2020高考作文写作辅导名校衡水深州最新模拟作文3篇导写及范文(5页)

2020高考作文写作辅导名校衡水深州最新模拟作文3篇导写及范文真题回放【衡水金卷高三大联考作文】22．阅读下面的材料，根据要求作文。

（60分）材料一：新冠肺炎疫情爆发，为了减少病毒传播的可能，专家建议人与人之间要保持一定距离，家庭内可以采用分居、分餐的方式，减少与家庭成员的密切接触；对于已确诊的家庭成员，要进行集中隔离；春节期间不聚会、不旅行、不去或少去人员密集的场所，尽量减少与他人的接触；会面时拱手不握手，并保持1.5米以上的距离。

这些建议在社会上形成共识，拉大了现实生活中人与人之间的社交距离。

材料二：某新闻媒体近期发布的“对疫情前后各省人民之间的心理距离”调查报告及追访显示，这次疫情期间，无论是全国，还是具体到湖北、武汉，人与人之间心理距离普遍从疏远向亲近转变。

危难中，我们比平时更能清晰地意识到，欧阳修所描绘的“平昔家庭敦友爱，可怜松槚亦连阴”的情景是多么珍贵，人与人之间的守望相助是多么重要。

人们充分意识到他人与自己息息相关，这场疫情让人们彼此之间更亲近。

请综合上面两则材料内容，给《生活指南》杂志写一篇评论文章，谈谈你有什么样的认识与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

作文导写这是一道任务驱动型作文，由两则材料组成。

第一则材料介绍了背景，人们在疫情期间变得理性、尊重科学；第二则材料表现了中国人在灾难面前所表现出来的优良品质及精神。

两则材料之间既相对独立又有关联，前者为辅，后者为主。

前者阐述的是“人与人之间的社交距离”，后者强调的是“疫情让人们彼此之间更亲近”，所以，我们可以综合理解这两则材料：保持社交距离是出于安全考虑，但不能够因此而疏远了彼此间的关系。

因为，每个人都做好了相应的隔离措施，才能够更好地抗疫。

面对疫情，我们要相信党和政府，她一定会带领我们取得胜利。

我们可以从以下角度进行立意：❶隔离的是病毒，而不是人心❷理性隔离，携手抗疫❸面对疫情，人心齐，泰山移。

另外，作文要求写的是“评论文章”（评论，就是对于人物或事理加以批评或议论），我们在写作的时候要针对材料有感而发，并把自己的认识和思考表达出来。

下水作文社交距离拉大了，人心却更近了2020年，一场突如其来的新冠肺炎疫情爆发。

为了抗击来势汹汹的疫情，减少病毒传播的可能，专家建议人与人之间要保持一定的距离。

如：家庭内可以采用分居、分餐的方式，减少与家庭成员的密切接触；对于已确诊的家庭成员，要进行集中隔离；春节期间不聚会、不旅行、不去或少去人员密集的场所，尽量减少与他人的接触；会面时拱手不握手，并保持1.5米以上的距离······专家的建议在社会上形成共识，人们的社交距离也因疫情而被人为地拉大。

这对喜热闹，爱扎堆，尚礼仪，好群处的国人来说无疑是一个极大的挑战。

况且时值春节，正是庆团圆，叙情谊，拉家常的大好时机。

但在疫情面前，人们变得理性而克制，纷纷选择宅在家，没有必要绝不外出，即使外出也带着口罩，返家后即时杀菌消毒，方方面面都做足防护措施。

为了小家，为了大家，更为了国家，人们告别了之前的生活方式和习惯，用实际行动支持抗疫，不给社会添乱。

距离产生美，距离更产生了安全感，无论对于个人还是对于他人来说，皆如是。

约翰·多恩说：“没有谁能像一座孤岛，在大海里独居。

每个人都像一块泥土，连接成整块陆地。

”是的，人不可能单独地存活于世间，他人与自己是息息相关的。

可能在平时，人们对此的感受并不深，但在抗疫期间，人们应是深有体会的。

疫情发生后，武汉告急，湖北告急。

钟南山院士义无反顾地登上开往武汉的高铁，挂帅出征；李兰娟院士坐镇武汉，指导抗疫。

为了解决人手短缺问题，4.2万名医护人员先后驰援武汉；为了解决病房紧张的问题，各地赶来的建设人员在最短的时间里建造了雷神山、火山神医院和一大批方舱医院；为了维持社会有效运转，一大批志愿者活跃在街头和社区；为了排查疑似病人，社区工作者挨家挨户进行登记；为了保证湖北地区的物资供应，各地援助的物品奔涌而来······英勇的湖北人民，你们并不是孤单地在战斗，全国人民都和你们在一起。

如果没有大家的守望相助，如果没有逆行者们的无私付出，我们也不会在短短的两个来月里取得抗疫的阶段性胜利。

基辛格说：“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。

”此话不假。

抗疫期间，有很多画面让人感动，如，在医院门前，护士刘海燕与女儿的“隔空拥抱”；如，隔着车窗对赵英明说“平安归来，我包一年家务”的蒋皓峻；如，胡佩“肿胀粗糙，布满道道血痕”的双手······也有很多镜头让人泪目，如，武汉市江岸区有一个叫丰枫的网格员，他负责帮60位居民买重症慢性病药物，从早上5点30分开始，12小时跑了12家药店，终购得几十份药品，他背负着这些药品的照片迅速在网络上走红；如，某医院新冠肺炎隔离病房，一位小患者治愈出院，向护士鞠躬致敬，护士忙回礼。

