山东省烟台市2014—2015学年高一下学期期末统考生物试题 Word含答案
山东省烟台市2024_2025学年高一生物下学期期末学业水平诊断试题
2024—2025学年度其次学期期末学业水平诊断高一生物试题留意事项：1.本试题考试时间90分钟，满分100分。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填涂在答题卡和试卷指定位置上。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题：本大题共23个小题，每小题2分，共计46分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. “假说--演绎法”是现代科学探讨中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发觉分别定律时的“演绎”过程是A. 生物的性状是由遗传因子确定的B. 若F1产生配子时成对的遗传因子分别，则测交后代的两种性状比接近1:1C. 由F2中出现的分别比推想，生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分别D. 若F1产生配子时成对遗传因子分别，则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1:2:12. 下列关于等位基因和非等位基因的叙述，正确的是A. 组成B和b两个基因的碱基种类和数目肯定不同B. 等位基因存在于生物体的全部细胞中C. 非等位基因之间的基因重组可能来自于自由组合，也可能来自于交叉互换D. 减数分裂过程中，等位基因分别，全部非等位基因自由组合3. 黄瓜是雌雄同株单性花植物，果皮的绿色和黄色是受一对等位基因限制的具有完全显隐性关系的相对性状。
从种群中选定两个个体进行试验，依据子代的表现型肯定能推断显隐性关系的是A. 绿色果皮植株自交和黄色果皮植株自交B. 绿色果皮植株和黄色果皮植株正、反交C. 黄色果皮植株自交或绿色果皮植株自交D. 绿色果皮植株自交和黄色果皮植株与绿色果皮植株杂交4. 下列有关某生物有丝分裂、减数分裂和受精作用的说法，正确的是A. 联会不发生在有丝分裂过程中，着丝点分裂只发生在减数其次次分裂的后期B. 初级精母细胞能进行有丝分裂以增加自身数量，又可进行减数分裂形成精细胞C. 有丝分裂中期和减数其次次分裂后期，染色体数目、核DNA数目都相同D. 减数分裂形成的精子和卵细胞可以随机结合形成受精卵，此过程不能体现基因重组5. 某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交，子代中圆眼长翅: 圆眼残翅:棒眼长翅:棒眼残翅的比例，雄性为3:1:3:1，雌性为5:2:0:0，下列分析错误的是A. 圆眼、长翅为显性性状B. 确定眼形的基因可能位于X染色体上C. 子代中可能存在与性别有关的纯合致死现象D. 子代圆眼残翅雌果蝇中杂合子占100%6. 下列关于基因的理解，正确的一项是A．真核细胞基因中脱氧核苷酸的排列依次代表遗传信息B．DNA分子中的每一个片段都是基因C．基因只存在于染色体上，所以染色体是基因的载体D．真核细胞的基因只存在于细胞核中，而核酸并非仅存在细胞核中7. 下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是A. 生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体B. ZW型性别确定的生物，含Z染色体的配子是雄配子C. 果蝇X染色体上基因的遗传遵循基因的分别定律D. 血友病在家系中多表现为连续遗传和交叉遗传8. 某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。
山东省烟台市2014—2015学年高一下学期期末统考化学试题 Word含答案
2012-2013学年度第二学期期末自主练习高一化学(A)说明：1．本试卷包括第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分，满分100分。
考试时间90分钟。
2．考生请将第I 卷选择题的正确选项用2B 铅笔填涂至答题卡上。
考试结束后，只收答题卡和第II 卷。
可能用到的相对原子质量：H1 C 12 N14 0 1 6 S 32 Cl 35.5 Na 23 Al 27 S 128 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Ag 108第I 卷（选择题，共48分）1~16小题为选择题，每小题3分，共48分。
每小题只有一个选项符合题意。
1．下列有关化学用语使用不正确的是A ．氯原子的原子结构示意图：B ．C 2H 4的结构简式：CH 2CH 2C ．原子核内有10个中子的氧原子：188O D. 分子的结构模型：2．下列物质既能使溴水褪色，又能与氢氧化钠溶液反应的是3．某元素的一种核素X 的质量数为A ，含N 个中子，它与1H 原子组成m H X 分子，在ag m H X中所含质子的物质的量是4．下列关于化学键的说法正确的是A ．阴、阳离子之间通过相互吸引作用形成的化学键叫离子键B ．根据电离方程式，可判断HC1分子里存在离子键C ．化学键的断裂和形成是化学反应能量变化的主要原因D ．离子化合物一定由金属元素和非金属元素组成5．下列说法正确的是A ．棉花和合成纤维的主要成分都是纤维素B ．甲烷、苯、乙醇、乙酸和酯类都可以发生取代反应C．乙烯和聚乙烯中都含有不饱和双键D．醋酸纤维、橡胶、腈纶都属于合成高分子化合物6．下列与化学反应能量相关的说法正确的是A．所有燃烧反应都是放热反应B．吸热反应中反应物的总能量高于生成物的总能量C．放热反应的反应速率总是大于吸热反应的反应速率D．水电站把机械能转化成电能，而核电站把化学能转化成电能7．下列关于煤、石油及其所得产品的叙述正确的是A．煤和石油都是混合物，均由碳和氢两种元素组成B．液化石油气和天然气的主要成分都是甲烷C．煤的干馏和石油的分馏发生的都是化学变化D．用溴的四氯化碳溶液可鉴别分馏获得的汽油和裂化获得的汽油8．根据下表中烃的分子式排列规律，判断空格中烃的同分异构体数目是A. 3B. 4C. 5D. 69．下列叙述错误的是A．13C和14C属于同一种元素，它们互为同位素B．1H和2H是不同的核素，它们的质子数相等C．14C和14N的质量数相等，它们的中子数不等D．6Li和7Li的电子数相等，中子数也相等10．下列实验方案合理的是A．用溴水或酸性KMnO4溶液鉴别甲烷和乙烯B．向酒精中加入足量生石灰检验酒精中是否含有少量水C．在盛有2mL无水乙醇的试管中放入绕成螺旋状的光洁铜丝，加热可制得乙醛D．将裂解气通入到酸性KMnO4溶液中来证明裂解气中是否有乙烯1 1．现用氯水来制取含有次氯酸的溶液，既要提高溶液中HClO物质的量浓度，又要降低溶液中HCl浓度，下列措施可以采用的是A．加热挥发HCl B．加水使平衡向正反应方向移动C．加NaOH固体D．加CaCO3固体12．如右图所示，电流表G的指针发生偏转，同时A极质量增加，B极质量减少，C为电解质溶液。
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述，错误的是
A.细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大 B.受细胞所能容纳的物质制约 C.细胞较小，相对表面积大，有利于物质的迅速转运和交换 D.受细胞核所控制的范围大小的制约 9．下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正确的是
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2.征通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1.和通过学理解的蛔1.虫过1观适、察于3程.观六 阅蛔寄内列察、 读虫生出蚯让 材标容生3常蚓根.学 料本教活 2见身据 了生 ：，师的、的体问 解巩总 鸟看活形作用线的题 蛔固结 类雌动态业手形自 虫练本 与雄学、三4 ：摸动状学 对习节 人蛔生结、、 收一物和后 人同课 类虫活构请一蚯 集摸并颜回 体步重 关的动、学、蚓 鸟蚯归色答 的学点 系形教生生让在 类蚓纳。问 危习并 从状学理列学平的线蚯题 害四线归 人、意特出四面 生体形蚓以、形纳 类大图点常、五观玻 存表动的及鸟请动本 文小引以见3引、察璃 现，物身预类学物节 明有言及的、导巩蚯上 状是的体防之生和课 历什根蚯环怎学固蚓和 ，干主是感所列环学 史么据蚓节二样生练引牛 鸟燥要否染以举节到 揭不上适动、区回习导皮 类还特分的分蚯动的 晓同节于物让分答。学纸 减是征节方布蚓物一 起，课穴并?学蚯课生上 少湿。法广的教些 ，体所居归4在生蚓前回运 的润.；泛益鸟色学生纳靠4物完的问答动 原的蛔.，处目类和习活环近在成前题蚯的 因？虫了以。标生 就体的节身其实端并蚓快 及触寄解上知物 同表内特动体结验和总利的慢 我摸生蚯适识学 人有容点物前构并后结用生一 国蚯在蚓于与的 类什，的端中思端线问活样 的蚓人的?飞技基 有么引进主的的考形题环吗 十体生能本 着特出行要几变以动1境？ 大节，活的.方 密征本“特节化下物让并为 珍近会习形理法 切。课生征有以问的2学什 稀腹引小性态解。 的.课物。什游题主生出么 鸟面起结和结蛔关观题体么戏：要明蚯？ 类处哪利适构虫系察：的特的特确蚓等，些用于特适。蛔章形殊形征，这资是疾板穴点于可虫我态结式。生种料光病书居寄是的们结构，五物典，滑？小生重生鸟内学构5，学、的型以还.结活要生类部习与其习巩结的爱是如鸟的原活生结了功颜消固构线鸟粗何类形因的存构腔能色化练特形护糙预适态之结的，肠相是系习点动鸟？防于、一构现你动适否统。都物为蛔飞结。和状认物应与的是。主虫行构课生却为和”其结与题病的、本理不蛔扁的他构8环以？特生8特乐虫形观部特境小三征理页观的动点位点相组、梳等这；，哪物教相，2适为引理方.鸟些，育同师应单导知面鸟掌类结了；？生2的位学识的你握日构解.互。办生特认线益特了通动手观征识形减点它过，抄察；吗动少是们理5生报蛔.？物，与的解参一虫了它和有寄主蛔与份结解们环些生要虫其。构蚯都节已生特对中爱。蚓会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的的为要濒课的情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；3的.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点1病.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；2置.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。
