马坡中心小学美术特长生培养计划及方案

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美术特长生培训计划

美术特长生培训计划一、背景介绍美术特长生培训计划旨在培养具有艺术天赋和潜力的学生，提供专业的美术教育和培训，帮助他们发展艺术技能和创造力，为未来成为优秀的艺术家打下坚实的基础。

二、培训目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。

2. 提供系统的美术知识和技能培训，使学生掌握绘画、素描、水彩、油画等基本技法。

3. 培养学生的观察力和表达能力，使他们能够用艺术语言表达自己的思想和感受。

4. 培养学生的审美能力，使他们能够欣赏和理解艺术作品，培养艺术鉴赏能力。

5. 培养学生的团队合作能力和社交技巧，通过集体创作和展览活动，增强学生的交流和合作能力。

三、培训内容1. 美术基础知识：学习绘画的基本原理、色彩理论、透视等基础知识，了解艺术史和名家作品。

2. 绘画技法：学习素描、水彩、油画等绘画技法，掌握不同材料和工具的使用方法。

3. 创作实践：通过定向创作、自由创作等方式，培养学生的创造力和想象力，鼓励他们表达自己独特的艺术观点和风格。

4. 课外拓展：组织参观画展、艺术博物馆等活动，拓宽学生的艺术视野，增强他们的艺术修养。

5. 作品展示：定期组织学生作品展览，展示学生的创作成果，鼓励他们与他人分享自己的艺术作品。

四、培训方式1. 小班教学：每班不超过15名学生，确保每个学生都能得到充分的关注和指导。

2. 个性化辅导：根据学生的特点和需求，提供个性化的指导和辅导，帮助他们充分发挥自己的潜力。

3. 导师制度：每位学生都会有一位指导老师，负责跟踪学生的学习情况和作品创作，提供专业的指导和建议。

4. 线上学习：为方便学生的学习，提供线上课程和学习资源，学生可以根据自己的时间和需求进行学习。

五、培训成果1. 学术提升：学生通过系统的培训和实践，能够掌握扎实的美术基础知识和技能，具备一定的创作能力。

2. 作品展示：学生的优秀作品将有机会在学校、社区以及艺术展览等场合展示，提升学生的艺术影响力和认可度。

美术特长生培训计划

美术特长生培训计划一、背景介绍美术作为一门艺术形式，对于培养学生的审美能力、创造力和表达能力具有重要意义。

为了进一步发掘和培养具有美术特长的学生，我们制定了美术特长生培训计划。

二、培训目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。

2. 提高学生的绘画技巧和艺术表达能力，培养他们的审美能力。

3. 培养学生的观察力和思考能力，提升他们的艺术思维水平。

4. 培养学生的团队合作和交流能力，促进他们在艺术创作中的合作与交流。

三、培训内容1. 美术基础知识：学习绘画的基本技巧、色彩理论、构图等。

2. 素描训练：通过素描训练，提高学生的观察力和描绘能力。

3. 水彩画训练：学习水彩画的基本技巧和表现形式。

4. 油画训练：学习油画的基本技巧和创作方法。

5. 创作实践：组织学生进行艺术创作实践，培养他们的创造力和表达能力。

6. 名家作品欣赏：引导学生欣赏国内外优秀美术作品，拓宽他们的艺术视野。

四、培训方法1. 系统教学：通过系统的教学安排，逐步引导学生学习美术基础知识和技巧。

2. 实践训练：注重实践训练，通过大量的练习提高学生的绘画水平。

3. 个性指导：针对每个学生的特点和需求，进行个性化的指导和辅导。

4. 互动交流：鼓励学生之间的互动交流，促进彼此的学习和进步。

5. 考核评估：定期进行考核评估，及时发现学生存在的问题并进行针对性的指导。

五、培训计划1. 培训周期：为期一年，每周安排2次课程，每次2小时。

2. 培训地点：学校美术教室或特定的培训机构。

3. 培训费用：根据培训周期和内容确定费用，包括教材费和教学用具费等。

4. 培训师资：由专业的美术教师担任培训讲师，具有丰富的教学经验和艺术背景。

六、培训效果评估1. 考核评估：定期进行考核评估，包括绘画作品评比、技能测试等。

2. 作品展示：组织学生参加作品展示活动，展示他们的创作成果。

3. 学生评价：定期进行学生满意度调查，了解学生对培训效果的评价。

美术特长生培训计划

美术特长生培训计划一、背景介绍美术是一门艺术形式，通过创作和表现来传达情感和思想。

培养学生的美术特长不仅能够提高他们的审美能力和创造力，还能够培养他们的艺术素质和自我表达能力。

因此，为了发掘和培养具有美术特长的学生，我们特殊制定了美术特长生培训计划。