我们为什么会感动或泪目？其实很简单，他们都是我们的重要他人，他们为我们付出了很多，他们虽非亲人，却胜似亲人，我们心连心。

从画面中，从镜头里，我们也真切地感受到了生活该有的样子！“人”字的结构很简单，一撇一捺相互支撑便构成了它。

在2020年这个战“疫”的春天，人与人之间的物理距离变远了，但因为共同面对困难，团结抗疫，守望相助，让人与人的心却贴得很近。

现在，立夏已至，我们急切希望取得抗疫的最终胜利，我们更期待疫情期间人与人之间的美好与温情永远留驻。

让所有人与人之间的关系，没有隔阂只有爱，没有冰霜只有暖。

（深圳一模作文）原题回放22.阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）中国早已成为竞技体育强国。

与之不相称的是：中小学体育课，经常被占用；强度稍高的运动项目，被移出了校运会；中国青少年的体质连续多年下降，力量、速度以及耐力等多项指标下滑……这引起了人们的热议。

电视台为此举办“体育强国：少年何以强”主题论坛，请嘉宾们各抒己见。

应邀嘉宾有：朱女士（女排队员），林先生（体育专栏记者）,方女士（学生家长），王老师（高中班主任）,康同学（高三学生）。

观众席上有学生、家长和其他感兴趣的市民。

假如你是其中一位嘉宾，请写一篇发言稿。

要求：结合材料，切合身份，贴合情境；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

下水作文：以野蛮体魄之意识，强中国少年之筋骨——“体育强国：少年何以强”主题论坛发言稿邱少强大家好！很荣幸能参加“体育强国：少年何以强”主题论坛并有机会发言，我是高三学生康同学。

中国是世界体育强国，而中国青少年体质却连续下降，这样的现状让国人担忧。

然而，少年必须强健起来！因此，我的观点是：以野蛮体魄之意识，强中国少年之筋骨！在你最繁忙的时候，应该有一项运动，或者一个哑铃，锻炼你的坚强体魄；在你最无助的时候，应该有一本书，或者一句座右铭，支撑你度过人生的苦难与灰暗。

这是最初，我对“野蛮其体魄，文明其精神”这两句话的理解。

看到中国少年这样的体质现状后，我更加笃定地认为“野蛮其体魄”应该放在“文明其精神”之前。

毕竟，“身体是革命的本钱”。

每每看到日本如何强化学生体质的图片和视频，国人大多会感叹残酷，而日本国民却觉再正常不过了，因为这是少年们成人成才的必经之路。

思考至此，我有以下建议：国家人才选拔要有“野蛮体魄”的意识，让野蛮体魄与文明精神并重。

升学考试是人才选拔的指挥棒，只有设立了体育这项必考内容，人们才会重视并投入到体育锻炼中去。

长久以来，我们的升学考试特别是高考，都是偏重文化科的考查，这就造成了人才培养方向的偏差。

我们难以想象，一个病殃殃、无精打采、没有强健体魄的高材生能为国家建设作多大、多久的贡献？作为高三学生，我非常期待体育成为高考必考的那一天。

那样，我们的体育课才会“名正言顺”，不被随意占用。

我也相信，这样才会有更多的学子实现“为国健康工作40年”的愿望。

体育强国，羸弱少年？不，我们要让少年们的体魄野蛮起来，是时候改变人才选拔制度了！家长们要有“狠”一些的意识，才能野蛮少年的体魄。

现在的普遍情况是，只要学生在学校有点磕碰，家长便到学校兴师问罪。

这样一来，学校组织开展体育运动便束手束脚，有的学校干脆让体育课变成自习课，试问，这样的环境下成长的孩子体质能有多强？孩子是家庭未来，祖国的花朵，疼惜固然是正常的，但是不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？所以，让孩子接受正常的锻炼，接受正常的磕碰，首先家长们应该狠一些。

我在此也恳请家长们能支持学校体育建设工作。

少年强则中国强，少年强首先应该是体质的强悍。

在此我也呼吁少年们自身要有野蛮体魄的意识，强健我们的筋骨，提升我们的体质，早日让中国成为全民强健的体育强国。

谢谢大家。

2020高考作文押题：新材料作文“角度”写作指导阅读下面的文字，根据要求作文。

站得高可以望得很远，但是总看不清。

站得低可以看得很清，但是总望不远。

对此，你有怎样的思考？请根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800 字。

押题理由材料中说“站得高可以看得很远，但是总看不清。

站得低可以看得很清，但是总望不远。

”很明显，这是两种截然不同的情况：站得高的优势是看得远，弊端是看不清；站得低的优势是看得清，弊端是看不远。

这就说明事物各有其利弊，应当不拘泥于一端，看待实际问题需根据具体情况而定。

此题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。

材料作文，一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。

对于名言警句、诗句、歌词等材料，审题时要全面准确。

提炼观点的原则有两个：一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。

高考同题型2020 年上海春考题有人说，没有事实的看法是空洞的，没有看法的事实是无力的。

对此，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。

要求：①题目自拟。

②不少于800 字。

同型预测押题和同型题都属于哲理类思辨性材料作文题。

这类题目都会用凝练的语言表述观点，并启发考生思考其中蕴含的哲理或者道理，引导考生进行思辨解读。

应对这类考题，考生需要注意的是：要从整体上把握材料的内容，厘清材料中关键词及其之间的关系，不能仅仅停留在表面，要透过现象看本质，深入进行评析，做到有的放矢。

如押题中的“站得高”“望得远”“看不清”与“站得低”“看得清”“望不远”之间的辩证关系，同型题中“事实”“看法”“空洞”“无力”的内涵与关系，这些都是立意构思的着眼点。

立意方向方向1登高望远，开阔眼界名师支招题目材料中说站得高才能看得远，而看得远才能够拥有更大的格局、更高的境界以及真正的全局眼光。