高三百校联盟联考作文：写辩论词,学会反驳
2021高三联考作文“行高于人,众必非之”辩论稿原题解析及优秀范文
2021高三联考作文“行高于人，众必非之”辩论稿原题解析及
优秀范文
作文原题
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
三国时期文学家李康在《运命论》中说：“行高于人，众必非之。”意思是“德行高于众人，众人必定会对他加以诽谤”。然而，汉代儒家学者郑玄却认为人们对“有高德者则仰慕之，有明行者则而行之”，意为人们“看见品德高尚之人就会仰慕他，看见行为光明正大之人就会效仿他”。
某中学拟以“行高于人，众必非之”（正方）和“行高于人，众必仰之”（反方）为辩题举行一场辩论赛，请你选择其中一方的观点，写一篇辩论词，以一辩的身份进行开篇陈词。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
审题指导
一、题目来源：
这一类型的题目源于“人教版高中语文教材必修三”表达交流部分：学会辩论—学会反驳。
题目采用辩论赛的形式，既能让教师注重对教材的研读，又能让考生在写作中提高核心素养。不管是三国时期文学家李康在《运命论》中的话语还是汉代儒家学者郑玄的观点，都反映了社会中存在的现象。作文时效性强、思辨性高，“行高于人，众必非之”与“有高德者则仰慕之，有明行者则而行之”两种观点是对立的，不仅引导考生全面看问题，而且引导考生思考在当下这样一个英雄辈出的年代，自己应该怎样面对英雄人物和先进人物。考生写作时，可以根据自己的认知，选择正方或者反方来辩论。但不论站在哪个角度辩论，都必须做到观点鲜明，针对性强，理由充分，符合文体。
二、切题立意：
1.从正方角度：行高于人，众必非之。
2.从反方角度：行高于人，众必仰之。
山东中学联盟2020级高三十二月百校大联考语文作文范文
山东中学联盟2020级高三十二月百
校大联考语文作文范文
从绘画中感受生活的真谛
从古代起，绘画一直是最受欢迎的艺术形式之一。人们常常用它来表达自己的情感以及对
生活、社会、历史等不同方面的见解。它被誉为“一切艺术之母”，可以更好地展示出真实
的生活场景，同时也为我们提供了一种有效的方式来感受生活的真谛。
绘画可以展示出生活中多姿多彩的一面。它们可以将美好的景色描绘出来，令人流连忘返，也可以捕捉到更朴素的生活细节，让人深深体会到生活的真谛。绘画中的抽象与具象交织
在一起，让我们意识到生活的复杂性，加深对生活真实面貌的理解。
此外，绘画还可以让我们更直接地感受到生活真实的美好。它可以带给我们一种深刻的体验，引起我们的共鸣，让我们能够通过它来认识自己的内心，与生活的真谛更加接近，甚至超越自我。
绘画可以用多种方式表达人们的思想和感受。它能让我们更好地理解生活，同时也可以用来表达自己最深刻的情感。通过绘画，人们可以表现出自己的情感和生活观，同时也可以让更多人从中体会到生活的真谛。
绘画是一种能够直接表达人们内心真实情感的艺术形式，它能让我们更好地感受到生活的真谛。让我们用心去感受，用眼睛去欣赏，用心去感受生活的真谛吧！
绘画是人类社会历史发展的反映，它不仅能把真实的生活描绘出来，也能向我们展示生活的真谛，让我们通过它更好地感受生活的真谛。
2020高考热点作文写辩论词,学会反驳——去中小学教书算不算大材小用
2020高考热点作文写辩论词，学会反驳——去中小
学教书算不算大材小用
【原题回放】
阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，深圳某知名中学公布了2019年拟聘教师名单。35名新聘教师均为硕士以上学历，其中20人毕业于清华大学或北京大学，1人毕业于哈佛大学。这份“豪华版”的新聘教师名单一经公布，立即引发社会的广泛关注。网友们纷纷发出“清华北大毕业生去哪儿了？原来是去深圳教书了”“本科毕业的我，看完瑟瑟发抖”之类的调侃。
某中学高三年级将以“顶尖名校毕业生去中小学教书算不算大材小用”为话题进行辩论比赛，请你为正方或者反方的一辩，写一篇辩论词。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不得少于800字。
【作文审题】
限制性
1.立意限制。本作文题任务驱动性强，立意限制严格。题目所设置的背景为以“顶尖名校毕业生去中小学教书算不算大材小用”为话题进行辩论比赛，要求考生为正方或者反方的一辩，写一篇辩论词。而从辩论一方出发写辩论词，立意只能有一个，正方观点即“顶尖名校毕业生去中小学教书算大材小用”，或反方观点“顶尖名校毕业生去中小学教书不算大材小用”。抛开这两个立意任意发挥都算跑题。