二、培训目标1. 培养学生的美术创作能力：通过系统的培训，提高学生的美术绘画技巧和创作能力，培养学生的审美眼光和艺术表达能力，使他们能够独立完成艺术作品。

2. 培养学生的艺术素质：通过学习艺术史、艺术理论和艺术欣赏，培养学生对不同艺术形式和风格的理解和欣赏能力，提高他们的艺术修养。

3. 培养学生的合作与交流能力：通过团队合作和互动交流的方式，培养学生的团队意识和合作精神，提高他们的交流能力和人际关系处理能力。

三、培训内容1. 美术基础知识：包括色采理论、构图原理、透视法等基础知识的学习，为学生打下坚实的美术基础。

2. 绘画技巧训练：通过专业的绘画技巧训练，提高学生的绘画技巧和表现能力，包括素描、水彩、油画等不同媒介的绘画技巧。

3. 艺术作品创作：通过指导学生进行艺术作品的创作，培养他们的创造力和表达能力，鼓励他们发挥想象力和个性化的创作风格。

4. 艺术史和艺术理论学习：通过学习艺术史和艺术理论，让学生了解不同时期和不同地区的艺术发展，培养他们对艺术的理解和欣赏能力。

5. 艺术欣赏和评论：通过观看艺术展览和参观艺术机构，培养学生对不同艺术形式和风格的欣赏能力，并引导他们学会用专业的眼光对艺术作品进行评论和评价。

四、培训方式1. 课堂教学：采用专业的美术教材和教学方法，通过课堂教学的方式传授美术基础知识和绘画技巧，引导学生进行艺术作品的创作。

2. 实践训练：安排学生进行绘画实践训练，通过实际操作和练习，提高学生的绘画技巧和表现能力。

3. 考核评估：定期进行学生的综合考核和评估，评价学生的学习成果和艺术作品，并赋予针对性的指导和建议。

五、培训计划1. 培训周期：本次培训计划为期一年，共分为四个学期进行。

美术特长生培训计划

美术特长生培训计划一、背景介绍美术是一门培养学生创造力、审美能力和艺术表达能力的重要学科。

为了培养具有美术特长的学生，我们制定了美术特长生培训计划，旨在提供系统化、专业化的培训，帮助学生全面发展艺术潜能。

二、培训目标1. 培养学生的审美能力：通过学习各种艺术形式，提高学生对美的感知和理解能力，培养学生的审美情趣。

2. 培养学生的创造力：通过培训，激发学生的创造力，引导他们独立思考和表达，培养独特的艺术风格。

3. 提高学生的绘画技巧：通过系统的绘画技巧培训，帮助学生掌握绘画的基本技能和表现手法，提高绘画水平。

4. 培养学生的艺术表达能力：通过绘画作品展示和交流，培养学生的艺术表达能力，增强自信心和沟通能力。

三、培训内容1. 美术基础知识：学习绘画基本构图、色彩搭配、光影处理等基础知识，打下良好的绘画基础。

2. 素描技法：学习素描的基本技法，包括线条、明暗、质感的表现等，提高观察和表现能力。

3. 水彩画技法：学习水彩画的基本技法，包括湿画法、干画法、层次感的表现等，培养学生对色彩的敏感度。

4. 油画技法：学习油画的基本技法，包括调色、画布处理、层次感的表现等，培养学生对油画的理解和掌握能力。

5. 创作实践：通过创作实践，培养学生的创造力和艺术表达能力，鼓励学生表达自己独特的艺术思想和情感。

6. 名家作品欣赏：通过欣赏名家作品，帮助学生拓宽艺术视野，培养学生对不同艺术风格的理解和欣赏能力。

四、培训方式1. 小班授课：每班不超过15名学生，确保每位学生都能得到充分的指导和关注。

2. 系统化培训：按照培训计划的要求，有针对性地进行课程设置和教学安排，确保学生全面提升。

3. 实践教学：注重培养学生的实际操作能力，通过绘画作品的创作和展示，提高学生的艺术表达能力。

4. 个性化指导：根据学生的不同特点和需求，提供个性化的指导和辅导，帮助每位学生发挥潜能。

五、培训师资1. 资深美术教师：我们拥有一支经验丰富、专业素质过硬的美术教师团队，他们具有扎实的美术基础和丰富的教学经验。

美术特长生培训计划

美术特长生培训计划一、背景介绍美术是一门艺术形式，通过绘画、雕塑等方式表达艺术家的创造力和想象力。

对于具有美术特长的学生来说，提供专业的培训和指导是非常重要的，这不仅可以帮助他们进一步发展自己的艺术才能，还可以为他们的未来提供更多的发展机会。

二、培训目标1. 培养学生的美术基础知识和技能，包括绘画、素描、色彩等方面的训练。

2. 培养学生的创造力和想象力，鼓励他们表达自己的独特艺术风格。

3. 培养学生的观察力和感知能力，提高他们对事物的敏感度和理解能力。

4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过与其他学生的合作创作，培养他们的团队精神和合作能力。

