够熟练使用数字万用表。
6、了解电器元件的连接、调试与维修方法。
三、实习内容：1、观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义;讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件2、讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理;3、分发与清点工具;讲解如何使用工具测试元器件;讲解线路连接的操作方法和考前须知;4、组装、连接、调试自动控制电路;试车、辩论及评分5、拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，清扫卫生6、书写实习报告四、实习心得与体会：对交流接触器的认识交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。
它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。
主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。
交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。
它的动作动力于交流电磁铁，电磁铁由两个“山〞字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。
为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。
交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。
另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。
电工电子技术A2实验指导
实验一 常用电子仪器的使用一、 实验目的1．熟悉示波器，低频信号发生器和频率计等常用电子仪器面板，控制旋钮的名称，功能及使用方法。
2．学习使用低频信号发生器和频率计。
3．初步掌握用示波器观察波形和测量波形参数的方法。
二、实验原理在电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。
它们和万用电表一起，可以完成对电子电路的静态和动态工作情况的测试。
实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1—1所示。
接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。
信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。
图1—1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图1． 低频信号发生器低频信号发生器按需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。
输出电压最大可达20V （峰-峰值）。
通过输出衰减开关和输出幅度调节旋钮，可使输出电压在毫伏级到伏级范围内连续调节。
低频信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。
低频信号发生器作为信号源，它的输出端不允许短路。
2．交流毫伏表交流毫伏表只能在其工作频率范围之内，用来测量正弦交流电压的有效值。
为了防止过载而损坏，测量前一般先把量程开关置于量程较大位置上，然后在测量中逐档减小量程。
3．示波器示波器是一种用途极为广泛的电子测量仪器，它能把电信号转换成可在荧光屏幕上直接观察的图象。
示波器的种类很多，通常可分通用、多踪多线、记忆存贮、逻辑专用等类。
双踪示波器可同时观测两个电信号，需要对两个信号的波形同时进行观察或比较时，选用双踪示波器比较合适。
本实验要测量正弦波和方波脉冲电压的波形参数，正弦信号的波形参数是幅值U m 、周期T （或频率f ）和初相；脉冲信号的波形参数是幅值U m 、周期T 和脉宽T P 。
电工学实验报告
电工学实验报告一、引言电工学是电子工程的基础学科之一，通过实验可以深入了解电工学的原理和应用。
本实验报告旨在总结实验过程及结果，提供详细的数据和分析，以便更好地理解电工学的相关概念和实际应用。
