高考化学一轮复习 第11章 化学实验 第1节 化学实验基础知识课件

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高考化学第11章(有机化学基础)第1节认识有机化合物考点(4)研究有机物的一般步骤和方法讲与练(含解析)

高考化学第11章(有机化学基础)第1节认识有机化合物考点(4)研究有机物的一般步骤和方法讲与练(含解析)

第十一章有机化学基础李仕才第一节认识有机化合物考点四研究有机物的一般步骤和方法1.研究有机化合物的基本步骤2.分离、提纯有机化合物的常用方法(1)蒸馏和重结晶(2)萃取分液①常用的萃取剂:苯、CCl4、乙醚、石油醚、二氯甲烷等。

②液—液萃取:利用有机物在两种互不相溶的溶剂中的溶解性不同,将有机物从一种溶剂转移到另一种溶剂中的过程。

③固—液萃取:用有机溶剂从固体物质中溶解出有机物的过程。

3.有机物分子式的确定(1)元素分析(2)相对分子质量的测定——质谱法质荷比(分子离子、碎片离子的相对质量与其电荷的比值)最大值即为该有机物的相对分子质量。

4.有机物分子结构的鉴定(1)化学方法:利用特征反应鉴定出官能团,再制备它的衍生物进一步确认。

(2)物理方法①红外光谱分子中化学键或官能团可对红外线发生振动吸收,不同化学键或官能团吸收频率不同,在红外光谱图上将处于不同的位置,从而可以获得分子中含有何种化学键或官能团的信息。

②核磁共振氢谱判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)1.蒸馏分离液态有机物时,在蒸馏烧瓶中应加少量碎瓷片。

( √)2.某有机物中碳、氢原子个数比为1∶4,则该有机物一定是CH4。

( ×)3.根据物质的沸点利用蒸馏法提纯液态有机物时,沸点相差大于30 ℃为宜。

( √) 4.乙醇是良好的有机溶剂,根据相似相溶原理用乙醇从水溶液中萃取有机物。

( ×) 5.混合物经萃取、分液后可以得到提纯,获得纯净物。

( ×)6.有机物完全燃烧后仅生成CO2和H2O,则该有机物中一定含有C、H、O、三种元素。

( ×)7.质谱法可以测定有机物的摩尔质量,而红外光谱和核磁共振氢谱图可以确定有机物的官能团类型。

( ×)1.实验式中氢原子已经达到饱和,则该物质的实验式就是分子式,如实验式为CH4O,则分子式为CH4O,结构简式为CH3OH。

2.实验式通过扩大整数倍时,氢原子数达到饱和,则该式即为分子式,如实验式为CH3O 的有机物,扩大2倍,可得C2H6O2,此时氢原子数已达到饱和,则分子式为C2H6O2。

高三化学一轮复习 第十一章 化学实验基础11-1 94张PPT

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2019/9/3
4
①加热时用外焰加热; ②酒精灯中的酒精量不超
过其容积的 2/3,不少于1; 3
③绝对禁止向燃着的酒 精灯里添加 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进 行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!
酒精,以免失火; ④绝对禁止用燃着的酒精灯引燃 另一只酒精灯; ⑤用完酒精灯,必须用灯帽盖灭, 不可用嘴去吹灭。
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1~2 cm时改用 胶头滴管 ,加液体至 凹液面
最低处与刻度线相切

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(5)
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注意事项: ①使用前要 检验是否漏水 ;
② 有 “0”刻度,刻度由 上供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进 行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!

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高考化学复习课件化学实验基础知识化学实验专题复习(ppt)

高考化学复习课件化学实验基础知识化学实验专题复习(ppt)
测量化学反应中产生气体的体积
检查装置气密性
原理: 通过气体发生器和附设的液体构成密封体
系,依据改变体系压强时产生的现象(如气 泡的产生、水柱的形成、液面的升降等)来 判断仪器装置是否密封。
方法一:微热法
适用于简单的且体系相对密封、带有导管的实 验装置
手握加热法:手捂、冒泡、手移开后倒吸(手捂如效果不明显可用热毛巾或酒精 灯微热)
药品的取用
药品取用时的注意事项: ①不能用手接触药品,不要直接去闻药品的气 味,不得尝任何药品的味道。 ②注意药品用量 ③实验剩余的药品要放入指定的容器
注意:用剩下的钾、钠、白磷等一般应放 回原试剂瓶
1.固体药品的取用 ①固体粉末的取用方法
②块状或较大颗粒的固体的取用方法
2.液体药品的取用
(1) 液体的倾倒
试纸的使用
常用试纸有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、 淀粉碘化钾试纸等
(l)在使用试纸检验溶液的性质时,一般先把一小 块试纸放在表面皿或玻璃片上,用沾有待测溶液的 玻璃棒点试纸的中部,观察颜色的变化,判断溶液 的性质。
(2)在使用试纸检验气体的性质时,一般先用蒸馏 水把试纸润湿。粘在玻璃棒的一端,用玻璃棒把试 纸放到盛有待测气体的试管口(注意不要接触), 观察试纸的颜色变化情况来判断气体的性质。
②吸收式
原理是有毒气体如Cl2、 SO2、H2S等与碱反应 被除去
③收集式
原理是将有害气体收 集起来,另作处理。
(2)安全瓶b可以防止倒吸,并可以检查实验进行时试管d是 否发生堵塞.请写出发生堵塞时瓶b中的现象.__ __b_中__水__面__会_下__降__,_玻_璃__管__中__的__水_柱__会__上__升__,甚__至__溢_出__._____

