专业技术岗位聘用实施方案
专业技术岗位聘用实施方案
专业技术岗位聘用实施方案一、前言专业技术岗位是企事业单位中技术力量的重要组成部分。
聘用专业技术人员是企业发展所必需的，也是吸引高层次人才的重要手段。
为了更好的聘用专业技术人员，制定一个规范的实施方案是非常必要的，因为聘用专业技术人员涉及到术业专攻的技术问题，还需要考虑到职业道德和社会责任等方面的问题。
本文旨在介绍一种聘用专业技术人员的实施方案，希望对企业的招聘工作有所帮助。
二、思路1.明确聘用目标：招聘到具有相关专业技术的人才，能够为企业的发展增添力量。
2.确定聘用需求：明确岗位职责、能力要求、薪资待遇等信息。
3.招聘广告宣传：编制招聘广告，通过多种渠道发布，例如线上网站、招聘平台等。
4.筛选候选人：初步筛选符合条件的人才，并通过面试等方式进一步确定候选人。
5.聘用并跟进：确定合适人选后，签订合同，对于新员工进行适当的培训和跟进。
6.引进后的管理：与新员工达成合适的管理框架，使得新员工能够更好地适应公司文化和规章制度。
三、具体步骤1.明确聘用目标根据公司的情况，明确需要招聘哪些专业技术人员，如需要招聘工程师、科研人员等。
同时，确定需要招聘多少人和招聘的时间范围等。
2.确定聘用需求明确所招聘人员的职位、职责、能力要求、薪资待遇等信息。
在信息的描述上要以表达清晰、易懂为目的，让求职者充分了解所要求的职位信息，同时也能主动回答需要澄清的问题。
3.招聘广告宣传撰写招聘广告，其中要包括职位名称、职责、要求、待遇、应聘方式等。
广告应发在招聘网站、人才市场、新闻媒体、企业内部网站等多个平台。
对于优秀求职者，可以通过专业社交媒体和招聘公司相互联合寻找人才。
4.筛选候选人通过初步筛选和面试等多种方式，确定符合条件的候选人。
初步筛选可以通过查阅求职者的简历进行。
面试时要充分了解候选人的能力、经验和态度等，有目的的了解面试人员的职业素质、沟通能力、团队合作能力，以及适应能力。
5.聘用后跟进确定合适的人选后，与候选人签订合同，并考虑为新员工制定一份详尽的职务说明书。
内蒙古专业技术岗位聘用实施方案
内蒙古专业技术岗位聘用实施方案
一、总则
为有效提升内蒙古专业技术人员的水平，推动专业技术人员队伍的建设，本实施方案依据《内蒙古自治区人民政府关于加快发展工程技术领域人才的若干意见》文件精神，针对内蒙古各地区各部门的实际情况制定。
二、聘用对象
内蒙古各地区各类事业单位、企事业单位、高等院校等聘用专业技术人员。
三、聘用条件
（一）具备专业技术岗位所需的基本素质和能力；
（二）熟悉所从事的专业领域，掌握行业发展趋势和国家政策法规；
（三）有一定的实践经验和工作成果，并在职业生涯中有突出的表现；
（四）拥有本专业或相关专业的本科或以上学历；
（五）具备岗位所需技术等级资格证书或职称；
（六）年龄一般不超过45周岁。
四、聘用程序
（一）招聘需求与发布
各用人单位根据实际需求，发布岗位招聘信息，并在内蒙古人才网等渠道宣传。
（二）报名与初审
符合条件的人员在规定时间内报名，用人单位按照规定条件初审，并将初审名单报送上级人才部门审核。
（三）资格复审及面试
上级人才部门对初审名单进行资格复审，合格者进入面试环节。
（四）考察、体检及聘用
择优录取后，用人单位按照规定程序进行考察、体检。
合格者经过内部程序决定聘用，签订聘用合同并报人才部门备案。
五、聘用待遇
据工作性质和用人单位事业情况，确立符合行业标准的绩效工资体系。
基本工资与岗位技术等级和职称相适应，另设置相关奖励和福利待遇，保障聘用人员的合法权益。
六、其他
本实施方案自发布之日起实施。
如需修改，须报请上级人才部门批准。
（文中“聘用人员”泛指男女）。
专业技术岗位聘用实施方案
专业技术岗位聘用实施方案专业技术岗位聘用实施方案【篇1】一、指导思想加快乡镇人事制度改革，进一步转变观念，积极引进先进的干部队伍管理机制，理顺干部管理程序，进一步提升管理水平和效能，培养一批工作能力强，有一定管理实践经验的优秀干部，促进更好更快地发展。
二、基本原则公平、公开、竞争、精干、高效三、应聘人员的基本条件在坚持正确的政治方向，遵守镇各项规章制度的前提下，需同时符合以下条件：1、竞聘人员为本镇在编在岗的机关事业单位人员，年龄在45周岁以下（即1967年1月1日以后出生）；学历为高中以上，基层工作经验3年以上；从事竞聘岗位工作至少1年。
2、作风正派，乐于奉献，勇担重任，任劳任怨，沉稳干练，有团队合作精神。
3、能独立开展工作，有强烈的事业心，工作业绩较突出，在单位内有较高威信。
四、竞聘办法1、动员：召开全体干部大会宣传中层干部竞聘的意义、目的，竞聘的程序及设置岗位等情况。
2、申请：凡符合条件并准备参加竞聘者，到镇组织科领取申请表格，群众推荐的方法同上，并在规定时间内将所填表格上交。
3、初审：由考核小组审核参加竞聘人员资格，确定进入第一轮竞聘名单。
4、演讲：在竞聘考核小组组织下，由参加竞聘人员进行公开竞聘演讲，重点谈竞选岗位的工作思路和设想，每人5分钟。
5、测评和面试：测评分两轮：①全体机关事业单位人员参加测评，采取当场公开计票方式，原则上竞聘人员得票率不低于50%。
②考核小组成员对进入第二轮人员进行面试。
6、初定：考核小组根据竞聘演讲情况、民主测评和面试情况确定聘用人选。
7、公示：公布聘用人选。
五、竞聘上岗考核领导小组组成人员1、镇三套班子领导2、镇直各中心站所负责人3、部分村（居）支部书记（考核小组总人数不少于15人）六、竞聘的有关规定1、参加竞聘的人员，提出自己的竞选意愿，但最后要服从镇党委会议的分工决定。
2、参与竞聘工作的所有人员，特别是领导干部和主办科室要严格履行资格审查、民主测评、面试的程序和纪律要求，不得在竞聘过程中徇私舞弊。
