2019考研数学：基础阶段备考常见误区_毙考题

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2019考研数学：三大误区

2019考研数学：三大误区对于公共课的数学复习来说，保持良好的心态、掌握恰当的复习方法、策略是最后阶段的重中之重。

但,到了最后阶段，很多同学往往在最后阶段备考中存在以下误区，现为大家总结，希望广大考生避开这些弯路。

误区一：“分区复习”很多同学都倾向于把数学分为三区——高数、线代、概率(数二除外)，先把高数复习得滚瓜烂熟了，再着手复习剩下两门(数二一门)。

这样做有几点危害：如果你在一段时间只是看高数，看个两三遍，确实可以在短时间内有很大的进步，公式也都记住了，题目也做的可以背出来了，基本上在高数方面所向无敌了。

但不要忘记人的遗忘特性有多么恐怖，等你放下高数书，花很多时间饿补线代、概率(数二除外)时，辛辛苦苦在你脑中积攒下来的知识又会丢回到课本中。

建议：同学们一定在复习数学时，把这三门科目(数二两门)视为一个整体。

一轮复习就是按部就班、踏踏实实地把三门科目(数二两门)按顺序复习完。

我相信到现在这个阶段，大家应该只是在每科目中有部分章节掌握不到位，那么就需要大家在复习时把理解不清晰的章节、知识点记录下来或是特别标注，那么再下一轮复习时就可以有针对性。

随着“大限”将至，同学们在复习时一定要越来越有目的性，不能再像强化训练一样全面撒网、泛泛掌握了，现在的重心应该是查漏补缺、强化薄弱部分，获得更明显的进步。

误区二：只看书不做题有的同学会看很多辅导书，但依然得不到高分，就是因为没有动笔计算，没有提高自身的计算能力，但考研并不是考难题，往往是中等难度甚至是基础题加上较复杂的计算。

所以没有强大的计算能力，是无法在考研数学中获胜。

建议：同学们在看辅导书时，一定要认认真真做好每道题，即使很难算，也一定耐下心来算出正确答案。

其实，这个过程不仅可以提高自身的计算能力，甚至还会在做题中发现一些以前没有注意到的知识点掌握的漏缺，毕竟光看还是会忽略一些细节的，但如果动手算了，真的有没有理解的知识点，还是会在做题中反映出来的，更加有助于自身复习的查漏补缺，这正是本阶段所需要达到的目的。

2019考研数学备考的常见弊病

2019考研数学备考的常见弊病考研已经进入了非常关键的时刻，凯程王老师特别提醒，注意做题质量、数量，最大程度提高复习效率。

同学们如果遇到了考研复习问题，不妨读一下凯程教育郑老师提供的这篇文章，帮助你度过考研难关。

一、目标不明确“考研难，考研数学更难”，这种说法在考研人中间经常听到。

不少考生尚未了解考试内容和题型时，就已经对数学产生了畏难情绪，这对于报考专业需要考数学的同学来讲，是很不利于复习的。

更有甚者，可能直接导致在复习中消极应付，而非积极准备，“过线就行”成为普遍的目标。

因此，要想学好数学，首先要克服惧怕心理，树立必胜的信心，化消极被动为主动，才可以在数学的学习和解题中体会到真正的乐趣。

二、不重视基础知识万丈高楼平地起，基础知识的学习对于任何一门学科都不例外。

考研数学中大部分是中挡题和容易题，难度比较大的题目只站20%左右，而且难题不过是简单题目的进一步综合，如果你在某个问题卡住了，必定是因为对于某一个知识点理解不够，或者是对一个简单问题的思路模糊。

忽略基础造成考生在很多简单的问题上丢分惨重，为了不确定的30%而放弃可以比较确定的70%，实在是不划算。

所以在打牢基础方面要下功夫，从选择复习资料开始。

三、只重方法和技巧考研数学的学习是一件很艰苦的工作，很多学生片面追求一些现成的方法和技巧，殊不知方法和技巧是建立在自己对基本概念和基础知识深入理解的基础上的，每一种方法和技巧都有它特定的适用范围和使用前提。

