大班体育游戏-蚂蚁搬豆
幼儿园大班教案《蚂蚁搬豆》含反思
幼儿园大班教案《蚂蚁搬豆》含反思《大班教案《蚂蚁搬豆》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1.熟悉并会唱《蚂蚁搬豆》这首歌曲。
2.熟悉歌曲后能找到与歌词内容相符的图片并排序。
3.了解蚂蚁的基本特征和豆子的基本特征。
4.了解蚂蚁和豆子自身质量的悬殊。
5.感知团结和互助的力量。
6.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
教学重点、难点重点：边听音乐边学蚂蚁，小兔，小猪一起搬豆的活动过程。
难点：能随音乐节奏，动作协调去搬豆活动准备小豆豆，小蚂蚁，小兔，小猪图片各四张，大篮球，纸箱各四个。
活动过程宝贝们，今天我们一起来玩个有趣的游戏，好吗？请大家先听歌曲。
（放《蚂蚁搬豆》的歌曲）宝贝们，这首歌好不好听？——好听！那就再听一遍，听听它有几个乐句，用小手拍起来。
你们听到了什么？歌词里面唱的是谁？在做什么？——唱的蚂蚁，蚂蚁在搬豆豆！那我们再听听音乐，站起身来学学蚂蚁搬豆豆，把你们的手脚动起来，小屁股也扭起来，自己想动作。
（老师将动作图片画在黑板上，边画边唱。
）好，很棒！那你们看看黑板上的图片，请找出与第一句歌词相符合的那一幅图。
（宝贝们，开始举手，小新，小月等到迅速找到了图片。
）小朋友的兴致很高,随后找到了与第二，三，四句歌词符合的那些图片。
宝贝们，我们看着图片来唱唱这首歌好吗？（老师指图，孩子唱，先慢慢地唱两遍，大家都比较熟悉歌词和乐曲了，再一起按节奏唱，边唱边做动作。
）请孩子们坐回椅子上去今天我们学的什么？——歌曲《蚂蚁搬豆》这只蚂蚁乖不乖？——乖!它搬不动，怎么办呢？——请小兔，小猪，来帮忙!它们把豆搬回家了吗？——搬回去了！那我们该不该向它们学习呢？——应该！学习它们做什么呢？——学习蚂蚁会想办法，学习小兔小猪帮助别人！它们一起搬豆开心吗？——开心！哇，真棒！我们遇到困难要动脑筋想办法，不能哭鼻子；别人有困难，我们要去帮助！我们大家要团结互助，才会克服困难，我们战胜了困难心里真快乐！好，宝贝们，我们来学习蚂蚁，小兔，小猪怎么搬豆吧！（游戏开始）：我们把大皮球当作豆；小朋友当蚂蚁，小猪，小兔；纸盒当蚂蚁的家。
幼儿园大班体育教案《蚂蚁搬豆》含反思
幼儿园大班体育教案《蚂蚁搬豆》含反思一、教学目标1. 物理目标：掌握抬举、搬运动作，增强肌肉力量。
2. 智力目标：发掘孩子们的观察能力、集中注意力、记忆力和判断力。
3. 情感目标：增强团队合作意识，培养孩子们坚持不懈地完成任务的毅力和信心。
二、教学重点1. 学习抬举、搬运等基础动作；2. 能够团队合作，在比赛中完成对方的挑战任务。
三、教学难点1. 统筹协调孩子们的动作，避免孩子出现危险动作；2. 引导孩子们学会向社会资源、团队、伙伴借力。
四、教学场地操场五、教学准备1. 具有较好韵律，节奏的音乐；2. 果汁袋、球等道具。
六、教学过程1. 热身让孩子们在音乐的伴奏下自由活动，熟悉环境，准备开展运动项目。
2. 技能训练（1）教师指导孩子们先学习抬举道具：让每组的两名成员用一根布条横抬一只果汁袋（或其他容易举起的物品），并在跑道上快速抬运至指定区域。
（2）接下来，教师告诉孩子们每个小队之间将进行比赛，要求孩子们想出更多抬东西的动作和不同的搬运方案，寻找最快捷的路径。
3. 团队比赛（1）孩子们被分成几个小组，排成一排。
（2）每一组两名队员站在一起，教师放一个球在他们之间，一支队伍先将球传递到终点，则赢得了游戏。
（3）每组队员传球时在场上针对不同组合界面拿到相应的积分，最终积分高的队伍获胜。
4. 游戏总结（1）教师让孩子们坐在地上，大家一起回忆刚才比赛的情景，分享自己的感受。
（2）教师引导孩子们学会借助社会资源、团队、伙伴的力量，使自己能够更好地完成任务。
七、教学反思1. 教师需要关注孩子们安全问题，指导孩子们确定运动路线并及时纠正孩子们危险的举动。
2. 教师需要注重孩子们的体现，认真询问他们的感受并为他们建议合适的练习方法。
3. 教师应该设置不同难度、不同速度的课程项目，让每个孩子都能发挥最佳状态。
大班优秀体育教案《蚂蚁搬豆》
大班优秀体育教案《蚂蚁搬豆》
教学目标
•了解蚂蚁搬豆的基本规则
•提高学生协作能力
•培养学生的灵活性和反应能力
教学准备
•椅子多个，数量不少于学生人数
•网球（或其他小球）多个，数量不少于学生人数
•一个大篮子
教学流程
1.介绍游戏规则
–将多个椅子排成一排，并在第一个椅子前放置一个篮子
–将球分配给学生，让他们依次在椅子上坐下
–学生要用球模拟蚂蚁搬豆的过程，即用球经过自己手中的球依次放入篮子
2.演示操作方式
–在球传递过程中，学生需要配合完成其他动作，比如起立、并越过椅子等
3.开始游戏
–老师开始计时，记录学生完成任务的时间
4.结束游戏
–当最后一个学生将球放入篮子时，老师停下计时，并记录下完成任务的时间
5.分析结果
–统计学生平均用时，并让学生自行检查操作是否规范、协作是否默契等，并将问题整理在黑板上，供大家讨论解决方案
教学重点
•学生之间的协作
•学生的协调能力
教学难点
•学生在快速过程中保持精细的动作协调性
教学注意事项
•学生一定要注意安全
•老师需要在游戏过程中时刻注意指导和提示
教学反思
本次教案是一个针对幼儿园大班的优秀体育教案，运用了游戏的方式，增强了
学生的兴趣和参与度。
