月攘一鸡
《攘鸡》阅读附答案
《攘鸡》阅读附答案
今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。
”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
如知其非义，斯速已矣，何待来年。
注释“攘：偷、盗。
损：减少。
斯“这、这样。
【小题1】解释划线的词。
（4分）
月攘一鸡或告之曰是非君子之道斯速已矣
【小题2】把下句翻译成现代汉语。
(2分)
如知其非义，斯速已矣，何待来年。
【小题3】这个故事说明了一个什幺道理？（2分）
答案
【小题1】每月有的人这停止
【小题1】如果知道这样做不合道义，就要迅速停止为什幺要等到明年呢 【小题1】对于错误，要下决心立即改正，决不能借故拖延，更不能明知故犯。
解析【小题1】试题分析：“月”名词作状语，每月；或，不特指代词，这里代人；是，近指示代词，这；
【小题1】试题分析：翻译文句注意关键词和重点句式，这里应注意“非义”“斯”等词语的理解。
“何待”可看作宾语前置，调整为“待何”。
【小题1】试题分析：“小错不补，大错吃苦”，对于错误，要下决心立即改正，决不能借故拖延，更不能明知故犯。
阅读文字，完成题。
（8分）
十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间。
2020_2021年高考语文文言文解题技巧翻译题专项训练二
2020-2021年高考文言文解题技巧翻译题：专项训练（二）一、阅读下面的文言文，把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)魏庞涓伐韩。
韩请救于齐。
齐威王召大臣而谋曰：“蚤救孰与晚救？”成侯曰：“不如勿救。
”田忌曰：“弗救则韩且折而入于魏，不如蚤救之。
”孙膑曰：“夫韩、魏之兵未弊而救之，是吾代韩受魏之兵，顾反听命于韩也。
且魏有破国之志，韩见亡，必东面而诉于齐矣。
吾因深结韩之亲而晚承魏之弊，则可受重利而得尊名也。
”王曰：“善。
”乃阴许韩使而遣之。
韩因恃齐，五战不胜，而东委国于齐。
(选自《资治通鉴•周纪•围魏救赵》，有删改)1.韩请救于齐。
齐威王召大臣而谋曰：“蚤救孰与晚救？”译文：2.且魏有破国之志，韩见亡，必东面而诉于齐矣。
译文：◎参考答案1.韩国派人向齐国求救。
齐威王召集大臣商议说：“是早救好呢，还是晚救好呢？”(注意：谋，商议、谋划；蚤，通“早”；“孰与……”为固定句式)2.况且魏国有吞并韩国的野心，待到韩国感到亡国迫在眉睫，一定会到东边来向齐国恳求帮助。
(注意：志，野心；亡，灭亡；东面，名词用作动词，到东边来；诉，恳求；“必东面而诉于齐矣”为状语后置句) ◎参考译文：魏国的庞涓率军攻打韩国。
韩国派人向齐国求救。
齐威王召集大臣商议说：“是早救好呢，还是晚救好呢？”成侯(邹忌)说：“不如不救。
”田忌(不同意，)说：“我们不救，那么韩国就会灭亡，被魏国吞并。
还是早些出兵救援为好。
”孙膑说：“现在韩国、魏国的军队士气正盛，我们就去救援，是我们代替韩国承受魏国的打击，反而听命于韩国了。
况且魏国有吞并韩国的野心，待到韩国感到亡国迫在眉睫，一定会到东边来向齐国恳求帮助。
那时我们再出兵，既可以加深与韩国的亲密关系，又可以乘魏国军队的疲敝给以痛击，正是一举两得，名利双收。
”齐威王说：“好。
”便暗中答应韩国使臣的求救，让他回去(，却迟迟不出兵)。
韩国因为能依仗齐国，便奋力抵抗，但经过五次大战都大败而归，只好把国家的命运寄托在齐国身上。
《墨子 非攻上》《孟子 滕文公下》(节选)阅读训练及答案参考译文
阅读下面的文言文，完成10-14题。
材料一：今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之。
此何也?以亏人自利也。
至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李。
是何故也?以亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。
至入人栏厩，取人马牛者，其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。
此何故也?以其亏人愈多。
苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。
至杀不辜人也，抛其衣裘，取戈剑者，其不义，又甚入人栏厩，取人马牛。
此何故也?以其亏人愈多。
苟亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚。
当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义。
今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义，此可谓知义与不义之别乎﹖杀一人，谓之不义，必有一死罪矣。
若以此说往杀士人十重不义必有士死罪矣；杀百人，百重不义，必有百死罪矣。
当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义。
今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义，情不知其不义也。
故书其言，以遗后世。
若知其不义也，夫奚说书其不义以遗后世哉?今有人于此，少见黑曰黑，多见黑曰白，则必以此人为不知白黑之辩矣；少尝苦曰苦，多尝苦曰甘，则必以此人为不知甘苦之辩矣。
今小为非，则知而非之；大为非攻国，则不知非，从而誉之，谓之义，此可谓知义与不义之辩乎?是以知天下之君子也，辩义与不义之乱也。
(选自《墨子·非攻上》) 材料二：戴盈之曰：“什一，去关市之征，今兹未能。
请轻之，以待来年，然后己，何如?”孟子曰：“今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰‘是非君子之道。
’曰：‘请损之，月攘一鸡，以待来年，然后己。
'如知其非义，斯速已矣，何待来年?”(选自《孟子·滕文公下》)10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
(3分)若以此A说B往C杀D十人E十重F不义G必有H十死罪矣11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（)(3分)A.鸡豚，指鸡和猪，古时候农家所养的禽畜。
孟子原文注释翻译资料
取义宁舍生
