(完整word版)二年级下册语文练习题第1课--古诗二首

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部编人教版二年级语文下册第1课《古诗二首》同步练习

诗意:
练习小结
此诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。让我们借作者的诗文，读出我们心中对春的赞美。
（）地挑选
（）地挖着
四、加上部首组成新字,再组词。
卯—()—()()
直—()—()()
土—()—()()
永—()—()()
五、结合本单元课文知识填空。2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草,。,。
2.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。
不知细叶谁裁出,。
课题：1.《古诗二首》同步练习
课时安排
总（2）课时本节第（2）课时
练习目标
1.品味优美的语句
2.会背故事
练习过程与内容
一、给词语注音。
古诗（）村（）居
化妆（）喝醉（）
丝（）绦裁（）剪
二、多音字组词。
cháng（）sì（）
长似
zhǎng（）shì（）
三、形容词搭配
（）的小姑娘
（）的小溪
（）的日子
（）的小柏树

部编版小学二年级语文下册第1课《古诗二首》课课练(含课时作业和课后作业)(附答案)

部编版小学二年级语文下册1、《古诗二首》课课练第一课时课堂作业1.选择正确的读音。

堤(tí dī) 莺(yīnɡ yīn) 拂(fú fu) 醉(zìu zuì) 柳(liǔ niǔ)2.选一选。

（1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( )A.蝴蝶B.燕子C.风筝（2）“东风”指的是（）A.春风B.东边刮来的风C. 吹向东边的风（3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（）A.春天的烟雾B.春天的水汽C.做饭燃起的烟3.填一填，并说说诗句的意思。

放学归来早，忙趁放纸鸢。

这一句是写的生动情景。

诗句的意思是答案：1. dī yīnɡ fú zuì liǔ2.（1）C （2）A （3）A3.儿童东风一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

第二课时课堂作业1.看拼音写词语。

bì lǜ huàzhuānɡ jiǎn dāo（）（）（）2.解释下列词语或诗句。

妆：一树：绦：裁：似：万条：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀：。

3.填空。

（1）这是一首________诗，通过________，表达了诗人对________的________。

（2）诗的前三句都是描写________的，整首诗通过________，进而________，讴歌春的________。

（3）贺知章字________，晚年自号________，________族，________朝人，少时就以诗文知名。

4.背诵课文两首诗，做下面题目。

（1）比一比，再组词。

碧( ) 垂( ) 裁( ) 似( ) 诗（）村（）壁( ) 睡( ) 栽( ) 以( ) 待（）树（）（2）填空。

这两首诗都是写季节的景物，第一首诗既写了景物，还写了，表现了儿童的；第二首诗用了比喻修辞手法的一句是。

（3）判断下列说法的正误。

①诗人把“二月春风”比作剪刀，赞美了春天伟大的创造力。

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1.古诗二首1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。

化妆(zhuānɡzuānɡ)丝绦(tiáo tāo)裁剪(cái chái)2、读拼音写词语。

gǔ shī cūn jūér tóngbì yùǎn dāo3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。

例：寸 (一寸）录（）村（村子）______ （）女 ( ）寺（）____ （） ______ （）是 ( ）永（）____ （） ______ （）2.找春天1．找出选文中AABB式的词语。

____________ ____________ ____________2、选文多处运用了比喻的修辞方法。

用“_______”画出选文中的一个比喻句，这句话是把____________比作________________。

3．读一读，连一连。

小草叮叮咚咚春天的眼睛野花吐出嫩芽春天的琴声树木探出头来春天的音符小溪一朵两朵春天的眉毛4．选词填空。

(只填序号)①触到②听到③看到④闻到春天来了！我们____了她，我们____了她，我们____了她，我们____了她。

①叫②摇③荡④笑她在柳枝上____秋千，在风筝尾巴上____哇____；她在喜鹊、杜鹃嘴里____，在桃花、杏花枝头____……5、主题积累(抄一抄描写春天的词语)莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍________ ________ ________ ________3. 开满鲜花的小路1．写出下列词语的近义词。

奇怪( ) 知道( )美好( )2．词语模仿秀。

(1)五颜六色(含有数字)：____________ ____________(2)花朵簇簇(ABCC式)：____________ ____________3．我是小判官，我来判正误。

(1)“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是鼹鼠先生说的。

( )(2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。

第1课古诗二首(习题)-二年级语文下册

二年级下册语文第1课古诗二首课时练一、给加点的字选择正确的读音,用“√”表示。

黄莺．(yīn yīng) 河堤．(tí dī) 醉．春烟(zuì zhuì)杨柳．(liǔ niǔ) 裁．剪(cái chái) 绿丝绦．(tiáo tāo)二、读拼音,写字词。

如shī（）如画的春天里,总有儿tónɡ（）快乐的身影,在bìlǜ（）的田野里奔跑,在热闹的小cūn（）口追逐,尽显纯真。

真是道不尽,千sī（）万缕总是春。

三、把下列词语补充完整。

草( )莺( ) 拂堤( )( )春( )拂面梳( )打扮四、选出加点字词的意思。

(填序号)1.拂堤杨柳醉春烟。

( )①抚摸②仿佛2.忙趁东风放纸鸢。

( )①春风②冬天的风3.二月春风似剪刀。

( )①似乎②好像五、把下列诗句补充完整,再完成练习。

咏柳________妆成一树高,万条垂下________绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