三、培训内容1. 美术基础知识：学习绘画基本技巧，包括线条、形状、透视等方面的训练。

2. 色彩理论：学习色彩的基本原理和运用，掌握色彩搭配和调和的技巧。

3. 创意表达：培养学生的创造力和想象力，通过绘画、雕塑等方式表达自己的独特艺术风格。

4. 观察与感知：通过观察自然、人物、静物等进行素描和写生训练，提高学生的观察力和感知能力。

5. 团队合作：通过与其他学生的合作创作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

四、培训方法1. 课堂教学：由专业的美术老师进行面对面的教学，讲解美术基础知识和技巧，引导学生进行练习和创作。

2. 实践训练：学生通过实践训练来巩固所学知识和技能，进行绘画、雕塑等实际创作。

3. 个性指导：根据学生的特长和需求，给予个性化的指导和辅导，帮助他们发展自己的艺术风格。

4. 作品展示：定期举办学生作品展览，鼓励学生展示自己的创作成果，增加他们的自信心和成就感。

五、培训计划1. 培训周期：根据学生的实际情况，制定不同的培训周期，一般为半年或一年。

2. 培训课时：每周安排2-3节课，每节课2小时，共计12-18节课。

3. 培训时间：根据学生的时间安排，灵活选择上课时间，包括周末和假期。

4. 培训费用：根据培训周期和课时安排，制定相应的培训费用，包括教材费和教师费用。

美术特长生培养计划

美术特长生培养计划美术是一门追求创意和表达的艺术形式，它在人们的日常生活中起到了重要的作用。

为了培养更多有艺术特长的学生，提高他们的艺术造诣，我们学校特意制定了美术特长生培养计划。

本计划旨在通过系统性的培训和专业指导，激发学生的艺术潜能，为他们创造更多发展机会。

一、计划目标本计划的主要目标是培养出具有一定美术专业基础和潜质的学生，提高他们的艺术才能和创造力，为他们未来的学术和职业道路打下坚实的基础。

通过培养计划，我们希望能够培养出一批具有专业素养的优秀艺术家。

二、培养内容1. 美术基础课程学生将参加专业的美术基础课程，学习绘画、素描、色彩等基本技巧，掌握各种艺术媒介的运用方法。

通过系统学习和实践训练，学生将逐渐建立起自己的美术基础。

2. 艺术鉴赏课程学生将学习优秀艺术作品的欣赏和分析，了解不同艺术风格和流派的发展历史及其文化背景。

通过鉴赏课程，学生可以拓宽自己的艺术视野，提高对艺术作品的理解和欣赏能力。

3. 创作实践课程培养计划还将提供多种创作实践课程，包括素描、水彩、油画等不同媒介的训练。

学生可以通过实践课程，提高自己的创作能力和技巧，拓展自己的艺术表达方式。

4. 个性艺术辅导每位学生都将得到专业艺术老师的个性化辅导。

老师将根据学生的实际情况，提供针对性的指导和建议，帮助学生发现自己的艺术特点，培养其独特的艺术个性。

三、培养方式为了实现优质的艺术特长生培养计划，我们将采取多种方式进行培养，包括以下几个方面：1. 课堂教学学生将在正规的课堂环境中接受专业的美术教学。

老师将结合理论与实践，通过讲解、演示和指导，培养学生的艺术技能和创作能力。

2. 学科竞赛我们鼓励学生积极参加各种艺术类的学科竞赛。

参加竞赛可以提高学生的竞争意识和创作能力，同时也有助于学生与其他有才华的艺术家进行交流、学习和切磋。

3. 外出实践为了让学生更好地接触和了解艺术，我们将安排学生进行外出实践活动。

学生将参观美术馆、画廊和艺术展览，与艺术家进行面对面的交流，增加他们对艺术的认知和理解。

小学美术特长生课计划（5篇）

小学美术特长生课计划（5篇）第一篇：小学美术特长生课计划小学美术特长课计划2014.9小学美术特长课计划素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。

我校的美术第二课堂,为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和学校具体情况，特制定特长生培养计划如下：一、培养目标：（1）以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥；（2）在美术二课中,培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美；二、主要任务：（1）通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；（2）使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；（3）鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校美术方面的“名学生”；三、实施步骤：第一阶段：选拔学生、确定培养目标教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生,作为初步的培养对象,依据具体的个性特点编排小组,并初步实施计划；第二阶段：具体实施完善阶段培养出类拔萃的学生，使他们在原来基础上能够不断进步，培养出美术方面的出色人才，积极组织和参加各种活动，并能取得优异的成果，使学生勇于展现自己的能力；第三阶段：形成良好的育人氛围通过以上工作使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。

小学生美术特长培训计划

小学生美术特长培训计划一、项目背景随着社会的发展，对美术人才的需求也在不断增加，因此，培养小学生的美术特长已经成为了一项重要的任务。

美术特长培训不仅可以帮助学生提高审美能力和艺术修养，还可以培养他们的创造力和想象力，对于他们的综合素质提升有着积极的作用。

因此，设计一套完善的小学生美术特长培训计划是十分必要的。

二、目标1. 帮助学生树立正确的美术观念，培养艺术修养，提高审美素质；2. 培养学生的绘画技能，激发他们的创造力和想象力；3. 提高学生对不同艺术形式的理解和感悟，开拓他们的艺术视野。