• 鱼，我所欲①也。熊掌亦我所欲也。二者不 可得兼②，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所 欲也。义，亦我所欲也。二者不可得兼， 舍生而取义者也。
注释： ①欲：想要。 ②得兼：同时得到。
• 鱼是我想的得到的，熊掌也是我想得到的， （如果）这两者不能够同时得到，那么 （我）就舍弃鱼而选择熊掌。生命是我所 想保有的，道义也是我想要的，（如果） 这两种东西不能够同时得到的话，那么就 舍弃生命而选择道义。
③已：停止。 ④日：每天。⑤攘（rǎng）偷。
⑥或：有人。 ⑦是：这。 ⑧损：减少。
• 译文：戴盈之说：“恢复十分之一的税法，废除
关市的征税，今年还实行不了，请让我减轻一些， 等到明年的时候再废止（当前的征税方式），怎 么样啊？”孟子说：“如果有个人每天都偷邻居
家的鸡，有人对他说：‘这不是君子的行为。’ 他则说：‘请让我先减少偷的数量，每月 只偷一只，等到明年，再停止吧。’----假 如知道这种做法是不合乎道义的，就应该 赶快停止，为什么还要等到明年呢？”
• 注释： ①是故：因此。 ②岩墙：马上要倾毁的墙。 ③ 桎（zhì）梏（gù）：拘禁犯人 的刑具。
• 译文：因此懂得命运的人不会站在马上就 要倾毁的墙下，尽力行道而死的，是正常 的命运；犯罪受刑而死的，不是正常而死 的。
自毁人毁之
夫人必自侮①，然后人侮之；家必自毁， 而后人毁之；国必自伐②，而后人伐之。 《太甲》曰：天作孽，犹可违；自作孽， 不可活。”此之谓也。 注释： ①自侮：自取侮辱。
仁者能正君
• 惟大人①为能格②君心之非③。君仁，莫不仁； 君义，莫不义；君正，莫不正。一④正君而国定 矣。
• 注释： ①大人：极有品德的人。
•
②格: 纠正。
•
日攘一鸡文言文答案
日攘一鸡文言文答案戴盈之曰：“什一，去关市之征，今兹未能。
请轻之。
以待来年然后已，何如?”孟子曰：“今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：‘是非君子之道。
’ 曰：‘请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
’如知其非义，斯速已矣，何待来年?”5.在文中找出与“请损之”中“损”一词含义相近的词语6.翻译句子：1今有人日攘其邻之鸡者。
2是非君子之道。
3请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
7.孟子列举偷鸡者的故事用意在于：8.结合课文和本文的学习，谈谈孟子是个怎样的人?5. 轻6. 1现在有个人每天偷邻居家的鸡。
2这不是君子的行为。
3请让我减少偷鸡的数量，每月偷一只鸡，来等待第二年再停止。
7. 以偷鸡者明明知错，借故拖延，不肯马上改正为喻，劝戴盈之知错就该，不要拖延。
8. 善辩;正直;关心国家大事等。
戴盈之说：“实行十分抽一的税率，免去关卡和市场上对商品的征税，今年不能实行了，就先减轻一些，等到明年再废止现行的税制，怎么样?”孟子说：“现在有这么一个人，每天都要偷邻居家的一只鸡。
有人劝告他说：‘这不是正派人的做法。
’ 也可以直接说是“这不是君子的做法”那个人说：‘那我就逐渐改吧，以后每个月偷一只鸡，等到明年，我再也不偷了。
’——既然知道这样做不对，就应该马上改正，为什么还要等到明年呢?”①攘：这里是偷窃的意思。
②什一：指税率而言，即十抽一。
③去关市之征：取消关卡和市场的赋税。
④今兹：今年。
⑤请损之：那就减少一些吧，这句话是偷鸡者说的。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
《王好战,请以战喻》原文和译文
《王好战，请以战喻》原文和译文《王好战，请以战喻》原文和译文1、【原文】梁惠王曰：“寡人之于国也，(1)尽心焉耳矣！(2)河凶，(2)则移其民于河东、移其粟于河，(4)河东凶亦然。
察邻国之政，无如寡人之用心者。
邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻，填然鼓之，(5)兵刃既接，弃甲曳兵而走，(6)或百步而后止，或五十步而后止。
以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可！直不百步耳，(7)是亦走也。
”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。
不违农时，谷不可胜食也；(8)数署不入挎池，(9)鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，(10)材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
(11)养生丧死无憾。
王道之始也。
五亩之宅树之以桑，五十者可以衣帛矣；(12)鸡豚狗盘之畜无失其时，(13)七十者可以食肉矣；(14)百亩之田勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨串序之教，(15)申之以孝悌之义，(16)颁白者不负戴于道路矣。
(17)七十者衣帛食肉。
黎民不饥不寒，(18)然而不王者未之有也。
“狗彘食人食而不知检，(19)途有饿莩而不知发，(20)人死则曰‘非我也，岁也’，是何异于刺人而杀之曰‘非我也，兵也’。
(21)王无罪岁，(22)斯天下之民至焉。
”(23)【注释】(1)寡人：朱熹《集注》云：“诸侯自称，言寡德之人也。
”(2)焉耳：岐《孟子注》（以下简称“注”）云：“焉耳者，恳至之辞。
”焦循《孟子正义》云：“当作‘焉尔’。
何休注：‘焉尔，犹于是也。
’然则此言尽心焉耳者，犹云尽心于是矣。
”(3)河，相当今境的黄河以北地区，《史记·晋世家》：“当此时晋强，西有河西，与凄竞，北边翟，东至河。
”凶：荒年，《墨子·七患》：“三谷不收谓之凶。
”(4)移其民、移其粟：朱熹《集注》云：“移民以就食，移粟以给其老稚之不能移者。
”并引氏说云：“移民移栗，荒政之所不废也，然不能厅先王之道，而徒以是为尽心焉，则末矣。
小学五年级人教版下册语文文言文阅读理解专项易考题
小学五年级人教版下册语文文言文阅读理解专项易考题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 文言文阅读。
月攘一鸡今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。
”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