高考化学总复习 第11章 化学实验基础课件 新人教版必修1

高考化学总复习 第11章 化学实验基础课件 新人教版必修1
乙方案:通过精确测量生成水的质量(zhìliàng)为d g,进而 确定Cu的相对原子质量(zhìliàng)。
①请你分析并回答________方案测得结果更准确。你认为不 合理方案的不足之处在于__________________________。
② 若 按 甲 方 案 测 定 的 数 据 计 算 , Cu 的 相 对 原 子 质 量 (zhìliàng)是________。
第十一章 化学实验(shíyàn)基础 专题(zhuāntí)大 舞台
第一页,共33页。
实验(shíyàn)探究题的答题技巧 探究性实验(shíyàn)的基本程序可用下列流程图表示:
第二页,共33页。
1.提出问题 要提出问题,首先得发现问题,在学习新知识、实践新方法 中进行思考、对比、质疑,通过思考提出值得探究的问题,探究 清楚能更好地理解掌握物质的性质。此外,实验(shíyàn)中出现 异常现象也是发现问题、提出问题的重要契机。
(6)为测定Cu的相对原子质量,设计了如下甲、乙两个实验 方案。精确测量硬质玻璃管的质量为a g,放入CuO后,精确测 量硬质玻璃管和CuO的总质量为b g。
第二十页,共33页。
甲 方 案 : 通 过 精 确 测 量 硬 质 玻 璃 管 和 Cu 粉 的 总 质 量 (zhìliàng)为c g;进而确定Cu的相对原子质量(zhìliàng)。
第十七页,共33页。
【专项训练】 1.某化学小组拟采用如下装置(夹持和加热仪器已略去(lüè qù))来电解饱和食盐水,并用电解产生的H2还原CuO粉末来测 定Cu的相对原子质量,同时检验氯气的氧化性。
第十八页,共33页。
(1)B处产生的气体是________,电极反应式是________。 (2) 为 完 成 上 述 实 验 (shíyàn) , 正 确 的 连 接 顺 序 为 A 连 ________;B连________(填连接的字母)。 (3) 对 硬 质 玻 璃 管 里 的 氧 化 铜 粉 末 加 热 前 , 需 要 的 操 作 为 ________。

高三一轮复习 化学实验基础PPT课件

高三一轮复习  化学实验基础PPT课件
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在实验训练中逐步培养学生的观察能力、提出假设、分析解 决问题的能力,使学生的实验能力真正得到提高。尤其要强 调探究实验设计中的四原则:科学性原则、对照性原则、等 量性原则、控制变量原则。要有针对性地训练数据处理能力 和绘图能力。
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方法
微热法
液差法
吹气法
原理
工具
升高装置中气体的 缩小装置中气体的 增大或减小装置中
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(3)重视实验设计与评价,培养学生综合实验能力 综合题主要以探究实验为主,探究实验题是新高考化学 实验试题的最大特色,侧重考查学生设计和评价实验方案的 能力,对真正参与了实验探究的学生有较好的导向性。因此, 复习过程中教师要创造条件让学生真正参与实验探究,强化 实验设计训练,培养学生能根据实验要求选择仪器和试剂、 设计实验步骤(尤其是画出实验方案框图)、描述现象和结论 等各个实验环节,还要能对实验设计进行改进和创新。
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(2)重视教材实验,力求对实验素材进行深入拓展和挖掘 从近几年的高考试题不难看出,许多实验试题是源于教材 的演示实验和学生实验,并由典型实验进行一些改造或创新。 对于课本的每一个实验都要弄清原理、相关的仪器装置,注重 操作细节,对于每个实验,都要做到:①怎么做?②为什么要 这样做?③如果不这样做,会引起什么后果?④还能怎么做? 对实验中所涉及到的重要化学方程式和重要实验现象均应做到 熟练。条件许可的话,尽可能地开放化学实验室,让学生重做 一些重点实验,例如一些定量实验,感受实验细节,加深体验。

