新北师大版小学一年级数学上册小明的一天PPT课件教学
合集下载
北师大版数学一年级上册《小明的一天》ppt课件
1.钟面上有12个数,长针是分针,短针是时针。
2. 分针指向12时,时针指向几就是几时。
3. 电子表的显示屏上有个“:”,它两边的数字分别表示 不同的意义,“:”的右边显示的是“00”时,左边是几就 是几时。
同学们:
时针不停地转动，时间也就 悄悄地溜走了，而且再也回不 来了。因此，我们要学习明明， 从小就要做一个会安排时间并 且爱惜时间的好孩子。
复习导入
6+2 9-0
0+7
9-7
8+0 8-3 3+6 4-4
10-9 7-5 8+2
4-3
3+7 6-6 5+4 3+3
7-6 7-3+2
5+5
10-6 3+5
4+3+2
10-0-3
2+7
小小马儿跑不停， 日日夜夜不休息， 嘀哒嘀哒响不停， 叫我上学早早起。
学习目标
1.认识钟表，知道钟表是用来记时的 2.会认读钟面上的整时和半时
3. 能用整时和半时来描述一天的活动
多姿多彩的钟表
多姿多彩的钟表
探索新知
11
10
12
1 2 3ຫໍສະໝຸດ 时针 分针分针指着12， 时针指着1，是 1时
9
8 7 6 5
4
整时
6 时 半时 11 ： 3 0 12 时半
1
2
3
4
5
6
整时 半时
整时
分针指着12， 时针指着几，就是几时。
半时 分针指着6，
时针走过几，就是几时半。
认识时间的表示法
7时可以怎样表示呢？ 7时 7：00
9时半可以怎样表示呢？ 9时半 9：30
北师大版数学一年级上册《小明的一天》ppt课件
1.又短又粗的叫时针，又细又长的叫分针。钟面上一 共有12个数字，就是1-12。
2.分针指向12，时针指向几，表示几时整； 分针指向6，时针刚过几时，表示几时半。
3.8时可以写成8：00, 8时半可以写成8:30。
课堂小结
4. 电子表的显示屏上有个“:”,它两边的数字 分别表示不同的意义,“:”的右边显示的是 “00”时,左边是几就是几时。
1
2
3
4
5
6
整时 半时
观察一下这些钟表，你发现了什么？
7时
8时
12时
4时
分针指向12时，时针指 向几,就表示几时整。
观察一下这些钟表，你发现了什么？
9时半
8时半
分针指向6时，时针走过 几,就表示几时半。
说一说
认识时间的表示法
7时可以怎样表示呢？
7时
7：00
9时半可以怎样表示呢？ 9时半 9：30
同学们:
时针不停地转动，时间也就 悄悄地溜走了，而且再也回不 来了。因此，我们要学习明明， 从小就要做一个会安排时间并 且爱惜时间的好孩子。
学以致用
1.认一认。 3时
课件PPT
学以致用
1.认一认。
3时半
课件PPT
学以致用
1.认一认。 5时
课件PPT
学以致用
1.认一认。
6时半
课件PPT
2.连一连。
太阳在早上越升越高，直到12点最高，影子越来越短
4时
10 时
6时
课堂小结
钟面上都有 什么？
课件PPT
整时和半时怎 么认？
整时和半时怎 么写？
复习导入
6+2 9-7 8+0
8.1《小明的一天》(教学课件)一年级+数学上册+北师大版(共32张PPT)
探索新知
7时分针指着12， 时针指着7。
探索新知
8时
8时分针指着12， 时针指着8。
8时分针和时针分别指着几呢？
探索新知
9时半分针指着6， 时 针 指 着 9 和 10 中 间。
9 时半
探索新知
12 时
这个是12时。呀，真 奇特！为什么这个钟 面上，只能看到一根 指针呢？
因为12时 的时候，时 针 和 分 针 都索新知
4时分针指着12， 时针指着4。
4时分针和时针分别指着几呢？
探索新知
8时半
8时半分针指着6， 时针指着8和9中
间。
探索新知
探索新知
整时的 分一类
半时的 分一类
我分出来了！ 快来看看！
探索新知
整时的 分一类
分针指着12，时针指着几，就是几时整。
半时的 分一类
让我来 告知你们吧！
分针指着6，时针走过数几，就是几时半。
小试牛刀
1:00
1时
9:30 9时半
小试牛刀
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
1 时 9 时半 3 时 11 时半 5 时半
知识总结
今天我们学会了认读时间，希望小朋友 从现在起做一个会安排时间并珍惜时间 的好孩子，以后的学习和生活中，面对 挫折和挑战时，能够乘风破浪勇往直前 ，做时间的小主人！
重点 难点
重点 难点
在学习活动中，初步认识钟表，会看，会说钟表 面上的整时、半时时刻。 在视察、比较、讨论中发现整时与半时的特征。
一年级上册数学精品课件：小明的一天(北师大版)PPT
一年级上册数学精品课件：小明的一 天（北 师大版 ）PPT 一年级上册数学精品课件：小明的一 天（北 师大版 ）PPT
