【精品原创】2019最新六年级下学期同步总复习小学语文五单元真题模拟试卷卷(③)-8K直接打印
【精品原创】2019最新六年级下学期同步复习测试小学语文五单元真题模拟试卷卷(三)-8K直接打印
得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。
最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来。
它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。
而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。
在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去：海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。
晚来的海风，清新而又凉爽。
我的心里．有着说不出的兴奋和愉快。
1.（1）短文用了大量的修辞手法，使文章生动形象，请你分别找出一个比喻句和一个拟人句。
2.（2）根据短文内容填空。
①文章的第1自然段在全文中起______的作用。
②短文是按时间变化的顺序来写的，短文中表明时间变化的提示语依次是“夕阳落山不久”“______”“______”。
③为了描写海滨仲夏夜幽美的景色，作者在第2自然段抓住“大海”，在第3自然段抓住“______”和“______”，在第4自然段抓住“______”等一些有特征的景物来写。
④天空霞光颜色的变化是：______——______——______。
⑤本文描写了______，抒发了作者______。
3.（3）面对“海滨仲夏夜”，作者有“说不出的兴奋和愉快”。
你呢？请试着用几句话表达自己的感受。
8. 用下列词语造句。
①沉寂②演奏9. 抄写词语。
沉寂辉煌和谐10. 给下列句子加上标点符号。
谜底终于被揭开了______东坡雪大______其他那些树______因为没有雪松这个本领______树枝都被积雪压断了______渐渐地丧失了生机______11. 把陈述句换成把字句①树木挡住了风沙。
②狂风刮飞了地上的落叶。
二、阅读理解(30分)12. 阅读课文《青花》选段，回答。
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父亲是在考验我——要得到祖传的配方，我必须先修补好这残缺
的青花。
三、写作(30分)
15. 阅读短文，写作文六年过去了，我们在这里壮健成
长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了
童年的欢乐和幸福。
母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财
富，我们怎么能忘记!敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一
点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开
你的帮助和教诲。
是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，
是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技
小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。
日夜操劳，你的
额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。
然
而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么
都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师，您以
自己的言行，为我们树立了榜样。
在我的心目中，您是天使，您
是大树，您是海洋。
在我们心里，您是天使，您是大
树，您是海洋”的意思和作用，并用相同句式表达对老师的感情。
字数要求400字
3 / 3。
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6.形近字组词
绵______棉______
沸______佛______
7.解释下列词语。
①撰写
②细致
8.用下列词语造句。
①传承②归宿
9.在横线上填上恰当的关联词。
确实，有时弯曲______屈服和毁灭，______为了生存和更好地发展。
1_
特别
奇异
程度
3.补全词语
人声______沸______有成效一如______往夜以______日
鲲鹏展______震耳______聋勃勃______机______奋不已
4.写出近义词。
宏伟—______镌刻—______精美—______
5.写出下面词语的近义词或反义词。
近义词：普遍______出生______习以为常______
三、写作(30分)
15.习作：读《陆羽与<茶经>》，说说课文写了一件什么事？
①这次考试他考得很好。
②他必须这么做。
11.把陈述句换成把字句。
①姐姐送我一件最有意义的礼物。
②乌云遮住了太阳。
二、阅读理解(30分)
12.查字典。
“谜”按部首查字法应查______部，再查______画，读______。
14.读课文《敦煌壁画》，解释文中加下划线的词语
站在那连绵不绝的画作前，我们仿佛回到古人生活的时代。
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时间：90分钟满分：100分
题号
一
二
三
总分
得分
一、基础练习(40分)
1.按拼音写汉字。
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11. 把陈述句换成把字句。
①我递给小王一本书。
②书被我仍在地上。
二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题。
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。
他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。
他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。
他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。
由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。
入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。
他写了这样的诗句：鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔，只留下苍白的影子在风中悲泣，心中的太阳陨落在无歌的冬季……在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。
不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。
病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。
阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房。
阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的老师瘾。
”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。
”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。
”便匆匆逃出病房，心里却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真，那么从容。
阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩着他们。
生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。
还有比这更令人心动的情景吗？没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手说：“我要上学。
”一连几天。
阿明没再走出病房，只是闷着看书。
我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。
他却一把抓住我的手说：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。
病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。
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夜，来临了。
这是一个非常幽美的海滨的夏夜。
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。
大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更为壮观。
因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。
而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。
天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。
最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。
最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来。
它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。
而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。
在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去：海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。
晚来的海风，清新而又凉爽。
我的心里．有着说不出的兴奋和愉快。
1.（1）短文用了大量的修辞手法，使文章生动形象，请你分别找出一个比喻句和一个拟人句。
2.（2）根据短文内容填空。
①文章的第1自然段在全文中起______的作用。
②短文是按时间变化的顺序来写的，短文中表明时间变化的提示语依次是“夕阳落山不久”“______”“______”。
③为了描写海滨仲夏夜幽美的景色，作者在第2自然段抓住“大海”，在第3自然段抓住“______”和“______”，在第4自然段抓住“______”等一些有特征的景物来写。
④天空霞光颜色的变化是：______——______——______。
⑤本文描写了______，抒发了作者______。
3.（3）面对“海滨仲夏夜”，作者有“说不出的兴奋和愉快”。
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10. 把肯定句改成双重否定句。
班长的决定我们都同意。
11. 把陈述句换成把字句
①树木挡住了风沙。
②狂风刮飞了地上的落叶。
二、阅读理解(30分)
12. 阅读课文《青花》选段，回答。
直到有一天，父亲郑重其事地交给我一尊青花瓷瓶。
两鬓（bìn）斑白的他望着我，眼神中充满了企盼，似乎想说些什么，但最终还是沉默。
我困惑地看了看父亲，低下头端详手里的瓷瓶。
眼前的这尊青花竟然是残缺的：瓶肚那里缺了一片，空空的。
明净素雅、古色古香的青花上的这片残缺，看上去显得特别刺眼。
我更迷惑了，不禁又看着父亲，想从他的脸上找到答案。
可是，父亲一脸肃穆。
半晌，父亲才说：“你应该去寻找那片残缺的青花，找到了也就得到我的配方了。
”
解释句中横线的词语
郑重其事：
企盼:
14. 读课文《青花》，说说句中破折号的作用。
父亲是在考验我——要得到祖传的配方，我必须先修补好这残缺
的青花。
三、写作(30分)
15.习作：读《陆羽与<茶经>》，说说课文写了一件什么事？
2 / 2。
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片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。
在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去：海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。
晚来的海风，清新而又凉爽。
我的心里．有着说不出的兴奋和愉快。
1.（1）短文用了大量的修辞手法，使文章生动形象，请你分别找出一个比喻句和一个拟人句。
2.（2）根据短文内容填空。
①文章的第1自然段在全文中起______的作用。
②短文是按时间变化的顺序来写的，短文中表明时间变化的提示语依次是“夕阳落山不久”“______”“______”。
③为了描写海滨仲夏夜幽美的景色，作者在第2自然段抓住“大海”，在第3自然段抓住“______”和“______”，在第4自然段抓住“______”等一些有特征的景物来写。
④天空霞光颜色的变化是：______——______——______。
⑤本文描写了______，抒发了作者______。
3.（3）面对“海滨仲夏夜”，作者有“说不出的兴奋和愉快”。
你呢？请试着用几句话表达自己的感受。
8. 用下列词语造句①舞蹈②美丽9. 给加下划线的字注音。
在梦想中，祖辈的青花纷至沓______来，仿佛向我昭______示着什么，而我凝视着满地的毛坯，满眼的迷惘______。
10. 把肯定句改成双重否定句。
①孩子们都喜欢他。
②他必须这么做。
11. 把陈述句换成把字句。
①姐姐送我一件最有意义的礼物。
②乌云遮住了太阳。
二、阅读理解(30分)12. 课外阅读“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。
我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。
” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
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展。
10. 把肯定句改成双重否定句。