岗位聘用实施方案(共7篇)
篇一：岗位聘用实施方案本方案仅供参考，各单位应根据各自实际制定岗位聘用实施办法。
鄂xx字[2010]x号签发人：xx关于《鄂尔多斯市xxxx岗位聘用实施方案》的请示市人事局：《鄂尔多斯市xxxx岗位聘用实施方案》经我单位聘用工作人员领导小组认真研究决定后，已征求广大干部职工意见，现随文上报，请审示批复。
鄂尔多斯市xxxx二o一o年x月鄂尔多斯市xxxx岗位聘用实施方案一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导思想，按照岗位设置科学、职务能上能下、待遇能高能低、运行管理规范的改革方向，建立适合我xx工作人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，充分调动干部职工的工作积极性，促进xxx 工作不断发展。
二、岗位聘用的依据和基本原则（一）、依据根据鄂人发［2008］231号、《关于鄂尔多斯市xxxx岗位设置方案的批复》等文件精神，按照人事部门核准的鄂尔多斯市xxxx的岗位总量，结合本单位具体情况制定本实施方案。
（二）基本原则坚持科学高效、以编定岗、按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、按岗取酬、合同管理、人岗相宜、责权明确、公开平等、竞争择优的原则。
三、强化组织领导为了圆满完成xxxx工作人员聘用工作，在聘用工作中充分体现公开、公正、平等、竞争、择优的原则，我xx成立“鄂尔多斯市xxxx工作人员聘用工作领导小组”（以下简称聘用领导小组），全面负责完成本次工作人员聘用工作，确保聘用工作坚持原则、坚持政策、顺利实施。
四、人员聘用基本要求凡参加本次聘用的人员要具备以下基本要求：（一）坚持中国共产党的领导，拥护党的方针、政策；（二）遵守宪法和国家法律法规；（三）具有良好的品行、热爱本职工作；（四）具有与所聘岗位相适应的文化程度、管理水平和能力、专业技术知识和已评为相应的职称、技术等级资格；（五）具有适应本工作岗位健康的身体条件；（六）上年度考核为称职以上者。
五、各类岗位任职、聘用办法（一）、管理岗位在人事部门核准的五级、六级、七级、八级职员岗位数内，依据有关部门的任（聘）职文件精神聘用。
2023年事业单位专业技术岗位人员聘期考核工作实施方案
事业单位专业技术岗位人员聘期考核工作实施方案工作中越来越离不开聘期,实施方案,事业单位,考核资讯，你可能正苦于不知道如何撰写聘期,实施方案,事业单位,考核文章，以下是我细心整理的事业单位专业技术岗位人员聘期考核工作实施方案，仅供参考，盼望能够关心到大家。
篇1:事业单位专业技术岗位人员聘期考核工作实施方案水利与环境学院开展第事业单位专业技术岗位人员聘期考核工作实施方案依据《省人力资源和社会保障厅关于开展全省首批事业单位专业技术二级和三级岗位人员聘期考核工作的通知》(鄂人社函[2022]731号)、省人力资源和社会保障厅关于做好2022年度事业单位工作人员年度考核工作的通知》(鄂人社函[2022]947号)及《三峡高校关于开展其次批和第三批事业单位专业技术二级和三级岗位人员聘期考核工作的通知》文件精神，制定学院其次批和第三批事业单位专业技术二级和三级岗位聘用人员聘期考核工作实施方案如下：一、成立聘期考核工作小组聘期考核工作小组成员及分工如下：组长：z组员：(以姓氏笔画为序)z二、考核内容聘期考核遵循公开、公正、公正原则，以岗位基本要求为基础，侧重考核受聘人员聘期内(其次批受聘人员聘期为2022年-2022年;第三批受聘人员聘期为2022年-2022年)的德、能、勤、绩、廉等五个方面，突出业绩导向。
德：主要考核受聘人员的思想政治素养、政治纪律、个人品德、职业道德和团队协作意识等。
能：主要考核受聘人员履行岗位职责应具备的运用专业学问力量、创新力量和组织协调力量等。
勤：主要考核受聘人员接受工作任务的乐观性、完成岗位工作的主动性和遵守工作纪律的状况等。
绩：主要考核受聘人员在聘期内履行岗位职责、完成工作任务、取得的工作成果(突出创新工作和成果转化应用实绩)、团队建设状况以及对本地、本行业进展的主要贡献等。
业绩量化考核参照《三峡高校教学科研岗位职责及其考核暂行方法(修订)》(三峡大人〔2022〕42号)规定执行。
内蒙古专业技术岗位聘用实施方案
内蒙古专业技术岗位聘用实施方案内蒙古专业技术岗位聘用实施方案一、背景随着经济的快速发展和科技的不断进步，内蒙古自治区对专业技术人才的需求日益增长。
为了更好地满足企业和机构对专业技术人才的需求，内蒙古自治区制定了专业技术岗位聘用实施方案。
二、目标该实施方案的目标是建立科学、公正、公平、透明的专业技术岗位聘用机制，吸引和留住优秀的专业技术人才，促进内蒙古自治区经济社会的可持续发展。
三、实施步骤1.岗位需求分析：各单位根据实际需求，确定专业技术岗位的数量和岗位要求。
2.招聘计划制定：根据岗位需求分析的结果，制定招聘计划，包括岗位数量、职位描述、任职资格等。
3.聘用方式确定：根据岗位需求和职位描述，确定聘用方式，包括公开招聘、内部推荐、校园招聘等。
4.招聘宣传：通过各种途径进行招聘宣传，包括发布招聘信息、参加招聘会、组织专场招聘等。
5.简历筛选：根据招聘要求，对收到的简历进行筛选，初步确定符合条件的候选人。
6.面试评估：对初步筛选的候选人进行面试评估，综合考虑面试表现、专业技能、工作经验等因素，确定最终候选人。
7.背景调查：对最终候选人进行背景调查，确保其学历和工作经验等信息的真实性。
8.聘用意向确认：与最终候选人进行沟通，确认聘用意向，并签订劳动合同或聘用协议。