”如知其非义，斯速已矣，何待来年？［1］下列词语中加点字的意思。
（1）今有人日攘其邻之鸡者______ （2）或告知曰________（3）然后已_____ （4）请损之_________［2］用现代文翻译下面的句子。
如知其非义，斯速已矣，何待来年？_______________________________［3］这个故事给你什么启示？说说你的看法。
_______________________________2. 课外阅读。
齐宣王使人①吹竽,必②三百人.南郭处士③请④为王吹竽.宣王悦之,廪食⑤以⑥数百人.宣王死,闵王立.好⑦一一听之,处士逃.注释：①使人：叫人。
②必：总是。
③处士：没有官职的普通知识分子。
④请：要求。
⑤廪食：公家供给粮食。
⑥以：跟别人相同。
⑦好：喜欢。
［1］联系注释与上下文解释句子。
（1）南郭处士请为王吹竽：______________________________________ （2）廪食以数百人：___________________________________________ ［2］南郭先生逃跑的原因是：_____________________________________________［3］读了这则寓言，你有什么启发？____________________________________________3. 阅读理解。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？［1］为什么说“三到之中，心到最急”？（用文中原句回答）______________________［2］用自己的话写出画线句子的意思。
初中课外文言文阅读实战篇阅读题参考答案
初中课外文言文阅读阅读及翻译一、楚人学舟楚①人有习操舟者,其始折旋②疾徐,惟舟师之是听;于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术;遂遮谢舟师,椎③鼓径进,亟犯④大险,乃四顾胆落,坠桨失柁⑤;注释①楚：古国名;②折：调头;旋：转弯;③椎：用椎敲;古代作战,前进时以击鼓为号;④亟：突然;犯：碰到;⑤柁：同“舵”;译文：楚地有个学习驾船的人,他在开始的时候折返、旋转、快、慢,完全听从船师傅的话;于是在江中岛屿之间小试身手,所做的没有不得心应手的,便以为学全了驾船的技术;马上谢别了船师,击鼓古人大概是靠击鼓来发布号令的吧快进,立即就遇上大的危险,就四处张望吓破了胆,桨坠江舵失去操控;然而这今天的危急,不就是前面的得意所造成的吗11．解释下列句中加点的词语;2分1其始折旋疾徐．2乃四顾胆落12．用现代汉语解释文中画线的句子;4分1遂以为尽操舟之术;___________2椎鼓径进……____________13．本文告诉人们的道理是：_________________;参考答案：11．2分,各1分1慢；2看;12．4分,各2分1于是就认为已经完全掌握了驾船方法技术;2用椎敲着鼓,径直向前驶去;13．2分学习、工作不能浅尝辄止或学习、工作不能自满,或学习、工作应该不断进取二、鲁人徙越读下列这则文言文,回答14～16题6分鲁人身善织屦①,妻善织缟②,而欲徙于越;•或谓之曰：“子必穷矣”鲁人曰：“何也”曰：“屦为履③之也,而越人跣④行；缟为冠之也,而越人被发;•以子之所长,游于不用之国,欲使无穷,其可得乎”选自韩非子·说林上注释①屦：麻鞋;②缟：白绢,周人用缟做帽子;③履：鞋,这里用作动词,指穿鞋;④跣：赤脚;译文：鲁国有个人他自己善于用麻、葛编织鞋子,他的老婆善于织缟生绢,他想移民到越国去; 有人对他说：“您去越国必然会穷的;”那鲁国人说：“为什么”回答说：“屦是用来穿的,但是越人赤脚走路；缟是用来做帽子的,但是越人披发;以您的所长,去到不使用你的产品的国家,想让自己不穷,这可能吗”14．解释句中加点字的含义;2分1或谓之曰2以子之长15．翻译划线句2分屦为履之也,而越人跣行；缟为冠之也,而越人被发;16．这篇短文告诉我们一个什么道理2分参考答案：14、1有人2凭15、你们编了麻鞋是给人穿的,可是越国人是光脚走路的;你们织了白绢是给人做帽子戴的,可是越国人是被散头发不戴帽子的; 16、要根据需要来确定行动,否则只能碰钉子;三、芒山盗宣和间,芒山有盗临刑,母亲与之诀jué;盗对母云：“愿如儿时一吮母乳,死且无憾;”母与之乳,盗啮断乳头,流血满地,母死;盗因告刑者曰：“吾少也,盗一菜一薪,吾母见而喜之,以至不检,遂有今日;故恨杀之;”呜呼异矣,夫语“教子婴孩”,不虚也译文：宣和年间,芒山有一盗将要受极刑,他母亲来和他诀别;芒山盗对母亲说：“我想像小孩时吸一下母亲的乳汁,死了也感到无憾;”母亲让他吮乳,芒山盗咬断乳头,流血满地,母亲死去;芒山盗就告诉刽子手说：“我小时候,偷来一棵菜一根柴,我的母亲看见,却很喜欢我的这种不良行为,以至于后来不能约束自己,才有今天的下场;所以怀恨把她杀了;”啊真是与众不同啊,俗话说：“教育子女要从幼儿时就开始;”这真不假啊1.解释下列加点字;4分1愿如儿时一吮母乳2盗因告刑者曰3以至不检4夫语“教子婴孩”2.翻译下面的句子;2分1 吾少也,盗一菜一薪,吾母见而喜之,以至不检,遂有今日译文：2 夫语“教子婴孩”不虚也译文：3.对下列句中的加点词的意义判断正确的一项是：1芒山有盗临刑3愿如儿时一吮母乳2盗一菜一薪4母与之乳A、1与2相同,3与4不同B、1与2不同,3与4也不同C、1与2相同,3与4也相同D、1与2不同,3与4相同4.这个故事留给我们的启示是：答案：1.1吮吸2于是3约束、检点4语气词2.1我小时候,偷一棵菜、一根柴,我的母亲看见了很喜欢我的这种不良行为,以至于后来不能约束自己,才有今天的下场;2“教给孩子需要从幼儿开始”话不假啊4.教育孩子要从小开始意见对即可四、月攘一鸡今有人日攘rǎng ①其邻之鸡者,或告之曰：“是非君子之道②”曰：“请损之,月攘一鸡,以待来年然后已;”如知其非义,斯速已矣,何待来年选自孟子注释：①攘：窃取,偷; ②君子：这里指行为端正的人;道：此处指行为道德;1.解释下列加点字;4’1是非君子之道2请损之3以待来年然后已4或告之曰2.选出与“以待来年然后已”中“已”字用法不同的一项：2分A、欺速已矣B、惧其不已C、可以已大风D、此印者才华,则第二板已具3.翻译：2如知其非义,斯速已矣,何待来年4.这个故事启示我们2分译文：现在有一个人每天偷邻居家的鸡,有人对他说：“这不是君子的行为;”他说：“那就让我少偷点,每个月偷一只鸡,等到明年,然后就不偷了;”如果知道那是不对的,应该马上停止,为什么还要等来年感：这个故事在今天,似乎显得太平淡乏味;既无哲理又无智能;只是简单的说教：知错就改;1.1远2减少3明年4有人3.