部编版三年级语文下册第五单元语文素养测评

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部编版三年级语文上册第五单元综合素质评价 附答案 (1)

部编版三年级语文上册第五单元综合素质评价 附答案 (1)

部编版三年级语文上册第五单元综合素质评价时间:90分钟满分:100分第1部分识字与写字(20分)1. 读拼音写词语,注意书写规范。

(8分)cuìlǜdāchēwán shuǎjiǎzhuānɡrónɡmáo yǔmáoyǒu qùtūn mò2. 把下列词语中加点字读音有误的一项选出来,将序号写在括号里。

(2分)(1) A. 鹦.鹉(yīng) B. 悄.悄(qiāo)C. 而.且(ér)D. 蒲.公英(pǔ)()(2) A. 钓.鱼(diào) B. 合拢.(lóng)C. 捕.鱼(bǔ)D. 哗啦.(lā)()3. 选字填空。

(4分)钓钩(1)上周爸爸带我去河边()鱼。

(2)我伸手抓住鱼(),发现上面挂了一条小鱼。

查察(3)我们要养成认真观()的好习惯。

(4)读书时遇到不认识的字我们要()字典。

4. 查字典。

(6分)“中午,蒲公英的花瓣是合拢的。

”(1)这句话中的“拢”字,按音序查字法查字典,应先查音序________,再查音节________;按部首查字法查字典,应该先查______部,再查_______画,这个字的第六笔是________。

(2)这句话中“拢”的意思是________。

(填序号)①凑起,总合②靠近,船只靠岸③收束使不松散④梳,用梳子整理头发⑤合上,聚拢第2部分积累与运用(28分)5. 在括号里填上合适的词语。

(4分)()的小鸟合拢的()()的草地()的蒲公英6. 根据画线部分的意思写词语。

(4分)(1)这些并不很具特色或能引起人们注意的蒲公英,给我们带来了不少快乐。

()(2)我装着很规矩、很庄重的样子,喊:“谢廖沙!”()7. 照样子,写词语。

(8分)又酸又甜(又×又×):__________________________________________静悄悄(ABB式):__________________________________________8. 按要求完成句子练习。

2020部编版四年级语文下册:第五单元语文素养测评(含答案)

2020部编版四年级语文下册:第五单元语文素养测评(含答案)

第五单元语文素养测评(时间:90分钟分数:100分)第一部分基础知识积累与巩固运用(42分)一、读句子,根据拼音写字词。

(4分)1.这条路特别zhǎi(),人只能贴着墙慢慢yí dònɡ()。

2.山上的dù juān()花都开了,宛如càn làn()的朝霞。

二、下列加点字的读音相同的一项是()。

(4分)A.荷.包荷.花荷.枪实弹B.刹.车古刹.刹.那间C.饮.马饮.料饮.水思源D.依据.据.说据.理力争三、选字组词。

(12分)[扩旷]空()()大()展心()神怡[源原]根()()则资()情有可()[范犯]侵()()围规()秋毫无()四、在括号里填上合适的词语。

(6分)()()()的亮光的树丛的宫殿()()()五、判断下面句子,是比喻句的在括号里打“√”。

(4分)1.飞泻下来的雪水,像千百条闪耀的银链。

()2.山上沙土呈粉红色,在别处似乎没有见过。

()3.浪花往上抛,形成千百朵盛开的白莲。

()4.太阳替黑云镶了一道发光的金边。

()六、按要求句子。

(12分)1.太阳跳出了海面。

(扩写句子)2.昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。

(仿写比喻句)3.随着山势,溪流时而..宽,时而..窄,时而..急,溪声也时时变换调子。

(用加点..缓,时而词造句)第二部分语言综合运用与文化传承(9分)七、我国有多处景观被列入《世界遗产名录》,请你写出其中五个。

(5分)八、续写句子,使句意变得明确。

(4分)1.他已经走了一个钟头了,。

2.他已经走了一个钟头了,。

第三部分阅读理解与写作实践(49分)九、阅读短文,回答问题。

(19分)春潮北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。

山的背阴处虽然还寒气凛凛,可是寒冷的威力已衰竭。

朝阳处雪已融化,雪水顺着斜谷流过来,冲开了山涧溪水的冰面。

那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了,流水声一天天越来越大地响起来,最后成为一股汹涌的奔流,冲到山下,流进大江。