数学一年级
上册
第八单元
请来了一位新朋友，他也和同学们一样上一年级了， 你们想认识他吗？想了解这位朋友吗？下面我们就一起来 从这位同学的一天活动开始了解他吧。
小结：整时分针总是指向12，时针指向几就是几时；半点时分针总是指 向6，时针指向相邻两个整时的中间。
时间的应用。
从情境图中，你能说说小明在什么时刻在做什 么吗？
三、巩固练习
四、课堂小结
通过今天的学习，你有什么收获？有什么话想说吗？
1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。
二、合作交流 认一认，看一看钟面上有什么？
秒针
时针
分针
又细又长的叫秒针 长一些粗一些的叫分针 又短又粗的叫时针，
钟面上的12个数将钟面分成了12个相等的大格。
说一说,钟面上的针是怎样转动的？
整时的认识。
分针都指着12，时针指着几 就是几时。
半时的认识 同桌互相说一说，这两个钟面有什么特点？
整时和半时有什么不同？
数学一年级
上册
第八单元
请来了一位新朋友，他也和同学们一样上一年级了， 你们想认识他吗？想了解这位朋友吗？下面我们就一起来 从这位同学的一天活动开始了解他吧。
小结：整时分针总是指向12，时针指向几就是几时；半点时分针总是指 向6，时针指向相邻两个整时的中间。
时间的应用。
从情境图中，你能说说小明在什么时刻在做什 么吗？
三、巩固练习
四、课堂小结
通过今天的学习，你有什么收获？有什么话想说吗？
1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。
二、合作交流 认一认，看一看钟面上有什么？
秒针
时针
分针
又细又长的叫秒针 长一些粗一些的叫分针 又短又粗的叫时针，
钟面上的12个数将钟面分成了12个相等的大格。
说一说,钟面上的针是怎样转动的？
整时的认识。
分针都指着12，时针指着几 就是几时。
半时的认识 同桌互相说一说，这两个钟面有什么特点？
整时和半时有什么不同？
北师版数学一年级上《小明的一天》PPT课件
认识钟表
小明的一天
猜一猜
滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒,当当当， 会走没有腿，会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起，什么时候睡。
钟表
让我们来认识一下钟表。
又细又长的是分针
又粗又短的是时针 有12个数，12个大格，每一大 格中有5个小格。
整时：分针指向12，时针指向几就是几时。
7时 分针指向12，时针指向7 ，就是7时。
3．根据下面的影子，选择大约的时间，连一连。
半时的电子表示方法：
9时半 9:30
8时半 8:30
说一说。认一认。
也可记作：7:00
也可记作：8:00
也可记作：9:30
也可记作：12:00
也可记作：4:00
也可记作：8:30
整时 半时
1、连一连。
1时
3时
5时
2、认一认。
3时半
8时半
10时半
3、拨一拨。
5时半
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
10时
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
12时
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
1、认识了钟面，以及分针和时针。 2、能够读出钟表上的整时和半时。 3、整时：分针指向12，时针指向几就是几时。
半时：分针指向6，时针走过几就是几时半。
1．认一认。
3时半
6时半
5时
3时
2．连一连。
8时 分针指向12，时针指向 8，就是8时。
整时的电子表示方法：
11 12 1
10
小明的一天
猜一猜
滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒,当当当， 会走没有腿，会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起，什么时候睡。
钟表
让我们来认识一下钟表。
又细又长的是分针
又粗又短的是时针 有12个数，12个大格，每一大 格中有5个小格。
整时：分针指向12，时针指向几就是几时。
7时 分针指向12，时针指向7 ，就是7时。
3．根据下面的影子，选择大约的时间，连一连。
半时的电子表示方法：
9时半 9:30
8时半 8:30
说一说。认一认。
也可记作：7:00
也可记作：8:00
也可记作：9:30
也可记作：12:00
也可记作：4:00
也可记作：8:30
整时 半时