三、培训内容和方法1. 培训内容：（1）基础绘画技能培训：讲解基本的绘画技巧和方法，如素描、水彩、油画等；（2）艺术欣赏与解析：带领学生欣赏、理解和分析不同艺术形式的作品；（3）创意绘画实践：通过创意绘画实践，引导学生发挥自己的想象力和创造力，创作自己的艺术作品；（4）文化艺术知识的传授：讲解和传授中国绘画、书法、美术史等方面的知识。

2. 培训方法：（1）理论与实践相结合：培训内容既包括理论知识的传授，也包括实践操作的指导；（2）师生互动：老师与学生之间进行互动交流，帮助学生解决学习中遇到的问题；（3）趣味性教学：培训内容设计生动有趣，吸引学生的兴趣，激发他们的学习动力；（4）集体与个性并重：在培训过程中，既注重学生的集体合作，又尊重每个学生的个人差异，培养他们的个性。

四、师资力量培训计划中需要具备丰富的美术知识、教学经验和爱心的老师带领学生进行学习。

因此，我们将邀请有丰富教学经验、厚积薄发的艺术教师来担任培训老师，他们将根据学生的实际情况和学习需求，有针对性地进行指导和辅导。

五、培训时间和地点培训时间一般安排在学生课余时间，如周末、寒暑假等，以免影响学生的正常学习。

培训地点一般选择校内或者艺术、文化机构为主，以利于教师与学生的面对面交流，提高教学效果。

六、培训效果评估为了及时了解培训效果，我们将定期对学生的学习情况进行评估。

小学生美术才艺培养计划

小学生美术才艺培养计划美术是一门能够培养孩子创造力和审美能力的重要学科，对于小学生个人全面发展至关重要。

为了提升小学生的美术才艺，我们特推出了小学生美术才艺培养计划，旨在激发孩子的创造力，培养其艺术天赋。

一、课程安排1. 初级课程初级课程适合小学一至三年级的学生，课程内容主要包括基础绘画技法、色彩搭配和创作初步等。

通过教学辅助视频、习题练习和实践作品指导等多种形式，帮助孩子们掌握基本画笔运用技巧，理解色彩理论，同时培养他们对艺术的兴趣和热爱。

2. 中级课程中级课程适合小学四至六年级的学生，课程内容更加综合和深入。

除了进一步提升绘画技法和色彩运用能力外，还将引导学生学习不同绘画风格和艺术流派，通过研究经典作品和名家风格，培养学生的审美能力和艺术表达能力。

3. 高级课程高级课程为小学六年级的学生设置，课程内容更加专业和有挑战性。

除了进一步提升技法和艺术创作能力外，还将引导学生进行独立创作和批判性思考。

通过与艺术家和设计师的交流，激发学生对于艺术的探索和追求，培养学生的创新能力和艺术创造力。

二、师资力量我们拥有一支才华横溢、富有教学经验的专业教师团队。

他们不仅具备深厚的美术功底和教学经验，还熟悉小学生的心理特点和学习方法。

他们将根据学生的不同年龄和能力水平，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高他们的艺术表达能力。

三、教学环境我们提供宽敞明亮的教室和专业的绘画设备，为学生提供良好的学习环境。

教室内配备了专业的绘画工具、艺术书籍和艺术作品展示区域，以激发学生的创造力和艺术欣赏能力。

此外，我们还为学生举办定期的艺术展览和比赛活动，提供展示和交流的机会。

四、学习成果展示为了充分展示学生的学习成果，我们将定期举办学生艺术作品展览。

展览将邀请家长、亲友和社区居民等前来观赏，为学生提供展示自我的机会，同时也是对他们努力学习的肯定和激励。

在小学生美术才艺培养计划的指导下，孩子们将享受到专业的美术教学和优质的学习环境，不仅能够培养艺术创造力，还能够提高审美能力和综合素质。

马坡镇中心小学素描兴趣小组活动计划

马坡镇中心小学素描兴趣小组活动计划课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平以及观察力和表现能力。

二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周二、周三下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：1、通过作品欣赏让学生了解素描写生常识知识；2、通过对石膏体和景物组合的写生提高学生的观察力和表现力；3、通过教师点评作业和学生互评作业提高学生鉴赏能力。