2.内容限制。考生写作的内容必须围绕辩论赛展开，要站在正方或者反方的角度立意行文。写作的内容必须有极强的针对性，紧紧围绕几组关键词：顶尖名校毕业生，去中小学教书，大材小用。不论选择哪一方，必须围绕这几组关键词展开辩论。“社会关注”“网友调侃”的立足点都是顶尖名校毕业生该不该去中小学从教。如果断章取义，看到网友的调侃，就写现在大学毕业生就业难的问题，则属于跑题。
江苏省百校联考2024届高三第二次考试语文试题及答案解析
江苏省百校联考2024届高三第二次考试语文试题
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5 小题,19 分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
汤显祖年轻的时候怀有满腔经天纬地的济世热情。汤显祖的政治理想，说来也很简单，就是经世致用，造福百姓，使人人冻馁无虞，安居而乐业；使人人乐于向善，民德归于淳厚。在他看来，士大夫要先正其身，然后才能正人，而政治是否清明，老百姓日子是否好过，最终决定于士大夫和官员的德性和修养。他曾经代拟过一篇《为士大夫喻东粤守令文》：“清吏之法法身，浊吏之法法人也。”他所提出的“清吏”与“浊吏”两个概念，并不新鲜，但是，他的“法身”和“法人”的说法，却极为深刻，精辟地揭示了中国自古以来封建统治者的一种普遍德性：他们置身于法律之上，拿自己当法外的“特选之民”，高人一等，飞扬跋扈；他们的道德绳墨，只是用来裁制百姓，他们法律的刀斧，也只是用来宰割人民————他们教别人不要“利己”，自己却很少“利人”，教别人要“利人”，自己却专门“利己”。
在汤显祖看来，吃饭是老百姓的头等大事，而农业生产则是一个官员必须关心的头等大事。他做官期间，曾多次下到乡里，劝农励耕。他曾经在诗里记录过自己这方面的活动，在《丙申平昌迎春，晓云如金，有喜》里，他这样写道：“仙县春来仕女前，插花堂上领春鞭。青郊一出同人笑，黄气三书有大年。”可见，为了督促和鼓励农民耕地种田，他确实用了一番心思。汤显祖的政绩，不仅当时就赢得了人民的敬意，为他建了“生祠”，直到清代顺治年间，遂昌知县缪之弼还为他建了“遗爱祠”。
福建省百校联盟2023届高三下学期4月联合测评(三模)语文含解析
2023届4月高三联合测评（福建）
语文（答案在最后）
全卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3，考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。
4．本卷主要考查内容：高考范围。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
自从人类有了文字和数字，数据也就产生了。我们的祖先可是称得上运用数据的鼻祖。公元前341年，魏惠王在逢泽（今河南开封）举行会盟，后魏国以韩国没有前来赴会为借口，兴兵讨伐韩国。韩国向齐国求救，齐威王采用军师孙膑的建议，待魏国与韩国交战疲惫不堪时，大举发兵救韩。魏国军师庞涓率10万大军欲与齐国一决雌雄。孙膑见庞涓来势汹汹，决定智取，于是下令军队向马陵（今山东郯城县一带）方向撤军，选择在一沟壑密林处设伏，诱敌深入。孙膑提出建议，命士兵第一天挖供10万人吃饭的灶，第二天减少5万，第三天减少到3万。庞涓侦察到齐军的这一变化，认为齐军士兵胆小畏战，每天都有大量士兵逃跑，减员严重。于是，亲自率兵追击，结果大败，庞涓自知在劫难逃，拔剑自刎。这就是史上著名的“马陵之战”，孙膑所用计策被称之为“减灶之计”。这一战役可以说“成亦数据”“败亦数据”，也是我国最早运用数据的典型案例。
语文辩论发言稿范文高中
语文辩论发言稿范文高中
尊敬的评委老师，各位同学：
大家好！今天我站在这里，谈论一个很重要的问题：语文教学应该如何进行。语文是我们最重要的学科之一，它不仅仅是学习文字和语言的工具，更是一种表达思想，传递情感的重要方式。因此，我们对语文教学的方式和方法应该给予足够的重视和思考。
首先，我们可以看到传统的语文教学更加注重对古诗文的学习和理解，这是非常有价值的。古诗文是中华民族精神文化的根基，通过学习古诗文可以让学生更好地了解我们祖先的智慧和思想。然而，传统教学方式可能过于注重死记硬背，忽视了培养学生的创造力和思维能力。因此，我们需要更多地采用讨论、辩论等方式来进行教学，让学生把语文的知识应用到实际生活中去，提高语文的实际运用能力。