烟台市高一年级期末考试生物试卷 含答案
烟台市高一年级期末考试生物试卷含答案一、单选题1．如图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期，对图像的描述正确的是（）A．该生物可能是低等植物B．甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成纺锤体C．甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期D．丙细胞染色体数、染色单体数与DNA数之比均为1:2:12．下列关于光学显微镜的说法，错误的是（）A．显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积B．观察装片时，不能随意移动显微镜C．要将视野右下方的观察目标移至视野中央，应将装片向右下方移D．在显微镜下观察透明材料时，应该用较强的光源，用较大的光圈3．肠腺细胞能够分泌脂肪酶等多种消化酶，下列叙述正确的是（）A．脂肪酶的分泌与高尔基体有关B．合成和分泌脂肪酶的过程不消耗能量C．肠腺细胞中含量最多的化合物是脂肪D．脂肪酶能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色4．下列有关构成细胞的化合物种类和鉴别方法的叙述中，正确的是（）A．细胞中的糖类分为单糖、二糖和多糖，可以用斐林试剂鉴别B．细胞中的脂质都能被苏丹Ⅳ染成红色，都只含C、H、O三种元素。
C．细胞内蛋白质种类众多，但都能与双缩脲试剂发生紫色反应D．细胞的遗传物质是DNA或RNA，用甲基绿吡罗红混合染色剂可以鉴定其分布5．将DNA完全水解后，得到的化学物质是（）A．核苷酸、五碳糖、碱基B．核苷酸、磷酸、碱基C．核糖、磷酸、碱基D．脱氧核糖、磷酸、碱基6．下图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是选项管腔中氨基酸→上皮细胞管腔中Na+→上皮细胞上皮细胞中氨基酸→组织液A主动运输被动运输主动运输B被动运输被动运输被动运输C被动运输主动运输被动运输D主动运输被动运输被动运输A．A B．B C．C D．D7．下列关于高等植物叶绿体中光合色素的叙述，不正确的是A．提取色素研磨时加入少许CaC03,可防止叶绿素被破坏B．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中C．利用层析法可分离4种光合色素D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光8．下图为核苷酸链的结构示意图，下列叙述不正确的是( )A．能构成一个完整核苷酸的是图中的aB．图中与每个五碳糖直接相连的磷酸有1个C．在一条核苷酸链中各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的D．若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的碱基是T9．大肠杆菌与洋葱细胞相比，前者的主要结构特点是（）A．只有DNA或RNA B．没有细胞壁C．没有核膜包被成的细胞核D．没有细胞器10．下列关于膜蛋白的叙述，错误的是（）A．膜蛋白在免疫过程中可起细胞标志物的作用B．膜蛋白在膜中的分布与其有水溶性和脂溶性部分有关C．膜蛋白在膜中较磷脂更易移动D．膜蛋白在转运离子时形状可发生改变11．现有a、b、c三个相同的瓶（a瓶不透光），分别从某湖中同一位置取满水，测定c 瓶中的溶氧量，再将a，b瓶密封后沉入湖中原位置，24h后取出，测定a、b瓶中的溶氧量。
2014-2015学年第二学期期末考试高一生物 试卷(含答案)
2014-2015学年第二学期期末考试高一生物试卷(含答案)（时间：90分钟满分：100分）第一卷（选择题）选择题：（本大题共有25小题，每题2分，共50分。
每小题都有A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个正确或最优选项；错选、不选、多选均不得分，请在答题卡上作答）1．假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。
利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。
下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是( )A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的B．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验C．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”D．孟德尔发现的遗传规律不可以解释所有有性生殖生物的遗传现象2．右图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4 各表示一条染色体。
下列表述正确的是（）A. 图中细胞处于减数第二次分裂前期B. 图中细胞的染色体数是体细胞的2 倍C. 染色体1 与2 在后续的分裂过程中会相互分离D. 染色体1 与3 必定会出现在同一子细胞中3. 正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵细胞的过程中，一个细胞中含有的X染色体条数最多为（）A．1 B．2 C．3 D．44.下列叙述与生物学史实相符的是（）A.孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律B.美国遗传学家摩尔根用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程C.富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献D.赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T２噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA是主要的遗传物质5．下列说法正确的是（）A．原核细胞不进行减分裂，但其遗传遵循孟德尔遗传规律B．一条染色体上可能存在一个基因A(或a)、也可能存在两个基因A(或a)、还可能同时存在基因A和 a21教育名师原创作品C．两个纯种亲本相交，子一代表现出来的性状为显性性状D．基因的自由组合定律的实质是：在F1产生配子时，等位基因彼此分离，非等位基因自由组合6.细胞有丝分裂和减数分裂过程中，共同发生的现象为（）①染色体复制一次②有着丝点的分裂③有新细胞的产生④有同源染色体的联会⑤能进行基因重组⑥有纺锤体出现A. ①②⑤⑥B. ①②④⑥C. ②③④⑥D. ①②③⑥7．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA 是遗传物质。
山东省烟台市2014—2015学年高一下学期期末统考物理试题 Word含答案
高一模块检测物理试题(A)注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟．2．请将第I卷正确答案的序号涂在答题卡上或填到第II卷中相应的答题表内，考试结束只交第II卷和答题卡．第I卷（选择题，共42分）一、本题共14小题，每小题3分，共42分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全选对的得3分；选对但不全的得2分；有选错或不答的得0分．1．在物理学的发展过程中，许多物理学家都做出了重要的贡献，他们创造出许多的物理学研究方法，下列关于物理学研究方法的叙述中正确的是A．理想化模型是把实际问题理想化，略去次要因素，突出主要因素，质点、位移都是理想化模型B．重心和合力概念的建立都体现了等效替代的思想C．用比值法定义理概念，场强FEq=、Fma=质量都是采用比值法定义的D．根据速度定义式xvt∆=∆，当t∆非常小时，xt∆∆就可以表示物体在，时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法2．关于功的概念，下列说法中正确的是A．力对物体做功多，说明物体的位移一定大B．力对物体做功少，说明物体受的力一定小C．力对物体不做功，物体位移一定为零D．功的大小是由力的大小和物体在沿力的方向上的位移大小决定的3．如图所示，物体m受到一个撞击力后沿粗糙斜面向上滑动，在滑动过程中，物体m受到的力是A．重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力B．重力、沿斜面向上的冲力、斜面的摩擦力C．重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力、斜面的摩擦力D．重力、沿斜面向下的冲力、斜面的支持力、斜面的摩擦力4．有两个完全相同的金属小球A、B（它们的大小可忽略不计），A带电荷量为+3Q，B带电荷量为-Q，当A、B在真空中相距为r时，两球之间相互作用的库仑力大小为F现用绝缘工具使A、B球相互接触后再放回原处，则A、B间相互作用的库仑力大小是A. 3F B．13F C．23F D．43F5．竖直放置的两端封闭的玻璃管中注满清水，内有一个红蜡块能在水中以0.lm/s的速度匀速上浮．在红蜡块从玻璃管的下端匀速上浮的同时，使玻璃管水平向右匀速移动，测得红蜡块实际运动方向与水平方向成30角．如图所示，若玻璃管的长度为1．0m，则在红蜡块从玻璃管的下端匀速上浮到上端的过程中，红蜡块实际运动的速度大小和玻璃管水平移动的距离分别为A. 0.lm/s,1.7mB.0.17m/s,l.0mC. 0.2m/s,1.7mD. 0.2m/s,l.0m6．如图所示，在M.Ⅳ处固定着两个等量异种点电荷，在它们的连线上有A、B两点，已知MA=AB=BN,下列说法正确的是A. A、B两点电热相等B．A、B两点场强相同C．将一正电荷从A点移到B点，电场力不做功D．一正电荷在A点的电势能大于在B点的电势能7．如图所示是我国长征火箭把载入神舟飞船送上太空的情景．