苏教版语文四下第六单元知识点

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苏教版四年级语文下册第六单元知识点

苏教版四年级语文下册第六单元知识点第六单元1、“绿树成阴”“鲜花遍地”“没有……更没有”体现了人们对花草树木的珍爱。

因为阿联酋人民不惜一切代价营造绿洲，所以说“在阿联酋培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。

”“白花花的盐碱”“硬硬的壳”“不毛之地”说明了沙漠环境的恶劣，也说明建设绿洲困难之巨大。

三个“买来”以及“挖去”“填上”“埋下”说明了建设绿洲的艰巨和复杂，代价之昂贵，也说明了阿联酋人民战胜困难的决心之大，对美好生活的追求之坚定。

2、阿拉伯朋友的一句“人类有了绿洲、鲜花和小草，生活才更加美丽。

”说出了阿联酋人民不惜一切代价改造环境的目的。

3、《云雀的心愿》是童话故事，全文以拟人化的手法，以描写人物对话为主要形式。

XXX母子飞到沙漠，被黄沙迷得睁不开眼；又飞到大河，看到几处河堤被冲垮了，村庄淹没在洪水之中。

这都是因为人们乱砍滥伐、破坏森林造成的。

XXX妈妈把森林比作“森林水库”,是因为树冠可以挡住一部分雨水，树干的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水，森林里土壤的蓄水能力更大。

森林也是一个巨大的“空调器”，夏天，枝叶可以挡住强烈的太阳光，自然就凉快；冬天，由于树木的遮挡，林子里的热量不易散失，所以就暖和些。

听了妈妈的介绍，XXX产生了这样美好的心愿，那就是：邀上小伙伴去植树，让沙漠重新变成绿洲。

4、乱砍滥伐造成的严重后果有：土地荒漠化，洪水泛滥成灾。

森林的作用有：蓄水保土(是水库)，调节气温（是空调器）。

我还知道森林的作用有：阻挡风沙，降低噪音。

5、按要求写句子①眨眼工夫，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。

（排比）爱心是冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是夜空中的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

②……可以……也可以……阅读课外读物好处可多了，可以增长知识，提高写作水平，也可以陶冶情操。

6、《池上》是唐代XXX所作，描绘了小娃偷采白莲的情景，表现诗人对乡村孩子的喜爱之情。

苏教版语文四下第六单元课文知识点

第六单元课文知识点姓名______________一、按要求写词。

1、描写九色鹿的成语：_________________________________________________2、描写调达的成语：_________________________________________________3、我知道的民间故事有：_________________________________________________4、含“手”的成语：_________________________________________________5、刀枪箭斧：_________________________________________________二、关于诚信的名言。

１、 _________________________________________________２、 _________________________________________________３、 _________________________________________________４、 _________________________________________________５、 _________________________________________________三、表示看的词。

__________、______________、__________、___________四、表示人与人关系亲密的成语：____________、____________、_______________、_____________ ____________、_____________、_____________、______________ 五、填空。

１、起先，这小家伙_______________________________，随后就在屋里__________________，一会儿__________________________，一会儿___________________________，一会儿_____________________________________。

苏教版小学语文四下第六单元

积少成多
拓宽文化视野
"积少成多"中的内容涉及多种文化背景和历史背景，通过学习和了解这些背景知识，有助于拓宽学生的文化视野，增强文化素养。
积少成多
培养自主学习习惯
VS
"积少成多"中的任务需要学生自主完成，如背诵、默写等，这有助于培养他们的自主学习习惯，提高学习效率。
读读背背
培养阅读兴趣和习惯
语海畅游
提升阅读理解能力
"语海畅游"中的阅读材料具有丰富的情节和多样的文体，有助于学生提升阅读理解能力，同时培养他们的阅读兴趣。
语海畅游
01
激发创新思维
02
"语海畅游"中的活动设计常常富有创意，鼓励学生发挥想象力和创新思维，通过完成活动任务，提升他们的创新思维能力。
语海畅游
培养自主学习习惯
入理解课文内容。
注重阅读与写作的结合，通过阅读学习写作技巧，通过写作锻炼
阅读理解能力。
注重课堂学习与课外拓展的结合，通过课堂学习掌握基础知识，通过课外拓展丰富知识面和视野。
02 课文解析
《云雀的心愿》
总结词：环保意识
详细描述：这篇课文通过讲述云雀妈妈和小云雀的对话，展现了森林对于环境保护的重要性，呼吁人们珍惜自然、保源自环境。单元练习二：阅读理解
提升阅读速度理解文章主旨
分析文章结构
单元练习二：阅读理解
鉴赏文学价值
本单元的阅读理解练习通过选取不同类型的文章，如记叙文、说明文、议论文等，训练学生快速阅读、理解文章主旨、分析文章结构和鉴赏文学价值的能力。同时，通过阅读不同题材和风格的作品，拓展学生的阅读视野，培养阅读兴趣。
单元练习三：写作训练