学生在熟悉游戏规则和操作方式后，可以自己分组进行比赛，加强协作和竞争实际的锻炼效果。
此外，学生在游戏的过程中还能锻炼身体素质，增加身体协调性，有助于锻炼孩子基本的身体机能。
整体来说，这个教案综合考虑了学生的身体素质训练和团队协作能力培养，是一份很优秀的教案，值得家长和学生们参考和借鉴。
幼儿园大班教案《蚂蚁搬豆》含反思
幼儿园大班教案 - 蚂蚁搬豆教学目标1.培养幼儿的动手能力和观察能力2.让幼儿认识蚂蚁这种昆虫，了解蚂蚁的生活习性3.提高幼儿的团队协作能力，让他们学会合作教学内容1.团队游戏《蚂蚁搬豆》2.观察蚂蚁3.分组合作教学步骤1. 热身活动（10分钟）老师通过动作示范，引导幼儿大声跟着说出蚂蚁的名字，并做出蚂蚁的动作。
2. 游戏《蚂蚁搬豆》（30分钟）1.老师给孩子们分成若干小组，每组每人手持一张卡片，上面有一个数字。
2.老师在教室中间放一堆豆子，每人手里拿一张卡片，根据卡片上的数字，指示孩子们去搬运豆子，搬七个后放到篮子里，每人完成后特别提醒要给予表扬。
3. 观察蚂蚁（20分钟）老师引导幼儿观察蚂蚁，询问“蚂蚁的数量？蚂蚁在干什么？蚂蚁拼的房子怎么样？”等问题。
4. 分组合作（30分钟）1.老师将孩子分成5个小组，每组里有一个组长，由组长分配任务并指挥其它小组员协作完成。
“收集豆子”，“建造蚂蚁窝”，“加强蚂蚁房子”，“保护蚂蚁家园”，“ 蚂蚁分工”。
5. 反思（10分钟）老师问四个问题，让每个幼儿思考并回答：1.我学会了什么？2.在今天的活动中，我遇到了什么困难？3.我们小组怎么工作来完成了任务？4.今天活动中，你最喜欢的是哪一部分？教学反思本次教学活动，幼儿们积极参与，相互协作配合，完成任务，并且学到了一些团队合作的技能。
游戏环节增强了孩子们的团队合作意识和互动能力。
观察蚂蚁环节，让孩子们感受到蚂蚁的微小生命，增强了他们的爱护生命的意识。
最后分组进行活动，让幼儿们感受到教育者的关心和尊重，提高了幼儿的自我认知和自我表达能力。
需要改进的是，老师在协调小组之前应该先运用一些游戏气氛，让孩子们对游戏更感兴趣，这样孩子们会更加积极主动的参与其中。
总之，这次教育活动的设计是合理的，实用的，协调了各种教育环节，在互动的过程中获取了目的的达到，取得了教育效果。
大班健康活动教案及教学反思《蚂蚁搬豆》
大班健康活动教案及教学反思《蚂蚁搬豆》在设计这个大班健康活动《蚂蚁搬豆》时，我的意图是让幼儿通过模仿蚂蚁搬豆的动作，锻炼他们的身体协调能力和团队合作精神。
同时，通过活动中的游戏和竞赛，激发幼儿的积极性和参与感，让他们在快乐中学习，提高他们的健康意识和运动能力。
教学目标：1. 培养幼儿的身体协调能力和团队合作精神。
2. 提高幼儿的健康意识和运动能力。
3. 培养幼儿的竞争意识和团队精神。
教学难点与重点：重点：蚂蚁搬豆的动作要领和团队合作的方法。
难点：动作的协调性和团队合作的默契。
教具与学具准备：1. 蚂蚁头饰若干2. 小豆子玩具若干3. 音乐播放设备4. 竞赛场地和标志物活动过程：1. 热身运动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入主题（5分钟）：向幼儿介绍蚂蚁搬豆的故事，让他们了解蚂蚁团结合作的精神。
然后，给幼儿示范蚂蚁搬豆的动作，并解释动作要领。
3. 实践练习（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组分配一定数量的小豆子。
要求每个小组成员合作，用蚂蚁搬豆的动作将小豆子从一个容器搬到另一个容器。
在实践过程中，我会巡回指导，纠正他们的动作，并指导他们如何更好地合作。
4. 竞赛环节（10分钟）：根据练习情况，选出速度最快的小组进行竞赛。
在竞赛过程中，我会注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
5. 结束活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
活动重难点：1. 蚂蚁搬豆的动作要领。
2. 团队合作和默契。
课后反思及拓展延伸：通过这次活动，我发现大部分幼儿都能掌握蚂蚁搬豆的动作要领，并且在团队合作中表现出较高的默契。
但在竞赛环节，部分幼儿过于紧张，导致动作变得不协调。
在今后的教学中，我将继续强调动作的协调性，并适当增加团队合作的机会，让幼儿在实践中提高。
我还计划将这个活动延伸到户外，让幼儿在自然环境中体验团队合作的力量。
幼儿园大班教案《蚂蚁搬豆》含反思
幼儿园大班教案《蚂蚁搬豆》含反思教学目标
1.让孩子了解蚂蚁的生活习性及其正面作用。
2.让孩子从生活实际出发，关注小事物，发现小美好。
3.培养孩子的观察和动手能力，激发他们的想象和创造力。
教学准备
教学材料：《蚂蚁搬豆》卡通片、盆、香豆、塑料蚂蚁、工具箱、黑板、彩笔、布袋鼠手偶。
教学重难点
难点：让孩子从卡通片中理解、体验蚂蚁搬运的方法，激发孩子好奇、热情。
重点：让孩子通过模拟游戏等方式感受、体验蚂蚁的行为，学会协作、分享。
教学内容与步骤
步骤一：背景导入
引导孩子观察图片、讨论蚂蚁，询问他们对蚂蚁的认知和理解。
步骤二：视频欣赏
播放《蚂蚁搬豆》卡通片。
步骤三：教学细节呈现
教师利用盆、香豆等教具模拟蚂蚁运豆的过程，引导孩子模仿蚂蚁行动。
步骤四：生动游戏体验
1.分组制做塑料蚂蚁，并模仿蚂蚁行动一步步将豆子搬运到指定地点。