①这次考试他考得很好。
②他必须这么做。
11. 把陈述句换成把字句①海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只。
②奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
二、阅读理解(30分)12. 阅读文章，回答问题。
春天是改革家鲍尔吉·原野①在北方，四季当中，春天最神奇。
夏季的树叶长满每一根枝条时，花朵已谢了，有人说：“我怎么没感觉到春天呢？”②春天就是这样，它高瞻远瞩。
它从事的工作一般人看不懂，比如刮大风。
风过后，草儿绿了。
再下点雪，然后开花。
之后不妨碍春天再来点风，或雨，或雨夹雪。
树和草不知是谁先绿的。
河水解冻了，但屋檐还有冰凌。
③事实上，我们在北方看不到端庄娴静的春天，比如油菜花黄着，蝴蝶飞飞。
柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上，新出的芽呈嫩嫩的鹅黄。
黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。
这样的春天住在江南，它是淑女，适合被画成油画、水彩，被拍照和旅游。
北方有这样的春天吗？没见过。
在北方，春天藏在一切事物的背后。
④在北方，远看河水仍然是白茫茫的冰带，走近才发现这些冰已酥黑，灌满了气泡，这是春天的杰作。
虽然草没有全绿，树没有吐芽，更没有开花，但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。
上冻的土地，一冻就冻三尺，是谁将冰冻的土地化成泥泞？春天。
⑤像所有的大人物一样，春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。
让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事，早做晚做都不迟。
春天在做什么？刚刚说过，它让土地解冻三尺，这是改革，是在把冬天变成夏天——春天认为：春天不是自然界的归宿，夏、秋才是归宿或结果——这事还小吗？⑥春天是大人物，它深居简出，偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。
春天在开会，在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题。
许多旧大臣认为土地不可解冻，解冻就乱了：泥泞的样子实在给“春天”这两个字抹黑。
这些言论是呼呼的风声，我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响，破门拍在地上，旧报纸满天飞。
这是春天会议的一点小插曲。
⑦说干就干，绝不拖泥带水，这是春天的作风。
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①我递给小王一本书。
②书被我仍在地上。
二、阅读理解(30分)12. 阅读文章，回答问题。
春天是改革家鲍尔吉·原野①在北方，四季当中，春天最神奇。
夏季的树叶长满每一根枝条时，花朵已谢了，有人说：“我怎么没感觉到春天呢？”②春天就是这样，它高瞻远瞩。
它从事的工作一般人看不懂，比如刮大风。
风过后，草儿绿了。
再下点雪，然后开花。
之后不妨碍春天再来点风，或雨，或雨夹雪。
树和草不知是谁先绿的。
河水解冻了，但屋檐还有冰凌。
③事实上，我们在北方看不到端庄娴静的春天，比如油菜花黄着，蝴蝶飞飞。
柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上，新出的芽呈嫩嫩的鹅黄。
黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。
这样的春天住在江南，它是淑女，适合被画成油画、水彩，被拍照和旅游。
北方有这样的春天吗？没见过。
在北方，春天藏在一切事物的背后。
④在北方，远看河水仍然是白茫茫的冰带，走近才发现这些冰已酥黑，灌满了气泡，这是春天的杰作。
虽然草没有全绿，树没有吐芽，更没有开花，但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。
上冻的土地，一冻就冻三尺，是谁将冰冻的土地化成泥泞？春天。
⑤像所有的大人物一样，春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。
让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事，早做晚做都不迟。
春天在做什么？刚刚说过，它让土地解冻三尺，这是改革，是在把冬天变成夏天——春天认为：春天不是自然界的归宿，夏、秋才是归宿或结果——这事还小吗？⑥春天是大人物，它深居简出，偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。
春天在开会，在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题。
许多旧大臣认为土地不可解冻，解冻就乱了：泥泞的样子实在给“春天”这两个字抹黑。
这些言论是呼呼的风声，我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响，破门拍在地上，旧报纸满天飞。
这是春天会议的一点小插曲。
⑦说干就干，绝不拖泥带水，这是春天的作风。
春天一边招呼一帮人开会，另一边在让土地解冻，催生草根吸水，柳枝吐出新叶，把热气吹进冰层里，让小鸟满天飞。
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在那无遮蔽的是空之下，我不敢出去，也无法可想。
对面屋里母亲呼唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾倒下来，正fù gài在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。
雨势并未减退，红莲却不摇动了。
雨点不住她打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受到了感动——母亲啊！您是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了您，还有谁能为我遮挡？1.（1）根据文中的拼音写出词语。
hán bāo yù fàng fùgài______ ______2.（2）文中的“唤”还可以换成______。
3.（3）找出文中的反问句，并把它改成陈述句。
4.（4）读句子，联系短文回答问题。
①“那朵红莲”，被那繁密的雨点打得左右摇摆。
”这句话与下文哪一句相照应？写出相照应的句子：______②“母亲啊！您是荷叶，我是红莲。
”这里作者把母亲比作什么？______为什么要这样比喻？______5.（5）你还学过哪些描写荷花的诗句？请把印象深刻的几句写下来。
8. 用下列词语造句。
①沉寂②演奏9. 我能把字写漂亮。
永恒宫殿珍贵10. 把肯定句改成双重否定句。
班长的决定我们都同意。
11. 说出下列句子中引号的作用。
帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到高兴。
一位说：“我敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。