四、采取的措施：（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。

要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。

兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般情况下每周组织二次，要坚持课余活动的原则。

（4）订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。

明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。

在学期结束时，举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。

作为教师则要精心指导，严格把关。

学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。

对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

美术特长生培训计划

美术特长生培训计划一、背景介绍美术作为一门艺术形式，对培养学生的创造力、想象力和审美能力具有重要意义。

为了进一步发掘和培养具有美术特长的学生，我们制定了美术特长生培训计划。

该计划旨在提供专业的美术培训，匡助学生全面发展，提高其美术水平，并为其未来的学习和职业发展打下坚实基础。

二、培训目标1. 提高学生的绘画技巧和创作能力：通过系统的培训，学生将掌握绘画的基本技巧，培养良好的创作思维和创作能力。

2. 培养学生的美术鉴赏能力：通过学习优秀的艺术作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。

3. 拓宽学生的艺术视野：通过参观美术展览、艺术家讲座等活动，拓宽学生的艺术视野，增强其对艺术的理解和认知。

4. 培养学生的团队合作能力：通过小组合作创作等活动，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

三、培训内容1. 绘画基础训练：包括素描、水彩、油画等绘画技法的学习和实践训练，匡助学生掌握绘画基本技巧。

2. 创作实践：组织学生进行创作实践，引导学生进行自由创作，培养其创作能力和独立思量能力。

3. 艺术史与美术鉴赏：学习艺术史的基本知识，了解不同艺术流派和艺术家的作品，培养学生的艺术鉴赏能力。

4. 参观美术展览：组织学生参观各类美术展览，让学生接触到更多的艺术作品，拓宽其艺术视野。

5. 艺术家讲座与工作坊：邀请知名艺术家来校进行讲座和工作坊，与学生分享艺术经验和创作技巧。

四、培训方式1. 课堂教学：安排专业的美术教师授课，采用小班授课形式，注重个性化指导，确保学生的学习效果。

2. 实践训练：在课堂上进行绘画实践训练，提供艺术材料和工具，让学生亲自动手实践，提高其绘画技巧。

3. 参观活动：组织学生参观美术展览和艺术家工作室，提供艺术导览和解读，加深学生对艺术的理解和认知。

4. 讲座与工作坊：安排知名艺术家来校进行讲座和工作坊，与学生进行互动交流，激发学生的创作灵感。

五、培训安排1. 培训周期：根据学生的实际情况，制定不同的培训周期，普通为半年到一年不等。

美术特长生培训计划

美术特长生培训计划一、项目背景随着社会的发展和教育水平的提高，越来越多的家长开始注重孩子的全面发展，尤其是对孩子的特长培养。

美术作为一门重要的艺术形式，对培养孩子的审美能力、创造力和表达能力具有重要意义。

因此，为了满足家长和学生的需求，我们特别推出了美术特长生培训计划。

二、培训目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高他们的艺术修养。

2. 培养学生的观察力和想象力，提高他们的审美能力。

3. 培养学生的绘画技巧和创作能力，使他们能够独立完成艺术作品。

4. 培养学生的团队合作意识和交流能力，提高他们的艺术表达能力。

三、培训内容1. 美术基础知识：包括色彩理论、构图原则、线条表现等基础知识的讲解和学习。

2. 素描与速写：通过素描和速写的训练，提高学生的观察力和绘画技巧。

3. 水彩与油画：学习水彩和油画的基本技巧和表现方法，培养学生的绘画能力。

4. 创意绘画：鼓励学生发挥想象力，进行创意绘画的实践，培养学生的创造力。

5. 作品展示与评比：定期举办作品展示和评比活动，激发学生的学习热情和竞争意识。

四、培训方式1. 小班授课：每个班级的学生人数控制在10人以内，确保每个学生都能得到充分的关注和指导。

2. 导师辅导：每个班级都配备有经验丰富的美术导师，负责指导学生的学习和作品创作。

3. 实践训练：除了理论教学，还将组织学生进行实践训练，如户外写生、参观美术展览等，提供更多的艺术体验机会。

4. 个性化指导：根据学生的兴趣和特长，为他们提供个性化的学习和指导，帮助他们发展自己的艺术风格。

五、培训时间和地点1. 培训时间：每周六、周日上午9:00-12:00，下午14:00-17:00。

2. 培训地点：我们设有多个培训中心，分布在城市的各个区域，方便学生就近选择。

六、培训费用和报名方式1. 培训费用：根据培训课程的不同，收取相应的培训费用。

具体费用可在官方网站或咨询电话处查询。

2. 报名方式：学生可以通过官方网站在线报名，也可以拨打咨询电话进行报名。

小学美术特长生培养计划

小学美术特长生培养计划根据学校教学计划的要求和部分学生报考美术特长生的要求，我校美术教师，对报名美术特长生的同学进行有计划、有目的、有要求地进行培训，特制定以下计划：一、六级部提供学生志愿报名名单，由美术教师对报考学生进行一次专业课摸底考核，确定辅导学生名单。

二、利用课外活动时间进行专业培训，时间安排在每周一至周五下午课活，每次活动做到先点名，后活动，并有教学过程记录。

三、培训内容由指导教师自行确定，培训安排必然针对考试内容。

四、每月进行一次专业测试，并对每位学生作品进行评价，做好记录。

主要培养计划内容：本学期进行石膏几何体、静物、结构素描训练、完成预定目标，熟练掌握。

下学期初，进行有针对性地模拟考试。

训练时间安排：第一二周：1、使学生系统了解一些简单的美术常识知识，2、以素描为主，对学生进行素描基础培训。

第三一四周：单个几何体写生配单色衬布，如球体、正方体、圆锥体、棱锥体、圆柱体等，初步学习素描造型的观察方法、构图知识、简单的透视知识，简单的明暗关系。

第五一六周：主要进行两个几何形体及贯穿体写生，深入学习平行透视和成角度透视知识、构图知识等，经过本期的学习，学生作品基本达到：构图适当，比例形体基本准确，结构完整有简单的黑白灰关系。

