二年级下册乡土教材——植物王国分解
2020年春季学期云南省义务教育地方课程系列教材二年级下册《植物王国》教案教学设计
云南省义务教育地方课程系列教材二年级下册植物王国教学设计学校：___________教师：___________2020年3月1日二年级下册《植物王国》教学计划二年级下册《植物王国》教学教学设计一、云南是中国植物种类最多的省【教学目标】1.认识云南省的植物环境与资源。
2.培养爱家乡的感情。
【教学重点、难点】掌握云南分布的主要植物资源。
【教学过程】一、讲解云南的植物资源情况云南几乎集中了从热带、亚热带至温带甚至寒带的植物品种。
在全国约3万种高等植物中，云南已经发现了274科，2,076属，1.7万种。
二、掌握云南的主要植物及分布被人们称为“植物王国”的云南省，植物的种类十分丰富，分布在全省各个不同的海拔地带、不同气候条件下的植物大约有1万种左右（占全国一半）。
其中很多是有经济价值的资源植物，云南樟树、木姜子、香茅草、萝芙木、三七、牛角瓜、鹿角藤、薯蓣、铁力木、油渣果……等，都是云南省所产的著名经济植物。
三、了解云南的野生植物根据历次调查的资料，估计我省野生的有用植物约在700种左右。
其中有含芳香油植物、含油脂植物、含纤维植物、含淀粉植物、含单宁植物、含生物碱和杀虫剂植物、以及含橡胶树脂植物等主要项目的原料植物。
因此，就云南省资源植物的种类、分布量来说，是其它任何省区都不及的。
四、知道植物资源的利用价值这些资源开发利用后，经济价值也非常大，估计可以达到相当于全省农业产值的一倍。
二、珍奇植物多种多样1.众多的名木古树【教学目标】1.了解云南名木古树。
2.知道名木古树分布地。
3.欣赏云南的名木古树。
【教学重点、难点】1.认识云南的名古树。
2.知道云南名古树的分布。
【教学过程】一、介绍云南的地理特点与植物生长的关系云南省地处我国南部边疆，云贵高原西南部，地形复杂。
属亚热带、热带高原型湿润季风气候，气候类型多样。
云南省是我国植物种类最多的省份，素有“植物王国”的美誉。
森林资源丰富，全省有森林1560.03万公顷，森林覆盖率40.77%。
新教科版小学科学二年级上册第二课《土壤——动植物的乐园》说课稿附反思含板书【共三套说课稿】
新教科版小学科学二年级上册第一单元我们的地球家园第二课《土壤——动植物的乐园》说课稿一、说教材本课是二年级起始单元《我们的地球家园》的第2课。
本课是二年级上册第一单元《我们的地球家园》中的第二课，前一课是《地球家园有什么》，其中就有提到了地球家园中有土壤，因此本课是前一课的延伸和深入探究。
本课的聚焦点在于：到校园中的一块土壤中去，仔仔细细的去观察，去研究。
二、说学情二年级的小学生，学科认识尚没有形成，更无从谈起科技活动兴趣和科学的思维方式、方法，故此对学生的知识教育应居其次，更重要的是对学生科技活动兴趣的培养和简单实用的科学思维方式的灌输。
要培养学生课堂上的科学的思考习惯，逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯，以及小组探究的活动方式。
低年龄学生专注度低下，需在教学过程中设计针对性较强且具有趣味性的环节以提高教学效率，延长观察时间。
并注意语言的童趣化，教学的情境化。
三、教学目标：【科学概念目标】：1.土壤是地球家园的重要资源；2.许多动植物依赖土壤生存或生活。
【教学探究目标】：1.学会搜集证据，并能够进行简单的信息处理；2.学会用自己的语言清楚的表达自己的观点。
【科学态度目标】：1.能对事物产生一定的好奇心，对土壤中的动植物产生兴趣；2.能够如实的描述土壤中的动植物，尊重事实，养成实事求是的意识；3.学会倾听，愿意分享，乐于表达，小组间做到团结合作。
【科学、技术、社会与环境目标】：能够意识到人与自然是和谐的整体，密不可分。
四、教学重难点：【教学重点】：通过观察和认识，让学生意识到许多动植物依赖土壤生存或生活。
【教学难点】：通过观察理解让学生意识到人与自然是和谐的整体，密不可分。
【教学准备】：土壤、水槽（放土壤的容器）、放大镜、镊子、铲子、记录表等。
五、说教法和学法从新课标的教学内容、教学要求来看，记住几个知识点并不难，难就难在如何通过学习过程，来真正激发学生的个体意识，并通过学生的情感、态度、价值观的培养，让学生积极参与问题，解决问题，加强个体自我的心态调适，真正达到知识与情感的和谐统一。
二年级下册乡土教材——植物王国
九村中心小学一年级下册乡土?植物王国?集体备课教学设计一、云南是中国植物种类最多的省教学目标：1、认识云南省的植物环境与资源。
2、培养爱家乡的感情。
教学重点、难点：掌握云南分布的主要植物资源。
教学过程：一、讲解云南的植物资源情况。
云南几乎集中了从热带、亚热带至温带甚至寒带的植物品种。
在全国约3万种高等植物中，云南已经发现了274科，2,076属，1.7万种。
二、掌握云南的主要植物及分布。
被人们称为“植物王国〞的云南省，植物的种类十分丰富，分布在全省各个不同的海拔地带、不同气候条件下的植物大约有1万种左右〔占全国一半〕。
其中很多是有经济价值的资源植物，云南樟树、木姜子、香茅草、萝芙木、三七、牛角瓜、鹿角藤、薯蓣、铁力木、油渣果……等，都是云南省所产的著名经济植物。
三、了解云南的野生植物根据历次调查的资料，估计我省野生的有用植物约在700种左右。