1、连一连。
1时
3时
5时
2、认一认。
3时半
8时半
10时半
3、拨一拨。
5时半
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
10时
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
12时
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
1、认识了钟面，以及分针和时针。 2、能够读出钟表上的整时和半时。 3、整时：分针指向12，时针指向几就是几时。
半时：分针指向6，时针走过几就是几时半。
1．认一认。
3时半
6时半
5时
3时
2．连一连。
8时 分针指向12，时针指向 8，就是8时。
整时的电子表示方法：
11 12 1
10
北师大版小学数学一年级上册《小明的一天》课件
北师大版小学数学一 年级上册《小明的一 天》PPT课件
PPT,a click to unlimited possibilities
汇报人：PPT
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 课件简介 03 教学内容 04 教学环节 05 教学资源
06 教学建议
单击添加章节标题
第一章
课件简介
第二章
教学案例
教学材料：北师大版小学数 学一年级上册《小明的一天》 教材
教学目标：让学生理解并掌 握时间概念，学会合理安排 时间
教学方法：采用情景教学法， 让学生在模拟情境中理解时 间概念
教学过程：通过小明的一天 活动，让学生了解时间的重
要性，学会合理安排时间
教学建议
第六章
教学方法建议
采用游戏教学法，激发学生的学习兴趣 运用多媒体教学，提高学生的学习效率 注重实践操作，培养学生的动手能力 鼓励学生自主探究，培养他们的创新思维
布置课后作业， 包括练习题和实 践任务
提醒学生注意作 业的完成时间和 提交方式
教学资源
第五章
教学PPT
课件内容：包括 小明的一天、数 学知识、课堂活 动等
课件设计：采用 卡通形象、色彩 鲜艳、易于理解 的设计风格
课件功能：包括动 画、互动、游戏等， 提高学生的学习兴 趣和参与度
课件资源：包括 课件、教案、习 题等，方便教师 备课和教学
课件背景
北师大版小学数学一年级上册《小 明的一天》PPT课件
内容涵盖数学基础知识和日常生活 常识
添加标题
添加标题
针对小学一年级学生设计
添加标题
添加标题
旨在激发学生学习兴趣，提高数学 思维能力
课件目标
PPT,a click to unlimited possibilities
汇报人：PPT
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 课件简介 03 教学内容 04 教学环节 05 教学资源
06 教学建议
单击添加章节标题
第一章
课件简介
第二章
教学案例
教学材料：北师大版小学数 学一年级上册《小明的一天》 教材
教学目标：让学生理解并掌 握时间概念，学会合理安排 时间
教学方法：采用情景教学法， 让学生在模拟情境中理解时 间概念
教学过程：通过小明的一天 活动，让学生了解时间的重
要性，学会合理安排时间
教学建议
第六章
教学方法建议
采用游戏教学法，激发学生的学习兴趣 运用多媒体教学，提高学生的学习效率 注重实践操作，培养学生的动手能力 鼓励学生自主探究，培养他们的创新思维
布置课后作业， 包括练习题和实 践任务
提醒学生注意作 业的完成时间和 提交方式
教学资源
第五章
教学PPT
课件内容：包括 小明的一天、数 学知识、课堂活 动等
课件设计：采用 卡通形象、色彩 鲜艳、易于理解 的设计风格
课件功能：包括动 画、互动、游戏等， 提高学生的学习兴 趣和参与度
课件资源：包括 课件、教案、习 题等，方便教师 备课和教学
课件背景
北师大版小学数学一年级上册《小 明的一天》PPT课件
内容涵盖数学基础知识和日常生活 常识
添加标题
添加标题
针对小学一年级学生设计
添加标题
添加标题
旨在激发学生学习兴趣，提高数学 思维能力
课件目标
《小明的一天》认识钟表PPT课件
北师大版一年级数学上册
猜谜语
一匹马儿三条腿， 日夜奔跑不怕累， 嘀嘀嗒嗒提醒你， 时间一定要珍惜。
谜底：钟表
PPT模 板下载
/moban/ 行业 PPT模 板
/hangye/ 节日 PPT模 板/jieri/ PPT素 材下载
/sucai/ PPT背 景图片
/beijing/
比较长的
是分针
短的是
了什么？
同学们：
我们要学习小明，从 小就要做一个会安排时间， 并爱惜时间的好孩子。
作业布置
回家与爸爸妈妈一起 设计一份合理的作息 时间表.