第七—八周：主要进行多个几何形体组合写生及陶罐、水果等其他三个以上的静物写生配合单色衬布及稳定光线，深入学习素描造型知识，通过本期的学习，画面达到构图完整、比例、结构准确，能较好地表现几何形体的立体感、明暗关系明确。

第九一十周：训练学生进行陶罐与两至三个几何体、水果、玩具等静物组合写生，配有灰色衬布和稳定光线，继续学习训练素描造型知识和绘画技巧。

通过本期的学习，使画面构图完整、比例、结构准确，黑白灰关系明确，能较好地表现各静物的立体感和质感。

第十一十二周：静物增加：瓷碗、白盘子、各种水果、石膏手、脚或个别石膏五官写生训练，深入学习素描造型能力，画面：构图完整，比例形体准确能准确地表现物体的立体感和质感，刻画深入。

美术特长生培养计划与措施

.美术特长生培养计划与措施新课程改革实施以来，素质教育日显重要，它的核心是促进学生全面和谐发展。

为此，我校以未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，重视培养学生的艺术特长工作，依据学生实际和学校具体情况，特制定特长生培养计划如下：一、培养目标：1、以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，促进学生个性特长的充分发展；2、在美术活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生独立思考能力和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。

二、主要任务：1、通过特长生培养计划的实施，充分利用现有教育资源，挖掘学生潜能，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；2、使教师彻底改变陈旧的教育教学观念，特别是不再以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；3、鼓励、关注、培养在艺术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在音乐、体育、美术、科技等方面的名学生。

三、培养类别：校里有一部分同学美术画得特别好，手工制作也不错，由这些同学组成一个美术特长小组，由美术教师负责，利用课堂和课余时间一起练习画画、做手工，并负责班级板报的设计和更新。

四、主要方法与措施：1、组织课任教师为骨干，成立课外活动小组，针对学生爱好进行培养指导。

2、本着老师教学生、学生教学生的原则，开展互助式、互动式的辅导，充分发挥学生的聪明才智。

3、定期进行比赛，激发学生的创作欲望。

4、教育学生取人之长、补己之短，互相学习，共同提高。

5、在学校创建各类文艺、书法、写作、美术、音乐等比赛活动，给学生创设展示才华的机会总之，通过培养学习，使学生在原来的水平上有一个较大的提高，熟练掌握一些艺术技能，从而全面提高学生各方面的整体素质，达到实施素质教育的目的，促进课程改革的全面推进。

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小学美术特长生培养计划

小学美术特长生培养计划一、背景分析美术作为一门特长，对于小学生的全面发展和个性培养具有重要的意义。

通过美术的学习和创作，能够激发孩子的想象力、观察力和创造力，培养其艺术修养和审美能力，提高其艺术表现力和艺术鉴赏能力。

因此，为了更好地培养小学美术特长生，制定一套系统的培养计划是非常必要的。

二、培养目标1.培养学生的美术兴趣，激发学生对美术的热爱和独立创作的能力。

2.培养学生的艺术表现力，锻炼学生的观察能力和思维方式。

3.培养学生的艺术修养，提高学生的艺术素养和审美能力。

4.培养学生的艺术自信，培养学生勇于表现自己的个性和独特的艺术风格。

三、培养计划1.知识和技能培养阶段（1-3年级）（1）开展基础美术知识和技能的学习，如色彩、构图、线条等。

（2）进行基本的绘画训练，让学生掌握基本的绘画技巧。

（3）鼓励学生进行自由创作，引导他们表达自己的情感和想法。

2.创作能力培养阶段（4-6年级）（1）深化美术知识和技能的学习，引导学生更加深入地了解艺术。

（2）组织学生进行各类主题的创作活动，培养学生独立创作的能力。

（3）举办美术比赛和展览，提供展示作品的机会，并对优秀作品进行奖励和激励。

3.才艺展示阶段（6年级）（1）组织学生进行才艺表演，展示他们在美术方面的成果。

（2）鼓励学生参与各类比赛和展览，提升他们的自信心和表现能力。

（3）选派优秀的学生代表学校参加市级和省级的美术比赛，为学生提供更高层次的展示平台。

四、培养策略1.创设良好的学习环境。

教室应配备适当的美术教具、图书和参考资料，使学生能够在一个艺术氛围浓厚的环境中学习和创作。

2.定期开展美术课外活动。

学校应该规划好每学期的美术活动，如文化节、美术比赛、美术展览等，让学生有机会展示自己的作品并接受专业评判。

3.组织专业培训和指导。

学校可以邀请专业的美术老师或艺术家进行培训和指导，提高教师的美术教学水平，同时给学生提供更专业的指导和辅导。

4.充分发挥学校和家庭的合作作用。

美术特长生培养计划

美术特长生培养计划一：美术特长生培养计划（723字）一、指导思想：中小学美术是义务教育阶段的一门必须的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要意义。

二、培养目标：通过美术教学，向学生传授浅显的美术基础知识和简单的造型技能，培养学生健康的审美情趣，爱国主义情感和良好的品德、意志;培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力，培养社会主义建设的新型人才。