其中有含芳香油植物、含油脂植物、含纤维植物、含淀粉植物、含单宁植物、含生物碱和杀虫剂植物、以及含橡胶树脂植物等主要工程的原料植物。
因此，就云南省资源植物的种类、分布量来说，是其它任何省区都不及的。
四、知道植物资源的利用价值。
这些资源开发利用后，经济价值也非常大，估计可以到达相当于全省农业产值的一倍。
教学反思：二、珍奇植物多种多样1、众多的名木古树教学目标：1、了解云南名木古树。
2、知道名木古树分布地。
3、欣赏云南的名木古树。
教学重点、难点：1、认识云南的名古树。
2、知道云南名古树的分布。
教学过程：一、介绍云南的地理特点与植物生长的关系。
云南省地处我国南部边疆，云贵高原西南部，地形复杂。
属亚热带、热带高原型湿润季风气候，气候类型多样。
云南省是我国植物种类最多的省份，素有“植物王国〞的美誉。
森林资源丰富，全省有森林1560.03万公顷，森林覆盖率40.77%。
二、了解云南的名木古树。
云南省历史悠久，民族文化源远流长，遗留的古树名木较多。
全省现有古树名木1691株。
(完整版)地方课程二年级下册-腰站
禄丰县腰站小学地方课程《植物王国》教案（二年级下册）学校年级教师2013年3月1日1、云南是中国植物种类最多的省【教学内容】地方课程三年级下册第1～4页内容。
【教学目标】1、了解云南省的植物特点及云南是“植物王国”。
2、知道云南省所特有的一些植物。
3、知道各种植物是大自然的馈赠，培养学生感恩自然的意识。
【教学重难点】知道各种植物资源是大自然的馈赠，培养学生感恩自然的意识。
【教学过程】一、谈话导入，引出课题1、回顾二年级学习过的动物，说一说我们家乡云南还有那些植物？2、揭示课题。
（板书课题——云南是中国植物种类最多的省。
）二、了解云南独特的自然环境1、了解云南的生态环境。
2、展示汇报的云南自然景观。
3、以“云南植物知多少”为主题的知识竞赛活动。
三、说说云南植物资源1．云南植物介绍。
2.保护植物人人有责。
3、我们认为应该怎样保护濒危的植物呢？同学们的建议和想法都很好，让我们一起动起来，相信我们大家一定能做好。
四、回顾总结，拓展延伸这节课我们了解了云南的独特的自然环境，同时我们知道了云南的植物资源是有限的，我们要好好保护，才能让我们的生活变得更美好。
希望大家从我做起，积极响应倡议。
云南“植物王国”的美称享誉全世界。
把你的收获与大家分享一下吧！2、珍奇植物多种多样众多的名木古树【教学内容】地方课程二年级下册第5～11页内容。
【教学目标】1、介绍名木古树，让学生了解它的生活环境及分布。
2、让学生了解云南所分布的一些名木古树。
3、培养学生爱护名木古树的思想感情。
【教学重难点】1、了解云南名木古树的生活环境及分布。
2、让学生了解云南所分布的一些珍稀名木古树。
【教学过程】一、导入在你的家乡，你见过那些古树？二、问题探究1、介绍名木古树。
景谷的思茅松；姚安的云南松；富宁的“水松王”；2、介绍名木古树的生长地。
龙陵、丽江、楚雄、双江……。
3、欣赏名木古树的相关图片。
4、其他一些名木古树的认识。
课件出示图片让学生认一认，并讲一讲关于他们的故事。
2020年春季学期云南省义务教育地方课程系列教材二年级下册《植物王国》教案教学设计
2020年春季学期云南省义务教育地方课程系列教材二年级下册《植物王国》教案教学设计掌握云南的名木古树及其分布地。
教学过程】一、介绍云南名木古树云南拥有众多的名木古树，如世界文化遗产——元阳梯田中的千年龙血树、世界自然遗产——三江并流的大理松、西双版纳的大花榕等等。
二、了解名木古树的分布地这些名木古树分布在云南的不同地区，如大理、西双版纳、元阳等地。
三、欣赏云南的名木古树通过图片、视频等形式，让学生欣赏云南的名木古树，了解它们的特点和美丽之处。
32.奇特的植物教学目标】1.了解云南的奇特植物。
2.知道奇特植物的生长环境。
3.欣赏云南的奇特植物。
教学重点、难点】掌握云南的奇特植物及其生长环境。
教学过程】一、介绍云南的奇特植物云南的奇特植物有很多，如花叶铁线莲、鹿角藤、千年铁树等等。
二、了解奇特植物的生长环境这些奇特植物生长在云南的不同环境中，如高山、丛林、沙漠等地。
三、欣赏云南的奇特植物通过图片、视频等形式，让学生欣赏云南的奇特植物，了解它们的特点和美丽之处。
43.幸存的古老植物教学目标】1.了解云南的幸存古老植物。
2.知道古老植物的生长环境。
3.了解古老植物的保护意义。
教学重点、难点】掌握云南的幸存古老植物及其保护意义。
教学过程】一、介绍云南的幸存古老植物云南的幸存古老植物有很多，如银杏、水杉、红豆杉等等。
二、了解古老植物的生长环境这些古老植物生长在云南的不同环境中，如峨眉山、泸沽湖、滇池等地。
三、了解古老植物的保护意义这些古老植物是地球上珍贵的生命，保护它们对于维护生态平衡和保护生物多样性具有重要意义。
54.茶树的原产地教学目标】1.了解茶树的原产地。
2.知道茶树的生长环境。
3.了解茶树的历史及文化意义。
教学重点、难点】掌握茶树的原产地及其历史及文化意义。
教学过程】一、介绍茶树的原产地茶树的原产地是中国云南省西南部的滇南地区。
二、了解茶树的生长环境茶树生长在云南的高山、丘陵、平原等不同环境中，如普洱、大理等地。
植物王国PPTPPT讲稿
歌曲中常见的芳香植物—茉莉花
好一朵美丽的茉莉花好一 朵美丽的茉莉花
芬芳美丽满枝桠又香又白 人人夸