2.比赛环节：开展“争分夺秒搬运大比拼”活动，设立不同豆子质量的物品，几组小朋友比赛将豆子搬运到指定地点，比较哪组小朋友搬运速度最快。
步骤五：自由互动
利用工具箱、布袋鼠手偶等道具开展自由探究与交流活动。
教学反思
教学优点
1.结合卡通教具，形象生动。
2.利用游戏、竞赛等活动激发孩子学习兴趣。
教学缺点
1.教具制作需要提前准备工作。
2.竞赛环节存在人数较多时组织难度较大的问题。
教学改进
1.协调好教具制作安排，提前准备好教具。
2.增加教学助手，分组开展竞赛活动，每口工具箱都制定清晰明了的活动规则。
幼儿园大班教案《蚂蚁搬豆》含反思
幼儿园大班教案《蚂蚁搬豆》含反思教案主题：蚂蚁搬豆时间：一堂课（40分钟）班级：幼儿园大班教学目标：1. 让幼儿了解蚂蚁搬运食物的行为习惯和方法，培育幼儿的察看本领。
2. 跟幼儿一起探讨集体合作的紧要性，引导幼儿带着团队合作的意识感受集体的气力。
3. 提升幼儿的语言表达本领和听说本领，让幼儿更好地与他人沟通和交流。
教学准备：1. 蚂蚁搬豆图片或卡通视频。
2. 豆子图案的玩具或道具。
3. 讲解活动。
教学步骤：Step 1：引入老师将豆子玩具或道具提示给幼儿，“大家瞧瞧这是什么？”带领幼儿猜想，再告知他们这是豆子。
然后引入主题，“你们知道蚂蚁吗？今日我们要一起来学习蚂蚁。
”Step 2：察看老师播放蚂蚁搬豆的视频或呈现图片，介绍蚂蚁搬豆子的过程和方法，带领幼儿认真察看。
Step 3：讲解与演示老师依据察看的情况，针对幼儿的理解水平讲解蚂蚁搬运食物的方法和行为习惯，并举个栗子还原蚂蚁搬运整个过程，并激励幼儿一起仿照蚂蚁搬运豆子。
Step 4：活动互动老师把幼儿分为两组，每组都调配到一个“巢穴”，要求幼儿仿照蚂蚁由单个豆子开始，分批搬运到巢穴里。
老师引导幼儿在搬运的同时相互协作，集体合作，传递豆子，并且说说支持词汇，例如“蚂蚁们，我们一起搬运豆子”。
是否顺当完成了这项任务，幼儿团队合作的态度和对集体合作的紧要性会有对应的体验。
Step 5：综合评价通过引导幼儿涉及到学习到的学问，让幼儿用完整的语言表达收获和感受，继而获得再反思的机会提高思维本领。
反思●教学中的不足1. 老师在引入过程中应当加添一些生动有趣味味的元素，吸引幼儿的注意力。
2. 老师在讲解过程中应当实行简单明白的语言，让幼儿更简单听懂。
3. 为了让讲解更完整，老师应当适当布置更多的时间。
●教学中的收获1. 老师通过图片和实物，让幼儿深入了解到蚂蚁的生活和习惯。
2. 老师通过交互和集体合作，培育和加强了幼儿的团队意识和协作本领。
3. 通过察看、仿照、互动等多种教学手段，有效提升了幼儿的语言表达本领和察看本领。
大班健康教案蚂蚁搬豆教案及教学反思
大班健康教案：蚂蚁搬豆教案及教学反思前言在幼儿园的教学中，健康教育起着重要的作用。
健康教育不仅能够让幼儿掌握基本的卫生保健知识，也能够让他们学会关心他人、自我保护和团队合作等能力。
本文将介绍一堂大班健康教育课——蚂蚁搬豆教案及教学反思。
课程背景本次课程针对的是大班的幼儿，主题是“蚂蚁搬豆”。
课程设置的目的旨在培养幼儿的动手技能、锻炼语言表达能力、加深对食品卫生的认识和提高团队合作意识。
教学内容1. 导入本次课程的导入环节，我准备了一个卡通形象的蚂蚁故事，故事里面主人公小蚂蚁要劳动并且培养勇气面对困难。
在故事中，小蚂蚁大力搬运豆子。
在导入的环节，我向幼儿们提问，让他们思考并提出问题讨论。
问题如下：1.小蚂蚁为什么要搬运豆子？2.蚂蚁为什么要勇敢面对困难？通过讨论，幼儿们思考到：小蚂蚁为了存储食物而勇敢劳动，我们也应该学会劳动。
2. 正式教学本堂课程的核心内容是“蚂蚁搬豆”活动。
教师需要准备一些纸杯、豆子、纸和笔，并将班级分为若干小组，每组分别配备纸杯和豆子。
教师将纸沙包线画在地上，让每组小朋友们各自站在沙包线后面。
在开始游戏之前，我向孩子们说明了游戏规则：1.每组小朋友们都会得到一些纸杯和豆子。
2.孩子们需要将纸杯搬运到对面的篮子里。
3.孩子们不能直接用手将纸杯搬运到对面的篮子里，必须用口将纸杯夹在两人的嘴巴之间，搬运过去。
通过这个游戏，孩子们既锻炼了手部协调能力，又加强了口部协调能力，还在游戏中体验到了劳动的乐趣和合作的重要性，提高了他们的关爱意识和合作意识。
3. 讲解在游戏结束之后，老师向孩子们详细讲解了食品卫生和垃圾分类的知识，这些内容在幼儿成长的过程中显得尤为重要。
在贴近实际生活的题材中，让幼儿了解卫生保健常识，真正的做到理论与实践相结合。
教学反思本节课程是在充分准备的前提下进行的，以小朋友们生活中的日常问题作为教学内容，让孩子们在很短时间内还是比较容易接受。
本次教学的教学反思，包含以下几点：1.会采用故事导入、开放式问题等多种方法，提高幼儿综合能力。
大班健康：蚂蚁搬豆
体育游戏：蚂蚁搬豆。
目标(1)能较轻松、协调地搬运1～2个皮球，尝试搬运3个或更多皮球的方法，敢于挑战。
(2)在自我探索、相互学习，不断尝试中，逐步掌握多个皮球的搬运方法。
(3)主动参与活动，体验、分享成功的喜悦。
准备皮球若干个(数量超过幼儿人数的3倍)，大筐8个。
过程(1)热身运动“蚂蚁宝宝问声好”。
①打招呼：我是蚂蚁妈妈，你们都是我的宝宝。
蚂蚁宝宝好。
(蚂蚁妈妈好)②蚂蚁妈妈带着宝宝做热身操。
(头部-肩-上肢-腰-下肢-踝关节)③蚂蚁妈妈带领宝宝找粮食。
(用不同的形式走，如高人走、矮人走、解放军走等)(2)基本部分。