宇航员在火箭发射与飞船回收的过程中均要经受超重或失重的考验，下列说法正确的是A．火箭加速上升时，宇航员处于失重状态B．火箭加速上升过程加速度逐渐减小时，宇航员对座椅的压力小于其重力C．飞船加速下落时，宇航员处于超重状态D．飞船落地前减速下落时，宇航员对座椅的压力大于其重力8．起重机将一个静止在地面的物体提升到高度H时，物体的速度为v，空气阻力不计，则A．物体所受合力做的功等于物体动能的增加量B．物体所受合力做的功等于物体机械能的增加量C．物体克服重力所做的功等于物体重力势能的增加量D．起重机的吊绳对物体做的功等于物体机械能的增加量9．如图所示，某带电粒子仅在电场力作用下由A点运动到B点，图中实线表示电场线，虚线表示粒子的运动轨迹，v表示粒子在A点的初速度，则A．粒子带正电B．A点的电势低于B点的电势C．粒子在A点的加速度大于它在曰点的加速度D．粒子在A点所受的电场力方向与速度方向相同10.2013年6月13日13时18分，神舟十号飞船与天宫一号目标飞行器成功实现自动交会对接，对接后“天宫一号’’经过变轨后绕地球做圆周运动，运行周期约为90min．关于“天宫一号”、地球同步通信卫星，下列说法中正确的是A．同步通信卫星的线速度较大B．同步通信卫星的角速度较大．C．“天富一号”的向心加速度较大D ．“天宫一号”的线速度大于7.9km/s1 1．如图所示，质量为m 的木块A 放在质量为M 的三角形斜劈B 上，现用大小为F 1、F 2方向相反的水平力分别推A 和B ，它们均静止不动，已知F 1>F 2，则 A ．A 与B 之间一定存在摩擦力B.地面对B 的摩擦力方向水平向右 C ．B 对A 的支持力一定小于mgD ．地面对B 的支持力大小一定等于(M+m)g12．汽车以恒定的功率在平直公路上行驶，所受到的摩擦阻力始终等于车重的0.l 倍，汽车能达到的最大速度为 m v ．则当汽车速度为2mv 时，汽车的加速度大小为（重力加速度为g ） A ．0.4g B ．0.3gC ．0.2gD ．0.lg13．如图所示，轻杆一端固定在光滑水平轴O 上，另一端固定 一质量为m 的小球．小球在最低点时给它一初速度，使其在竖直平 面内做圆周运动，且刚好能到达最高点P ，下列说法正确的是 A ．小球在最高点时的速度恰好为零 B ．小球在最高点时对杆的作用力为零C ．若减小小球的初速度，则小球仍然能够到达最高点尸D ．若增大小球的初速度，则在最高点时球对杆的作用力可能增大14．如图所示，小明同学从斜面的顶端A 由静止开始沿斜面下滑到底端B 时，速度为v ．已知小明的质 量为m ，他在下滑过程中所受阻力恒定不变，斜面长 度为L 斜面倾角为a ，重力加速度为g ，则A ．小明在下滑过程中重力功率的最大值为mgvB ．小明沿斜面下滑过程中重力做的功为mgLsinaC ．小明沿斜面下滑时所受阻力D ．若小明在斜面顶端A 时被其他同学推了一把，使他沿斜面以0v 的初速度下滑，则小明到达斜面底端时的速度大小为20v高一模块检测 物理试题(A)第II 卷（非选择题，共58分）注意事项：1．第II 卷用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上 2．答卷前将密封线内的项目填写清楚二、本题共4小题，除第1 8题6分外，其余每小题4分，共1 8分．把答案填在题中横线上． 15. 2013年6月20日上午1 0点4分，中国航天员首次进行太空授课，烟台籍女航天员王亚平登上“最高’’讲台，让世界震惊．王亚平老师在某实验中用绳系一个小球，在细绳处于伸直状态时，瞬间给小球施加一个与绳垂直的力，若忽略空气阻力，小球做________（选填“变速”或“匀速”）圆周运动；小球在运动过程中受到的力有____________． 16．如图所示是“研究平抛运动规律”的实验装置，A 、B 、C 为固定在水平面上的卡槽，竖直挡板可固定在卡槽上，且相 邻卡槽间的距离l =l0cm ．挡板上固定白纸、复写纸，小球撞击 挡板时在白纸上留下痕迹．按图安装实验装置时要保证斜槽末 端__________·实验中，每次让小球从斜槽上同一位置由静 止释放．将竖直挡板分别固定在卡槽A 、B 、C 上，在白纸上依 次选取三个点迹，测得相邻两点迹间的距离分别为20cm 、 30cm ，取重力加速度g=l02/m s ，则小球做平抛运动的初速度0v ________=m/s 。
山东省烟台市2023-2024学年高一下学期7月期末考试 生物含答案
2023—2024学年度第二学期期末学业水平诊断高一生物（答案在最后）注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.下列关于孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验的说法，错误的是（）A.F₁形成的不同类型雌雄配子的生活力相同是实现3：1的分离比必须满足的条件B.F₁自交F₂出现性状分离，是控制相关性状的遗传因子遵循分离定律遗传的结果C.“测交后代共166株，其中85株高茎81株矮茎”属于假说-演绎法中的演绎推理D.要鉴别和保留F₂中纯合高茎豌豆最简便易行的方法是自交2.在性状分离比的模拟实验中，某同学在两个小桶内各装入20个等大的彩球(红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d)。
分别从两桶内随机抓取1个彩球组合在一起并记录，直至抓完桶内彩球，统计结果为DD：Dd：dd=7：6：7。
下列说法和建议正确的是（）A.两个小桶代表雌、雄生殖器官，两个桶内的彩球总数必须相同B.每次抓取后，应将抓取的彩球放回原桶，保证每种“配子”被抓取的概率相等C.若实验中将每次抓取的彩球放回原桶，则不同颜色彩球组合出现的概率大致为1/3D.来自两个小桶的不同彩球的随机组合，模拟的是基因的自由组合3.生物学的进步离不开科学方法和技术的发展，下列有关科学方法和技术的叙述错误的是（）A.摩尔根通过果蝇杂交实验首次将一个特定基因定位在一条特定染色体上B.科学家利用同位素标记和离心技术揭示了DNA半保留复制的奥秘C.沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究了DNA分子的结构D.萨顿研究基因和染色体的位置关系运用了假说-演绎法4.某昆虫的性别决定方式为XY型，其身体的黑斑和灰斑与自身基因(A、a)组成无关，由母本的基因型决定，而红眼和白眼由自身基因(B、b)决定。
2013-2014学年度第二学期期末考试高一年级生物学科(有答案)
２０１３－２０１４学年度第二学期期末考试高一年级生物学科(有答案)一、选择题（每小题只有一个最佳答案，每小题1.5分，共60分）1.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是：①皮肤 ②胃黏膜 ③神经元 ④蚯蚓 ⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一池塘中的所有鱼类 ⑨一片森林 ⑩一池塘中的所有生物A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.③②①④⑦⑩⑨2．若用圆圈表示原核生物（a ）、真核生物（b ）、乳酸菌（c ）、硝化细菌（d ）、酵母菌（e ）、细菌（f ），则这些概念的从属关系正确的是：A.3.如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是：21世纪教育网 A.若图1表示正常细胞，则A 、B 化合物共有的元素中含量最多的是aB.若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图，则A 化合物中含量最多的元素为图2中的bC.若图1表示正常细胞，则B 化合物具有多样性，其必含的元素为C 、H 、O 、ND.图2中含量最多的元素是a ，数量最多的也是a4. 用甲基绿吡罗红染液对人口腔上皮细胞进行染色，结果发现细胞核呈绿色，细胞质呈红色。
下列解释中正确的是：A.甲基绿、吡罗红两种染色剂对DNA 和RNA 的亲和力相同B.细胞核由DNA 构成，细胞质由RNA 构成C.真核细胞中，DNA 不分布在细胞质基质中，RNA 不分布在细胞核中D.该实验的结果反映了DNA 和RNA 在真核细胞中的分布状态5.下列关于制作真核细胞的三维结构模型的说法，正确的是：A.真核细胞的三维结构模型属于概念模型B.在设计并制作细胞模型时，美观是第一位的C.在设计并制作细胞模型时，科学性、准确性应该是第一位的D.以上都不对6.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是：A.人体内不再分裂的体细胞中都有46个DNA 分子B.同一个体内的各类活细胞中所含酶的种类相同，但数量不同C.具有双层膜结构的细胞器均含有DNA 分子D.同一个体内，具有相同细胞器的细胞其功能大体是相同的7.某科学家将分离得到一种动物细胞的细胞膜放在特制的槽中央，等分槽两侧的蒸馏水。
山东省烟台市高一生物下学期期末统考试题
2012-2013学年度第二学期模块检测高一生物试题(A)注意事项：1．本试题考试时间90分钟，满分100分。
2．本试题分第I卷和第II卷两部分，第I卷为选择题，共4页，答案涂在答题卡上或答题纸上；第II卷为非选择题，答案直接答在试卷上或答题纸上。
3．交卷时，请将答题卡和第II卷或答题纸一齐交上。