现象 说明
烧杯中有气泡产生, 停止微热冷却后导气 管末端形成一段水柱, 且保持一段时间不下

一段时间后长颈漏斗 中的液面高于试管中 的液面,且液面差不
改变
推动注射器锁之定后高导考管目标

高考化学一轮复习-第十一章 化学实验 第1节 化学实验基础课件

高考化学一轮复习-第十一章 化学实验 第1节 化学实验基础课件
(5)仪器上标有温度的是________(填序号)。
解析:在分液操作中用到分液漏斗和烧杯;能作为反 应容器且能够直接加热的仪器是试管;配制溶液时要用到 的玻璃仪器是容量瓶、量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管; 容量瓶、量筒上标有温度。
答案:(1)容量瓶 (直形)冷凝管 (2)②⑥ (3)试管 (4)②④⑧⑨ (定管 ⑥球形冷凝管
请回答下列问题: (1) 使 用 前 必 须 检 查 是 否 漏 水 的 是 ________(填序号)。 (2)酸式滴定管不能盛放烧碱溶液的原因 是_______________________________。 (3)球形冷凝管不能用于组装蒸馏装置的 原因是__________________。
答案:(1)①③④⑤ (2)酸式滴定管玻璃活塞处是磨 砂的,玻璃中的 SiO2 与烧碱溶液反 应生成 Na2SiO3,容易使活塞处粘合 (3)冷凝后的液体容易残留在球 形区域内
2.如图所示,读数时同样是仰视,读得的数据有 什么不同,为什么?
提示:A 图读数偏大,B 图读数偏小。
仪器读数的误差要分具体仪器,0 刻度线在底端还是在上 部。例如:量筒没有“0”刻度,滴定管的“0”刻度在滴定管的上 端。
入水中(如图中 A)。
②对极易溶于水的气体(如 NH3、 HCl 等),气体
导管口只能靠近液面,最好在导管口连接一倒置的漏斗
或干燥管,并使漏斗边缘或干燥管刚好贴靠在液面上,
这样可以增大气体的吸收率,减少气体的逸出,同时也 避免出现液体 倒吸 的现象(如图中 B、C 和 D)。
4.物质的溶解
(1)固体的溶解: 一般在 烧杯 或 试管里进行,为了加速溶解,常 采用 搅拌、 粉碎、振荡或 加热 等措施,但 FeCl3、 AlCl3 等易水解的固体溶解时不能 加热 。 (2)气体的溶解:

第01讲 化学实验基础知识和技能(学PPT)-2021年高考化学一轮复习学与练(共68张PPT)

第01讲 化学实验基础知识和技能(学PPT)-2021年高考化学一轮复习学与练(共68张PPT)

5、检查装置的气密性
基本思路:使装置内外压强不等,观察气泡或液面变化
(2)液差法 ➢ 夹紧弹簧夹,从长颈漏斗中注入适量水,使长颈 漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面,静置,若液 面位置保持不变,证明装置不漏气
考点二 化学实验常见基本操作
5、检查装置的气密性
基本思路:使装置内外压强不等,观察气泡或液面变化
余热将其蒸干。
考点一 常用化学仪器的识别及使用方法
2、可直接加热的仪器
③坩埚
用途:
➢ 固体物质的高温灼烧
使用注意事项:
➢ 移动时要用坩埚钳夹取,未冷却的坩埚不能直接放在试验 台上,要放在石棉网上。
考点一 常用化学仪器的识别及使用方法
3、需垫石棉网加热的仪器
①烧杯
用途:
➢ 加热液体; ➢ 溶解固体
考点一 常用化学仪器的识别及使用方法
6、其他仪器
②胶头滴管(用于吸取和滴加少量液体)
使用注意事项:
➢ 不能将滴管平放或倒置,以免溶液流入胶头 ➢ 滴液时不可接触器壁,不可伸入仪器内,要悬空滴加 ➢ 用后立即洗净,再去吸取其他药品
考点一 常用化学仪器的识别及使用方法
对点演练
1.仅用下表提供的玻璃仪器(非玻璃仪器任选)就能实现相应实验目的的是(C
别化学品标志。
理和目的进行典型装置模型的组
3.了解实验室一般事故的预防和处 装。
理方法。
3.科学精神——具有严谨求实
的科学态度,规范进行实验操作 4.正确选用实验装置和仪器的连接