有些复习参考书上提供的技巧可以用，但不要完全产生依赖想法，避免最好“知其然，不知其所以然”。

四、不注重实际练习由于时间原因，很多人买了资料后只是匆匆茫茫的看书而不动手练习，造成眼高手低。

在我们还没有建立起来完备的知识结构之前，一带而过的复习必然会难以把握题目中的重点，忽略精妙之处。

况且，通过动手练习，我们还能规范答题模式，提高解题和运算的熟练程度，要知道三个小时那么大的题量，本身就是对计算能力和熟练程度的考察，而且现在的阅卷都是分步给分的，怎么作答有效果，这些都要通过自己不断的摸索去体会把握。

2019考研数学：学长总结的三个备考误区

2019考研数学：学长总结的三个备考误区根据每年的备考情况，数学是很多考研小伙伴的弱项，花的时间多然而没有起到效果的情况也不少见，没有目标和方法的复习是很多考研学子的现状。

由此聚英考研网小编在整理了一篇考研前辈分享的关于数学备考方面的误区，希望大家有则改之、无则加勉。

误区一：没有自己的计划和节奏。

学习最怕的就是没有自己的主心骨，永远做别人的追随者。

别人学什么你也跟着学什么，别人刷题你也跟着刷题，没有自己的思路和想法，那么你最后的效果也只能是别人的追随效果。

所以，考研的备考就像一次长跑比赛，没有自己的节奏和计划，别人快你也快，别人慢你也慢，那么你的复习也将是没有针对性的。

所以始终都要知道自己想要什么，知道自己的优势和弱势，知道如何取长补短，如何对自己合理规划时间。

考试，拼的不仅仅是知识和智力以及体力，更重要的是一种战略和规划的能力。

只有你知道如何有效的规划安排时间，选择适合自己的复习节奏和进度，对自己的学习状态有最好的把握，你才能达到复习的目的。

近期，针对考研数学高数方面的复习，聚英特邀名师简彩仁老师为大家解答问题，2019考研数学高数线上集训营11月份上线，原价299元，目前免费开放，名额有限，需要的考生赶紧来参与吧！只要关注公众号“聚英考研网”并回复“直播课”就能免费获取这次课程，还能同时获得2019考研英语词汇线上集训营课程，跟随余晖老师一起揭开词汇的秘密。

误区二：只追高难，不重基础。

每年的考题中一定会有那么几个题，让你无从下手，理不出头绪。

但是更多的题目是基础题目，只要掌握原理，足够细心和耐心，做对得分是完全没有问题的。

所以，对于基础薄弱和基础一般的同学而言，最重要的是打好基础，能把该拿的分都拿到手，有把握的题目不丢分，就可以保证不让数学拖后腿。

适当地练习难题和压轴题，但是不过分纠结，不要只追高难，除非你参加数学系的研究生考试，否则没有必要做太多太难的题目。

保证基础题不丢分，计算不出错，基本证明的方法和原理能够熟练运用，就可以变数学为你的主力，攻克这些难关。

2019年中考数学复习4大误区

2019年中考数学复习4大误区
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误区1、题海战术
其实不然。

每一份综合试卷，出卷人总要避免考旧题、陈题，尽量从新的角度，新的层面上设计问题。

但是考查的知识点和数学思想方法是恒久不变的。

所以多做题，不会碰巧和考题零距离亲密接触，反而会把自己陷入无边无际的题海之中。

解决问题的办法是从知识点和思想方法的角度分别对所解题目进行归类，总结解题经验的同时，确认自己是否真正掌握并确认复习的重点。

对策
对策一：让自己花点时间整理最近解题的题型和思路。

对策二：这道题和以前的某一题差不多吗？
对策三：此题的知识点我是否熟悉
对策四：最近有哪几题的图形相近？能否归类？
对策五：这一题的解题思想在以前题目中也用到了，让我把它们找出来！
误区2、钻研难题基础题就简单了
也不对，其实基础的才是最重要的。