二、实验目的1. 熟悉实验室中常用的电工学实验仪器和设备。
2. 学习电阻、电容和电感的基本特性及其在电路中的应用。
3. 掌握电流、电压和功率的测量方法。
4. 实验中培养出准确记录数据、分析结果和解决问题的能力。
三、实验仪器和设备1. 直流电源2. 电位器3. 电压表4. 电流表5. 电阻箱6. 电容箱7. 电感箱8. 万用表9. 连线电缆四、实验内容及步骤1. 电阻实验a. 使用电阻箱组装一系列不同电阻值的电路。
b. 通过电流表和电压表测量电路中电流和电压的值。
c. 记录测量值，并计算得到每个电阻的电阻值。
d. 分析电流、电压和电阻之间的关系。
2. 电容实验a. 使用电容箱组装一个RC电路。
b. 使用直流电源提供电源电压。
c. 使用万用表以不同的时间间隔测量电路中电压值。
d. 记录测量值，绘制电压随时间变化的曲线。
e. 分析电压变化曲线并计算得到电容器的容值。
3. 电感实验a. 使用电感箱组装一个RL电路。
b. 使用直流电源提供电源电压。
c. 使用万用表测量电路中电流随时间的变化。
d. 记录测量值，绘制电流随时间变化的曲线。
e. 分析电流变化曲线，计算得到电感器的电感值。
五、实验结果与数据分析1. 电阻实验结果和数据分析根据测量的电流和电压值，计算出了不同电阻的电阻值。
根据Ohm定律，我们发现电流与电压之间呈线性关系，电阻值等于电压除以电流。
通过对比理论值和实际测量值之间的差异，可以评估测量可靠性。
2. 电容实验结果和数据分析根据测量的电压随时间变化的曲线，我们可以得出电容器的容值大小。
同时，观察曲线的斜率可以评估电路中的RC时间常数，从而了解电容器和电阻器对电路响应的影响。
3. 电感实验结果和数据分析根据测量的电流随时间变化的曲线，我们可以计算电感器的电感值。
学校电工实习实验报告
学校电工实习实验报告一、实验目的1. 掌握电工基本知识和技能，增强安全意识。
2. 学习电工工具的使用方法，了解各种电工仪表的功能及使用。
3. 学会照明电路的安装与检修，提高动手实践能力。
二、实验原理1. 电工基本知识：了解电路的基本组成部分，掌握电路的串并联原理。
2. 电工工具及仪表：学会使用螺丝刀、扳手、钳子等基本工具，熟悉万用表、测电笔等仪表的使用方法。
3. 照明电路：掌握照明电路的组成，了解开关、灯泡、电线等元件的作用。
三、实验器材与步骤1. 实验器材：工具箱、万用表、测电笔、电线、开关、灯泡、绝缘胶带等。
2. 实验步骤：（1）了解实验器材的功能及使用方法。
（2）按照实验要求，分组讨论并制定实验方案。
（3）根据实验方案，进行照明电路的安装。
（4）检查电路连接是否正确，使用测电笔测试电路是否通电。
（5）分析实验过程中遇到的问题，总结经验教训。
四、实验结果与分析1. 实验结果：（1）成功安装照明电路，开关控制灯泡的亮灭。
（2）掌握电工工具的使用方法，熟悉各种电工仪表的功能。
（3）增强安全意识，了解安全用电的重要性。
2. 实验分析：（1）通过实验，提高了动手实践能力，加深对电工基本知识的理解。
（2）学会与他人合作，培养团队精神。
（3）发现实验过程中存在的问题，如：电线连接不牢固、绝缘胶带使用不当等，并在指导下进行改正。
五、实验收获1. 掌握了电工基本知识和技能，为今后的生活和工作奠定基础。
2. 学会了照明电路的安装与检修，提高实际操作能力。
3. 增强安全意识，了解安全用电的重要性。
4. 培养团队精神，提高与他人合作的能力。
六、实验总结通过本次电工实习实验，我们对电工基本知识和技能有了更深入的了解，提高了动手实践能力。
在实验过程中，我们学会了与他人合作，共同解决问题。
同时，实验使我们认识到安全用电的重要性，增强了安全意识。
总之，本次实验对我们的成长和发展具有重要意义。
在今后的学习和工作中，我们将继续努力，不断提高自己的电工技能，为生活和工作创造更多价值。
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请在左侧装订成册大连理工大学Array本科实验报告课程名称：电工学实验A（二）学院（系）：专业：班级：学号：学生姓名：联系电话：2015 年~ 2016 年第2 学期实验项目列表姓名：学号：注意集成运算放大器实验的上课时间（3学时）：第一节：（1.2节课）7：30第二节：（3.4节课）10：05第三节：（5.6节课）13：00第四节：（7.8节课）15：30第五节：（9.10节课）18：00电工学实验须知一. 选课要求实验选课前需确认已在教务选课系统中选择该课程。
