第四节 短语
第四节 短语
二、短语的结构类 主谓短语、动宾短语、偏正短语、
中补短语、联合短语、连谓短语、 兼语短语、同位短语、方位短语、 量词短语、介词短语、助词短语。
基本短语
（一）主谓短语
主谓短语是由两部分组成的。
前头被陈述部分是主语，表明要说的
是谁或是什么； 后头部分是谓语，说明主语怎么样或 是什么。
3、按照短语的成句能力分
自由短语和黏着短语
能加句调独立成句的叫自由短语。
不能加句调独立成句的叫不自由短 语，又叫黏着短语。
4、按照短语的层次分
一层短语（简单短语）和多层短语（复
杂短语）。 看书 不看书
5、按照结构划分（内部） 主要看构成短语的词与词之间的结
构关系。 6、按照功能划分（外部） 凭它进入更大的短语里担任职务的 能力，即充当句法成分的能力相当 于哪一类词。
（五）联合短语 联合短语是由语法地位平等的两
项或者几项组成，其间是联合关 系，可细分为并列、递进、选择 等关系。
（1）爸爸和妈妈 长江、黄河、淮河 （2）研究讨论 唱歌跳舞喝酒 听说读写 （3）干净、整齐、明亮 真善美
（1）爸爸和妈妈、研究商量 （2）今天或明天、棉的或者毛的、 米饭还是面条 （3）妈妈甚至奶奶（都同意）、 研究并决定
木头的
塑料的
名词性词语+的
男的（排在左边）
女的（排在右边）
黑白的（便宜） 彩色的（贵） 区别词+的
来的（都是客）
开卡车的（是老张）
高的和矮的（都是外籍球员） 进办公室倒开水的（是大学生）
谓词性词语+的
“的”字短语有时后面可以添加
现代汉语Ⅱ第4节短语
3.偏正短语
偏正短语是由修饰语和中心语组成，
结构成分之间有修饰与被修饰关系 的短语。根据充当中心语的成分的 语法特点，可以将偏正短语分为： 定中短语、状中短语。
①定中短语
定中短语也叫“体词性偏正短语”，是语法功 能相当于体词的偏正短语。定中短语的修饰语 是定语，充当中心语的一般是体词性成分，定 语从领属、范围、质料、形式、性质、数量、 用途、时间、处所等方面描写或限制中心语。 例如： 胖师傅 这个家 语法分析 野生动物 壮丽的山河 新建的校舍 一张写字台 古生物学家 用旧了的自行车 勇往直前的决心 阴云密布的傍晚 面无表情的样子 胡子拉碴的年轻人 办事精明的老王
2.兼语短语
兼语短语是由述宾短语和主谓短语套叠在一起 构成的短语，述宾短语中的宾语兼作主谓短语 中的主语。 兼语短语中的第一个动词一般由含有使令性意 义或表示赞许、责怪的动词充当，例如： 让 叫 令 使 要 催 派 请 要求 促使 命令 请求 打发 派遣 鼓励 动员 埋怨 担心 称赞 表扬 兼语短语中的第一个动词也可以由非动作动词 “是、有”充当。
第四节 短 语
一、短语概说 二、短语的结构类型 三、短语的功能类型 (四、多义短语) (五、短语分析小结) 【四、五调整到后面讲解】
一.短语概说p44
（一）短语的定义（复习） 短语又称“词组”，是由两个或两个以 上的词按照一定的语法规则构成的、在语义 上和语法上都能搭配的，没有语气和句调的 语法单位。如：“系体的中重”因为在语义 上和语法上不能搭配就不能构成短语。 （二）短语在汉语语法体系中的重要性 （三）决定短语结构关系的因素 （四）短语的分类
（二）短语在汉语语法体系中的重要性
短语是汉语中的基本语法单位之一。 1.短语的直接成分中包括了汉语的八种语法成分： 主语、谓语、述语、宾语、定语、状语、补语、中心 语 短语直接成分间的五种基本结构关系是汉语的基本语法 关系：主谓关系 述宾关系 述补关系 偏正关系 联合关系 2.短语是汉语句子的备用单位，可以充当各种句法成分， 构成句子的基本框架。 3.汉语短语的构造原则与句子的构造原则基本一致。大 多数短语加上句调（有的需加语气词）就具备了表述 性，可以单独成句。短语的结构关系又与合成词内部 的结构关系基本一致。 4.短语的扩展与紧缩体现了语法的层次性与递归性。
现代汉语语法知识—短语
第四节短语现代汉语语法知识讲义（第一轮复习用）一、短语的概念短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。
由此可与看出短语的特征：一是由词语与词语组成，二是能够独立运用。
二、短语的类型（一）短语的词性分类1名词短语名词短语是以名词为主体构成的，具有名词的特征和语法功能，一般在句子中作主语和宾语。