三、培养内容：中小学美术教学内容包括“欣赏评述”、“设计应用”、“造型表现”、“综合探索”等课业，观摩少儿美术作品和欣赏中国民间玩具，启发美术的兴趣。

培养正确的绘画姿势和良好的习惯。

认识和描绘基本平面形(使用铅笔、彩色水笔、蜡笔等)认识红、黄、蓝、橙、绿、紫等常用的颜色，学习平涂的着色方法。

运用形与色的知识，进行绘画练习(临摹、添画、记忆画、想象画等)。

学习运用揉、捏、搓、挖等方面制作简单的立体模型。

运用平面形的组合表现景和物，学习原色，间色，复色等理论基础知识，用毛笔等工具作调色练习，学习二方、四方连续纹样，用单色的深浅变化绘制适合纹样，学习纸工穿编和刻纸、剪纸的制作方法，认识立方体、圆柱体的透视现象。

初步学习运用线和明暗表现物体的立体感，最后结合自己学过的美术知识进行绘画创作和应用设计。

四、组织形式1、以班级为单位组织上好美术活动课。

2、学校成立美术兴趣小组，挑选有特长、有美术兴趣爱好的学生参与进来，培养特长生。

3、举办种类展评活动。

五、主要措施：1、创设适合学生自主发展的环境和氛围：给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的内容，教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见;2、开展丰富多彩的活动：开展丰富多彩艺术的活动，注重发展学生的美术爱好和专长。

美术特长生培养计划二：美术特长生培养计划（833字）一、目标为了进一步提高学生对美术的兴趣，不断提高学生的美育素质，优化学校的育人环境，创办具有新时代特色的乡镇中学，美术特长生的培养作为这一方案实施中的一个重要内容，从而进一步加强美育特色。

美术生特长生培训计划

美术生特长生培训计划第一章培训目标及导入1.1 培训目标美术生特长生培训计划的目标是培养学生的创作能力、审美能力和艺术修养，提高美术特长生的综合素质和专业技能，使其在艺术领域有一定的竞争力和创作能力。

1.2 培训导入在培训前期，要对美术生特长生进行素质评估，了解其个人的基本情况和特长领域，以便有针对性地制定培训计划。

同时，要建立美术生特长生档案，包括学生的学业成绩、日常表现、作品集等资料，为后续的培训提供准确的参考依据。

第二章培训内容及方法2.1 培训内容（1）绘画技巧：包括素描、色彩、构图、速写等绘画基本功的训练，通过系统的理论学习和实际练习，提高学生的绘画技巧和表现能力。

（2）创作能力：注重培养学生的创造力和想象力，鼓励学生进行自主创作，引导学生发掘自己的艺术特长和个性风格，建立自己的艺术思维和表现方式。

（3）艺术修养：学生需要了解艺术史、艺术理论和当代艺术潮流，培养学生的艺术修养和审美素质，拓展学生的艺术视野，丰富学生的文化底蕴。

（4）批判性思维：培养学生对美术作品的批判性思维和鉴赏能力，了解艺术创作的理论基础和现实背景，提高学生对美术作品的分析和评价水平。

2.2 培训方法（1）理论教学：通过课堂讲授、研讨和案例分析等形式，系统介绍绘画技巧、艺术理论和创作方法，让学生建立扎实的理论基础。

（2）实践训练：通过实际绘画训练、创作指导和作品展示等方式，提高学生的实际操作能力和创作水平，让学生在实践中不断积累经验。

（3）导师指导：每位学生都应分配一位具有丰富艺术经验和专业知识的导师，对学生进行个性化的指导和辅导，帮助学生解决遇到的问题和困难。

第三章培训时间及计划3.1 培训时间美术生特长生的培训时间应该充分利用寒暑假、周末和课余时间，以保证学生在学校学业和特长培训之间的平衡。

3.2 培训计划（1）寒暑假培训：寒暑假是特长生进行集中培训的最佳时间，一般每年安排2-3次长达3-4周的集中培训课程，主要围绕绘画技巧、创作能力和艺术修养展开。

美术特长生培养计划及措施

和创新思维。
培养计划的调整与优化
制定改进方案
根据评估结果，针对学生存在的问题制定相应的改进方案，如加强技能训练、提高创作思维等。
调整教学策略
根据学生的特点和需求，调整教学策略，包括课程设置、教学方法和教学资源等方面。
优化培养计划
根据评估结果和调整后的教学策略，对培养计划进行优化，以提高美术特长生的培养质量和效果。
自信心建立
通过肯定和鼓励，帮助学生建立自信心，让他们更加自信地面对学习和创作中的挑战。
目标设定与规划
指导学生设定个人发展目标，并提供具体的规划和实施方案，以帮助学生实现个人发展目标。
03
培养计划实施保障
师资力量保障
招聘具有丰富经验和专业背景的美术教师，确保教师队伍的素质
和教学水平。
结构
培养计划的结构包括基础课程、专业课程和实践课程三个层次。其中，基础课程是培养学生的基本功和综合素质；专业课程是培养学生的专业能力和特色；实践课程则是培养学生的实践能力和创新精神。
02
培养措施
美术技能培养
01
02
03
专业技能培训
提供系统化的美术技能培训，包括素描、色彩、速写等，以提升学生的绘画技能和表现力。
提供教师培训和进修机会，不断提高教师的教学水平和专业能力
。
建立教师评价和激励机制，鼓励教师积极创新和提升教学质量。
教学设施保障
建设专业的美术教室和工作室，提供宽敞的空间和完善的设施，确保学生能够充分发挥创领域和不同风格下的创作需求。
培养目标与理念
培养目标
通过系统的培养计划，帮助美术特长生发挥自己的艺术潜能，提高综合素质，为未来的艺术事业或相关领域的发展奠定基础。