让我来将你摘下送给别人 家
植物王国PPT课件
植物名片
植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、 灌木、藤类、青草、蕨类、地衣及绿藻等熟悉的 生物。种子植物、苔藓植物、蕨类植物和拟蕨类 等植物中，据估计现存大约有350000个物种。直 至2004年，其中的287655个物种已被确认，有 258650种开花植物15000种苔藓植物。
香味保持最久的花—澳大利亚紫罗兰
澳大利亚紫罗兰，是一种培育的花，这种花干枯后香味仍 然不变。
香气传得最远的花—十里香
武汉街头常见的花—栀子花
武汉野生及室内培育的芳香植物最常见的就是栀子 花，每年的端午节前后武汉街头都能看见提着花篮 卖栀子花的人。
常见街头芳香植物—玉兰花
玉兰的花语是：美丽、高洁、芬芳铁桦树
你也许没有想到会 有一种比钢铁还硬 的树吧？这种树叫 铁桦树。子弹打在 这种木头上，就象 打在厚钢板上一样， 纹丝不动。铁桦树 的木坚硬，比橡树 硬三倍，比普通的
最轻的树—巴沙木
生长在美洲热带森 林里的轻木，也叫巴 沙木，是生长最快的 树木之一，也是世界 上最轻的木材。轻木 的木材，每立方厘米 只有0.1克重，是同 体积水的重量的十分 之一。我们做火柴棒 用的白杨还要比它重 三倍半。它的木材质
芳香植物是指具有特殊香味的植物，是具有香气和可供提取 芳香油的栽培植物和野生植物的总称。 芳香植物给人心旷神怡 的感觉，具有药用价值，且具有深刻的寓意，其越来越多的应 用于我们生活，尝尝被制作精油等用途。
小班说课稿植物王国
小班说课稿植物王国
（介绍单元整体教学实施的思路，包括课时安排、教与学活动规划，以结构图等形式整体呈现单元内的课时安排及课时之间的关联。
）
第一周
大家去郊游(打击乐)
轰隆隆来了(故事)
有趣的植物(科学)
穿越侏罗纪(体育)
荷花荷花几月开(体育)曲白页迎音前
第二周
小猴的出租车(语言)
看图编题(数学)
有趣的植物（科学）
梧桐树寄信(故事)
小燕子(歌曲欣赏)
第三周
动物是我们的好朋友(综合)
保护珍稀动物(科学)
植物王国(美术)
自编故事会(综合）
河马村长(故事)
怎样分(数学)
动物拼图(制作)。
最新二年级下册植物王国教案
最新二年级下册植物王国教案1、独特的自然环境教学目标1、了解云南独特的自然环境以及赖以生存的动物。
2、增强民族自豪感。
教学课时：1课时教学重点：了解云南独特的自然环境教学难点：学会阅读，增强民族自豪感。
课业类别：阅读课教学过程一、导语1、云南南部拥有北回归线上仅存的一片原始森林。
云南是中国植物种类最多的省。
二．新授1、云南的自然生态环境复杂多样，生长着种类繁多的植物，其中还有一些古老濒危的植物。
（云南松、纯菜）云南野生植物的种类居全国之首。
云南高等植物17000多种，占全国高等植物种类的一半以上。
2、云南有国家保护的濒危珍惜植物151种，药用植物、香料植物、花卉植物的种类也居全国之首。
云南背誉为“竹的故乡”“药用植物的宝库”“香料植物的博物馆”“天然大花园”。
3、云南“植物王国”的美享誉全世界。
4、讨论“你见过下面这些植物吗？（樱花、水松、紫薇、藤枣、荷花）作业:在家长或老师的带领下，认识当地的植物。
比一比，看谁知道的多。
板书:1云南是中国植物种类最多的省二、珍奇植物多种多样1、众多的名木古树教学目标 :1、了解云南独特的自然环境以及名木古树。
2、增强民族自豪感。
教学课时：2课时教学重点：了解云南独特的自然环境以及赖以生存的动物。
教学难点：增强民族自豪感。
课业类别：阅读课教学过程：一、导语在你的家乡，你见过哪些古树？二、新授1、在云南有着众多的名木古树，它们是“植物王国“的一个精彩部分，也是绿色大千世界里纷繁景观中的一只奇葩。
经千百年而不衰的名木古树，是大自然的瑰宝，是探索自然奥秘和了解历史进程的一把金钥匙，是记录了自然环境变迁的一部“编年史”，是自然科学的“活标本”。
2、你见过云南各地的古树吗？作业：在家长或老师的带领下，调查了解当地的古树板书：1、众多的名木古树2、奇特的植物教学目标：有保护植物的意识，会读课文教学课时：2课时教学重点：认识怎样保护植物教学难点：阅读本课课业类别：阅读课教学过程：一、导入猜一猜，一课树能成为一片树林吗？二、新授在西双版纳、德宏等地的森林中，有许多榕树。
植物王国(教案)
此外，我也在思考如何让课程更加生动有趣。可能通过引入更多实际案例、互动游戏或者视频资料，来提高学生们的学习兴趣。同时，我也打算在课后布置一些与课程相关的实践活动，让学生们将所学知识运用到生活中，增强他们的实践能力。
五、教学反思
在今天《植物王国》这节课的教学过程中，我发现学生们对植物分类产生了浓厚的兴趣。通过引入日常生活中的植物实例，他们能够更好地理解和掌握课程内容。在讲授环节，我注意到学生们对孢子植物和种子植物的区别有些混淆，这让我意识到需要在这个部分多花一些时间进行深入讲解和举例。
在实践活动中，分组讨论和实验操作让学生们积极参与，他们通过实际操作更好地理解了植物的特点。然而，我也观察到有些小组在讨论时过于依赖课本，缺乏独立思考。在未来的教学中，我需要引导学生更多地提出自己的见解，鼓励他们从不同角度分析问题。
植物王国（教案）
一、教学内容
本节课选自《生物学》教材七年级下册第二章“生物的多样性”，以“植物王国”为题，主要包括以下内容：