9.聘用管理：对聘用人员进行职业培训和岗位适应性培训，建立绩效考核机制，提供晋升和培训机会，加强人才的职业发展。
四、保障措施为保障内蒙古专业技术岗位聘用实施方案的顺利进行，需要以下保障措施：1.建立专业技术岗位聘用工作领导小组，负责制定相关政策和规范，协调各部门的合作。
2.加强宣传，提高聘用机制的透明度和公正性，增加候选人对招聘过程的信任度。
3.建立招聘信息管理系统，实现信息化管理，提高工作效率。
4.加强对招聘人员的培训，提高其专业水平和招聘能力。
通过以上实施方案和保障措施的落实，内蒙古自治区将能够更好地满足专业技术人才需求，为经济发展提供强有力的人才支撑。
技术人员岗位聘用晋级实施方案(二篇)
技术人员岗位聘用晋级实施方案为了进一步深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设管理制度，及时办理好全校教职工工资福利待遇，根据《绵阳市人民政府办公室___绵阳市事业单位岗位设管理实施细则__通知和绵阳市___局《___核准阳绵中学岗位设置方案的批复》(绵人流出[___]号)，并结合学校实际情况，我校制订了《阳绵中学首次岗位设置管理实施方案》经全体教职工讨论通过并实施。
其中对于首次岗位设置后的副高、中级、初级专业技术岗位管理，依照我校《阳绵中学教师中、高级职务任职资格晋升申报细则》进行职称评定管理。
首次岗位设置满两年后，若因退休及编制调整情况出现副高、中级、初级职称岗位内上一级岗位空缺，下一级岗位可以由学校研究决定后按照首次岗位设置规定的条件进行聘用晋级。
一、岗位聘用管理范围凡与学校建立了人事关系签订了聘用合同的在编在岗的正式专业技术人员，均纳入本方案管理范围二、岗位聘用晋级管理原则1、首次岗位设置满两年后，若因退休及编制调整情况出现副高、中级、初级职称岗位内上一级岗位空缺，学校根据情况为专业技术人员办理聘用晋级。
2、若同一岗位出现多人满足条件，按照本人工龄和任现职年限计分多少，计分多者先聘。
计分方式按照《阳绵中学首次岗位设置管理实施方案》规定进行计分：①工龄每年计___分，②任现职年限后在教育教学一线每年计___分，未在教育教学一线每年计___分。
然后将两者相加。
3、若出现第___条中计分累加相同，首先按在绵中任班主任年限确定名序，若还相同再按在绵中任高三毕业班届数确定名序，若仍相同则按获学校年度表彰奖励次数确定名序。
三、有关问题的处理根据《绵阳市事业单位岗位设置管理实施细则》精神，结合学校实际情况，提出如下问题处理意见。
1.专业技术人员一年中病假累计超过半年或旷工___天以上的，当年不予岗位晋级。
2.专业技术人员期末考核评定为不合格，下年不予岗位晋级。
3.专业技术人员受党纪政纪警告处分的，一年内取消岗位晋级资格。
专业技术职务岗位聘任工作方案
专业技术职务岗位聘任工作方案一、背景介绍随着社会的发展和职业聘用体系的不断完善，专业技术职务岗位的重要性日益凸显。
招聘和聘任专业技术职务岗位需明确岗位职责及要求，确保选聘合适的候选人。
本工作方案旨在建立一套科学、公正、公平的专业技术职务岗位聘任流程。
二、目标和原则1.目标：确保招聘和聘任专业技术职务岗位的公平性和透明度，选拔与岗位要求相符的人才。
2.原则：公正、公平、竞争、择优。
三、工作方案1.岗位设置和职责明确a.明确专业技术职务岗位的岗位设置、职责与工作内容，制定详细的岗位描述和任职条件。
b.将岗位职责分解为具体的工作任务和工作要求，明确候选人需要具备的专业知识、技能和能力。
2.编制岗位招聘计划a.根据岗位需求和组织发展规划，制定专业技术职务岗位的招聘计划。
b.结合人力资源调查和市场信息，制定合理的招聘目标和招聘渠道。
3.招聘广告发布a.编写岗位招聘广告，明确岗位名称、工作地点、薪酬待遇、任职条件等内容。
b.通过多种渠道发布招聘广告，如企业网站、招聘网站、社交媒体等，确保招聘信息传递到目标群体。
4.简历筛选和初步面试a.对收到的简历进行筛选，与岗位要求进行对比，初步评估候选人的背景和能力。
5.笔试和面试a.对通过初步面试的候选人进行技能和知识测试，测评其专业能力。
b.针对笔试成绩和简历筛选结果，选择合适的候选人进行面试，主要考察候选人的综合能力、团队合作能力和沟通能力。
6.终面和体检a.终面由招聘委员会成员组成，进行最终评审和确定录用人选。
b.对通过终面评审的候选人进行体检，确保其身体状况符合岗位要求。
7.聘任和入职a.根据终面评审结果，确定最终录用人选，并向其发出聘任通知书。
b.待录用人员接受聘任后，组织新员工培训和入职手续。
8.聘任结果反馈a.向其他候选人反馈聘任结果，并解释影响决策的原因。
b.对整个招聘流程进行评估和总结，提出改进建议和措施。
四、预期效果通过具体的招聘流程和工作方案，实现以下效果：1.聘任程序公开、公平、公正，确保选拔合适的专业技术人才进入岗位。
专业技术职务聘任工作实施方案
专业技术职务聘任工作实施方案一、背景说明专业技术职务是创新驱动发展战略的重要支撑，对于高校、科研院所以及各类企事业单位的科技创新和人才队伍建设至关重要。
为了按照市场需求，提高专业技术人员的综合素质和专业能力，需制定专业技术职务的聘任工作实施方案。
二、工作目标1.建立科学、公正、规范的专业技术职务聘任制度，鼓励和激励专业技术人员提升能力，提高绩效水平。
2.促进专业技术人员的发展，提供升职晋级的机会，激励其持续学习和专业发展。
3.提高专业技术人员队伍的整体素质，促进科技创新和人才培养。
三、实施步骤1.制定聘任标准和程序：根据职务类别和级别，制定专业技术职务的聘任标准和程序。
聘任标准应包括专业知识、技能要求、绩效评估等方面的内容。