苏教版语文四年级下册第六单元知识点梳理

苏教版语文四年级下册第六单元知识点梳理各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢语文四年级下册第六单元知识点一、卷面分。

2分二、看拼音，写词语。

10分âliâchōngshuātǔrǎngxīngluïqíbùzînghãngji āocuîdàijiàshìnîngtǎoyànkūzhībàiyâluànkǎnlànf á三、在正确的读音下画“”。

9分踪迹淹没暖和...埋怨树冠挨近...渗进擦去河堤...四、词语百宝箱1.选字填空。

6分燥躁噪干急音暴行型形模象旅影不离刻克需须苏教版小学语文四年级下册第六单元知识点梳理：读书首先要下苦功，持之以恒，服困难，苦钻研，还必读许多种书，读许多人的书，才能不断进步。

2.将括号里能够跟前边搭配的词画出来。

4分意志发挥发言克服批评发明任务树立3.描写说话精彩、巧妙或有说有笑的成语：4分五、按要求写句子。

5分1.用修改符号修改病句。

在本次会议上，大家相互做了自我批评。

《水浒传》是我国的四大发明。

2.把反问句改成陈述句。

森林不就是一座大水库?地球是人类唯一的家园，怎么能破坏她呢?3、造句。

可以——也可以——六、根据课文内容填空。

10分1、《池上》、《小儿垂钓》都生动地描绘了乡村孩子天真淳朴的形象。

《池上》一诗中描写孩童的天真的诗句是，。

《小儿垂钓》中描写孩童的天真的诗句是，。

4分2、.联系本单元课文内容，陈述理由。

2分森林实在是太重要了。

3、默写《小池》：，。

,。

4分七、阅读理解。

15分________________________在非洲腹地的布隆迪共和国，我们住的一座的小楼门前，有两翠绿的大树。

它们不同于一般的树，没有枝丫，树干①tǐngbá而修长，只在顶上长着一簇长长的②jiānyìng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。

苏教版四年级语文下册第六单元知识点复习

1白茫茫2星罗棋布3绿树成阴4恶劣5挖去6填土7纵横交错8源源不断9漂亮10侍弄11不毛之地12讨厌13乱砍滥伐14贫瘠15冲垮16树冠17冲刷18土壤19擦汗20泛滥21邀请22漫天飞舞23枯枝败叶24撑船25快艇26浮萍27幼稚28侧身29噪声30洗澡31急躁32干燥33欲言又止34吞吞吐吐35闪烁其词36支支吾吾37口若悬河38妙语连珠39高谈阔论40眉飞色舞二、组词。

价（价钱）填（填空）漂（漂亮）侍（侍弄）滥（泛滥）贫（贫穷）跨（跨栏）壤（土壤）阶（台阶）慎（慎重）飘（飘浮）待（等待）槛（门槛）贪（贪心）垮（冲垮）壤（叫嚷）邀（邀请）艇（快艇）稚（幼稚）侧（侧身）激（激动）蜓（蜻蜓）堆（堆积）测（测量）三、多音字组词。

降jiàng（下降)）漂piāo（漂流）冠guān（树冠）埋mái（埋伏）xiáng（投降）piǎo（漂白）guàn（冠军）mán（埋怨）piào（漂亮）四、按要求写成语。

由“沙漠”想到的成语：不毛之地、寸草不生、荒无人烟、飞沙走石由“绿洲”想到的成语：山清水秀、青山绿水、绿草如茵、鸟语花香由“浑黄的河水”想到的成语：泛滥成灾、汹涌澎湃、惊涛骇浪、浩浩荡荡形容说话不干脆的成语：支支吾吾、吞吞吐吐、闪烁其词、欲言又止1.学了《沙漠中的绿洲》，我懂得了：人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美好。