其次，语文教学应该注重培养学生的阅读能力。阅读是语文学习的基础，通过阅读，学生可以接触到各种各样的文字和情感，从中获取知识和启发，提高语文素养。然而，现在很多学生对阅读兴趣不高，这可能与我们的教学方法有关。我们应该注重挖掘学生自身的阅读兴趣，引导他们阅读更多元化的内容，从而提高他们的阅读水平。
最后，语文教学不仅是传授知识，更是培养人。我们要注重学生的自主学习能力，让他们在学习语文的过程中学会自主思考和分析，提高他们的综合运用能力。同时，我们也要注重培养学生的情感和情操，让他们通过语文学习更加热爱生活，从而
更好地塑造自己的人格。
总之，语文教学需要不断地变革和创新，使之更加适应时代的需求。我们要注重培养学生的实际运用能力、阅读能力和自主学习能力，让他们在语文学习中得到全面的提升。谢谢！
2023-2024学年百校大联考全国名校联盟高三英语第一学期期末质量检测试题含解析
2023-2024学年百校大联考全国名校联盟高三英语第一学期期
末质量检测试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（共20小题，每小题1.5分，满分30分）
1．I need to be more mature and ready to ______ my mistakes.
A．hold on to B．cut off C．make up for D．take up
2．Most Schools have banned junk food and brought out new menus. “That’s cool!”said Andreas Petrou,11th grader.
A．/; an
B．/;the
C．the; a
D．the; /
3．She is a strong-willed woman and not once _______ in to any difficulty in her life. A．she has given B．did she give C．she gave D．has she given
4．________ to her own work，she spent little time with her family
高中应用文写作指南：经典辩论词范文
高中应用文写作指南：经典辩论词范文
1.
哈姆雷特的悲剧根源
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
对我们来说，阅读经典能够吸取那些容易被忽略的底层逻辑，能够在反复阅读中建构我们的精神世界，还能够让我们具有脱离对以往的依赖破局而出的能力，而这些才是一流的智慧。高中语文课本中就有大量的经典著作。
例如：
曹禺《雷雨》 莎士比亚《哈姆莱特》
苏轼《定风波》 李清照《声声慢》
班固《苏武传》 帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》
请从下列写作任务中，任选一项，完成一篇不少于800字的文章。
请你从上述六篇文章中任选一篇，联系自身实际与社会现实，为你将要参加的学校读书会写一篇发言稿，谈谈重读这篇文章带给你的思考与体会。
请你以“哈姆莱特的悲剧根源在个体而非社会/哈姆莱特的悲剧根源在社会而非个体”为辩题，任选一方，写一篇辩论陈词。
请以“经典阅读之美”为题目，写一篇议论文。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
作文范文
英雄的悲剧，时代的挽歌
对方辩友、亲爱的同学们：
大家好！
在这里，我申明我方观点：哈姆莱特的悲剧根源在社会而非个人。
《哈姆莱特》之所以成为莎士比亚四大悲剧之首，不仅仅在于作品最后的悲惨结局，还在于作品带给人们的沉重反思，对哈姆莱特命运的反思，对那个时代的反思。哈姆莱特的悲剧，是整个时代发展的必然趋势，其悲剧根源，不应归咎于个体，而应归因于时代。英雄的悲剧，也是那个时代的挽歌。
英雄的悲剧，时代的挽歌，首先体现在哈姆莱特对那个没落时代的斗争上。
马克思说：“人是社会性的动物。”哈姆莱特所处的时代是十六世纪末和十七世纪初，那是一个“颠倒混乱的时代”。时代代表洛劳狄斯掌握着国家的权力，拥有朝廷的力量；同学、恋人、母亲私欲泛滥；而哈姆莱特则孤身一人。哈姆莱特“被要求去作不可能的事，这事的本身不是不可能的，对于他却是不可能的。”哈姆莱特是一个新人文主义的英雄，即使充满了复仇的怒火，他也不滥用暴力。虽然最终为父亲报了仇，但还是被奸人所害。正如堂吉诃德，挺起长矛，勇敢地挑战“风车巨人”；又如林黛玉、贾宝玉，无论怎么抗争，也难为那个时代所容。时代悲剧是注定的。但是，英雄就是英雄，虽则失败，却奏响了那个没落时代的挽歌。