如果知道那样做不应当,就应该赶快停止,为什么要等到明年呢4.对于错误的东西,要下决心立即改正,决不能因故拖延,更不能明知故犯;五、陈万年教子万年尝病,召其子咸①教戒②于床下;语至夜半,咸睡,头触屏风;万年大怒,欲杖之,曰：“乃公教戒汝,汝反睡,不听吾言,何也”咸叩头谢曰：“具晓所言,大要教咸谄chǎn也;”注释：①咸：陈咸,陈成年之子; ②戒：同“诫”,教训;译文：陈万年病了,把儿子陈咸叫到床前;教他读书,教至半夜,陈咸瞌睡,头碰到了屏风;陈万年很生气,要拿棍子打他,训斥说：“我口口声声教你,你却睡去,不听我讲,为什么”陈咸赶忙跪下,叩头说：“爹爹的话,我都晓得,大抵教儿子对上司要拍马屁、讨好啊,如此而已”陈万年没有再说话;1.解释下列句子的加点字4’1欲杖之2具晓所言3咸叩头谢曰4大要教咸谄之2.下列各句中加点的字与例句中加点的字用法相同的一项是：2分例句：召其子咸教戒于床下A、盖简桃核修狭者为之B、一狼洞其中C、肉食者鄙,未能远谋D、孰知赋剑之毒有甚是蛇者乎3.翻译：大要教咸谄也;2分4.你认为陈万年的做法对吗为什么2分答案1.1用杖打2完全,都3认错4大致3.主要的意思是教我奉承拍马啊4.不对,陈万年教儿子学会拍马屁,这是一种卑劣的行为,是不准确的;六、农夫殴宦尝有农夫以驴负柴至城卖,遇宦者称“宫市”,取之；才与绢数尺,又就索“门户”指“门户”税,仍邀强要以驴送至内;农夫涕泣,以所得绢付之；不肯受,日：“我有父母妻子,待此然后食;今以柴与汝,不取直而归,汝尚不肯,我有死而已”遂殴宦者;1．下列各组句子中加点的词语含义不相同的一项是DA尝有农夫以驴负柴至城卖 B 今以柴与汝尝与人佣耕甚矣,汝之不惠C不取直而归D我有死而已系向牛头充炭直尔来二十有一年矣2．下列句子中加点的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”用法相同的一项是AA．以刀劈狼首 B 意将隧入以攻其后也C．不以物喜,不以己悲 D 以俟夫观人风者得焉3．将“我有父母、妻子,待此然后食”翻译成现代汉语;译文：我有父母亲,妻子儿女,等我卖柴得钱后才能有饭吃;4．文中卖柴农夫与白居易笔下的卖炭翁的遭遇,揭露了怎样的社会现实卖柴农夫与卖炭翁这两个人物形象有什么不同请简要谈谈你的看法;答：揭露了“宫市”对劳动人民的剥削与迫害;卖柴农夫性情刚烈,敢于奋起反抗；卖炭翁淳朴善良,逆来顺受;六、农夫殴宦尝有农夫以驴负柴至城卖,遇宦者太监称“宫市”取之；才与绢数尺,又就索“门户”指“门户”税,仍邀强要以驴送至内;农夫涕泣,以所得绢付之；不肯受,曰：“须汝驴送柴至内;”农夫曰：“我有父母妻子,待此然后食;今以柴与汝,不取直而归,汝尚不肯,我有死而已”遂殴宦者;翻译：曾经有一个农夫,用驴驮着木柴来卖,宦官自称宫市,拿走他的木柴,给了他几尺绢,又就地索取进奉门户钱,还要求用驴将木柴送到内廷去;农夫哭了,把得到的绢又给了宦官,宦官不肯接受,说：“必须得到你的这匹驴才行;”农夫说：“我家有父母、妻子、儿女,要靠它嫌钱糊口;现在我把木柴给了你,不向你要价钱就往回走了,而你还是不肯放我,我也只有和你拼了”于是农夫殴打了宦官;街使的属吏捉住他上报,德宗颁诏将宦官废免,赐给农夫十匹绢;然而,宫市并不因此而改变,谏官与御史们屡次规谏,德宗都不肯听从;1.解释文中加点词：4分1才与绢数尺2农夫涕泣3不取直而归4遂殴宦官2.下列句子中加点的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”用法相同的一项是：2分A、以刀劈狼首B、余故道为学之难以告之C、不以物喜,不以己悲D、有好事者船载以入3.把画线句子翻译成现代汉语：2分我有父母妻子,待此然后食;4.文中卖柴农夫的遭遇,揭露了怎样的社会现实1.1给2眼泪3通“值”价值4就3.我有父母亲、妻子儿女,等着卖柴得钱后,才能有饭吃;4.揭露了“宫市”对劳动人民的剥削、迫害;七敝帚自珍文人相轻,自古而然;傅毅之于班固①,伯仲之间耳,而固小之,与弟超书曰：“武仲以能属文,为兰台令史,下笔不能自休;”夫人善于自见,而文非一体,鲜能备善,是以各以所长,相轻所短;里话曰：“家有弊帚,享之千金;”斯不自见之患也;翻译：文人互相轻视,自古以来就是如此;傅毅和班固两人文才相当,不分高下,然而班固轻视傅毅,他在写给弟弟班超的信中说："傅武仲因为能写文章当了兰台令史的官职,但是却下笔千言,不知所止;大凡人总是善于看到自己的优点,然而文章不是只有一种体裁,很少有人各种体裁都擅长的,因此各人总是以自己所擅长的轻视别人所不擅长的,乡里俗话说："家中有一把破扫帚,也会看它价值千金;"这是看不清自己的毛病啊;注释：①傅毅、班固均为东汉文学家,史学家;②超班超;班固之弟,东汉名将;③自休冗长松散自己也止不住;④自见即见自,表现自己的长处;⑤体体裁⑥里语俗语,民间谚语;1.解释下列句中的加点字：4分1自古而然2而固小之3鲜能备善4斯不自见之患也2.选出与“是以各以所长,相轻所短”中加点的“以”字用法相同的一项：2分A、武仲以能属文B、威天下不以兵革之利C、盖亦以精力自致者D、策之不以其道3.文中分析“文人相轻”的原因是什么1分4.“家有敝帚,享之千金”在文中是什么意思现代汉语常用“敝帚千金”、“敝帚自珍”的表达形式,那么在现代汉语中是什么意思3分答案：1.1这样2轻视3少4害处3.夫人善于自见,而文非一体；鲜能备善,是以各以所长,相轻所短;里语曰：“家有弊帚,享之千金;”斯不自见之患也;4.比喻人无自知之明;比喻东西虽不好,但由于自家之物,也看得非常宝贵;八、樊重树木樊重欲作器物,先种梓漆,时人嗤之;然积以岁月,皆得其用;向之笑者,咸来求假焉;引种植之不可已出;谚曰：“一年之计,莫如树谷,十年之计,莫如树木;”此之谓也;注解：樊重：人名;梓漆：梓树和漆树;译文樊重曾经想制作器物,他就先种植梓材和漆树; 当时的人们都对他的做法嗤之以鼻;但是在几年之后,梓树和漆树都派上了用场;过去那些耻笑他的人,现在返过来都向他借这些东西;这说明种植树木是不可以停止的啊俗谚说：“一年的计划,不如种谷子;十年的计划,不如种树木.”说的就是这件事呀做事应从长远考虑1.解释句中的加点词：4分1向之笑者2咸来求假焉3然积以岁月2.下列句中的“之”与“时人嗤之”的“之”用法相同的一项是：2分A、怅恨久之B、何陋之有C、亲戚畔之D、汝心之固,固不可彻3.用现代汉语翻译句子;2分一年之计,莫如树谷；十年之计,莫如树木;4.“此之谓也”说的是什么道理对你有何启示道理：启示：答案：1.1从前2都、借 3 但是3.作一年的打算,不如种谷；作十年的打算,不如种树;4. 