Hale Waihona Puke 时针分针指向12， 时针指几是几时！
游戏：你说我拨
游戏规则：同桌互相合作。先左边同桌 说几时，右边同桌拨。交换进行。
分针长长指向６， 时针过几是几时半！
游戏：你说我拨
游戏规则：同桌互相合作。先左边同桌 说几时半，右边同桌拨。交换进行。
连一连
今天我们和钟面 交上了朋友，你 能说一说，学到
猜谜语
一匹马儿三条腿， 日夜奔跑不怕累， 嘀嘀嗒嗒提醒你， 时间一定要珍惜。
谜底：钟表
PPT模 板下载
/moban/ 行业 PPT模 板
/hangye/ 节日 PPT模 板/jieri/ PPT素 材下载
/sucai/ PPT背 景图片
/beijing/
比较长的
是分针
短的是
了什么？
同学们：
我们要学习小明，从 小就要做一个会安排时间， 并爱惜时间的好孩子。
作业布置
回家与爸爸妈妈一起 设计一份合理的作息 时间表.
Hale Waihona Puke 时针分针指向12， 时针指几是几时！
游戏：你说我拨
游戏规则：同桌互相合作。先左边同桌 说几时，右边同桌拨。交换进行。
分针长长指向６， 时针过几是几时半！
游戏：你说我拨
游戏规则：同桌互相合作。先左边同桌 说几时半，右边同桌拨。交换进行。
连一连
今天我们和钟面 交上了朋友，你 能说一说，学到
北师大版一年级数学上册《小明的一天》教学课件(共18张PPT)
第八单元 认识钟表
1 小明的一天
课堂目标
在具体的生活情境中经历认识钟表的过程，从整体上 认识钟表，会认读整时和半时，并能用整时和半时描述 一天的活动。
新知探究
通过视察你发现了钟面上有什么？
分针： 又细又长
时针： 又粗又短
钟面上有12个数 钟面上有12个大格
新知探究 说一说，认一认。
新知探究 说一说，认一认。
9时半 9：30
8时半 8：30
新知探究
我说你拨。
和你的同伴互相拨一拨吧！
练一练
1. 认一认。
练一练
2. 连一连。
1时 10时半
3时 11时半 5时半
练一练
3. 根据下面的影子，选择大约的时间，连一连。
中午12:00
早上8:00
上午10:00
课堂小结
在钟面上拨出相应的时间时，几时半，时针就过几，分针指向6；几时， 时针就指向几，分针指向12。
新知探究 说一说，认一认。
新知探究 说一说，认一认。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
新知探究 说一说，认一认。
新知探究 说一说，认一认。
新知探究
整时 半时
新知探究
7时 7：00
8时 8：00
12时 12： 00
4时 4：00
整时
分针指着12， 时针指着几， 就是几时。
新知探究
半时
分针指着6， 时针走过几， 就是几时半！ 半时：（走过几，必须到 两个数的中间）
1 小明的一天
课堂目标
在具体的生活情境中经历认识钟表的过程，从整体上 认识钟表，会认读整时和半时，并能用整时和半时描述 一天的活动。
新知探究
通过视察你发现了钟面上有什么？
分针： 又细又长
时针： 又粗又短
钟面上有12个数 钟面上有12个大格
新知探究 说一说，认一认。
新知探究 说一说，认一认。
9时半 9：30
8时半 8：30
新知探究
我说你拨。
和你的同伴互相拨一拨吧！
练一练
1. 认一认。
练一练
2. 连一连。
1时 10时半
3时 11时半 5时半
练一练
3. 根据下面的影子，选择大约的时间，连一连。
中午12:00
早上8:00
上午10:00
课堂小结
在钟面上拨出相应的时间时，几时半，时针就过几，分针指向6；几时， 时针就指向几，分针指向12。
新知探究 说一说，认一认。
新知探究 说一说，认一认。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
新知探究 说一说，认一认。
新知探究 说一说，认一认。
新知探究
整时 半时
新知探究
7时 7：00
8时 8：00
12时 12： 00
4时 4：00
整时
分针指着12， 时针指着几， 就是几时。
新知探究
半时
分针指着6， 时针走过几， 就是几时半！ 半时：（走过几，必须到 两个数的中间）
相关主题