1.植物的分类及特点：种子植物和孢子植物两大类，以及各自的代表性植物。
2.藻类、苔藓类和蕨类植物的特点及与人类生活的关系。
3.被子植物的主要特征及其在自然界中的作用。
4.介绍我国特有的珍稀植物及其保护意义。
在课程总结时，我发现部分学生对珍稀植物保护的意义认识不够深刻。为了提高他们的环保意识，我计划在下一节课中增加一些关于环保的讨论，引导学生们关注生物多样性的保护。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调种子植物和孢子植物这两个重点。对于难点部分，如藻类、苔藓类和蕨类植物的特点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
小学生物小课堂-植物王国第二课时
第二课时植物王国一、教学目的让学生认识世界上奇特的植物，掌握植物的用途，植物的自卫、特异等功能，通过图片找茬环节，让学生们认识到存在人类生活身边的植物。
二、教学难点植物的种类难以辨别、功能较多，知识记忆困难，讲解时需结合图片进行记忆、贴近生活进行举例说明三、教学重点让学生掌握植物的种类、功能、在生活中的应用等相关知识。
四、教学过程1.植物的种类（收集不同种类的植物进行实物对比)植物种类名＋黄色字体藻类植物：基本上没有根茎叶分化。
苔藓植物：小型的多细胞绿色植物，多适生于阴湿的环境。
蕨类植物：出现根茎叶分化，表现为喜阴湿和温暖的特性。
裸子植物：具有维管束，能产生种子的高等植物。
（就像我们人类是高等动物）被子植物：具有真正的花，双受精现象。
2.世界上有那些奇特的植物？食虫植物：捕获并消化动物而获得营养（非能量）的自养型植物，又名食肉植物。
大部分猎物为昆虫和节肢动物，生长于土地贫瘠、缺少氮素的地区，例如酸性的沼泽和石漠化地区。
食虫草在生活中的妙用：作为观赏植物，用来捕捉苍蝇、蚊子等害虫。
种类：猪笼草、瓶子草等大嘴花来了：植物大战僵尸里的大嘴花很怕沃富，它的原型取自一种生活在美国东南海岸的食虫植物----捕蝇草。
它的“索命”大嘴反应迅速，奥秘是它嘴里的六根胡子，这可是感应装置。
捉到猎物后能够分泌酸性消化液，导致猎物失去生命并被分解。
3.植物有哪些用途？（图片找茬、让小朋友们在里面找出图片中植物的用途）走进人类生活的植物榨干我们就是油：花生、大豆、油菜粮食从哪里来：玉米、小麦、稻谷做香料的大功臣：玫瑰、桂花、茉莉花我能变出甜甜的糖：甘蔗、甜菜、糖枫饮料：咖啡树、可可树、茶树治疗疾病的高手：人参、金银花、甘草天气预报员：风雨花(生长于西双版纳，当暴风雨将要来临时，便开放出大量的花朵，人们根据它的这一特性，可预先知道天气的变化，因此大家叫它“风雨花”。
)、雨蕉树、三色堇、漆树4.植物是如何自卫的？含羞草：当有外界物体去刺激它的叶子，叶子就会合起来，这就是含羞草的自我保护方法。
(完整版)地方课程二年级下册-腰站
禄丰县腰站小学地方课程《植物王国》教案（二年级下册）学校年级教师2013年3月1日1、云南是中国植物种类最多的省【教学内容】地方课程三年级下册第1～4页内容。
【教学目标】1、了解云南省的植物特点及云南是“植物王国”。
2、知道云南省所特有的一些植物。
3、知道各种植物是大自然的馈赠，培养学生感恩自然的意识。
【教学重难点】知道各种植物资源是大自然的馈赠，培养学生感恩自然的意识。
【教学过程】一、谈话导入，引出课题1、回顾二年级学习过的动物，说一说我们家乡云南还有那些植物？2、揭示课题。
（板书课题——云南是中国植物种类最多的省。
）二、了解云南独特的自然环境1、了解云南的生态环境。
2、展示汇报的云南自然景观。
3、以“云南植物知多少”为主题的知识竞赛活动。
三、说说云南植物资源1．云南植物介绍。
2.保护植物人人有责。
3、我们认为应该怎样保护濒危的植物呢？同学们的建议和想法都很好，让我们一起动起来，相信我们大家一定能做好。
四、回顾总结，拓展延伸这节课我们了解了云南的独特的自然环境，同时我们知道了云南的植物资源是有限的，我们要好好保护，才能让我们的生活变得更美好。
希望大家从我做起，积极响应倡议。
云南“植物王国”的美称享誉全世界。
把你的收获与大家分享一下吧！2、珍奇植物多种多样众多的名木古树【教学内容】地方课程二年级下册第5～11页内容。
【教学目标】1、介绍名木古树，让学生了解它的生活环境及分布。
2、让学生了解云南所分布的一些名木古树。
3、培养学生爱护名木古树的思想感情。
【教学重难点】1、了解云南名木古树的生活环境及分布。
2、让学生了解云南所分布的一些珍稀名木古树。
【教学过程】一、导入在你的家乡，你见过那些古树？二、问题探究1、介绍名木古树。
景谷的思茅松；姚安的云南松；富宁的“水松王”；2、介绍名木古树的生长地。
龙陵、丽江、楚雄、双江……。
3、欣赏名木古树的相关图片。
4、其他一些名木古树的认识。
课件出示图片让学生认一认，并讲一讲关于他们的故事。
大班美术活动教案：植物王国
大班美术活动教案：植物王国一、活动目标：1. 引导幼儿观察植物的外形、颜色和结构，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿运用撕、贴、画等手法表现植物的特点，提高幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿对植物王国的兴趣，培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