固基础
考点精讲
考点一 常用化学仪器的识别及使用方法
1、热源——加热仪器
酒精灯(常规加热) 酒精喷灯(加强热)
使用注意事项:

高考化学一轮复习 第11章 第1讲 化学实验基本方法课件

高考化学一轮复习 第11章 第1讲 化学实验基本方法课件

5.下列实验操作正确的是( )
①用50 mL量筒量取5.2 mL稀硫酸;②用分液漏斗分
离苯和四氯化碳的混合物;③用托盘天平称量11.7 g氯化
钠晶体;④用碱式滴定管取23.10 mL溴水;⑤用瓷坩埚灼
烧各种钠的化合物;⑥用250 mL容量瓶配制250 mL 0.2
mol/L的NaOH溶液;⑦用浓盐酸清洗做过KMnO4分解实 验的试管;⑧将浓硝酸保存在无色试剂瓶中
(3)容量瓶 容量瓶上标有温度、________、刻度线。使用前首先 ________,往容量瓶中转移液体时应用________引流,液 体 应 冷 却 到 20 ℃ , 不 能 加 热 配 制 溶 液 , 不 能 用 作 ________,不能存放________。
(4)滴定管 滴定管是一种具有精确刻度、内径均匀的细长玻璃 管 , 可 以 准 确 地 控 制 ________ 。 滴 定 管 有 ________ 和 ________之分,分别用来盛装________溶液和________溶 液,________滴定管不能盛氧化性溶液。用滴定管量取液 体时,液体体积能精确到________mL。
仪器图形与名称 主要用途 使用方法和注意事项
(1)使用前,首先检
查滴定管是否漏液
(2)酸式滴定管用来
(1)滴定操作 的准确量器 (2)精确量取 液体体积
盛装酸性、氧化性溶 液,不能盛装碱性溶 液 (3)碱式滴定管用来 盛装碱性溶液,不能
A.①②④
B.②③④⑥
C.③⑥⑦
D.②⑤⑥⑧
[答案]C
[解析]量取5.2 mL稀硫酸应选10 mL量筒,①错。苯 和CCl4可以混溶,②错。溴水可以腐蚀碱式滴定管的橡 胶管,④错。瓷坩埚成分中含SiO2,可以和钠的化合物在 高温时反应,⑤错。浓硝酸见光受热易分解,应用棕色试
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(1)仪器①的名称是_长__颈__漏__斗_,②的名称是分__液__漏__斗__。 (2)用上图仪器组装成气体发生装置:用 KClO3 和 MnO2 制 O2 应选的装置是___A_E____(填字母,下同); 用废 H2O2 与 MnO2 制 O2,并控制产生 O2 的速率,应选的装置是__B_D_____。
△ 解析 (2)KClO3 和 MnO2 制 O2 属于“固+固――→气体”,因而要选用 E 装置为气体发生装置;H2O2 与 MnO2 制 O2 属于“固+液―→气体”且要控制产生气体的速率,只能用分液漏斗控制加入的 H2O2 的量。 (3)使用 X 收集氧气时,用“排空气法”,由于 O2 的密度比空气的大,应从长管进气,用排水法收集气 体,应从短管进气。
题组二 仪器的组合应用 4.[2015·十堰一中月考]实验室加热约 150 mL 液体时,可以使用的仪器是( )
①②③④⑤⑥
A.①③④⑥ C.①③④⑤
B.②③④⑥ D.②③⑤⑥
解析 实验室加热约 150 mL 液体时,需在烧杯中进行,热源用酒精灯,烧杯不能直接加热,需要垫 石棉网。
5.现有下列仪器或装置,请回答下列问题:
题组一 常用仪器的识别及使用 1.[2016·廊坊统考]下列仪器对应的名称正确的是( )
解析 A 项为泥三角,而不是三脚架;C 项为分液漏斗,而不是长颈漏斗;D 项为坩埚,而不是瓷坩 “锅”。
2.[2015·杭州二中月考]下列实验中所选用的仪器合理的是( )
①用 50 mL 量筒量取 5.2 mL 稀硫酸
第11章 化学实验
第1节 化学实验基础知识
明考纲
1.了解化学实验是科学探究过程中的一种 析考情
重要方法。
化学实验基础知识与技能是实验设计创新
2.了解化学实验室常用仪器的主要用途和 的基础。
使用方法。
从近几年的高考实验题的考查来看,考点主
3.掌握化学实验的基本操作,能识别化学 要有四个:一是考查实验常用仪器的结构及