2023届福建省福州一中百校联盟高三下学期4月联合测评(三模)语文(word版)
2023届4月高三联合测评（福建）
语文
全卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3，考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。
4．本卷主要考查内容：高考范围。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
自从人类有了文字和数字，数据也就产生了。我们的祖先可是称得上运用数据的鼻祖。公元前341年，魏惠王在逢泽（今河南开封）举行会盟，后魏国以韩国没有前来赴会为借口，兴兵讨伐韩国。韩国向齐国求救，齐威王采用军师孙膑的建议，待魏国与韩国交战疲惫不堪时，大举发兵救韩。魏国军师庞涓率10万大军欲与齐国一决雌雄。孙膑见庞涓来势汹汹，决定智取，于是下令军队向马陵（今山东郯城县一带）方向撤军，选择在一沟壑密林处设伏，诱敌深入。孙膑提出建议，命士兵第一天挖供10万人吃饭的灶，第二天减少5万，第三天减少到3万。庞涓侦察到齐军的这一变化，认为齐军士兵胆小畏战，每天都有大量士兵逃跑，减员严重。于是，亲自率兵追击，结果大败，庞涓自知在劫难逃，拔剑自刎。这就是史上著名的“马陵之战”，孙膑所用计策被称之为“减灶之计”。这一战役可以说“成亦数据”“败亦数据”，也是我国最早运用数据的典型案例。
今天，大数据时代已悄然来临，将开启一个崭新的时代，人类与世界的关系，将借助大数据的帮助进入一个新阶段。
这套“百校联盟”——一个高三语文老师的魔气
这套“百校联盟”——一个高三语文老师的魔气
高考备考进行中，我比较重视每次考试后的试题讲评解析，原因有二，一则新高考模式逐渐显山露水，各地命题正八仙过海各显神通，其中不乏王者，大概一套完整命题可涵盖全面，并偶有匠心独具，因此，做一套题等于梳理一遍知识点，旧的巩固，新的提醒；再则，真正备考必须实战，无论每周小考，或月考，或联考，或最后模考，其实都是高考前的宝贵演习，因为时间一致，题量一致，考点相差无几，准确度与熟练度需要考生在一次又一次实战中，千锤百炼，烈火金刚，磨刀霍霍，有心的，用心的，自然越磨越快，至于那些拿日常小考不当回事的，随意作弊，随波逐流，则浪费了大好时机。
那么如何讲评一套试题呢？我大概尽力三点。
一、有眼光，有驾驭
这套百校联盟试题出得中规中矩，难度不及首次联考，更不及山东真题，甚至连难度略降的海南真题也不及，大概也是有关机构首次组织本届高三大型联考，要求稳，不敢太过造次。
从梳理今年的高考真题开始，每次分析试题前，我都会先做个命题简评，就是从整体上梳理命题的特点，考点梳理，对应什么旧题，有什么创新点。我也建议学生尝试，因为当你能够从整体上准确解读一套题，你已经将视角由平视转为俯视，可以有驾驭感，从而增强备考信心。
这套题具体命题设计皆有旧例可寻：
现代文阅读I（论述实用类）3客2主，主观题涉及文脉思路梳理，文本信息筛选归纳；现代文阅读II（文学类）2客2主，主观题涉及人物形象鉴赏，次要人物作用，常规命题；文言文阅读3客2主，句译无生僻词，简答题针对文本信息筛选分析归纳；古诗鉴赏1客1主，主观题考查情感态度理解；默写6句，初2高4，情境设计无出新，表层文意理解分析；语言应用1客4主，集中凸显强化主观应用命题意图，涉及标点（引号）、选句鉴赏（给效果，问方法）、语言表达修改、连贯补写、应用文纠错，难度不大。
辩论稿 名校毕业生去中小学教书算不算大材小用
辩论稿||名校毕业生去中小学教书算不算大材小用
【试题来源：百校联盟2020届TOP300八月尖子生联考】近日，深圳某知名中学公布了2019年拟聘教师名单。35名新聘的教师均为硕士以上学历，其中20 人毕业于清华大学或北京大学，1人毕业于哈佛大学。这份“豪华版”的新聘教师名单一经公布，立即引发社会的广泛关注。网友们纷纷发出“清华、北大毕业生去哪了？原来是去深圳教书了”、“本科毕业的我，看完瑟瑟发抖”之类的调侃。
某中学高三年级将以“顶尖名校毕业生去中小学教书算不算大材小用”为话题进行辩论比赛，请你为正方或反方的一辩，写一篇辩论词。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作提示：
1、要写成辩论稿（符合一辩要求），正方或反方均可。
2、因为是考场作文，所以应该有题目，不建议以“顶尖名校毕业生去中小学教书算/不算大材小用”为标题，应该对此高度概括，凝炼有力。
