北师大版思品八年级下第一单元知识体系图

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最新部编版道德与法治八年级下册整本教材思维导图(知识结构全图--A3纸张)

最新部编版道德与法治八年级下册整本教材思维导图(知识结构全图--A3纸张)
部 编 版 道 德 与 法 治 八 年 级 下 册 教 材 思 维 导 图
第 一 单 元 坚 持 宪 法 至 上
第 二 单 元 理 解 权 利 义 务
第 三 单 元 人 民 当 家 作 主
第 四 单 元 崇 尚 法 治 精 神
作用:公
国家权力属于人民
(怎么保障公民权利?)
①宪法的基本原则:我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权利属于人民。②宪法确认我国国家性质:明确人民当家作主的地位。 ③宪法规定社会主义经济制度:奠定了国家权力属于人民的经济基础,生存资料公有制。④宪法规定社会主义政治制度:明确人民行使国家权 力的基本途径和形式。⑤宪法规定了广泛的公民基本权利和保障措施。⑥宪法规定国家武装力量属于人民。
权力
2.怎么监督权力的行使?①建立健全完备宪法实施和监督制度。②完善全国人大及其常委会宪法监督制度。③健全宪法解释程序机制,推进合宪性审查工作;
实 加强 行使
③加强备案审查制度和能力建设,维护宪法权威;④追究和纠正各种违反宪法的行为。
施 宪法 监督
增强 宪法
1.如何增强公民或青少年的宪法意识?(多主体)①公民方面。凝聚社会共识,树立宪法意识,学习宪法、认同宪法、践行宪法。②国家公职人员方面。依据宪 法履行职责,树立宪法意识。③国家方面。健全宪法监督制度,完善宪法实施机制,推进中国特色社会主义建设。④国家法治宣传方面。全社会开展宪法宣传活 动,强化宪法教育。⑤学校方面。积极开展宪法教育活动,讲授宪法知识,弘扬宪法精神。 2.公民或青少年如何增强的宪法意识?(公民青少年角度)①思想上,树立宪法意识,认同宪法,理解并认同宪法的价值,信服和尊崇宪法。 ②学习上,学习宪
保 障 宪 法
坚持 依宪 治国
宪法是国家 的根本大法

八下道德与法治思维导图 PPT

八下道德与法治思维导图 PPT

• 4.2依法履行义务
• 5.1基本经济制度
八年级下册总复习思 维导图
• 5、2根本政治制度 • 5.3基本政治制度 • 6.1国家权力机关 • 6.2中华人民共与国主席 • 6.3国家行政机关 • 6.4国家监察机关 • 6.5国家司法机关 • 7. 自由平等 • 8. 公平正义Biblioteka 八年级下册总复习思 维导图
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
• 1、1公民权利得保障书 • 1.2治国安邦的总章程 • 2.1保障宪法实施 • 2.2加强宪法监督 • 3.1公民基本权利 • 3.2依法行使权利 • 4.1公民基本义务 • 4.2依法履行义务 • 5.1基本经济制度
• 5、2根本政治制度 • 5.3基本政治制度 • 6.1国家权力机关 • 6.2中华人民共与国主席 • 6.3国家行政机关 • 6.4国家监察机关 • 6.5国家司法机关 • 7. 自由平等 • 8. 公平正义
八年级下册总• 复5、习2根思本政治制度 维导图• 5.3基本政治制度
• 1、1得保障书
• 6.1国家权力机关
• 1.2治国安邦的总章程• 6.2中华人民共与
• 2.1保障宪法实施 • 2.2加强宪法监督 • 3.1公民基本权利 • 3.2依法行使权利 • 4.1公民基本义务
• 6.3国家行政机关 • 6.4国家监察机关 • 6.5国家司法机关 • 7. 自由平等 • 8.