主要有三种情况：①名词和名词直接构成，或者名词与连词结合组成，有并列关系和偏正关系两种短语，可以简单地表示为：n.+ n.／n.+ link. + n.，例如：三贤故里景贤书院书法艺术荷塘月色历史人物法与情富裕与贫困丰富与贫乏②名词与代词（常常还有数量词）构成，代词置于前面复指后面的名词，是一种偏正关系的短语，简单表示为：pron./aum.+ n.，例如：这个人这种事什么人哪个人此种情况这位委员一江春水三千里五湖四海八月桂花一碗阳春面七根火柴③名词与形容词组成，有时候借助助词“的”，形容词在前，对名词起修饰、限制的作用，也是一种偏正关系的短语，可以简单的表示为：adj.+ n.／adj.+ 的+ n.，例如：艰难时世金色年华光荣的使命弯弯的月亮永恒的丰碑曲曲折折的荷塘孜孜不倦的努④动词或者动词短语与名词构成，也是偏正关系。
可以简单地表示为：v.(v.短语) + n.例如：来者去者拼搏者死难者打更人负责人经纪人走俏商品发展规划管理经验牺牲的烈士打倒了的敌人发展的模式改革的步骤风靡大陆的席慕容2动词短语动词短语是以动词为主体构成的，具有动词的特征和语法功能，一般在句子中作谓语。
主要有四种情况：①动词与动词直接构成，或者借助于连词构成，是一种并列关系的短语，可以简单地表示为：v.+ v/v.+ link.+v.，例如：走与停留与溜跑和跳笑和哭坐卧行止生杀予夺发展变化批评赞扬②动词和形容词、副词或者介宾短语构成，是一种偏正关系的短语，可以简单地表示为：v.+ adj./adv./prep.+宾语，例如：小试大发笔试都起来都死了还活着会打拳常出入才回来大力发扬大处着眼小处着手（古汉语里面“名词直接作状语”用法的保留）从此开始以此类推当头棒喝为人民服务替法西斯卖力从这儿出发长吁短叹能掐会算载歌载舞载欣载奔娓娓动听细细道来昏昏入睡③动词和宾语构成，宾语大多是名词，也可能是其他词。
第4节：短语及层次分析法
（1）结构原则——切分得出来的两个部分都必须是“合法”的
句法结构体
例1：
很 解决 问题
A
B
例2：
一 双新 鞋
A
B
C
21
（2）结构原则功能原则——切分出来的两个部分，可以 根据汉语句法的组合规律再重新组合起来。
例：
刚 丢 的 香蕉皮 —切分出来的两个部 分，语义上要符合逻辑常理及语义组合规律。
7
例如分析“未来几十年里，地球能源将面临严重的短缺问题”。 [未来几十年里]，（我们生活）的（地球）的能源[将]面临（严重）的（短缺）
问题。
8
（3）句子成分分析法的作用
1.句子成分分析法规定句子成分和词相对应，注意寻找句子成分和 词类之间的对应关系，因而能够直接反映句子成分所表示的意义之间 的逻辑关系。 2 .有利于句型归纳。 经过句子成分分析法的分析之后，句子的格局就比较清楚，因此有利 于归纳汉语的句型系统。
（一）句法结构的层次 1．线形排列与结构层次 线性排列——按照时间先后顺序说出或写出的形式
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例如： 蓝蓝的天空上忽然出现了乌云 a bcd e f 这些词并不是一次性组合在一起的，也不是按照线形排列
组合在一起的，而是按照一定层次组合起来的。如上例的先后 组合顺序是：
[a（b+c）][d+(e+f）]
句子成分有六种——主语、谓语；宾语、补语；定语、状 语；主语和谓语是主要成分，宾语和补语是次要成分，定语 和状语是附加成分。
4.词与句子成分之间存在对应关系，短语中只有联合短语 和主谓短语可以直接充当句子成分。
6
（2）分析过程 在分析过程中， 首先将句子分为主语部分和谓语部分，找出全句的主要成分——主语和 谓语； 再看谓语由哪种动词充当，以及后面跟着的宾语和补语； 在主语部分找出附加在主语前面的定语，在谓语部分找出附加在谓语前 的状语。 第四，继续寻找主语、宾语的修饰语，并一一注明。 第五，标注特殊成分的性质，如“兼语”、“独立成分”或者“复指成 分”等。
现代汉语第五版 第四节短语
学生说：“我们老师待我们可好了！”
①看两个词是异名同物，还是异名异物 ②用能否加进“的”来辨别
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（4）方位短语 格式：词或短语 + 方位词 = 方位
短语
教室里 方位
上课前 十米以外
世界上
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（ 5）量词短语
格式：数词 + 量词 = 数量短语
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第四节 短语
精品课件
一、短语及其分类 1、什么是短语
短语是意义上和语法上能搭配而没有
句调的一组词。
精品课件
构成短语的条件： （1）短语是由词和词组合而成的 （2）短语在意义上要能搭配 （3）短语在语法上也要能搭配 （4）短语没有句调
精品课件
汉语组成短语的语法手段：语序和虚词
语序
