四年级科学上册第11课怎样让小球动起来 PPT精品课件2冀教版
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四年级上册科学课件10怎样让小球动起来丨冀教版(共9张PPT)
温馨提示:
1、先让小球保持静止状态,再让小 球运动起来。
2、注意观察小球的运动方向。
3、把观察到的现象与小组同学进行 交流。
4、思考是什么力让小球动起来的, 并记录下来。
怎样让小球动起来
外力
静止
运动
应用拓展:帆船是靠什么源自力运动起来的?驴拉磨碾磨是在什 么力的作用下 转动起来的?
弓箭
箭是在什么 力的作用下飞 走的?
水车
水车是靠什 么力转动起 来的?
四年级上册科学课件-10 怎样让小球动起来丨冀教版 (共9张PPT)
风车
风车的转动 是靠什么力?
四年级上册科学课件-10 怎样让小球动起来丨冀教版 (共9张PPT)
四年级上册科学课件-10 怎样让小球动起来丨冀教版 (共9张PPT)
物体的运动方式
四年级上册科学课件-10 怎样让小球动起来丨冀教版 (共9张PPT)
1、先让小球保持静止状态,再让小 球运动起来。
2、注意观察小球的运动方向。
3、把观察到的现象与小组同学进行 交流。
4、思考是什么力让小球动起来的, 并记录下来。
怎样让小球动起来
外力
静止
运动
应用拓展:帆船是靠什么源自力运动起来的?驴拉磨碾磨是在什 么力的作用下 转动起来的?
弓箭
箭是在什么 力的作用下飞 走的?
水车
水车是靠什 么力转动起 来的?
四年级上册科学课件-10 怎样让小球动起来丨冀教版 (共9张PPT)
风车
风车的转动 是靠什么力?
四年级上册科学课件-10 怎样让小球动起来丨冀教版 (共9张PPT)
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物体的运动方式
四年级上册科学课件-10 怎样让小球动起来丨冀教版 (共9张PPT)
(四上)科学优秀课件-10 怎样让小球动起来丨冀教版 PPT(29页)
2.我知道驴拉磨是在_拉_ 力的作用下开始运动的。
3.我知道帆船是在_风___力 的作用下开始运动的。
4.物体的运动方式属于 转动的是__A________。 A.行驶的车轮 B.推箱子 C.滑滑梯
5.物体的运动方式属于 平动的是__C________。 A.转椅的运动 B.敲击音叉后产生的运动 C.推箱子的运动
•
5.鉴于转基因食品,特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期,主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ,其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言,在 没有明 确的科 学结论 之前, 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼, 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河,被月亮镶嵌的梦 ,具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往, 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
•
Байду номын сангаас
1.根据目前的定义,转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因,将 其转入 另一种 生物中 ,使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ,从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看, 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
提示:
1.先让小球处于静止状态,再让它动起来。 2.不要局限于手中的材料,鼓励同学们创 造性的发挥。
怎样让小球动起来课件(冀教版小学科学四年级上册课件)
怎样让小球动起来
石家庄市青园街ห้องสมุดไป่ตู้学 尚宁
观察记录表
内
方法
实验观察 什么力
容
到现象
让 小 球 动 起 来
实验提示
• 1、先让小球保持静止状态,再让 小球运动起来。
• 2、注意观察小球的运动方向。 • 3、把观察到的现象与小组同学进
行交流。 • 4、思考是什么力让小球动起来的,
并记录下来。
“一别两宽,各生欢喜”出自敦煌山洞出土的唐朝人“放妻协议”,这份离 婚协议书的主要内容是:“凡为夫妇之因,前世三生结缘,始配今生为夫 妇。若结缘不合,比是冤家,故来相对;即以二心不同,难归一意,快会 及诸亲,各还本道。愿妻娘子相离之后,”一别两宽,各生欢喜“,意思就 是:我们好聚好散吧
水不试,不知哪深哪浅,人不交,不知谁好谁坏!