初中八年级政治下册 第一单元 塑造健康人格单元整合名师优质课件 北师大版

初中八年级政治下册 第一单元 塑造健康人格单元整合名师优质课件 北师大版

校生活,以便照顾。考上大学后,他继续带着母亲,一边学习,一边勤工助学。
(1)请你结合材料,说一说金书家获此殊荣的原因。(答出两方面即可)
关闭
(2第)人(1生)问难开免放会性遇较到强困,难可和结挫合折金。书作家为的中事学迹生列的出你他,具应有怎的样优面秀对品人质生;的第困(2)难问与主挫要折?
考查磨砺坚强意志的方法与途径。
成C 功的唯一条件,故④错误。
解析 答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
9.(安徽中考)背着妈妈上学的安徽医科大学学生金书家当选为“心动2010·安徽年
度新闻人物”。1991年出生的金书家,母亲自幼残疾,双腿不能走动,2004年父亲又
意外去世,家里生活陷入困境。2008年,上高中后,他克服重重困难,把母亲带到学
单元整合
生命是神奇的
生命是珍贵的 珍爱自己 珍爱生命,需要关注生命安全
珍爱生命
珍爱生命,让生命变得充实 关爱他人,是现代公民的基本素养
关爱他人 关爱他人,最基本的是不侵犯他人的生命健康权利 当他人的生命安全受到威胁时,能够伸出援助之手
人生的道路不会一帆风顺,每个人都要坚强面对挫折
人生需要坚强
坚强的意志是健康人格的重要组成部分
坚强意志的作用 坚强的意志是成功的保证
磨砺坚强意志
在战胜挫折的过程中磨砺意志
勇敢面对风雨 磨砺坚强意志,需要持之以恒 在不懈追求目标的过程中磨砺坚强意志
高雅的情趣,可以提高我们的审美能力
情趣使生活更美 高雅的情趣,可以提高我们的生活品位,提升我们的生命质量 生活丰富多彩,人的情是对生命的尊重和关爱;坚持学习的精神值得赞扬,但带病坚
持到校上课,是不关爱生命的做法,因此C项错误。逆向选择,故选C项。

北师大版八年级思想品德下册导学图

北师大版八年级思想品德下册导学图

法律面前人人平等 法律面前人人平等的含义.
第七课
1.法律面前人人平等,是社会文明进步的标志. 2.法律面前人人平等,是我国社会主义法制的一条基 本原则.
法律面前人人平等在生活中的具体表现:
1.权利平等. 2. 义务平等.
平等的适用法律,应遵循的原则:
在法律适用方面,所有公民一律平等.
平等的适用法么是犯罪?
第六课
不履行法律规定的义务和作出法律所禁止的行为,属于违法 行为. 严重的违法行为就是犯罪.
犯罪的特征是什么?
(1)犯罪具有严重的社会危害性. (本质特征) (2)犯罪是触犯刑事法律的行为. (法律标志) (3)犯罪应受刑事处罚. (必然后果) 什么是刑罚? 它的内容是什么? 刑罚,是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法. 内容包括—— 主刑:管制﹑拘役﹑有期徒刑﹑无期徒刑﹑死刑 附加刑:罚金﹑没收财产﹑剥夺政治权利 如何避免犯罪? 远离犯罪,要在心中筑起法律的堤坝. 远离犯罪,要学会控制自己的情绪,做事多考虑可能引起的后果.
什么是高雅情趣?什么是庸俗趣味?庸俗趣味有何危害?
高雅情趣——表现为积极向上的生活态度﹑健康乐观的心理状 态,以及对美好事物的执着追求.` 庸俗的生活趣味——是缺乏远大志向和精神空虚的表现. 庸俗趣味危害——沉溺于庸俗的趣味,会消磨我们的意志,使我 们变得消沉和颓废,有时还会使人走向堕落.
第四课 抵御不良诱惑 生活中有哪些诱惑(危害?)?其中哪些是不良诱惑?
树立公平意识,需要我们在竞争与合作过程中遵守相 同的行为规则.遵守同一规则,是公平竞争与合作的最基本保障. 树立公平意识,需要正确地看待自己的利益,尊重他人的权利. 正义行为和非正义行为区别: ①正义行为是促进人类社会进步与发展、 维护公共利益和他人正当权益的行为②非正义行为是阻碍人类社会进步与发展、 损害公共利益和他人正当权益的行为