衣服干净（陈述关系） 干净衣服（修饰关系）
鸡不吃了 ①鸡不吃食了 ②人不吃鸡了
精品课件
开刀的是他的父亲 这个孩子画得好 这个人谁都不认识 反对的是他
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5、结构关系和语义关系都不同的多义短 语
发现敌人的哨兵
咬死了猎人的狗
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（二）消除多义的方法 1、利用语音消除多义
（1）利用轻重音：
我想起来了
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（2）利用停顿： 没有穿破的衣服 我讲不好
动宾短语 偏正短语
支配关系 修饰关系
做作业
我的故乡 激动地说
谓词性
名词性 谓词性
中补短语 联合短语
补充关系 坐好
并列、选择 个性特长 、递进关系 准确而且生动
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谓词性
名词性 谓词性
精品课件
一致
汉语语法的特点之一： 词、短语和句子的结构原则基本
现代汉语(下册2短语)
短语的功能类型是由它跟别的词语组合时能充当什么句法成分， 相当于哪类词决定的。
常作主语、宾语，相当于名词的叫作名词性短语；
能作谓语，功能相当于谓词的叫作谓词性短语，能常以动词、 形容词为中心。
联合短语－－名词性联合短语、谓词性联合短语
偏正短语－－定中短语、状中短语
动宾短语
中补短语
主谓短语
眼睛熬得通红
洗个李子吃 有希望考上大学 买一辆车给我
买本书看 有机会出国 取一百块钱给他
吃吃看
连谓短语与连动短语 上山采药 听了很高兴
句法功能 相当于谓词的句法功能，常作谓语。
连谓短语与联合结构的区别
上山采药
洗个李子吃
讨论并通过 聪明而且刻苦
打球去
坚持下去
（七）兼语短语
由一个述宾短语和一个主谓短语套叠而成，述宾 短语的宾语兼任主谓短语的主语。
述+宾
述 +兼 +谓
主 +谓
例：
请他进来
有人不赞成 使祖国富强
派你去西安
称他为球迷
选班长做代表 有人敲门
兼语句的动词 1 使令类动词 让大家全清醒了。———表示使令 逼迫小芳离开他。———表示催逼 派王梅出场。———表示派遣 请王教授讲课。———表示请求
嘱咐我看好门。———表示嘱托 培养学生做班干部。———表示培养 发动学生打扫区域卫生。———表示号召
句法功能 作状语 在教室里看书 作定语 对于这个问题的看法 作补语 从胜利走向胜利
（十二）助词短语
1“的”字结构 由结构助词“的”附加在其它词语之后构成。
（1）红的/漂亮的 形容词性词语加“的”
（2）吃的/开汽车的/叶子上长刺的 动词性词语“的”
现代汉语 第四节 短语
介后方位先切介
在春暖花开的日子里
\ f
）
从玉兰树上
\ f
）
在我心中
\ ）
补前动宾先切补
爱你一万年
）
我等了你三天了
‖ 〈
︱
sh
树上掉下一个苹果来
‖
〈
︱
〈
）
sh
状后兼连先切状
下午有人参观
］
︱
‖
已经使你明白
］
︱
一主谓二状中 三动宾四中补
莫小贝已经是一位盟主了
‖ ］
︱
）
sh
小六刚刚送来一个榴莲
‖
］
︱
〈
）
sh
放学后要直接回家
学校老师刚刚讲完有关天国的事情。“现在，”她 说：“所有愿意到天国的孩子们举手。” 除了坐在最 前面的一个小男孩外，所有孩子立刻举起一只手。
“布耶恩，你不想到天国去吗？ ”她问。
“我不能去，”小男孩哭着说：“妈妈告诉我，放 学后要直接回家。”
29活跃学术气氛
30独立思考
31禁止大声喧哗 32体育活动
33春秋两季
34研究水平
35高兴得很
36“山”这个字 37进京告状
38写文章做演说
39无比坚强
40伟大的事业
41鼓励他学好功课
42春节那天
43运动员姚明
44叫河水让路
45迅速发展
46痛快极了
47非常谦虚
48摔跤这种运动 49称她为师姐
50史密斯先生
数量短语: 数词+量词 一个
指量短语：指示代词∕疑问代词+量词 这个 哪个
含蓄 小乔治亚在他生日那天，得到一个小鼓，作为生日的礼物。 过了几天，他爸爸下班刚回到家，他妈妈便说：“我想楼上那个 邻居一定不喜欢听乔治亚敲鼓的声音，不过他说得很含蓄。” “他怎么说？”爸爸问。 “喏，今天下午，他送了一把小刀给乔治亚，并且还问他知不知 道鼓里头有什么东西，以致能发出那样动听的声音。”
语法4短语
55.油盐酱醋 56.又气又急 57.我上学的时候 58.来一下 59.中华的腾飞 60.中华腾飞 61.她抚顺人 62.问题的产生 63.美妙的渲染 64.住一年 65.买二斤 66.摆正
