七年级语文第一次月考试题2016

七年级（下）语文期中试卷2017年5月一、积累与运用：（22分）1．看拼音，规范书写汉字（2分）sǒng lìtāhuì震霹败污2．下而加点字注音、书写完全正确的一组是（）（2分）A、糟糕．（gāo）亘．古（gâng）愧作．（zuî）澜．语（lán）B、絮．说（xù）晌．午（xiǎng）门槛．（kǎn）嗥．鸣（háo）C、烦燥．（zào）孤孀．（shuāng）胡骑．（qí）哽．住（gěng）D、哺．育（bǔ）屏障．（zhàng）锲．而不舍（qiâ）揩．桌子（kāi）3．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）（2分）A．这么多树根在大地里面触类旁通．．．．，吸收着大地母亲给预的食粮的供养。

B．庆祝“六一”晚会上，小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁．．．．地开怀大笑。

C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派．．．．地买弄清脆的喉咙。

D．“正确的答案只有一个”，这种思维模式，在我们头脑中已根深蒂固．．．．。

4．下列句子中没有语病的一项是( )(2分)A．在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的一个重要因素。

B．虽然她长得不够漂亮，但是为人很好，很受大家欢迎。

C．漂泊在外的游子啊，无时无刻思念着家乡的亲人。

D．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。

5．名著阅读。

（4分）《海底两万里》是_____________国著名科幻和探险小说家____________的代表作。

小说中尼摩尔船长这一人物形象的特点是__________________________。

6．对《木兰诗》理解不正确的一项是( )(2分)A．《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌。

B．“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”成功地运用夸张手法，对木兰女扮男装代父从军未被发现的奥秘巧妙的解答。

C．《木兰诗》将勤、孝、忠、智、勇等优秀的品质集中在木兰身上，既富传奇色彩，又真切动人。

D．《木兰诗》繁简安排极具匠心，虽然写的战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息。

7、古诗文填空。

（8分）⑴独坐幽篁里，____________________。

⑵______________________，夜泊秦淮近酒家。

⑶______________________，散入春风满洛城。

⑷莫言下岭便无难，______________________。

⑸马上相逢无纸笔，______________________。

(6)_______________________贾生才调更无伦。

(7)有约不来过夜牛，______________________。

(8)草树知春不久归，______________________。

二、文言文对比阅读（15分）【甲】陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

此与庄生所谓解牛斫轮者何异？【乙】纪昌者，学射于飞卫①。

飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。

”纪昌归，偃卧②其妻织布机下，以目承牵挺③。

二年后，虽锥末倒眦④，而不瞬也。

以告飞卫。

飞卫曰。

“未也，必学视而后可。

视小如大，视微如著，而后告我。

”昌以牦⑤悬虱于牖⑥，南面而望之。

旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。

以睹余物，皆丘山也。

乃以燕角之弧⑦，朔蓬之簳⑧，射之，贯虱之心，而悬不绝。

以告飞卫。

飞卫高蹈拊赝⑨曰：“汝得之矣！”注释：①纪昌、飞卫：古代传说中的善射者。

②偃卧：仰卧。

③牵挺：织布机上提综的踏脚板。

因其上下动作，故可练目不瞬。

④锥末：锥尖。

眦（zì）：眼角。

⑤氂（máo）：牛尾毛。

⑥.牖：窗户.⑦燕角之弧：用燕国出产的牛角做成的弓。

⑧朔蓬之簳（ɡǎn）：用楚国蓬梗做成的箭。

⑨膺（yīnɡ）：胸膛8．解释加点词语在文中的意思。

（6分）（1）公亦以此自矜．．（）（2）尔安敢轻．吾射（）（3）康肃笑而遣．之（）（4）以．告飞卫（）（5）而悬不绝．（）（6）乃．以燕角弧（）9．把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

（2）二年后，虽锥末倒眦，而不瞬也。

10．请把甲乙两文中最能体现卖油翁和纪昌技艺精湛的句子写在下面。

（2分）11．阅读甲乙两文，对比陈尧咨和纪昌人物形象，分析有何不同。

（3分）三．现代文阅读(29分)（一））阅读下面选文，完成12—17题。

（14分）老汪栗子①等别的炒栗店开张约20天后，老江的炒栗店才开张。

他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。

②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。

老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。

顾客筹得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。

③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？④老汪说，气味不对。

他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。

⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在粟种，三分在炒制的功夫。

老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的粟子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬，但没开口的栗子报容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉粟子都斑斑点点。