四年级上册语文试题-第五单元素养测评卷(含答案)部编版

四年级上册语文试题-第五单元素养测评卷(含答案)部编版

第五单元素养测评卷1.给加点字选择正确的读音,用“√”标出来。

(6分)铁链.(lián liàn) 拯.救(chéng zhěng) 攀.登(pān pāng) 嗅.觉(xiùxìu) 嘶.哑(shīsī) 照相.(xiānɡxiànɡ) 2.看拼音,写词语。

(8分)3.选词填空。

(4分)摇撼震撼(1)风猛烈地( )着路旁的白桦树。

(2)这件事令我感到非常( )。

愿望希望(3)如果不努力,再美好的( )也会落空。

(4)父母总是( )自己的孩子将来能成材。

4.选择正确的答案。

(填序号)(4分)(1)下列句子中,没有使用修辞手法的一项是( )。

A.刚开始的时候,小田鼠们有东西吃,非常快乐,整天讲着蠢狐狸和傻猫的故事。

B.蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。

C.再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的。

D.如果你仔细看爬山虎细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

(2)下列句子中没有语病的一项是( )。

A.妈妈那和蔼可亲的笑脸常常回响在我的耳边。

B.花园里经常有孩子们嬉戏玩耍的身影。

C.大家必须讲究卫生的好习惯。

D.他经常一贯保持着艰苦朴素的生活作风。

5.给加点字选择正确的解释。

(4分)“色”在字典里的解释有:A.颜色,由物体发射、反射的光通过视觉而产生的印象;B.脸色,脸上表现出的神情、样子;C.情景,景象;D.种类;E.成色,品质,质量。

请为下列词语中的“色”字选择恰当的释义。

(填序号)大惊失色.( ) 货色.齐全( )荷塘月色.( ) 五颜六色.( )6.按要求完成句子练习。

(6分)(1)我把熟透了的金黄金黄的杏分给小伙伴们吃。

(缩句)(2)猎狗没料到老麻雀会有这么大的勇气。

(改为反问句)(3)妈妈开始洗衣服了,只见她从盆里捞.起衣服在搓衣板上铺.平,抹.上洗衣粉,然后用她那柔而有力的双手搓洗..衣服,那一件件脏衣服在妈妈的揉搓下仿佛唱起了欢乐的歌。

部编版四年级下册语文第五单元素养形成测试卷 含答案

部编版四年级下册语文第五单元素养形成测试卷 含答案

第五单元素养形成卷(考试范围:海上日出、记金华的双龙洞)一、请在横线上抄写下面的句子,注意字体工整,结构美观,文面干净。

(2分)太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。

二、下面词语中音、形完全正确的一组是( )。

(3分)A.重荷(zhònɡhé)蜿蜒(wān yán)合适脚跟B.浙江(zhèjiānɡ) 窄小(zǎi xiǎo)挤压依据C.镶边(xiānɡbiān)额角(éjiǎo)昏暗名目D.臀部(tún bù)源头(yuán tóu)并排用挤三、读拼音,写词语。

(5分)桂林山水甲天下。

我们可以去神岭看漫山遍野的dùjuān(),它们开得非常càn làn(),明艳无比;可以去阳朔看山,那里一座座山拔地而起,很有qìshì();可以去七星岩看溶洞,洞里的shízhōnɡrǔ()、shísǔn()、石柱、石花组成各种景物,比童话里的洞更奇绝。

四、词语天地。

(9分)1.“荷”按部首查字法查字典,应先查( )部,再查( )画。

它是一个多音字,在“重荷”一词中应读。

“荷”在字典中的解释有:①担,扛;②承受恩惠(常用在书信里表示客气)。

“重荷”一词中“荷”应选第______种解释。

(4分)2.下面词语搭配不正确的一项是( )。

(2分)A.夺目的亮光B.伟大的奇观C.宽广的大厅D.浅蓝的天空3.用“赏”字组词,并填空。

(3分)(1)颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细。

(2)这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得。

(3)我喜欢草虫的村落里的一切音乐。

五、按要求完成句子练习。

(12分)1.这时候发亮的是太阳、云和海水。

这时候我自己也成了光亮的了。

一年级上册语文试题-第五单元语文素养评估 人教部编版(含答案)