1.根据所学知识，将诗歌内容填写完整。

2.这首诗的作者是唐代诗人 ,诗中“______________, _______________ ”以自问自答的形式把对柳树的赞美引向对________的赞美。

六、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。

1.“草长莺飞二月天”中的“长”读zhang,意思是生长。

( )2.由“醉春烟”可知,诗人喝醉了酒,看到的景象很美。

( )3.本课的两首古诗都写了柳树,描写的都是早春的景象。

( )七、把诗句补充完整,并完成练习。

1.不知________谁裁出,____________________。

(1)诗句运用比喻修辞把________比作________。

(2)在我眼中,春风还像______________。

2.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

(1)“散学”的意思是( )①开学②放学(2)“纸鸢”的意思是( )①小鸟②风筝3.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

(完整word版)部编版二年级下册语文课课练(习题)2018最新版

1.古诗二首1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。

化妆(zhuānɡzuānɡ)丝绦(tiáo tāo)裁剪(cái chái)2、读拼音写词语。

gǔ shī cūn jūér tóngbì yùǎn dāo3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。

例：寸 (一寸）录（）村（村子）______ （）女 ( ）寺（）____ （） ______ （）是 ( ）永（）____ （） ______ （）2.找春天1．找出选文中AABB式的词语。

____________ ____________ ____________2、选文多处运用了比喻的修辞方法。

用“_______”画出选文中的一个比喻句，这句话是把____________比作________________。

3．读一读，连一连。

小草叮叮咚咚春天的眼睛野花吐出嫩芽春天的琴声树木探出头来春天的音符小溪一朵两朵春天的眉毛4．选词填空。

(只填序号)①触到②听到③看到④闻到春天来了！我们____了她，我们____了她，我们____了她，我们____了她。

奇怪( ) 知道( )美好( )2．词语模仿秀。

(1)五颜六色(含有数字)：____________ ____________(2)花朵簇簇(ABCC式)：____________ ____________3．我是小判官，我来判正误。

(1)“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是鼹鼠先生说的。

( )(2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。

二年级下语文第一单元《第1课《古诗二首》》同步考测

部编人教版第一单元第1课《古诗二首》1、会写的字注音组词诗：（）村：（）童：（）碧：（）妆：（）绿：（）丝：（）剪：（） shīɡē xiānɡ cūn tónɡ nián bì lǜ诗歌乡村童年碧绿huà zhuānɡ lǜ sè tiě sī jiǎn dāo化妆绿色铁丝剪刀2、会认的字注音组词莺：（）拂：（）堤：（）柳：（）醉：（）咏：（）绦：（）裁：（）huánɡ yīnɡ chuī fú hé dī liǔ shù黄莺吹拂河堤柳树zuì jiǔɡē yǒnɡ sī tāo cái jiǎn醉酒歌咏丝绦裁剪3、看拼音组词ɡǔshīcūn zhuānɡér tónɡbìyùhuàzhuānɡlǜsītāo jiǎn dāo古诗村庄儿童碧玉化妆绿丝绦剪刀4、多音字注音组词）散）解散 sǎn松散散漫散文5、近义词似——归来——似——像归来——回来6、反义词早——忙——垂下——早——晚忙——闲垂下——抬起村居【】，。

，。

村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

村居：。

堤杨柳：。

醉：。

春烟：。

散学：纸鸢：。

鸢：。

东风：。

村居：在乡村里居住时见到的景象。

拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。

醉：迷醉，陶醉。

春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。

散学：放学。

纸鸢：指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。

鸢：老鹰。

东风：春风。

农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。

杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。

村里的孩子们早早就放学回家了。

他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

《村居》这首诗描写了诗人居住在时见到的的景象和放学后的情景,抒发了诗人对春天来临的和之情。

第1课《古诗二首》同步练习二年级下册语文部编版

第1课《古诗二首》同步练习班级：____________ 姓名：_____________ 座号:___________一、用“√”给加点字选择正确的读音。

丝绦．（tāo tiāo）柳．（liǔ niǔ）树拂．（fú fó）面化妆（zhāng zhuān g）喝醉．(suì zuì) 裁．(cái chái)剪河堤．（dī tī）黄莺．（yīn yīn g) 春天到了，柳枝长．（zhǎnɡ chánɡ）出了嫩芽，长长．（zhǎnɡ chánɡ）的柳条随风飘荡。

二、读拼音，写词语。

shī gē gǔ shīér tóng tóng nián chèn jī（）（）（）（）（） bì lǜ huà zhuāng jiǎn zhǐ lǜ dòu sī guā（）（）（）（）（）三、形近字组词。