二、活动准备：1. 植物图片若干，视频或图片资料《植物王国》。
2. 彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等绘画材料。
3. 幼儿已有一定的绘画基础。
三、活动过程：1. 导入：播放视频或图片资料《植物王国》，引导幼儿观察植物的外形、颜色和结构。
2. 讨论：邀请幼儿谈谈对植物王国的印象，引导幼儿描述植物的特点。
3. 示范：教师展示如何运用撕、贴、画等手法表现植物的特点，讲解绘画步骤。
4. 创作：幼儿根据观察和讨论的结果，选择合适的材料进行绘画创作。
5. 展示：将幼儿的作品展示在活动室内，引导幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿与家长一起搜集植物的相关资料，了解植物的生长过程。
2. 环境创设：利用幼儿的作品布置班级环境，营造植物王国的氛围。
3. 区域活动：在美工区设置植物主题的活动，如植物拼图、植物拓印等。
五、活动评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
2. 关注幼儿在展示和交流环节的表现，评价幼儿的合作意识、表达能力和审美情趣。
3. 综合评价幼儿在活动中的参与程度、兴趣和收获。
六、活动六：探索植物的多样性1. 活动目标：让幼儿了解和认识不同种类的植物，并理解植物的多样性。
培养幼儿的观察、分类和描述能力。
激发幼儿对自然环境的好奇心和探索欲望。
2. 活动准备：多种植物的实物或图片，包括蔬菜、水果、花卉等。
记录卡、彩色笔或蜡笔。
自然环境中的植物观察场地。
3. 活动过程：教师向幼儿展示多种植物的实物或图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。
教师带领幼儿到自然环境中，观察不同种类的植物，并指导幼儿如何进行分类。
幼儿在教师的指导下，使用记录卡和彩色笔或蜡笔，记录下观察到的植物特征。
植物王国大班科学教案反思
植物王国大班科学教案反思引言：在幼儿园的教学中，为了培养幼儿对大自然的兴趣和认知能力，常常会开展一系列的科学教学活动。
植物王国大班科学教案是其中一项重要的教学内容。
通过植物王国的学习，幼儿可以了解到植物的分类、特征和生长过程，培养对植物的观察力和动手能力。
然而，在实施这一教案的过程中，我也发现了一些问题，需要进行反思和改进。
一、教材选择不合理在教学过程中，教师首先需要选择合适的教材。
然而，在植物王国大班科学教案中，我发现教材的内容相对单一，缺乏互动性和趣味性。
幼儿在面对乏味的文字和图片时，容易失去兴趣和注意力。
因此，我认为应该在教材中增加一些有趣的故事和图画，以吸引幼儿的关注并提高他们的学习积极性。
二、教学目标设置模糊在植物王国大班科学教案中，教学目标相对模糊，没有具体的指导和要求。
比如，教案中只提到了让幼儿了解植物的特征和分类，但没有进一步说明应该达到怎样的水平。
这就使得教师在教学过程中缺乏明确的目标和评价标准，难以掌握幼儿的学习进展，也难以提供有效的指导和帮助。
因此，我建议在制定教学目标时，明确指出幼儿应该具备的知识和能力，以便更好地进行教学评估和反馈。
三、教学方法单一教学方法是促进幼儿学习的重要手段。
然而，在植物王国大班科学教案中，我发现教学方法相对单一，只是通过口头讲解和展示图片来传授知识。
这种单调的教学方式容易使幼儿产生疲倦和厌烦的情绪，影响学习效果。
因此，我认为在教学过程中应该积极运用多种多样的教学方法，如实地考察、小组合作、角色扮演等，以激发幼儿的学习兴趣和培养他们的动手能力。
四、教学环境营造不足教学环境对于幼儿的学习和发展有着重要的影响。
然而，在植物王国大班科学教案中，我发现在班级的植物展示区域设置不足，导致幼儿缺少观察和接触真实植物的机会。
另外，在课堂上也缺乏一些相关的教具和实验设备，无法进行一些实践性的学习活动。
因此，我建议在教学环境中增加一些植物标本、育苗盆、放大镜等教具，以及设置一个小型的实验台，以提供更丰富和多样的学习机会。
北师大版二年级语文下册植物教案
北师大版二年级语文下册植物教案植物教学内容：两篇主体课文《老树的故事》和《一粒种子》，一篇自读课文及语文天地。
教学目标：1。
识字30个，写字13个。
2．熟练的用学过的认字法认字，检查和交流偏旁表。
3．练习用词造句，练习问答句，注意问号和句号。
4．能背诵《老树的故事》，为老树续编故事。
教学重点：1。
识字、写字。
2．理解课文的内容，续编老树的故事。
教学难点：续编老树的故事。
学习方法：合作、探究。
教学时间：6课时第一课时老树的故事教学目标：识字15个，理解课文的内容，为老树续编故事。
教学重点：识字，理解课文内容。
教学难点：为老树续编故事。
教具准备：生字卡片、录音机。
教学过程：一．导入新课：同学们你知道那些植物？这些植物有什么作用？这节课我们来学习《老树的故事》。
二．初读课文，理解课文内容。
．听课文录音。
要求学生听清字音。
2．出示插图引导学生观察。
说一说：（1）你怎么知道这是一课老树？（2）老树为什么笑？（3）什么样的小鸟在老树上安家？3．学生自读课文。