八年级下第一单元思想品德知识结构

八年级下第一单元思想品德知识结构

1、材料一:我国是世界是资源大国,水能、太阳能和煤炭分别列居世界第一、第二、第三。

材料二:我国各种资源的人均占有量都低于世界平均水平。

人均水资源是世界的1/4,人均森林为世界1/6。

(1)材料一,二共同说明了什么?答:我国既是资源大国,又是资源小国;资源种类多,种量大,但人均占有量少,面临严峻的资源、人口形势。

(2)为解决上述问题,我国应该实施什么战略?什么国策?坚持什么样的发展观?答:实施可持续发展战略;计划生育、保护资源、保护环境的基本国策;坚持科学的发展观。

(3)向有关部门提出合理化建议。

答:①制定相关的法律、法规,重视环境保护的立法;②加强管理,加大打击力度,运用法律手段,反对和制止破坏环境的行为;③加大环保宣教育,提高公众的环保意识,落实具体环保行动;④加大环保的资金投入,加强环境的治理。

2、针对我国资源、能源的实际情况,我们必须实施什么发展战略?如何实施这一发展战略?答:①必须实施可持续发展战略。

②大力开发利用可再生资源,大力回收废弃物;厉行节约,反对浪费,建设节约型社会;落实科学发展观,正确处理经济发展同人口、资源、环境之间的关系;坚持保护资源、环境的基本国策等。

3、材料:为了配合全国资源节约活动,某校决定组织一次以“节约资源”为主题的课外活动,请你帮助完成下列任务:(1)为这次活动拟出至少两条宣传标语。

①节约资源,人人有责;②节约光荣,浪费可耻;③加快建设资源节约型社会等等。

(2)设计几种活动形式。

①召开“开展资源节约”动员大会;②张贴有关宣传标语,发放宣传小册子;③办一期《节约资源》为主题的黑板报;④开展《节约资源,人人有责》的演讲比赛。

(3)谈谈开展资源节约活动的重要意义?①开展资源节约活动,是实施可持续发展战略、贯彻保护资源基本国策的具体体现;②开展资源节约活动,加快建设资源节约型社会,是缓解我国资源紧缺,实现国经济持续快速协调发展的有效途径;③是转变经济增长方式,走新型工业化道路,实现全面建设小康社会目标的重要措施;④是落实全面协调可持续的科学发展观、促进人与自然和谐的必然要求。

北师大版初中八年级数学下册单元复习课 第一章勾 股 定 理

北师大版初中八年级数学下册单元复习课 第一章勾 股 定 理

(2)∵在△ABC 中,∠C=90°,AC=6,BC=8, ∴AB2=AC2+BC2=62+82=100,∴AB=10, 如图,作 CD⊥AB,垂足为 D, S△ABC=12 ×AC×BC=12 AB×CD, ∴CD=4.8, h(AB)=AB-CD, h(AB)=10-4.8=5.2.
4.(2021·信阳质检)如图,在四边形ABFC中,∠ABC=90°,CD⊥AD,AD2 =2AB2-CD2.求证:AB=BC.
(3)如果以正方形一边为斜边向外作直角三角形,再以该直角三角形的两直角 边分别向外作正方形,重复这一过程就可以得到如图8所示的“勾股树”.在 如图9所示的“勾股树”的某部分图形中,设大正方形M的边长为定值m,四 个小正方形A,B,C,D的边长分别为a,b,c,d,已知∠1=∠2=∠3=∠α, 则当∠α变化时,回答下列问题:(结果可用含m的式子表示) ①a2+b2+c2+d2=____________; ②b与c的关系为____________,a与d的关系为____________.
2.(2020·苏州中考)如图,在△ABC中,已知AB=2,AD⊥BC,垂足为D,BD =2CD.若E是AD的中点,则EC=___1___.
3.(2021·百色期中)我们规定:三角形任意一条边的“线高差”等于这条边与 这条边上的高之差.如图①,在△ABC中,CD为AB边上的高,AB的“线高 差”等于AB-CD,记为h(AB).
解:(1)①如果直角三角形的两条直角边分别为 a,b,斜边为 c,那么 a2+b2=c2. (或者:在直角三角形中,两条直角边的平方和等于斜边的平方.) ②在题图 1 中,大正方形的面积等于四个全等的直角三角形的面积与中间小正方 形面积的和. 即 c2=12 ab×4+(b-a)2,化简得:a2+b2=c2. 在题图 2 中,大正方形的面积等于四个全等的直角三角形的面积与中间小正方形 化 (1)将问题转化为三角形,利用勾股定理或勾股定理的逆定理解决问题. (2)借助方程思想,通过列方程解决问题. 2.善于寻找直角三角形 (1)题目中含有直角三角形,可直接利用. (2)通过作辅助线构造直角三角形,解决问题.