一年级上册语文试题-第五单元语文素养评估 人教部编版(含答案)
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tí shì àn shùn xù ɡuān chá sì fú tú kàn kɑn fēn bié shì 提 示 :按 顺 序 观 察 四 幅 图,看 看 分 别 是 zài shén me shí jiān xiǎo pénɡ yǒu zài zuò shén me 在 什 么 时 间 , 小 朋 友 在 做 什 么。
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zuǒ yòu jié ɡòu 左 右 结 构:
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wǒ huì zhào yànɡ zi zǔ cí 五、我 会 照 样 子 组 词。(10 分)
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头(木头)(头发) 本( )( ) 刀( )( )
不( )( ) 立( )( ) 正( )( )
zhào yànɡ zi yònɡ
xià )下(
)。 `````````

chénɡ zhònɡ dú
chénɡ
3.一( )( ) 成 众 ,独( )( ) 成 ( )。
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kàn tú xiě huà měi fú tú xiě yí jù huà 十、 看 图 写 话 。( 每 幅 图 写 一 句 话 )(17 分)
bǎ bú qià dànɡ de liànɡ cí huà
六、 照 样 子, 用 “\”把 不 恰 当 的 量 词 划
```````` `
diào 掉 。(6 分)
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例:一(只 条)小鱼
一(头 块)牛 一(头 只)猫 一(群 条)小鸭
一(朵 颗)枣 一(棵 个)桃 一(条 堆)杏子 xià miàn de liǎnɡ ɡè zì xiānɡ jiā fēn bié nénɡ zǔ chénɡ 七、下 面 的 两 个 字 相 加 分 别 能 组 成

部编三年级语文下册期末素养能力评价 有答案

部编三年级语文下册期末素养能力评价 有答案

部编三年级语文下册期末素养能力评价班级:姓名:学号:积累与运用一、选择。

( 填序号) ( 2 1 % )1.下列加点字注音全都正确的一项是( )。

A. 纤.维(qiān) 牲.口(shēng)B. 剃.头(tī)称.心(chēn)C. 缭.绕(liào) 脊.梁(jǐ)D. 细胞.(bāo)档.案(dàng)2.下面词语书写全都正确的一项是( )。

A. 均称葫卢聚拢欧州B.姿势扑腾流躺冲击C. 威武辨认石匠思绪D.圆润秘蜜峰利莫非3.填入下面句子中横线上的词语,最恰当的是( )。

疫情期间,一些商家为了牟取暴利,竟然以次充好,,将不合格口罩和合格口罩掺在一起售卖。

该行为一经发现,应当予以严厉的处罚。

A. 拔苗助长B. 滥竽充数C. 画蛇添足D. 自相矛盾4.下列名言中,不是论述如何对待自己过错的一项是( )。

A. 见善则迁,有过则改B. 人谁无过?过而能改,善莫大焉C. 人而无信,不知其可D. 过而不改,是谓过矣5. “爸爸对我说:‘我今晚要加班。

’”将这句话改成转述句,下列正确的一项是( )A. 爸爸对他说,我今晚要加班B. 爸爸对我说,你今晚要加班C. 爸爸对你说,他今晚要加班D. 爸爸对我说,他今晚要加班6.劝告一个正在采摘花朵的同学不要摘花,下列表述得体的一项是( )。

A. 你怎么能摘花呢?赶紧住手!B. 采摘花朵很可耻,不能摘花!C.摘花是不文明的行为,赶快停下!D.花是给大家观赏的,请你手下留情。

7.将下面的句子插入语段中,位置最恰当的一项是( )。

小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的喜讯。

①一条小溪从我们的村子旁静静地流过,溪水是那么清澈、明净,水里的鱼儿自由自在地游来游去。

②小溪的一边是果园,春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。

③田野的尽头,连绵的山峰像大海里起伏的波涛。

④山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。

A.①②之间B.②③之间C.①④之间D.④之后二、读句子,根据拼音写词语。

部编版一年级语文上册 第五单元语文素养评估测试卷含答案

部编版一年级语文上册   第五单元语文素养评估测试卷含答案

第五单元语文素养评估(时间:60分钟分数:100分)一、我wǒ会huì在zài正zh ènɡ确què的de读dú音yīn后hòu打dǎ“√”。