小组合作读课文，看谁读得准。
5．推荐读的最好得到前面读。
6．齐读课文。
三．认识生字。
．请几位同学读生字。
2．找出生字的“邻居”，他们还能与谁交朋友？3．出示生字，小组合作学习。
4．讨论交流，说说自己记生字的好方法。
5．出示有生字组成的词语，检查生字掌握情况。
再读课文，理解课文的内容。
．齐读课文。
2．提问小朋友对老树说些什么？3．讨论：这些身穿礼服的音乐家的“这些”指的是什么？4．鼓励学生创新：为老树编故事。
五．背诵课文。
．自己试背课文。
2．“开火车”背诵课文，一人背一节。
课堂总结：这节课同学学得很棒！板书设计：老树的故事这百吗身安谈礼服音乐告诉吧所童第二课时老树的故事教学目标：写字教学准备：小黑板。
教学过程：一．导入新课．指名背诵《老树的故事》。
2．出示有生字组成的词语，指名读。
这些百岁身穿安家谈话礼服音乐告诉所有童话3．这节课我们的任务是学习写字。
二．学习写字。
开心辞典 ——植物王国
• 9．夏季在哪种天气情况下瓜果会甜一些？ （ B） • A．多雨 B．多晴 C．多风
• 背景知识：瓜果中85──97%是水，其余主 要成分是糖，光照充足贮藏的碳水化合物就 多。
• 10．荷花被称为：（D） • A．花中之王 B．花中西施 子 D．六月花神
C．百花仙
• 背景知识：荷花，又名莲花、水芙蓉等，有红、粉红、白、 紫等色，或有彩纹、镶边。坚果椭圆形，种子卵形。荷花种 类很多，分观赏和食用两大类。原产亚洲热带和温带地区， 中国早在周朝就有栽培记载。其出污泥而不染之品格恒为世 人称颂。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”就是对荷花 之美的真实写照。荷花“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不 染，濯清涟而不妖”的高尚品格，历来为古往今来诗人墨客 歌咏绘画的题材之一。1985年5月荷花被评为中国十大名花 之一。荷花是印度和越南的国花。
B • 4．含羞草“含羞”，主要是因为（ ） • A．太阳的光合作用 B．叶子的“膨压作 用” • C ．茎干的拉动作用 D ．叶片的交叉传感 • 背景知识：其叶柄基部，有一个“水鼓鼓”
的薄壁细胞组织，叫叶枕，里面充满了水， 触动叶子，叶枕下部细胞里的水分，立即向 上和两侧流去，叶柄象泄了气的皮球瘪了下 去，上部就象打足了气的皮球一样鼓了起来， 叶柄也就下垂合拢。同时还产生一种生物电， 把刺激信息很快扩散给其他叶子，它们也跟 着合拢起来。
• 背景知识：茄子、柿子、苹果中都有单宁， 切开后暴露在空气中，就逐渐氧化变黑。
• 4．只能长高不能长粗的植物是（ A ） • A．竹 B．冬青 C．白杨 D．槐 • 背景知识：竹，又称竹类或竹子，分布于热 带、亚热带至暖温带地区，东亚、东南亚和 印度洋及太平洋岛屿上分布最集中，种类也 最多，约1450种。竹枝杆挺拔，修长，四 季青翠，凌霜傲雨，倍受中国人民喜爱，有 “梅兰竹菊”四君子之一，“梅松竹”岁寒 三友之一等美称。中国古今文人墨客，嗜竹 咏竹者众多。竹是草子叶植物，单子叶植物 没有形成层，不能长粗。
二年级(下册)植物王国教(学)案
1、独特的自然环境教学目标1、了解独特的自然环境以及赖以生存的动物。
2、增强民族自豪感。
教学课时：1课时教学重点：了解独特的自然环境教学难点：学会阅读，增强民族自豪感。
课业类别：阅读课教学过程一、导语1、南部拥有北回归线上仅存的一片原始森林。
是中国植物种类最多的省。
二．新授1、的自然生态环境复杂多样，生长着种类繁多的植物，其中还有一些古老濒危的植物。
（松、纯菜）野生植物的种类居全国之首。
高等植物17000多种，占全国高等植物种类的一半以上。
2、有国家保护的濒危珍惜植物151种，药用植物、香料植物、花卉植物的种类也居全国之首。
背誉为“竹的故乡”“药用植物的宝库”“香料植物的博物馆”“天然大花园”。
3、“植物王国”的美享誉全世界。
4、讨论“你见过下面这些植物吗？（樱花、水松、紫薇、藤枣、荷花）作业:在家长或老师的带领下，认识当地的植物。
比一比，看谁知道的多。
板书:1是中国植物种类最多的省二、珍奇植物多种多样1、众多的名木古树教学目标 :1、了解独特的自然环境以及名木古树。
2、增强民族自豪感。
教学课时：2课时教学重点：了解独特的自然环境以及赖以生存的动物。
教学难点：增强民族自豪感。
课业类别：阅读课教学过程：一、导语在你的家乡，你见过哪些古树？二、新授1、在有着众多的名木古树，它们是“植物王国“的一个精彩部分，也是绿色大千世界里纷繁景观中的一只奇葩。
经千百年而不衰的名木古树，是大自然的瑰宝，是探索自然奥秘和了解历史进程的一把金钥匙，是记录了自然环境变迁的一部“编年史”，是自然科学的“活标本”。
2、你见过各地的古树吗？作业：在家长或老师的带领下，调查了解当地的古树板书：1、众多的名木古树2、奇特的植物教学目标：有保护植物的意识，会读课文教学课时：2课时教学重点：认识怎样保护植物教学难点：阅读本课课业类别：阅读课教学过程：一、导入猜一猜，一课树能成为一片树林吗？二、新授在西双版纳、德宏等地的森林中，有许多榕树。
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九村中心小学一年级下册乡土《植物王国》集体备课教学设计一、云南是中国植物种类最多的省教学目标：1、认识云南省的植物环境与资源。