最近很流行的一段话: “如果我用
你待我的方式来待你,恐怕你早已 离去!” 这句话,适合任何关系 ! 凡事换个角度,假如你是我,未必 能有我大度。
男人是条狼, 选对了保护你, 选错了折磨你!
女人是条蛇,选对了缠着你, 选错了毒死你!
朋友是条路, 选对了帮着你, 选错了绕死你!
或许,当一段不知疲倦的旅途结束,只有站在终点的人,才会 感觉到累,其实我一直都明白,能一直和一人做伴,实属不易。
茫茫人海,有多少人能风雨邂逅?尘缘万千,有多少人能相 依相伴?不是所有的遇见都能守候,不是所有的情缘都能拥有, 事不出,不不知谁近是谁远所。人有不品的,不爱知谁浓,谁淡都! 能携手同行,不是所有的故事,都可以写下完 美的结局…… 利不尽,不知谁聚谁散。人不穷,不知谁冷谁暖!
真诚的人,走着走着,就走进 了心里。虚伪的人,走着走着,就 淡出了视线。
石家庄市青园街ห้องสมุดไป่ตู้学 尚宁
观察记录表
内
方法
实验观察 什么力
容
到现象
让 小 球 动 起 来
实验提示
• 1、先让小球保持静止状态,再让 小球运动起来。
• 2、注意观察小球的运动方向。 • 3、把观察到的现象与小组同学进
行交流。 • 4、思考是什么力让小球动起来的,
并记录下来。
“一别两宽,各生欢喜”出自敦煌山洞出土的唐朝人“放妻协议”,这份离 婚协议书的主要内容是:“凡为夫妇之因,前世三生结缘,始配今生为夫 妇。若结缘不合,比是冤家,故来相对;即以二心不同,难归一意,快会 及诸亲,各还本道。愿妻娘子相离之后,”一别两宽,各生欢喜“,意思就 是:我们好聚好散吧
水不试,不知哪深哪浅,人不交,不知谁好谁坏!
最近很流行的一段话: “如果我用
你待我的方式来待你,恐怕你早已 离去!” 这句话,适合任何关系 ! 凡事换个角度,假如你是我,未必 能有我大度。
男人是条狼, 选对了保护你, 选错了折磨你!
女人是条蛇,选对了缠着你, 选错了毒死你!
朋友是条路, 选对了帮着你, 选错了绕死你!
或许,当一段不知疲倦的旅途结束,只有站在终点的人,才会 感觉到累,其实我一直都明白,能一直和一人做伴,实属不易。
茫茫人海,有多少人能风雨邂逅?尘缘万千,有多少人能相 依相伴?不是所有的遇见都能守候,不是所有的情缘都能拥有, 事不出,不不知谁近是谁远所。人有不品的,不爱知谁浓,谁淡都! 能携手同行,不是所有的故事,都可以写下完 美的结局…… 利不尽,不知谁聚谁散。人不穷,不知谁冷谁暖!
真诚的人,走着走着,就走进 了心里。虚伪的人,走着走着,就 淡出了视线。
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•
4、中国若不能创造出一种新哲学,则 民族再 兴只是 空谈” ,张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌,颇具地域 风情和 民族特 色,既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ,又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句,结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景,令人回味无穷。
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材料超市
实验方案报告单
我们小组共设计了( )种方案,最独特的方法是( )
球
方法
方法
注意事项
1.先让小球处于静止状态,再让小球 动起来。 2. 想一想,小球是在什么力的作用下 开始运动的? 3.分工合作,填好实验记录。
说一说
你们选择的材料、用的什么方法、在什 么力的作用下让小球动起来的?
球 方法 什么力
结 论:
力能让小球动起来 力还能改变小球的运动方向。
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图中的物体是在什么力的作用下开始运动的?
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•
2、班组完工后,对产品的保护进行系 统管理 ,对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品, 经验收 后,即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ,直至 形成最 终产品 ,并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就, 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
四年级上册科学课件-10 怎样让小球动起来丨冀教版 (共14张PPT)
实验提示
(1)先让小球处于静止状态, 再让它动起来。
(2)注意观察小球是怎样动的。
(3)把观察到的现象与小组内其他同 学进行交流,并记录在表格中。
(4)思考是什么力让小球动起来的 并记录在表格中。
观察记录表
内容
试验方法
让 1. 小 2. 球 3. 动 4. 起 5. 来 6.