八年级下册第一单元政治知识结构图

八年级下册第一单元政治知识结构图

八年级下册第一单元政治知识结构图第五单元我是xx公民5.1我们都是公民1、什么是公民?什么是xx公民?P5(1)公民——指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。

(2)国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。

(我国法律不承认中国公民具有双重国籍)(3)我国宪法规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

内涵公民是法律概念,与之相对的概念是外国人人民是政治概念,与之相对的概念是敌人范围上公民的范围比人民广泛,除包括人民外,还包括人民的敌人,指全体社会成员凡是人民都是公民,而公民不一定都是人民2、公民身份的内涵是什么?P5(1)作为公民,享有国家宪法和法律所规定的权利和义务(最重要的特征) (2)作为公民,享有平等的权利3、如何树立自己的公民意识?P6作为中华人民共和国的公民,国家的未来需要我们去建设。

因此,树立自己的公民意识,提高公民素质至关重要。

第一,要树立国家观念第二,要培养良好的公民道德和民主意识.第三,要增强法律意识,遵守国家法律.良好的公民道德包括:仁爱守序的社会公德心、诚信宽容的道德品质、协商谦让的道德风尚、尊重差异的道德气度等。

5.2公民的权利和义务1.权利是指宪法、法律规定公民享有的某种权益。

2义务是指宪法、法律规定公民必须履行的责任。

2.公民的权利和义务是什么规定的?(是以宪法和法律的形式规定的)公民的基本权利和义务又是谁规定的?(宪法)P143.公民的基本权利有哪几类?(1)公民的平等权利。

即所有公民,在法律面前一律平等。

(2)公民的政治权利与自由。

如选举权与被选举权;言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

(3)公民的人身自由权利。

如公民的人身自由、人格尊严、住宅不受非法侵犯权利。

(4)公民的社会生活权利。

如宗教信仰自由权利;教育科学文化权利和自由;妇女儿童权利等。

(注:成年人入党后不可随意信教,入党,为入中华人民共和国为党,中国改革是采用“马克思主义”,所以应信奉“马克思主义”)(5)公民的社会经济权利。

部编版《道德与法治》八年级下册知识构架

部编版《道德与法治》八年级下册知识构架
学民主决策; C有利于协商关系,化解矛盾,维护社会稳定和谐; D有利于凝聚人心,反对分裂,促进祖国和平统一 大业。
3.民族区域自治制度意义?实行民族区域自治, A 国家的集中、统一与各民族的自主、平等,B 国家的法律、政策 与民族自治地方的具体实际、特殊情况,C 各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情,D 有力促进了民族地 区经济社会的发展和人民生活水平的提高。E 基本政治制度,基本民族政策。F 促进了各民族平等、团结和共同繁 荣(也是我国处理民族关系的原则)。 4.基层群众自治制度的意义?A 实行城市居民自治和农村村民自治,有利于人民群众直接行使民主权利,管理基层 公共事务和公益事业,B 推动社会主义民主建设,促进社会和谐稳定。
第 四 单 元 崇 尚 法 治 精 神
第 七 课 尊 重 自 由 平 等
的自 真由 谛平 等
2.如何理解自由的限度?自由是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制 的自由会导致混乱与伤害。 4.法治与自由的关系?二者相互联系,不可分割。 一方面,法治标定了自由的界限, 另一方面,法治是自由的保障,法治既规范自由又保障自由。 5.平等的含义?一是同等情况同等对待;二是不同情况差别对待。 6.如何理解“法律面前人人平等”?社会文明进步的标志,社会主义法治的基本原则之一。 权利平等,义务平等。责任平等。 1.我们应如何珍视自由? 要珍惜宪法和法律赋予我们的权利
依法行 使基本 权利 1.我国公民应履行哪九大基本义务?①遵守宪法法律②维护国家利益③依法服兵役④依法
公 民 基 本 义 务 依 法 履 行 义 务
纳税⑤劳动的义务⑥受教育的义务⑦夫妻双方实行计划生育的义务⑧父母抚养教育未成 年子女的义务 ⑨成年子女赡养扶助父母的义务等。 3.我们应怎样遵守宪法法律? ①学法尊法守法用法。依法办事。 8.违反税法的行为和后果?任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为, 一般要追究行政责任,如罚款。B 情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。