2、培养爱家乡的感情。
教学重点、难点：掌握云南分布的主要植物资源。
教学过程：一、讲解云南的植物资源情况。
云南几乎集中了从热带、亚热带至温带甚至寒带的植物品种。
在全国约3万种高等植物中，云南已经发现了274科，2,076属，1.7万种。
二、掌握云南的主要植物及分布。
被人们称为“植物王国”的云南省，植物的种类十分丰富，分布在全省各个不同的海拔地带、不同气候条件下的植物大约有1万种左右（占全国一半）。
其中很多是有经济价值的资源植物，云南樟树、木姜子、香茅草、萝芙木、三七、牛角瓜、鹿角藤、薯蓣、铁力木、油渣果……等，都是云南省所产的著名经济植物。
三、了解云南的野生植物根据历次调查的资料，估计我省野生的有用植物约在700种左右。
其中有含芳香油植物、含油脂植物、含纤维植物、含淀粉植物、含单宁植物、含生物碱和杀虫剂植物、以及含橡胶树脂植物等主要项目的原料植物。
因此，就云南省资源植物的种类、分布量来说，是其它任何省区都不及的。
四、知道植物资源的利用价值。
这些资源开发利用后，经济价值也非常大，估计可以达到相当于全省农业产值的一倍。
教学反思：二、珍奇植物多种多样1、众多的名木古树教学目标：1、了解云南名木古树。
2、知道名木古树分布地。
3、欣赏云南的名木古树。
教学重点、难点：1、认识云南的名古树。
2、知道云南名古树的分布。
教学过程：一、介绍云南的地理特点与植物生长的关系。
云南省地处我国南部边疆，云贵高原西南部，地形复杂。
属亚热带、热带高原型湿润季风气候，气候类型多样。
云南省是我国植物种类最多的省份，素有“植物王国”的美誉。
森林资源丰富，全省有森林1560.03万公顷，森林覆盖率40.77%。
二、了解云南的名木古树。
云南省历史悠久，民族文化源远流长，遗留的古树名木较多。
全省现有古树名木1691株。
其中，一级古树247株，二级古树558株，三级古树866株，名木20株。
分属77科、178属、338个树种。
这些古树主要分布在寺观内外、村寨附近，常以“圣树”、“佛树”、“神树”、“祭树”、“风水树”、“祖先树”等特殊身份，受到人们的祟敬和爱护。
三、阅读课本。
认识介绍的云南的名木古树。
四、课后调查。
本地有哪些名木古树。
教学反思：2、奇特的植物教学目标：1、了解云南独有的植物。
2、认识奇特植物的生存地。
3、调查有关奇特植物的资料。
教学重点、难点：1、认识云南几种奇特的植物。
2、了解有关云南其他奇特植物的资料。
教学过程：一、认识云南奇特的植物。
阅读课本，理解“独树成林”的奇特景观。
二、介绍云南的几种奇特植物。
菠萝蜜聚果榕树木奶果火烧花望天树跳舞草三、了解其它奇特的植物。
猪笼草的捕虫器最精巧和复杂。
我国广东、云南等省也有这种植物。
猪笼草吃虫，全靠它奇特的叶子。
它的叶片中脉伸出去变成卷须，可以攀附着别的东西向上升。
卷的顶部生出一个囊状物，好象奶瓶子一样，口上有一个盖，能开也能关。
瓶口边缘向内卷，瓶内有半瓶子水液。
瓶口内壁能分泌又甜又香的蜜汁，贪吃的小昆虫闻到香味就会爬过去吃蜜。
也许就在它们吃得正得意的时候，脚下突然一滑，一头栽到瓶中，被水液粘住了，再也无法逃命。
于是猪笼草得到了一顿美餐。
捕蝇草茅膏菜科捕蝇草属多年生草本植物，也是本属唯一的品种，还是食虫植物中最具观赏价值的一种。
原产于北美东南部，它的叶柄呈宽的叶片状，上部着生的两片叶瓣对生展开呈贝壳状，每个叶瓣内侧中央有三条尖锐的刚毛排列成三角形。
当昆虫进入触动刚毛，即引起叶瓣闭合，像鼠夹一样将虫紧紧关住，而后叶瓣内侧的腺体会分泌消化液将其消化。
四、资料《奇特的植物》10大奇特植物：大花草直径可达1米(组图)目前，地球上到底有多少种植物尚不得而知。
在人类所认识的品种中，有一些生活习性非常特别。
下面，就让我们看看10大奇怪的植物品种都包括哪些。
1.千岁兰——世界上生命力最顽强的植物千岁兰实在不怎么好看，但它却是世界上最耐旱的植物。
它只有两片叶子、一根粗壮的茎和根。
它的两片叶子不断生长，到后来它就像一个科幻小说里描写的，长着蓬松鬃毛的外星生物。
它的茎长粗的速度远远高于长高，它可以长到2米高、8米宽。
顾名思义，千岁兰的寿命很长，一般在400岁到1500岁之间，就算5年内一滴雨也不下，千岁兰仍然能够在沙漠地区存活。
据说，千岁兰生吃或者用热灰烤着吃，味道都不错。
因此它也有了另外一个名字“onyanga”，意思是“沙漠洋葱”。
2.捕蝇草——高效杀手由于它那独一无二的昆虫陷阱，捕蝇草是世界上所有食肉植物中最有名的。
它的两片长刺儿的叶子上布满了很细的绒毛，可以感知任何昆虫和蛛形纲动物，只要它们触发了绒毛，就一定会被捉到。
两片叶子合拢的速度不超过一秒钟。
3.大花草——世界上最大的花大花草是世界上最怪异、最稀少的植物之一。
尽管如此，你肯定也不愿意在自家附近种满这样的花，就算这样做可以让你一夜之间变成名人。
它可以开出世界上最大的花，它的花虽然大而且罕见，但颜色不好看，像铁锈的颜色，而且上面有斑纹。
大花草刚刚被归为大戟科植物。
它的花直径可达到1米，重量能达到惊人的15至24磅。
但这种花却实在不招人喜欢。
如果你能够模拟出热带雨林的环境，这种植物的“花香”会让你无法忍受，味道就像肉腐烂时发出的气味。