①在场地上摆放若干个球，引导幼儿：蚂蚁宝宝，秋天很快就要过去了，我们要开始做好过冬的准备。
看，那里有很多好吃的豆子，我们把它们搬回家，好吗？(让幼儿自由地去搬皮球，送到老师面前，其中肯定会有小朋友搬运2个皮球，教师要及时发现、肯定)。
②相互交流搬运豆子的方法，寻找搬得更多、更快的方法。
教师：“刚才你们都搬了豆子，谁来展示一下你是用什么方法来搬的?大家一起来看看哪种方法运得最快?”(请运用不同方法的小朋友进行比赛，引导幼儿总结出一次用手抱2-3个皮球的方法是最快的)③幼儿尝试更多、更快的方法。
(要求幼儿从少到多尝试，寻找自己所能达到的极限，不断尝试。
教师应多鼓励幼儿相互学习，一起探讨。
而教师要留心记住能一次搬运3个或更多皮球的小朋友，在总结时有针对性地请幼儿展示)(3)比赛：搬豆子。
①幼儿分为四队，每队8人进行比赛，时间为30秒，看谁搬回的豆子最多。
(引导幼儿发现不是一次搬得多就能胜利，搬得太多会影响行进的速度，引导幼儿归纳合理分配，才能取得胜利)②教师介绍游戏规则。
这次的比赛主要是比一比哪只蚂蚁宝宝在30秒时间内运回的豆子最多。
所以大家要开动脑筋想一想，怎样才能运回更多的粮食。
a、第一队比赛，比赛后立刻引导幼儿归纳合理方案，总结出一次搬得太多(如4个)影响速度，而且容易掉，还不如少搬1个(搬3个)更快、更多、更稳。
幼儿园体育：蚂蚁搬豆教案
幼儿园体育：蚂蚁搬豆教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬豆的故事背景，理解蚂蚁团结协作的精神。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力，提高幼儿跳跃、奔跑等基本动作。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作意识，增强幼儿自信心。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过模仿蚂蚁搬豆的动作，锻炼身体协调能力。
2. 教学难点：让幼儿在团队协作中，顺利完成搬豆任务。
三、教学准备1. 教具：蚂蚁搬豆故事图片、蚂蚁玩具、豆子、篮子等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 故事导入（5分钟）：教师讲述蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿理解蚂蚁团结协作的精神。
3. 动作学习（5分钟）：教师示范蚂蚁搬豆的动作，让幼儿模仿学习。
重点指导幼儿如何用双手提起豆子，如何协调步伐。
4. 实践操作（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组设立一个“豆子堆”，每组成员协作将豆子从一个地方搬到另一个地方。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 总结反思（5分钟）：教师组织幼儿进行总结，让幼儿谈谈在活动中的感受，引导他们认识到团队合作的重要性。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在活动中的表现，评价他们的动作协调能力和团队合作精神。
2. 家长反馈：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，评价教学效果。
3. 幼儿自我评价：让幼儿谈谈在活动中的收获和感受，鼓励他们自我成长。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中鼓励幼儿参与家务，如整理玩具、叠衣服等，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置蚂蚁搬豆的主题墙饰，让幼儿在游戏中自然地融入到蚂蚁搬豆的情境中。
七、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，以提高教学质量。
大班体育活动教案蚂蚁搬豆
大班体育活动教案：蚂蚁搬豆一、活动目标1.培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
2.发展幼儿的平衡、协调、力量和耐力。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，增强身体素质。
二、活动准备1.场地：宽敞的草地或操场2.道具：蚂蚁头饰、豆子模型、小推车、平衡木、障碍物等3.音乐：轻快的音乐三、活动过程1.热身活动1.1组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
1.2教师带领幼儿做一套简单的蚂蚁模仿操，锻炼幼儿的协调能力。
2.游戏活动2.1蚂蚁搬家2.1.1教师讲解游戏规则：幼儿分成若干小组，每组一名“蚂蚁队长”，其他幼儿扮演蚂蚁。
队长负责指挥蚂蚁们搬运豆子。
2.1.2游戏开始，队长带领蚂蚁们将豆子从起点搬运到终点，途中需经过平衡木、障碍物等。
最快完成的小组获胜。
2.2蚂蚁搬豆接力2.2.1教师讲解游戏规则：幼儿分成若干小组，每组依次派出一名蚂蚁搬运豆子，搬运完成后回到队伍，下一个蚂蚁接力。
最快完成的小组获胜。
2.2.2游戏进行过程中，教师观察幼儿的配合情况，及时给予鼓励和指导。