道理：无论做什么事情都要早作准备,有长远打算; 启示：学习也是如此九、齐人有好猎者齐人有好猎者,旷日持久而不得兽,入则羞对其家室;出则愧对其知友,其所以不得之故,乃狗劣也;欲得良狗,人曰：“君宜致力于耕作;”猎者曰：“何为”人不对;猎者自思,得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎于是退而疾耕;疾耕则家富,家富则市得良犬,于是猎兽之获,常过人矣;非独猎也,百事也尽然;翻译：齐国有个人,喜欢打猎,但空费时日,持续很久,什么野兽也没打到;一到家里,就感到对不起妻室儿女；走出家门,就感到对不起朋友乡邻;仔细想来,那打不到野兽的原因,就是喂的猎狗太不中用;想买一只好狗,家里又十分贫困,买不起;于是,他立即拼命种田;拼命种田,家里就富裕起来；家里富裕起来,也就有钱挑选好狗；猎狗的本领高强,于是每次都能捕获到野兽：从此,他那打猎的收获,经常超过了别人; 认准目标,就努力去做,这目标就准能实现,不只打猎是这样,其他事情也都是这样啊1.解释下列各句中的带点词;4分1 入则羞对其家室2 其所以不得之故3 君宜致力于耕作4 于是退而疾耕2.和“旷日持久而不得兽”的“而”用法不同的一项是：A、于是退而疾耕B、环而攻之而不胜C、可远观而不可亵玩焉D、杀所不足而争所有余3.将文中划线的句子翻译成现代汉语;2分得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎4.读了这则故事,你受到了什么启发2分答案：1.1在家中2原因3应该4勤奋地耕地3.莫非是让我集中精力耕地然后有所收获,再去买条好狗吧;4.人在遇到困难时,不可勉为其难,有时退是为了更好地进;做任何事情不能一味蛮攻,当失败时,应该注重考虑成功的策略十、张良受书五日平明,良往;父已先在,怒曰：“与老人期,后,何也”去,曰：“后五日早会;”五日鸡鸣,良往;父又先在,复怒曰：“后,何也”去,曰：“后五日复早来”五日,良夜未半往;有顷,父亦来,喜曰：“当如是;”出一编书,曰：“读此则为王者师矣;后十年,兴,十三年,孺子见我,济北谷城山下黄石即我矣;”遂去;无他言;不复见;旦日,视其书,乃太公兵法也;良因异之,常习读诵之;翻译：五天之后天亮时,张良到那里去;老人已经先在那里了,他非常生气地说：“你跟老年人约会,比老人还慢来,为什么这样呢”说完就走了,说：“五天之后早点来相会;” 五天之后鸡叫的时候,张良就到那里去;老人又已经先在那里了,他又非常生气地说：“你又比老人还慢来,为什么这样呢” 说完就走了,说：“五天之后再早点来相会;”五天之后,张良不到半夜就到了那里;过了一会,老人也到了,他很高兴地说：“应该像这样才对;”老人拿出一卷书,说：“你读了这个就可以成为帝王的老师了;今后十年你将建立一番事业,十三年后你将在济北见到我,谷城山下的黄石就是我了;”说完就走了,再没有说别的话,也不再出现;第二天张良看那卷书,原来是太公兵法;张良就感到很惊奇,常常反复地诵读它;1.解释下面句中加点的词;4分1遂去,无他言2与老人期3喜曰：“当如是”4良因异之2.下列句子中加点的“之”与“常习诵读之”中的“之”用法相同的一项是：2分A、孤之有孔明B、寡助之至C、公将鼓之D、公将驰之3.用现代汉语翻译下面的句子：良因异之,常习诵读之;2分4.本段文字表现了张良的优秀品质;2分1.1离开2约会3这样4对…感到奇怪3.张良对这件事感到奇怪,从此,经常诵读研究这卷兵书;4.恪守诺言,虚心求救;十一、一五六赵人患鼠赵人患鼠,乞猫于中山①,中山人予之;猫善扑鼠及鸡;月余,鼠尽而鸡亦尽;其子患之,告其父曰：“盍②去诸”其父曰：“是非若所知也;吾之患在鼠,不在乎于鸡;夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉③,坏伤吾器用;吾将饥寒焉,不病于无鸡乎无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远;若之何④而去夫猫也注释：①中山：地名②盍：何不③垣墉：墙壁④若之何：为什么翻译：有一个赵国人家里发生了鼠患,到中山去找猫;中山人给了他猫;这猫既善于捉老鼠,也善于捉鸡;过了一个多月,老鼠少了,鸡也没有了;他的儿子很担心,对他父亲说："为什么不把猫赶走呢他父亲说："这就是你不知道的了;我怕的是老鼠,不是没有鸡;有了老鼠,就会吃我的粮食,毁我的衣服,穿我的墙壁,啃我的用具,我就会饥寒交迫,害处不是比没有鸡更大吗没有鸡,只不过不吃鸡罢了,离开饥寒交迫还很远,为什么要把那猫赶走呢"1.解释下列加点字；1吾之患在鼠2告其父曰：“盍去诸”3是非若所知也4不病于无鸡乎2.联系上下文,将文中划横线的句子翻译成现代汉语;译：3.对上面这则寓言分析有误的一项是：A、这则寓言告诉人们,若想解决问题,必须首先考虑自己的主要目标是什么;只要达到了这个目标,其他方面即使有些损失,也尚在所不惜;B、一个人如果在纷繁复杂的世界中,什么事都想做成,但又什么代价都不想付出,到头来只能是一事无成;C、这则寓言告诉我们：评价任何事物,应着他的主要方面是好是坏,不能吹毛求疵;D、“有失才会有得”是本文的主旨;答案：1.1忧虑2赶走3这件事4担忧2.如果没有鸡,不吃鸡罢了,离饥寒还远着呢;十二、刘羽冲偶得古兵书刘羽冲偶得古兵书,伏读经年①,自谓可将十万;会有土寇,自练乡兵与之角;全队溃覆,几为所擒,又得古水利书,伏读经年,A自谓可使千里成壤;经图列说干②州官,州官亦好事,使试于一村;B沟洫甫成③,水大至,顺渠灌入,人几为鱼;由是抑郁不自得,恒独步庭听,摇首自语曰：“古人岂欺我哉如是日千百遍,惟此六字;不久发病死;注释①经年,一年左右②列说,到处游说；干,求见③沟洫,沟渠；甫,刚;翻译：有一个叫刘羽冲的读书人,性格孤僻,好讲古制;一次他偶尔得到一部古代兵书,伏案读了一年,便自称可以统率十万大军;恰好这时有人聚众造反,刘羽冲便训练了一队乡兵前往镇压,结果全队溃败,他本人也差点儿被俘;后来他又得到一部古代水利着作,读了一年,又声称可以把千里瘠土改造成良田;州官让他在一个村子里试验,结果沟渠刚挖成,天降大雨,洪水顺着渠道灌入村庄,村里人险些全被淹死;从此刘羽冲闷闷不乐,每天总是独自漫步在庭院里,千百遍地摇头自语道：“古人岂欺我哉”不久便在抑郁中病死;1.解释加点字：会：几：岂：惟：2.选出下列各项中加点字含义不同类的一项：A、自练乡兵与之角B、前人之述备矣;C、益慕圣贤之道D、祗辱于奴隶之手3.翻译画线的句子：A．自谓可使千里成壤B．沟洫甫成③,水大至,顺渠灌入,人几为鱼;4.古人欺骗刘羽冲了吗请具体说明理由;答案：1.