聘任程序应明确聘任申报、评审、公示和聘任结果等环节，保证程序的公正、透明和规范。
2.设立聘任评审机构：建立专业技术职务聘任评审机构，由专业技术人员和相关领域专家组成。
评审机构需具备专业知识和评估能力，保证评审结果的客观准确。
3.开展绩效评估：绩效评估是专业技术职务聘任的重要环节。
通过定期的绩效考核和绩效评估，对专业技术人员的工作能力和绩效进行评价。
评估结果将作为聘任的重要依据。
4.提供培训机会：为提升专业技术人员的素质和能力，建议单位提供相应的培训机会和资源。
培训内容可以包括专业知识的更新、技能的提升以及管理和领导能力的培养等方面。
5.定期聘任评审：对于符合条件的专业技术人员，按照聘任标准和程序进行评审和聘任。
聘任结果需公示，接受社会各界的监督。
6.建立激励机制：为了激励专业技术人员的积极性和创造性，可以设立岗位津贴、奖励机制等。
通过激励措施，鼓励专业技术人员不断提高工作能力和绩效水平。
四、工作保障1.落实相关政策法规：按照国家有关聘用和管理的政策法规，制定本单位的专业技术职务聘任制度，确保实施方案符合法规要求。
2.加强组织领导：相关领导要高度重视专业技术职务的聘任工作，明确职责和任务，加强对聘任工作的组织领导和日常监督。
县委党校聘用制
沂水县委党校专业技术岗位聘用实施方案为深化事业单位人事制度改革，建立适合单位专业技术岗位人员特点的岗位管理制度，根据临人字[2009]297号《关于核准沂水县县直有关事业单位岗位设置方案的批复》和人社局的指导意见等有关规定，结合我党校实际，特制定沂水县委党校专业技术岗位聘用实施方案。
一、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深化单位人事管理，实现专业技术人员综合素质和能力普遍提高，构建高效和谐单位。
二、竞聘原则：坚持德才兼备，任人唯贤，群众公认的原则；坚持以工作实绩为主的原则（在同等条件下，任职年限优先，兼职工作量优先，一线教师优先，年出勤率高者优先、科研成果作为重要的参考依据）；坚持公开、平等、竞争、择优的原则，根据“按需设岗，竞聘上岗，按岗聘用，合同管理”的原则，明确岗位等级，聘用工作人员，签订聘用合同。
三、组织领导：为加强对专业技术岗位竞聘管理工作的组织领导，保障竞聘工作的顺利实施，成立沂水县委党校专业技术岗位竞聘领导小组。
组长：于松森副组长：张云丽陈维海成员：李德平、高卫东、王勇、王玉华四、竞聘范围1、在职、在编、在岗2、上一个聘期内各年度考核结果为合格及以上3、倾斜工作一线的专业技术人员4、参加继续教育全员培训，达到学分要求（原聘职务期内学分每年平均10分，考试取得资格学分20分）5、在2010年12月31日前取得高、中、初资格的专业技术人员五、竞聘岗位副高岗位3个，七级岗位3个；中级岗位2个，十级岗位2个；初级岗位2个，十一级岗位2个。
六、岗位任职条件高级讲师的任职条件：（1）具有大学本科以上文化程度和高级讲师资格。
（2）能独立完成教案的编写工作,能独立完成根据专业定向确定的备课任务，承担党校主体班次和流动党校的培训任务。
（3）能独立撰写具有一定价值的理论文章，参与社会热难点问题和关系民生问题的调查并撰写出调查报告。
（4）积极参与县委和学校组织的各项任务，完成学校领导安排的各项临时性工作；主动完成各项兼职工作；积极组织和参与学校的教学研究活动。
专业技术岗位竞聘上岗工作实施方案(通用)
专业技术岗位竞聘上岗工作实施方案（通用）一、什么是教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
二、专业技术岗位竞聘上岗工作实施方案（通用5篇）一、竞聘目的为推进公司人事制度，不断拓宽选人用人渠道，建立以“全员聘用、分层聘任”为主要内容的员工能进能出的用人机制，以“公开选拔、竞争上岗”为主要方式的员工能上能下的管理机制。
通过，规范用人制度，全面提高公司干部队伍的素质。
以竞争促激励，从而激发管理者（员工）的工作积极性和创造性，促进公司的全面发展。
现结合公司实际，特制定本实施方案。
二、实施原则（一）坚持公开、公平、公正和择优任用的原则；（二）坚持既注重学历，更注重工作经验和工作业绩的原则；三、成立竞聘评审组（以下简称“评审组”），负责对参加竞聘人员任职能力的推荐和综合评审。
人员由：四、竞聘岗位（一）竞聘部门行某某某中心：5人；（二）主任1人、人事专员2人、行某某某专2人；（三）工作职责和岗位要求见（附件一）。
五、竞聘流程（一）公布竞聘方案通过公司内部发文公布拟竞聘岗位、聘任条件、竞聘程序等信息，鼓励公司内部优秀人才踊跃参加竞聘。
（二）竞聘条件1、思想某某某治素质好，有较强的组织观念和大局意识，事业心和责任心强，工作勤奋积极，实绩比较明显，在群众中有较高的公认度；有一定的组织领导和协调管理能力，具备担任本职岗位和中层职务所需的相关知识和工作经验；工作作风扎实，公道正派，廉洁自律，善于团结同志。
身体健康，精力充沛；严以律己，清正廉洁；具有管好员工、充分发挥员工工作积极性的能力；保质保量地完成工作任务，能妥善协调与相关部门的工作关系，工作具有开拓创新能力，对工作中出现的新问题具有较好的决策能力；2、参加竞聘者具有大专以上文化程度，身体健康，德才表现和工作实绩突出。
专业技术岗位聘用工作实施方案
专业技术岗位聘用工作实施方案为做好我校专业技术岗位聘用工作，实现人事管理的科学化、规范化和制度化，根据市职改办《关于做好全市事业单位专业技术岗位聘用工作的通知》（唐职改办字[2009]66号）、《关于进一步规范全市事业单位专业技术岗位聘用工作的通知》（唐职改办字[2009]80号）和市教育局《关于印发<唐山市市直教育系统事业单位岗位设置管理实施细则>的通知》（唐教人字[2008]15号）、《唐山市教育局关于专业技术岗位聘用工作实施方案》(唐教人字[2009]6号等文件精神，结合我校实际，经校长办公会研究决定，制定本方案。