”______二、阅读理解(30分)12. 阅读课文《敦煌壁画》选段，回答在古代的“丝绸之路”上，在我国西北部的荒漠中，坐落着举世闻名的文化艺术宝库——敦煌石窟。
敦煌石窟是敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟等石窟的总称，是我国乃至世界上壁画最多的石窟群。
概括段意：14. 根据课文《故宫》内容填空。
故宫______的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座2 / 3______的文化殿堂。
三、写作(30分)15. 阅读短文，写作文。
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条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真，那么从容。
阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩着他们。
生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。
还有比这更令人心动的情景吗？没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手说：“我要上学。
”一连几天。
阿明没再走出病房，只是闷着看书。
我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。
他却一把抓住我的手说：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。
病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。
”“不行，那样违反规定。
再说，你学了，也没有用。
”我有点残忍地拒绝着。
“不！”他用极神圣的语气告诉我____学完了全部课程____即使到了天堂____我也要当一名教师____去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子____我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。
每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。
那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。
三个月后，阿明死了，死得很安详。
我想：他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。
每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了琅琅的读书声。
那儿有阿明，冬冬，还有一群天使般的读书郎……1.（1）给短文拟一个题目，写在文前的横线上。
2.（2）在文中横线处加上合适的标点符号。
他用极神圣的语气告诉我______学完了全部课程______即使到了天堂______我也要当一名教师______去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子______3.（3）这篇文章主要讲了什么？4.（4）“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。
”这个句子用了什么修辞手法？你是怎么理解这句话的？5.（5）读了这篇文章，你想起了哪个故事中的哪个人物？得到了什么启发？14. 读课文《青花》，说说句中破折号的作用。
【精品原创】2019最新六年级下学期小学语文五单元同步综合复习真题模拟试卷卷(④)-8K直接打印
真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。
在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去：海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。
晚来的海风，清新而又凉爽。
我的心里．有着说不出的兴奋和愉快。
1.（1）短文用了大量的修辞手法，使文章生动形象，请你分别找出一个比喻句和一个拟人句。
2.（2）根据短文内容填空。
①文章的第1自然段在全文中起______的作用。
②短文是按时间变化的顺序来写的，短文中表明时间变化的提示语依次是“夕阳落山不久”“______”“______”。
③为了描写海滨仲夏夜幽美的景色，作者在第2自然段抓住“大海”，在第3自然段抓住“______”和“______”，在第4自然段抓住“______”等一些有特征的景物来写。
④天空霞光颜色的变化是：______——______——______。
⑤本文描写了______，抒发了作者______。
3.（3）面对“海滨仲夏夜”，作者有“说不出的兴奋和愉快”。
你呢？请试着用几句话表达自己的感受。
8. 用下列词语造句。
①沉寂②演奏9. 我能把字写漂亮。
永恒宫殿珍贵10. 把肯定句改成双重否定句①地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。
②人与海洋的关系就非常密切。
11. 把陈述句换成把字句。
①姐姐送我一件最有意义的礼物。
②乌云遮住了太阳。
二、阅读理解(30分)12. 读课文《敦煌壁画》，说说课题“敦煌”的意思14. 读课文《青花》，说说句中破折号的作用。
父亲是在考验我——要得到祖传的配方，我必须先修补好这残缺的青花。
三、写作(30分)15. 阅读短文，写作文。
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。
每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾2 / 3起我们的欢声笑语。
早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢!上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。
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9. 我能把字写漂亮。
永恒宫殿珍贵10. 把肯定句改成双重否定句。
①这次考试他考得很好。
②他必须这么做。
11. 把陈述句换成把字句①树木挡住了风沙。
②狂风刮飞了地上的落叶。
二、阅读理解(30分)12. 阅读课文《青花》，回答。
于是，我决心复制祖辈的青花来弥补那残缺的一片，我要让祖辈的青花不再有任何的遗憾。
复制的青花，没有丝毫瑕疵的青花，却仍然遭到了父亲的冷眼。
1.（1）给加下划线的字注音。
遗憾______ 瑕疵______2.（2）解释词语“瑕疵”的意思。
14. 读课文《青花》，说说句中破折号的作用。
父亲是在考验我——要得到祖传的配方，我必须先修补好这残缺的青花。
三、写作(30分)15. 阅读短文，写作文。
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。
每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。
早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢!上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。
