氧气的性质及制取试题

氧气的性质及制取试题
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氧气的性质及制取练习题
1、下列属于纯净物的是（）
A．新鲜空气 B．二氧化碳 C．矿泉水 D．澄清的石灰水
2、在装有空气的某密闭容器中，若用燃烧的方法除去其中的氧气且不引入其它
气体，可使用的可燃物是（）
A．硫磺 B．红磷 C．铁丝 D．木炭
3、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底要放少许细沙或水的原因是（）（A）使反应更激烈（B）使现象更明显
（C）防止集气瓶底炸裂（D）防止火星四射
4、甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是（）
A．氧气、氮气、空气 B.氮气、氧气、空气
C．空气、氧气、氮气 D．氮气、空气、氧气
5、标准状况下，某气体的密度是0.09g/L（空气的密度是1.29g/L），该气体难溶于水，在实验室收集该气体（）
A、只能用排水法
B、只能用向下排空气法
C、既能用排水法又能用向下排空气法
D、既能用排水法又能用向上排空气法6．在实验室用向上排空气法收集氧气时，检验是否收集满的方法是（）A．用点燃的木条伸入集气瓶中B．用带火星的木条伸入集气瓶中C．用点燃的木条靠近集气瓶口D．用带火星的木条靠近集气瓶口7．下列反应不属于缓慢氧化的是（）
A．动植物的呼吸作用 B．铁制品锈蚀
C．食品腐烂 D．电灯发光.放热
8.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，以下对氧气化学性质的描述正确的是
（）
A．跟其他物质的反应都属于氧化反应 B．它跟其他物质的反应都属于缓慢氧化
C．它跟其他物质的反应都有发光.放热现象 D．其他物质的反应都有火焰产生
9．我国的“神州”五号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动
机里使用的液态氧的作用是（）
A．作燃料 B．用作火箭的助燃剂
C．供给宇航员呼吸 D．携带方便
10．下列关于氧气性质的说法中正确的是（）
A．.氧气的密度比空气大 B.铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体
C．鱼能在水中生活说明氧气易溶于水 D．在常温下，硫与氧气不发生反应
11．能使余烬的木条复燃的气体是（）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
12.在下列变化中：A..木炭在氧气中燃烧，B.红磷在氧气中燃烧，C.铁丝在氧气
中燃烧，D.镁带在氧气中燃烧，E蜡烛在氧气中燃烧 F.加热水。

1．有火焰产生的是______ ______； 2．有水雾产生的是_____________；3．有白烟产生的是_____________； 4．有白光产生的________ ______；5．属于氧化反应的______ ______；
13．如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：
（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是____.___________
（2）铁丝绕成螺旋状的目的是__________ _______
（3）实验开始时先点燃火柴的目的是_________ __ （4）反应的符号表达式为___________，属于___________反应
（5）若将氧气换成空气，则该反应__________进行(填“能”或“不能”). （6）该实验可以得出的结论是：（1）可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中
__________；（2）在空气中__________（填“易”或“不易”）燃烧的物质，在氧气中却______ __
14．某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下：收集满两瓶气体，按下图所示进行实验，用带火星的木条分别以甲.乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，木条在甲中燃烧比在乙中更旺。

根据实验现象可得出结论是：该气体可能是_______它具有的性质是（1）
（2）__ _
甲乙
15、根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将该物质写在题后空格内：（1）酥脆的饼干放在空气中慢慢变软，说明空气中含有______________；（2）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有
__________；
植物在空气中能进行光合作用，说明空气中含有_____________；
（3）空气还是制造氮肥的原料，这说明空气中含有_______________.
16.在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：
在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。

（实验装置如下图所示）回答下列问题：
①实验过程中，观察到的主要现象是。

反应的符号表达式是。

集气瓶中剩余的气体主要是。

由此可以推断集气瓶中剩余气体的性质是。

②乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常
值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）：
，
水 红磷 ··········图2 太阳光 m m m m B D C A 0 0 0 0 t t t t
a b a b b b a a ④ +银白色金属丝H △ +淡黄色固体G ③ △ 白色固① I(无色有刺激D(无色无气C(白色E(紫黑B(黑F(绿点② 点J(黑③丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替
了红磷。