7. 8. ...
试验现象
游泳
小朋友为什么会 浮在水面上游来游去?
弓箭
箭是靠什么飞走 的?
水车
水车是靠什么力转 动起来的?
风车
风车的转动是靠 什么力?
你还能举出哪些生活中用力使物体运动发 生改变的例子?
物体运动的基本方式有3中: 平动、转动、振动
作业:
1.怎样使小球的运动方向发生改变? 答:(对小球施加外力)
什么力
力能够使物体运动起来
怎样使小球的运动方向发生改变?
答:对小球施加外力。 要使运动的小球向左转,必须向它施
加一个向左的力;要使它向右转,必须向 它施加一个向右的力。
在我们的办法中,是什么力使小球由静止变为运动的?
答:推或拉的力使小球由静止变为运动的。
帆船
帆船是靠什么力运 动起来的?
要使运动的小球向左转,必须向它施 加一个向左的力;要使它向右转,必须向 它施加一个向右的力。
2.物体运动的基本方式有3种:
平动、转动、振动。
(1)先让小球处于静止状态, 再让它动起来。
(2)注意观察小球是怎样动的。
(3)把观察到的现象与小组内其他同 学进行交流,并记录在表格中。
(4)思考是什么力让小球动起来的 并记录在表格中。
观察记录表
内容
试验方法
让 1. 小 2. 球 3. 动 4. 起 5. 来 6.
7. 8. ...
试验现象
游泳
小朋友为什么会 浮在水面上游来游去?
弓箭
箭是靠什么飞走 的?
水车
水车是靠什么力转 动起来的?
风车
风车的转动是靠 什么力?
你还能举出哪些生活中用力使物体运动发 生改变的例子?
物体运动的基本方式有3中: 平动、转动、振动
作业:
1.怎样使小球的运动方向发生改变? 答:(对小球施加外力)
什么力
力能够使物体运动起来
怎样使小球的运动方向发生改变?
答:对小球施加外力。 要使运动的小球向左转,必须向它施
加一个向左的力;要使它向右转,必须向 它施加一个向右的力。
在我们的办法中,是什么力使小球由静止变为运动的?
答:推或拉的力使小球由静止变为运动的。
帆船
帆船是靠什么力运 动起来的?
要使运动的小球向左转,必须向它施 加一个向左的力;要使它向右转,必须向 它施加一个向右的力。
2.物体运动的基本方式有3种:
平动、转动、振动。
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施加一个向左的力;要使运动的小球向 右运动,必须对它施加一个向右的力
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四年级上科学优秀课件-10 怎样让小球动起来丨冀教版 (20页PPT)
生活中还有那些用力使物 体运动发生改变的例子?
四年级上科学优秀课件-10 怎样让小球动起来丨冀教版 (20页PPT)
记录在表格中。 4、思考是什么力让小球动起来的,并记录在
表格中。
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内
容
方法
让 小 球 动 起 来
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•
4、中国若不能创造出一种新哲学, 则民族 再兴只 是空谈 ”,张 岱年这 话表明 唯有创 造新哲 学我们 民族才 有振兴 的希望
•
5 、开篇引用的两句民歌,颇具地域 风情和 民族特 色,既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ,又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
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6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句,结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景,令人回味无穷。
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推力
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风力
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生活中还有那些用力使物 体运动发生改变的例子?
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记录在表格中。 4、思考是什么力让小球动起来的,并记录在
表格中。
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内
容
方法
让 小 球 动 起 来
四年级上科学优秀课件-10 怎样让小球动起来丨冀教版 (20页PPT)
•
4、中国若不能创造出一种新哲学, 则民族 再兴只 是空谈 ”,张 岱年这 话表明 唯有创 造新哲 学我们 民族才 有振兴 的希望
•
5 、开篇引用的两句民歌,颇具地域 风情和 民族特 色,既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ,又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句,结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景,令人回味无穷。
四年级上科学优秀课件-10 怎样让小球动起来丨冀教版 (20页PPT)
推力
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风力
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四年级上科学课件-怎样让小球动起来_冀教版
踢足球
力能够使物体运动起来。
怎样使小球的运动方向发生改变?
