《古人计数》课件

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一年级上册数学7.1古人计数北师大版ppt课件

古时候，人们用在绳子上打结的办法来计数。
10，11，12，……
10，11，12，……
10+9 =
古时候，人们用在绳子上打结的办法来计数。
用代表摆一摆，数一数。
比如三只羊，就在绳子上打三个结来表示。
1个十，9个一，是19。
1个十，9个一，是19。
10，11，12，……
1个十，9个一，是19。
13 17
13 17
19 9
比如三只羊，就在绳子上打三个结来表示。
比如三只羊，就在绳子上打三个结来表示。
比如三只羊，就在绳子上打三个结来表示。
1个十，9个一，是19。
13 17
19 9
古时候，人们用在绳子上打结的办法来计数。
志不真则心不热，心不热则功不贤。
13
20
寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。
11 人无志向，和迷途的盲人一样。
贫困能造就男子气概。器大者声必闳，志高者意必远。穷人的孩子早当家。志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。
16
以天下为己任。
打电话。（连线）
说一说，写一写。
16
比如三只羊，就在绳子上打三个结来表示。
用代表摆一摆，数一数。
比10多1，是……
捆一捆，认一认。
10个一
1个十
这是计数器。
1个十，1个一，是11。 10+1=11
做一做，说一说。
1个十，9个一，是19。 10+9 = 19
19
2个十，是20。
10+10 = 20
20
读一读。
20，19，18，…… 10，11，12，……
比一比，谁大？谁小？

北师大版数学一年级上册7.1古人计数课件(31张ppt)

可以通过看个位数和十位数比大小。
三、巩固反馈
1. 看图写数。
14
15
13
16
三、巩固反馈
3. 填一填。 12 13 14
17
19 20
三、巩固反馈
4. 在里填上“＞”“＜”或“=”。
13 ＜ 17
19 ＞ 9
11 ＞ 7 10 ＜ 20
四、课堂小结
1.当物体的数量比10多一些，10就不够用了,这时我们可以用11，12，13，…，20各数来表示,它们都是两位数。
二、学习新课
请同学们认真视察情境图，数一数羊圈内和外的羊，你会数吗？
二、学习新课
用代表，摆一摆，数一数。
同学们利用手中的小棒，结合情境图来数一数，摆一摆吧！
二、学习新课
用代表，摆一摆，数一数。
羊圈内：7只羊，用7根小棒表示，数出的数1，2，3，4，5，6，7。
羊圈外：4只羊，用4根小棒表示，接着数是8，9，10，…
5.10～20各数,后面的数比前面的数大,越往后的数越大。
五、作业布置
五、作业布置
作业：
七加与减（二）
第1课时古人计数
一、复习引入
同学们，以前我们都认识了哪些数？谁能按顺序数一数。
一、复习引入
一、复习引入
我们可以看出足球的数量超过了10个，我们只认识10以内的数是不够的，生活中肯定会遇到比10更大的数。
一、复习引入
今天就让我们一起来认识 20以内的数吧。
二、学习新课
二、学习新课
用代表即：
，摆一摆，数一数。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、学习新课
用代表，摆一摆，数一数。

古人计数1PPT课件

15
19 （）个十，（）个一，绿色圃中小学教育网
是19
10+9＝
十位个位
19
20 （）个十,是20
10+10＝
十位个位
20
绿色圃中小学教育网
14
15
13
16
绿色圃中小学教育网
猜一猜
我是由 1个十和4个一
1?4
合起来的，
你猜我是（）
绿色圃中小学教育网
猜一猜
在计数器上，
1?2
我的个位是2个珠，十位是1个珠，
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
10个1个一十
绿色圃中小学教育网
＝ 10个一
1个十
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
1个十，1个一，是11
小朋友们：你们好！我
的名字叫计数器。从我的右边起：第一位是个位，上面
有几个珠子就表示几个一，
第二位是十位，上面有几个
珠子就表示几个十。
十位个位
绿色圃中小学教育网
十位绿色圃中小学教育网个位
2．摆一摆，想一想。
十位个位
绿色圃中小学教育网
11
13 1个十，3个一，绿色圃中小学教育网
是13
10+3＝13
十位个位
13
15 （）个十，（）个一，绿色圃中小学教育网
是15
10+
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日

(赛课课件)一年级上册数学《古人计数》 (共24张PPT)

•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
14
19
2个十就是20
小朋友们：你们好！我
的名字叫计数器。从我的右边起：第一位是个位，上面
有几个珠子就表示几个一，
第二位是十位，上面有几个
珠子就表示几个十，后面的一些数位以后在向你们陆续介绍。你们可别小看我哟，我的作用可大了，你们可以利用我学习今天的知识。那可得用心听课呀!
十位个位
2．摆一摆，想一想。
十位个位 15
2．摆一摆，想一想。
十位个位 12
2．摆一摆，想一想。
十位个位 19
十位个位 13
十位个位 16
2．摆一摆，想一想。
十位个位 20
14
15
13
16
十位个位
十位个位
十位个位
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月11日星期二 2021/5/112021/5/112021/5/11
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年5月 2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
10个1个一十ຫໍສະໝຸດ 10个一就是 1个十1个十，1个一，是11
15
13
•
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 11:43:52 AM