北师大版思品八年级下第一单元知识体系图

北师大版思品八年级下第一单元知识体系图

第一单元
一、珍爱自己
二、关爱别人
二、意志坚毅的表现:
自觉性:可以独立的支配自己的行动,不轻易受外界的影响。

Array坚韧性:可以在生活中不怕困难及失败,在困难、艰辛的条件面前不动摇。

坚决性:可以坚决地处理事情。

自治性:具有很强的自制力,擅长限制自己的心情和行为。

第二站英勇地面对风雨
如何磨砺坚毅的意志〔磨砺坚毅意志的方法〕
1、在不断战胜困难中磨砺意志。

2、磨砺意志须要做事时持之以恒,善始善终,不能半途而废。

3、在不懈追求目的的过程中磨砺坚毅的意志,实现不表志向的过程也是意志品质得到熬炼的过程。

第八课培育高雅的情趣
一、为什么要培育高雅的情趣
1、高雅情趣可以进步我们的审美实力。

2、高雅的情趣可以进步我们的生活品尝,进步我们的生活质量。

3、生活丰富多彩,人的情趣也多种多样。

二、培育高雅情趣的途径〔怎样陶冶高雅的情趣〕
1、培育高雅的情趣,从良好的爱好爱好开始。

高雅的情趣,都是建立在肯定的爱好和爱好根底之上〔爱好及情趣之间的关系〕
2、培育高雅情趣,须要学习科学文化学问。

任何爱好,假如要提升为高雅的情趣都离不开相应的学问。

3、培育高雅情趣,要有乐观向上的精神状态。

只有乐观向上的人,才会用微笑面对人生的风雨坎坷,发觉生活的情趣。

4、培育高雅情趣,还要反抗低级兴趣。

沉溺于庸俗的兴趣,会消磨我们的意志,使我们
变得消沉和颓废,有时还会使我们走向堕落。

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第一单元 塑造健康人格 第一课 珍爱生命
珍爱生命主要体现在两个方面:
一、珍爱自己
二、关爱他人
第二课:磨砺坚强意志 第一站:人生需要坚强
一、为什么要培养坚强意志
我们为什么要珍爱生命
我们怎样珍爱生命
生命是神奇的,而生命中人类的出现使自然界更加绚丽;生命是珍贵的,每一个生命都是独特的,每一个生命都能够散发出独特的光彩,同时生命的珍贵还在于它的不可重复。

我们为什么要关爱他人 我们应该怎样关爱他人 关爱他人,是现代公民的基本素养。

每一个人都拥有平等的生命权利,每一个生命都值得关爱和珍爱。

平等的生命之间,要互相关爱,尊重对方的健康和生命权利
1、最基本的是不侵犯他人的生命健康权利
2、当他人的生命安全受到威胁时,能够伸出援助之手
1、人生的道路不会一帆风顺,所以每个人都要坚强的面对挫折,只有我们拥有坚强的意志,不怕艰难险阻,才能战胜困难。