我们要爱护花草树木，保护环境。

2.《云雀的心愿》是一篇童话故事。

文中小云雀的心愿是让沙漠重新变成绿洲。

学了本文，我知道了森林的作用有：蓄水保土、调节气温。

3.《池上》是唐代白居易所作，描绘了小娃偷采白莲的情景，表现了小孩的天真无邪、淳朴可爱。

表达了作者对乡村孩子的喜爱之情。

“浮萍一道开”是因为“不解藏踪迹”。

诗中重点词意如下：解：知道。

藏：隐藏。

踪迹：痕迹。

一道：浮萍被分开一时难以合拢留下的痕迹。

4.《小儿垂钓》是唐代胡令能所作，描绘了乡村儿童在河边学钓鱼的情景。

四年级下册语文课件-第六单元知识清单∣苏教版 (共16张PPT)

七、课文回顾 (1)《沙漠中的绿洲》是一篇有关环境保护的文章，课文向我们介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中种植并精心侍弄花草树木，建设绿洲，营造良好的生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。
(2)《云雀的心愿》是一篇童话故事，讲的是小云雀跟着妈妈飞到外面去看看，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成了沙漠，有的地方河水泛滥成灾，心里很难过。听了妈妈的话后，小云雀明白了保护森林的重要性。
四、四字词语
星罗棋布源源不断纵横交错枯枝败叶闪烁其词妙语连珠
绿树成阴毫不夸张漫天飞舞欲言又止支支吾吾高谈阔论
鲜花遍地不毛之地乱砍滥伐吞吞吐吐口若悬河眉飞色舞
五、特定形式词语
ABB式：白茫茫白花花词语搭配：白茫茫的沙漠白花花的盐碱地
恶劣的自然环境良好的生存环境贫瘠的沙漠浑黄的河水脱缰的野马巨大的空调器茂密的森林 AABC式：源源不断 AABB式：吞吞吐吐支支吾吾
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。21.8. 521.8.5 Thursday, August 05, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18: 48:4918 :48:491 8:488/ 5/2021 6:48:49 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡。21.8.5 18:48:4 918:48 Aug-21 5-Aug-2 1
六、佳句
(1)“阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！

苏教版四下第6单元语文基础知识复习

四下语文基础知识复习第六单元一、解释加点字星罗棋．布（分布）不毛．之地（谷物或草）纵横交错．（交叉）乱砍滥．伐（不加节制）漫．天飞舞（到处都是）源．源不断（连续）枯枝败．叶（衰落）不解．藏踪迹（知道）遥．招手（远远地）不应．人（回答）学垂纶．（钓鱼的细线）一道．开（浮萍被荡开后留下的痕迹）二、成语积累描写植物：万紫千红枝繁叶茂青翠欲滴一碧千里描写儿童：天真烂漫聪明伶俐天真无邪冰雪聪明形容口才好：妙语连珠口若悬河滔滔不绝伶牙俐齿四、名句积累写儿童的诗：借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

夏日（荷花）：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

三、知识点1、《沙漠中的绿洲》介绍了阿联酋人民（为改善生活环境，辛勤种植并精心侍弄花草），终于建造了（绿洲），表现了（阿联酋人民对美好生活的追求）。

文章的中心句是：（人类有了绿树、鲜花和小草，生活才会更加美丽）。

这也是他们爱护花草树木的原因。

设计一条保护花草树木的标语：爱护树木，就是爱护自己的生命。

2、《池上》的作者是（唐）代的（白居易），表现小娃（天真调皮）的诗句是：（小娃撑小艇，偷采白莲回）。

写景的诗句是：（蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身）。

描写小儿认真专注钓鱼的诗句是：（路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人）。

这两首诗的共同点是：（都生动刻画了天真可爱的乡村儿童形象，表现了童心纯真和乡村生活情趣）。

我们还领略过白居易《忆江南》中（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝）的美丽景色；《赋得古原草送别》中（野火烧不尽，春风吹又生）蓬勃的生机。

3、《云雀的心愿》一文讲了小云雀跟着妈妈飞到（沙漠上空）、（大河上空）、（居住的森林）了解到森林有（护土）（蓄水）（调温）的作用，明白了（“森林实在是太重要了”）。