一、专业技术岗位编制和岗位基本情况我校经上级人事部门核定专业技术岗位编制数129人，实有在编专业技术人员117人，空编12人；未纳入编制管理的人事代理专业技术人员23人。
符合聘用范围的专业技术人员122名（含07年1月1日以后二线3人、退休5人）。
二、专业技术岗位等级设置经上级主管部门审核，我校专业技术人员设置正高级岗位8个，副高级岗位39个，中级岗位57个，初级岗位25个。
专业技术岗位主系列为教师系列，辅系列为图书、档案、实验、卫生、会计等其它系列。
高层级岗位（专业技术职务五级、八级岗位）设在主系列，辅系列原则上不设。
1、正高级教师岗位层级为教授岗位，对应三至四级专业技术岗位。
三级岗位指数为3个，四级岗位指数为5个。
计8个，已评5人，已聘四级岗位2人。
2、副高级教师岗位层级为副教授（高级讲师）岗位，对应五至七级专业技术岗位。
五级岗位指数为8个，六级岗位指数为15个，七级岗位指数为16个。
计39个，已评76人，已聘七级岗位57人。
3、中级教师岗位层级为讲师岗位，对应八至十级专业技术岗位。
八级岗位指数为17个，九级岗位指数为23个，十级岗位指数为17个。
计57个，已评34人，已聘十级岗位40人。
4、初级教师岗位层级为助教（助讲）岗位，对应十一、十二级专业技术岗位。
十一级岗位指数为10个，十二级岗位指数为10个。
审计 专业技术人员 岗位聘用 实施方案
审计专业技术人员岗位聘用实施方案审计专业技术人员岗位聘用实施方案一、引言随着经济的发展和企业的增多，对于审计专业技术人员的需求逐渐增加。
为了确保招聘程序的公正、公平和透明，制定一套科学合理的审计专业技术人员岗位聘用实施方案是必要的。
本文将详细介绍该方案的制定目的、程序、内容和评估标准等。
二、制定目的审计专业技术人员岗位聘用实施方案的制定目的是为了确保招聘程序的公正、公平和透明，遵循招聘规则，从众多应聘者中选拔出具备优秀专业技术能力和工作经验的人才，以提高审计工作的质量和效率。
三、程序1.需求分析：根据审计工作需要，明确岗位职责和要求，确定所需招聘的专业技术人员的数量和类别。
2.招聘计划制定：根据需求分析结果，制定招聘计划，包括招聘岗位、招聘人数、招聘流程和时间安排等。
3.发布招聘公告：通过多种渠道发布招聘公告，明确招聘要求和申请材料的提交方式。
4.简历筛选：对申请人提交的简历进行初步筛选，按照招聘要求和条件进行初步评估。
5.笔试或面试：根据招聘要求，组织笔试和面试环节，对应聘者的专业知识、技能和综合素质进行全面评估。
6.综合评估和选拔：根据笔试和面试的结果，结合其他评估环节的结果，对应聘者进行综合评估，并确定最终录用人选。
7.录用通知和办理入职手续：向最终录用人员发出录用通知，并协助其办理入职手续。
四、内容1.招聘条件：明确招聘的基本条件，包括学历、专业背景、工作经验等。
2.招聘程序：明确招聘的流程，包括简历筛选、笔试或面试、综合评估和选拔等环节。
3.招聘材料：明确申请人需要提交的申请材料，如简历、学历证书、职称证书等。
4.招聘评估标准：明确评估的标准和权重，如专业知识、技能、工作经验、沟通能力等。
5.招聘流程：详细描述每个环节的操作步骤和时间安排，确保招聘程序的规范和高效。
六、评估标准1.专业知识：评估应聘者在审计专业领域的知识掌握程度和应用能力。
2.技术能力：评估应聘者在审计工作中所需的技术技能和工具应用能力。
关于专业技术岗位人员聘用的实施方案
关于专业技术岗位人员聘用的实施方案一、引言专业技术岗位人员是企业或机构中具有专业知识和技能，能够为企业创造技术或知识价值的人员。
为了能够吸引并留住优秀的专业技术人才，企业需要制定一套科学、合理的招聘方案。
本文将对专业技术岗位人员聘用的实施方案进行阐述，包括岗位需求分析、招聘渠道选择、应聘者筛选、面试和综合评价等方面。
二、岗位需求分析1.确定岗位职责和要求：企业需要明确专业技术岗位的职责和要求，包括岗位技能要求、学历要求、工作经验要求等，以便后续招聘过程中能够针对性地筛选合适的候选人。
2.制定招聘计划：根据企业发展战略和需求，确定专业技术岗位的招聘计划，包括招聘数量和时间节点等。
三、招聘渠道选择1.外部招聘渠道：通过在线招聘网站、招聘中介机构等途径发布招聘信息，吸引来自外部的候选人。
2.内部招聘渠道：通过内部员工推荐等方式寻找适合的人选，提高员工的忠诚度和士气。
四、应聘者筛选1.简历筛选：根据招聘要求和岗位需求，从应聘者的简历中筛选出符合要求的候选人，关注其拥有的专业技能、项目经验等方面。
2.笔试和技能测试：对通过简历筛选的候选人进行笔试和技能测试，考察其专业知识和技能水平，确保其具备从事相应岗位工作的能力。
3.面试：通过面试进一步了解候选人的专业能力、人际关系、团队合作能力等，评估其综合素质是否符合企业要求。
4.背景调查：对通过面试的候选人进行背景调查，了解其教育背景、工作经验等情况，以核实其所提供的信息的真实性。
五、面试和综合评价1.面试流程：确定面试流程，包括面试人员、面试时间、面试内容等，确保面试过程科学、有条理。
2.面试评估：面试人员应根据面试内容要求，对候选人进行综合评价，包括专业能力、沟通能力、团队合作能力、创新能力等方面。
3.综合评定：根据面试结果和其他评估数据，对候选人进行综合评定，确定是否符合聘用条件，并确定薪酬待遇和入职时间等。
六、其他事项1.候选人通知：对于通过面试的候选人，必须及时通知其面试结果，了解其是否有意向加入，以便进行后续的薪酬谈判和入职事宜。