3.活动拓展3.1蚂蚁搬运比赛3.1.1教师将幼儿分成若干小组，每组蚂蚁需要搬运一定数量的豆子，最快完成的小组获胜。
3.1.2教师观察幼儿的搬运过程，及时调整难度，确保活动顺利进行。
4.放松活动4.1教师带领幼儿做一套简单的放松操，缓解幼儿的疲劳。
4.2组织幼儿进行愉快的交流，分享活动心得。
2.鼓励幼儿在今后的学习和生活中，继续发扬团结协作的精神。
五、活动反思1.本次活动中，幼儿的参与度较高，表现出浓厚的兴趣。
但在部分环节，如蚂蚁搬运比赛时，部分幼儿表现出急躁、不耐烦的情绪，需要教师在今后的活动中加强引导。
2.在活动过程中，教师应密切关注幼儿的安全，避免发生意外。
同时，要关注幼儿的情绪，确保活动顺利进行。
3.在今后的活动中，教师可以尝试增加游戏环节的难度，提高幼儿的挑战性，进一步培养他们的团队协作能力。
重难点补充：教学过程：1.热身活动1.1教师以轻松的语调引导：“小朋友们，我们先来活动一下身体，让自己的小肌肉准备好，这样搬豆子的时候更有力量哦！”1.2教师做示范动作，并引导幼儿：“像小蚂蚁一样，我们先伸伸腿，再扭扭腰，一起来做蚂蚁操吧！”2.游戏活动2.1蚂蚁搬家2.1.1教师以生动的语言讲解：“现在我们都是小蚂蚁啦，要一起把豆豆搬回家。
《蚂蚁搬豆》体育游戏
《蚂蚁搬豆》体育游戏文档《蚂蚁搬豆》体育游戏一、教学内容：本节课的教学内容选自小学体育课程标准，以《蚂蚁搬豆》体育游戏为主题。
游戏内容主要包括：学生模仿蚂蚁的动作，通过团队协作，将豆子从一个地方搬到另一个地方。
教材的章节为小学体育课程标准中游戏与活动部分。
二、教学目标：1. 培养学生团队合作意识和集体荣誉感；2. 提高学生身体协调能力和运动技能；3. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质。
三、教学难点与重点：重点：学生能够熟练掌握蚂蚁搬豆的游戏规则，并参与游戏。
难点：学生能够在游戏中充分发挥团队协作，提高搬运豆子的效率。
四、教具与学具准备：教具：豆子、蚂蚁模型、计时器。
学具：学生自备的蚂蚁玩具。
五、教学过程：1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领学生模仿蚂蚁的动作，让学生体验蚂蚁搬豆的过程，引导学生思考如何提高搬运效率。
2. 游戏规则讲解（5分钟）：教师讲解游戏规则，包括搬运豆子的方法、团队协作的要求等，确保学生清楚游戏规则。
3. 分组练习（10分钟）：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，提醒学生注意团队协作。
4. 游戏比赛（10分钟）：教师组织学生进行游戏比赛，记录每组的成绩，鼓励学生发挥最佳水平。
六、板书设计：蚂蚁搬豆游戏规则1. 模仿蚂蚁动作2. 团队协作搬运豆子3. 提高搬运效率七、作业设计：1. 请学生回家后，与家人一起进行蚂蚁搬豆游戏，体验团队合作的重要性。
答案：家人共同完成游戏，感受到团队合作带来的快乐。
2. 请学生思考如何在日常生活中发挥团队协作，提高工作效率。
答案：学生在日常生活中，如打扫卫生、做饭等，与家人共同合作，提高效率。
八、课后反思及拓展延伸：教师在课后要对本次课程进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进。
同时，教师可以拓展延伸，让学生在其他课程中也能发挥团队协作，提高学习效果。
例如，在数学课上，学生可以分组进行讨论，共同解决问题。
重点和难点解析一、团队协作的培养1. 分组练习：在游戏开始前，教师将学生分成若干小组，确保每个小组成员都在同一个水平线上。
幼儿园大班健康活动教案《蚂蚁搬豆》及教学反思[五篇范文]
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幼儿园大班健康活动教案《蚂蚁搬豆》及教学反思[五篇范文]第一篇：幼儿园大班健康活动教案《蚂蚁搬豆》及教学反思《大班健康活动教案《蚂蚁搬豆》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康活动教案《蚂蚁搬豆》含反思！活动目标：1、掌握肘膝着地爬(匍匐爬)的要领，快速而灵活。
2、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：1、系有铃铛的“树枝”障碍物5个;2、pvc管一根;3、乒乓球若干，丰收袋一个;4、食蚁兽头饰，蚂蚁妈妈、小蚂蚁的胸贴;5、音乐：《和快乐在一起》《秋来了》。
活动过程：一、导入：教师与幼儿分别扮演蚂蚁妈妈和小蚂蚁，将幼儿引入“蚂蚁搬豆”的情境中，并播放《和快乐在一起》的音乐，进行热身活动。
二、基本部分：1、食蚁兽出现，用树枝设置不高于40厘米的障碍，!.快思.教案网出处!教师引导幼儿自主探索、学习匍匐爬的本领，克服困难。
(1)请幼儿自由探索、尝试爬过“树枝”的方法。
(2)教师小结、提炼出匍匐爬的动作要领：“身体贴地面，屁股低下来,肘部带膝盖，边蹬边转身。
”(3)幼儿再次练习，教师个别指导。
2、幼儿利用匍匐爬的方法，通过障碍，请幼儿注意遵守游戏规则：树枝上系了铃铛，谁碰响铃铛，食蚁兽就会把他抓回洞里。
3、增加游戏难度，加长距离，并限定三分钟的时间，解救被抓走的小蚂蚁，要求幼儿灵活而快速地通过，激发幼儿互相帮助的团体意识，促进幼儿动作的灵敏度。