第I卷（选择题45分）一、选择题：本大题共30个小题，每小题1.5分，共计45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列实例不属于稳态失衡，引起机体功能紊乱的是A．尿毒症 B．寒冷中的战栗 C．急性胃肠炎 D．过敏反应2．右图表示人体中部分体液的关系图，下列叙述不正确的是A．过程2、6受阻时，会引起组织水肿B．乙表示组织液，丁表示血细胞内液C．T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中D．丁中O2浓度不可能比甲中的高3．下列关于人体内环境的叙述，错误的是A．抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中B．内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等C．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大D．腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失4．下列有关神经兴奋的叙述，正确的是A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B．组织液中Na＋浓度增大，则神经元的静息电位减小C．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导D．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋5．右图表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），有关说法错误的是A．要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激B．若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递C．兴奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换D．在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉6．下列各项与特异性免疫无关的是A．过敏反应 B．移植器官的排斥 C．疫苗接种 D．溶菌酶清除细菌7．右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，①②③代表激素，下列叙述中不正确的是A．缺碘的人激素③合成减少B．寒冷时①、②的分泌量将会增加C．图中共有3处箭头表示反馈抑制D．甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用8．下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，不正确的是A．当人体内血糖含量降低时，胰高血糖素分泌量增加B．在反射弧中，决定兴奋单向传导的结构是突触C．同种病毒再次侵入人体后记忆细胞产生大量抗体清除病毒D．当人所处环境温度从35o C降至5o C时，耗氧量增加，尿量增加，酶活性基本不变9．哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是A．血浆渗透压降低B．抗利尿激素分泌增加C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱10．重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经——肌肉突宪后膜的受体蛋白。
烟台市高一年级期末考试生物试卷 含答案
烟台市高一年级期末考试生物试卷含答案一、单选题1．有关真核细胞分裂的叙述，正确的是（）A．无丝分裂过程中不会出现纺锤丝和染色体的变化B．动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖C．无丝分裂过程核膜消失D．无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞2．下列关于细胞膜的结构和功能的叙述中，错误．．的是A．多细胞生物细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关B．多细胞生物的生存有赖于细胞膜的物质运输、能量转换和信息交流C．生物膜系统中，只有细胞膜具有选择透过性D．功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多3．某生物体内能发生如下反应：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原。
则下面的说法不正确的是（）A．此生物一定是动物，因为能合成糖原B．淀粉和糖原都属于多糖C．此生物一定是动物，因为能利用葡萄糖D．糖类在生物体内是主要的能源物质4．下列说法正确的是（）A．较大的分子，如葡萄糖等只有通过主动运输才能进入细胞B．所有的细胞都具有相同的细胞膜结构，即由磷脂分子构成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量相同C．叶绿体中的色素都有吸收光能的作用D．在叶绿体的内膜、类囊体上和基质中含有多种进行光合作用所必需的酶5．下列关于细胞膜的叙述，正确的是A．细胞膜可以阻止一切对细胞有害的物质进人细胞B．细胞膜的选择透过性只与膜蛋白有关C．细胞膜的基本支架是磷脂双分子层D．不同细胞的细胞膜所含的蛋白质种类都是相同的6．下列有关细胞膜上的糖蛋白和载体蛋白叙述错误的是（）A．膜上的载体蛋白和糖蛋白都具有特异性B．膜上的糖蛋白具有识别并接受信号分子的作用C．膜上的载体蛋白具有降低化学反应活化能的作用D．糖蛋白和载体蛋白空间结构不同导致功能不同7．如图是在有氧条件下某高等植物体内有关的生理过程的示意图，①～⑤表示有关过程，X、Y、Z和W表示相关物质。
请据图判断，下列说法正确的是（）A．W、X、Y、Z物质分别表示水、C3、C5和ATPB．①--⑤过程中产生ATP的有①③④，消耗ATP 的是②C．②⑤过程分别表示CO2的固定和C3的还原D．③④过程也有［H］的生成，与①过程产生的［H］是同种物质8．组成细胞的元素中有4种元素的含量很高，其中不包括（）A．C B．O C．N D．P9．如图为与有丝分裂相关的坐标曲线。
4—15学年下学期高一期末联考生物试题(附答案)
2014－2015学年度下学期龙东南四校期末联考高一（生物）试题本试卷共包括第Ⅰ卷，第Ⅱ卷两部分，满分100分，答题时间90 分钟第Ⅰ卷（共60分，请同学们将选项涂在答题卡上）一．选择题（本题包括40小题，每题1.5分，共60分。
每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。
）1．下列男性身体内的细胞中，有可能不含Y染色体的是()A．精原细胞B．肝细胞C．脑细胞D．次级精母细胞2．与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是( )A．染色体移向细胞两极 B.同源染色体联会C．有纺锤体形成 C.着丝点分开3．进行有性生殖的生物, 维持前后代体细胞染色体数目恒定的方式是( )A．减数分裂和受精作用B．有丝分裂和受精作用C．有丝分裂和无丝分裂D．有丝分裂和减数分裂4．一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现如下现象。
推测胚胎致死(不能完成胚胎发育)的基因型为()①黑色×黑色→黑色②黄色×黄色→2黄色∶1黑色③黄色×黑色→1黄色∶1黑色A．显性纯合子B．显性杂合子C．隐性个体D．不能确定5．下列关于性染色体的叙述，正确的是( )A.性染色体上的基因都可以控制性别B.性别受性染色体控制而与基因无关C.女儿的性染色体必有一条来自父亲D.性染色体只存在于生殖细胞6．遗传学是在科学实验的基础上建立和发展的。
下列关于遗传学研究的说法错误的是（）A．肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌的实验方法不同，但实验思路是一致的B．摩尔根成功运用了类比推理的科学研究方法，证明了基因在染色体上C．无论证明DNA是遗传物质的实验还是豌豆杂交实验，科学选材是保证实验成功的重要因素D．沃森和克里克成功地构建了DNA分子的结构模型，为分子遗传学和多种生物工程技术奠定了理论基础7．黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、pH等因素影响。
山东省烟台市2014-2015学年高一下学期期中生物试卷Word版含解析
山东省烟台市2014-2015学年高一下学期期中生物试卷一、选择题（共25小题，1-20小题每小题1.5分，21-25小题每小题1.5分，满分40分，每小题只有一个选项符合题意）1．（1.5分）下列属于内环境的是（）A．肾小管内的液体B．消化道内的液体C．突触间隙的液体D．线粒体内的液体2．（1.5分）下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（）A．葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境B．H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用C．内环境的温度随气温变化而变化D．人体的内环境即指体液3．（1.5分）如图表示肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，下列有关叙述错误的是（）A．甲、乙、丙依次为组织液、血浆、淋巴B．甲中的葡萄糖进入肝细胞需穿过两层磷脂分子C．N aHC03等缓冲物质可使乙的pH稳定在7.35～7.45D．肝细胞、甲、乙三部位C02浓度大小关系为乙＞甲＞肝细胞4．（1.5分）人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生化反应，其中有（）A．蛋白质消化分解成氨其酸B．神经递质和激素的合成C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D．乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸5．（1.5分）关于下图的说法不正确的是（）A．A液、B液和C液共同构成了人体内环境的主体B．胰腺细胞分泌的消化酶、胰岛素等通过B液运输到作用部位C．流经胰腺组织细胞的血液中O2浓度下降，CO2浓度升高D．B液周围的管壁破损或其含有的蛋白质减少均会造成A液增多6．（1.5分）下列关于神经兴奋的叙述，正确的是（）A．神经细胞兴奋时，兴奋传导方向与膜外电流方向相反B．组织液中Na+浓度减小时，神经元的静息电位减小C．突触前膜完成了“电信号→化学信号→电信号”的转变D．兴奋发生时膜外侧的电位变化是“负电位→正电位”7．（1.5分）如图是反射弧的模式图，其中a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分，下列有关叙述正确的是（）A．该反射弧中含两个神经元，两个突触B．Ⅱ处发生的信号变化是电信号一化学信号一电信号C．若抑制细胞呼吸，则会影响兴奋由I到Ⅱ的传递D．刺激b或d上某点，a、c处均可检测到兴奋8．（1.5分）将空腹的大鼠置于冷水中，下列有关冷水刺激对大鼠生理功能的影响预期，错误的是（）A．实验大鼠下丘脑体温感觉中枢兴奋，产生冷觉B．实验大鼠皮肤冷觉感受器兴奋，皮肤血管收缩，减少散热C．实验大鼠甲状腺激素分泌增加，细胞代谢加快，增加产热D．