于是它产生了一个心愿：（让沙漠重新变成绿洲）。

人们乱砍滥伐会造成严重后果：1.（土地沙漠化）2.（洪水泛滥成灾）4、森林的蓄水作用表现在1.（树冠挡住一部分雨水）2.（树干上的苔藓和树下的枯枝败叶可以吸收雨水）3.（土壤可以储存雨水）。

苏教版小学语文四年级下学期第六单元知识点概括

第六单元1．《诚实与信任》说明了(诚实与信任比金钱更重要)的道理。

2．“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。

”你对这句话是如何理解的？（诚实比什么都重要；诚实的美德是无价之宝；拥有诚实的人也讲拥有别人的尊重。

）3、在“我”和小红车主人的通话中，“我”的主要意思向小红车的主人表示歉意，希望他把购货单寄来好赔偿。

）小红车的主人的主要意思是（向“我”表示感谢，认为“我”留下的诚实和信任比金钱更重要。

）4、“这使我很感动。

”这指（作者在无人知晓的情况下主动留字条）。

“这比金钱更重要。

”“这”指（诚实和信任）。

5、作者写当天晚上能见度很差的原因是（为后文发生撞车事故铺垫）。

写这一事故无人知晓的原因是（衬托作者的诚实。

）6、小红车的主人没有让作者赔偿的原因是（作者在无人知晓的情况下主动留下字条。

他的诚实精神感动了小红车的主人）。

7、作者具体而细致地描写珍珠鸟的家是为了（表现出对珍珠鸟的喜爱之情）。

小珍珠鸟要“父母再三呼唤”才回家，从中能感受到（小珍珠鸟对作者的恋恋不舍。

）8、课文的“义”指（九色鹿对调达的救命之恩，调达发过的誓言）“利”指（国王的赏金.)“见利忘义”的意思是（看见了利益就忘记了道义或别人对自己的恩情。

）9、（竟然）表示没有料到的意思。

九色鹿没有料到是因为（调达发誓永远不暴露他的住处。

）因此，这个词不但写出了九色鹿对调达这种行为的（吃惊），更表达了九色鹿内心的（气愤）。

10、“无辜”字典里指没有罪的人，课文指（九色鹿），其实九色鹿非但没有罪，而且（对调达还有救命之恩。

）11、《珍珠鸟》是根据作家（冯骥才)的散文改编的。

揭示了(信赖就能创造出美好的境界的道理。

)“美好的境界”指的是(相互信任，友好共处的境界。

)12、课文第四自然段中有不少表示时间顺序的词语，依次有（起先、随后、渐渐地、先是、然后、再、后来）等，这些词语，恰如其分地说明了珍珠鸟和“我”亲近是一个（逐步信赖）的过程。

苏教版四年级语文下册第六单元知识汇总

苏教版四年级下册第六单元知识汇总一、易读错字盐碱．（jiǎn√jǎn）霎．那（chà√shà）缰．绳（jiāng√jiān）苔．藓（tāi tái√）腈纶．（lǘn lún√）草莓．（méi√mié）二、多音字mái（埋藏）guān（王冠）埋冠mán（埋怨）guàn（冠军）三．辨字组词价（价钱）挖（挖坑）漂（漂亮）阶（台阶）控（控制）瞟（瞟一眼）侍（服侍）厌（厌恶）贫（贫瘠）待（等待）压（压力）贪（贪心）冠（树冠）刷（刷牙）邀（邀请）寇（倭寇）剧（戏剧）遨（遨游）撑（撑伞）稚（幼稚）侧（侧面）掌（手掌）雅（优雅）测（测量）四、重点词语代价眨眼恶劣霎时讨厌冲垮树冠冲刷土壤邀上泛滥凶猛星罗棋布不毛之地纵横交错源源不断枯枝败叶乱砍滥伐五、词语归类。

1.近义词培植——培育适宜——适合霎时——瞬间埋怨——抱怨强烈——猛烈爱护——保护2.反义词恶劣——良好爱护——损坏精心——粗心埋怨——谅解贫瘠——肥沃强烈——微弱枯枝败叶——枝繁叶茂3.量词积累一（片）落叶一（株）小树一（棵）小草一（阵）雨雾一（片）沙漠一（座）水库4.词语搭配（白茫茫）的沙漠（星罗棋布）的绿洲（恶劣）的自然环境（良好）的环境（茂密）的森林（贫瘠）的沙漠5.词语归类AABC式词语：源源不断苦苦哀求面面俱到喋喋不休含有反义词的四字词语：纵横交错弄假成真朝思暮想自始至终6.成语盘点星罗棋布不毛之地纵横交错源源不断乱砍滥伐泛滥成灾枯枝败叶六、读读背背欲言又止吞吞吐吐闪烁其词支支吾吾口若悬河妙语连珠高谈阔论眉飞色舞泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