电工学实验实行网上选课，请按选课时间上课，有特殊情况需事先请假，无故选课不上者按旷课处理，不给补做，缺实验者不给成绩。
二. 预习要求1.课前认真阅读实验教程，复习相关理论知识，学习本节实验预备知识，回答相关问题，按要求写好预习报告，注意实验内容有必做实验和选做实验；2.课前在实验报告中绘制电路原理图及实验数据表格（用铅笔、尺作图）；3.课前在实验报告中列出所用实验设备及用途、注意事项（设备型号课后填写）；4.设计性实验和综合性实验要求课前完成必要的电路设计和实验方案设计；5.没有预习报告或预习报告不合格者不允许做实验。
三. 实验课上要求1.每个实验均须独立完成，抄袭他人数据记0分，严禁带他人实验报告进入实验室；2.认真完成实验操作和观测；3.所有实验记录均需指导教师确认（盖印），否则无效；4.请遵守《电工学实验室安全操作规则》。
四. 实验报告1.请按要求提交预习报告；2.所有绘图必须用坐标纸绘图，并自行粘贴在报告上；3.实验完毕需各班统一提交实验报告，没有按要求提交报告者不给成绩；抄袭实验报告记0分。
五. 其他1.请注意3学时上课时间。
2.上课必须携带实验教材和实验报告。
电工学实验室安全操作规程1.进入实验室时，应穿着有绝缘底的鞋子，不得佩戴手链等金属饰品。
2.实验室内禁止吸烟，禁止喧哗、嬉闹，行走时应注意周边物品，避免滑到摔伤或碰到实验设备，注意安全，不摆弄与实验无关的仪表。
3.禁止携带食物、饮品等进入实验室，实验室内禁止使用手机等通讯设备。
4.课前必须认真、充分预习，没有预习或预习报告不合格者不允许做实验。
5.按照老师分配的位置对号入座，实验中不得随意走动、讲话。
6.连接线路前检查元器件、导线绝缘是否完好，发现有缺陷应立即停止使用并及时更换。
7.严格遵守“先接线、后通电”和“先断电、后拆线”的操作顺序，连接、拆卸线路前都应检查并确保电源处于关闭状态。
8.强电实验中，未经指导教师允许，严禁通电运行。
9.通电运行时，手不能离开电源开关。
若有异常现象，应立即切断电源，待找出原因并排除故障后，经指导教师同意方可继续进行实验。
严禁人身接触电路中不绝缘的金属导线或连接点等带电部分。
10.必须严格按照仪器操作规程，正确操作仪器。
11.做电机实验时，注意身体、导线、头发、围巾、袖子等不要碰到电机的旋转部分。
12.抢救触电人员时，首先要断开电源或用木板、绝缘杆挑开电源线，千万不要用手直接拖拉触电人员，以免连环触电。
13.实验结束后关闭电源、整理实验物品，清洁实验台卫生。
电工学实验室安全操作规程（手书）晶体管放大电路实验实验时间：年月日实验地点：综合楼指导教师：成绩：一、实验目的二、实验设备三、预习要求及思考题1．什么是静态工作点？2．画出饱和失真、截止失真的输出电压波形。
3．放大电路为何要设置合适的静态工作点？静态工作点有哪几种调整方法？一般采用哪种方法对动态放大影响最小？四、实验原理（简述原理、公式及应用条件）五、实验内容与步骤实验电路如图所示：1. 静态测试操作步骤：闭合K1、K2，将放大电路的输入端接地，调节实验箱直流电源为9V后接入放大电路，按照表格要求的实验条件，分别测量不同基极偏置电阻下，三极管基极、发射极和集电极的电压值，判断三极管的工作状态并计算出I B、I C、U CE。
计算放大状态、饱和状态下的I B、I C、U CE，（列出公式，数据代入）：2. 动态测试操作步骤：1. 闭合K1、K2，用信号发生器产生5mVrms，1kHz正弦波信号接入放大电路的输入端，用示波器观察电路输出端波形。
逆时针旋转R w电位器，直至观察到最大不失真波形，记录波形的峰值和周期并测量输出电压U o，计算放大倍数∣A U∣。
断开K2，记录引入R f后的波形峰值和周期并测量输出电压U o，计算放大倍数∣A U∣。
2. 重新闭合K2，逆时针旋转R w电位器，直至输出波形出现饱和失真，记录该饱和失真波形；断开K2，观察引入R f后的输出波形变化，记录波形，标明峰值和周期。
实验数据（输出波形需标明峰值和周期）：七、问题讨论1．为什么说分压式偏置电路能稳定静态工作点？试说明其物理过程。
2．什么是放大电路的非线形失真？有哪几种？如何消除？3．如果发现放大电路的输出电压波形发生了失真，是否说明静态工作点一定不合适？为什么？4. 放大电路的动态性能指标有哪些？集成运算放大器实验实验时间：年月日实验地点：综合楼指导教师：成绩：阅读教材《电工学实验教程》的5.3节，预习报告完成以下内容。