联合 联合 定中 中补 定中 主谓 主谓 定中 定中 中补 动宾 中补
67.从哪里来 68你们三位 69派你们当代表 70希望你当代表 71借书看 72长城内外 73当我上学的时候 74新年的 75去北京 76所需要 77所需要的 78暴风雨般的掌声
状中 同位 兼语 动宾 连谓 方位 介词短语 “的”字短语 动宾 “所”字短语 “的”字短语 定中
79暴风雨般的 80上街买东西 81读书写字 82有事找你 83有人找你 84叫他说说 85叫他说对了 86去北京办事 87到北京办事 88觉得好
比况短语 连谓短语 联合 连谓 兼语 状中 兼语 连谓 状中 动宾
（三）连谓短语
1、上山采药 2、看着心烦 3、听了很高兴 4、买票坐车看戏去
（四）兼语短语
1、请小王吃饭 2、叫他去 3、有人不赞成 4、称老李为球迷 5、打电话催弟弟赶快收拾东西上医院
（五）状+动+宾
1、刚刚吃了早饭 2、马上打电话请医生 3、明天叫他去请小王来吃饭 4、往事像潮水一样撞击着我的心扉
1、A、B、C地位平等 2、并列、选择、承接等关系 3、虚词 A和B A或者B A而B A、B一般词性相同
（六）连谓短语
1、A动词+B谓词性 2、没有语气停顿，没有关联词语 3、 A、B与同一主语发生主谓关系 下河抓鱼 上课睡觉 听了很高兴
（七）兼语短语
1、动+宾 主+谓 派他 使父母高兴 叫小王回来 他出差——派他出差 2、动——使、让、叫、请
现代汉语第四节短语及层次分析
也可看作一个词：抓住
08
添加标题
01
动趋式（趋向动词作补语,表趋向）
02
脱下 穿上 跑进来 坐起来 喝下去
03
想起来 说下去 考上 掏出
04
实义：走进去 跑过来 拿来 打开 扶起
05
虚义：上：关上 吃上 考上 交上
06
下：写下 记下 收下
07
联合词组 两个或几个语法地位平等的成分组成。 并列 工人农民 中日韩 钢、铁和煤炭 朴素大方 年轻漂亮 贯彻执行 伟大而深远 讨论和研究 学习、运用并推广 又高又大 选择 你还是我 今天或者明天 前进或后退 肯否 去不去 想不想 学过没学过 干净不干净
一、短语概述
单击此处可添加副标题
(三)短语的结构分类
偏正词组 述宾词组（动宾） 述补词组（动补） 词组 主谓词组 联合词组（并列） 连谓词组（连动） 短语 兼语词组（递系） 同位词组 量词结构 （数量） 结构 方位结构 介词结构 “的”字结构
主谓词组
1
主语：说话人想要陈述的对象(话题)，表示要说的是谁或什么。
2
谓语：对主语加以陈述，说明主语干什么、怎么样，或主语是谁、是什么。
3
主语+谓语
4
他去 我喝 你出去
5
这衣服好看 心情舒畅 阳光灿烂
6
自行车修好了 信寄走了
7
他的脸通红 墙壁白白的
8
我是烟台大学的学生 鲸鱼是哺乳动物 明天星期五
9
主语≠施事
主语的语义类型：
施事主语
鸽子飞了 我去北京 他买衣服 太阳出来了
受事主语
饭吃过了 文章写好了 问题解决了
车卖了 那桶水浇地里了
非施非受主语
现代汉语语法知识讲义第四节 短语
现代汉语语法知识讲义第四节短语第四节短语一、短语的概念短语，也叫词组，是由词与词组合而成的、能够独立运用的语言单位。
由此可看出短语的特征：一是由词与词组成，二是能够独立运用。
二、短语的类型（一）短语的结构分类1、并列短语词语之间互不修饰限制，地位平等，这样的短语就是并列短语，也称为“联合短语”。
这类短语主要由名词、动词、形容词、代词、数量词这四种词语自我构成，或者几种词语搭配构成，例如：崇山峻岭柴米油盐思想感情民俗风情老师和同学国家与集体个人与社会发展变化研究决定调查研究总结推广吃喝穿戴继承和发扬继承与创新婉转悠扬和谐幸福金碧辉煌富丽堂皇庄严肃穆丰富而富饶光荣而艰巨你、我、他你和我这门那户这个那个彼此彼此谁谁谁一个和八个二百五2、偏正短语偏正短语是由名词、动词、形容词与在它们前边起修饰作用的词组成的，名词、动词、形容词是中心语，前一个词对后一个词进行修饰和限制，而以后一个词语为中心，词语与词语之间是偏正关系。
修饰名词的词叫定语，用（）来表示；修饰动词、形容词的词叫状语，用[ ] 来表示。
（1）名词中心。
例如：中华情赤壁赋荷塘月色故都的秋赤壁之战我们家这个人那只白鹭这条纱巾那根拐棍发言稿止痛片调查提纲训练计划游览路线黑牡丹红太阳绿色食品经典作品永恒魅力这一位委员七根火柴一件小事千古关汉卿（2）动词中心努力进取认真研究倾情奉献马上出发立刻行动从眼前抓起经常说寻常见再三叮嘱东进外敷向阳开对天发誓向隅而泣热烈欢迎夜间走路四处打听一次又一次地打击一脚踢开怎样唱哪里去对大家说向首都求援（3）形容词中心十分灵敏异常精美很高兴最早更加繁荣比较好非常激动多么可爱那样美好这样善良比海深比山高和他一般大3、动宾短语由动词和它所支配的对象所构成的短语叫动宾短语，动词是中心词，受动词支配的词是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。