当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？
为什么？
④丁生对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优
点是：。

17.根据下列实验图示回答问题：
⑴试填写有关物质的名称：
A ； B________ ； C ；D ； E ； F
_________ ；G ； H _________ ；I ；
J 。

⑵写出有关反应的方程式，并注明所属反应类型：
① （属 反应）；
② （属 反应）；
③ （属 反应）；
④ （属 反应）。

18.质量相等的a 、b 两份KClO 3，向a 份加入少量的MnO 2，b 份不加入MnO 2，
且分别同时加热。

则放出O 2的质量m （纵坐标）,与反应时间t （横坐标）的
（ ）
19.有甲、乙、丙三个集气瓶，分别盛有氧气、空气、二氧化碳。

设计实验，区
别三个集气瓶里盛的气体各为何物，其实验方法如何？
20.何霞与几个同学在实验室里用如下图所示的装置制取氧气、氢气、二氧化碳
等常见气体。

⑴指出仪器名称：①②
⑵要用加热法制取一瓶较纯净的氧气，应选择的实验装置是_______________(填写字母代号)，组装好实验装置后应首先进行________________________，写出该反应的化学式表达式: ，此反应的基本类型是：（反应）。

⑶检验该气体的方法是：。

⑷何霞和秋月分别用A、B两种不同的发生装置和不同的药品制取氧气，装置制取氧气的反应的符号表达式: ，秋月认为自己使用B装置制取气体比何霞使用A装置制取气体的优点多，请举例：。

⑸若用E收集氧气，检验氧气是否充满集气瓶的方法是:
21.过氧化氢（化学式H2O2）溶液在MnO2作催化剂的条件下能迅速分解生成O2和H2O。

分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。

回答下列问题：
⑴分液漏斗中应放入的物质是，
锥形瓶中应放入的物质是。

⑵要收集一瓶较纯净的O2，应选择的装置
是（填字母）。

⑶某同学在观察到锥形内有大量气泡时，开始用B装置收集O2，经一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。

其原因是。

⑷若实验时用此法代替KMnO4加热制取O2。

优点是（填编号）。

①生成物只有氧气②不需加热③需加热
⑸装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项（填编号）。

①控制液体的滴加速度②用体积较小的锥形瓶③加热反应物
22.右图是实验室制取氧气的装置图：请回答下列问题：
⑴指出装置中有标号的仪器名称：
①_______ _②_________③_____ __
④_________⑤⑥
⑵实验时应注意：
①实验前要检查装置的性。

②试管口要。

③试管加热时，首先要然后
④导管口开始有气泡时，不宜立即收集，原因是。

⑤收集O2完毕时，要首先，然后。

目的是。

⑥充满氧气的集气瓶应瓶口向放在桌面上。

⑶用氯酸钾制取氧气，不用二氧化锰作催化剂，改用其他物质仍能顺利制得氧气，这种物质是。

⑷在实验室里制取氧气的时，有如下各实验操作步骤：
a.向大试管中装入氯酸钾和二氧化锰的混合物，并塞紧带导管的橡皮塞；
b.检查装置的气密性；
c.给试管加热；
d.将大试管固定在铁架台上，并调整斜度和高度；
e.用排水收集气体，至收集完毕；
f.撤掉酒精灯，并将它熄灭；
g.将导管从水槽中撤出。

正确的操作顺序是（填序号）。

其中最后两步不能颠倒的原因是。

⑸为保证收得一瓶较纯的氧气，必须要注意：
①集气瓶盛水时不能留有；
②当导管口冒出气泡时才开始收集。

⑹用高锰酸钾制取一瓶氧气，并做细铁丝在氧气中燃烧的实验，
①实验过程发现B瓶中的水变成紫红色，原因是：。

②用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂了，发生失误的操作原因可能是：。

⑺证明瓶里盛的是氧气法是，用向上排气法收集氧气，证明已收满一瓶氧气的方法是。