对小球施加外力。 要使运动的小球向左转,必须向它施加 一个向左的力;要使它向右转,必须向 它施加一个向右的力。
实验提示
1.先让小球保持静止状态,再让小 球运动起来。
2.注意观察小球的运动方向。 3.把观察到的现象与小组同学进行
帆船 -风力
射箭 -弹力
跷跷板
重力、压力
生活中还有那些用力使物 体运动发生改变的例子?
推力
风力
重力
下面图中物体的运动属于哪种方式?
转
振
动
动
平 动
说出物体的运动方式
平动
振动
转动
本节课你都学到了什么?
力可以使物体由静止变为运动
物体运动的基本方式有三种: 平动、转动、和振动。
我们能用多少方法使静止小球 运动起来?
1.用力拉(拉力)。 2.用力推(推力)。 3.用力吹(风力)。 4.弹力 5.重力 6.浮力
你能想出多少种方 法?
观察记录表
内
方法
实验观察 什么力
容
到现象
让 小 球 动 起 来
图中的物体是在什么力的作用下开始运动的?
拉力
下面.思考是什么力让小球动起来的,
并记录下来。
活动任务: 1.你能用几种方法让运动的小球、风
车、玩具汽车等停下来?(实验证明哪些 方法简单可行?哪种方法最独特有创意?)
2.这些方案中你们都用到了哪些力? 3.把实验结果记录下来。
注意事项: 活动中要注意安全,要注意维持
环境卫生。不要大声喧哗。
力能够使物体运动起来。
怎样使小球的运动方向发生改变?
对小球施加外力。 要使运动的小球向左转,必须向它施加 一个向左的力;要使它向右转,必须向 它施加一个向右的力。
实验提示
1.先让小球保持静止状态,再让小 球运动起来。
2.注意观察小球的运动方向。 3.把观察到的现象与小组同学进行
帆船 -风力
射箭 -弹力
跷跷板
重力、压力
生活中还有那些用力使物 体运动发生改变的例子?
推力
风力
重力
下面图中物体的运动属于哪种方式?
转
振
动
动
平 动
说出物体的运动方式
平动
振动
转动
本节课你都学到了什么?
力可以使物体由静止变为运动
物体运动的基本方式有三种: 平动、转动、和振动。
我们能用多少方法使静止小球 运动起来?
1.用力拉(拉力)。 2.用力推(推力)。 3.用力吹(风力)。 4.弹力 5.重力 6.浮力
你能想出多少种方 法?
观察记录表
内
方法
实验观察 什么力
容
到现象
让 小 球 动 起 来
图中的物体是在什么力的作用下开始运动的?
拉力
下面.思考是什么力让小球动起来的,
并记录下来。
活动任务: 1.你能用几种方法让运动的小球、风
车、玩具汽车等停下来?(实验证明哪些 方法简单可行?哪种方法最独特有创意?)
2.这些方案中你们都用到了哪些力? 3.把实验结果记录下来。
注意事项: 活动中要注意安全,要注意维持
环境卫生。不要大声喧哗。
四年级上册科学课件-10 怎样让小球动起来丨冀教版 (共20张PPT)
冀教版小学科学四年级上册
怎样让小球
起来
于庄小学 刘政权
生活大课堂 观察我最棒
本次生活观察点: 生活中物体的运动方式
转 动
平 动
振 动
动起来!
用什么方法可以让球动起来?
操作提示:
1、先让小球处于静止状态,再让它动起来。 2、注意观察小球是怎样动的。 3、把观察到的现象与小组同学进行交流,并
记录在表格中。 4、思考是什么力让小球动起来的,并记录在
表格中。
内
容
方法
让 小 球 动 起 来
实验现象 (小球怎么动)
什么力
下面图中的物体是在什么力的作用下开始运 动的?