专业技术岗位聘用实施方案
***中学专业技术岗位首次聘用实施方案为贯彻落实市职改办《关于转发省职改办〈关于做好全省事业单位专业技术岗位聘用工作的通知〉的通知》（秦职改办[2009]89号）和市教育局《关于印发〈直属事业单位专业技术岗位聘用工作的指导意见〉的通知》（秦教 [2009]166号）文件精神，做好我校专业技术岗位聘用工作，优化教师队伍，全面提高教育教学质量和办学效益，保证我校专业技术岗位聘用工作地顺利进行，结合我校实际制定我校专业技术岗位首次聘用实施方案。
一、指导思想及基本原则坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，促进教师队伍整体素质的提高，形成专业技术人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降的充满生机与活力的用人机制。
坚持德才兼备、任人唯贤的原则；坚持以人为本、公开、平等、竞争、择优的原则，激励专业技术人员提高业绩、能力、水平；先高后低的原则，先从专业技术岗位最高等级开始，按照先高后低的顺序进行聘任。
坚持走群众路线，保证职工的参与权、知情权和监督权，切实维护专业技术人员的合法权益。
按照科学合理、精简效能的原则，充分考虑社会需求、事业发展、人才结构和人才培养等因素，根据我校实际，科学合理设岗，明确岗位职责、任职条件和聘用期限。
依据《河北省事业单位专业技术高级、中级、初级岗位结构比例控制标准》，按规定的聘用程序和要求组织实施。
二、参加岗位聘用人员范围1、截止2008年12月31日以前在册并取得专业技术职务任职资格的专业技术人员2、2006年12月31日至今已批准退休的专业技术人员。
3、符合退居二线政策的专业技术人员。
三、主要任务1、对已经取得高一级专业技术职务任职资格的人员进行首次岗位聘用。
2、对已经聘用到相应层级上的专业技术人员，且符合相应任职条件的进行等级晋升。
四、基本情况我校现有聘任范围内在职教职工135人，其中专业技术人员128人，管理人员2人，工人5人，聘用范围内退休人员专业技术人员6人。
专业技术岗位聘用实施方案
专业技术岗位聘用实施方案一、背景介绍随着科技的迅速发展和社会的不断进步，专业技术岗位在各个行业中变得越来越重要。
在招聘专业技术岗位时，应该制定一套科学的实施方案，以确保招聘结果符合企业的需求，并能够为企业的发展带来长期的益处。
二、目标设定1.确定岗位需求：明确企业需要哪些专业技术岗位，并根据业务需求设定合理的招聘目标。
2.吸引优秀人才：通过优化招聘流程，提高招聘效率，吸引更多高素质的专业技术人才。
3.确保招聘结果：确保招聘到符合企业要求且具备专业技术能力突出的人才，为企业带来长期的价值。
三、实施方案1.岗位需求分析在制定实施方案之前，需要进行详尽的岗位需求分析。
这将有助于明确岗位职责、技能要求以及任职资格等。
同时，还需要与相关部门沟通，明确该岗位的发展前景和业务需求，以便更好地评估候选人的潜力。
2.招聘渠道选择为了吸引更多的优秀人才，应该选择多样化的招聘渠道。
除了常规的招聘网站和人才市场外，还可以利用社交媒体平台、行业研讨会等进行招聘。
借助互联网和大数据技术，可以更好地筛选并快速获取合适的候选人，提高招聘效率。
3.简历筛选与面试对于提交的简历，应该制定详尽的筛选标准，并设定得当的筛选流程。
通过简历评估，筛选出符合岗位需求的候选人进行面试。
面试时，可以采用多种形式，如技术测试、案例分析、团队讨论等，以全面了解候选人的技术能力、沟通能力和团队合作能力。
4.薪酬设计与谈判根据该岗位的市场价值和企业的预算情况，制定合理的薪酬设计。
在面试通过后，与候选人进行谈判，确保薪酬福利能够满足候选人的期望，并与企业的承受能力相匹配。
5.入职培训与发展在候选人成功入职后，应该制定一套完善的培训计划，并为其提供必要的培训资源和学习支持。
同时，要关注员工的职业发展需求，为他们提供晋升和成长的机会，激励他们持续提升专业技术能力。
6.绩效评估与调整针对专业技术岗位，应该建立科学的绩效评估体系，定期对员工的工作表现进行评估。
根据评估结果进行薪酬调整和奖惩措施，激励员工持续进步并保持工作积极性。
专业技术岗位聘用工作实施方案
专业技术岗位聘用工作实施方案一、背景和目标-背景：企业需要不断引进和培养专业技术人才，以提升企业整体竞争力。
-目标：通过科学合理的招聘流程和细致入微的评估体系，确保聘用到符合企业需求的专业技术人才。
二、实施步骤1.工作准备阶段-成立专业技术岗位聘用工作小组，由人力资源部门负责组织和协调。
-对专业技术岗位进行岗位分析，明确岗位职责、能力要求和招聘需求。
2.招聘策划阶段-制定招聘计划，明确招聘岗位和人员数量，并与业务部门进行沟通确认。
-制定招聘渠道和招聘方式，包括内部推荐、招聘网站发布、校园招聘、猎头等。
3.人才引进与筛选阶段-制定招聘广告和招聘简章，并发布到相应渠道。
-对收到的简历进行初步筛选，筛选出符合条件的候选人进行面试。
-通过面试、背景调查、专业技术测试等环节，评估候选人的综合素质和能力。
-组织专家评审会议，确定最终候选人名单，并进行录用。
4.岗前培训和融入阶段-组织岗前培训，包括企业文化、职业道德、工作流程等方面的培训。
-安排新员工与团队成员进行适应培训，以快速融入岗位和团队。
5.岗位管理和绩效评估阶段-设立专业技术岗位的职级评估体系，对员工进行岗位职责和能力的动态评估。
-建立绩效考核机制，定期对员工的工作表现和能力进行评估。
6.员工发展和晋升阶段-设立专业技术人员发展通道和培训计划，提供晋升机会和发展空间。
-鼓励和引导员工参与专业技术交流和培训，提升自身能力和竞争力。