宾语用下划波浪线表示。
改造山河选购商品欣赏音乐回答他喜欢我需要什么拥护谁搞调查谋发展爱唱歌喜欢游泳请求援助游西湖登泰山怕冷嫌热找麻烦爱干净保持清洁要求平等[注意]双宾语汉语里有些动词可以带双宾语，一个宾语指人，靠近动词，叫近宾语；一个宾语指事物，离动词远些，称为远宾语。
现代汉语语法三
〔抱歉〕地说（形·动） 抱歉〕地说（ 动
〔五个五个〕地数（数量·动） 五个五个〕地数（数量 动
〔吱吱地〕叫（拟声·动） 〔很〕好（副·形） 吱吱地〕 拟声 动 形 七米〕 数量短语·形 〔那么〕漂亮（代·形） 〔七米〕长（数量短语 形） 那么〕漂亮（ 形 还有一种特殊的偏正短语（定中短语），这种短语 还有一种特殊的偏正短语（定中短语），这种短语 ）， 的中心语是一般是双音节的谓词性词语， 的中心语是一般是双音节的谓词性词语，修饰语常常是名 词或形容词，一般有助词“ 词或形容词，一般有助词“的”。 合同）的签订（ 动 大家）的评价（ 动 （合同）的签订（名·动） （大家）的评价（代·动） 狐狸）的狡猾（ 形 他的）落泊（ 形 （狐狸）的狡猾（名·形） （他的）落泊（代·形） 表演） （表演）的精彩 （动·形） 形 这种短语实质上是部分主谓短语中插入助词“ 这种短语实质上是部分主谓短语中插入助词“的”， 使之变为偏正短语，改变主谓地位， 使之变为偏正短语，改变主谓地位，以图强调突出中心语 的一种表达。 的一种表达。
教师和学生（ 教师和学生（名+名，并列）我们或你们（代+代，选择 名 并列）我们或你们（ 代 ） 我和大家（ 我和大家（名+代，并列） 代 并列） 动与静（ 形容 并列） 形容， 动与静（动·形容，并列）
一趟或两趟（ 数量+数量 选择） 爱与恨（ 数量， 一趟或两趟 （ 数量 数量 ， 选择 ） 爱与恨 （ 动 +动 ， 并列 动 ） 调查研究（ 调查研究（动+动，并列） 动 并列） ） 提高或降低（ 提高或降低（动+动，选择 动
共同学习并且共同研究（动词性偏正 动词性偏正 递进） 动词性偏正/递进 共同学习并且共同研究（动词性偏正+动词性偏正 递进） （六）连谓短语 连谓短语又叫“连动短语” 连谓短语又叫“连动短语”，由两个或两个以上的 谓词性词语连用，谓词性成分之间没有语音停顿， 谓词性词语连用，谓词性成分之间没有语音停顿，也不用 关联词语，它们之间没有联合、偏正、述宾、述补、 关联词语，它们之间没有联合、偏正、述宾、述补、主谓 等关系。前后词语语义上有时间先后、方式、目的等关系。 等关系。前后词语语义上有时间先后、方式、目的等关系。 拿笔写字、有机会上大学（ 动 拿笔写字、有机会上大学（动·动）
第四节 短语及层次分析法
（1）数量补语：不能带“得”。包括时量补语和动量 补语。 来过<三次> 等了<三个小时>
（四）述补短语
（ 2 ）情态补语：必须带“得”，说明动作或有关事 物的状态。 跑得<气喘吁吁> 气得<说不出话来> 写得<好>
（九）量词短语(量词结构) 指量词在后跟其他词语组合而成的结 构，它可分为数量结构、指量结构和疑量 结构三小类：
数量短语(结构)：一个、三次 指量短语(结构)：这本、那个 疑量短语(结构)：哪条、几趟
（九）量词短语
量词结构的三个小类可以相互组合成比较复杂的结构。 常见的有以下几种： 第一，数量短语和指量短语组合。例如： 这本 + 三本 → 这三本 那条 + 五条 → 那五条 每次 + 两次 → 每两次 各年 + 十年 → 各十年 第二，数量短语和疑量短语组合。例如： 哪题 + 四题 → 哪四题 哪辆 + 八辆 → 哪八辆
粉碎 敌人 的 阴谋
粉碎 敌人 的 阴谋
√
× ×
粉碎 敌人 的 阴谋
练习题
一、指出下列短语的类型 1住了一年 2.予以严厉批评 4.知道底细 5.阳光灿烂 7. 文化教育 8.分析研究 10.他中等身材 11.凯歌阵阵 13.态度和蔼 14.富裕起来 16.热爱家乡 17.十分壮丽 19.走了一个 20.通知你所认识的 22.读了三遍 23.吃得很饱 25.我们大家 26.有人找你 28.互相支援 29.船长老李 31.独立思考 32.禁止大声喧哗 34.春秋两季 35.研究水平 3. 洗刷干净 6.近来歇一下 9.坚强无比 12.他去比较适合 15.硕果累累 18.喜欢清静 21.坚持下去 24.病虫害防治 27.你们几位 30.活跃学术气氛 33.体育运动 36.高兴得很
现代汉语第四节短语