——【宋】杨万里《小池》七、诗文佳句1.诗文小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

——【唐】白居易《池上》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

——【唐】胡令能《小儿垂钓》2.佳句1.在这白茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲。

苏教版四年级下册语文第六单元知识点梳理

苏教版四年级下册语文第六单元知识点梳理（一）课文知识点1.“沙漠中的绿洲”指的是阿联酋的城市，文中重点介绍了迪拜这个城市。

“不毛之地”、“咸而板结”等词让我们感受到那里的环境十分恶劣，但是并没有吓倒阿联酋人民。

“培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子”这句话既说明在那里培育一棵树十分困难，也让我们感受到阿联酋人民对环境的重视。

正是因为他们像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木，所以沙漠才会被改造生绿树成阴、鲜花遍地的美丽城市，人们才有了良好的生存环境。

文中最能体现阿联酋人民侍弄花草非常精心的小事例是园林工人给树木花草“洗脸”。

2．《云雀的心愿》一课中，云雀母子飞到沙漠，被黄沙迷得睁不开眼；又飞到大河，看到几处河堤被冲垮了，村庄淹没在洪水之中。

这都是因为人们破坏森林造成的。

云雀妈妈把森林比作大水库 ,因为树冠可以挡住一部分雨水，树干的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。

森林里土壤的蓄水能力更大。

森林也是一个巨大的空调器。

夏天，枝叶可以挡住强烈的太阳光，自然就凉快；冬天，由于树木的遮挡，林子里的热量不易散失，所以就暖和些。

听了妈妈的介绍，小云雀产生了这样美好的心愿，那就是：邀上小伙伴去植树，让沙漠重新变成绿洲。

3．《池上》和《小儿垂钓》都是写儿童的古诗。

《池上》是唐代诗人白居易写的，其中，写事的诗句是小娃撑小艇，偷采白莲回。

借景抒情的诗句是不解藏踪迹，浮萍一道开。

“不解”的“解”意思是懂得。

《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能的作品，描写小儿外形的诗句是：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

表达儿童天真可爱的诗句是路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

“遥招手”的“遥”意思是远远地，“不应人”的“应”意思是：回答。

这两首诗都表达了诗人对儿童十分喜爱的心情。

* 关于“说”的成语：欲言又止吞吞吐吐闪烁其词支支吾吾口若悬河妙语连珠高谈阔论眉飞色舞。

* 默写《小池》：（宋杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

苏教版语文四年级下册单元知识点梳理总结

苏教版语文四年级下册单元知识点梳理总结第一单元1.本学期要求我们掌握的学习习惯：①坚持写日记、②爱护图书。

2．《走，我们去植树》是一首诗歌，全诗描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林，改造自然的决心。

3.植树的好处是：送来清新的空气、绿化祖国、能叫风沙低头，让百鸟起舞。

４.文章开头与结尾的关系是首尾呼应，这样写的好处是表明了少先队员植树造林的决心。

5．“绿色工厂”是指树木有光合作用，“绿色宝库”指森林,“绿色的希望”指沙退鸟舞。

6．“迈开轻快的脚步”、“欢声笑语”表现了少先队员积极参加植树活动的愉悦心情。

7．“伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。

”这句话是说：少年队员是祖国的未来，他们今天像栽下的小树，在阳光雨露下，健康、蓬勃地成长，将来就是建设祖国的栋梁之材。

8.“亿万棵树连起来,就染绿了祖国美丽的版图。

”一句中,“版图”指国家的疆域，“染”字形象地表达了只要我们大家坚持植树造林，我们的祖国就回成为一个绿色世界的含义。

９.《第一朵杏花》讲了我国著名科学家竺可桢的故事，赞扬了他一丝不苟的科学研究态度，说明了只有通过精确、细致的观察,才能掌握事物变化的规律。

10．读下面的两句话,体会带点词语的作用。

⑴ “是啊,……弯下腰来,习惯地问，“你知道……吗?”这句话中的“弯下腰来”表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲。