所以，控制炒栗炉的火力非常重要。

每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，粟壳就开了。

老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。

”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。

⑥每过十几天，粟子店会关门一天。

老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。

”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。

”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收粟子。

那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。

打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把粟苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。

老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。

”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”⑦山里人也淳朴，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野粟子，是它们一冬的口粮昵。

⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，粟子收到哪里，他先达就帮扶到哪里，没有一定。

老汪在与老乡的闲聊中知道那孩手的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。

12、请通读全文，然后参照提示，在下列横线上填上适当的短语，概括文章讲述的老汪的几个动人故事。

(2分)晚开店→__________→炒香栗→__________→助学子13、文章第②段中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用? (3分)14、文章第⑥段中画横线处关于打野栗的细节描写有什么作用？（3分）15、文章结尾说“临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”。

此句中的“悄悄”有什么表达效果？(3分)16、文中的老汪是一个怎样的人？请作简要概括。

（3分）（二）阅读下面选文，完成18—20题。

（9分）石头里的春暖花开①洛宁十一岁，是云南山区的一名小学生，皮肤微黑，身形孱弱，沉默寡言，喜欢独处，是同学们眼中最“怪”的同学。

平时课堂内外，谁都不愿意和他交朋友。

同样，他也是我到偏远山区支教以来，见过的最不合群的学生。

②几个月前，洛宁上学的时候，背上背负的除了一个书包，凭空多了一个口袋。

口袋里面，不知道装着什么东西，鼓鼓囊囊的，看来颇有重量。

要不然，洛宁背着的时候，脸上怎会有吃力的表情？③上课的时候，洛宁就把口袋轻轻放在课桌下面。

下课的时候，洛宁就把口袋背上，在小小的操场上转圈。

到底是什么东西，居然能让洛宁整天将它负在背上？班上的学生都想打破这个砂锅，揭开谜底。

④也有同学去摸过，硬梆梆的，有棱有角，从手感上判断像是石头。

但是，洛宁总不会傻到把石头当作宝贝整天背着吧。

不管是学生们，还是做老师的我，每当向洛宁问起这件事情的时候，洛宁总是不发言语，只是低着头耸着被冻得红彤彤的鼻子。

其实，有同学曾经试过去打开口袋，但平时很老实的洛宁，就会像是一头发怒了的小狮子，让大家不得不罢手。

⑤又过了一段时间，时值严寒，洛宁的口袋也变大了，里面的东西也装得更多了。

似乎口袋里面的东西，是遵循着一定的时间规律而变大变多的。

⑥洛宁口袋里的秘密，终究没有敌得过同学们的好奇心。

那次，洛宁没有拗得过好几个同学的强行“舍力”，被强行按在了桌上。

口袋被打开时，滚落出的一块又一块冰冷坚硬的石头，让同学们都惊呆在原地——洛宁整天背负着的口袋里，装的居然真是石头？⑦我刚来时就听别的老师讲过，眼前这个瘦弱到让人心疼的孩子背后，却有着任是谁听了也会落泪的背景：6岁那年，洛宁的父亲患病离世，这对本就贫困的家庭无异是雪上加霜。

天塌了，洛宁母亲就用瘦弱的肩膀撑起了这个家：她每天上山砍柴到集市上去卖，还要替别人做挣不了几个钱的手工活，还要割猪草喂养唯一的一头猪，还要洗衣做饭。

洛宁很懂事，只要从学校回家，就争着为母亲打理一切。

日子本来可以这样即使贫苦却也不失幸福地度过，但命运就这么无情残酷——去年的一天，洛宁的母亲遭遇车祸：命是捡了回来，人却瘫痪了。

⑧几天后，我买了点东西，趁着上午没课的空当，独自来到了洛宁的家里。

一来，看望一下洛宁的母亲；二来，我更想从他的母亲口中得知，到底是什么原因，竟然会让洛宁整天背着石头上学？⑨我告诉她洛宁优异的学习成绩和近来的情况。