第四节短语一、什么是短语？短语是词与词按照一定的语法规则和语义搭配关系组成的没有一个语调的一组词。
也叫做“词组”。
（一）短语由两个或两个以上的单词组合而成如：红·花很·大给·他·钱一·双·新·鞋子（实词与实词组合）大·的所·见从·上海苹果·似的（实词与虚词组合）（二）短语组合的选择性词和词组合成短语，要遵循语义上和句法上的选择规则。
1、语义上的选择a、吃饭——吃床不符合词汇意义的选择b、打字——击字c、喝西北风——喝东北风不符合汉语习惯意义的选择2、句法上的选择a、小李勇敢——小李独生（名+形→主谓）（名+区别词→主谓）不符合句法搭配规则b、倒映着白帆——倒影着白帆（动+名→述宾）（名+名→述宾）（三）短语组合的语法手段1、语序几个同样的实词组合，语序不同会产生不同句法结构的短语。
a、气氛友好（主谓）——友好气氛（偏正）b、客来了（主谓）——来客了（述宾）c、煮饺子吃（连谓）——吃煮饺子（述宾）2、虚词几个同样的实词组合，虚词的有无、虚词的更换往往会产生不同句法结构的短语。
a、我们大学生（同位）我们的大学生（偏正）我们和大学生（联合）b、吃饭开会（联合）吃了饭开会（连谓）二、短语与词的区别1、现代汉语中词和短语的界限有时难以划清，例如：①a.新娘——b.新楼②a.马路——b.土路③a.心肠——b.胃肠④a.心疼——b.胃疼⑤a.提高——b.举高⑥a.导演——b.演戏⑦潮湿⑧降解⑨无记⑩多年生汉语中词和短语的界限，在人们的口语中，一般说来，都是清楚的。
任何一个人在说话的时候，总是以词为单位作暂短停顿的，当然，这多半是不自觉的。
例如下面的句子：我们学习现代汉语。
无论快慢,人们总是说成：我们—学习—现代—汉语。
没有人说成：a.我—们学—习现—代汉—语。
b.我-们-学-习-现-代-汉-语。
2、造成人们对词和短语界限认识不清的主要原因：(1) 汉字在做怪汉字在记录语言时，不实行词分连写，一般来说，一个汉字记录的是一个语素。
第四节 短语
判断下列“的”与“是”分别是什么词1、问题是明摆着的。
2、问题是这样的。
3、这本书是我的。
4、这本书是我借来的。
5、这本书是能借给你的。
第四节短语一、短语及其分类1、组成短语的手段：（1）语序（词语直接组合）如：仔细观察（偏正）－观察仔细（主谓）开拓精神（偏正）－开拓视野（动宾）（2）虚词（非直接组合）如：猎人的狗（偏正）－猎人和狗（联合）怀着希望（动宾）－怀的希望（偏正）2、短语的分类（1）结构分类：主谓短语、动宾短语、偏正短语、中补短语、联合短语、连谓短语、兼语短语、同位短语、方位短语、量词短语、介词短语、助词短语（2）功能分类：体词性短语、谓词性短语二、短语的结构类（一）主谓短语体词性主语＋体词性体谓语：他十九岁一斤一元钱这双鞋子牛皮的★体词性主语＋谓词性谓语：考试结束经济繁荣这个人态度傲慢谓词性主语＋谓词性谓语：热闹才痛快发表论文不容易（二）动宾短语动语＋体词性宾语：有不少朋友关心他只爱一个人动词＋谓词性宾语：喜欢打球听见钟响（三）偏正短语1、定中短语定语＋名词性中心语：节省下来的许多时间好朋友定语＋谓词性的中心语：资料的查找他的到来树的高大2、状中短语状语＋谓词性中心语：不住地说大范围调查渐渐清楚起来☆状语＋体词性中心语：刚星期二才二十岁只三个人（四）中补短语1、结构：中心语（动词/形容词）＋补语（动、形容、副词、介词短语、数量短语、主谓短语）：热得满头大汗饿得使人心慌生于1985年补语的类别：数量补语：等一分钟敲了三下情态补语：气得脸都发紫结果补语：说清楚洗得干净趋向补语：爬出来翻过去可能补语：做得到爬得出去程度补语：喜欢极了好得很（五）连谓短语谓词性成分间的语义关系有：1、表示先后发生的动作：看完电视睡觉转过身走进去2、表示方式、情态、目的：用左手写字写信向中央反映情况眯着眼睛笑3、表示处所、位置、方向：上山采药到操场作操朝南开4、表示原因、假设、结果：走山路磨破了鞋子听了很高兴得了病要吃药5、“有/没有”组成的动词短语：有可能出国没有机会上大学没钱买书6、肯定与否定两方面说明一个动作关在屋里不出来堆在仓库里不卖拉着手不放7、由动词“给”跟其他动词构成送一本书给他买了辆车给我8、前面动词的受事宾语也是后面动词的受事倒杯茶喝买本书看（七）兼语谓语动语＋兼语（宾语兼主语）＋谓语使令动词主要有：使、请、派、选、催、逼、劝、让、叫、称、留、求、要、喊、命令、动员、发动、组织、号召、通知、鼓舞、鼓励、激励、领导、指导、禁止、阻止；此外，“有”、“没有”等在一定的语境中也能构成兼语短语。
语言综合运用十九——短语类型
2、格式：Leabharlann 动语+宾语 主语
+谓语
3、特点：谓语各有主语
4、功能：两个谓语不共主语
令人信服的人//派你去学习是好事