(2)烧瓶、锥形瓶、量筒加热时均需要垫石棉网。( × ) (3)[2013·天津高考]用容量瓶配制溶液,定容时俯视刻度线,所配溶液浓度偏小。( × ) (4)[2013·天津高考]滴定前滴定管内无气泡,终点读数时有气泡,所测体积偏小。( √ ) (5)[2013·海南高考]蒸馏时温度计水银球可以高于蒸馏烧瓶支管口。( × ) (6)[2013·福建高考]分液时,分液漏斗中的上层液体应由上口倒出。( √ ) (7)计量仪器中,滴定管、量筒、容量瓶、托盘天平、温度计的“0”刻度都在仪器的底部。( × ) (8)在灼烧固体物质时须用到的仪器是坩埚、泥三角。( √ )
品安全使用标识,了解实验室一般事故的 使用方法,如滴定管和容量瓶的使用;二是
预防和处理方法。
考查化学实验的安全知识,如防爆及防倒吸
4.能根据实验试题要求,设计、评价或改 等;三是考查化学实验的基本操作知识与技
进实验方案,分析或处理实验数据,得出 能;四是考查检查装置的气密性。以上考点
合理结论。
往往以课本实验为载体进行考查,多以选择
3.下列定量仪器读数正确的是( )
解析 本题考查化学基本仪器的使用。A 项读数小于 8.0 mL,错误;托盘天平精确度为 0.1 g,B 错 误;滴定管读数应为 22.35 mL,C 错误;D 正确。
★总结提升 规避计量仪器使用时的 4 个易失分点
(1)托盘天平的精确度为 0.1 g。 (2)10 mL 量筒的精确度为 0.1 mL,无“0”刻度,小刻度在下方。 (3)滴定管的精确度为 0.01 mL,“0”刻度在接近上口处。 (4)容量瓶只有一条刻度线,只能读取一个值,该数值为容量瓶的容量值。
△ (4)根据反应原理可知制取 CO 属于“液+液――→气体”,用分液漏斗控制加入浓硫酸的量,应选 D、 G 为气体发生装置,X 的作用是除去 CO 中的水蒸气,洗气时气体流向为“长进短出”。
考点 化学实验基本操作
1. 药品的取用
(1)药品取用原则
粉状不沾壁,块状防掉底,液体防污染,标签防腐蚀。
②用分液漏斗分离苯和四氯化碳的混合物
③用托盘天平称量 11.7 g 氯化钠晶体
④用碱式滴定管取 23.10 mL 溴水
⑤用瓷坩埚灼烧各种含钠化合物
⑥用 250 mL 容量瓶配制 250 mL 0.2 mol·L-1 的 NaOH 溶液
A.①②④
B.②③④⑥
C.③⑥
D.③⑤⑥
解析 ①选择量筒时要“大而近”,量取 5.2 mL 稀硫酸最好用 10 mL 的量筒,错误;②苯和四氯化
碳互溶,不能用分液漏斗分离,错误;③用托盘天平称量 11.7 g 氯化钠晶体,正确;④溴水能腐蚀橡胶,
不能用碱式滴定管取溴水,错误;⑤瓷坩埚的主要成分为二氧化硅,其为酸性氧化物,能与碱或碱性的物
质发生反应,故不能用瓷坩埚灼烧烧碱及显碱性的含钠化合物,错误;⑥用 250 mL 容量瓶配制 250 mL 0.2 mol·L-1 的 NaOH 溶液,正确。故选 C。
(3)若用装置 X 进行“排空气法”收集制取的 O2,氧气应从____c____(填“b”或“c”,下同)端导入。若瓶 中装满水,用排水法收集氧气,氧气应从__b______端导入。
浓硫酸
(4)若用
F
装置进行
CO
还原
Fe2O3
的实验,实验室制取
CO
的方法一般采取甲酸脱水法(HCOOH
――→ △
CO↑+H2O),用纯净的 CO 完成该实验。除 F、X 外还需要的装置有__D__G____,X 中应加入的试剂是 __浓__硫_酸___,X 与其他导管连接的顺序是_______d_c_b_e__________(填导管口的序号)。
5.绘制和识别典型的实验仪器装置图。 题形式出现。
板块一 知识层面·主干 层级突破
1.可加热的仪器 (1)直接加热仪器
考点 常用化学仪器的识别与使用
(2)垫石棉网加热仪器
2.计量仪器
3.分离提纯仪器
4.夹持仪器
5.其画“×”。
(1)容量瓶、分液漏斗、酸(碱)式滴定管使用前都要先检漏、洗涤,酸(碱)式滴定管还需用待盛液体润洗。 (√ )
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