三、结束部分：总结活动中孩子的表现：在搬豆过程中不畏艰难、团结协作、学会了匍匐爬的本领，收获了豆子。
教学反思：播放《春来了》的音乐，与幼儿一起放松身体。
《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中指出，“幼儿阶段是幼儿身体发育和机能发展极为迅速的时期，发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作等是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
幼儿园大班体育教案《蚂蚁搬豆》含反思
幼儿园大班体育教案《蚂蚁搬豆》含反思教学目标1.发展幼儿的协调性和协作能力；2.通过游戏的方式培养幼儿对身体基本技能的掌握，如抓、握、拉等；3.培养幼儿的组织能力和团队合作精神。
教学准备1.常规准备：教师制定课堂安排、准备教具、备课等；2.材料准备：小豆、纸杯、筷子、鞋筒或者其它较长的物品等；3.教具准备：篮球或足球若干、圆形盘子等。
教学过程热身在让幼儿正式进入游戏前，教师可以快速的跑步、摆臂、踏步，将全班同学的大脑、身体快速启动。
游戏引入将幼儿分成两个小组，将小豆装在纸杯中，两个小组先将纸杯里的小豆传给自己对面的同学，再将小豆传到队伍的末尾，并进行计时，以用时最短的小组获胜。
游戏过程1.第一关：引导幼儿抓住筷子，将筷子放到指定的位置，再用筷子将小豆慢慢地移到对面的同学手中。
2.第二关：跳跃比拼。
让幼儿跳到最远的圆盘上，在保证安全的前提下，让幼儿跳的更远，获胜者可以在下一个比赛环节享有一定的优势。
3.第三关：将鞋筒抛入空中，组员要协作地抓住，不让鞋筒掉落。
掌握住之后，将小豆沿着鞋筒的边缘转移给下一位同学，直到所有的组员完成。
4.第四关：比拼速度。
组员在跑道上举着球跑，并传球给队友，最后通过传球并摆出正确的姿势获得胜利。
活动总结通过游戏的方式，幼儿掌握了身体基本技能，并提高了协调性和协作能力。
同时，也培养了团队合作精神。
反思1.在游戏环节的设计上，参与者需要互相配合，有一定的复杂性，确实有些幼儿参与困难；2.游戏活动需要耗费一定的时间，这也给非常不耐烦的幼儿带来了一定的困难；3.游戏教学需要教师处理好节奏和规则的设计，提高幼儿的参与度和注意力。
总结该教案的游戏设计简单易懂，孩子们认真参与，并可以通过游戏中认识到身体上的不足，并通过日常生活中进行针对性的提高。
同时，该游戏还可以让孩子们在游戏中学会团队合作，培养团队合作精神。
但是，游戏需要更为精细化的设计和完善的规则制定，才能给孩子们带来更好的游戏体验和教育效果。
大班体育教案：蚂蚁搬豆
大班体育教案：蚂蚁搬豆我设计的这节大班体育教案：“蚂蚁搬豆”，主要是想通过有趣的活动，让幼儿在游戏中锻炼他们的团队合作能力和肢体协调能力。
一、教学目标我的教学目标有三：是让幼儿能够理解团队合作的重要性，通过共同搬运“豆豆”来体验团队合作的乐趣；是通过模仿蚂蚁搬豆的动作，锻炼幼儿的手臂和腿部力量；是希望幼儿在活动过程中，能够听从指挥，遵守规则，培养他们的纪律性。
二、教学难点与重点教学难点是让幼儿在游戏中，能够准确地模仿蚂蚁搬豆的动作，协调好手臂和腿部的力量。
教学重点则是让幼儿在游戏中，能够理解并实践团队合作的精神。
三、教具与学具准备我准备的教具和学具有：大小不一的球若干个，代表“豆豆”；一张大布，代表蚂蚁的家；以及对讲机，用于指挥幼儿。
四、活动过程五、活动重难点活动的重难点在于让幼儿准确地模仿蚂蚁搬豆的动作，协调好手臂和腿部的力量，以及理解并实践团队合作的精神。
六、课后反思及拓展延伸课后，我会反思这节课的得失，看看有没有达到预期的教学目标，幼儿们是否在游戏中锻炼到了肢体协调能力和团队合作能力。
同时，我还会考虑如何将这节课的内容延伸到日常教学中，让幼儿在更多的活动中，体验到团队合作的重要性。
通过这节“蚂蚁搬豆”的体育教案，我希望能够帮助幼儿们在游戏中，锻炼身体，培养团队合作精神，同时，也能够让他们在实践中，学会听从指挥，遵守规则。
重点和难点解析一、团队合作动作的协调性在活动中，模仿蚂蚁搬豆的动作是一个重要的环节。
这个动作需要幼儿们手臂和腿部的协调性，以确保“豆豆”能够顺利地从起点搬到终点。
在设计这个活动时，我特别注意到每个幼儿的动作准确性，以及他们在团队中的协作情况。
我会观察他们在搬运过程中是否能够很好地配合，是否能够理解并实践团队合作的精神。
二、规则意识的培养在游戏开始前，我会向幼儿们讲解游戏的规则，强调听从指挥和遵守规则的重要性。
在活动过程中，我会通过观察和指导，确保每个幼儿都能够遵守规则，听从队长的指挥。
大班体育活动教案蚂蚁搬豆
大班体育活动教案蚂蚁搬豆•相关推荐大班体育活动教案蚂蚁搬豆（通用15篇）作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的大班体育活动教案蚂蚁搬豆，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班体育活动教案蚂蚁搬豆篇1活动目标：1.学习一个扶着一个后腰在平衡木、竹梯上较平稳地合作行走，锻炼腿部力量。
2.能积极与同伴协商，体验合作游戏的乐趣。
活动准备：平衡木、竹梯、垫子、沙包若干。
活动过程：一、开始部分：热身运动。
一路纵队听信号走、跑交替→平衡木上、下交替踏步、行走梯子。
