小学六年级家长会上学期课件

阅读、读书笔记书写要求： 每天晚上半个小时阅读时间，每周至少写 一篇读书笔记。 到现在为止，每位同学应至少写15篇读 书笔记。
二、让孩子养成广泛阅读的习惯，会让孩子受 益终生。
课外阅读丰富学生的生活，开拓学生视野，陶冶 了学生情操，提高了学生的写作能力。 我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐 建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途 径。他们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理 解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将 他们从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获 取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固 的知识体系，直至形成良好的能力。
3、进步较大的同学：刘熠铭、髙嘉怡、梁怡祥、吴嘉 乐、王晓玲、于航、晋浩程、付嘉琳、杨东杨、杨一鸣、 李洪旭、郭傲豪、王锦博、李迦静、范志恒耿傲等。
4、读书笔记书写认真、篇数超过20篇的同学：王译悦、 张涵、王静文、范志恒、胡彦伟、王怡涵、王浩杰、崔 静怡、髙嘉怡、高艺鸣、王渊博、高成、王雨珂、高梦 婷、梁珂、吕嘉怡、王晓阳、贺幸一、宋晶晶、张梦瑶、 陈卓文、刘艺阁（32篇）。
六年级（5）班全体师生
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会，关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿！使您的孩子 得到全面发展、提高是我们共同的 目标！
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：
“两个教育者——学校和家庭，不仅 要一致行动，要向孩子提出同样的要求， 而且要志同道合，抱着一致的信念，始终 从同一原则出发，无论在教育的目的上、 过程上，还是手段上，都不要发生分 歧” 。
2. 了解上学、回家的时间，时刻了解学生 的动向。 作息时间表
早
晨：7:30到校
中午放学：11:30 下午上课：1：30进校门
下午放学：4:30
周一、周五4:05
3、尽量保证每天与孩子的及时沟通
多了解子女学习情况，不要只关 心学习成绩，而不关注学习过程
2.要善于批评。孩子难免会有错误和过失以及不 能令人满意的行为习惯，爸爸妈妈应该循循善诱， 帮助他改正缺点与错误，千万不要在众人面前议论、 指责孩子，如说孩子很笨、不听话、喜欢咬人和打 人等。这将会强化不好的行为，也会伤害孩子的自 尊心。
3.家庭中应该有民主平等的气氛。父母要求孩 子帮助做事应该用请求或商量的语气，不可强迫 命令。孩子做完事后，父母也要对孩子说“谢 谢”。父母做错了事或说错了话也要承认错误， 若错怪或冤枉了孩子，事后应该向孩子道歉。 4. 孩子需要在家庭成员和睦的环境里生活，这 是孩子身心健康发展的必要条件。如果家庭成员 之间经常发生矛盾，出言不逊，行为粗鲁，会让 孩子紧张、担忧；或者大人由于情绪不好，将怒 气出在孩子身上，把孩子当成“出气筒”，会影 响孩子的个性发展，使孩子的心灵受到创伤。 5.教育孩子、辅导孩子作业分工合作。
召开这次家长会的目的:
为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系，相互交 流一下学生在校及在家的情况，以便 老师能够更有针对性的实施教育，家 长能够更好教育自己的子女做人与成 材。
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
一、近阶段孩子们的表现：
1、期中考试成绩优异的同学：张震、耿雨涵、武奕 妍、杨雅菲、李隆基、陈海源、王怡涵、赵冰霏、 曹琳青、耿涵泳、刘珺玥、宋晶晶、王智钰、王雨 珂、高一鸣、王博栋、张迪、张梦瑶等。 2、上课回答问题积极的同学：陈卓文、梁珂、贺幸 一、耿涵泳、李佳欣、王静文、孙艺函、张涵、王 诗楚等。
1、教育孩子要有责任心。
有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强 烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教 室、卫生区表面上看是不值得一提的小事，但实 际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不 扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从 孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事， 从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中， 让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子 为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作 业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的 衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘 了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。
语文学习的秘诀


一、多读。 二、多背。心理学研究表明，人十五岁之 前的记忆力最好。 三、多写。一是写字，二是写文章。
写日记方面的要求：

每周至少3篇日记，要求至少2页，家长 有能力的帮助孩子修改、签名。家长不擅 长的由孩子自己写后修改，至少3处，家长 签名。
家庭教育
1.要尊重孩子。孩子都希望得到父母的尊重，从 小受到尊重，才会产生自尊心，长大后也才会尊重 别人。
对于读书的时间，老师给各位家长提个建议，俗 话说“一日之计在于晨”，早上醒来后，头脑清醒， 用15分钟的时间读背一些古诗文，便于积累；晚上 睡觉前30分钟，25分钟阅读课外书，5分钟用来摘 抄做笔记。读书贵在坚持。
三、写字方面的要求： 我们每周三天写字课，练习钢笔字、毛笔字。 每周一、周三晚上布置数学作业时，照字帖 临摹一张字。
如何指导孩子有效读书： 第一步：指导孩子细读内容提要、前言、书序和目录。 了解这本书的层次、结构及主要内容，做到心中有数。 第二步：指导孩子一章一章地读。每天读一到三章， 读完后想想这三章主要讲了什么内容，第二天看之前 先回忆一下前三章的主要内容，这样不仅能读懂故事 的内容，弄清前后章节之间的联系，还能锻炼记忆力。 第三步：重点章节重点读。对于故事中的精彩片段可 以反复读，或背诵，制成读书卡片，加强语言积累。 第四步：读完整本书后，结合自己的实际写写读后感。 第五步：有的儿童文学作品已拍成电影，如《绿野仙 踪》、《草房子》等,可以在观看电影后对照着读。
对于读整本书，为家长们推荐著名作家茅，求得初步印象，这就好比坐飞机 鸟瞰桂林全景；第二遍要慢慢读，“细嚼慢咽”， 注意各章各节各段结构，品味作品的好处；第三遍 要细细地一段一段地读、领会、运用，这时要注意 到它的炼字炼句，从而吸收各种精华。