美术室使用记录

大班美术室活动记录表内容

大班美术室活动记录表内容大班美术室活动记录表

活动日期：_____________________

活动地点：_____________________

活动主题：_____________________

活动目标：_____________________

活动人数：_____________________

活动时间：_____________________

活动准备：

1. 物质准备：画笔、颜料、画布、纸张、剪刀、胶水、彩色纸等。

2. 空间准备：确保活动场地宽敞明亮，桌椅整齐摆放，墙上贴有美术作品示例。

活动步骤：

1. 热身活动：让孩子们进行简单的身体放松和手部运动，如操纵指法游戏、画圆、模仿动物造型等。

2. 主题介绍：向孩子们介绍本次活动的主题，并展示相关的艺术作品或图片，激发他们的兴趣和想象力。

3. 示范教学：以动手实践的方式向孩子们展示绘画、剪纸、手工等技巧和方法，并注重细节的讲解和示范。

4. 创作实践：提供足够的材料和工具，让孩子们根据主题展开自由创作，鼓励他们发挥想象力和创造力，培养个性化的艺术表现。

5. 交流分享：鼓励孩子们展示自己的作品，并邀请其他同学进行欣赏和评价，激发他们的艺术欣赏和表达能力。

6. 整理清理：活动结束后，引导孩子们一起清理工具和场地，培养良好的卫生习惯和责任感。

活动评价：

1. 孩子们的参与度：记录孩子们参与活动的热情和积极程度。

2. 孩子们的合作能力：记录孩子们在合作过程中的相互帮助和交流情况。

3. 孩子们的创造力：记录孩子们在创作过程中展现出来的独特想法和创意。

美术室使用记录表

美术室活动记录汪洋中学秦桂荣

美术室活动记录（美术兴趣小组活动记录）

（美术兴趣小组活动记录）

美术室活动记录表

蓬源完小2019年下学期美术室使用情况记录

美术教师：文清

蓬源完小2020年上学期美术室使用情况记录

美术教师：文清

美术教室活动记录表

时间班级科目课题使用设备实质使署名备注

用时间

一（ 1）美术看！我们的画电脑分钟

一（ 1）美术走进大自然电脑分钟

一（ 1）美术七彩生活电脑分钟

一（ 1）美术新花布新衣服电脑分钟

一（ 1）美术圆圆的世界电脑分钟

一（ 1）美术方方的物电脑分钟

一（ 1）美术找找三角形电脑分钟

一（ 1）美术拼拼搭搭电脑分钟

一（ 1）美术太阳、月亮你好！电脑分钟

一（ 1）美术水墨游戏电脑分钟

一（ 1）美术玩泥巴电脑分钟

一（ 1）美术秋季来了电脑分钟

一（ 1）美术手印、指印变变变电脑分钟

一（ 1）美术像什么呢电脑分钟

一（ 1）美术站起来站起来电脑分钟

一（ 1）美术画声音电脑分钟

一（ 1）美术难忘少儿园电脑分钟

一（ 1）美术卡通卡通电脑分钟

美术室使用记录

时间班级科目课题使用设备实质使署名备注

用时间

一（ 2）美术看！我们的画电脑分钟

一（ 2）美术走进大自然电脑分钟

一（ 2）美术七彩生活电脑分钟

一（ 2）美术新花布新衣服电脑分钟

一（ 2）美术圆圆的世界电脑分钟

一（ 2）美术方方的物电脑分钟

一（ 2）美术找找三角形电脑分钟

一（ 2）美术拼拼搭搭电脑分钟

一（ 2）美术太阳、月亮你好！电脑分钟

一（ 2）美术水墨游戏电脑分钟

一（ 2）美术玩泥巴电脑分钟

一（ 2）美术秋季来了电脑分钟

一（ 2）美术手印、指印变变变电脑分钟

一（ 2）美术像什么呢电脑分钟