二、基本部分：在平衡木、竹梯上合作行走。
1 . 3人合作变蚂蚁。
（1）观察蚂蚁：蚂蚁有几条腿？（6条）蚂蚁是由头、胸、腹三个部分组成的，那我们可以几个小朋友变成一只小蚂蚁？（2）尝试3人合作变蚂蚁，并在情境中3人合作行走。
2．过小桥：平衡木上合作行走。
（1）师：小蚂蚁3人合作怎样过小桥？（2）幼儿尝试过小桥：一个扶着一个后腰稳稳的走。
3．过沼泽地：梯子上合作行走。
（1）幼儿尝试走过沼泽地。
（2）师：你们是怎么合作过沼泽地的？有哪些方法？（梯子中间横档及两侧行走）无论你们使用哪一种方法，都要踩得准，走得稳。
（3）3人自由商量选择一种方法，再次尝试合作走过沼泽地。
4．上坡、下坡：架高的梯子上合作行走。
（1）幼儿选择自己觉得最稳的方法（梯子中间横档或两侧），尝试走过小山坡。
（2）师：哪一种方法上山坡更稳当？（幼儿发现走在梯子两侧更稳）（3）幼儿尝试用走在梯子两侧的方法上坡、下坡。
5．游戏：蚂蚁搬豆。
三人合作走过小桥、上坡、下坡。
三、结束部分：放松运动。
跟随音乐做放松运动。
大班体育活动教案蚂蚁搬豆篇2活动目标：1、练习向指定方向自然跑;2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。
3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
重点、难点：重点：会自然快速地跑。
大班户外活动方案：蚂蚁搬豆[优秀范文五篇]
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大班户外活动方案：蚂蚁搬豆[优秀范文五篇]第一篇：大班户外活动方案：蚂蚁搬豆大班户外活动方案：蚂蚁搬豆活动目标：1.锻炼幼儿走、跑、跳跃等基本动作技能，发展幼儿的动作协调性和平衡能力。
2.在活动中让孩子懂得“人多力量大”的道理，体验合作的乐趣。
活动准备：沙包若干；平衡木4个；拱桥8个；轮胎12个；球4个；作为奖励的小红旗12面。
活动过程：1.故事导入游戏，“小蚂蚁们”发现了美味的食物，可是路上有很多障碍，需要合作才能运回家。
2.将幼儿分成四组（考虑幼儿能力强弱的搭配），讲述游戏玩法以及规则。
3.游戏开始，“小蚂蚁们”两两合作，面对面夹住沙包，依次通过弯路（绕过球）、走过小桥（平衡木）、越过河里的石头（轮胎）、爬过拱桥，将豆子运回蚂蚁家中。
每组在相同时间内所搬运的豆子最多即为获胜组，以准备好的小红旗分给获胜组作为奖励。
第二篇：蚂蚁搬豆说课稿蚂蚁搬豆说课稿作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。
快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的蚂蚁搬豆说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
蚂蚁搬豆说课稿1一、说教材韵律活动是幼儿园音乐教育的一项内容，是提高幼儿音乐素养、审美情感的重要途径。
它通常借助动作来感知音乐旋律、诠释意境，深受幼儿喜欢。
但传统的韵律活动教学我们多采用让幼儿反复听、反复练培养其对音乐的感受力、表现力，缺少对幼儿音乐情趣的激发以及音乐想象力、创造力方面的拓宽和思索空间，如何充分调动孩子的各种感官，让他们经常处于一种声、韵、意融为一体的兴奋积极状态，自主参与对乐音的感受，曲意的理解，乐境的体验，以乐激情，动情生悟，是我一直在探寻的课题。
在组织过《走路》这节歌唱活动后，我发现孩子们对动物走路产生了兴趣：课间与自主性游戏时都会时不时地模仿小乌龟、小兔、小鸭等小动物秀上一回。
为了有效地把“迎合孩子兴趣点”与“拓宽孩子知识面”融为一体，我以《不倒翁诙谐曲》为材，设计了“蚂蚁搬豆”这一韵律活动，让孩子们在老师预设的情境游戏中，体验到音乐表演以及邀请舞游戏的乐趣，为幼儿的自主性表演增添活力。
【幼儿园必备】10月集体活动—蚂蚁搬豆
蚂蚁搬豆⏹活动目标✧能协调地手膝着地向前爬。
✧体验与同伴共同游戏的快乐。
⏹活动准备✧经验准备：幼儿观察过蚂蚁。
✧物质准备：4倍于幼儿人数的沙袋，小篮子4个，人手1副手套和护膝等物品；50平方米左右大小的软质地。
⏹活动重难点✧幼儿能协调地手膝着地向前爬。
⏹活动过程一、导入与热身。
✧教师介绍角色，引发幼儿游戏的兴趣。
✧师：今天我们一起学做小蚂蚁，像小蚂蚁那样学本领。
✧在教师的语言提示下，幼儿随音乐做模仿操。
✧师：蹲下睡一觉，起床伸懒腰，摇头又晃脑，洗脸笑一笑。
转身做做操。
摸摸触角走一走，转个圆圈找一找，发现豆子拍手跳。
二、幼儿自由练习像蚂蚁一样爬行。
✧幼儿自由地向四处爬行，教师引导幼儿抬头向前看避让其他的“蚂蚁”。
✧教师巡回指导，重点辅导动作不准确、不协调的幼儿。
三、幼儿练习向指定方向爬行。
✧请个别幼儿示范抬头快速向指定方向爬行，提醒其他幼儿依次观察同伴的头和手的动作。
✧全体幼儿向“蚂蚁妈妈”（教师）所在的位置爬行，练习抬头快速爬。
教师可由固定站位变成移动站位，鼓励幼儿抬头寻找“蚂蚁妈妈”。
教师对幼儿爬行情况给予表扬并树立榜样，进一步强化要求。
✧练习向指定的方向爬行。
✧师：秋天到了，小蚂蚁要储备粮食准备过冬了，找找×××地方有食物吗？看准不碰别人还爬得快。
✧提醒幼儿爬时要抬头看前方，避让其他“蚂蚁”。
四、游戏“蚂蚁搬豆”。
✧在场地四周放置沙袋，场地中间放2——3个篮子。