3、不可写成一般议论文，要顶格写称谓语，可不用问候语，不要像书信一样写落款。
4、辩论的思路、语势、逻辑等一定要注意，要有对话感、代入感、现场感、说服力。
5、任务：对象任务为高三年级学生；文体任务为辩论词；话题任务为顶尖名校毕业生去中小学教书算/不算大材小用；立场任务为站队反方还是站队正方。
例文展示：
大材小用，学术损失
尊敬的反方辩友、各位评委：
我方本次辩论的观点是：大材小用，学术损失。
毕业于知名大学的优秀学子，毕业后却做了中小学的教师，这一现象，让人们纷纷热议，有人表示惊叹，还有的人表示可惜。而我方也认为：博士、硕士助力中小学教育实在是大材小用！
2024届百校联盟高三下学期3月开年摸底联考理综全真演练物理试题(全国I卷)
2024届百校联盟高三下学期3月开年摸底联考理综全真演练物理试题(全国I卷)
一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分，在每小题给出的答案中，只有一个符合题目要求。 (共8题)
第(1)题
如图是敲击甲、乙两个音叉后，发出的两列声波a和b在空气中向前传播的示意图。从图中信息可知声波a的（ ）
A．波长小于b的波长B．波长大于b的波长
C．波速小于b的波速D．波速大于b的波速
第(2)题
如图所示，曲线为一带负电的粒子在某点电荷产生的电场中的部分运动轨迹，P点为轨迹的最低点，以P点为坐标原点建立直角坐标系，粒子的运动轨迹关于y轴对称，Q点是第Ⅰ象限内轨迹上的一点。粒子只受电场力的作用。下列说法正确的是（ ）
A．点电荷一定带负电
B．点电荷一定在y轴负半轴上的某处
C．Q点的电势一定比P点的电势高
D．粒子在P、Q两点的动能与电势能之和一定相等
第(3)题
明代方以智在《物理小识》中记载：“凡宝石面凸则光成一条，有数棱则必有一面五色”，这描述的是光的色散现象。如图，半圆是一宝石的横截面，是其直径，是圆弧上的一点。在横截面所在的平面，一束光自点射入宝石，折射为、两束单
色光。下列说法正确的是（）
A．宝石对光的折射率比对光的折射率大
B．在宝石中光的传播速度比光的传播速度小
C．若仅增大光在P点的入射角，光可能在上发生全反射
D．用同一双缝干涉装置做实验，光的干涉条纹间距比光的干涉条纹间距大
第(4)题
一单摆在竖直平面内做小角度摆动。摆球从左侧最高点A运动到最低点C时，摆线被悬点O（未画出）正下方的钉子P挡住，之后球运动到右侧最高点B，该过程中的频闪照片如图所示，已知闪光的时间间隔相等，PC=l。则O、P两点间的距离为（ ）
2024届百校联盟高三英语第一学期期末联考试题含解析
2024届百校联盟高三英语第一学期期末联考试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（共20小题，每小题1.5分，满分30分）
1．The Palace of Versailles, France’s national treasure, h as ________ many changes in its century-long history while keeping its beauty.
A．gone through B．taken on
C．led to D．showed off
2．After the flooding, people were suffering in that area, ________ urgently needed clean water, medicine and shelter to survive.
A．which B．who
C．where D．what
3．It's that time of year again，when Alipay ______ us just how much we've been spending，and on what．
A．reminds B．reminded
C．has reminded D．is reminding
2023届福建省百校联盟高三年级4月联考(三模)
2023届4月高三联合测评（福建）
英语
全卷满分150分，考试时间120分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。
4．本卷主要考查内容：高考范围。
第一部分听力（共两节，满分30分）
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt？
A.£19.15.