(6分)sè() bān() zù()shè() biān() zuò()tīn() kù()xiào()tīnɡ() kè() xào()二、我wǒ会huì读dú拼pīn音yīn,写xiě字zì词cí。

(12分)duō shǎo shuǐniúxiǎo dāo chǐzishù mù lì qi zhōnɡ jiān lìzhènɡ三、我wǒ会huì写xiě笔bǐ顺shùn。

(12分)四、按àn要yāo求qiú分fēn分fen类lèi。

(8分)上shànɡ下xià结jié构ɡòu:左zuǒ右yòu结jié构ɡòu:五、我wǒ会huì照zhào样yànɡ子zi组zǔ词cí。

(10分)色边作听课校苹歌美旗声晚校早头(木头)(头发) 本( )( ) 刀( )( ) 不( )( ) 立( )( ) 正( )( ) 六、照zh ào 样y àn ɡ 子zi ,用y òn ɡ“\”把b ǎ 不b ú 恰qi à 当d àn ɡ 的de 量li àn ɡ 词c í 划hu à 掉di ào 。

(6分) 例:一(只 条)小鱼一(头 块)牛 一(头 只)猫 一(群 条)小鸭 一(朵 颗)枣 一(棵 个)桃 一(条 堆)杏子 七、下xi à 面mi àn 的de 两li ǎn ɡ 个ɡè 字z ì 相xi ān ɡ 加ji ā 分f ēn 别bi é 能n én ɡ 组z ǔ 成ch én ɡ 什sh én 么me 字z ì 呢ne ?(9分)日 + 月 =( ) 田 + 力 =( ) 人 + 人 =( ) 小 + 大 =( ) 小 + 土 =( ) 木 + 木 =( ) 日 + 十 =( ) 一 + 木 =( ) 夕 + 夕 =( ) 八、在z ài 句j ù 子zi 中zh ōn ɡ 填ti án 入r ù 反f ǎn 义y ì 词c í。

部编版语文三年级下册第五单元《尾巴它有一只猫》教学设计(公开课教案及作业设计)

部编版语文三年级下册第五单元《尾巴它有一只猫》教学设计(公开课教案及作业设计)

部编版语文三年级下册第五单元《尾巴它有一只猫》教学设计4.展示评价标准,学生修改片段。

的景象呢?(1)出示:大树颠倒图,口述“小牧童睁开眼睛,只见树枝和树叶长进土里,树根却张牙舞爪地伸向天空”(2)小牧童还会看见些什么呢?(接着想象下去)①小组交流②全班交流小组互说、全班交流,教师评价、引导。

(评价依据:是否反着想想象是否大胆)(3)刚才同学们想象很大胆,有人把颠倒村里发生的故事编成了一首歌,大家来听一听,看一看,可有趣了,有没有你还没想到的?(播放颠倒歌)5.刚才同学们谈了颠倒村发生的有趣的故事,欣赏了这首有意思的颠倒歌,现在请大家拿出作文纸,运用反着想的方法,展开大胆想象,接着编写故事。

6.展示评价(评价依据:是否反着想想象是否大胆)7.自己修改习作片段方法开始创作自己的故事。

能根据评价依据修改自己的习作片段。

六、板书设计:逆向思考来想象作业设计一、根据课文内容填一填。

(一)了不得的尾巴1.这条尾巴了不得是因为它______。

2.“无论它干什么,都听我的话,都跟在我身边。

”句中“它”是指__________,“我”是指____________。

这句话说明了__________________________________。

(二)尾巴的想法尾巴坚持自己的想法:“我就是有__________。

我跟着它跑是因为__________。

你看看小孩子,个个做爸爸妈妈的________,跟着他们跑。

难道只能是爸爸妈妈有______________,不能是小孩子有爸爸妈妈吗?猫可以有____________________,为什么尾巴就不能有____________________?”1.按原文填空。

2.尾巴是______去想的,所以它觉得它有一只猫。

A.正方向B.反方向3.想象是自由的,像尾巴这样想,还可以有____________、____________等,狗可以有____________,真有意思!二、阅读芳草地云朵面包清晨,我从梦中醒来。

部编版语文三年级下册 基础素养提升训练题(含答案)

部编版语文三年级下册  基础素养提升训练题(含答案)

三年级下册语文基础素养提升训练题一、读拼音、写词语。

(6分)lǒng zhào fèi téng héng guàn hén jì( ) ( ) ( ) ( )lǚ xíng yóu yù mǐn jié wān yán ()()()()jīn bì huī huáng xié tiáo yǒu xù()()二、辨字组词。

(8分)燥()怒()俊()辩()躁()恕()峻()辨()耍()瑞()促()摇()要()端()捉()遥()三、为括号前面的字注音。

(4分)1.牧羊人围着羊圈(juàn quān)走了一圈(juàn quān)。

2.老师在教(jiāo jiào )室里教(jiāo jiào )书。

3.这个超市离我家很近,购物方便(biàn pián )而且便(biàn pián)宜。

4.我们每天把红领巾系(jì xì)上脖子上,我们与红领巾的关系(jì xì)非常好。

四、照例子,写词语。