消息好得令人不敢相信
兼语短语与主谓短语
他们单位派老王出国。 他们单位同意老王出国。
兼语短语
主谓短语作宾语
动词 使令动词
感觉动词
请使让派 命令 动员
看见 听见 记得 觉得 知道 相信
变形 兼语短语不能前移 主谓短语可移到句首
4、特点
1)由词构成,是造句的备用单位 2)大多数短语加上句调就可成句 3)词、短语、句子有相同的语法结构规律
5、短语与词
1）从意义上看， 词表达一个整体意义。短语的意义则是构 成它的几部分意义的一般组合。 ①a.新娘 ②a.马路 ③a.心肠 ④a.心疼 ①b.新楼 ②b.土路 ③b.胃肠 ④b.胃疼 2）从结构上看，词结合得十分紧密，不能轻易插入其他成 分。短语一般都可以插入其他成分(固定短语一般不能)。
(八) 同位短语 概念：多由两个部分组成，所指相同，互相
复指，语法地位平等，共作一个成分。
首都北京
同=位
“人” 字
同=位
游泳这种运动
同= 位
你们当干部的
同 =位
妈妈她自己 同=位
毛泽东同志
同 =位
特点：是名词性短语；不用虚词连接 作用：使语义更明确更丰富或加重语义
(九)方位短语
1、格式
名词或谓词性词语+方位词 名+方：学校里、五十以内、春节前、工作中 动+方：放学以前、改革开放以来、开会以后 形+方：平凡之中
Ⅱ 语义指向不同 他在火车上写字 我们同学就去了二十几个人
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主谓短语2
４、主谓短语的框式图解分析: 春天来到了 主‖ 谓
动词性主谓短语
风景秀丽 ‖ 主 谓
形容词性主谓短语
他高高的个子 ‖ 主 谓
名词性主谓短语
连谓短语1
(六)连谓短语
结构类型
先请看下面的例子：
A组：上山采药 出去闲逛 B组：看着心烦 听了很高兴 C组：怀着一丝希望去找朋友打听消息
１、请思考以上短语都是几个部分构成的？ ２、再请思考各个短语中几个部分之间的意义关系怎样？ ３、还请思考A、B、C三组都是连谓短语，各组间有什么区 别？
〈 中
看不出来
〈 中
补
〈 中
补
补
动词性中补短语
动词性中补短语
动词性中补短语
冷得直哆嗦
中〈 补
形容词性中补短语
凉 快 极了
中 〈补
形容词性中补短语
动宾短语1
(四) 动宾短语
结构类型
先请看下面的例子：
热爱祖国 游览名胜古迹
看电影 冲出亚马逊 写了一篇文章
１、请思考：以上短语都是几个部分构成的？ ２、再请思考：各个短语中两个部分之间的意义关系怎样？ ３、还请思考述宾短语的功能类型，可不可能是名词性和形容 词性的？
同位短语的功能类型只能是名词性的。
游泳这种运动
同 = 同 = 位
4、同位短语的框式图解分析：
首都北京
同 = 位
神医喜来乐
同 = 位
夫妻二人
同 = 位
胡锦涛总书记
位
毛泽东同志
同 = 位
同位短语和名词组成的偏正短语的区别
关系意义 中间加“的” 例子
同位短语 偏正短语 复指 修饰限制 — + 宁工校长高浩其 宁工校长
A组动词性短语； B组形容词性短语。 功能类型 中补短语的功能类型 只能是动词、形容词 （即谓词）性。
中补短语里，被补充说明的成分是中心语。
中补短语里，放在中心语后面，起补充说明作用的成分叫 做补语。
中补短语2
在偏正短语和中补短语里,被修饰限制和被补充的
成分叫做中心语。
４、用框式图解法分析: 洗 干 净 读了五遍
同位短语和名词组成的联合短语的区别
指同一事物 中间加“和、或、而” 例子 等
同位短语 联合短语 + — — + 首都北京 语法修辞
方位短语
(九) 方位短语
结构类型
先请看下面的例子：
大门外 改革开放以来 组织上
１、方位短语常常跟介词一起组成介词短语。在大门外 ２、方位词”上、里”等在一些方位短语里没有方位义。甚 至不一定用于处所义。 组织上 ３、方位词“上、中、里、下”用来表范围时常常是说明某 一方面或某一界限。 在商人的眼光里 在他的保护下
短语和词的界限1
怎样划清词和短语的界限 第一、从意义上看 词的意义往往不是构成它的几个语素意义的简单相加，而 是表达一个整体意义。例如：
①a.新娘 ②a.马路 ③a.心肠 ④a.心疼
短语的意义则是构成它的几部分意义的一般组合。例如：
①b.新楼 ②b.土路 ③b.胃肠 ④b.胃疼
第二、从结构上看 词表达的是整体意义，结构上往往结合得十分紧密， 不能轻易插入其他成分。 短语一般都可以插入其他成分(固定短语一般不能)。 第三、从语音上看 词的内部结合紧密，语流中，构成词的语素间一般没有 语音停顿。 短语中各词语之间结合松驰，语流中普遍有明显的语音 间隔。
兼语词组是一个动宾词组与一个 主谓词组套叠在一起而组成的.