会：恰好,遇上2几：几乎3岂：难道4惟：只:自认为可以使千里荒野变成肥沃的农田;B:沟渠刚挖成,大水冲过来,顺着沟渠灌进村子里,人差一点儿都成了鱼淹没了4.没有,因为情况在不断变化,他不懂得根据具体情况灵活运用,只会死搬书本,所以失败了;十三、管仲不谢私恩管仲束缚,自鲁之齐,道而饥渴,过绮乌封人而乞食;乌封人跪而食之,甚敬;封人因窃谓仲曰：“适幸及齐不死,而用齐,将何以报我”曰：“如子之言,我且贤之用,能之使,劳之论;我何以报子”封人怨之; 翻译：管仲因罪被捕,从鲁国压往齐国,饥渴地在大道上走着,路过绮乌郡时,防守边疆的人跪在地上非常恭敬地给他食物吃,这个防守的人因此私下里和管仲说：“如果你有幸到了齐国而没被判刑,还被齐国重用的话,你要怎么报答我呢”管仲回答说：“如果真像你说的话,是我因为我的贤能被重用,有才能得以发挥,自已的成就被大家赏识,我为什么要谢你呢”这个防守的人因此恨管仲;1.解释下列句中加点的词;4分1适幸及齐不死2如子之言3封人怨之4我且贤之用2.选出与例句中的加点字用法相当的一项2分例句：自鲁之齐A、乌封人跪而食之B、如子之言C、我且贤之用D、辍耕之垄上3.翻译文中划线的句子;2分4.简要说明上文所含的主要道理;2分答案：1.1到2你3恨4将3.你若到了齐国不被处死,在齐国当官,你将用什么来报答我呢4.一个人考虑的首先应该是国家的利益,而不应只顾私恩;。
2022年苏教版五年级下册语文文言文阅读理解家庭专项练习
2022年苏教版五年级下册语文文言文阅读理解家庭专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 文言文阅读。
月攘一鸡今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。
”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
”如知其非义，斯速已矣，何待来年？［1］下列词语中加点字的意思。
（1）今有人日攘其邻之鸡者______ （2）或告知曰________（3）然后已_____ （4）请损之_________［2］用现代文翻译下面的句子。
如知其非义，斯速已矣，何待来年？_______________________________［3］这个故事给你什么启示？说说你的看法。
_______________________________2. 阅读古文，完成练习。
观书之法三则（节选）（宋）朱熹读书，始①读，未知有疑；其次②，则渐渐有疑；中③则节节有疑。
过了这一番后，疑渐渐解，以至融会贯通，都无所疑，方始④是学⑤。
（注释）：①始：开始。
②其次：读着读着。
③中：读到一半的时候。
④方始：才能称得上。
⑤学：学习。
［1］短文中的“疑”字可真多，我知道它的意思是_________，我还能写一个带有“疑”字的四字词语：_________。
［2］借助注释，用自己的话说说句子的大意。
读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。
_________________________________________［3］朱子读书法是古代最有影响的读书方法论，是宋代理学家朱熹的学生汇集他的训导概括归纳出来的。
短文内容体现的是“朱子读书法”中的（______）（填序号）A．循序渐进 B．熟读精思 C．虚心涵泳 D．切己体察E．着紧用力 F．居敬持志［4］联系自己的读书体会，说说短文对你有什么启发？________________________________________________3. 阅读文章，完成练习。
《日攘一鸡》的阅读附答案
《日攘一鸡》的阅读附答案
戴盈之曰：“什一，去关市之征，今兹未能。
请轻之。
以待来年然后已，何如？”
孟子曰：“今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：‘是非正人之道。
’曰：‘请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
’如知其非义，斯速已矣，何待来年？”
【注解】①攘：这里是偷盗的意思。
②什一：指税率而言，即十抽一。
③去关市之征：取缔关卡和市场的赋税。
④今兹：今年。
⑤请损之：那就减少一些吧，这句话是偷鸡者说的。
５．在文中找出与“请损之”中“损”一词含意相近的词语。
６．翻译句子：
是非正人之道：
７．孟子罗列偷鸡者的故事意图在于：。
８．结合课文和本文的学习，谈谈孟子是个怎么的人？。
答案：
5．轻
６．这不是正人的行动。
７．以偷鸡者明明知错，托故拖延，不肯马上矫正为喻，劝戴盈之知错就该，不要拖延。
８．善辩；正派；关心国家大事等。
海底捞月的成语接龙
海底捞月的成语接龙
海底捞月的成语接龙
顺接：海底捞月→ 月攘一鸡→ 鸡不及凤→ 凤寡鸾孤→ 孤行一意→ 意存笔先→ 先声夺人→ 人老珠黄→ 黄羊任人→ 人材出众→ 众虎同心→ 心旷神飞→ 飞蓬乘风→ 风土人情→ 情天孽海→ 海晏河清→ 清宫除道→ 道骨仙风→ 风趣横生→ 生离死别→ 别具只眼→ 眼高手生→ 生聚教养→ 养虎伤身
逆接：海底捞月→ 文山会海→ 鱼质龙文→ 前庭悬鱼→ 绝后光前→ 影灭迹绝→ 形不吊影→ 马鹿异形→ 短衣匹马→ 道长争短→ 天公地道→ 发喊连天→ 一言不发→ 言行若一→ 金口玉言→ 一顾千金→ 言行抱一→ 金玉之言→ 一纸千金→ 众口如一→ 流言惑众→ 士绅名流→ 一目之士→ 合两为一
双飞：海底捞月;枕山襟海→ 底死谩生;心中没底→ 死轻鸿毛;生不如死→ 轻重九府;民贵君轻→ 重山复岭;名价日重→ 山穷水尽;拄颊看山→ 穷日之力;分贫振穷→ 日上三竿;有朝一日→ 上天下地;后手不上→ 天下归心;女娲补天→ 下情上达;寄人檐下→ 情深一往;暧昧之情庖丁解牛A：海底捞月;底死谩生;捞捞搭搭;月晕主风→ 风行草偃;行浊言清;草行露宿;偃旗息鼓→ 鼓腹击壤;腹背之毛;击钵催诗;攘臂嗔目→ 目不转睛;不遗余力;转败为胜;精白之心→ 心甜意洽;甜言蜜语;意合情投;洽博德闻→ 闻风丧胆;风虎云龙;丧权辱国;胆破心惊。
楚人学舟全文意思 楚人学舟文言文翻译及注释
七、樊重树木 樊重欲作器物，先种梓漆，时人嗤之。然积以岁月，皆得其 用。向之笑者，咸来求假焉。引种植之不可已出。谚曰：“一年 之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木。”此之谓也。