例:栩栩如生(前两个字重复)___________ _____________ _____________ ____________ 例:望子成龙(写出四个含动物的成语)___________ _____________ _____________ ____________ 例:大惊小怪(写出四个含有反义词的成语)___________ _____________ _____________ ____________ 五、我会选择正确的关联词填在括号里。

(3分)因为……所以……只有……才……虽然……但是…….1.()小明的成绩不是很优异,()他的思想品德很好。

部编版三年级语文下册 三年级下册小学语文素养形成性评价检题

部编版三年级语文下册 三年级下册小学语文素养形成性评价检题

三年级下册小学语文素养形成性评价检题————主题单元《读书》(卷一 闭卷)读一读,连一连,看谁连的对。

呼啸 清晰 缥缈 单薄 狼嚎 山楂q īng x ī pi āo mi ǎo h ū xi ào sh ān zh ā d ān b ó l áng h áo 我会写 拼一拼,写一写,看谁的字更漂亮!H ào h àn y ào shi x īn q ín zh ì hu ì l ǒng zh ào (田字格)d à g ài ji é y ī su ō sh í c ì g ǔ f ú xi àn q īng x ī (田字格)看谁组的对。

讯()卖()尊()厨()异()迅()买()遵()橱()导()淅()溉()检()衰()优()晰()概()俭()哀()伏()给多音字选择正确的读音,并用另一个音组词。

◇尽(jǐn jìn )管这本书很薄(báo bó),我捧着它还是像捧着一件珍shìsì)的。

我会背背一背,并默写《观书有感》。

创新阅读我会做读一读,做一做。

后来,爸爸病了,我们的生活更苦了。

可是,爸爸的精神一直很好,只要有点钱,就一定会给姐姐和我买书看。

每次买书回来,他总要对我们说:“从明天起,咱们又得节衣缩食啦!”“节衣缩食,省吃俭用!”我们异口同声地说,和爸爸一起开心地笑了起来。

◇造句。

只要…就…:◇联系上下文解释词语。

省吃俭用:异口同声:2、读一读,按要求做题。

给这篇短文起个题目吧。

2、用:“—”划出文中的比喻句。

你能试着再造一个这样的句子吗?(卷二开卷)读读下面的词语,读对一行,讲给自己一颗星。

遨游浩瀚书橱尊敬忧伤缥缈愉悦奇花异草☆褂子山楂嚎清澈埋藏钥匙黎明草垛☆排列清晰临时工荒山裹番缠省吃俭用☆从本单元找出10个字写一写,问问同桌你能得几颗星。

部编版三年级下册语文核心素养教案

部编版三年级下册语文核心素养教案

部编版三年级下册语文核心素养教案全文共3篇示例,供读者参考部编版三年级下册语文核心素养教案1教学目标知识与能力1、会认10个生字,掌握多音字“折、涨”。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法1、默读课文,首先明白“枣核”指的是什么,然后弄清楚课文写了哪几件事情,表现了枣核怎样的品质。

2、能用自己的话复述这个故事。

情感、态度与价值观感受枣核的聪明和勇敢。

重点难点教学重点1、会认10个生字,掌握多音字“折、涨”。

2、默读课文,然后用自己的话复述这个故事。

教学难点感受枣核的聪明和勇敢。

课时安排1课时教学过程一、导入新课,揭示课题民间故事是充满幻想的故事,要么故事里的人物拥有特异功能,要么主人公是拟人化的动植物,故事的情节有超自然的性质。

民间故事一般是人们用口头形式传播而流传下来的,故事一般体现着人们的美好愿望。

今天,我们就来学习一个叫《枣核》的民间故事。

二、字词学习,基础积累1、教师范读课文中的生字。

重点指导边音“犁”,翘舌和后鼻音“牲”、多音字“折、涨”的读音。

2、学生借助拼音自读课文,圈画生字词,借助字典解决生字词。

3、检查自学情况,教学生字新词。

(1)归类识字。

归类示例:亥—核(核心)—咳(咳嗽)—该(应该)利—犁(犁地)—梨(梨子)—俐(伶俐)生—牲(牲口)—胜(胜利)(2)多音字。

折zhē:折腾、折跟头zhé:折断、损兵折将shé:折本、枝折花落涨zhàng:涨红、头昏脑涨zhǎng:涨价、水涨船高辨析:“折”表示“翻转,倒腾”时读zhē,如“折腾”;表示“断”“亏损”或姓氏时读shé,如“折了、折本”;表示“断,弄断”“损失”“弯转,屈曲”等意思时读zhé,如“折断、打折、损兵折将”。

“涨”表示“体积增大”“弥漫”“多出来”“头部充血”时,读zhànɡ,如“豆子涨了、烟气涨天、头昏脑涨”;表示“水量增加,水面高起来”“价格提高”时,读zhǎnɡ,如“水涨船高、涨价”。

人教部编版三年级下册语文阶段测试卷(含答案)

人教部编版三年级下册语文阶段测试卷(含答案)

人教部编版三年级下册语文阶段测试卷第一阶段月考卷时间:90分钟满分:100分积累与运用一、选择正确答案的序号填空。