实验大鼠胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解，血糖升高9．（1.5分）下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（）A．突触前膜与后膜之间有间隙B．兴奋的电信号转为成化学信号，再转变成电信号C．兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的10．（1.5分）下列关于人体生命活动调节过程的叙述，正确的是（）A．饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定B．大量饮水→由下丘脑合成，经垂体释放的抗利尿激素减少→尿量增加→渗透压稳定C．炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定D．血糖浓度升高→下丘脑→垂体→胰岛B细胞→胰岛素增加→血糖利用加快11．（1.5分）为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序正确的是（）A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射胰岛素溶液，再注射胰高血糖素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液12．（1.5分）刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋．当给予某种药物后，再刺激同一个神经元发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同．这是由于该药物（）A．抑制了突触小体中递质的合成B．抑制了突触后膜的功能C．与递质的化学结构完全相同D．抑制了突触前膜递质的释放13．（1.5分）浆细胞产生抗体是免疫调节中的重要环节，下列叙述正确的是（）A．浆细胞与记忆B细胞膜上的糖蛋白种类有差异B．浆细胞与效应T细胞中的遗传信息有明显差异C．浆细胞内对抗体进行加工的细胞器中含有DNAD．抗体与抗原的特异性结合发在浆细胞的表面14．（1.5分）2014年，埃博拉病毒肆虐南非，造成大量人员死亡．该病毒入侵人体后，会引起人体相应的免疫反应，下列叙述正确的是（）A．B细胞增殖分化为浆细胞，导致靶细胞裂解B．相同病毒再次侵入人体，记忆细胞产生大量抗体清除病毒C．抗体可直接作用于细胞外的病毒，而对细胞内的病毒不起作用D．淋巴因子、溶菌酶都是免疫活性物质，均在第二道防线中发挥作用15．（1.5分）下列关于免疫和免疫细胞的叙述中，正确的是（）A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B．记忆细胞再次受到相同抗原刺激后能迅速产生大量抗体C．免疫中的抗体、溶菌酶、淋巴因子都属于免疫活性物质D．效应T细胞识别抗原后分泌特异性抗体参与体液免疫16．（1.5分）植物茎的向光性是由于（）A．向光一侧生长素分布多，细胞生长得慢B．向光一侧生长素分布少，细胞分裂得慢C．背光一侧生长素分布多，细胞生长得快D．背光一侧生长素分布多，细胞分裂得快17．（1.5分）正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（）A．在细胞内发挥作用B．由活细胞产生的蛋白质C．在与特定分子结合后起作用D．在发挥作用后还能保持活性18．（1.5分）某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是（）A．用高浓度，以保证生根B．用低浓度，以降低成本C．任选一种浓度进行扦插D．用不同浓度进行预实验19．（1.5分）某同学发现一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖．下列关于该实验的叙述，不正确的是（）A．采摘的枝条中，芽多较嫩枝条相对来说更容易生根B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液D．可能发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相近20．（1.5分）在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能（）A．延缓叶片变黄B．促进叶片衰老C．在成熟的叶肉细胞中合成D．独立调节叶绿素降解的生理过程21．将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从如图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置，此时，幼苗的生成情况是（）A．根水平生成，茎向上弯曲B．根水平生成，茎向下弯曲C．根下弯曲，茎向上弯曲D．根向下弯曲，茎向下弯曲22．为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表：据此实验的结果，不能得出的结论是（）测定指标\处理方式外源生长素NPA（μmol/L）0 0.001 0.01 0.1弯曲角度α（度）37 40 31 22 16 生长速率（mm/天）15 17 13 11 8A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关23．图为马拉松赛跑时，运动员血液中胰岛素和胰高血糖素浓度的变化情况，有关叙述正确的是（）A．随着曲线a的下降，非糖物质转化为葡萄糖的速率下降B．随着曲线b的上升，血糖浓度不断升高C．4 h时，流出肝脏的血液与流人之前的相比，血糖含量升高D．若在平静状态下，进餐后4h内，胰岛素的浓度变化可用曲线b表示24．如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是（）A．a、b、c、d都是通过血液循环到达靶细胞B．c激素由下丘脑分泌，e表示水的重吸收过程C．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的摄取、利用和储存降低血糖浓度D．a、b、c、d都是与受体结合来发挥作用25．研究发现“渐冻症”的病因之一是由于运动神经元中D一丝氨酸分解酶基因发生变异，导致D一丝氨酸分解酶功能降低，进而使激活神经的E一丝氨酸增加并蓄积，破坏了运动神经元的正常功能，引起肌肉萎缩．以下设想不能起到治疗作用的是（）A．植入正常的神经干细胞B．将变异的D一丝氨酸分解酶基因替换C．注射能够提高D一丝氨酸分解酶活性的药物D．注射药物提高肌肉细胞上神经递质受体的灵敏性二、非选择题（共5小题，满分60分）26．如图表示人体神经﹣体液﹣免疫相互调节的关系模式图．请据图回答：（1）图中神经﹣体液调节途径涉及的主要结构是、肾上腺、甲状腺和性腺．性激素和甲状腺激素的分泌过程存在分级调节过程，当内环境中的性激素和甲状腺激素含量过高，会通过调节维持相关激素的水平的稳定．（2）巨噬细胞可参与免疫，T细胞可参与的特异性免疫是．（3）图示表明，甲状腺激素作用的靶器官是骨髓和，与图示有关的神经﹣体液﹣免疫网络调节机制中，发挥重要作用的生物活性物质除了图中列举的类型外，还有两类有代表性的物质是神经递质和．（4）免疫细胞产生的细胞因子、淋巴因子（如白细胞介素、肿瘤坏死因子等）作用于神经细胞并产生兴奋，在此发生的信号转换过程是．（5）调查表明，心脑血管疾病、高血压、疲劳综合征甚至过劳死等病症，正在威胁着知识分子的健康和生命．据图分析，过度疲劳可使人体的免疫功能下降的原因可能是．27．图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：（1）甲图中f表示的结构是，乙图是甲图中（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的．（2）缩手反射属于（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回．这说明一个反射弧中的低级中枢要接受的控制．（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为．若刺激图丙中b点，图中除b点外（字母）点可产生兴奋．（4）图乙中神经递质由A细胞合成、包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与突触前膜融合所涉及的细胞器主要有．（5）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生，使突触后膜的电位发生变化．28．在图中，图1所示人体内血糖调节的部分图解，图中a、b表示参与血糖调节的两激素，图2表示a激素信息传递的一种机制．请回答：（1）当血糖升高时，通过②过程，使a分泌量增加，a激素表示，它的合成在细胞器中进行，它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径，一是通过⑥⑦⑧过程促进；一是主要通过⑥抑制；（2）图1中b激素是，它与a激素的作用关系表现为．（3）正常人的血糖浓度为，Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据图2激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是．29．运动神经中枢中的多巴胺神经元损伤或死亡会导致帕金森病的发生，多巴胺含量可以指示多巴胺神经元细胞的损伤或死亡程度．研究者认为该病的发生与机体免疫有关，并进行了实验探究．（1）机体的特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫，后者主要通过浆细胞分泌发挥免疫效应．（2）研究发现，效应T细胞表面的CD8受体与其发挥正常免疫功能有关，MPTP可诱导正常小鼠产生帕金森病．给正常小鼠和CD8基因敲除小鼠注射MPTP或生理盐水10天后，分别测定两组小鼠神经元多巴胺含量，结果如下图所示．据图可知，注射MPTP可导致，推测MPTP可能导致多巴胺神经元细胞．与正常小鼠多巴胺的含量变化相比较，CD8基因敲除小鼠多巴胺含量变化是，据此推测．（3）有人假设，帕金森病患者体液免疫也可能导致帕金森病加重．为此，研究者进行了如下体外实验．注射生理盐水的正常小鼠血清注射MPTP的正常小鼠血清注射生理盐水的正常小鼠多巴胺神经元表面蛋白﹣+注射MPTP的正常小鼠多巴胺神经元表面蛋白﹣+注：“+”表示出现抗原抗体反应，“﹣”表示不出现抗原抗体反应．