小学美术特长生培训计划

小学美术特长生培训计划一、培训目标通过本次美术特长生培训计划，旨在帮助学生发展艺术天赋，培养其审美能力和创造力，全面提高学生的美术水平，让他们在美术领域有更大的发展空间。

二、培训内容1. 绘画技巧的训练学生将学习各种绘画材料的使用方法，如颜料、水彩、油画等。

并且通过绘画课程的训练，提高学生对色彩、线条、构图等绘画技巧的掌握。

2. 观察与表现力的培养通过训练学生对事物的观察与表现能力，培养学生对周围事物的敏锐感知和表现能力，提高学生的艺术表达能力。

3. 美术知识的学习通过美术知识的讲解，让学生了解艺术史、绘画技法、艺术理论等方面的知识，增加学生的美术背景知识，提高他们的综合美术素养。

4. 创意能力的培养通过创意课程的开展，培养学生的创造力和想象力，鼓励学生进行艺术创作，从而提高学生的创意能力。

5. 美术作品的展示培养学生的美术表现欲望，鼓励他们创作优秀的美术作品，并进行展示、评比和奖励，增强学生的自信心和动力。

三、培训方式1. 授课方式采用师生互动，板书讲解，实物展示等多种教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。

2. 实践操作通过课堂上的实践操作，让学生亲自动手绘画，加深对美术知识的理解和掌握。

3. 课外拓展组织学生参加美术比赛、艺术展等活动，拓展学生的视野和提高学生的美术综合素养。

四、培训时间本次美术特长生培训计划将在寒暑假和周末进行，每周安排2-3次课程，每次课程1-2小时。

五、培训师资本次培训将邀请有丰富教学经验和教学水平的专业美术老师，为学生进行授课，并在课外进行学生的作品指导。

六、培训评估1. 学习态度评估对学生在课堂上的学习态度进行评估，包括听课专注度、积极性等方面。

2. 作品评估对学生的作品进行评估，包括构图、色彩搭配、创意程度等方面。

3. 学习成绩评估根据学生的课堂表现和作业完成情况，对学生的学习成绩进行评估。

七、培训成效通过本次培训，希望学生在美术领域能有更大的突破，提高学生的美术水平和综合素养，使学生能够更好地发挥他们的艺术天赋，并且对美术有更深入的了解和热爱。

美术特长生培训计划

美术特长生培训计划【美术特长生培训计划】一、项目背景近年来，美术教育在我国受到了广泛关注，越来越多的家长和学生意识到美术特长的重要性。

为了培养更多具有美术特长的学生，提高他们的绘画技能和艺术素养，我们特别推出了美术特长生培训计划。

二、培训目标1. 提高学生的绘画技能：通过系统的教学，帮助学生掌握绘画基本技巧，提高绘画水平。

2. 培养学生的艺术素养：通过引导学生欣赏和分析艺术作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。

3. 激发学生的创造力：通过开展创作活动，激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术创作能力。

三、培训内容1. 基础绘画技巧训练：包括素描、色彩、构图等基础技巧的训练，帮助学生打下坚实的绘画基础。

2. 名家作品欣赏与分析：通过学习和欣赏名家的作品，帮助学生了解艺术发展历程，提高他们的艺术素养。

3. 创作实践活动：组织学生参与各类创作活动，如静物绘画、风景绘画、人物肖像等，培养学生的艺术创作能力。

4. 艺术展览参观：组织学生参观艺术展览，让他们接触到更多的艺术作品，拓宽他们的艺术视野。

四、培训方式1. 小班教学：每个班级控制在10人以内，以便老师更好地关注每个学生的学习情况，提供个性化指导。

2. 线下教学：培训课程将在专门的美术培训机构进行，提供专业的教学设施和良好的学习环境。

3. 专业师资：我们拥有一支经验丰富、教学水平高的师资团队，他们将为学生提供优质的教学服务。

五、培训周期和时间安排1. 培训周期：根据学生的实际情况，培训周期可选择短期培训（1-3个月）或长期培训（半年或一年）。

2. 时间安排：根据学生的时间安排，我们提供灵活的上课时间选择，包括周末和晚上。

六、培训效果评估1. 学习成果展示：定期组织学生进行作品展示，让学生展示自己的学习成果，增强他们的自信心。

2. 个性化评估：老师将根据学生的学习情况和作品表现，进行个性化评估，帮助学生发现自身的优势和不足，并提供针对性的指导。

七、费用和报名方式1. 培训费用：费用根据培训周期和课时安排而定，具体费用可咨询我们的客服人员。