三、保证措施1.严格按照程序和流程进行招聘，确保公平、公正和公开。
2.制定招聘标准和评估指标，确保能够客观评价候选人的素质和能力。
3.建立全面的背景调查机制，确保候选人的履历和经历真实可靠。
4.通过面试和评估等环节，确保候选人的专业技术能力符合岗位要求。
5.加强对新员工的培训和适应期辅导，助其快速适应岗位和团队。
6.定期评估员工的工作表现和能力，为岗位晋升提供客观依据。
7.加强员工发展和培训机制，提供员工的能力提升和职业发展空间。
抚宁县教育局岗位聘任实施方案(人事局改过)
抚宁县教育局首次专业技术职务岗位聘用实施方案一、指导思想以县职改办关于做好全县事业单位专业技术岗位聘用工作的通知（抚职改办[2010]1号）为指导，加强教育系统专业技术职务聘用管理，引入竞争机制,建立一套符合社会主义市场经济体制要求、充满生机和活力的用人制度，提高专业技术人员队伍整体素质，增强教育事业活力。
二、基本原则坚持尊重知识、重视人才的原则；坚持德才兼备、任人唯贤的原则；坚持多劳多得、优劳优酬的原则；坚持公开、公正、公平的原则。
三、聘用人员范围截止2008年12月31日以前在册并取得专业技术职务任职资格的专业技术人员（含2007年1月1日至2010年4月30日已批准退休的专业技术人员）。
在上述范围内，对已经聘用到相应岗位等级上的专业技术人员，分档次进行岗位聘用；对已经取得高一级专业技术职务任职资格的待聘人员进行有岗聘用。
四、岗位设置在各类学校副高级、中级、初级岗位结构比例（见2010年岗位设置审批表）基础上，再按下表规定的比例分档设置出各岗位应有的数量。
五、聘用条件（一）受聘人员应具备的条件是：（二）有下列情形之一者不得聘用：1、不履行或不能履行岗位职责的；2、患病或非因公负伤等原因，连续六个月不能坚持正常工作的；3、年度和任期考核不合格的；4、严重失职、渎职的；5、在聘期内因工作变动，脱离现专业技术岗位的；6、违反工作纪律或单位规章制度，经批评教育仍不改正的；7、国家法律、法规另有规定的。
六、聘用办法（一）考核测评。
在符合上述聘用条件情况下，对申报竞聘各层级各档次的专业技术人员进行考核。
考核按申报层级、申报档次由高到低的顺序进行。
各档次申报人员按下列条件依次考核排名：1、现资格实际聘任年限，资格受聘早的优先。
2、实际聘任年限相同时考核现资格取得年限，获得资格早的优先。
3、资格取得年限相同时考核参加工作年限，以已核定工龄为准，工龄长的优先。
4、参加工作年限相同时考核其年龄，年龄大者优先（年龄以本人身份证为准）。
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*** 中^学
专业技术岗位首次聘用实施方案
为贯彻落实市职改办《关于转发省职改办〈关于做好全省事业单位专业技术岗位聘用工作的通知〉的通知》（秦职改办[2009]89号）和市教育局《关于印发〈直属事业单位专业技术岗位聘用工作的指导意见〉的通知》（秦教[2009]166号）文件精神，做好我校专业技术岗位聘用工作，优化教师队伍，全面提高教育教学质量和办学效益，保证我校专业技术岗位聘用工作地顺利进行，结合我校实际制定我校专业技术岗位首次聘用实施方案。
一、指导思想及基本原则
坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，
全面落实科学发展观，促进教师队伍整体素质的提高，形成专业技术人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降的充满生机与活力的用人机制。
坚持德才兼备、任人唯贤的原则；坚持以人为本、公开、平等、竞争、择优的原则，激励专业技术人员提高业绩、能力、水平；先高后低的原则，先从专业技术岗位最高等级开始，按照先高后低的顺序进行聘任。
坚持走群众路线，保证职工的参与权、知情权和监督权，切实维护专业技术人员的合法权益。
按照科学合理、精简效能的原则，充分考虑社会需求、事业发展、人才结构和人才培养等因素，根据我校实际，科学合理设岗，明确岗位职责、任职条件和聘用期限。
依据《河北省事业单位专业技术高级、中级、初级岗位结构比例控制标准》按规定的聘用程序和要求组织实施。
二、参加岗位聘用人员范围
1、截止2008年12月31日以前在册并取得专业技术职务任职资格的专业技术人员
2、2006年12月31日至今已批准退休的专业技术人员。
3、符合退居二线政策的专业技术人员。
三、主要任务
1、对已经取得高一级专业技术职务任职资格的人员进行首次岗位聘用。
2、对已经聘用到相应层级上的专业技术人员，且符合相应任职条件的进行等级晋升。
四、基本情况
我校现有聘任范围内在职教职工135人，其中专业技术人员128人，管理人员2人，工人5人，聘用范围内退休人员专业技术人员6人。
专业技术人员中有5人尚未取得专业技术职务任职资格，1人资格尚未确认，因此我校首次岗位聘任128人。
1、我校现聘任专业技术人员（含退休）的情况为:
注：（）中为退休人员
2、2008年8月21日市职改办批准的我校专业技术岗位设置审核表,
五、聘任程序
（一）成立组织机构
学校成立岗位聘用工作领导小组，负责研究制定聘任方案，处理实施过程中出现
的有关问题。
领导小组根据聘用工作的有关政策要求，结合我校的实际，对聘用工作做出科学安排，提出明确要求，坚持实事求是。
按政策规定把聘用工作的各个环节做细、做好，确保聘用工作的顺利实施。
聘任工作领导小组由学校主要领导担任组长，下设办公室和考核小组，办公室负责聘任工作的具体实施；考核小组由单位领导、部门负责人和业务骨干组成，负责对竞争上岗人员的考核。
聘用工作领导小组成员：