同位短语
(八) 同位短语
结构类型
先请看下面的例子：
首都北京
游泳这种运动
神医喜来乐
１、请思考以上短语都是几个部分构成的？ ２、再请思考各个短语中两个部分之间的意义关系怎样？ 同位短语有叫复指短语。 ３、还请思考同位短语的功能类型，可不可能是动词性和形 容词性的？
１、请思考以上短语都是几个部分构成的？ ２、再请思考各个短语中几个部分之间的意义关系怎样？ ３、还请思考A、B、C三组都是主谓短语，各组间有什么区 别？ 也可合称之为： A组动词性短语； B组形容词性短语； C组名词性短语。 功能类型 动词性主谓短语 形容词性主谓短语 名词性主谓短语
在主谓短语里,主语是谓语陈述的对象,回答谓语前面的“谁” 和“什么”这类问题的成分。谓语是对主语加以陈述的，说 明主语后面的“是什么”“做什么”“怎么样”这类问题的 成分。
也可合称之为：
名词性偏正短语 动词性偏正短语 形容词性偏正短语
在偏正短语里，被修饰被限制的成分是中心语。 在名词性偏正短语里，起修饰限制作用的成分叫做定语。 在谓词性偏正短语里，起修饰限制作用的成分叫做状语。
偏正短语2
定语是名词性偏正短语里中心语前面的附加成分。 状语是谓词（动词、形容词）性偏正短语里中心语前面的 附加成分。
连 谓
兼语短语
(七) 兼语短语
结构类型
先请看下面的例子：
请他过来 派你去学校 有人不赞成 称他为球迷
１、请思考以上短语都是几个部分构成的？ ２、再请思考各个短语中几个部分之间的意义关系怎样？ ３、还请思考同位短语的功能类型，可不可能是动词性和形 容词性的？
兼语短语的功能类型只能是动词性的。
兼语短语由前一动词的宾语兼做后移动词或形容词的主语，即动宾短语的 宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个宾语兼主语的兼语。有兼语的短语 叫兼语短语。
偏正短语1
(二) 偏正短语
结构类型
先请看下面的例子：
A组：高等教育 伟大祖国 三年时间 B组：应该提倡 已经完成 辩证地分析 C组：很好看 多么壮观 异常震惊
１、请思考以上短语都是几个部分构成的？ ２、再请思考各个短语中几个部分之间的意义关系怎样？ ３、还请思考A、B、C三组都是偏正短语，各组间有什么 区别？ A组名词性短语； B组动词性短语； C组形容词性短语。 功能类型
功能类型
也可合称为：
动词和形容词性短语又可合称作谓词性短语。
联合短语2
４、用框式图解法分析: 文学艺术
联+合
名词性联合短语
普及与提高
联+合
动词性联合短语 + 合
团结、紧张、严肃、活泼
联 +
+ 形容词性联合短语
图解注意：要避免以下几种画法
普及与提高 联+合 普及与提高 联+合 普及与提高 联+ 合 普及与提高 联+合
所以 名词性偏正短语又可以叫做“定中短语”；
动词、形容词性偏正短语又可以叫做“状中短语”。
4、偏正短语的框式图解分析 高等教育 辩证地分析
定 ）中
名词性偏正短语
异常震惊
状]中
形容词性偏正短语
状 ] 中
动词性偏正短语
书面语中还有一种特殊的名词性偏正短语，中心语由谓词 性词语充当（多数是双音节动词或形容词），修饰语常常是名 词性词语，定语和中心语之间一般有结构助词“的”的辅助。 例如：情况的复杂 山村的美丽 她内心的悲愤 应看作是名词性偏正短语。
A组动词+动词 B组动词+形容词 C组动词+动词+动词+动词
连谓短语的功能类型只能是动词性的。
1.连谓短语有不止一个谓词性成分连用，2.谓词性成分之间没 有语音停顿，3.也没有上述五种结构关系，4.也不用任何关联 词语。
连谓短语2
４、连谓短语的框式图解分析: 上山采药
连 谓
听了很高兴
连 谓
怀着一丝希望去找朋友打听消息
区别方法
前后关系
中间加“的” 前加“不” 前加物量短语 例子
动宾短语
支配关系 — +
偏正短语
修饰限制 + —
—
+
看电视 买书 信奉真理
指导方针 经营单位 收获季节
主谓短语1
(五)主谓短语
结构类型
先请看下面的例子：
A组：大家研究研究 思想解放 春节过去了 B组：态度和蔼 学习认真 风景秀丽 C组：今天春分 今天晴天 他高高的个子
短语和词的界限2
第四、从使用情况看 经常结合到一起应用并且表达一个确定的意义的，就可 以看做是一个词。 例如“潮湿”，虽然可以拆开来用，但拆开来用时总是 用其中的一个，“潮”和“湿”很少同时出现；只要结合在 一起使用，中间通常不能插入其他成分，就应当看作是一个 词。“羊肉” “牛奶” “降解” “无记名” “多年生” “基础课” “专业课”等都属于这种情况，都应该看作是 一个词。 值得注意的问题： 离合词不能看成是短语。例如： 敬礼、鞠躬、理发、值班、站岗、放哨
动宾短语的功能类型只能是动词性的。
在动宾短语里，动语是支配、关涉后面宾语的成分。 在动宾短语里，宾语是动语支配、关涉的对象，回答动语 后面的“谁”或“什么”这类问题的成分。
动宾短语2
４、用框式图解法分析: 热爱祖国 动 | 宾 冲出亚马逊 动 | 宾 写了一篇文章 动 | 宾
“动+名”格式的动宾短语与偏正短语区别
联合短语1
先请看下面的例子：
(一) 联合短语 A组：文学艺术
B组：阅读理解 C组：美观实用 结构类型
今年和明年
普及与提高 漂亮而结实
汉语、英语或日语
参观并访问 团结、紧张、严肃、活泼
１.请思考以上短语都是几个部分构成的？
２.再请思考各个短语中几个部分之间的意义关系怎样？
３.还请思考A、B、C三组都是联合短语，各组间有什么区别？ A组名词性短语； B组动词性短语； C组形容词性短语。 名词性联合短语 动词性联合短语 形容词性联合短语
8. 主谓短语
9. 连谓短语 10. 兼语短语
什么是短语
一、什么是短语？ 如果你判断不清，那么请想一想： 吃饭 什么是词？ 吃香蕉