“习惯地问”说明了竺可桢爷爷一看到开放的杏花,就要进一步探究其开放的时间，这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯。

⑵竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。

这句话中的带点字充分表现了竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后激动心情。

１1.课文以“第一朵杏花”为题是因为①这“第一朵杏花”是故事的中心事物②集中体现了竺爷爷严谨认真的科学态度,一丝不苟的研究精神，给人以鲜明生动的感受。

12．《燕子》是一篇散文。

课文描写了燕子活泼可爱的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空、湖面上飞行，在电线上休息的情景。

四年级语文下册第六单元复习要点素材苏教版

四年级语文下册第六单元复习要点素材苏教版一、易读错音盐碱（ｊｉǎｎ）恶劣（ｌｉè）填（ｔｉáｎ）上适宜（ｙí）霎（ｓｈà）时侍（ｓｈì）弄埋（ｍáｎ）怨贫瘠（ｊí）咆哮（ｐáｏｘｉàｏ）树冠（ɡｕāｎ）土壤（ｒǎｎɡ）邀（ｙāｏ）请泛滥（ｌàｎ）蓄（ｘù）水渗（ｓｈèｎ）进冲刷（ｓｈｕā）稚（ｚｈì）嫩支撑（ｃｈēｎɡ）侧（ｃè）面浮萍（ｐíｎɡ）小艇（ｔǐｎɡ）擦（ｃā）洗二、易写错字代价培育恶劣挖坑填上霎时侍弄贫瘠冲垮冲刷土壤浮萍稚嫩星罗棋布纵横交错源源不断枯枝败叶乱砍滥伐三、多音字漂 piǎo（漂白）piāo（漂流）piào（漂亮）解ｊiě（解释）jiè（押解）xiè（浑身解数）埋 mán（埋怨）mái（埋葬）冠 guān（张冠李戴）guàn（冠军）藏 cáng（躲藏）zàng（西藏）鲜 xiān（鲜花）ｘiǎn（鲜见）得ｄé（得到）ｄěｉ（得亏）ｄｅ（说得好）恶è（凶恶）ě（恶心）ｗù（厌恶）降ｊｉàｎɡ（下降）ｘｉáｎɡ（投降）应ｙīｎɡ（应该）ｙìｎɡ（回应）四、辨析组词殊（特殊）珠（珍珠）滔（滔滔）稻（稻田）填（填空）（填埋）慎（慎重）（谨慎）侍（侍卫）（侍弄）待（等待）（待遇）碱（盐碱）减（减少）滥（泛滥）槛（门槛）垮（垮台）（垮塌）跨（跨越）（跨度）挎（挎包）（挎斗）飘（飘浮）漂（漂亮）瞟（瞟一眼）壤（土壤）嚷（叫嚷）瓤（瓜瓤）僵（冻僵）疆（疆域）缰（缰绳）幕（屏幕）（幕布）慕（羡慕）（慕名）暮（日暮）（暮色）躁（急躁）澡（洗澡）燥（干燥）五、填空1．填填动词（攀）树枝（培养）孩子（输出）淡水（侍弄）花草（爱护）孩子（付出）代价（保护）环境（挡住）雨水（渗进）土壤（吸收）水分（冲刷）地面2．填填修饰语（白茫茫）的沙漠（白花花）的盐碱（恶劣）的环境（贫瘠）的沙漠（浑黄）的河水（脱缰）的野马（茂密）的森林（咆哮）的江水（强烈）的阳光（巨大）的空调器（淘气）的小娃六、近、反义词近义:访问—拜访特殊—特别霎时—瞬间预测—预料培植—培育适宜—适合侍弄—侍候夸张—夸大讨厌—厌恶埋怨—抱怨强烈—剧烈凉快—凉爽茂密—茂盛爱护—呵护滔滔不绝—口若悬河反义:恶劣—良好普通—特殊汇集—分散骄傲—谦虚爱护—破坏美丽—丑陋贫瘠—肥沃凶猛—温顺精心—粗心讨厌—喜好生存—灭亡强烈—微弱茂密—稀疏源源不断—断断续续七、特殊词语ABB式:白茫茫白花花AABC式:源源不断ABAC式:越来越少又累又热八、拓展短语形容环境恶劣的词语：穷山恶水不毛之地寸草不生荒无人烟万木凋零乌烟瘴气飞沙走石九、仿写、造句1．仿写:眨眼工夫，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。