有的同学喜欢挑战有难度的数学题，能让他从思维中得到快乐，但数学分数却一直不高。

其实这在一定程度上反映出我们数学学习中的浮躁状况，老师爱讲难题、综合题，学生想做综合题、难题，在忽视基础的同时，迷失了数学学习的方向。

对策
对策一：告诉自己数学思维不等于复杂思维，数学的美往往体现在一些小题目中。

对策二：“简约而不简单”在平常题中体会数学思维的乐趣。

对策三：“一滴朝露也能折射出太阳的光辉。

”让我从基础题中找综合题的影
对策四：这道题真的简单吗？对策五：我是一名优秀的学生，我能在平凡中体现出我的优秀。

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考研数学复习中常见的误区有哪些

考研数学复习中常见的误区有哪些考研数学作为考研科目中的“重头戏”，令众多考生感到头疼。

在复习过程中，不少同学容易陷入一些误区，导致复习效果不佳。

下面就来为大家梳理一下考研数学复习中常见的误区。

误区一：轻视基础知识很多同学在复习考研数学时，一开始就急于做难题、偏题，而忽略了基础知识的巩固。

他们认为基础知识太过简单，不值得花费太多时间。

然而，这种想法是大错特错的。

考研数学的试题虽然有一定的难度和综合性，但都是建立在基础知识之上的。

如果对基础知识掌握不扎实，在做难题时就会感到力不从心，甚至无从下手。

比如，对于函数的性质、极限的计算、导数的定义和应用、积分的基本公式等基础知识，如果没有真正理解和熟练掌握，那么在遇到复杂的函数求导、积分计算或者综合应用的题目时，就很容易出错。

因此，在复习的初期，一定要把基础知识打牢，通过反复学习教材、做基础练习题等方式，确保对每一个概念、公式和定理都能理解透彻、运用自如。

误区二：盲目刷题，不注重总结有些同学认为，只要做足够多的题目，就能提高数学成绩。

于是他们不停地买各种辅导资料，进行大量的刷题练习，但却很少对做过的题目进行总结和反思。

这样的复习方式往往事倍功半。

刷题固然重要，但更重要的是要通过做题总结出解题的思路和方法，找出自己的薄弱环节，并加以针对性的强化。

比如，在做了一系列关于中值定理的题目后，要总结出常见的题型和解题的套路，分析自己在哪些方面容易出错，是对定理的条件理解不够准确，还是在构造辅助函数时没有思路。

只有这样，才能真正提高解题能力，而不是机械地重复做题。

另外，对于做错的题目，不能只是简单地看一下答案，然后就放过了。

要认真分析错误的原因，是因为知识点掌握不牢，还是计算失误，或者是解题方法不对。

把错题整理出来，定期进行回顾和复习，避免在同一个地方再次犯错。

误区三：复习没有计划，随心所欲考研数学的复习内容繁多，如果没有一个合理的计划，很容易陷入混乱，导致复习进度缓慢，效果不佳。

2019考研数学：基础阶段备考常见误区

考研数学第一轮基础阶段的复习已然开始，这时期很关键。

各位应对基础阶段复习内容进行规划，为以后的全面复习做好准备。

下面结合历年学生复习情况，对基础阶段复习的不足总结如下：
1、对于自己是考数学几，及相应考点有哪些还不清楚。

因为考研数学按照专业的要求不同一共分为数学一、数学二、数学三这三种。

种类不同，大纲的要求也是不一样的。

很多同学对于自己所报考专业所考考点模糊不清。

2、基础阶段好高骛远，追求渺无目的、不切实际的目标。

数学复习具有基础性和长期性的特点，数学知识的学习是一个长期积累的过程，要遵循由浅入深，由简及蘩的原则,先打牢知识基础,构建起知识体系,然后再去追求技巧以及方法。

一座宏伟的数学大厦必定是建立在坚实的地基之上的，所谓"千里之行始于足下"，"不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海"。

3、忽视教材，基础阶段本应以教科书为主，很多同学不顾自身实际基础，盲目追逐世面上众多的辅导材料。

前面提到，基础阶段，主要是打基础，掌握考研数学的基本概念、基本理论和基本方法。

教材结合考纲就是最好的辅导材料。

2019年的考研人应该知道关于数学考试的那些事_毙考题

2019年的考研人应该知道关于数学考试的那些事艰辛而又有意义的考研过程已经告一段落，初试结束铃声的响起也将我们带入2017年的尾声，接下来18年考研生在短暂的放松之后将步入紧张而又激烈的复试阶段。

与此同时，有志于19年考研的各位也将开始自己的追梦历程。

考研的过程是艰辛的，因此大部分人在困难面前望而却步，行百里者半九十，如果你有一个梦想，那就去努力捍卫吧!凡事预则立不预则废，希望本文对18年试卷的分析可以给各位带来一个良好的开始，以使各位19年考研的同学心中有个谱，大步向前走。