一（ 2）美术站起来站起来电脑分钟

一（ 2）美术画声音电脑分钟

一（ 2）美术难忘少儿园电脑分钟

一（ 2）美术卡通卡通电脑分钟

美术室使用记录

时间班级科目使用设备实质使署名备注

学校美术教室使用制度范文（三篇）

学校美术教室使用制度范文

第一章总则

第一条为了规范学生使用美术教室的秩序，提升学校美术教育水平，制定本制度。

第二条美术教室使用对象为全校师生，以及相关教育机构。

第三条美术教室开放时间为每天8:00-22:00。

第四条美术教室使用时，必须遵守相关规定，不得妨碍他人学习和工作。

第五条学生在使用美术教室时，必须有老师、监护人或指导人员陪同。

第六条凡进入美术教室者，必须遵守教室的周边环境，不得随意涂画、乱扔垃圾等。

第七条美术教室的设备、工具等，必须妥善保存，遇到问题及时报修。

第八条未经许可，任何人不得私自拆卸、移动美术教室内的设备和工具。

第二章美术教室预约使用

第九条意向使用美术教室的组织或个人，必须提前预约。

第十条预约登记时，必须提供详细的使用时间、人数、用途等信息。

第十一条学校为有共同学术、科研、创作等需求的组织和个人提供优先使用权。

第十二条预约登记后，需等待审批，获得审批通过后方可使用。

第三章美术教室使用事项

第十三条使用美术教室的人员必须遵守学校的各项规章制度，尊重师长和同学。

第十四条使用美术教室时，必须保持教室内整洁，不得乱扔废纸、果皮以及其他垃圾。

第十五条使用完美术教室后，必须将教室内的物品归位，器材归还至指定地点。

第十六条美术教室内不得使用易燃、易爆物品，不得进行危险性活动。

第十七条在美术教室内使用设备和工具，必须遵守相关的使用说明和安全操作规范。

第十八条学校有权根据教学和管理需要，对美术教室的使用进行调整或限制。

第十九条学校设有美术教室管理员，负责管理美术教室的使用和维护。

第四章美术教室维护

5.美术教室检查记录表

5
要使用功能室上课：要正常使用并有使用记录登记
6
室内要布置有浓厚的文化氛围, 展示有学生绘画作品。
7 室内要干净整洁
8 要有窗帘管理员签字：
分管领导签字：
学校：
序号
美术教室检查记录表
检查时间：2018年月日
检查内容
自查情况检查情况整改期限备注
1
要有室门牌：有室名、分管领导和管理员姓名
三牌要上墙：简介牌、管理员 2 岗位职责和规则制度牌；简介
牌要填齐相关信息。
四表要上墙：学校课程总表、 3 美术科课程表、美术教学进度
表、时间作息表
Βιβλιοθήκη Baidu
4
要有灭火器（每月有检查记录）和沙箱（配有小铲子）：

幼儿园功能室使用记录

日期：2024年1月1日

使用功能室：美术室

使用时间：上午9点-11点

使用班级：中班1班

使用教师：李老师

使用内容：在美术室进行绘画活动。为了培养幼儿的艺术兴趣和创造力，我们提供了不同的绘画材料和颜料。经过两个小时的绘画活动，孩子们画出了各自的作品，有动物、植物和自然景色等。这次活动让孩子们得到了很好的心理放松和艺术体验。

日期：2024年1月5日

使用功能室：音乐室

使用时间：下午2点-3点

使用班级：大班2班

使用教师：张老师

使用内容：在音乐室进行音乐欣赏活动。我们播放了一些简单、欢快的儿歌和童谣，让孩子们跟随节奏拍手、摆动身体。同时，我们也向孩子们介绍了一些乐器，如小提琴、吉他、钢琴等，并给孩子们进行简单的示范。这次活动激发了孩子们的音乐兴趣，增强了他们对音乐的认识。