中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。
从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。
每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
仿照课文，以“六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷”为开头写字数要求400字2 / 2。
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为开头写字数要求400字
①海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只。
②奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
二、阅读理解(30分)
12. 查字典。
“谜”按部首查字法应查______部，再查______画，读______。
14. 读课文《敦煌壁画》，解释文中加下划线的词语
站在那连绵不绝的画作前，我们仿佛回到古人生活的时代。
三、写作(30分)
15. 阅读短文，写作文。
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。
每天清
晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾
起我们的欢声笑语。
早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐
的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢!上课铃响了，我
们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人
热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。
中午十五
分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我
们一笔一画的描红名帖。
从那一个个方块字中，我们感受到了中
华文化的博大精深。
每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我
们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学
习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
仿照课文，以“六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷”
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1.（1）根据文中的拼音写出词语。
hán bāo yù fàng fùgài______ ______2.（2）文中的“唤”还可以换成______。
3.（3）找出文中的反问句，并把它改成陈述句。
4.（4）读句子，联系短文回答问题。
①“那朵红莲”，被那繁密的雨点打得左右摇摆。
”这句话与下文哪一句相照应？写出相照应的句子：______②“母亲啊！您是荷叶，我是红莲。
”这里作者把母亲比作什么？______为什么要这样比喻？______5.（5）你还学过哪些描写荷花的诗句？请把印象深刻的几句写下来。
8. 用下列词语造句①舞蹈②美丽9. 在横线上填上恰当的关联词。
确实，有时弯曲______屈服和毁灭，______为了生存和更好地发展。
10. 把肯定句改成双重否定句。
①孩子们都喜欢他。
②他必须这么做。
11. 把陈述句换成把字句。
①我递给小王一本书。
②书被我仍在地上。
二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题。
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。
他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。
他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。
他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。
由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。
入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。
他写了这样的诗句：鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔，只留下苍白的影子在风中悲泣，心中的太阳陨落在无歌的冬季……在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。
不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。
病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。
阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房。
阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的老师瘾。
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二、阅读理解(30分)
12. 阅读课文《陆羽与<茶经>》选段，回答。
中国是茶的故乡，中国人采茶饮茶的历史源远流长。
人们要追溯
（sù）茶的历史，了解中国茶道，便自然会想起中国茶史上的传
奇人物——“茶圣”陆羽。
陆羽是唐朝复州竟陵郡（jùn）①人，
他的茶艺在当时就已闻名天下。
《煎（jiān）茶水记》曾经记载
了这样一个故事。
这段话中，那些语句概括地介绍了陆羽？
14. 读课文《青花》，说说句中破折号的作用。
父亲是在考验我——要得到祖传的配方，我必须先修补好这残缺
的青花。
三、写作(30分)
15.习作：读《陆羽与<茶经>》，说说课文写了一件什么事？
2 / 2。
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父亲是在考验我——要得到祖传的配方，我必须先修补好这残缺的青花。
三、写作(30分)
15.习作：读《陆羽与<茶经>》，说说课文写了一件什么事？
论______街______誉______燎______蚀______
伦______衔______益______僚______浊______
3.写出反义词。
奇异—______完好无损—______屈服—______毁灭—______
4.写出近义词
完美—______残缺—______迷惑—______
谜底终于被揭开了______东坡雪大______其他那些树______因为没有雪松这个本领______树枝都被积雪压断了______渐渐地丧失了生机______
11.把陈述句换成把字句。
①我递给小王一本书。②书被我仍在地上。