下面就今年考研数学考查的范围做一个简短的分析，以便19年考研人做好充分的准备。

数学一中涉及到的高等数学知识点有绝对值函数的可导性、空间曲面切平面、级数求和，迈克劳林公式、定积分比较大小、计算极限、导数的几何应用，分步积分、旋度定义、第一类曲线积分、求不定积分、多元函数微分学应用(条件极值)、第二类曲面积分求解、微分方程计算与证明等等。

相比与去年，整体难度相对较大。

线性代数知识点有秩，线性方程求解，二次型，正交矩阵，相似，逆矩阵特征值与行列式的关系等等。

相比与去年，整体相对较大。

概率论与数理统计知识点有数字特征，概率密度函数、条件概率、事件独立的性质与计算、假设检验、二维随机变量的数字特征、两个随机变量的函数的分布、最大似然估计等。

相比与去年，整体难度相对较大。

了解2018年的考研数学范围，那么我们再来谈谈19年考研备考人应该做什么样的准备呢?复习计划呢?分析考研数学的特点，为保证复习的可行性和有效性，跨考结合多年的教学经验，将数学复习分为四个阶段：基础阶段，强化阶段，提高阶段和模考阶段。

第一个为基础阶段，在此阶段重点是复习基础知识，掌握并熟练基础知识，不需要做太多过难的题目。

第二个为强化阶段，在此阶段主要是在掌握基础的前提下提高计算能力和知识点之间的综合练习，做题不能停留在基础题，要做一些有难度的，综合性题目。

第三个为提高阶段，此阶段的主要目的是梳理知识体系，做并研究历年真题，整理错题，提高综合能力。

考研数学基础阶段复习误区分析

考研数学根底阶段复习误区分析考研的们如果现在正在尽力准备数学根底阶段复习，就要好好了解清楚有哪些误区我们是不能碰的。

为大家精心准备了考研数学复习误区解析，欢送大家前来阅读。

第一，只看书不做题。

有些同学看数学教材或是看数学复习资料，现在的书上根本上题目后面就有答案。

导致了有些同学看数学书时和看小说差不多，先看根底知识，再看例题，看完了例题接着看答案解析。

这样的看书只是白费时间，起不了多大的作用。

在以后让你自己独立完成一道简单的题目时，根本就不会做，或是步骤写不完整。

根底阶段是打牢“三基”的主要阶段，做题主要是理解概念、应用理论和定理解题。

只有通过做题，才能检验出你对根底知识理解的是否透彻。

再次强调，数学一定要动手做题。

第二，复习时没有重点，一片式的复习。

有些同学按照老师的建议在认认真真的复习教材，稳固根底。

但是发现对于教材里面的内容不管是都是一个字挨一个字的认真看，教材里面的性质和定理的推导都要自己再推导一遍，这也是中的一个误区。

建议同学们复习时参照xx考研的数学考试大纲进行复习，对于大纲中要求“掌握、理解、会”的内容着重复习，对于“了解”的内容简单掌握即可，不需研究太多。

对于有些繁琐的定理的推导有的不需要掌握，比方利用柯西中值定理推导洛必达法那么不需要同学们掌握，只需要会利用洛必达法那么进行求极限即可。

第三，没有方案，漫无目的的学习。

有的学生对于这一年该如何复习根本不清楚，对于每个时间段需要完成一些什么目标也不清楚。

复习时间没有足够的保障，想起来就看点，想不起来好多天都不看。

导致最后每一科都没有完整地复习下来，自己就感觉很没底气。

现在处于根底阶段，同学们的学习资料主要是教材和根底班的课程，要求数学各科都7月初完成根底阶段的复习。

学习任务是把三科的教材过一轮，根底班视频消化吸收，夯实根底。

学习目标主要是熟悉各科知识点，建立每章的知识体系，打好“三基”。

希望同学们有规律和方案地完成此阶段的任务。

根底阶段是考研复习中的重中之重，是后面强化提高的根底和砝码。

考研数学高数知识点：备考易错误区

考研数学高数知识点：备考易错误区考研数学高等数学基础阶段的复习相信很多同学已经结束了，完成了基础阶段的复习，同学们应该对于高等数学的基本概念、基本原理、基本方法和各章节的知识结构有了一定的掌握。