.一、实验目的二、实验设备三、预习要求回答教材5.3.2节中复习理论知识的问题1）、2）、3）。
1）2）3）四、实验原理（简述原理、公式及应用条件）五、实验内容与步骤（实验项目1和实验项目2任选一项完成，实验项目3必须完成）实验项目1：反相比例运算电路根据教材5.3.4节内容，完成反相比例运算电路实验，要求在预习时解决问题1）、2）、3），在实验中完成表5.3.2。
补充完成图5.3.2（a）以及补充完成图5.3.2（b）：(a) (b)图5.3.2 反相比例运算电路说明平衡电阻的取值R2 = （必须在标称系列值中选取）；如果实际电阻产品没有这个阻值则应该：。
表5.3.2实验项目2：同相比例运算电路根据教材5.3.4节内容，完成同相比例运算电路实验，要求在预习时解决问题1）、2），在实验中完成表5.3.4。
补充完成图5.3.4：图5.3.4 同相比例运算电路说明平衡电阻的取值R2 = （必须在标称系列值中选取）；如果实际电阻产品没有这个阻值则应该：。
表5.3.4实验项目3：设计一个简单的信号发生器，要求此信号发生器能输出频率为300Hz~1kHz的正弦波形、方波、三角波或尖脉冲（要求输出波形无明显失真），并用示波器观察各输出u o的波形，记录波形，标明周期和幅度。
实验室提供元器件如下：电阻1k、2k、3.3k、5.1k、10k、9.1k、100k等；电容0.1μF 2只、0.33μF 2只、47μF 1只、100μF 1只、220μF 1只、470μF 1只；电位器100Ω、10k、100k各一只；开关2只、发光二极管若干、蜂鸣器1只、LM324芯片1只；实验原理图（注明元器件的参数值）：输出波形（标明实测周期和幅度）：正弦波输出：方波输出：三角波输出：尖脉冲输出：计算振荡周期：六、问题讨论回答教材5.3.6节中的问题1）、2）、3）。
1）2）3）4）如果发现正弦波发生器输出波形接近方波可能是什么原因？应如何调整？555集成定时器的应用实验时间：年月日实验地点：综合楼指导教师：成绩：一、实验目的二、实验设备三、预习要求及思考题1．认真阅读实验原理部分，熟悉555定时器的工作原理及应用。
2．555集成定时器的输入端（触发端）有几个？分别是什么样的信号（高还是低电平信号、脉冲信号）有效？哪一个引脚施加低电平时，555集成定时器的输出端将始终维持0态？3．单稳态触发器的稳态是什么状态？由稳态翻转为暂稳态是否需要外加触发信号？由暂稳态翻转为稳态是否需要外加触发信号？4．单稳态触发器输出什么样的波形？输出脉冲的宽度由哪些参数决定？5．多谐振荡器的稳态的是什么状态？多谐振荡器输出什么样的波形？是否需要输入信号？6．多谐振荡器的振荡周期和频率由哪些参数决定？占空比是指什么？怎样才能调节占空比？7．单稳态触发器通常应用在什么地方？四、实验原理简述（写出简要原理、公式及应用条件）五、实验内容与步骤（根据实验室提供的元器件完成下列设计）实验室提供以下元器件：电阻1k、3.3k、5.1k、10k、9.1k、100k等；电容0.1μF2只、0.33μF2只、47μF1只、100μF1只、220μF1只、470μF1只；电位器100、10k、100k各一只；开关2只、发光二极管若干、5V有源蜂鸣器1只、NE555N芯片2只；1．设计一个频率和占空比可调的多谐振荡器。
画出实验原理图（注明元器件的参数值）：周期及占空比理论值的计算：2. 设计一个输出脉冲宽度为0.5ms~0.8ms的单稳态触发器（给定输入触发信号的频率为1kHz的方波）。
画出实验原理图（注明元器件的参数值）：3．设计一个曝光定时器，曝光时间自定。
画出实验原理图（注明元器件的参数值）：计算曝光时间：简述电路功能：4．设计一个闪光灯电路，使两个LED指示灯交替闪亮，用于花盆鱼缸或其它艺术品的装饰。
画出实验原理图（注明元器件的参数值）：计算L1 、L2两个指示灯点亮的时间（原理图中要标明L1 、L2）：简述电路功能：5．设计一个频率调制振荡器，实现模仿救护车笛音功能。
画出实验原理图（注明元器件的参数值）：六、问题讨论1．555的电压控制端CO（5脚）有何作用？对输出电压的波形有何影响？不使用时应如何连接？2015 ~ 2016 （2 ）学期2．单稳态触发器和无稳态触发器各有什么特点？它们产生的方波有何不同？3．555集成定时器按单稳态方式工作时，触发信号施加在几号引脚？触发信号是什么信号？21。