帆船 -风力
射箭 -弹力
推力
风力
重力
面对飞来的足球你可以 怎么做不让球进入球门?
对小球施加外力:
要使运动的小球向左运动,必须对它 施加一个向左的力;要使运动的小球向 右运动,必须对它施加一个向右的力
生活中还有那些用力使物 体运动发生改变的例子?
怎样让小球
起来
于庄小学 刘政权
生活大课堂 观察我最棒
本次生活观察点: 生活中物体的运动方式
转 动
平 动
振 动
动起来!
用什么方法可以让球动起来?
操作提示:
1、先让小球处于静止状态,再让它动起来。 2、注意观察小球是怎样动的。 3、把观察到的现象与小组同学进行交流,并
记录在表格中。 4、思考是什么力让小球动起来的,并记录在
表格中。
内
容
方法
让 小 球 动 起 来
实验现象 (小球怎么动)
什么力
下面图中的物体是在什么力的作用下开始运 动的?
帆船 -风力
射箭 -弹力
推力
风力
重力
面对飞来的足球你可以 怎么做不让球进入球门?
对小球施加外力:
要使运动的小球向左运动,必须对它 施加一个向左的力;要使运动的小球向 右运动,必须对它施加一个向右的力
生活中还有那些用力使物 体运动发生改变的例子?
冀教版科学四上第11课《怎样让小球动起来》ppt课件2
怎样让小球
起来
磁铁
大头针
乒乓球
扇子
橡皮筋
硬纸板
小铁球
盛水的烧杯
实验提示: 1、先让小球处于静止状态,再让它动起来。 2、注意观察小球是怎样动的。 3、把观察到的现象与小组同学进行交流,并 记录在表格中。 4、思考是什么力让小球动起来的,并记录在 表格中。
内 容 让 小 球 动 起 来
方法
实验现象 (小球怎么动)
什么力
你能想出多少种方 法?
下面图中的物体是在什么力的作用下开始运
跷跷板
重力、压力
生活中还有那些用力使物 体运动发生改变的例子?
推力
风力
重力
下面图中物体的运动属于哪种方式?
转 动 振 动
平 动
我学到了……
起来
磁铁
大头针
乒乓球
扇子
橡皮筋
硬纸板
小铁球
盛水的烧杯
实验提示: 1、先让小球处于静止状态,再让它动起来。 2、注意观察小球是怎样动的。 3、把观察到的现象与小组同学进行交流,并 记录在表格中。 4、思考是什么力让小球动起来的,并记录在 表格中。
内 容 让 小 球 动 起 来
方法
实验现象 (小球怎么动)
什么力
你能想出多少种方 法?
下面图中的物体是在什么力的作用下开始运
跷跷板
重力、压力
生活中还有那些用力使物 体运动发生改变的例子?
推力
风力
重力
下面图中物体的运动属于哪种方式?
转 动 振 动
平 动
我学到了……
(四上)科学优秀课件-10 怎样让小球动起来丨冀教版 PPT(15页)
•
4.在我们看来,转基因食品在当下中 国所引 发的争 议,看 起来相 当复杂 ,但归 结起来 ,不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看,这 件事情 很麻烦 ,是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品,特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期,主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
冀教版小学科学四年级上册
怎样让小球 起来
磁铁 扇子
大头针
乒乓球
橡皮筋 盒子
打气筒
实验提示:
1、先让小球处于静止状态,再让它动起 来。
2、小组分工,团结合作。 3、把观察到的现象与小组同学进行交流, 并记录在表格中。 4、思考是什么力让小球动起来的,并记 录在表格中。
你能想出多 少种方法?
下面图中的物体是在什么力的作用下开始运 动的?
帆船 -风力
射箭 -弹力
推力
风 力
重 力
生活中还有那些用 力使物体运动发生
改变的例子?
下面图中物体的运动属于哪种方式?