B.£9.18.
C.£9.15.
答案是C。
1.What will the woman do?
A.Go out for dinner.
B.Go to the park.
C.Make a call.
2.How often is the man advised to clean his teeth?
A.Every six weeks.
B.Every six months.
C.Every twelve months.
3.What does the woman want the man to do?
A.Pick her up.
B.Join her in a club.
福建省百校联盟2023届高三下学期4月联合测评(三模)政治+Word版含答案
2023届4月高三联合测评(福建)
思想政治
全卷满分100 分,考试时间75分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并收回。
4.本卷主要考查内容:高考范围。
一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。
1.《共产党宣言》指出，“这些体系的发明家们，虽然曾经看出阶级的对立,看出统治者社会本身内部的破坏因素的作用，但是他们没有看出无产阶级方面的任何历史首创作用,没有看出无产阶级所特有的任何政治运动。”“他们不加区别地向整个社会呼吁,他们拒绝一切革命行动。”这说明空想社会主义者
①深刻的分析和揭露了资本主义社会的基本矛盾
②极力主张阶级调和，反对任何形式的阶级斗争
③没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量
④对未来理想社会的诉求是科学社会主义诞生的理论基础
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
2.二十大报告提出“构建高水平社会主义市场经济体制,坚持和完善社会主义基本经济制度,毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展,充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用。”这一重要论述坚定了社会主义市场经济改革方向,明确了构建高水平社会主义市场经济体制的重点任务。构建高水平社会主义市场经济体制
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020高三百校联盟联考作文：写辩论词，学会反驳
一、原题
阅读下面的材料，根据要求写作。近日，深圳某知名中学公布了2019年拟聘教师名单。35名新聘教师均为硕士以上学历，其中20人毕业于清华大学或北京大学，1人毕业于哈佛大学。这份“豪华版”的新聘教师名单一经公布，立即引发社会的广泛关注。网友们纷纷发出“清华北大毕业生去哪儿了？原来是去深圳教书了”“本科毕业的我，看完瑟瑟发抖”之类的调侃。某中学高三年级将以“顶尖名校毕业生去中小学教书算不算大材小用”为话题进行辩论比赛，请你为正方或者反方的一辩，写一篇辩论词。要求：自拟标题，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不得少于800字。
二、命题方向
自主发展：勤于反思
科学精神：理性思维、批判质疑
实践创新：问题解决
责任担当：社会责任
三、审题
（一）限制性
1.立意限制。本作文题任务驱动性强，立意限制严格。题目所设置的背景为以“顶尖名校毕业生去中小学教书算不算大材小用”为话题进行辩论比赛，要求考生为正方或者反方的一辩，写一篇辩论词。而从辩论一方出发写辩论词，立意只能有一个，正方观点即“顶尖名校毕
业生去中小学教书算大材小用”，或反方观点“顶尖名校毕业生去中小学教书不算大材小用”。抛开这两个立意任意发挥都算跑题。
2.内容限制。考生写作的内容必须围绕辩论赛展开，要站在正方或者反方的角度立意行文。写作的内容必须有极强的针对性，紧紧围绕几组关键词：顶尖名校毕业生，去中小学教书，大材小用。不论选择哪一方，必须围绕这几组关键词展开辩论。“社会关注”“网友调侃”的立足点都是顶尖名校毕业生该不该去中小学从教。如果断章取义，看到网友的调侃，就写现在大学毕业生就业难的问题，则属于跑题。
3.文体限制。这是一道辩论赛反驳陈词类的作文，本质上属于议论文。材料规定考生只能从正方或者反方任意一方的角度展开辩论，很明显，考生必须以对方的观点为靶子进行反驳。因此，考生作答时，必须针对对方的观点进行反驳，做到观点明晰、论证有理有据。