日期：2024年1月10日

使用功能室：科学实验室

使用时间：上午10点-11点

使用班级：小班3班

使用教师：王老师

使用内容：在科学实验室进行简单的科学实验活动。我们向孩子们展

示了一些有趣的科学实验，如水的分子运动实验、颜色变化实验等。通过

亲自动手的操作，孩子们亲眼看到了实验的结果，培养了他们的观察力和

动手能力。

日期：2024年1月15日

使用功能室：阅览室

使用时间：上午9点-11点

使用班级：中班2班

使用教师：刘老师

使用内容：在阅览室进行阅读活动。我们为孩子们准备了丰富的绘本、故事书和儿童杂志，并鼓励他们选择自己感兴趣的书籍阅读。早上两个小

时的时间里，孩子们静静地阅读，或是翻阅图片书，或是听故事。这次活

动让孩子们养成了良好的阅读习惯，并开拓了他们的知识面。

幼儿园美工室活动记录

第 14 周
糖葫芦劫
探索制作糖葫芦的制作方法，学习制作糖葫芦碜
彩泥、泥工板、筷子等
第 15 周
图形灯笼
初步学习连接粘合的方法，会正确使用糨糊
各种彩纸图形、糨糊
8/9
第 16 周彩链真漂亮学习按物体排列的次序制作彩旗、彩链
剪裁好的彩旗和皱纹纸条若干、美工工具若干罱
第 17 周雪花飘飘初步体验用白色的油画棒在浅灰色底板纸上作画的乐
在“二期课改”全面开展的今天，怎样走出传统的美术
教育模式，结合主题活动大背景，使美术教育能激发幼儿积
极地尝试用欣赏、绘画、美工语言大胆地表达与表现，充分
銎
癞
发挥幼儿的想象力与创造力？在活动中幼儿发展了怎样的缯
能力，获得了怎样的情感，形成了怎样的态度？这是我们必
玲
艰
须思考和研究的。
因此，在美术专用活动室的计划制定上，我们提出了主
穆来自百度文库
瞒
第 11 周
苹果树
尝试运用水粉笔、水粉颜料勾图苹果阿
苹果树背景图、水粉颜料、小碟子、水粉笔幸
第 12 周
水果宝宝真好看
尝试用手指团纸、捏紧，初步会用糨糊粘贴，保持画面早
整洁
水果轮廓图、各色皱纹纸逸
第 13 周
小鱼吐泡泡
能用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡仲

美术室使用记录表

美术室使用记录表日期：___________

时间段：___________

使用人：___________

使用对象：___________

使用工具：___________

使用材料：___________

使用内容：___________

获得成果：___________

备注：___________

日期：___________

时间段：___________

使用人：___________

使用对象：___________

使用工具：___________

使用材料：___________

使用内容：___________

获得成果：___________

备注：___________

时间段：___________使用人：___________使用对象：___________使用工具：___________使用材料：___________使用内容：___________获得成果：___________备注：___________

日期：___________

时间段：___________使用人：___________使用对象：___________使用工具：___________使用材料：___________使用内容：___________获得成果：___________备注：___________

日期：___________

使用人：___________使用对象：___________使用工具：___________使用材料：___________使用内容：___________获得成果：___________备注：___________