转
振
动
动
平 动
我学到了……
•
1.根据目前的定义,转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因,将 其转入 另一种 生物中 ,使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ,从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看, 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
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3.关键问题在于,科学界至今不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
四年级上册科学说课课件10 怎样让小球动起来丨冀教版 (共21页)PPT
三、教学重、难点:
教学重点:能合作设计更多的使小球动 起来的方案。
教学难点:能找出物体运动是哪种力作 用的结果。
பைடு நூலகம்
四、教法学法:
教法:直观演示法、活动探究法、 集体讨论法等.
学 法: 以自主探究法为主。
五、教具准备: 乒乓球,气筒、扇子、细线、皮筋、磁铁、 大头针、气球等
一、情景引入,导入新课
教 二、猜想方法,设计实验
•
2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想,大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
1.探究目标 ①.能设想出多种使物体运动起来的方案。 ②.能用实验证实自己的设想。 ③.能正确描述实验中产生的现象,通过分析,得出结论。 2.知识目标 ①.能说出物体在力的作用下可以由静止转为运动。 ②.能辨别出物体的运动主要是由哪种力作用的结果。 3.情感态度与价值观 ①.愿意动脑筋想出使物体运动起来的多种方法。 ②.能够与其他小组交流假设和实验方法,并找出最好的方法 4.STSE目标 能联系生活实际,举出更多的力使物体运动起来的例子。
(四上)科学PPT课件10 怎样让小球动起来丨冀教版 (18张)
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
•
3.散文阅读中,重点要注意引导学生 树立几 种意识 :首先 是整体 意识, 要尽可 能地细 读全文 ,充分 感知全 文,了 解文本 的内容 和情感 基调, 把握文 章主旨 ;其次 是题干 意识, 要明确 题目问 的是什 么,是 怎么问 的,也 即命题 指向哪 里
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 :先读 原文晓 大意, 再审题 目作标 记,文 题对照 定范围 ,抓住 关键再 提取, 提取之 后需整 合,经 过验证 再确立 ,语言 转换不 可少, 答案简 洁又明 晰。
•
1.银色修饰了同一个对象,同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ,银色 有其代 表的含 义,即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
•
2.生命和死亡全不相容,我们是为着 生的, 或者是 为着死 的,非 此即彼 ,在本 质上不 可兼得 ;同时 ,他也 肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
小组合作填写好下面的表格:
生活中的应用
洗衣机
运动的方式
滚动
生活中的应用
洗衣机 搅拌机
摩天轮 风车
吉他
碎石机
滑滑梯
运动的方式
滚动 转动 振动 滑动
学以致用: 思考一下,我们是否可以运用运
四年级上册科学课件-10 怎样让小球动起来丨冀教版 (共21张PPT)
123.avi
各种 不同 的小 球
乒乓 球
小铁 球
弹力 球
玻璃 球
小垒 球
足球
观察记录表
方法 猜想
验证
实验观察到现 象
什么力
实验提示:
1、先让小球保持静止状态,再让小球运动起来。 2、注意观察小球的运动方向。 3、把观察到的现象与小组同学进行交流。 4、思考是什么力让小球动起来的,并记录下来。
各种 不同 的小 球
风力
放入水中
√
向上运动
浮力
用磁铁吸
√
向前运动
磁力
往地上扔 放在斜面上
投出去 用脚踢
√
向上弹起
弹力
√
从高处运动到 低处
重力
√
飞出去
推力
√
向前运动
推力
通过实验,你发现了什么?
• 我发现:小球在_外__力_的作用下由静止到运动。
你能想出多少 种方法?