(20分)1.下列加点字读音全部正确....的一项是()A.河豚.(tén)伶.俐(línɡ)崇.高(chónɡ)B.耕.地(ɡēnɡ)不禁.(jīnɡ)遵循.(xún)C.掠.过(lüè)丝绸.(chóu)记录.(lù)D.解释.(shì)恼.怒(lǎo)皱.眉(zhòu)2.“懦弱、荒凉、奚落”的反义词分别是()A.胆怯、荒芜、数落B.勇敢、繁华、奉承C.勇敢、繁华、数落D.胆怯、荒芜、奉承3.“因释其耒而守株”中“株”的意思是()A.牵连。

B.量词。

C.树桩。

D.大树。

4.下列词语类型不同于...其他三个的一项是()A.火烧赤壁B.邯郸学步C.杯弓蛇影D.滥竽充数5.下列词语搭配有误..的一项是()A.碧绿的荷叶嫩黄色的小莲蓬B.朱红的硬翅鲜艳的小黑点C.光彩夺目的春天旷亮无比的天空D.波光粼粼的湖面伶俐可爱的燕子6.下列句子中,不是..比喻句的一项是()A.燕子带着它剪刀似的尾巴,从南方赶来了。

B.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

C.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

D.几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,多么有趣的一幅图画呀!7.选出“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”这句词中的错别字以及改正后的字。

()A.似—胜B.如—玉C.蓝—兰D.出—初8.下列不是..出自克雷洛夫寓言的故事是()A.《狐狸和乌鸦》B.《狼和小羊》C.《掩耳盗铃》D.《橡树和芦苇》9.通知的格式你都记牢了吗?下列说法有误..的一项是()A.标题写在第一行正中,可只写“通知”二字。

B.开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会。

C.布置工作的通知,要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和做法。

第五单元素养能力评价(单元测试)部编版语文五年级下册

第五单元素养能力评价(单元测试)部编版语文五年级下册

五年级语文下册第五单元素养能力评价班级:姓名:学号:积累与运用一、选择题。

(填序号)(16%)1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )。

A. 监.生(jiān) 刷浆.(jiāng) 鸽.架(qiān) 小侄.子(zhí)B. 扳.动(bān) 发怔.(zhēng) 包袱.(fú)露馅.儿(xiàn)C. 搂.抱(lǒu) ) 铸.成(zhù) 揪.住(jiū)小嘎.子(gǎ)D. 蘸.料(zhān) 诈.骗(zhà) 颧.骨(quán)冷绊.子(bàn)2.下列词语属于同一种描写手法的一项是( )。

A. 眉目如画鹤发童颜聪明伶俐实事求是B. 眉清目秀虎背熊腰面黄肌瘦浓眉大眼C. 疲惫不堪横行霸道温柔敦厚抓耳挠腮D. 上蹿下跳满腔怒火目瞪口呆心花怒放3.下列与“手疾眼快”中的“疾”意思相同的一项是( )。

A. 疾病B. 疾走C. 疾苦D. 残疾4.下列句子中,与其他几句意思不一样的一项是( )。

A. 屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?B. 屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁都不会让浆往下滴。

C. 屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁也不能一滴不掉。

D. 屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,没人能一滴不掉。

5.下列有关课文的说法,不正确的一项是( )A. 《刷子李》通过写刷子李的语言、动作、外貌及曹小三的反应来表现刷子李的特点。

B. 《摔跤》选自《小兵张嘎》,写了小嘎子和小胖墩儿摔跤的情景。

C. 《两茎灯草》重点描写了严监生临死前伸着两根手指的一幕。

D.《他像一棵挺脱的树》主要表现了祥子勤劳、自信的特点。

6.下列对句子中破折号的作用分析有误的一项是( )。

A. “要不——摔跤。

”(表示声音延长)B. “傻小子,你再仔细瞧瞧吧——”(表示意思转折)C. 特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤—-小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。

部编版五年级语文上册 第五单元语文素养测试卷(含答案)

部编版五年级语文上册   第五单元语文素养测试卷(含答案)

第五单元语文素养测评(时间:90分钟分数:100分)第一部分基础知识积累与巩固运用(39分)一、读句子,根据拼音写词语。

(5分)1.今年这个dì qū()的liánɡ shi()获得了大丰收。

2.经过一番zhì liáo(),这只小sōnɡ shǔ()恢复了健康。

它línɡ lónɡ()的面庞似乎带了笑一样。

二、加偏旁组成新字,再组词。