译文：樊重曾经想制作器物，他就先种植梓材和漆树。当时 的人们都对他的做法嗤之以鼻。但是在几年之后，梓树和漆树都 派上了用场。过去那些耻笑他的人，现在返过来都向他借这些东 西。这说明种植树木是不可以停止的啊！俗谚说：“一年的计划, 不如种谷子;十年的计划,不如种树木.”说的就是这件事呀！（做 事应从长远考虑）
楚人学舟全文意思 楚人学舟文言文翻译及注释
原文翻译对照 一、楚人学舟 楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是 小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟 师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。 【注释】①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用 椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。 ⑤柁：同“舵”。 译文：楚地有个学习驾船的人，他（在）开始（的时候试（身手），所做的没有不得心应手的，便以为学全了驾船的 技术。马上谢别了船师，击鼓（古人大概是靠击鼓来发布号令的 吧）快进，立即就遇上大的危险，就四处张望吓破了胆，桨坠 （江）舵失去操控。然而这今天的危急，不就是前面的得意（所 造成的）吗？ 启示：学习、工作不能浅尝辄止（或学习、工作不能自满， 或学习、工作应该不断进取）
鼠，不是没有鸡。有了老鼠，就会吃我的粮食，毁我的衣服，穿 我的墙壁，啃我的用具，我就会饥寒交迫，害处不是比没有鸡更 大吗？没有鸡，只不过不吃鸡罢了，离开饥寒交迫还很远，为什 么要把那猫赶走呢？”
2024年月攘一鸡读后感范文
2024年月攘一鸡读后感范文（____字）《2024年月攘一鸡》是当代作家阿来所著的一部长篇小说，通过讲述一个寒鸦似乎在不同的时间段中不断重生和死亡的故事，以寓言的方式探讨了生命的意义和人类对自然的认识。
阅读这本小说给我留下了深刻的印象，以下是我的读后感。
全书的主线故事只有寥寥数语，大部分内容是通过寒鸦的视角展开的。
故事设定在近未来的某一个时间点，人们身处一个信息高度发达且高度工业化的社会中，但与此同时，自然环境却变得严重恶化。
与此形成鲜明对比的是，小说中的寒鸦似乎能够感知到这种恶化，它时而显露出对人类的反抗和怀疑，时而表现出对自然的敬畏和依恋。
其实，寒鸦本身就是自然世界与人类之间的一个象征：它既是人类的一种食物资源，又是自然界的一种智慧生命，人们缺少对其的尊重和敬畏，正像人们缺乏对自然的敬畏和保护。
在小说的描写中，我深深感受到了自然界被人类无情破坏的悲哀。
小说中描述了人类的工厂污染大气和水源的情景，同时也揭示了动植物种群灭绝的情况。
这种对自然环境毫无顾忌的掠夺行为实质上是一种对自身的掠夺，因为人类是依赖于自然资源生存的。
作者通过描写寒鸦的反抗和怀疑意识，寄托了对于这种恶劣行为的无言的抗议。
寒鸦的形象在小说中成为了一个既平凡又伟大的象征，它曾经无数次地死去和重生，一次又一次地向人们诉说着对自然的渴望和对自己生命的无奈。
作为智慧生命的一员，我们有责任对自然环境充满敬畏，在享受自然资源的同时也要保护自然环境。
此外，小说还通过对时间的变换和寒鸦的不断重生，探讨了生命的意义和人类对时间的感知。
在小说中，寒鸦以不同的角度和身份出现在不同时刻，承载着不同的人物故事。
这种对时间的穿越和错乱，给读者带来一种既陌生又熟悉的感觉。
时间是一个抽象的概念，但它却以一种复杂的方式影响着我们的生活和命运。
小说通过寒鸦的视角告诉我们，生命的意义不仅取决于个体的生存和发展，还与时间的变迁和环境的变化密不可分。
我们应该珍惜时间，对于生命的每一个瞬间抱有敬畏之心，与自然和谐共生。
六年级下册语文讲义小升初文言文阅读讲练：愚人食盐、穿井得人、月攘一鸡、掩耳盗铃(含答案 )人教部编版
一、寓言特点所谓寓言，是一种以比喻性的故事来寄寓意味深长的道理的文学题材。
寓言篇幅短小，语言简洁，结构单一，一般采用一事一理的写法，它的主人公可以是人，也可以是动物植物非生物。
它通过讲述故事，来借古喻今，借小寓大，借此寓彼。
经常使用拟人、夸张、讽刺等表现手法。
二、世界寓言的有关知识1．世界三大寓言家：①②③2．世界三大寓言发祥地：、和并称为世界三大寓言发祥地。
三、寓言阅读方法1．把握寓言中的“故事”乐学宫主点睛：什么人(植物、动物)＋什么地方＋做了什么事＋结果怎样三、寓言阅读方法2．领会寓言的寓意阅读寓言最重要的是通过对故事的分析由浅入深、由表及里地把握寓言的全文。
⑴。
通过搞清题目的意思，从而弄清寓意，这是最常见的一种归纳寓意的方法。
如《画蛇添足》⑵。
通过分析故事情节归纳寓意，这是我们经常用到的一种方法。
如《赫尔墨斯和雕像者》⑶。
抓住主要人物的性格特点来归纳寓意，也是我们经常采用的一种方法。
如《蚊子和狮子》⑷。
寓言中的某些重点语句，往往蕴含着深刻的寓意，我们只要反复推敲，就能得出寓言的寓意。
领会寓意并不难，看题目理情节，品人物析语句。
(一)愚人食盐昔有愚人，至于他家。
主人与食，嫌淡无味。
主人闻已，更为益盐。
既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。
少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空食盐。
食已口爽，返为其患。
背诵时间：故事：寓意：干任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是好事也会给弄得很糟。
1．下列句子中加线词解释错误的一项是()A．至于他家(愚人) B．更为益盐(增加)C．况复多也(再) D．返为其患(通“反”)2．翻译句子。
所以美者，缘有盐故。
__________________________________3．文中“愚人”之“愚”具体表现在哪里？造成这一表现的原因是什么？4．文中“主人与食”的“食”和“便空食盐”的“食”解释上有何区别？5．这则短文说明了怎样的道理？(二)穿井得人宋之丁氏，家无井，而出溉汲①，常一人居外。
《孟子·滕文公下》全文、注释、翻译和赏析
《孟子·滕文公下》全文、注释、翻译和赏析6·1 陈代曰①：“不见诸侯，宜若小然②;今一见之，大则以王，小则以霸。
且《志》曰：‘枉尺而直寻③。
’宜若可为也。
”孟子曰：“昔齐景公田，招虞人以旌④，不至，将杀之。
志士不忘在沟壑，勇士不忘丧其元⑤。
孔子奚取焉? 取非其招不往也。
如不待其招而往，何哉?且夫枉尺而直寻者以利言也。
如以利，则枉寻直尺而利，亦可为与? 昔者赵简子使王良与嬖奚乘⑥，终曰而不获一禽。
嬖奚反命曰：‘天下之贱工也⑦。