幼儿园功能室使用记录

第一次使用记录：

时间：2024年9月1日8:30-10:00

功能室：多功能活动室

活动名称：欢迎新生入园活动

活动内容：为新入园的幼儿提供欢迎活动，包括自我介绍、游戏交流等。

使用情况：活动进行顺利，幼儿们积极参与，并与新同学相互认识交流，促进了团队合作和集体感。

第二次使用记录：

时间：2024年9月5日9:00-11:00

功能室：音乐室

活动名称：音乐启蒙课

活动内容：给幼儿们提供音乐启蒙课程，包括听音乐、跟着音乐节奏舞蹈等。

使用情况：音乐室的设备齐全，幼儿们积极参与，通过音乐活动培养了他们的音乐感知能力和动作协调性。

第三次使用记录：

时间：2024年9月10日10:00-11:30

功能室：美术室

活动名称：绘画比赛

活动内容：为幼儿们举办绘画比赛，鼓励他们发挥创造力和艺术才能。

使用情况：美术室提供了丰富的艺术材料，幼儿们积极参与比赛，展

示了他们独特的绘画风格及想象力。

第四次使用记录：

时间：2024年9月15日8:30-9:30

功能室：科学实验室

活动名称：小小科学家

活动内容：通过展示简单的科学实验，激发幼儿们对科学的兴趣。

使用情况：科学实验室设备齐全，幼儿们观察了化学反应、重力实验等，提高了他们的观察力和实验能力。

第五次使用记录：

时间：2024年9月20日9:30-11:00

功能室：阅览室

活动名称：阅读分享会

活动内容：幼儿园老师为幼儿们朗读故事书，并进行读后分享。

使用情况：阅览室提供了丰富的图书资源，幼儿们聚精会神地听故事，通过读后分享，增加了幼儿们对故事的理解和表达能力。

第六次使用记录：

音体美功能教室使用记录

滁州市南谯区中小学校音、体、美功能教室

使

用

登

记

簿

教室名称：

学年度：

滁州市南谯区教育局仪电站编制

音乐室仪器管理制度

一、音乐室仪器供音乐教学和课外活动使用，由音乐组专人管理。

二、音乐室仪器设备，必须登记造册，入橱定位保管。

三、教师借用时必须履行登记手续，用后要及时归还。

四、借用的仪器应正确操作并注意维护保养，不能乱拆乱装乱扔乱放。五、音乐室设备不得私用或外借，如有特殊情况必须借用的需报校长室批准。

六、音乐室设备因使用不当造成人为损坏的要视情节给予教育和赔偿，因管理不当造成损坏或丢失的应照价赔偿。

七、音乐室器材每学期清理一次，及时做好报损报废工作，确保物、帐相符。

音乐教室管理制度

一、学生进音乐室上课，应提前排好队，有序进入教室。下课时依次离开教室，不得拥挤。

二、使用音乐教室，应爱护教室内的公物，不随意动用室内的乐器，如有损坏照价赔偿。

三、音乐室一切设备、教具，未经负责管理的教师同意，不得擅自使用或拿走。

四、保持音乐室的清洁卫生，严禁在室内进食，不得携带食物和其他与学习无关的物品进入音乐教室，不乱丢果皮纸屑。

五、音乐教室使用完毕后应做好使用登记，切断室内所有电器电源，关好门窗，方可离开。

一、美术器材由美术课教师专人负责管理。所有器材应登记入帐，分类保管。

二、爱护器材，注意器材的安全、防火、防盗、防腐蚀、防霉烂、防污染，注意通风。室内不得存放、堆置私人杂物，不得放置危险品。

三、室内器材一般不得外借，确须借用必须经学校主管领导批准。

四、严格器材借出、交接制度，凡出入该室器材均需双方验收。设备损坏、遗失应查明原因并作相应记载，器材遗失、损坏应照价赔偿。

大班美术室活动记录表内容

场景一：创设特定的教学情境

本次大班幼儿美术活动区的主要内容是“小鸡”的绘画活动。在活动开始之前，教师已经设计好了一大幅背景画，背景画的上面贴了一只伤心的母鸡，在让幼儿进行绘画之前，教师向幼儿展示背景画，并向幼儿介绍：这是一只非常伤心的鸡妈妈，它的鸡宝宝被可恶的黄鼠狼给吃掉了，现在让我们画一些可爱的小鸡送给鸡妈妈作孩子好吗？就这样，孩子们在老师创设的情境中，快速地拿出纸和笔进行绘画创作。在教师的指导下，不一会儿一幅幅栩栩如生、活泼可爱的绘画作品就完成了，最后，教师以鸡妈妈的身份对幼儿表示了感谢，幼儿非常高兴和满足。通过对绘画活动的观察发现：情境创设是幼儿大班美术活动开展的重要前提，情境就是教师为幼儿提供的一种生动具体的活动场景和氛围，能够引起幼儿的创作欲望。当幼儿处于一种生动形象的氛围中，很容易激发幼儿强烈的创作动机，使其全身心投入美术活动中，认真观察、积极思维，从而创作出许多好的绘画作品，从而实现幼儿大班美术活动区开设的目标。

场景二：养成良好的倾听习惯

本次大班幼儿美术活动区的主题是“一瓶花”的粘贴画活动。教师首先展示范例作品，幼儿都被漂亮的花和花瓶吸引住了，产生了一种动手操作的欲望，创作兴趣十分高涨。然后，教师讲解粘贴画的操作步骤，需要幼儿用剪刀剪出许多彩色的碎纸屑，用碎纸屑粘贴花瓶，花瓶粘完后在花瓶里画出自己喜欢的花朵，同时，教师强调并演示了剪出碎纸屑的快速方法。最后，教师放手让幼儿进行实际操作。但在具体操作过程中，有些幼儿并不按照教师的操作步骤进行，有些幼儿的彩色碎纸屑一片一片地剪出，并没有使用教师的快速方法，还有些幼儿的粘

幼儿园美工室活动记录

幼儿园美术室活动计划一：大班下学期美术专用活动室计划

一．指导思想：

《纲要》指出：教师在幼儿美术教育应视幼儿为创造的主体，给幼儿创造自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定他们独特的审美感受和表现方式，分享他们的快乐，同时帮助他们提高表现的技能技巧。