(12分)+ ()()+ ()()Array Array夹直+ ()()+ ()()三、选词填空。

(8分)1.松鼠的爪子十分()。

2.齿鲸用()的牙齿咬住大鱼,很快就将它吃掉了。

3.经过很长很长的年代,鲸逐渐()了海洋的生活。

4.过去的经验未必()当前的情况。

四、写出下面的句子所运用的说明方法。

(6分)1.齿鲸主要吃大鱼和海兽。

有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。

()()2.这座天桥成弧形,就像虹。

()五、给下面的句子换个说法,不改变句意。

(8分)1.太阳离我们这么远,箭哪能射得到呢?2.松鼠是一种漂亮的小动物。

第二部分语言综合运用与文化传承(10分)六、看数字猜成语。

(6分)33 22()12345609()1256789()5 10()1+2+3()333 555()七、根据情境写话。

(4分)某校运动会长跑比赛场上,老师勉励运动员。

比赛开始前:“”比赛中途处于领先位置时:“”比赛中途处于落后位置时:“”比赛结束取得好名次时:“”第三部分阅读理解与写作实践(51分)八、阅读短文,回答问题。

(21分)燕子善飞,妇孺皆知。

①其飞行速度每小时可达120千米,堪称鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。

燕子又具有高超的飞行特技:它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地冲向云天;它们能够倏忽间来个180度的大转弯,或者翼不掠,翅不摇,干脆在空中滑翔几分钟。

部编版三年级语文上册 第五单元语文素养评估测试卷含答案

部编版三年级语文上册  第五单元语文素养评估测试卷含答案

第五单元语文素养评估(时间:90分钟分数:100分)一、读句子,根据拼音写词语。

(6分)1.奶奶的hā qiɑn()一个接一个,却怎么也不去shuì jiào ()。

2.我qiāo qiāo()地看着准备冲进河水中bǔ yú()的cuì niǎo(),觉得yǒu qù()极了。

二、比一比,再组词。

(8分)钓()英()耍()父()钩()央()要()交()三、给下列句中加点字选择正确的解释。

(填序号)(8分)装:①穿着的衣物。

②打扮,用服饰使改变原来的外貌。

③假装。

④安置,安放。

1.我装.着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”()2.叔叔穿上军装.,整个人显得特别有精神。

()3.爸爸在书房里装.了一台电脑。

()4.同学们把圣诞树装.饰得异常美丽。

()四、写出下列句中加点词语的近义词。

(6分)1.我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽..啊!()2.有一天,我起得很早去钓鱼,发现..草地并不是金色的,而是绿色的。

()3.从那时起,蒲公英成了我们最喜爱..的一种花。

()五、选词填空。

(6分)观察观看观望1.围观的人们()着事态的发展。

2.学校组织我们()了一场儿童电影。

3.我来到草地上,仔细(),发现蒲公英的花瓣是合拢的。

六、按要求写句子。

(9分)1.这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。

(缩写句子)2.原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

(仿写比喻句)3.多么..有趣的蒲公英!(用加点词写句子)..可爱的草地!多么多么!多么!七、动物聚会(写出动物的名称)。

(6分)()给鸡拜年——没安好心()扑火——自取灭亡猫哭()——假慈悲()屁股——摸不得热锅上的()——团团转()过街——人人喊打八、描述一个你熟悉或喜爱的小动物的外形特征。

(4分)九、阅读短文,回答问题。

(17分)奇妙的植物世界世界上有许许多多奇妙的植物。

植物能吃虫。

夏天,在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草,它就是会捕捉飞虫的毛毡苔。

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三下第五单元语文素养测评
(时间:90分钟分数:100分)
第一部分基础知识积累与巩固运用(44分)
一、联系上下文,根据拼音写字词。

(9分)
1.妈妈给这些mù bànɡ()tào()上塑料袋之后,将它们藏在
了一个mì mì()的地方。

2.小hú li()收下liànɡ()在阳台外的衣服后,jì xù()yōu xián()地躺在躺yǐ()上吃qiǎo kè lì()。

二、比一比,再组词。

(8分)
烦()提()丁()肠()须()堤()寸()场()三、连一连。

(6分)
烫鱼饵暄腾腾的稻谷
抹香波香喷喷的被子
挂头发金灿灿的饭菜
四、将下列词语分类。

(填序号)(12分)
①梨子②芍药③苹果④茄子⑤牡丹⑥番茄
⑦葡萄⑧白菜⑨菠萝⑩茉莉⑪黄瓜⑫睡莲