2、坚强的意志是健康人格的重要组成部分,只有具备坚强的意志,才能保持积极地心态,增强自我调控能力,提高自己的独立性,以饱满的热情投入生活。

3、坚强的意志是成功的保证,坚强的意志是战胜挫折和困难的力量源泉。

1、珍爱生命,需要关注生命安全。

拥有健康的生命,是我们学习、工作和享受生活的前提。

2、珍爱生命,让生命变得充实。

每个人的生命只有一次,生命的意义主要在于对社会的贡献和对他人的帮助。

谈谈对于人最宝贵的是生命的感悟:
每个生命都是独特的,世界上没有两片相同的树叶,也
不可能有两个完全相同的生命;每个生命都会散发出独特的光彩。

生命的珍贵,还在于它的不可重复,所以生命的每时每刻都是珍贵的。

公民应该怎样依法保护自己的生命健康权:
当我们的健康和生命受到他人的不法侵害时,要学会用法律的武器维护自己的合法权利。

一、要及时、如实地向公安机关报案,不能让侵害者逍遥法外;二、要采用合法手段为自己讨回公道,不能以牙还牙以恶对恶。

什么样的行为时珍爱自己生命的行为:
1、树立强烈的安全意识
2、听从父母的教育和叮嘱
3、多看有关安全教育方面的知识
4、严格自律
5、处于危险是要发出求救信号
6、善待自己、珍惜时间、珍爱家庭、珍惜友情 生命健康权的地位:
是每个公民所享有的最重要的人身权利。

侵犯他人生命健康权的后果:
故意侵犯和危害他人的生命健康权,是一种违法行为,必须承担相应的法律责任。

具备坚强意志的作用:
只有保持坚强的意志才能保持积极地心态,增强自我调控能力,提高自己的独立性和自主性,以饱满的热情投入生活。

二、意志坚强的表现:
自觉性:能够独立的支配自己的行动,不轻易受外界的影响。

坚韧性:能够在生活中不怕困难与失败,在困难、艰苦的条件面前不动摇。

果断性:能够果断地处理事情。

自治性:具有很强的自制力,善于控制自己的情绪和行为。

第二站勇敢地面对风雨
如何磨砺坚强的意志(磨砺坚强意志的方法)
1、在不断战胜困难中磨砺意志。

2、磨砺意志需要做事时持之以恒,善始善终,不能半途而废。

3、在不懈追求目标的过程中磨砺坚强的意志,实现不表理想的过程也是意志品质得到锻炼的过程。

第八课培养高雅的情趣
一、为什么要培养高雅的情趣
1、高雅情趣可以提高我们的审美能力。

2、高雅的情趣可以提高我们的生活品味,提高我们的生活质量。

3、生活丰富多彩,人的情趣也多种多样。

二、培养高雅情趣的途径(怎样陶冶高雅的情趣)
1、培养高雅的情趣,从良好的兴趣爱好开始。

高雅的情趣,都是建立在一定的兴趣和爱好基础之上(兴趣与情趣之间的关系)
2、培养高雅情趣,需要学习科学文化知识。

任何爱好,如果要提升为高雅的情趣都离不开相应的知识。

3、培养高雅情趣,要有乐观向上的精神状态。

只有乐观向上的人,才会用微笑面对人生的风雨坎坷,发现生活的情趣。

4、培养高雅情趣,还要抵制低级趣味。

沉溺于庸俗的趣味,会消磨我们的意志,使我们变得消沉和颓废,有时还会使我们走向堕落。

你认为面对挫折,我们的态度应该怎样:
我们面对困难应该不气馁、不回避、笑对挫折,勇于担当,以乐观的态度克服困难,在逆境中愈挫愈勇,才会逐渐磨炼出坚强的意志。

情趣分类及作用
高雅的情趣,它能够丰富人的精神世界,提高人的生活品味,提升人的生命质量。

庸俗的情趣,是人精神颓废,只看到眼前的快乐,使人走向堕落。

不利于青少年的身心发展,甚至有害于身心健康。

网络的利与弊
利:了解时事、学习新知、娱乐休闲、网上寻乐、结交新友等。

弊:如果沉迷网络,会荒废自己的学业,损害自己的身心健康,影响家庭和睦,甚至走上违法犯罪的道路。

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