接下来可以开始基础阶段的第二轮复习了。

1.函数连续是函数极限存在的充分条件。

若函数在某点连续，则该函数在该点必有极限。

若函数在某点不连续，则该函数在该点不一定无极限。

2,若函数在某点可导，则函数在该点一定连续。

但是如果函数不可导，不能推出函数在该点一定不连续。

3. 基本初等函数在其定义域内是连续的，而初等函数在其定义区间上是连续的。

4.在一元函数中，驻点可能是极值点，也可能不是极值点。

函数的极值点必是函数的驻点或导数不存在的点。

5. 设函数y=f(x)在x=a处可导，则函数y=f(x)的绝对值在x=a处不可导的充分条件是：f(a)=0,f'(a)≠06.无穷小量与有界变量之积仍是无穷小量。

7.可导是对定义域内的点而言的，处处可导则存在导函数，只要一个函数在定义域内某一点不可导，那么就不存在导函数，即使该函数在其它各处均可导。

8.在求极限的问题中，极限包括函数的极限和数列的极限，但在考试中一般出的都是函数的极限，求函数的极限中，主要是掌握公式，有些不常见的公式一定要记熟，这种类型的题一般属于简单题，但往更难一点的方向出题的话，它会和变上限的定积分联系在一起出题。

9.在运用两个重要极限求函数极限的时候，一定要首先把所求的式子变换成类似于两个重要极限的形式，其次还需要看自变量的取极限的范围是否和两个重要极限一样。

10.介值定理和零点定理的巧妙运用关键在于，观察和变换所要证明的式子的形式，构造辅助函数。

小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。

2017考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有虫吃，一分耕耘一分收获。

考研数学复习中容易犯的常见错误有哪些

考研数学复习中容易犯的常见错误有哪些考研数学对于许多考生来说是一道难关，在复习过程中，由于方法不当或者认识不足，很容易犯一些错误。

这些错误可能会影响复习效果，甚至导致最终考试成绩不理想。

下面我们就来详细探讨一下考研数学复习中容易犯的常见错误。

一、基础知识掌握不牢固很多同学在复习考研数学时，过于追求难题和偏题，而忽视了基础知识的巩固。

殊不知，考研数学大部分题目都是考查基础知识的灵活运用。

如果对基本概念、定理、公式理解不深入，运用不熟练，在考试中遇到稍微复杂一点的题目就会感到无从下手。

比如，在求极限、求导数、求积分等基本运算上，如果没有扎实的基本功，很容易出现计算错误。

再比如，对于线性代数中的向量组线性相关性、矩阵的特征值和特征向量等概念，如果理解不透彻，在解题时就会出现思维混乱。

因此，在复习的初期，一定要把基础知识打牢，通过反复阅读教材、做课后习题等方式，加深对基础知识的理解和记忆。

二、盲目刷题，不注重总结有些同学认为只要做大量的题目，就能提高数学成绩，于是盲目地进行题海战术。

这种方法虽然在一定程度上能够增加对题型的熟悉度，但如果只是机械地做题，而不进行总结和反思，效果往往不尽如人意。

每做完一道题，都应该思考一下这道题考查的知识点是什么，用到了哪些方法和技巧，自己在解题过程中存在哪些问题。

对于做错的题目，更要认真分析原因，是因为知识点掌握不牢，还是因为解题思路不正确，或者是因为粗心大意。

只有通过不断地总结和反思，才能发现自己的薄弱环节，有针对性地进行改进。

同时，要注意题目的质量，不要盲目地做一些低质量的模拟题，而应该选择一些经典的真题和权威的辅导资料进行练习。

三、复习没有计划，缺乏系统性考研数学的内容繁多，如果没有一个合理的复习计划，很容易出现混乱和遗漏。

有些同学今天看一点高等数学，明天看一点线性代数，后天又看一点概率论，这样东一榔头西一棒槌的复习方式，很难形成系统的知识体系。

制定复习计划时，要根据自己的实际情况，合理安排时间。

这些考研数学易入的陷阱,请小心避开_毙考题

这些考研数学易入的陷阱，请小心避开摘要：尽管有很多前辈三令五申几大注意事项，但是每年还是有很多考生掉入考研数学的陷阱中，失掉一些本该稳拿的分数。