因此，在它的“老家”印度尼西亚，人们也经常把它叫做“尸体草”。
4.舞草——会跳舞的植物跳舞草是一种濒临绝迹的珍稀植物，又名情人草或多情草、风流草。
由于其叶子摆动好像人们在打旗语，欧洲人也把它们叫做电报草或者信号草。
舞草很容易长大，在阳光明媚的窗台上或者“久旱逢甘霖”的时候，舞草总是会快乐地“跳舞”。
有些人甚至称，舞草的舞姿要比“迷幻摇滚”乐队的更漂亮。
5.布纹球——棒球植物布纹球也被称为奥贝沙或者棒球植物，原产于非洲南部的干旱地区。
由于其外观奇特，布纹球深受植物收藏者的喜爱，这也导致其野外生存数量急剧减少。
因此，无论是非洲南部各国还是国际上都颁布法令，保护野生环境下的布纹球。
另外，由于其在原生地的生存状况日益受到威胁，人工养殖布纹球的情况也变得愈发普遍。
通过暖棚和植物园大量养殖，布纹球在植物爱好者之间的买卖也得以通过合法的途径进行。
10大奇特植物：大花草直径可达1米(组图)6.巨花魔芋——尸花巨花魔芋的花序可以高达三米以上，高度比一个人的身高还高。
由于巨花魔芋在开花的时候，会散发一股类似尸臭的味道，因此又有“尸花”的别名。
印度尼西亚当地人称，巨花魔芋正是利用类似尸臭的味道，吸引蝇虫前来为其授粉。
7.猴面包树——外形像瓶子的树猴面包树学名叫波巴布树，又名猢狲木，别称猴面包树或酸瓠树，是大型落叶乔木。
其原产地在马达加斯加、非洲大陆和澳大利亚。
也有人将猴面包树叫做瓶子树，不光是因为它的外表像瓶子，这种树能在体内储藏大约300升的水！这也就不奇怪为什么这种树的寿命通常都在500年以上了。
在沙漠旅行，如果口渴，不必动用“储备”，只需用小刀在随处可见的猴面包树的肚子上挖一个洞清泉便喷涌而出，这时就可以拿着缸子接水畅饮一番了。
因此，不少沙漠旅行的人说，“猴面包树与生命同在，只要有猴面包树，在沙漠里旅行就不必担心。
”8.龙血树——会淌红色树液的树龙血树受伤后会流出一种血色的液体。
这种液体是一种树脂，暗红色，可以治疗筋骨疼痛。
古代人还用龙血树的树脂做保藏尸体的原料，因为这种树脂一种很好的防腐剂。
它还是做油漆的原料。
龙血树原产非洲西部的加那利群岛，当地人传说，龙血树里流出的血色液体是龙血，因为龙血树是在巨龙与大象交战时，血洒大地而生出来的。
这便是龙血树名称的由来。
龙血树外表奇特，长得像一把雨伞。
1882年，英国植物学家巴尔福首次向世界介绍了这一特殊的树种。
由于其可爱的外表，很多电脑用户将它的缩小图片当作桌面图标。
9.含羞草——有“情感”的植物含羞草也叫感应草、喝呼草，它的叶子非常敏感，只要用手触碰或者摇晃它，含羞草的叶子就会向内卷起来或者下垂，即使一阵风吹过也会出现这种情形。
几分钟之后，叶子才会重新打开。
这种植物原产于南非洲和中美洲地区，不过现在在世界上的任何国家都很常见。
这种开闭的原因是，含羞草的叶柄基部有个叫做“叶枕”的膨大部分，叶枕内生有薄壁细胞，当叶片受到外界触碰时，振动传到叶枕，这时薄壁细胞内的细胞液立即向细胞间隙流去而减少了细胞的膨胀能力，叶片即自动闭合，叶柄和嫩枝亦同时下垂，当“风平浪静”数分钟后，它们又恢复如初了。
其老枝叶功能减弱或消失，这一特性也是含羞草一种自我保护本领。
10.卷柏——复活草卷柏也被称作“耶利哥的玫瑰”，它是一种沙漠植物。
由于其能在几乎被完全晒干的情况下“复活”而闻名于世。
卷柏的原产地在墨西哥的奇瓦瓦沙漠，当干旱季节来临时，它的茎会紧紧盘卷成一个球，仿佛像死了一样；而一旦有了水分，它就会舒展茎叶，尽量吸收难得的水分。
教学反思：3、幸存的古老植物教学目标：1、认识云南的古老植物。
2、了解古老植物资料。
3、欣赏古老植物的美丽形象。
教学重点、难点：1、掌握云南幸存的古老植物。
2、了解古老植物的资料。
教学过程：一、阅读课本，了解云南古老植物。
1、杪椤是世界上最古老的植物，被称为植物的活化石。
2、苏铁享有“活化石植物”之称。
奇特的植物古老的植物——铁树铁树，亦称苏铁、凤尾松、凤尾蕉，属苏铁科，为常绿棕榈状木本乔木，是世界上现存的最古老的植物之一。
原产我国和东南亚等地，产于云南的称为云南苏铁。
铁树茎叶坚硬，生长异常缓慢，不易开花，所以曾有“千年铁树开了花”之说。
它的大型羽状复叶，簇生在茎的顶部，叶长可达数尺，浓绿美观，一年四季郁郁葱葱，生意盎然。
铁树的花生于顶端，没有花瓣，雌雄异株。
其花呈玉米状，色米黄，花瓣绚丽，层次鲜明，并发出阵阵沁人肺腑的幽香，开放时间可达一个多月，是一种珍贵的观赏植物。
3、秃杉是一种古老的树种。
教学反思：4、、茶树的原产地教学目标：1、了解云南省的茶类。
2、知道云南特有的茶树种类。
3、知道云南一些茶树生长地。
教学重点、难点：1、知道云南是茶的原产地。
2、了解云南特有的茶树种类。
教学过程：一、谈话导入中国是茶的祖国，国外许多产茶国最初都是从中国输入茶籽和栽培、制茶技术，并在不同程度上发展了茶叶生产。
云南是中国的产茶大省，悠久的种茶历史和得天独厚的自然环境，使云南成为茶树起源的重要中心地带之一，茶树种类的多样性和特异性引起了世人的瞩目。
二、了解云南大叶茶种群了解云南大叶茶种群在自然环境中的起源演化以及在茶组植物大家庭中的分类地位，从根源上解读普洱茶，对于确保普洱茶持续、健康和稳定地发展无疑具有重要的现实意义。
云南是中国的产茶大省，悠久的种茶历史和得天独厚的自然环境，使云南成为茶树起源的重要中心地带之一，茶树种类的多样性和特异性引起了世人的瞩目。