依据实验结果可知，注射MPTP的正常小鼠多巴胺神经元表面蛋白（填“发生了”或“没有发生”）改变，注射MPTP可使正常小鼠产生了，由此推测，帕金森病小鼠的会导致帕金森病加重．（4）依据上述实验结果判断，下列免疫失调引起的疾病中，与帕金森病最相似的是．a．花粉过敏b．系统性红斑狼疮c．先天性免疫缺陷d．艾滋病（5）由上述结果分析，帕金森病与调节有关．30．甲图表示生长素浓度对植物根和茎生长的影响；乙图表示为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展的实验，请回答下列问题．（1）由图甲可知，生长素的作用特点是；两种器官对生长素反应的灵敏程度依次为．C点表示的意义是在此浓度下，生长素对根和茎．（2）若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为2m，则其向光面面生长素浓度范围是．（3）若图乙中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是（填序号）；琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明．若先用某种抑制剂（不破坏IAA、不影响细胞呼吸）处理茎尖切段，再重复上述实验，结果琼脂块①和②中放射性强度相近，该抑制剂的作用机理可能是．（4）若图乙中AB为成熟茎切段，琼脂块①、②、③和④均出现较强放射性，说明IAA 和ABA在成熟茎切段中的运输．（5）适立的激素水平是植物正常生长的保证．黄豆芽伸长胚轴的提取液，加入IAA溶液中，可显著降解IAA，但提取液沸水浴处理冷却后，不再降解IAA，说明已伸长胚轴中含有．研究已证实光也有降解IAA的作用，这两条IAA降解途径，对于种子破土出芽后的健壮生长（填“有利”、“不利”或“无影响’）．山东省烟台市2014-2015学年高一下学期期中生物试卷一、选择题（共25小题，1-20小题每小题1.5分，21-25小题每小题1.5分，满分40分，每小题只有一个选项符合题意）1．（1.5分）下列属于内环境的是（）A．肾小管内的液体B．消化道内的液体C．突触间隙的液体D．线粒体内的液体考点：内环境的组成；突触的结构．分析：人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境．内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜．据此答题．解答：解：A、肾小管内的液体与外界相通，不属于内环境，A错误；B、消化道内的液体与外界相通，不属于内环境，B错误；C、突触间隙的液体为组织液，属于内环境，C正确；D、线粒体为细胞内的细胞器，不属于内环境，D错误．故选：C．点评：本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成部分即组成成分，能准确判断题中各选项是否属于人体内环境，再选出正确的答案即可，属于考纲识记和理解层次的考查．需要考生注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界环境相通的，不属于内环境．2．（1.5分）下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（）A．葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境B．H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用C．内环境的温度随气温变化而变化D．人体的内环境即指体液考点：内环境的理化特性；稳态的生理意义．分析：考查了内环境稳态的有关知识．食物消化后，才能被小肠所吸收，葡萄糖、氨基酸等物质经主动运输进入血液，再运输到全身各处被机体利用．体液是指人体内的液体，包括细胞内液和细胞外液．人体的内环境（细胞外液）主要包括血浆、组织液和淋巴，其理化性质保持相对稳定，如由于机体中含有H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等缓冲物质而使pH稳定在7.35﹣7.45，体温保持在37℃左右，渗透压约为770kPa．内环境的相对稳定，是细胞进行正常生命活动的条件之一．解答：解：A、葡萄糖以主动运输方式从消化道腔中进入内环境，A错误；B、由于机体中含有H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等缓冲物质而使pH稳定在7.35﹣7.45，B正确；C、认识恒温动物，人的体温不会随气温的变化而变化，C错误；D、体液包括内环境和细胞内液，D错误．故选：B．点评：本题的知识点是内环境的概念、内环境稳态的调节机制、内环境稳态的意义，对内环境稳态概念等，掌握相关的知识点并理解知识点是解题的关键．3．（1.5分）如图表示肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，下列有关叙述错误的是（）A．甲、乙、丙依次为组织液、血浆、淋巴B．甲中的葡萄糖进入肝细胞需穿过两层磷脂分子C．N aHC03等缓冲物质可使乙的pH稳定在7.35～7.45D．肝细胞、甲、乙三部位C02浓度大小关系为乙＞甲＞肝细胞考点：内环境的组成；内环境的理化特性．分析：首先根据图示判断出甲、乙、丙分别为组织液、血浆和淋巴，C02运输过程中，经自由扩散由细胞扩散到组织液，又由组织液扩散到血浆，故C02浓度逐渐减小；甲中的葡萄糖进入肝细胞要通过一层肝细胞膜，细胞膜是磷脂双分子层；稳定的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节，pH稳定则依赖于缓冲物质的调节．解答：解：A、分析题图可知，肝细胞与甲进行物质交换是双向的，甲是组织液，乙与甲进行物质交换是双向的，乙是血浆，丙为淋巴，A正确；B、甲组织液中的葡萄糖进入肝细胞需穿过肝细胞膜（一层膜），即两层磷脂分子，B正确；C、NaHC03等缓冲物质可使乙血浆的pH稳定在7.35～7.45，C正确；D、C02运输过程中，经自由扩散由细胞扩散到组织液，又由组织液扩散到血浆，故C02浓度大小关系为肝细胞＞甲组织液＞乙血浆，D错误．故选：D．点评：本题以图形作为信息的载体，考查了内环境稳态的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．解答本题的关键是正确区分甲、乙、丙所代表的成分以及所参与的调节过程．4．（1.5分）人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生化反应，其中有（）A．蛋白质消化分解成氨其酸B．神经递质和激素的合成C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D．乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸考点：内环境的组成；内环境的理化特性．分析：本题是内环境的概念、组成和理化性质的考查，内环境即是细胞外液，由血浆、组织液、淋巴组成的，反射发生在血浆、组织液或淋巴中的反应都是发生在内环境中的反应．解答：解：A、蛋白质消化分解成氨其酸在消化道中进行，不再内环境中进行，A错误；B、神经递质和激素的合成发生在细胞内，不是发生在内环境中，B错误；C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水发生在细胞内，不是发生在内环境中，C错误；D、乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸发生在血浆中，血浆属于内环境，D正确．故选：D．点评：本题的知识点是内环境的概念和组成，对内环境概念的理解和对各种生化反应场所的记忆是解题的关键．5．（1.5分）关于下图的说法不正确的是（）A．A液、B液和C液共同构成了人体内环境的主体B．胰腺细胞分泌的消化酶、胰岛素等通过B液运输到作用部位C．流经胰腺组织细胞的血液中O2浓度下降，CO2浓度升高D．B液周围的管壁破损或其含有的蛋白质减少均会造成A液增多考点：内环境的组成；内环境的理化特性．分析：分析题图：图示为胰腺组织局部结构模式图，其中A液为组织液，是组织细胞直接生存的环境；B液为血浆，是血细胞直接生存的环境；C液为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境．解答：解：A、内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，故A液、B液和C液共同构成了人体内环境的主体，A正确；B、胰腺细胞分泌的消化酶进入消化道，不通过血液运输，B错误；C、流经胰腺组织细胞时氧气被消耗，二氧化碳等代谢废物增加，故血液中O2浓度下降，CO2浓度升高，C正确；D、B液周围的管壁破损或其含有的蛋白质减少均会造成血浆渗透压降低，使A液组织液增多，造成组织水肿，D正确．故选：B．点评：本题考查内化境的组成等相关知识，要求考生识记内环境的组成，能准确判断图中各种液体的名称；还要求考生识记物质跨膜运输方式等相关知识，能运用所学的知识答题．6．（1.5分）下列关于神经兴奋的叙述，正确的是（）A．神经细胞兴奋时，兴奋传导方向与膜外电流方向相反B．组织液中Na+浓度减小时，神经元的静息电位减小C．突触前膜完成了“电信号→化学信号→电信号”的转变D．兴奋发生时膜外侧的电位变化是“负电位→正电位”考点：神经冲动的产生和传导．分析：静息时，神经纤维膜电位为外正内负，产生动作电位时，膜电位变为外负内正．兴奋在神经纤维上的传导是以电信号的形式进行的，兴奋传导的方向与膜内局部电流方向相同，与膜外局部电流方向相反．兴奋经过突触处存在电信号﹣化学信号﹣电信号的转换．解答：解：A、兴奋传导的方向与膜内局部电流方向相同，与膜外局部电流方向相反，A 正确；B、组织液中Na+浓度减小时，神经元的静息电位不变，静息电位与钾离子的外流有关，与钠离子的内流无关，B错误；C、突触前膜完成了“电信号→化学信号”的转变，C错误；D、兴奋发生时膜外侧的电位变化是“正电位→负电位”，D错误．故选：A．点评：本题主要考查兴奋的产生与传递，意在强化学生对兴奋的产生与传递的相关知识的识记、理解与运用．7．（1.5分）如图是反射弧的模式图，其中a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分，下列有关叙述正确的是（）A．该反射弧中含两个神经元，两个突触B．Ⅱ处发生的信号变化是电信号一化学信号一电信号C．