不错的故事

如此美妙，如此精湛！教授又让学生试了第二堂课的乐谱，学生依然呈现超高水
准的表现........演奏结束，学S生h怔ar怔p地en看t着he老s师aw，说不出话来。
“如果，我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，就不会 有现在这样的程度............”钢琴大师缓缓地说。
我的故事讲完了。 您是否也有一些故事、 经历或感受.
恰巧读到几个故事，希 望和大家分享。
成功无捷径
一个青年职员平时工作懒懒散散，在转正前一个月他问老板： “如果我兢兢业业工作一个月，我能转正吗？”老板答道：“你 的问题让我想到一个冷房间的温度计，你用热手捂着它，能使表 上显示温度上升，不过房间一点也不会温暖。”
今天的成就是因为昨天的积累，明天的成功则有赖 于今天的努力。
Think win-win
冲突
有两位武士不约而同的走入森林里， 第一位武士在树下看到金色的盾牌， 第二位武士在同一棵树下看到了银色的盾牌， 金盾牌银盾牌 两个人为此争吵不休， 气得两人拔出剑来准备一决胜负。 两人整整撕杀了几天都分不出胜负。 当两人累得坐在地上喘息时才发现， 盾牌的正面是金色反面是银色， 原来这是一个双面盾牌。
“试试看吧人！，”往他往说。习乐惯谱于难表度颇现高自，己学所生熟弹得悉生、涩所僵擅滞，长错的误领百域出。。“还不熟， 回 学 难去 生 度练好 更但对了好 高如紧一练 的个习 乐果锣星！ 谱我密期” 。们 鼓，教 “愿 的第授试二在试意 工周下看回 作上课吧首 挑课时”， 战，！时如上正细 ，此星准细 难叮期备检 度嘱的让视 渐学课教生，授， 升。教验将 的授收会 工提，恍作也没然压没想提到大力。教悟，学授：持生又面续再给次了挣他扎一于份 更高难提度升的技自巧我挑，战不。第也三就周在，不更难知的不乐觉谱间又出养现成了了。今同日样的的情诸形般持能续着，学生 每次在力课吗堂上？都被一份新的乐谱所困扰，然后把它带回练习，接着再回到课堂上，
不要忘了时Be刻gin提w醒it自h t己he，en土d拨in鼠m哪ind去了？自己心目 中的目标哪去了？
Put first things first
简单道理
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼杆和一篓 鲜活硕大的鱼。经过谈判，其中，一个人得到了一篓鱼，另一个 得到了一根鱼杆。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼， 他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他 吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着 鱼杆继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到 不他远也短处只暂W 那能的片眼in欢蔚巴–愉蓝巴lo；色 地st 的 带，海 着Lo洋 无se时 尽–， 的L他 遗os浑 憾e的身 撒想的 手法最 人，后 间得一。到点的力终气将也是使完了， 又有两W 个饥in-饿w的in人的，想他法们，同才样有得可到能了得长到者长恩久赐的的欢一愉根；鱼杆和一篓 鱼大从海。此生，只，命有他是两启时俩经人示候每过开。，次谈始一只判 了个煮， 捕简一他 鱼单条们 为的鱼并 生道，没 的理他有 日，们各 子却经奔 ，足过东 几以遥西 年给远， 后人的而，意跋是他味涉商们悠，定盖长来共起的到同了了去房海找子边寻，， 有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康 的生活。
Synergize
师从大师
一位音乐系的学生走进练习室，钢琴上，摆着一份全新的乐谱。 “超高难度.....”他翻动着，喃喃自语，感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷 底，消磨殆尽。已经三个月了！自从跟了这位新的指导教授之后，他不知道，为 什么教授要以这种方式整人。 勉强打起精神。他开始用十只手指头奋战、奋战、奋战........琴间盖住了练习室外 教授走来的脚步声。 指导教授是个极有名的钢琴大师。授课第一天，他给自己的新学生一份乐谱。
重新面临两倍难度的乐谱，却怎么样都追不上进度，一点也没有因为上周的练习
而 教有 授驾走轻进就练因熟习为的室，感。人觉学。生，学再确生也实感忍有到不住越无了来限。越的他不潜必安须、力向沮。钢丧琴和大气师馁提。出这三个月来何以不
断折磨自己的质疑。
教授没开口有，了他这抽层出了体最悟早与的认第一识份，乐会谱让，交我给们学更生欣。然“弹乐奏意吧地！面”他对以坚定的 眼 不神 可望 思未着 议来学 的生 结更。 果多发的生难了，题连，学不生断自已磨都练惊自讶己万分。，他居然可以将这首曲子弹奏得
故事讲完后，老师问：“这个故事有什么问题吗？”我们说： “兔子不会爬树。”， “一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。” “还有哪？”老师继续问。直到我们再找不出问题了，老师才说： “可是还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪里去了？”
在追求人生目标的过程中，我们有时也会被途中的 细枝末节和一些毫无意义的琐事分散精力，扰乱视线， 以至中途停顿下来，或是走上岔路，而放弃了自己原 先追求的目标。
载老太太，因为救人第一？ 载医生，因为知恩图报？ 载情人，几因乎为每可个能人一都辈认子为再这也是碰最不好到的？答案，但是居然没人
能事先说出同样的答案。是因为我们思维习惯受限制？ 还是因为我们把持原有的利益，不愿放手（没想过要 二百多放位弃应自征己者的，车录）取？的那位没有申论说明，只有答案：“把车 钥匙给医生，让医生载老太太去医院，我留下来陪梦寐以求的情 人等车。1+”1>2，可能吗？
一个坚持己见者将会失去通融性。
Seek first to understand, then to be under次招考雇员，口试题目为：在一个大风雪的夜 晚，你开着一辆车，经过一个车站，有三个人在等车。一位是快 病死的老太太、一位是救过你命的医生、一位是你梦寐以求的情 人。你会载哪一位？说明你的理由。
其实真正的成功是一个过程，是将勤奋和努力融入 每天的生活中，融入每天的工作中。这要靠我们的意 志，但更重要的是建立一个良好的生活习惯和工作习 惯。
培训中有一句话：“因为你有选择，你主载自己的 人生。”
找问题
上初中时，老师给我们讲了一个故事：有三只猎狗追一只土拨鼠， 土拨鼠钻进了一个树洞。这只树洞只有一个出口，可不一会儿， 从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上一棵大树。 兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只 猎狗，最后，兔子终于逃脱了。