对小球施加外力。 要使运动的小球向左转,必须向它施加 一个向左的力;要使它向右转,必须向它施 加一个向右的力。
方法 猜想
验证
实验观察到现 象
什么力
用手推
√
向前运动
推力
用扇子扇
√
向前运动
风力
放入水中
√
向上运动
浮力
用磁铁吸
√
向前运动
磁力
往地上扔 放在斜面上
√
向上弹起
弹力
√
从高处运动到 低处
重力
各种 不同 的小 球
乒乓 球
小铁 球
弹力 球
玻璃 球
小垒 球
足球
观察记录表
方法 猜想
验证
各种 不同 的小 球
乒乓 球
小铁 球
弹力 球
玻璃 球
小垒 球
足球
观察记录表
方法 猜想
验证
实验观察到现 象
什么力
实验提示:
1、先让小球保持静止状态,再让小球运动起来。 2、注意观察小球的运动方向。 3、把观察到的现象与小组同学进行交流。 4、思考是什么力让小球动起来的,并记录下来。
各种 不同 的小 球
风力
放入水中
√
向上运动
浮力
用磁铁吸
√
向前运动
磁力
往地上扔 放在斜面上
投出去 用脚踢
√
向上弹起
弹力
√
从高处运动到 低处
重力
√
飞出去
推力
√
向前运动
推力
通过实验,你发现了什么?
• 我发现:小球在_外__力_的作用下由静止到运动。
你能想出多少 种方法?
对小球施加外力。 要使运动的小球向左转,必须向它施加 一个向左的力;要使它向右转,必须向它施 加一个向右的力。
方法 猜想
验证
实验观察到现 象
什么力
用手推
√
向前运动
推力
用扇子扇
√
向前运动
风力
放入水中
√
向上运动
浮力
用磁铁吸
√
向前运动
磁力
往地上扔 放在斜面上
√
向上弹起
弹力
√
从高处运动到 低处
重力
各种 不同 的小 球
乒乓 球
小铁 球
弹力 球
玻璃 球
小垒 球
足球
观察记录表
方法 猜想
验证
(四上)科学优秀课件-10 怎样让小球动起来丨冀教版 PPT(14页)
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ,其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言,在 没有明 确的科 学结论 之前, 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼, 都不是 一件明 智之举 。
7..穿越浩瀚的银河,被月亮镶嵌的梦 ,具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往, 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
要使运动的小球向左转,必须向它施 加一个向左的力;要使它向右转,必须向 它施加一个向右的力。
2.物体运动的基本方式有3种:
平动、转动、振动。
谢谢大家
北戴河实验小学 王惠宁
1.根据目前的定义,转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因,将 其转入 另一种 生物中 ,使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ,从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看, 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
游泳
小朋友为什么会 浮在水面上游来游去?
弓箭
箭是靠什么飞走 的?
水车
水车是靠什么力转 动起来的?
风车
风车的转动是靠 什么力?
你还能举出哪些生活中用力使物体运动发 生改变的例子?
物体运动的基本方式有3中: 平动、转动、振动
作业:
1.怎样使小球的运动方向发生改变? 答:(对小球施加外力)
2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
3.关键问题在于,科学界至今不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问Байду номын сангаас显 得有些 敏感。
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什么力
怎样能使小球的运动方向发生改变?
你能想出多少种方 法?
下面图中的物体是在什么力的作用下开始运 动的?
帆船 -风力
射箭 -弹力
跷跷板
重力、压力
生活中还有那些用力使物 体运动发生改变的例子?
推力
风力
重力
下面图中物体的运动属于哪种方式?
转
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
振
动
动
平 动
我学到了……
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,
怎样让小球 动 起来
磁铁
大头针
乒乓球
扇子
橡皮筋
硬纸板
小铁球
盛水的烧杯
实验提示:
1、先让小球处于静止状态,再让它动起来。 2、注意观察小球是怎样动的。
3、把观察到的现象与小组同学进行交流,并 记录在表格中。
4、思考是什么力让小球动起来的,并记录在 表格中。
内
容
方法
让 小 球 动 起 来
实验现象 (小球怎么动)
明朝未及,我只有过好每一个今天,唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢(先别急着纠正我的错误,你确实可以在评判过去中学到许多)。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢?为何不及时行乐呢?如果你的回答是“不”,那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们:不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说:“靠,我真失败,我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做,他们都会反反复复,一次一次地尝试。如果一条路走不通,那就走走其他途径,不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质,没有人生来害怕失败,记住这一点。宁愿做事而犯错,也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难,但是随着时间的流逝,你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机,所以当你觉得做某事还不是时候,先做起来再说吧。喜欢追梦的人,切记不要被 梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认 为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环 无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选