7.1《古人计数》课件

小朋友们：你们好！我的名字叫计数器。从我的右边起：第一位是个位，上面有几个珠子就表示几个一，第二位是十位，上面有几个珠子就表示几个十。十位个位
1个十， 1个一，是11
10 + 1
= 11
1个十，2个一，是12
10 + 2 = 12
1个十，3个一，是13
10 + 3 = 13
古时候，数字还没有发明出来前，人们还不会今天的计数方法，牧羊人并不知道他养了多少只羊，但这并不影响他管理好羊群。
牧羊人是这样记录他的羊群的数量的：牧羊人坐在羊圈门口，每出去1只羊，牧羊人就在地上摆一个石头。
10个一
1个十
10个一 1个十
10个一 1个十
就是就是
1个十 10个一
12 13 14
17
19 20
<
>
>
<
13
17
13 13
16
15
10
20
15 14 13 12
14 12
10
第一关：数一数（看图填数）：
( 13 )
（12 ）
（ 14 ）
（ 20 ）
14
16
20
第二关：画一画
十位个位
十位个位
十位个位
十位个位
15
17
20
2
第三关：填一填
1个十，4个一，是14
10 +
4 = 14
1个十，5个一，是15
10 + 5 = 15
1个十，6个一，是16
10
+
6
= 16
1个十，7个一，是17

第七单元——古人计数课件(共20张PPT)一年级上册数学北师大版

5.圈一圈，写一写。
13
17
6.
13
16
10
13
15
20
7.数一数，填一填。
14 14
8.说一说。
9.读一读，讲一讲。
课堂小结
1.10个一是1个10。 2.一个两位数，从右往左数，第一位是个
位，第二位是十位，个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十。 3.写数时，从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，个位上1个一也没有，就写0占位。
12和14，十位数相同，个位上的2＜4，所以12＜14。
可以通过看个位数和十位数比大小。
1. 看图写数。
ห้องสมุดไป่ตู้
14
15
13
16
2.做一做。
10 12 15 20
3. 填一填。 12 13 14
17
19 20
4. 在里填上“＞”“＜”或“=”。
13 ＜ 17
19 ＞ 9
11 ＞ 7 10 ＜ 20
出尺子上的数吗？倒着读： 20，19，18，17，16，15，14，13，12，11，10
比一比，谁大？谁小？你知道12和14谁大，谁小？
比一比，谁大谁小？
12，13，14， 14大。
可以通过数数的方式比大小。
比一比，谁大谁小？
当十位上的数字相同时，只要比较个位上的数，个位上的数大那个数就大。
北师大数学一年级上册
加与减（二）第1课时
古人计数
用代表，摆一摆，数一数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
一一对应
比10多1，是11。
21个十，是9个20一。，是19。 10＋190＝＝1290

《古人计数》课件

10+4＝ 14
你会用两颗珠子拨出不同的数吗？
十位
个位
十位
个位
十位
个位
纵排：个位，百位，万位横排：十位、千位、万位
十位个位
1
3
十位个位
1
6
2．摆一摆，想一想。
十位个位
2
0
19
20Leabharlann <1415
13
16
12
13
14
17
19
20
<
>
>
<
13
17
13
16
10
13
15
20
15 14 13 12
10 12 14
抢答题:
(1)15是由( 1 )个十和( 5 )个一组成。 (2)( 1 )个十和( 7 )个一组成17。
(3)16前面一个数是(15 ),后面一个数是( 17 )。 (4)与19相邻的两个数是( 18 )和( 20 )。
算一算
10+1＝ 11
10+2＝ 12 10+3＝ 13
10+7＝ 17
10+8＝ 18 10+9＝ 19 10+0＝ 10
10+6＝ 16
10+5＝ 15 10+10＝20 6+10＝16
=
= 11只
10个一
1个十
10个一 1个十
就是就是
1个十 10个一
1个十
1个一是11
1个十
2个一
组成12
10 + 2 = 12
1个十
3个一

北师大版一年级数学上册第七单元古人计数(1)授课课件(共18张PPT)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 比10多1是11。
先数出十根小棒，捆成一捆。
捆一捆，认一认。
10个一
1个十
十位个位
10
1个十 1个一 10+1=11
十位个位
11
1个十 2个一
十位个位
12
10+2=12
如你果能再接摆着上数1下根去呢吗？？
做一做，说一说。
13
14
……
再添上一根是多少？
14
15
13
16
2. 做一做。（教材P75练一练第2题）
10 12 15 20
3.同桌用小棒摆一摆11-20各数，并在计数器上拨一拨。
先摆一摆，再拨一拨。
课堂小结
古人计数
1个十 1个一 10+1=11
十位个位
11
课堂小结
古人计数
1个十 1个一 10+1=11
十位个位
1
1
课后作业
作业：教材P75第1、2题。
第七单元加与减（二）
北师小学数学一年级上册
新课导入
同学们,我们知道用数字去表示物体的个数，你们知道古人是怎么计数的吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 例题讲授
古时候，数字还没有发明出来，牧羊人不知道他养了多少只羊。牧羊人坐在羊圈门口，每出去1只羊，牧羊人就在地上摆1个石子；出去两只羊就摆2个石子……
用代表，摆一摆，数一数。
（ 1 ）个十，（ 9 ）个一 19
2个十是20
十位个位
20
归纳总结：
1.数位：一个两位数，从右边起，第一位是个位，第二位是十位。 2.数的组成：十几是由1个十和几个一组成的，20是由2个十组成的。 3.写数时从高位写起，个位上一个也没有，写0占位。