二、阅读理解(30分)
12.查字典。
“谜”按部首查字法应查______部，再查______画，读______。
5.写出反义词。
优美—______珍贵—______丰富—______
6.形近字组词。
瑕______假______
仿_____防______
7.解释下列词语。
①流逝②绚烂
8.用下列词语造句。
①悠扬
②典礼
9.给加横线的字注音。
烹______茶功名利禄______惊愕______
10.给下列句子加上标点符号。
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时间：90分钟满分：100分
题号
一
二
三
总分
得分
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②奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
二、阅读理解(30分)12. 阅读课文《青花》选段，回答。
直到有一天，父亲郑重其事地交给我一尊青花瓷瓶。
两鬓（bìn）斑白的他望着我，眼神中充满了企盼，似乎想说些什么，但最终还是沉默。
我困惑地看了看父亲，低下头端详手里的瓷瓶。
眼前的这尊青花竟然是残缺的：瓶肚那里缺了一片，空空的。
明净素雅、古色古香的青花上的这片残缺，看上去显得特别刺眼。
我更迷惑了，不禁又看着父亲，想从他的脸上找到答案。
可是，父亲一脸肃穆。
半晌，父亲才说：“你应该去寻找那片残缺的青花，找到了也就得到我的配方了。
”解释句中横线的词语郑重其事：企盼:14. 根据课文《故宫》内容填空。
故宫______的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座______的文化殿堂。
三、写作(30分)15. 阅读短文，写作文。
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。
每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。
早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢!上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。
中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。
从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。
每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
仿照课文，以“六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷”为开头写字数要求400字2 / 2。
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时间：90分钟满分：100分
题号
一
二
三
总分
得分
一、基础练习(40分)
1.看拼音，写词语
fēn xī
wán qiánɡ
qīn shí
rónɡ yù
______
______
______
______
juān zènɡ
15.习作：读《陆羽与<茶经>》，说说课文写____舒展—______外缘—______
6.形近字组词。
根______跟______
绕______浇______
7.解释下列词语。
①湛蓝
②悠扬
8.用下列词语造句。
①沉寂
②演奏
9.抄写词语。
沉寂辉煌和谐
10.把肯定句改成双重否定句
①地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。
②人与海洋的关系就非常密切。
xǐ zǎo
jī xiè
lǐnɡ yù
______
______
______
______
2.多音字组词
落luò______ lào______
种zhǒng______ zhòng______
3.我是拼音小能手
______
______
______
企盼
沉默
肃穆
4.写出近义词
绚丽—______衬托—______
11.把陈述句换成把字句。
①姐姐送我一件最有意义的礼物。
②乌云遮住了太阳。
二、阅读理解(30分)
12.查字典。
“谜”按部首查字法应查______部，再查______画，读______。
【精品原创】2019最新六年级下学期同步小学语文五单元真题模拟试卷卷(①)-8K直接打印
②他必须这么做。
11. 把陈述句换成把字句
①海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只。
②奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
二、阅读理解(30分)
12. 阅读课文《青花》选段，回答。
忽然，仿佛觉得脑子里灵光一闪，我想：既然完美的青
花不是来自古人，也不是来自修补，那么我的青花应该来自我自
己这里呀。
这时，我仿佛听见，我的青花像一尾欢快的游鱼在清
澈的溪流中歌唱。
它在水里成长，在水里嬉戏，获得的是属于自
己的快乐。
从文中找出一个拟人句
14. 根据课文《故宫》内容填空。
故宫______的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座
______的文化殿堂。
三、写作(30分)
15.习作：读《陆羽与<茶经>》，说说课文写了一件什么事？
2 / 2。
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②他必须这么做。
11. 把陈述句换成把字句
①海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只。
②奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
二、阅读理解(30分)
12. 查字典。
“谜”按部首查字法应查______部，再查______画，读______。
14. 读课文《敦煌壁画》，解释文中加下划线的词语
站在那连绵不绝的画作前，我们仿佛回到古人生活的时代。
三、写作(30分)
15. 阅读短文，写作文六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。
母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记!敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。
是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。
日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。
然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么
都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。
在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
在我们心里，您是天使，您是大树，您是海洋”的意思和作用，并用相同句式表达对老师的感情。
字数要求400字
2 / 2。