组长：成员：聘任工作办公室主任和考核小组成员：
主任：
成员：
（二）制定聘任方案
依据有关文件，按照客观、公正、公平、合理的原则，在充分酝酿并广泛征求教职工意见的基础上制定岗位设置实施方案
聘用工作领导小组集体研究方案初稿，决定竞聘岗位后，召开全体职工大会进行公布竞聘岗位，并明确岗位职责，规定各岗位人员应具备的基本条件和履行岗位职责应具备的能力和水平。
然后，向全校教职工下发岗位设置方案征求意见稿。
最后，在全体教职工对本聘任方案进行充分酝酿的基础上，并根据反馈情况修改后，经职代会讨论通过。
（三）聘任原则
1.重能力、重业绩、能够切实履行岗位职责的原则，
2.先高后低的原则，
3.公开、平等、竞争、择优的原则。
（四）岗位等级的确定
现有的已聘专业技术人员按以下条件依次（即第一条件相同看第二条件，依次类推）确定岗位等级，如有空岗，在高一级专业技术岗位有资格可参加该
岗位竞聘，如未被聘用则进入下一级岗位参加竞聘。
1.该专业技术职务的聘任时间；
2.取得相应的专业技术职务资格时间；
3.参加工作时间年限（足年足月，在职人员截止至2009年10月，离退休人员截止至退休时间）；
4.校龄长者优先；
5.在校龄相同的情况下以原始学历高者优先；
6.任现职以来担任班主任年限（实年），中层以上干部按班主任对待；
7.优先一线教学人员，兼课教师按一线教学人员同等对待。
8.获奖情况；以在任职期间的市级以上综合奖励为参考，
9.教学业绩：以任职期间的教学成绩为参考（参照高考、会考和联考成绩确定）。
几点说明
1.在编不在岗人员只能聘任在相应岗位的最低一级岗位；
2.2006年及其以后取得任职资格的人员，首次聘用时，在岗位比例限额内只能聘用到相应级别的最低一级岗位。
3.高、中级职称无岗未聘人员可以不占指数低聘至下一岗位层次的最高一级岗位。
4.后调入人员职称聘用排序在后。
5 .特殊情况由学校聘用工作领导小组根据综合考评确定岗位等级。
6.此方案解释权在学校聘用工作领导小组。
（五）公开竞聘
1、公布竞聘岗位及岗位职责、上岗条件和竞聘程序等有关事项；
2、应聘人员按照公布的岗位条件，申请应聘相应的岗位；
3、领导小组办公室对应聘人员的基本条件进行初审，合格者参加竞聘；
4、领导小组会同考核小组召集一定范围人员参加的会议，对应聘人员进行考核。
应聘人员递交岗位聘用申请表，公开述职，考核小组根据实际情况组织
考核和测评；
5、先从副高级五级岗位聘任开始，依次向下一级岗位聘任。
6、领导小组办公室根据考核情况，向全体职工公示应聘人员的考核应聘结果。
（六）对竞聘人员进行聘任
1、聘任工作领导小组根据竞聘考核情况和岗位需要提出拟聘意见，由聘任
工作领导小组集体讨论作出聘任决定。
实行聘任前公示制度，公示期7天，对
公示结果无异议，或虽有异议经查证无问题后，将材料逐级上报，经市职改办对本单位的岗位聘用方案核准以后，与受聘人签订聘用合同，颁发聘书，聘期暂定为3年，距退休不足3年人员的聘期，截止到法定退休年龄的年限。
2、兑现工资待遇。
被聘用的专业技术人员，从本单位聘用方案批准的下月起，按聘用后的专业技术岗位等级对应的工资标准执行。
3、加强聘后管理，建立考核工作制度，按照岗位职责和任职条件，强化履职考核，并作为今后续聘和解聘的依据。
说明：专业技术人员变化工作岗位，或聘任期满后需要续聘的，按本方案重新进行聘任。
本聘任方案经校级领导班子会审定，并经职工代表大会通过。
（七）上报聘任方案
本聘任方案，分别报市教育局、市人事（职改）部门核准、备案。
（八）此方案仅适用本次专业技术岗位聘用。
***中学
2016年10月31日
秦皇岛市第五中学
专业技术岗位聘用条件
一、基本条件
1、遵守宪法和法律。
2、具备良好的品行和师德。
3、具备按国家规定程序通过评审或考试取得的相应专业技术职务任职资格
4、具备岗位所需的专业能力和技能能力。
5、适应岗位要求的身体条件。
6、具备相应学科要求的普通话合格证书（非教学人员除外）。
7、具备高级中学或相当于高级中学的教师资格证书（非教学人员除外）。
二、中学高级教师岗位
1、五级专业技术岗位
①原则上具备8年以上七级岗位任职资格；
②具有深厚的理论功底，对所从事业务工作具有系统坚实的理论基础和丰富的经验。
适应现代教育的要求，熟练掌握现代教育管理手段，具有先进的教育教学理念、突出的业务指导能力和具有突出的科研能力，对本专业的研究有独特的见解，有高水平的专业论文或论著。
工作业绩显著，在全市范围内具有较大的影响，享有较高的声望。
2、六级专业技术岗位
①原则上具备5年以上七级岗位任职资格；
②具有较深厚的理论功底，对所从事专业具有坚实的理论基础和丰富的经验；熟练掌握现代教育管理手段，具有先进的教育教学理念、有较强的业务指导能力和科研能力，有较高水平的专业论文或论著。
工作业绩较突出。
3、七级专业技术岗位
①具备中学高级教师任职资格；
②能够较好履行中学高级教师业务岗位职责，具有较高的理论水平，有较高的教研与业务指导能力，有较高水平的专业论文或论著，工作业绩显著
三、中学一级教师
1、八级专业技术岗位
①原则上具备6年以上十级岗位的任职资格
②具有较高的理论素养、业务能力和水平，取得较突出的工作业绩。
2、九级专业技术岗位
①原则上具备3年以上十级岗位的任职资格
②具有较高的业务能力和水平，有一定指导业务工作的能力，取得较好的
工作业绩。
3、十级专业技术岗位
①被评为中学一级教师
②具有较高的业务能力和水平，有一定的指导能力，取得较好的工作业绩。
四、初级岗位
1、^一级岗位
①在中学二级教师专业岗位任职三年以上；
②具有一定的业务能力和水平。
2、十二级岗位
①被评为中学二级教师
秦皇岛市第五中学
2009年10月31日。