若抑制细胞呼吸，则会影响兴奋由I到Ⅱ的传递D．刺激b或d上某点，a、c处均可检测到兴奋考点：反射弧各部分组成及功能；突触的结构；神经冲动的产生和传导．分析：据图分析：a表示效应器，b表示传出神经，c表示神经中枢，d表示传入神经，e表示感受器．Ⅰ表示突触前神经元，Ⅱ表示突触后神经元．解答：解：A、该反射弧中含三个神经元，两个突触，A错误；B、Ⅱ处发生的信号变化是化学信号→电信号，B错误；C、兴奋在反射弧中的传递是一个耗能过程，若抑制细胞呼吸，则会影响兴奋由I到Ⅱ的传递，C正确；D、刺激b上某点，a处均可检测到兴奋，刺激d上某点，a、c处均可检测到兴奋，D错误．故选：C．点评：本题主要考查兴奋在反射弧中的传递，意在强化学生对反射弧及兴奋的传递的相关知识的识记、理解与运用．8．（1.5分）将空腹的大鼠置于冷水中，下列有关冷水刺激对大鼠生理功能的影响预期，错误的是（）A．实验大鼠下丘脑体温感觉中枢兴奋，产生冷觉B．实验大鼠皮肤冷觉感受器兴奋，皮肤血管收缩，减少散热C．实验大鼠甲状腺激素分泌增加，细胞代谢加快，增加产热D．实验大鼠胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解，血糖升高考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．分析：1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．2、胰高血糖素能升高血糖，能促进肝糖原的分解和非糖类物质转化．解答：解：A、实验大鼠大脑皮层体温感觉中枢兴奋，产生冷觉，A错误；B、低温下，实验大鼠皮肤冷觉感受器兴奋，皮肤血管收缩，减少散热，B正确；C、低温下，大鼠甲状腺激素分泌增加，细胞代谢加快，增加产热，C正确；D、大鼠胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解，血糖升高，以促进产热，D正确．故选：A．点评：本题考查体温调节、血糖调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．。
2014-2015学年第二学期期末考试高一 生物试卷(含答案)
2014-2015学年第二学期期末考试高一生物试卷(含答案)考试时间：90分钟第I卷（选择题共50分）一．选择题：本大题共35小题，1—20题每小题1分，共20分，21—35题每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1、孟德尔利用豌豆进行杂交实验，成功揭示了遗传的两条基本规律——分离定律和自由组合定律。
他使用的科学研究方法主要是（）A、模型构建B、假说——演绎法C、类比推理D、同位素标记法2、下列不属于相对性状的是（）A、豌豆的高茎和矮茎B、羊毛的细毛和长毛C、人的双眼皮和单眼皮D、猫毛色的黑色和白色3．减数分裂过程中，有关同源染色体的叙述，不正确的是（）A．在初级性母细胞中能配对的两个染色体B．在减数第二次分裂时，大小形状相同的两个染色体C．其中一个来自父方，一个来自母方，大小形状相同的两个染色体D．存在于一个四分体中的两个染色体4.用显微镜观察某二倍体生物的细胞时，发现一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体，并排列于赤道板上，此细胞处于（）A.有丝分裂中期B．有丝分裂后期C．减数第一次分裂中期D．减数第二次分裂中期5．基因型为AaBb的个体（两对基因独立遗传），产生基因型为aB卵细胞的同时，3个极体的基因型是（）A．AB、ab、ab B．Aa、aB、aB C．aB、Ab、Ab D． aB、AB、AB6．从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞，如图所示，则此动物的初级精母细胞中，四分体数、染色单体数、DNA分子数依次为（）A．3，3，6 B．3，6，6 C．3，6，12 D．3，12，127.下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法中正确的是（）A．具有同源染色体的细胞只有②和③ B．③示细胞不可能有非同源染色体的自由组合C．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞 D．上述细胞中有8条染色单体的是①②③8.下图表示同一生物体内不同时期的细胞分裂图，相关说法不正确的是（）A．处于有丝分裂过程中的细胞是①和③B．一般情况下，正在发生等位基因分离的是细胞②C．细胞③中染色体、染色单体、核DNA数量之比为1：2：2D．细胞③和细胞④所示过程不可能发生在同一器官中9.甲、乙两图都是关于果蝇细胞分裂的图形，下列叙述不正确的是（）A．甲图ac段细胞合成相关的蛋白质B．甲图ce段出现4个四分体C．乙图所示的情况可在甲图的ef段出现D．乙图无染色单体是同源染色体分离所致10.白绵羊和白绵羊交配后，后代出现了白绵羊和黑绵羊，产生这种现象的根本原因是（）A. 性状分离B.等位基因分离C.相同基因分离D.染色单体分离11、下表是小麦红粒与白粒的不同杂交情况，据表分析错误的是（）A．可由组合②推知红色为显性性状 B．组合①和组合②的红粒小麦的基因型相同C．组合①和③是测交试验 D．组合②的子代中纯合子的比例为25% 12.在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2。
【全国市级联考】山东省烟台市2015-2016学年高一下学期期末自主练习测试生物试题(解析版)
一、选择题1. 正常人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是A.Na+浓度B.CO2浓度C.渗透压D.O2浓度【答案】C【考点定位】内环境稳态【名师点睛】内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45．血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。
2. 内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C.血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有HCO3-、HP042-等离子有关D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行【答案】D【解析】内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化，A正确；酶的作用条件温和，因此内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行，B正确；血浆的pH能保持稳定与它含有HCO3-、HPO42-等缓冲物质有关，C正确；丙酮酸的氧化分解分生在细胞内，而不是内环境中，D错误。
【考点定位】内环境稳态【名师点睛】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。
3. 己知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜Cl-内流，使下一个神经元产生抑制。
能正确表示突触前膜释放该种递质前、突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及兴奋的传递方向的图示是【答案】B【考点定位】突触的结构和功能【名师点睛】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。
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2012-2013学年度第二学期模块检测高一生物试题(A)注意事项：1．本试题考试时间90分钟，满分100分。
2．本试题分第I卷和第II卷两部分，第I卷为选择题，共4页，答案涂在答题卡上或答题纸上；第II卷为非选择题，答案直接答在试卷上或答题纸上。
3．交卷时，请将答题卡和第II卷或答题纸一齐交上。
第I卷（选择题45分）一、选择题：本大题共30个小题，每小题1.5分，共计45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列实例不属于稳态失衡，引起机体功能紊乱的是A．尿毒症B．寒冷中的战栗C．急性胃肠炎D．过敏反应2．右图表示人体中部分体液的关系图，下列叙述不正确的是A．过程2、6受阻时，会引起组织水肿B．乙表示组织液，丁表示血细胞内液C．T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中D．丁中O2浓度不可能比甲中的高3．下列关于人体内环境的叙述，错误的是A．抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中B．内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等C．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大D．腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失4．下列有关神经兴奋的叙述，正确的是A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B．组织液中Na＋浓度增大，则神经元的静息电位减小C．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导D．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋5．右图表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），有关说法错误的是A．要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激B．若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递C．兴奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换D．在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉6．下列各项与特异性免疫无关的是A．过敏反应B．移植器官的排斥C．疫苗接种D．溶菌酶清除细菌7．右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，①②③代表激素，下列叙述中不正确的是A．缺碘的人激素③合成减少B．寒冷时①、②的分泌量将会增加C．图中共有3处箭头表示反馈抑制D．甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用8．下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，不正确的是A．当人体内血糖含量降低时，胰高血糖素分泌量增加B．在反射弧中，决定兴奋单向传导的结构是突触C．同种病毒再次侵入人体后记忆细胞产生大量抗体清除病毒D．当人所处环境温度从35C降至5C时，耗氧量增加，尿量增加，酶活性基本不变9．哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是A．血浆渗透压降低B．抗利尿激素分泌增加C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱10．重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经——肌肉突宪后膜的受体蛋白。