裁（）似（）剪（）堤（）咏（）栽（）以（）前（）题（）泳（）四、将四字词补充完整，并按要求写词句。

春（）（）面梳（）打（）（）物（）苏花红（）（）鸟（）（）香（）紫（）红1. 与春天有关的四字词（）（）2. 与春天有关的诗句（）。

3. 请选择上面的一个四字词写一句话。

五、选择恰当的词语填空。

(填序号）1.①佛②拂微风轻轻吹（）着，仿（）是奶奶的手抚摸着我的脸颊。

2.①提②堤小红（）着一桶水，在（）坝上小心翼翼地走着。

六、选择正确的序号填入括号里。

1.“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（）。

A.燕子B.风筝C.蝴蝶2.碧玉妆．成一树高。

（）A.修饰，打扮B.出嫁女子的陪嫁C.妇女脸上、身上的装饰。

3. “东风”指的是（）A.春风B.东边刮来的风C. 吹向东边的风4.“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（）A.春天的烟雾B.春天的水汽C.做饭燃起的烟七、数笔画填空。

部编版二年级下册《课文_第1课_古诗二首》2021年同步练习卷(10)有答案

部编版二年级下册《课文第1课古诗二首》2021年同步练习卷（10）一、基础练习1. 把生字和对应的音节连起来。

莺 fú 拂dī 堤yīng 醉liǔ 柳 zuì咏zhuāng 妆yǒng2. 拼一拼，写一写。

ㅤㅤ春风会变魔术，轻轻一吹，就为乡cūn________梳zhuāng________打扮，它把柳枝jiǎn________成一根根bì lǜ________的sī________带，十分美丽。

3. 比一比，选字组词。

《村居》美丽春光。

（1）给加点词选择正确的解释。

（填序号）①草长莺飞二月天。

（）A.二月份的天空。

B.早春二月。

②拂堤杨柳醉春烟。

A A.长长的柳条随风摆动，像在抚摸着堤岸。

B.春风吹拂着堤岸上的杨柳。

（2）与右图相对应的诗句是________。

诗句描写了________（季节）的美景。

快乐儿童。

（1）儿（）散学（），忙趁东风放纸鸢。

①“散学”的意思是（）A.放学。

B.开学。

②“东风”的意思是 B A.冬风。

B.春风。

（2）与右图相对应的诗句是________。

诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。

《咏柳》柳树之美。

（判断对错）“万条垂下绿丝绦”中的“绦”在此处指一种丝织的带子。

________（判断对错）（《咏柳》）作者运用比喻的修辞，把柳树的叶子比作“碧玉”，不仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；把柳条比作“丝织的带子”，写出了柳树柔美的样子。

两个恰当的比喻表现了柳树的生机勃勃。

________（判断对错）（《咏柳》）联想之奇。

后两句诗先用________的形式来赞美柳叶，然后用________的修辞，把________比作剪刀，把春风孕育万物形象地表现了出来。

三、拓展提升延伸阅读。

绝句【唐】杜甫迟日①江山丽，春风花草香。

泥融②飞燕子，沙暖睡鸳鸯③。

【注释】①迟日：春天日渐长，所以说迟日。

②泥融：泥土滋润、湿润。

③鸳鸯（yuān yāng）：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。

人教版二年级下册语文第一单元课文一第一课《古诗二首》课堂练习

人教版二年级下册语文第一单元课文一第一课《古诗二首》课堂练习班级：_________ 姓名：_________1．查字典，填空。

“妆”用部首查字法查字典，先查部，再查画。

“妆”在字典中的解释有：①修饰，打扮；②妇女脸上、身上的装饰；③出嫁女子的陪送衣物。

在“碧玉妆成一树高”中，“妆”的解释应选。

2．辨字组词。

诗村绿剪持树丝前3．选词填空。

化妆化装（1）姐姐已经完毕，准备上台表演。

（2）姐姐每天都要后再上班。

毕竟究竟你现在还是学生，应该以学习为重。

这个问题是对是错，我们还得一探。

倒映倒影一座桥横跨在大江上，它的好像一道弯弯的月亮。

一排排柳树在水中，仿佛在照镜子。

4．古诗阅读村居[清] 高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

（1）题目“村居”表示（）A．在乡村里居住B．在乡村里居住时见到的景象。

（2）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（）A．蝴蝶B．燕子C．风筝（3）“东风”指的是（）A．春风B．东边刮来的风C．吹向东边的风（4）我知道这首诗描写的是（填写季节），我是从诗句中的“”看出来的。

（5）这首诗描写人物活动的句子是，诗中的人物是，活动是，时间是，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。

（6）诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了孩子们的，春天的。

（7）诗歌用一个“”字，一个“”字把静止的杨柳拟人化了。

5．把古诗补充完整，并完成练习。

______________[唐]贺知章碧玉______________，____________垂下绿丝绦。

不知________谁裁出，__________似_________。

（1）补充诗句（2）读完古诗的前两句，我仿佛看到高高的柳树上长满了翠绿的（），就像（）一样，树上的（）垂下来，像万条轻轻飘动的（）。

A．碧玉 B．柳叶 C．柳枝 D．绿色丝带（3）读古诗的后两句，我知道了就像一样，裁剪出一树细细的叶子。