为了让2019考研er能够比较清晰的察觉这些考研中的陷阱，帮帮整理了以下几点，大家一定要反复查看，避免重蹈覆辙。

基于往年的考研情况，帮帮总结了一些考生在备考过程中，容易出现以下的误区。

希望今年的考生都能够避开这些误区，找到适合自己的方法。

●复习只看课本和辅导书，不按照大纲备考研究生入学考试试题是严格按照大纲来出题的。

凡是大纲要求的都可能考，大纲上不做要求的是绝对不能考，所以大家复习的时候一定要严格按照大纲来进行复习，而不是以课本和辅导书为依据。

有些考试要求的内容课本上可能没有，有些课本上的内容是不考的，市面上有些辅导书的知识或者方法是超纲的，所以复习的时候严格按照大纲来进行复习。

●只看课本，不做题让大家明白数学和政治英语不一样，对基本概念，基本理论和基本方法必须要通过大量题目的训练才能够完全掌握和理解，一份考研试题，计算题所占的分值特别高,所以要通过一定数量题目的训练,达到提高解题速度的目的。

●只重视辅导书,不重视课本数学考研大纲要求考生系统的掌握数学的基本概念、基本理论以及基本的解题方法。

这和以前的相比发生了很大改变。

甚至直接考查了课本上的定理的证明，而整套试题上考查三基本的试题占80%左右，难题一般只有一两道题。

所以在复习的时候要重视课本，在六月份之前重点复习课本，做课后习题。

●只做简单题，不做综合题考研试题都是综合性比较强的题。

由于要求一套试题覆盖80%的知识点，所以要求每道试题考查2到3个知识点。

这就要求学生在复习的时候要适当的做综合题。

●只埋头做题，不归纳总结数学题目是做不完的，帮帮也不赞成题海战术，研究生考试试题中还是以常规题型为主，所以要求学生做题的时候，每做完一道题就要进行归纳和总结，总结出同种类型的题目的做法，以及这类的主要考查哪些知识点，做到举一反三。

2019考研：备考数学的实操之术,绕道弯路_毙考题

2019考研：备考数学的实操之术，绕道弯路摘要：数学的经验贴一直很少，一方面是技巧性太高不太好总结，还有就是灵活性太强。

今天帮帮找到了一篇关于数三的实操战术，看看学长是怎么征服数学的！去年就想写点东西可是又懒不愿动笔，经历了今年的数学我想确实应该写点东西，让师弟师妹们少有点弯路。

►先说一下本人的情况，本科院校是个二本，17年考的广东某985经管复试被刷，18二战某财经院校（能不能上未知）。

一战数学三135，今年二战数学三132，略有退步啊哈哈。

我想就这两次考研的数学复习谈一点感想，分享点心得。

一、数三考试的特点先说说现在数三考试的一个特点：新！太tmd的创新了，接触了这两年的数三真的感觉现在的数三真的是越来越创新了啊，很多同学在考场上直接蒙逼的，脑子完全短路的。

很多题目出的相当灵活（去年最后一道概率论，今年很多选择题，级数大题）。

不得不说这两年的题真的有些题目出的挺好的尤其是今年的线性代数以及高数的部分题目（有点合工大感觉）。

但是这两年的题也有很多不足之处，有些知识点挺偏的，像差分方程都考了。

今年还考了二阶差分，要知道像二阶差分这种知识点是好多辅导书上面都没有提过的（本科高数课本上也没有的），更别说平时练习过，所以今年考场上一出来很多同学都把命题人全家问候了个遍。

这两点足以反应如今的数三越来越有挑战性了，师弟师妹们复习更要好好脚踏实地一步一个脚印，不要整天想些套路投机取巧，这样做没什么用。

如今抱着真题死瞌一点用也没有，顺便说一下真题。

老实说一下一战真题只考了20张左右之后就看了下错题。

真题对于第一次考没能上130的可以多做一遍，130+的下次只看错题。

二战我已经完全放弃真题，全程只做模拟题，真题完全没碰。

►关于资料与操作●资料篇:高数上下册（没有的，用类似教材也可），线性代数，概率论。

汤加凤1800，660，李永乐线代讲义，复习全书（李范版，陈文登的也可），张宇8+4，历年合工大超越5套卷还有近20的真题。

考研数学要避免的误区

考研数学要避免的误区考研数学要避免的误区一、看题就会，做题就懵!一听(看)就会，一做就废!不少同学在复习数学的时候会发生这种情况，这题读完题干我就知道咋做了不过等你真正拿起笔做题的时候发现怎么做怎么错，之前在脑子里够划的阶梯思路随着手动解题的递进而随时崩塌。