✧教师介绍游戏方法：你们找找看哪里有食物？看到了就爬过去，拿起食物跑回来，放在篮子里，看谁爬得快。
✧幼儿来回搬运沙袋，教师巡回指导，并提醒幼儿不要相互碰撞。
五、引导幼儿体验共同游戏的快乐。
✧教师小结游戏，引导幼儿体会共同劳动的欢乐。
大班优秀游戏教案蚂蚁搬豆（精选11篇）
大班优秀游戏教案蚂蚁搬豆大班优秀游戏教案蚂蚁搬豆（精选11篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的大班优秀游戏教案蚂蚁搬豆，欢迎阅读与收藏。
大班优秀游戏教案蚂蚁搬豆篇1［设计意图］通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙，用音乐培养幼儿的道德品质。
让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。
［活动目标］1、能用好听的声音诵唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节，发展幼儿的音乐表现力。
2、能在游戏中体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐。
［重点难点］通过本节课的学习，使孩子懂得团结的力量，同时也学会帮助别人。
［活动准备］音乐（蚂蚁搬豆0、蚂蚁搬豆的图片、形体大的“豆”。
［活动过程］一、游戏导入，激发幼儿活动的兴趣。
1、导入语：用游戏的口吻说：“孩子们，今天的天气真好啊，我们一起来玩个游戏吧！”一起来玩：看一看猜一猜学一学二、欣赏图片，感受歌曲，理解歌词的内容。
欣赏《蚂蚁搬豆》的图片，提问：1、一只蚂蚁在哪里看见一颗豆？2、小蚂蚁自己能搬动吗？为什么？3、它想了一个什么办法？4、最后蚂蚁把豆搬回家了吗？三、幼儿学唱歌曲。
1、播放歌曲，幼儿学习歌曲。
2、引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲。
3、提问：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。
四、幼儿进行游戏。
1、教师讲解规则：第一名幼儿双手举起扮蚂蚁的触须，后面的小朋友弯腰，单手依次附在前一名幼儿腰旁，另一只手则同时托着“大豆”，从起点走到终点，再把大豆齐心合力地运回家。
2、强调安全：速度要慢，而且要步伐一致，齐心合力运食物。
3、幼儿进行游戏。
五、随音乐放松结束。
［活动延伸］户外活动时，做体育游戏《蚂蚁搬豆》，进一步体会团结起来力量大的道理。
儿歌原文：一只蚂蚁在洞口，找到一粒豆。
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大班体育游戏－蚂蚁搬豆
XX课件大班体育游戏：蚂蚁搬豆活动目标．喜欢参加体育活动，培养幼儿勇敢合作不怕困难的精神。
．幼儿在一定高度物体上走爬跑跳平衡等能力，促进身体的协调发展。
活动准备箱子个，跳绳一根榻榻米若干。
活动过程．师：小朋友们早上好幼：老师早上好师：今天小朋友和毛老师一起来完成游戏活动课，小朋友们想不想玩。
幼：想师：好那么下面我们先来热身运动。
眼睛鼻子耳朵的游戏，准备开始，仔细听啊，眼睛---眉毛幼：眼睛-----眉毛师：手，抖一抖手，抖一抖幼：跟着说师：手摇一摇摆一摆幼：手摇一摇摆一摆师：手快快快慢慢慢幼：手快快快慢慢慢师：头，点点头，左点点，右点点，咕噜咕噜转个圈。
幼：头，点点头，左点点，右点点，咕噜咕噜转个圈。
师：肩，拍拍肩，转一转，快快快。
幼：肩，拍拍肩，转一转，快快快。
师：腰，拍拍腰，弯弯腰，摸摸地。
师：屁股，拍一拍，摆一摆，摇一摇。
转一转，快快快。
幼：屁股，拍一拍，摆一摆，摇一摇。
转一转，快快快。
师：腿，抬抬腿，抬抬腿，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。
幼：腿，抬抬腿，抬抬腿，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。
师：跳起来抓住水果。
抓到水果了吗？幼：抓到了（香蕉，苹果，桃子······）师：下面老师把小朋友分成两个队，分别是恐龙战队和奥特曼战队，小朋友记住了吗？幼：记住了。
师：老师检验小朋友有没有听指挥。
好，全体都有，起立，（幼做动作）蹲下（幼做动作）·小朋友，下面我们奥特曼战队和恐龙战队要准备开始游戏比赛，游戏的名字叫蚂蚁搬豆，游戏规则是在相同的人数，看哪一组小朋友用的时间少，即获胜。
在游戏过程中，小朋友必须拿好豆子，搬到对面去，再跑回来，下个小朋友接上游戏。
小朋友们听明白了吗？注意在玩的过程中，要尽量节省时间以获得比赛。
幼：听明白了。
师：这一关主要是鼓励幼儿要勇敢，有团结的精神。
毛老师宣布奥特曼战队获胜！最后：师和幼儿共同庆祝，随音高兴的跳起来做做放松活动。
教师和幼儿共同小结，今天咱们小朋友表现都很棒，而且大家都很勇敢，还会主动的去帮助别的小朋友，，老师看到小朋友的进步感到
很高兴，希望咱们小朋友以后在活动中也要发扬团结互助不怕困难的精神。
活动反思本节课是幼儿平时活动的一次提升，幼儿一般对有一定难度和有挑战性的游戏感兴趣，在活动中，幼儿的钻爬跑跳平衡等方面都得到练习，而且在探索中寻找不同的玩法，这激起了他们很大的兴趣，整节活动，幼儿情绪很高，玩法很多，满足了孩子们，好玩好动好奇的想法。
XX课件。