在“二期课改”全面开展的今天，怎样走出传统的美术教育模式，结合主题活动大背景，使美术教育能激发幼儿积极地尝试用欣赏、绘画、美工语言大胆地表达与表现，充分发挥幼儿的想象力与创造力？在活动中幼儿发展了怎样的能力，获得了怎样的情感，形成了怎样的态度？这是我们必须思考和研究的。

因此，在美术专用活动室的计划制定上，我们提出了主题背景下幼儿园美术教育的研究课题。我们所谓的“主题背景下幼儿园美术教育”是指：以主题为线索，以幼儿为主体，以经验为基础，以美术为手段，注重幼儿的兴趣与需要、注重幼儿审美情感的体验、注重幼儿造型构造与主观表达的创造性。这种活动，打破了学科界限，强调课程的综合化，而这种整合不仅是形式上的综合，更是幼儿各种经验的互相结合，使幼儿的整体素质得以全面发展。

具体目标与要求：

1．工具材料合理摆放，能够取放自如。

2．工具材料的使用与保管。活动前要有序地摆放材料，活动后要整理好材料。（注：每班使用后要及时归放好，并及时检查与更换好破损的材料！）

3．活动中能自觉保持活动室安静、不大声喧哗。

4．.注意材料工具的安全使用！

5．每班活动后，请自觉记录好活动情况！

大班下学期美术专用活动室具体活动内容计划

美术教室活动记录

为了丰富学生的学习生活，培养他们的审美能力和创造力，美术教室定期开展各种有趣的活动。以下是一次精彩的美术教室活动记录。

活动名称：色彩世界

活动时间：2024年9月20日

活动地点：美术教室

活动主题：色彩运用与艺术创造

活动内容：

今天的活动以色彩为主题，旨在让学生了解色彩的基本知识，培养他们的色彩运用能力。活动开始前，我向学生们解释了色彩搭配对于美术创作的重要性，以及色彩在不同艺术流派中的表现。

第一部分：色彩基础知识

我准备了一些色彩轮和色彩搭配的例子，向学生们介绍了色彩的三要素（色调、明度、饱和度）以及不同色彩之间的互补、对比和类似关系。

第二部分：色彩表达

为了让学生们更好地理解色彩的表达方式，我给他们展示了一些著名画家的作品，并讲解了他们在作品中所运用的色彩手法和主题呈现。

接着，我向学生们分发了一些彩色画笔和调色板，让他们随意选择颜色并进行绘画实践。他们可以用自己最喜欢的颜色进行创作，也可以尝试使用对比色、类似色等进行实验。

第三部分：色彩运用作业

为了巩固学生们对色彩的理解和运用能力，我布置了一道色彩运用作业。学生们需要根据自己所了解的色彩知识，在给定的黑白线稿上填充合

适的颜色。他们可以根据自己的创意和个性，运用各种不同的色彩手法和

搭配方式进行填充。

活动总结：

通过这次活动，学生们不仅对色彩有了更深入的了解，还提升了自己

的创作能力和艺术鉴赏能力。活动结束后，我对学生们的作品进行了评选，并给予了相关的指导和鼓励。他们展示出了出色的创作才能和对色彩表达

的独特理解。

在今后的教学中，我将进一步拓展美术教室的活动内容，更加注重培

美术教室使用计划

为了让美术教室的使用更加规范化和有效,特制定本使用计划。

一、美术教室开放时间

美术教室的开放时间为每天上午8:00至下午5:00。中午12:00至13:00为闭馆时间,进行教室的清理和消毒。

二、美术教室使用预约

1. 美术教室需提前预约使用,预约时需说明使用时间、人数及活动内容。

2. 预约以学校美术教学活动为先。学生社团活动其次,需避开教学时间。

3. 个人预约使用需限于非上课时间,不得占用教学资源及设备。

三、使用规范

1. 进入美术教室前需更换美术鞋,不得穿普通鞋进入。

2. 使用教室内设施设备需细心呵护,严禁损坏。

3. 使用完毕后需恢复原样,清理干净自己的废弃材料。

4. 严禁在教室内吸烟、饮食、听音乐、追逐嬉戏等行为。

5. 遵守教室管理员的管理指导。

此计划自发布之日起执行。如有变更,将另行通知。