4.写作主体和写作对象限制。辩论会是高三年级开展的，高三学生正面临高考以及几年后择业等问题，因此应该从自身发展和社会发展的综合角度，围绕名校高材生中学从教的问题展开思考辩论，展现新时代青年对人生职业的规划意识，对社会的关注意识，以及对国家发展的参与意识。所以写作是要有身份带入意识和辩论场景下的读者意识的。
（二）开放性
1.观点角度是开放的。考生可以根据自己的认知水平、知识积累，自由选择正方或者反方来行文。这能让大多数考生有话说，不至于泛泛而言、言之无物。
2.论据选择是开放的。不论是选择正方还是反方，只要观点明确，站在己方立场，紧紧围绕己方观点进行辩论，考生就完全可以根据平时的知识储备，自由选择论据。论据的选择一定程度上反映了考生对社会的关注程度，对人生发展的思考深度，以及他们的语言建构能力和分析评价能力。
四、解题
此类型题源于“人教版高中语文教材第三册”表达交流部分：学会辩论——学会反驳。综观题目设计，该题紧扣时事，有意识地让考生思考社会问题。此外，题目采用辩论赛的形式，既能让教师注重对教材的研读，又能让考生在写作中提高核心素养。顶尖名校毕业生从事“普通职业”，本身就很容易引发社会关注，当年北大毕业生陈生卖猪肉的事件就曾引发全社会对职业选择的思考。名校毕业生是否可以从事普通职业，比如中小学教师等？从事了这种职业，又是否降低了身价？社会的关注点无非在此：辛辛苦苦考入名校，怎么说也要从事高大上的职业，选择普通职业会让大众的心理预期落空，但也会引发人们思考读书的价值，以及名校的育人价值。作文时效性强、思辨性高，不仅能让考生在写作中规划未来的人生职业，思考个人发展与国家社会的关系，还能够很好地考查考生分析、解决问题的能力。考生写作时，可以根据自己的认知，选择正方或者反方来辩论。但是，考生不论站在哪个角度辩论，都必须做到观点鲜明，针对性强，理由充分，符合文体。
辩论赛知识辩论赛在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一
种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，体现知识储备、逻辑思维能力和语言表达能力。正方或反方的一辩陈词即正方或反方的立论过程，奠定整场辩论赛中己方的基础、思路、逻辑、方向，确立本方辩题的概念内涵、内在联系、基本形态和逻辑框架。一辩辩手可谓整场辩论的先锋，应该通过严谨、生动、富有层次的语言，提出观点后，辅之实例加以论证。你的陈述要在评委和观众面前强化本方立场的优势，避免概念模糊或错误、条理不清、语言干瘪。当然，作为第一个出场的辩手，你的气势和自信是必不可少的。在写作一辩辩论词时，写作顺序一般是：提出本方立场，再提出定义，然后得出标准。无论是正方还是反方，都要提出有关辩题的观点，只是侧重点不一样的问题。除了一辩，四辩的总结陈词也很重要。四辩稿带有再次总结己方观点、继续批驳对方立场的性质，应稳稳掐住对方观点，再适当地升华主题，适当地重复阐述我方观点。四辩所陈述的，必须和一二三辩本质上相同，而又能弥补自由辩论时间不够充裕的问题，自由辩论中没有讲清楚或者没来得及反驳对方，就要在四辩稿里做最大限度的补充和发挥。既能高屋建瓴，又具有攻击力度。有的辩手打过比方，四辨要像公狮一样，而一二三辩是母狮，当母狮和猎物撕咬做一团的时候，公狮先是冷眼旁观，关键时候出动就是直击要害，快准狠。主持人的总结陈词要在总结正反两方观点和辩论的基础上提出自己的见解，并将二者结合起来进行辩证思考，立场相对公允。
五、参考立意
切题立意：
1.从正方角度：顶尖名校毕业生去中小学教书算大材小用
2.从反方角度：顶尖名校毕业生去中小学教书不算大材小用
偏题立意：
（原因：没有领悟到材料任务的限制性）
1.顶尖名校毕业生从教中小学之我见。
2.名校毕业生应该干什么？
3.不能歧视教师职业。
4.选择不同，各尽其才。
5.高学历不代表高能力。
六、例文
高材生从教中小学，实乃大材大用
——生命影响生命，优秀传递优秀
各位观众，各位评委，各位辩友：
大家好，我是反方一辩，我方认为，顶尖名校毕业生从教中小学，不是大材小用，实乃大材大用。
我方认为，高材生从教中小学大材小用的论调，本身就带有一点职业歧视色彩。
教师的职业很平凡，但教育又很伟大，平凡是因为没有轰轰烈烈、叱咤风云；伟大是因为教育的本质就是一个生命影响一群生命，用优秀传递优秀，本应该受到尊重。因此，我方认为，名校高材生从教中