正确的治疗措施是A．注射激素抑制抗体产生B．注射神经递质提高传递效率C．注射受体蛋白增加受体数量D．注射淋巴因子增强免疫能力11．麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率，下列相关叙述正确的：A．该疫苗是小分子物质，其表面的抗原物质可被免疫细胞识别B．初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体C．再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成B细胞释放淋巴因子D．入侵的麻疹病毒与抗体结合后失去致病能力，被T细胞吞噬消化12．扦插时，保留有芽和幼叶的插枝比较容易生根成活，这是因为芽和幼叶A．能迅速生长B．能进行光合作用C．能产生生长素D．储存着较多的有机物13．一般在幼果生长时期，含量最低的植物激素是A．乙烯B．赤霉素C．生长素D．细胞分裂素14．用X、Y和Z三种浓度的生长素类似物分别处理微型月季茎段侧芽，其影响如右图，则下列分析中错误的是A．X浓度的生长素类似物对微型月季茎段侧芽生长具有抑制作用B．Y、Z浓度的生长素类似物对微型月季茎段侧芽生长具有促进作用C．X浓度>Z浓度D．Z浓度>Y浓度15．下列关于种群的叙述不正确的是A．种群都具有年龄组成和性别比例等数量特征B．种群密度总是随着种群出生率的增大而增大C．种群是物种繁殖和生物进化的单位D．建立自然保护区可以提高一些濒危动物的K值16．下表是某地区新引入的一种鸟1--7年的种群增长速率。
据表分析该种群A．数量表现为“J”型增长B．第5年始出生率大于死亡率C．数量增长受种群密度制约D．第4---5年间种内斗争最激烈17．以下适宜用样方法调查的对象是A．大肠杆菌B．丹顶鹤C．大象D．蒲公英18．“渤海湾水系鱼类物种多样性调查”课题研究的对象处于A．个体水平B．种群水平C．群落水平D．生态系统水平19．小军为探究人工生态系统的稳定性，．设计制作了如右图这样的一个生态瓶。
下列做法中，可能会降低该生态瓶中生态系统稳定性的是A．放在常温下B．给予一定的光照C．添加一些分解者D．通入一定量的空气20．近年来，我国针对某些鱼类自然种群衰退的现象，采取了将人工培育的鱼苗投放如河流、海洋等自然水体中等措施，以利于A．消除水环境的污染B．降低环境的碳排放C．防止这些种群消亡D．增加生态环境的食物链2 1．农民农田除草是调整A．作物和杂草间的关系B．生态系统的物质循环C．生态系统的能量流动D．水和肥料的使用效率22．下列有关生态学的叙述，不正确的是A．蝗灾导致农田荒芜属于群落的次生演替B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C．生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的D．森林生态系统具有调节气候的能力体现了生物多样性的间接价值23．螳螂捕蝉，黄雀在后。
若黄雀的全部食物来自蝉和螳螂两种动物，且取食螳螂的比例占1/4，则在该食物网中，当绿色植物能量增加G千焦时，黄雀获得的能量最多增加A．6G /125千焦B．3G／125千焦C．G/50千焦D．G/550千焦24．在一阴湿草丛中，生活着蚂蚁、蜘蛛、蚯蚓等生物，这些生物共同构成一个A．生态系统B．生物群落C．种群D．食物网25．下列有关种群或群落的说法，正确的是A．群落有空间结构，种群没有空间特征B．在裸岩演替为森林的过程中，土壤中的有机物逐渐减少C．种群密度能准确反应种群数量的变化趋势D．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征26．生态系统的自我调节能力取决于A．生产者和消费者的数量B．生态系统营养结构的复杂程度C．非生物的物质和能量水平D．生产者和分解者的数量及种类27．下列关于生态系统稳态与保护的描述中，错误的是A．生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件B．保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系C．保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区，提高环境容纳量D．在草原生态系统中，生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节28．全球范围内生物多样性有降低的趋势，对此所作的分析不正确的是A．栖息地减少和栖息地多样性降低是重要原因B．栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性C．这种变化是由于新物种产生量小于现有物种灭绝量D．过度的人为干扰导致生物多样性降低29．右图是某草原生态系统功能图解(图中数字代表某时期的能量数值，单位是kj)。
下列分析错误的是A．碳元素在甲、乙、丙及分解者之间以有机物的形式传递B．同一营养级生物之间的关系主要是竞争C．甲→乙的能量传递效率低于乙→丙D．该生态系统稳态的维持离不开信息传递30．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，严重影响人们健康。
下列推测不合理的是A．颗粒物如硅尘入肺可能会导致吞噬细胞的溶酶体膜破裂，释放水解酶破坏细胞结构B．PM2.5超标的空气使过敏病人发病时，B淋巴细胞的细胞周期缩短C．PM2.5中的一些酸性物质进入人体血液会导致其pH呈酸性D．PM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力2012-2013学年度第二学期模块检测高一生物试题(A)第II卷（非选择题共55分）二、非选择题：本大题包括5个小题，共55分。
31．（12分）人体维持内环境的相对稳定，对于细胞正常生命活动非常重要。
请回答下列有关问题。
(1)人焦虑、紧张时，在神经的支配下，肾上腺释放的肾上腺素增多，该过程中，神经元之间通过________（结构）传递信息。
若兴奋产生前某离子在神经元膜内和膜外的浓度分别是15 mmol/L、145 mmol/L，则该离子最可能是________。
(2)甲状腺能参与体温调节，是因为________。
(3)吃食物过咸会引起渴觉，请写出渴觉形成的过程：________（用箭头和文字表示）。
(4)下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。
①由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素既有神经调节，其中枢位于________；还受到________的影响。
②据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进________进入细胞；另一方面促进细胞内_________的合成。
③糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体（图中抗体l、抗体2）。
图中因抗体引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是由于此种抗体与________________________结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高b从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于__________病。
32．（10分）科学家研究发现一种树突状细胞’（DC细胞），能参与人体的免疫过程（如下图所示），请回答下列问题：(1) DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的结构能与_________相结合，激活信号分子(Sl、S2)，从而激发其出现免疫效应。
(2)T细胞发生免疫效应时，它产生的_________可刺激B细胞增殖分化；效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞，发生_________免疫。
(3)由图知，DC细胞在免疫调节中的具体功能是_________。
DC细胞的研究成果已应用于医学。
(4)免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵，同时也随时应对体内的异常细胞，这体现了免疫系统的_________功能。
(5)某科研小组将分离到的A型流感病毒(AIV)接种至鸡胚，收获病毒后制成灭活疫苗进行免疫试验，免疫后采血测其血清抗体水平，结果如下：①实验的对照组是_________。
参考I、ⅡI组的注射量，II组的注射量还应增加的试剂及其用量是_________。
②灭活疫苗注射入鸡体内后作为__________刺激机体产生免疫反应。
一段时间后再接种同种AIV，试验鸡体内的_________就会迅速增殖、分化，相应抗体水平迅速升高，由此证明该灭活疫苗确实对试验鸡有一定的保护作用33．(11分)下图一汞某森林植物的景观，图二示物种数与面积的关系。
请分析回答：(1)物种组成是决定群落性质的最重要因素。