蔬菜:_____________ 花卉:_____________ 水果:_____________
五、按要求写句子。

(9分)
1.要是
..从桥上把辫子垂下去,就.能钓到鱼呢。

(用加点词语造句)
_______________________________________________________________
2.像海带一样的头发在水里轻轻地荡来荡去。

(缩句)
_______________________________________________________________
3.她把食物分给小动物们。

(改为“被”字句)
_______________________________________________________________ 第二部分语言综合运用与文化传承(10分)
六、诗句增色。

(给下列诗句填上表示颜色的词)(4分)
1.月()雁飞高,单于夜遁逃。

2.日出江花()胜火,春来江水()如()。

3.()云翻墨未遮山,()雨跳珠乱入船。

4.接天莲叶无穷(),映日荷花别样()。

七、阅读下面一段话,回答问题。

(6分)
一位主妇家的水管漏得厉害,院子里已经积满了水,修理工答应马上就来,结果等了大半天才见到他的影子。

修理工懒洋洋地问主妇:“现在情况怎么样?”
主妇说:“还好,在等你的时候,孩子们已经学会了游泳!”
1.主妇的言外之意是:_____________________________________________
2.假如你是修理工,你会说:_______________________________________
第三部分阅读理解与写作实践(46分)
八、阅读短文,回答问题。

(16分)
橡树
花园里生长着一棵橡树。

它一年比一年粗壮高大,一年比一年挺拔威武。

它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日,浓密的树荫挡住了周围所有树木的阳光。

随着一天天的强壮,橡树变得越来越骄傲。

有一天,它用轻蔑的语气对周围的树木大声喊:“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉!”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下。

“我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻!看见它那副蠢样子我就恶心!”脾气越来越大的橡树又命令道。

无花果树于是也遭受到了同样的命运。

妄自尊大的橡树并没有就此罢休,它不可一世地摇晃着漂亮
的树叶,傲慢地说:“把这些树木统统从我身边清除掉!”于
是周围的树木都被斩尽了,橡树成了花园里独一无二的主人。

有一天,刮起了狂风,骄傲的橡树用强壮的根紧抓住土地,
迎着狂风挺立着。

然而狂风没有遇到一棵树的阻拦,径直朝橡树扑来。

狂风无情地撕扯着橡树的树叶,吹弯了它的躯干。

终于,被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力,在一阵劈裂声中,倒在了地上。

1.用“”在短文中画出三个成语,并任选其中一个写一句话。

(4分)
_______________________________________________________________
2.用“”画出橡树说的话。

通过比较,橡树变得越来越____________。

(4分)
3.短文主要写了什么?你从中体会到了什么?(4分)
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________
4.成为独树的橡树最终倒在了地上,此时,橡树会说些什么呢?(4分)
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 九、作文。

(30分)
想象犹如一双翅膀,带着我们自在遨游。

发挥想象,写一篇童话故事,要求想象新颖,情节完整,题目自拟。

第五单元语文素养测评
一、1.木棒套秘密
2.狐狸晾继续悠闲椅巧克力
二、麻烦提水丁零心肠
胡须河堤方寸广场
三、····
····
····
四、④⑥⑧⑪②⑤⑩⑫①③⑦⑨
五、1.示例:要是今天不下雨,我就出门玩耍。

2.头发荡来荡去。

3.食物被她分给小动物们。

六、1.黑 2.红绿蓝 3.黑白 4.碧红
七、1.你来得太晚了,院子里的水已经很深了。

2.实在对不起,我来晚了,给您添麻烦了,我现在立即修理。

八、1.示例:亭亭如盖遮天蔽日不可一世
他那不可一世的样子让许多人反感。

2.文中引号内为橡树所说的话。

骄傲、自满。

3.短文主要写一棵粗壮、高大、茂盛但很骄傲的橡树,不愿与其他树为伍而
成为独树,最终被风吹断的故事。

体会:(1)妄自尊大、瞧不起别人的人没有好下场;(2)团结力量大。

4.提示:表达出橡树的懊悔、反省之意均可。

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