不要慌张，很多人刚开始复习的时候都存在这样的现象，这说明大家对于课程内容只是处于表面理解状态。

根据学习金字塔，听讲留存率只有5%-10%，关键还是要动手练习。

但是在强化阶段以后还有这种情况的话，这种同学，就送你一个字“懒”。

一般出现这种情况的同学都有一的特点就是会跳题。

啥叫跳题，就是一看这题：哎呦，太简单了不做了。

要知道数学是一门以计算为基础的学科。

无论难题还是简单的题，你须亲自上手解题。

如果你一直跳题，就会出现：看题就会，做题就懵的状况。

更有甚者在考试的时候会出现简单的解不对，难题不会解的情况。

二、看不懂题目一道题拿在手里，相面一样看了好半天。

最后一脸懵的说一句：他在说啥!卷面那些文字拆开都认得，合在一起就不知道说的是什么。

这种情况就是典型的看不懂题目，一般出现这种情况的同学常常是看完例题就开始拼命的刷同一类型的题就造成了：例题在手天下我有，例题不在人仰马翻的状态。

无论什么科目，在做题的时候一定要加入自己的思考。

想一想为什么要这么做，在依靠例题的同时也要搞懂这题为什么这么做，而不是把例题当做模板生搬硬套。

不然在最后做综合卷子的时候就会出现这种看不懂题目的状况。

三、做题做到一半不会了这种情况比较有意思，题拿到手里看的懂题目，解题思路也正确，不过做着做着忽然卡住，然后就莫名其妙的不会了。

凡是有这种情况的同学你想一下，是不是自己平时做题的时候答案就在手边啊?一旦卡住马上看一眼答案，也不多看，就看一眼自己卡住的地方然后再接着把题做出来······数学是一门十分重视逻辑思维的学科，当你平时做题卡住的时候，其实就是你自己逻辑思维不通顺重点知识没有彻底理解的时候。

数学考研备考中的常见误区有哪些

数学考研备考中的常见误区有哪些对于许多立志攻读研究生的学子来说，数学考研无疑是一座必须攀登的高山。

然而，在备考的道路上，存在着一些常见的误区，如果不能及时察觉并避开，可能会让我们的努力事倍功半。

误区一：盲目刷题，不重基础很多同学在备考数学时，认为多做题就能提高成绩，于是陷入了盲目刷题的怪圈。

他们热衷于购买各种辅导资料，一本接一本地做练习题，却忽略了基础知识的巩固和理解。

事实上，数学是一门建立在概念、定理和公式基础上的学科，如果对这些基础知识没有透彻的掌握，做再多的题也只是“知其然而不知其所以然”。

比如，在高等数学中，求导和积分的基本公式是解题的基石。

如果没有熟练掌握这些公式的推导和应用，遇到复杂的题目时就会感到无从下手。

同样，线性代数中的矩阵运算、向量空间等基本概念，概率论中的概率分布、期望和方差等知识点，都是需要我们深入理解和牢记的。

正确的做法应该是，在备考初期，花足够的时间和精力去梳理和掌握基础知识。

通过阅读教材、听网课、做笔记等方式，将每个知识点都理解透彻。

在此基础上，再进行有针对性的练习，通过做题来检验和巩固所学的知识。

误区二：只看答案，不独立思考在做题的过程中，有些同学一遇到难题就马上看答案，觉得看懂了答案就等于自己掌握了。

这种做法是非常危险的。

看答案固然可以让我们快速了解解题的思路和方法，但却无法锻炼我们自己的思维能力和解题能力。

真正的学习应该是在自己独立思考、尝试解题的过程中实现的。

当我们遇到难题时，应该先静下心来，分析题目所给的条件，尝试运用所学的知识和方法去解决。

即使最终没有做出来，这个思考的过程也是非常宝贵的。

通过不断地独立思考和尝试，我们能够逐渐掌握解题的技巧和方法，提高自己的解题能力。

而且，只看答案容易让我们产生一种虚假的满足感，以为自己已经学会了，实际上在遇到类似的题目时还是不会做。

因此，要养成独立思考、独立解题的习惯，不要过分依赖答案。

误区三：忽视错题，不做总结在备考过程中，我们会做大量的练习题和模拟题，不可避免地会出现错题。