’或以告王良。
良曰：‘请复之。
’强而后可，一朝而获十禽。
嬖奚反命曰：‘天下之良工也。
’简子曰：‘我使掌与女乘⑧。
’谓王良。
良不可，曰：‘吾为之范我驰驱⑨，终曰不获一;为之诡遇⑩，一朝而获十。
《诗》云：“不失其驰，舍矢如破。
(11)”我不贯与小人乘(12)，请辞。
’御者且羞与射者比;比而得禽兽，虽若丘陵，弗为也。
如枉道而从彼，何也? 且子过矣，枉己者，未有能直人者也。
”〔注释〕①陈代：孟子弟子。
②宜若：似乎。
小：小节。
③枉：屈。
直：伸。
寻：八尺。
④旌：用彩色羽毛装饰的旗子。
按礼仪，以旌召大夫，以皮冠招虞人。
齐景公做法不合礼节，所以虞人没有来。
⑤元：脑袋。
⑥赵简子：晋国的卿。
王良：著名的御者。
⑦贱工：拙劣的工匠。
⑧掌：专执掌。
⑨范：规范，法度。
⑩诡遇：不合规范、法度。
(11)“《诗》云”以下两句：出自《诗·小雅·车攻》。
(12)贯：同“惯”。
6·2 景春曰①：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉②?一怒而诸侯惧，安居而天下熄③。
”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎? 子未学礼乎? 丈夫之冠也④，父命之;女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰⑤：‘往之女家⑥，必敬必戒，无违夫子!’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志与民由之，不得志独行其道。
富贵不能淫⑦，贫贱不能移⑧，威武不能屈⑨，此之谓大丈夫。
”〔注释〕①景春：孟子时的纵横家。
古诗月攘一鸡翻译赏析
古诗月攘一鸡翻译赏析文言文《月攘一鸡》选自初中文言文大全其古诗原文如下：【原文】今有人日攘其邻之鸡者。
或告之曰：“是非君子之道。
”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
”如知其非义，斯速已矣，何待来年。
【注释】（1）今：现在。
（2）攘：窃取，偷。
（3）其：代词，他的。
（4）之：1助词，的。
2代词，他。
（5）或：有人。
（6）告：劝告。
（7）是：这。
（8）君子：这里指行为端正的人。
（9）道：此处指行为道德。
（10）损：减少，减小（11）月攘一鸡：每月偷一只鸡。
月：每月，一个月。
攘：偷。
一鸡：一只鸡。
（12）以：连词。
用法相当于而。
（13）待：等到。
（14）来年：明年。
（15）然：这样。
（16）后：以后。
（17）已：停止。
（18）如：既然。
（19）知：知道。
（20）其：代词，代那件事。
（21）非义：不符合道德、事理。
（22）斯：那么就应该（23）速：马上。
（24）矣：了。
（25）何：为什么。
【翻译】从前有一个每天都要偷邻居家一只鸡的人。
有人劝告他说：“这不是行为端正、品德高尚的人所拥有的道德。
”他回答说：“那就让我减少这种行为吧，(以后)每个月偷一只鸡/b/19708，等到明年我就不偷了。
”如果知道偷鸡不对，就应该马上改正，为什么还要等到明年呢。
---来源网络整理，仅供参考1。
初一文言文课外阅读
七年级上课外文言文阅读班级姓名（一）日攘一鸡【原文】今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。
” 曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
”【注解】①攘：这里是偷窃的意思【阅读训练】1、解释加点字：是非．．君子之道（）（）以待来年然后已．（）2、翻译下面句子（4分）今有人日攘其邻之鸡者译文：是非君子之道译文：请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
译文：（二）愚人食盐昔有愚人，至于他家。
主人与食，嫌淡无味。
主人闻已，更为益①盐。
既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。
少有尚尔，况复多也?”愚人无智，便空食盐。
盐已口爽②，返③为其患。
（《百喻经》）[注释]①益：增加。
②爽：败坏(口味)。
③返：同“反”，相反。
1．解释画线词语。
（1）主人与．食（）（2）缘有盐故．（）2．愚人发现食物因盐好吃之后，做了什么事?3．请你用简洁的语言总结出这则笑话蕴含的道理。
（三）东施效颦西施①病心而颦②其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心③而颦其里。
其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈④妻子而去之走⑤。
彼知颦美而不知颦之所以美。
【补充】①西施：春秋时代越国的美女。
②颦：pín，皱眉。
③捧心：托着心口④挈：qiè，带领。
⑤走：跑。
1、解释下列句中的词义。
其里之丑人见而美．之美其里之富人见之．之坚．闭门而不出坚挈妻子而去．之走去2、翻译下列句子：贫人见之，挈④妻子而去之走彼知颦美而不知颦之所以美3、请用“/ ”标出下面句子的朗读停顿。
彼知颦美而不知颦之所以美4、爱美之心，人皆有之。
古有东施效颦，今有人造美女。
对“人造美女”这一现象，有人嗤之以鼻，不屑一顾，也有人认为人之常情，无可厚非。
你对此现象有什么看法？请写下来。
（四）戒谩语司马光幼时，与其姊共弄胡桃，欲脱其皮不得。
姊去．，一婢以汤脱之。
及姊复来，光告之曰：“吾自脱之矣。
”其父适见之，呵曰：“小子何得．谩○1语！”光自是改过，终身无谩语。
注释：○1谩：欺骗。
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月攘一鸡
今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。
”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已."如知其非义，斯速已唉，何待来年？
注释：①攘：窃取，偷。
②君子：这里指行为端正的人。
道：此处指行为道德（选自《孟子》）
1.选出与“以待来年然后已”中“已”字用法不同的一项（）
A.斯速已矣
B.惧其不已
C.可以已大风
D.此印者才华则第二板已具
2、解释下列加点字
⑴是非君子之道:之( )
⑵请损之:损( )
⑶以待来年然后已:来年( )
⑷或告之曰:或( )
3、翻译句子
如知其非义.斯速已矣.何待来年?
4、这个故事启示我们。